Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần lễ 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2010 TiÕng viÖt ổn định tổ chức I- Môc tiªu: Gióp häc sinh: - N¾m ®­îc néi quy häc tËp trong líp häc. - Nhí ®­îc vÞ trÝ chç ngåi vµ c¸ch chµo hái gi¸o viªn khi ra vµo líp. - Biết được các ký hiệu, hiệu lệnh của giáo viên đã quy định trong giờ học. - BÇu ban c¸n sù líp, gióp ban c¸n sù líp lµm quen víi nhiÖm vô ®­îc giao. - Biết được các loại sách vở và đồ dùng cần có - Biết cách bọc, ghép dán và giữ gìn sách vở sạch đẹp. II- §å dïng d¹y häc: HS: - Chuẩn bị toàn bộ đồ dùng, sách vở của mình GV: - Dự kiến trước ban cán sự lớp. - ChuÈn bÞ s½n néi quy líp häc. III- Các hoạt động dạy học: I- KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sÜ sè häc sinh - Lớp trưởng báo cáo - Kiểm tra sách vở và đồ dùng của môn - Để toàn bộ sách, vở, đồ dùng của m«n TV cho GV kiÓm tra häc - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. II- D¹y, häc bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi (linh ho¹t) 2- D¹y néi dung líp häc. - HS chó ý nghe - GV đọc nội quy lớp học (2 lần) ? Khi ®i häc em cÇn ph¶i tu©n theo - 1 sè HS ph¸t biÓu những quy định gì? - Đi học đúng giờ, trong lớp chú ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn - GV chốt ý và tuyên dương. 3- S¾p xÕp chç ngåi vµ chia tæ - XÕp chç ngåi cho häc sinh - HS ngồi theo vị trí quy định của giáo viªn - Chia líp thµnh 2 tæ 4- BÇu ban c¸n sù líp: - GV ®­a ra dù kiÕn vÒ ban c¸n sù líp gồm: Lớp trưởng, lớp phó, quản ca, tổ trưởng… - HS nghe vµ lÊy biÓu quyÕt - Nªu nhiÖm vô cña mçi c¸ nh©n trong ban c¸n sù líp - HS nghe vµ nh¾c l¹i nhiÖm vô cña - Hướng dẫn thực hiện m×nh. - Hướng dẫn và chỉnh sửa - Lần lượt từng cá nhân trong ban cán Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> sù líp thùc hµnh nhiÖm vô cña m×nh. 5- Cñng cè tiÕt häc: ? Khi ®i häc em cÇn tu©n theo nh÷ng néi quy g× ? - 2 häc sinh nªu ––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––. Đạo đức Bµi 1: Em lµ häc sinh líp 1 I- Mơc tiªu : HS biết được : - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Bết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những diều mình thích trước lớp. II- §å dïng d¹y häc: - Vở BTĐĐ1 , các điều 7.28 trong công ước QT về QTE . - Các bài hát : Trường em , đi học , Em yêu trường em , Đi tới trường . III- Các hoạt động dạy học: 1. Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ. 2. Kieåm tra baøi cuõ : 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Tc “ Vòng tròn giới thieäu ” Mt : Giúp HS giới thiệu mình và nhớ tên các bạn trong lớp . * Vd : Toâi teân laø Quyønh , toâi muoán - GV nêu cách chơi : một em lên trước làm quen với các bạn . lớp tự giới thiệu tên mình và nói muốn - Bạn ngồi kề lên trước lớp : tôi tên làm quen với các bạn . Em ngồi kề sẽ là Gia Bảo . Tôi muốn làm quen với lên tiếp tục tự giới thiệu mình , lần tất cả các bạn .Lần lượt đến hết . lượt đến em cuối . - Giới thiệu mình với mọi người và được quen biết thêm nhiều bạn . - GV hoûi : Tc giuùp em ñieàu gì ? - Sung sướng tự hào em là một đứa treû coù teân hoï . - Em cảm thấy như thế nào khi được giới thiệu tên mình và nghe bạn tự giới thieäu . Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - Học sinh hoạt động nhóm 2 bạn nói Mt : Học sinh tự giới thiệu về sở thích về những sở thích của mình . của mình . Tự hào là một đứa trẻ có họ - Không hoàn toàn giống em . teân : - Cho Học sinh tự giới thiệu trong nhóm 2 người . - Hỏi : Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống em không ? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * GV kết luận : Mọi người đều có những điều mình thích và không thích . Những điều đó có thể giống hoặc khác nhau giữa người này và người khác . Chúng ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của người khác, bạn khác . Hoạt động 3 : Thảo luận chung Mt : Học sinh kể về ngày đầu tiên đi học của mình . Tự hào là Học sinh lớp Moät : - Giáo viên mở vở BTĐĐ , quan/sát tranh BT3 , Giaùo vieân hoûi : + Em đã mong chờ , chuẩn bị cho ngày đi học đầu tiên như thế nào ? + Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã quan tâm em như thế nào ? + Em có thấy vui khi được đi học ? Em có yêu trường lớp của em không ?. - Hoài hoäp , chuaån bò ñd caàn thieát . - Bố mẹ mua sắm đầy đủ cặp sách , aùo quaàn … cho em ñi hoïc . - Rất vui , yêu quý trường lớp .. - Chaêm ngoan , hoïc gioûi Học sinh lên trình bày trước lớp .. + Em sẽ làm gì để xứng đáng là Học sinh lớp Một ? - Gọi vài Học sinh dựa theo tranh kể laïi chuyeän . * Giáo viên Kết luận : Vào lớp Một em sẽ có thêm nhiều bạn mới , thầy cô giáo mới , em sẽ học được nhiều điều mới lạ , biết đọc biết viết và làm toán nữa . - Được đi học là niềm vui , là quyền lợi của trẻ em . - Em rất vui và tự hào vì mình là Học sinh lớp Một . Em và các bạn sẽ cố gaéng hoïc thaät gioûi ,thaät ngoan . 4- Cuûng coá , daën doø : - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt . Dặn học sinh chuẩn bị bài để học tiếp tuần 2 . __________________________________. To¸n Bµi 1: TiÕt häc ®Çu tiªn A- Môc tiªu: Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước dầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán. B- Då dïng d¹y- häc: - S¸ch to¸n 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của HS C- Các hoạt động dạy-học: I- ổn định tổ chức II- KiÓm tra bµi cò - Bài tập sách vở và đồ dùng của HS - HS lấy sách vở và đồ dùng - GV kiÓm tra vµ nhËn xÐt chung häc to¸n cho GV kiÓm tra III- Bµi míi: + Giíi thiÖu bµi (ghi b¶ng) 1- Hoạt động 1: HD học sinh sử dụng toán 1 - Cho HS mo s¸ch to¸n 1 - HS lÊy s¸ch to¸n ra xem - HD học sinh mở sách đến trang có tiết học đầu tiªn. + Gi¸o viªn giíi thiÖu ng¾n gän vÒ s¸ch to¸n 1 - Từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên - Sau tiÕt häc ®Çu tiªn mçi tiÕt häc cã 1 phiÕu, tªn của bài học đặt ở đầu trang (Cho häc sinh xem phÇn bµi häc) - HS chó ý - Cho HS thực hành gấp sách, mở sách và hướng - HS thùc hµnh gÊp, më s¸ch dÉn c¸ch gi÷ g×n s¸ch. 2- Hoạt động 2: HD học sinh làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1 - Cho HS mở sách toán 1 đến bài "Tiết học đầu tiªn" vµ cho HS th¶o luËn ? Trong tiết học toán lớp 1 thường có những hoạt động nào? bằng cách nào ? Sử dụng những đồ dùng nào ? - Trong tiÕt häc cã khi GV ph¶i giíi thiÖu, gi¶i thÝch (H1) cã khi lµm quen víi q.tÝnh (H2) cã khi ph¶i häc nhãm (H4) - Tuy nhiªn trong häc to¸n th× häc CN lµ quan träng nhÊt, HS nªn tù häc bµi, tù lµm vµ kiÓm tra. Cho häc sinh nghØ gi÷a tiÕt - HS móa, h¸t tËp thÓ 3- Hoạt động 3: Nêu các yêu cầu cần đạt khi học to¸n. - Häc to¸n 1 c¸c em sÏ biÕt - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số.... - Lµm tÝnh céng, tÝnh trõ - Nh×n h×nh vÏ nªn ®­îc bµi to¸n, råi yªu cÇu phÐp tÝnh gi¶i. - HS chó ý nghe - BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n. - Mét sè HS nh¾c l¹i - Biết đo độ dài, biết xem lịch.... - Phải đi học đều, học thuộc Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ? VËy häc to¸n 1 em sÏ biÕt ®­îc nh÷ng g× ? ? Muèn häc to¸n giái c¸c em ph¶i lµm g× ? 4- Hoạt động 4: Giới thiệu bộ đồ dùng học toán cu¶ HS. - Y/c HS lấy bộ đồ dùng học toán ra - GV lấy từng đồ dùng trong bộ đề dùng giơ lên và nªu tªn gäi - GV nêu tên đồ dùng và yêu cầu học sinh lấy - Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó để làm gì ? - HD HS cách mở, cất và bảo quản hộp đồ dùng 5- Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò: - Trò chơi: Thi cách lấy và cất đồ dùng : ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau.. bµi, chÞu khã t×m tßi, suy nghÜ.. - HS lµm theo yªu cÇu cña GV - HS theo dâi - HS nghe và lấy đồ dùng theo yªu cÇu - 1 sè HS nh¾c l¹i - HS thùc hµnh - HS ch¬i (2 lÇn). __________________________________ Tù nhiªn vµ x· héi Bµi 1: C¬ thÓ cña chóng ta I- Môc tiªu. NhËn ra 3 phÇn chÝnh cña c¬ thÓ:®Çu, m×nh, ch©n tay vµ mét sè bé phËn bªn ngoµi nh­ tãc, tai, m¾t, mòi, miÖng, l­ng, bông. II- §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh vẽ về các bộ phận của cơ thể người… - HS: SGK. III- Các hoạt động dạy học: - Haùt taäp theå 1. Khởi động: 2. Kieåm tra: - HS để lên bàn - GV kiểm tra sách ,vở bài tập 3. Bài mới: - GV giới thiệu bài và ghi đề Hoạt động 1: Quan sát tranh *Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể *Caùch tieán haønh: - HS làm việc theo hướng dẫn của Bước 1:HS hoạt động theo cặp. - GV hướng dẫn học sinh: Hãy chỉ và nói GV tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể? - GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời - Đại diện nhóm lên bảng vừa chỉ Bước 2: Hoạt động cả lớp - GV treo tranh và gọi HS xung phong vừa nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. leân baûng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Động viên các em thi đua nói Hoạt động 2: Quan sát tranh * Mục tiêu: Nhận biết được các hoạt động và các bộ phận bên ngoài của cơ thể gồm ba phàn chính:đầu,mình,tayvà chaân. * Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - GV neâu: - Quan sát hình ở trang 5 rồi chỉ và nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì? .Noùi vôi nhau xem cô theå cuûa chuùng ta goàm coù maáy phaàn? Bước 2:Hoạt động cả lớp - GV nêu:Ai có thể biểu diễn lại từng hoạt động của đầu,mình,tay và chân như caùc baïn trong hình. - GV hoûi:Cô theå ta goàm coù maáy phaàn? *Keát luaän: Cô theå chuùng ta coù 3 phần:đầu,mình,tay và chân. - Chúng ta nên tích cực vận động. Hoạt động sẽ giúp ta khoẻ mạnh và nhanh nheïn. Hoạt động 3: Tập thể dục *Mục tiêu:Gây hứng thú rèn luyện thân theå *Caùch tieán haønh: Bước1: - GV hướng dẫn học bài hát: Cuùi maõi moûi löng Vieát maõi moûi tay Theå duïc theá naøy Laø heát meät moûi. Bước 2: GV vừa làm mẫu vừa hát. Bước 3: GoÏi một HS lên thực hiện để cả lớp làm theo *Keát luaän: Nhaéc HS muoán cô theå khoeû maïnh caàn taäp theå duïc haøng ngaøy. 3. Cuûng coá, daën doø: - Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ Lop1.net. - Từng cặp quan sát và thảo luận. - Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các hoạt động của các bạn trong tranh - HS theo doõi. - HS học lời bài hát. - HS theo doõi -1 HS leân laøm maãu - Cả lớp tập. - HS neâu. - Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> theå? - Về nhà hàng ngày các con phải thường xuyeân taäp theå duïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. _______________________________________ mÜ thuËt XEM TRANH THIẾU NHI – VUI CHƠI I.Mục tiêu Giúp HS: -Làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. -Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh II.Đồ dùng dạy học 1 số tranh của thiếu nhi vẽcảnh vui chơi ( ở sân trường, ngày lễ, cắm trại, công viên) III.Các hoạt dộng dạy học chủ yếu GV 1.Giới thệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi GV treo tranh, nói: Đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trường, ở nhà và ở các nơi khác. Chủ đề vui chơi rất rộng, người vẽ có thể vẽ 1 hoạt động vui chơi mà mình thích. -Cảnh vui chơi ở sân trường ? -Cảnh vui chơi ngày hè ? 2.H/d HS xem tranh GV treo tranh mẫu hoặc tranh SGK,hỏi: -Bức tranh vẽ những gì ? -Em thích bức tranh nào nhất ? -Vì sao em thích bức tranh đó ? -Trên tranh có những hình ảnh nào ? -Hình ảnh nào là chính, là phụ ? -Trong tranh có những màu nào? Màu nào được vẽ nhiều nhất ? -Em thích màu nào trên bức tranh của bạn ? 3.Tóm tắt, kết luận GV hệ thống lại nội dung: Các em vừa xem các bức tranh rất đẹp. Muốn thưởng thức cái hay cái đẹp của tranh, trước hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đưa ra những nhận xét riêng của mình về bức tranh. 4.Nhận xét, dặn dò Lop1.net. HS HS quan sát và lắng nghe. Nhảy dây, múa, … Thả diều, tắm biển, … HS quan sát.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV nhận xét chung giờ học. Thø ba ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2010 TiÕng ViÖt C¸c nÐt c¬ b¶n I- Môc tiªu: - Häc sinh lµm quen vµ nhËn biÕt ®­îc c¸c nÐt c¬ b¶n - Bước đầu nắm được tên, quy trình viết các nét cơ bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu vµ kÕt thóc. - BiÕt t« vµ viÕt ®­îc c¸c nÐt c¬ b¶n. II- §å dïng d¹y häc: - GiÊy t« ki cã kÎ s½n « li - Sợi dây để minh hoạ các nét III- Các hoạt động dạy học: A- KiÓm tra bµi cò: - KT sách, vở và đồ dùng của môn TV - Nhận xét sau khi kiểm tra (ưu, nhược - HS lấy sách vở và đồ dùng đặt lên bàn ®iÓm) để GVKT B- D¹y bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi (linh ho¹t) 2- D¹y c¸c nÐt c¬ b¶n. + Giới thiệu từng nét ở tấm bìa đã chuẩn bÞ s½n ë nhµ. - GV nªu lªn tõng nÐt - HD vµ viÕt mÉu (kÕt hîp gi¶i thÝch) + NÐt th¼ng: + NÐt ngang: (®­a tõ tr¸i sang ph¶i) - Nét thẳng đứng (đưa từ trên xuống) - NÐt xiªn ph¶i (®­a tõ trªn xuèng) - NÐt xiªn tr¸i (®­a tõ trªn xuèng) + NÐt cong: - Nét con kín (hình bầu dục đứng: 0) - NÐt cong hë: cong ph¶i ( ) cong tr¸i (c) + NÐt mãc: - NÐt mãc xu«i: - Nét móc ngược - NÐt mãc hai ®Çu: - HS theo dâi vµ nhËn biÕt c¸c nÐt. + NÐt khuyÕt - NÐt khuyÕn trªn: - Nét khuyết dưới - GV chØ b¶ng bÊt kú nÐt nµo .Yªu cÇu học sinh đọc tên nét đó. - HS đọc: lớp, nhóm, CN - GV theo dâi vµ söa sai C- Hướng dẫn học sinh viết các nét cơ b¶n trªn b¶ng con. - HS viÕt hê b»ng ngãn trá xuèng bµn. - GV viÕt mÉu, kÕt hîp víi HD Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV nhËn xÐt, söa lçi D- Cñng cè - DÆn dß + Trß ch¬i: "Nhanh tay - Nhanh m¾t" - GV nªu tªn trß ch¬i vµ luËt ch¬i - Cho HS ch¬i theo tæ + NhËn xÐt chung giê häc + Cả lớp đọc lại các nét một lần.. - HS lần lượt luyện viết từng nét trên b¶ng con. - HS ch¬i 2-3 lÇn - Lớp trưởng làm quản trò - HS đọc đồng thanh. TiÕt 2 1. ổn định tổ chức - HS h¸t tËp thÓ. 2. LuyÖn viÕt - HS thùc hµnh luyÖn viÕt vµo b¶ng con 3. LuyÖn viÕt vë tËp viÕt c¸c nÐt cßn l¹i. - GV hướng dẫn cách viết, cách trình - HS mở vở tập viết đọc tên các nét cơ bµy trong vë tËp viÕt. b¶n. - GV hướng dẫn tư thế ngồi viết. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu. - HS viÕt bµi - GV chÊm bµi – nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV cñng cè bµi – nhËn xÐt giê häc.. ____________________________________ To¸n Bµi 2: NhiÒu h¬n, Ýt h¬n I- Môc tiªu: Biết so sánh số lượng 2 nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật. II- §å dïng d¹y häc: - Sử dụng trang của Sách GK và một số đồ vật như : thước, bút chì, hộp phaán, khaên baûng. III- Các hoạt động dạy học: 1. OÅn Ñònh : + Haùt – chuaån bò Saùch Giaùo khoa . 2. Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Hãy kể những đồ dùng cần thiết khi học toán + Muốn giữ các đồ dùng bền lâu thì em phải làm gì ? + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài Hoạt động 1 : Giới thiệu nhiều hơn ít hôn Mt :Học sinh biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật. - Cho hoïc sinh suy nghó neâu caùch so - Giáo viên đưa ra 1 số cốc và 1 số thìa sánh số cốc với số thìa noùi : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Coù 1 soá coác vaø 1 soá thìa, muoán bieát soá coác nhieàu hôn hay soá thìa nhieàu hôn em laøm caùch naøo ? - Sau khi hoïc sinh neâu yù kieán, giaùo vieân goïi hoïc sinh leân ñaët vaøo moãi coác 1 caùi thìa rồi hỏi cả lớp :  Coøn coác naøo chöa coù thìa ? - Giaùo vieân neâu : Khi ñaët vaøo moãi caùi coác 1 caùi thìa thì vaãn coøn coác chöa coù thìa. Ta noùi :  Soá coác nhieàu hôn soá thìa - Tương tự như vậy giáo viên cho học sinh laëp laïi “ soá thìa ít hôn soá coác “ - Giáo viên sử dụng một số bút chì và một số thước yêu cầu học sinh lên làm thế nào để so sánh 2 nhóm đồ vật . Hoạt động 2 : Làm việc với Sách Giáo khoa Mt : Biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh các số lượng. - Cho học sinh mở sách Giáo khoa quan sát hình. Giáo viên giới thiệu cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng như sau, chaúng haïn :  Ta nối 1 cái ly chỉ với 1 cái thìa, nhóm nào có đối tượng thừa ra thì nhóm đó nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn. - Cho học sinh thực hành. - Giáo viên nhận xét đúng sai. - Tuyên dương học sinh dùng từ chính xaùc. Hoạt động 3: Trò chơi nhiều hơn- ít hôn Mt : Cuûng coá khaùi nieäm “ Nhieàu hôn – Ít hôn “ . - Giáo viên đưa 2 nhóm đối tượng có số lượng khác nhau. Cho học sinh thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hôn. - Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc Lop1.net. - Hoïc sinh chæ vaøo caùi coác chöa coù thìa. – Hoïc sinh laëp laïi soá coác nhieàu hôn soá thìa -Hoïc sinh laëp laïi soá thìa ít hôn soá coác - Học sinh lên ghép đôi cứ 1 cây thước ghép với 1 bút chì nếu bút chì thừa ra thì nêu : số thước ít hơn số buùt chì. Soá buùt chì nhieàu hôn soá thước. - Học sinh mở sách thực hành - Học sinh nêu được : Soá nuùt chai nhieàu hôn soá chai - Soá chai ít hôn soá nuùt chai Soá thoû nhieàu hôn soá cuû caø roát - Soá cuû caø roát ít hôn soá thoû Soá naép nhieàu hôn soá noài - Soá noài ít hôn soá naép ….v.v Soá phích ñieän ít hôn oå caém ñieän - Soá oå caém ñieän nhieàu hôn phích caém ñieän. - Học sinh nêu được : Ví duï : -soá baïn gaùi nhieàu hôn soá baïn trai, soá baïn trai ít hôn soá baïn gaùi. - Soá baøn gheá hoïc sinh nhieàu hôn soá baøn gheá giaùo vieân. Soá baøn gheá giaùo vieân ít hôn soá baøn gheá hoïc sinh..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> sinh 4. Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Daën hoïc sinh veà taäp nhìn hình neâu laïi. - Chuaån bò baøi hoâm sau. ––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––. Thñ c«ng Bµi 1: Giíi thiÖu mét sè lo¹i giÊy, b×a vµ dông cô häc thñ c«ng I- Môc tiªu: Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ ( thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán ) để học thñ c«ng. II- §å dïng d¹y häc: - GV : Giấy màu, bìa,kéo,hồ,thước kẻ,bút chì. - HS : Giaáy maøu,saùch thuû coâng. III- Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : Hát 2. Baøi cuõ : Khoâng 3. Bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi bảng Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh nhaän bieát giaáy,bìa. Hoạt động 2: Giáo viên để tất cả các loại giấy Quan sát và lắng nghe rồi nhắc lại màu,bìa và dụng cụ để học thủ công trên đặc điểm của từng mặt giấy màu. bàn để học sinh quan sát. Hoạt động 3: - Giới thiệu giấy bìa làm từ bột của nhiều loại cây(tre,nứa,bồ đề). - Giới thiệu giấy màu để học thủ coâng(coù 2 maët: 1 maët maøu,1 maët keû oâ). - Giới thiệu thước kẻ,bút chì,hồ dán và. Quan sát và trả lời.. keùo. - Giáo viên cho học sinh xem thước kẻ vaø hoûi: “Thước được làm bằng gì?” “Thước dùng để làm gì?”. Cầm bút chì quan sát để trả lời.. - Giáo viên nói thêm: Trên mặt thước có Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> chia vạch và đánh số cho học sinh cầm bút chì lên và hỏi “ Bút chì dùng để làm gì?”. Cầm kéo và trả lời..  Để kẻ đường thẳng ta thường dùng loại bút chì cứng. - Cho hoïc sinh caàm keùo hoûi:. Hoïc sinh quan saùt laéng nghe vaø trả lời.. “Kéo dùng để làm gì?” Lưu ý: Khi sử dụng kéo cần chú ý tránh gây đứt tay. - Giới thiệu hồ dán : Được chế biến từ bột sắn và đựng trong hộp nhựa.. Hoûi coâng duïng cuûa hoà daùn. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Gọi học sinh nhắc lại tên các đồ dùng để học thủ công. - Chuẩn bị giấy trắng,giấy màu,hồ dán cho bài xé dán đầu tiên cho tuần 2. - Nhận xét lớp.. Thø t­ ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2010 Häc ©m Bµi 1: e I- Muïc tieâu: - NhËn biÕt ®­îc ch÷ vµ ©m e - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II- Đồ dùng dạy học: - GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây - Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve, ếch - HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III- Hoạt động dạy học: 1. Khởi động : 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới : Giới thiệu bài :Qua tìm hiểu tranh Hoạt động 1 : Nhận diện chữ và âm e + Mục tiêu: Nhận biết được chữ e và âm eThảo luận và trả lời: be, me,xe + Caùch tieán haønh : - Nhận diện chữ:Chữ e gồm một nét Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi thaét daây vaét cheùo Hỏi: Chữ e giống hình cái gì? (Cá nhân- đồng thanh) - Phaùt aâm: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 2: Luyện viết MT: HS viết được chữ e theo đúng quy trình treân baûng con - Caùch tieán haønh: Theo doõi qui trình - Hướng dẫn viết bảng con : + Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn Cả lớp viết trên bàn qui trình ñaët buùt) Vieát baûng con + Hướng dẫn viết trên không bằng ngoùn troû 4. Cuûng coá, daën doø: Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc + Mục tiêu:HS phát âm được âm e. Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh). + Cách tiến hành :luyện đọc lại bài tiết 1 Tô vở tập viết a. Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 Hoạt động 2: b. Luyeän vieát: MT:HS tô đúng chữ e vào vở Cách tiến hành: Hướng dẫn HS tập tô chữ Các bạn đều đi học e Hoạt động 3: c. Luyeän noùi: + Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học của mình + Caùch tieán haønh : Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì? - Mỗi bức tranh nói về loài vật nào? - Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì? - Các bức tranh có gì chung? + Keát luaän : Hoïc laø caàn thieát nhöng raát vui. Ai cuõng phaûi ñi hoïc vaø hoïc haønh chaêm chæ. 4. Cuûng co,á daën doø: ––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––. ThÓ dôc ( GV chuyªn d¹y ) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ¢m nh¹c ( GV chuyªn d¹y ) Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2010 Häc ©m Bµi 1: b I- Muïc tieâu: - NhËn biÕt ®­îc ch÷ vµ ©m b - §äc ®­îc: be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II- Đồ dùng dạy học: - GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng, bà, giấy ôli, sợi dây - Tranh minh hoạ phần luyện nói : chim non, voi, gấu, em bé - HS: - S GK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III- Hoạt động dạy học: 1. Khởi động : Oån định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ : - Đọc và viết :e (Trong tiếng me,ve,xe) - Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới : Giới thiệu bài: - GV giới thiệu qua tranh aûnh tìm hieåu. Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: + Mục tiêu: Nhận biết được chữ b và aâm b + Caùch tieán haønh : - Nhận diện chữ: Chữ b gồm 2 nét :nét khuyeát treân vaø neùt thaét Hỏi: So sánh b với e? - Gheùp aâm vaø phaùt aâm: be,b. Hoạt động 2: Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình chữ b -Caùch tieán haønh:GV vieát maãu treân baûng lớp. -Hướng dẫn viết bảng con : 4. Cuûng coá, daën doø: Lop1.net. Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, boùng. Gioáng: neùt thaét cuûa e vaø neùt khuyeát treân cuûa b Khác: chữ b có thêm nét thắt Gheùp bìa caøi. Đọc (C nhân- đ thanh) Vieát : b, be. Đọc :b, be (CN- đ. thanh).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc Viết vở Tập viết - MT:HS phát âm đúng âm b ,be - Cách tiến hành: Đọc bài tiết 1 GV sữa lỗi phát âm cho học sinh Thảo luận và trả lời Hoạt động 2: Luyện viết - MT:HS tô đúng âm b và tiếng be vào vở Cách tiến hành:GV hướng dẩn HS tô Gioáng: Ai cuõng taäp trung vaøo theo doøng Hoạt động 3: Luyện nói: “Việc học tập việc học tập Khác: Các loài khác nhau có của từng cá nhân” MT: HS nói được các hoạt động khác những coâng vieäc khaùc nhau cuûa treû em Caùch tieán haønh: Hỏi: - Ai học bài? Ai đang tập viết chữ e? - Baïn voi ñang laøm gì? Baïn aáy coù biết đọc chữ không? - Ai đang kẻ vở? Hai bạn nhỏ đang laøm gì? - Các bức tranh có gì giống và khaùc nhau? 4. Cuûng coá vaø daën dß ?ø - Đọc SGK - Cuûng coá vaø daën doø - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông ––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––. TiÕng ViÖt TC:. ¤n Lµm bµi tËp VBT. I. Mục tiêu: HS củng cố về đọc , viết các âm và dấu thanh đã học . HSKG tìm được 1 số tiếng có chứa âm đã học: e, b. HS yếu đọc và viết được âm đã học: e, b II. H§ d¹y häc: HĐ1 : Luyện đọc : HS đọc e, be, bé ( cá nhân , nhóm, tổ ) H§2 : LuyÖn viÕt : HS viÕt vµo vë « li H§3 : HSKG thi t×m tiÕng cã chøa ©m e,b. H§4 : Cñng cè , dÆn dß . __________________________________ To¸n Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bµi 3: H×nh vu«ng, h×nh trßn I- Môc tiªu. - Nhận biết được hình vuông , hình tròn, nói đúng tên hình. II- §å dïng d¹y häc: - GV: 1số hv, ht màu sắc, kích thước khác nhau, 1số vật thật có dạng HV, HT. - HS: Bộ đồ dùng học toán …. III- Các hoạt động dạy học:. 1. Ổn Định : Hát – chuẩn bị Sách Giáo khoa. Hộp thực hành 2. Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + So sánh số cửa sổ và số cửa đi ở lớp học em thấy thế nào ? + Số bóng đèn và số quạt trong lớp ta, số lượng vật nào nhiều hơn, ít hơn ? + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài Hoạt động 1 : Giới thiệu hình Mt :Học sinh nhận ra và nêu đúng tên của hình vuoâng, hình troøn - Giáo viên đưa lần lượt từng tấm bìa hình - Học sinh quan sát lắng nghe vuoâng cho hoïc sinh xem roài ñính leân baûng. - Hoïc sinh laëp laïi hình vuoâng Mỗi lần đưa 1 hình đều nói Đây là hình vuoâng - Giáo viên đính các hình vuông đủ màu - Học sinh quan sát trả lời sắc kích thước khác nhau lên bảng hỏi học - Đây là hình vuông sinh Ñaây laø hình gì ? - Hoïc sinh caàn nhaän bieát ñaây cuõng - Giáo viên xê dịch vị trí hình lệch đi ở các là hình vuông nhưng được đặt ở góc độ khá nhau và hỏi Còn đây là hình gì nhiều vị trí khác nhau. ? - Hoïc sinh neâu : ñaây laø hình troøn Giới thiệu hình tròn và cho học sinh lặp - Học sinh nhận biết và nêu được laïi teân hình - Đính 1 số hình tròn có đủ màu sắc và vị trí, kích thước khác nhau Hoạt động 2 : Làm việc với Sách Giáo khoa Mt : Nhận dạng hình qua tranh vẽ, qua bộ - Học sinh để các hình vuông, đồ dùng học toán 1, qua các vật thật troøn leân baøn. Caàm hình naøo neâu - Yêu cầu học sinh lấy các hình vuông, được tên hình đó ví dụ : hình tròn trong bộ thực hành toán để lên Học sinh cầm và đưa hình baøn vuoâng leân noùi ñaây laø hình - Giaùo vieân chæ ñònh hoïc sinh caàm hình leân vuoâng noùi teân hình Học sinh nói với nhau theo cặp - Baïn nhoû ñang veõ hình vuoâng Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Cho học sinh mở sách Giáo khoa nêu tên những vật có hình vuông, hình tròn. * Thực hành : - Hoïc sinh toâ maøu hình vuoâng, hình troøn vào vở bài tập toán - Giáo viên đi xem xét hướng dẫn học sinh yeáu Nhaän daïng hình qua caùc vaät thaät - Giaùo vieân cho hoïc sinh tìm xem trong lớp có những đồ vật nào có dạng hình vuoâng, hình troøn - Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh. - Chieác khaên tay coù daïng hình vuoâng - Vieân gaïch loùt neàn coù daïng hình vuoâng - Baùnh xe coù daïng hình troøn - Caùi maâm coù daïng hình troøn - Baïn gaùi ñang veõ hình troøn - Hoïc sinh bieát duøng maøu khaùc nhau để phân biệt hình vuông, hình troøn. - Mặt đồng hồ có dạng hình tròn, quạt treo tường có dạng hình tròn, caùi muõ coù daïng hình troøn. - Khung cửa sổ có dạng hình vuoâng, gaïch hoa loùt neàn coù daïng hình vuông, bảng cài chữ có dạng hình vuoâng…v.v.. 4. Cuûng coá, daën doø : - Em vừa học bài gì ? - Nhận xét tiết học.-- Dặn học sinh về hoàn thành bài tập (nếu có ) - Xem trước bài hôm sau – Khen ngợi học sinh hoạt động tốt.. Thø s¸u ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2010 Häc ©m Bµi 3: DÊu s¾c I- Muïc tieâu: - NhËn biÕt ®­îc dÊu s¾c vµ thanh s¾c. - §äc ®­îc tiÕng: bÐ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II- Đồ dùng dạy học: - GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá, lá, chó,khế - Tranh minh hoạ phần luyện nói : một số sinh hoạt của bé ở nhà trường - HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng , con, phấn, khăn lau. III- Hoạt động dạy học: 1. Khởi động : Oån định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ : - Viết và đọc : b, be (Viết bảng con và đọc 5-7 em) - Chỉ b ( Trong các tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em) - Nhaän xeùt KTBC 3. Bài mới :. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Giới thiệu bài- GV giới thiệu qua tranh aûnh tìm hieåu. Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: + Mục tiêu: nhận biết được dấu và thanh sắc , bieát gheùp tieáng beù + Caùch tieán haønh : a. Nhaän dieän daáu: Daáu saéc laø moät neùt nghieân phaûi (/) Hoûi: Daáu saéc gioáng caùi gì ? b. Ghép chữ và phát âm: -Hướng dẫn ghép: -Hướng dẫn đọc: Hoạt động 2: Tập viết MT: HS viết đúng dấu sắc tiếng bé - Caùch tieán haønh: c. Hướng dẫn viết bảng con : + Viết mẫu trên trên bảng lớp(Hướng daãn qui trình ñaët buùt) + Hướng dẫn viết trên không bằng ngoùn troû 4. Cuûng co,á daën do:ø Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc - MT: HS phát âm đúng tiếng bé Đọc dấu sắc trong các tiếng bé, lá, - Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết 1 chó, khế, cá(Cá nhân- đồng thanh) GV sữa lỗi phát âm Hoạt động 2: Luyện viết Thảo luận và trả lời câu hỏi: Thước + Mục tiêu: HS tô đúng:be, bé vào vở đặt nghiêng + Cách tiến hành : Hướng dẫn HS Tiếng be thêm dấu sắc được tiếng tô theo từng dòng. beù(Gheùp bìa caøi) bé(Cá nhân- đồng thanh) Theo doõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Vieát baûng con: (Cnhaân- ñthanh) - Phát âm bé(Cá nhân- đồng thanh) Hoạt động 3: Luyện nói: - Tô vở tập viết +Mục tiêu: “Nói về các sinh hoạt thường gặp của các em bé ở tuổi - Thảo luận nhóm ( Các bạn đang đến trường”. ngồi học trong lớp. Hai bạn gái nhảy daây. Baïn gaùi ñi hoïc) + Caùch tieán haønh :Treo tranh Hỏi: -Quan sát tranh : Những em bé Đều có các bạn đi học Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> thấy những gì? - Các bức tranh có gì chung? - Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao? Phát triển chủ đề nói: - Ngoài hoạt động kể trên, em và các bạn có những hoạt động nào Bé(Cá nhân- đồng thanh) khaùc? - Ngoài giờ học,em thích làm gì nhaát? - Đọc lại tên của bài này? 4. Cuûng coá, daën doø: - Đọc SGK, bảng lớp - Cuûng coá daën doø - Nhaän xeùt – tuyeân döông. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– To¸n Bµi 4: H×nh tam gi¸c I- Môc tiªu: NhËn biÕt ®­îc h×nh tam gi¸c, nãi dóng tªn h×nh. II- §å dïng d¹y häc: + Moät soá hình tam giaùc maãu + Một số đồ vật thật : khăn quàng, cờ thi đua, bảng tín hiệu giao thông … III- Các hoạt động dạy học: 1. Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa . 2. Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Giaùo vieân ñöa hình vuoâng hoûi : - ñaây laø hình gì ? + Trong lớp ta có vật gì có dạng hình tròn ? 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác Mt :Học sinh nhận ra và nêu đúng tên hình tam giaùc - Giáo viên gắn lần lượt các hình tam giác - Học sinh trả lời : hình tam giác leân baûng vaø hoûi hoïc sinh : Em naøo bieát - Khoâng gioáng nhau : Caùi cao leân, được đây là hình gì ? caùi thaáp xuoáng, caùi nghieâng qua… - Haõy nhaän xeùt caùc hình tam giaùc naøy coù gioáng nhau khoâng - Giáo viên khắc sâu cho học sinh hiểu : - Học sinh được chỉ định đọc to tên Dù các hình ở bất kỳ vị trí nào, có màu hình : hình tam giác saéc khaùc nhau nhöng taát caû caùc hình naøy đều gọi chung là hình tam giác. - Giaùo vieân chæ vaøo hình baát kyø goïi hoïc Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> sinh neâu teân hình Hoạt động 2 : Nhận dạng hình tam giác Mt : Hoïc sinh nhaän ra hình qua caùc vaät thật, bộ đồ dùng,hình trong sách GK . -Giáo viên đưa 1 số vật thật để học sinh nêu được vật nào có dạng hình tam giác Cho học sinh lấy hình tam giác bộ đồ duøng ra - Giaùo vieân ñi kieåm tra hoûi vaøi em : Ñaây laø hình gì ? Cho học sinh mở sách giáo khoa - Nhìn hình neâu teân. - Học sinh nêu : khăn quàng, cờ thi ñua, bieån baùo giao thoâng coù daïng hình tam giaùc . - Hoïc sinh laáy caùc hình tam giaùc ñaët leân baøn. Ñaây laø : hình tam giaùc - Học sinh quan sát tranh nêu được : Biển chỉ đường hình tam giác, Thước ê ke có hình tam giác, cờ thi ñua hình tam giaùc - Cho học sinh nhận xét các hình ở dưới - Các hình được lắp ghép bằng trang 9 được lắp ghép bằng những hình gì hình tam giác,riêng hình ngôi nhà ? lớn có lắp ghép 1 số hình vuông vaø hình tam giaùc * Học sinh thực hành : - Hướng dẫn học sinh dùng các hình tam - Học sinh xếp hình xong nêu tên giaùc, hình vuoâng coù maøu saéc khaùc nhau caùc hình : caùi nhaø, caùi thuyeàn, để xếp thành các hình chong choùng,nhaø coù caây, con caù … - Giáo viên đi xem xét giúp đỡ học sinh yeáu. Hoạt động 3: Trò chơi Tìm hình nhanh Mt : Cuûng coá vieäc nhaän daïng hình nhanh, chính xaùc Mỗi đội chọn 1 em đại diện lên tham gia chôi . - Học sinh tham gia chơi trật tự. - Giáo viên để 1 số hình lộn xộn. Khi giaùo vieân hoâ tìm cho coâ hình … - Học sinh phải nhanh chóng lấy đúng hình gắn lên bảng .Ai gắn nhanh, đúng đội ấy thắng - Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh 4. Cuûng co,á daën doø : - Em vừa học bài gì ? Ở lớp ta có đồ dùng gì có dạng hình tam giác ? - Hãy kể 1 số đồ dùng có dạng hình tam giác - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Daën hoïc sinh veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi hoâm sau. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>