Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 14 - Tiết 55: Điệp ngữ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn : 14 Tieát : 55.. Ngày soạn: 04/11/2009 Ngaøy daïy: 09-14/11/2009. ĐIỆP NGỮ A . Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : - Hiểu được thế nào là điệp ngữ và giá trị của điệp ngữ. - Biết sử dụng điệp ngữ khi cần thiết. B. Chuaån bò: *Thaày: Baûng phuï . * Trò: Nghiên cứu và soạn bài trước . C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: * Ổn định : Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (?) Thế nào là thành ngữ ? Đọc một thành ngữ mà em biết và ý nghĩa của thành ngữ đó ? (?)Tác dụng của việc sử dụng thành ngữ? Cho ví dụ một câu có sử dụng thành ngữ ? và vai trò ngữ pháp của thành ngữ đó ? * Giới thiệu bài: Khi tiếp xúc với các tác phẩm văn học, ta sẻ bắt gặp một số văn bản có những từ ngữ được lặp đi lặp lại với một dụng ý , một mục đích nào đấy.Điều đó sẻ gây cho ta sự chú ý, một ấn tượng sâu sắc về nội dung biểu hiện của những tác phẩm ấy. Đó cũng là nội dung bài học mà thầy trò chúng ta cùng tìm hiểu trong tieát hoïc hoâm nay. Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi dung HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm điệp ngữ 1)Điệp ngữ và tác dụng của và tác dụng của Điệp ngữ điệp ngữ : -Gv cho HS đọc lại khổ thơ đầu và Khi nói hoặc viết, người ta có cuoái trong baøi thô “Tieáng gaø tröa” thể dùng biện pháp lặp lại từ ngữ (hoặc cả một câu) để làm “Trên đường hành quân xa noåi baät yù, gaây caûm xuùc maïnh. ............................................ Nghe xao động nắng trưa Caùch laëp laïi nhö vaäy goïi laø pheùp điệp ngữ, từ ngữ được lặp lại gọi Nghe bàn chân đỡ mỏi là điệp ngữ. Nghe goïi veà tuoåi thô” Cháu chiến đấu hôm nay ...................................... Ổ trứng hồng tuổi thơ” - Qua hai khổ thơ trên từ nào được laëp ñi laëp laïi ? -Từ “nghe” và từ “vì”. -Gv ñöa theâm ví duï : a)Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, Tre anh -Tre, giữ, anh hùng. hùng lao động ! Tre anh hùng chiến -Khăn thương nhớ ai, đèn, mắt. đấu! -Nhấn mạnh ý, gây ấn tượng sâu (Tre đã cùng gắn bó với con người sắc hoặc gợi cảm xúc trong lòng trong lao động sản xuất và chiến. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đấu). người đọc. b) “Khăn thương nhớ ai ! ........................................ Maø maét khoâng nguû”. (Tình cảm yêu thương, nhớ nhung khoù boäc baïch). (?) Qua đoạn văn và bài thơ trên, những từ ngữ nào được lặp đi lặp lại ? (?) Những từ lặp đi lặp lại như thế nhaèm muïc ñích gì? (?) Vậy thế nào là điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ ? GV cho học sinh làm bài tập 3a để caùc em thaáy raèng vieäc laëp laïi moät soá từ không cần thiết sẻ làm cho câu văn rườm rà, không mang giá trị nào cả. -Vd1: Điệp ngữ nối tiếp. HÑ 2: Tìm hieåu caùc dang cuûa ñieäp ngữ -Gv cho HS quan saùt 3 ví duï : Vd1 : “Anh đã đi tìm em rất lâu, rất laâu. ............................................................. -Vd2:Điệp ngữ cách quãng . Thöông em, thöông em,thöông em bieát maáy” ( Phaïm Tieán Duaät) Vd2 : “ Cháu chiến đấu hôn nay -Vd3:Điệp ngữ chuyển ...................................................... tiếp.(điệp ngữ vòng) Ổ trứng hồng tuổi thơ.” Vd3:” Cuøng troâng laïi maø cuøng chaúng thaáy ............................................................. Loøng chaøng yù thieáp ai saàu hôn ai “ (?) Vậy điệp ngữ có những dạng nào -Đọc và thảo luận sau đó trình baøy cho cho caùc nhoùm khaùc goùp ? yù . HÑ3 Luyeäp taäp -Gv cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1. (thaûo luaän nhoùm) -Gv nhaän xeùt keát luaän.. Lop7.net. 2) Các dạng điệp ngữ . Điệp ngữ có nhiều dạng: -Điệp ngữ cách quãng -Điệp ngữ nối tiếp - Điệp ngữ chuyển tiếp.(điệp ngữ vòng). 3/ Luyeäp taäp BT1: Các điệp ngữ : a)-Mộtdân tộc đã gan góc. -Naêm nay. -Dân tộc đó phải được.  nhaán maïnh yù daân toäc phaûi được tự do, độc lập, xứng đáng được tự do. b) “ñi caáy” nhaán maïnhcoâng vieäc laøm. -“troâng”.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Đọc và thảo luận sau đó trình baøy cho cho caùc nhoùm khaùc goùp yù . -Gv cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2. (thaûo luaän nhoùm) -Gv nhaän xeùt keát luaän.. -Đọc và thảo luận sau đó trình baøy cho cho caùc nhoùm khaùc goùp yù . -Đọc và thảo luận sau đó trình baøy cho cho caùc nhoùm khaùc goùp yù .. nhấn mạnh sự vất vả cực lòng cuûa nhaø noâng. BT2:”xa nhau” :điệp ngữ cách quaõng. -“một giất mơ” : điệp ngữ nối tieáp. BT3 : (veà nhaø laøm laïi ). -Gv cho HS đọc yêu cầu của bài tập BT4: (veà nhaø laøm laïi) 3b. (thaûo luaän nhoùm) -Gv nhaän xeùt keát luaän. -Gv cho HS đọc yêu cầu của bài tập 4. ( Gv hướng dẫn và cho HSthảo luaän nhoùm) *Củng cố: Thế nào là điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ ? cho ví dụ? Điệp ngữ có những dạng nào ? cho ví dụ? *Dặn dò: -Về nhà làm lại các bài tập , xem trước bài “ Chơi chữ”. -Soạn bài : Luyện nói phát biểu cảm ngĩ về tác phẩm văn học. (Chuẩn bị thật kỉ). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>