Giáo án Tin lớp 7 bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Số 1 Phước Sơn. Giaùo aùn tin hoïc 7. Ngày soạn : 28/ 01/ 2009. Ngaøy daïy : 04/02/2009. Tieát : 41. TRÌNH BAØY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I. MUÏC TIEÂU 1- Kiến thức: Giúp học sinh nắm được một số kiến thức cơ bản sau: - Biết được ích lợi của việc tạo biểu đồ. - Biết được một số dạng của biểu đồ thường dùng. - Nắm được các thao tác thực hiện vẽ biểu đồ. 2- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng thực hiện các thao tác vẽ biểu đồ trên trang tính. 3- Thái độ: - Nghiêm túc, trật tự nghe giảng bài và ghi chép đầy đủ. - Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác - Có ý thức về một số vấn đề về xã hội, kinh tế, đạo đức liên quan đến tin học. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS: 1- Chuẩn bị của GV : Giáo án, máy tính và một số tài liệu có liên quan đến môn tin học. 2- Chuaån bò cuûa HS : Giáo trình và vở để ghi chép. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1- Ổn định tình hình lớp : (1’) Kiểm tra sỉ số lớp, số học sinh vắng mặt. 2- Kieåm tra baøi cuõ : (5’) - Trình bày thao tác sắp xếp dữ liệu trên trang tính? - Trả lời: Chọn 1 ô trong cột cần sắp xếp -> Nháy nút. trên thanh công cụ để sắp xếp tăng dần. (hoặc nháy nút đế sắp xếp giảm dần) 3- Bài mới :  Giới thiệu bài : (1’) Khi ta so sánh một bảng dữ liệu gồm nhiều cột và nhiều hàng và nhận xét xu thế tăng hay giảm thì rất khó khăn nếu như ta không biết cách biểu diễn bảng dữ liệu đó. Hôm nay chúng ta sẽ biết được cách giải quyết vấn đề này bằng cách tạo biểu đồ cho bảng dữ liệu đã cho. Và cách vã như theá naøo? Chuùng ta ñi tìm hieåu sang baøi 9.  Bài mới: T.L 5’. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu về cách minh họa số liệu bằng biểu đồ. -Để nhận xét tình hình dân số taêng hay giaûm qua nhieàu naêm thì em thường dùng cách biểu diễn nhö theá naøo? -Vậy theo em biểu đồ có ích lợi nhö theá naøo?. Hoạt động của học sinh. Noäi dung. -HS để nhận xét tình hình tăng hay 1. Minh họa số liệu giảm qua nhiều năm thì em thường bằng biểu đồ: dùng cách biểu diễn là biểu đồ. Biểu đồ là cách minh họa dữ liệu trực quan, -Biểu đồ là cách minh họa dữ liệu giúp người đọc dễ so trực quan, giúp người đọc dễ so sánh sánh dữ liệu hơn và dự dữ liệu hơn và dự đoán xu thế tăng đoán xu thế tăng hay hay giảm của dữ liệu. giảm của dữ liệu.. GV: Phaïm Thò Phöông Dung Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Số 1 Phước Sơn 5’. 20’. Giaùo aùn tin hoïc 7. GV chuẩn hóa kiến thức. Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số dạng biểu đồ thường dùng nhất. -Theo em thì có các dạng biểu đồ -Theo em thì có 3 dạng biểu đồ nào là thường được sử dụng nhất? thường dùng nhất là: Dạng biểu đồ cột, biểu đồ đường gấp khúc, biểu đồ hình troøn. Yeâu caàu HS quan saùt hình 98 sgk HS quan saùt hình 98 sgk vaø thaûo và thảo luận để trả lời các câu hỏi luận. -Biểu đồ hình cột thì có ưu thế gì? - Biểu đồ cột: Rất thích hợp để so -Biểu đồ đường gấp khúc thì có ưu sánh dữ liệu có trong hiều cột. -Biểu đồ đường gấp khúc: dùng để theá gì? so sánh dữ liệu và dự đoán xu thế tăng hay giảm của dữ liệu. -Biểu đồ hình tròn dùng để làm -Biểu đồ hình tròn: thích hợp để gì? miêu tả tỉ lệ của giá trị dữ liệu so với toång theå. -GV chuẩn hóa kiến thức. -Hoïc sinh chuù yù laéng nghe vaø ghi chép bài đầy đủ. Hoạt động 3: Tìm hiểu về thao tác vẽ 1 biểu đồ. Yêu cầu HS đọc thông tin sgk và -HS đọc thông tin sgk và thảo luận. thao luaän nhoùm. -Em haõy neâu caùc thao taùc veõ 1 - Các thao tác vẽ biểu đồ gồm: biểu đồ? -Nháy chọn miền dữ liệu cần đưa vào vẽ biểu đồ. -Nhaùy nuùt (Chart Wizard) treân thanh công cụ. -> Hộp thoại Chart Wizard đầu tiên xuất hiện. Ta thao tác qua 4 bước: *Bước 1: chọn dạng biểu đồ. +Nháy chọn nhóm biểu đồ trong Chart Type. +Nháy chọn dạng biểu đồ : Trong Chart Sub Type. -> Nháy nút Next sang bước 2. *Bước 2: Xác định miền dữ liệu. +Trong Data range: khu vực chứa dữ liệu để vẽ biểu đồ (đã chọn sẵn) +Tại Series in: Vẽ dữ liệu theo hàng (Row) theo coät (Columns).. GV: Phaïm Thò Phöông Dung Lop7.net. 2. Một số dạng biểu đồ: Có 3 dạng biểu đồ được sử dụng phổ biến nhất: - Biểu đồ cột. - Biểu đồ đường gấp khuùc. - Biểu đồ hình tròn.. 3. Tạo biểu đồ: -Nháy chọn miền dữ liệu cần đưa vào vẽ biểu đồ. -Nhaùy nuùt (Chart Wizard) treân thanh coâng cụ. -> Hộp thoại Chart Wizard đầu tiên xuất hieän. Ta thao taùc qua 4 bước: *Bước 1: chọn dạng biểu đồ. +Nhaùy choïn nhoùm bieåu đồ trong Chart Type. +Nhaùy choïn daïng bieåu đồ : Trong Chart Sub Type. -> Nhaùy nuùt Next sang bước 2. *Bước 2: Xác định miền dữ liệu. +Trong Data range: khu vực chứa dữ liệu để vẽ biểu đồ (đã chọn sẵn).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Số 1 Phước Sơn. 7’. Giaùo aùn tin hoïc 7. *Bước 3: Các thông tin giải thích biểu đồ: +Nhaùy trang Titles Chart Titles: đặt tiêu đề cho đồ thị. Category (x) Axis: Tiêu đề cho trục ngang x. Value (y) Axis: tiêu đề cho trục đứng y. +Trang Axes: Hieån thò hay aån caùc truïc. +Trang Gridlines: Hieån thò hay aån các đường lưới. +Trang Legend: Hieän hoäp chuù giaûi. Bottom: dưới, Top: trên; Corner: góc; Left: traùi, Right: phaûi. -> Nháy nút Next sang bước 4. *Bước 4: Chọn vị trí đặt biểu đồ. +As New Sheet: ñaët bñ trong trang tính mới. +As Object in: Ñaët bñ trong trang tính đang soạn thảo. -> Nháy nút Finish để kết thúc. GV chuẩn hóa kiến thức. Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình -HS chuù yù laéng nghe vaø ghi cheùp baøi. 100, hình 102, 105, 109,110 để - Quan sát các hình100, hình 102, 105, 109,110 trong 4 bước trên. hiểu rõ hơn về 4 bước trên. -Em hãy nêu công dụng của từng -Coâng duïng cuûa caùc nuùt leänh trong nút trong từng hộp thoại trên? từng hộp thoại trên: +Nút Cancel: Hủy bỏ việc vẽ đồ thị. +Nút Next: Chuyển sang bước tiếp theo. +Nút Back: quay trở lại bước trước đó +Nút Finish: Tự động thực hiện tất cả các bước cho đến kết thúc. Hoạt động 3: Củng cố - Oân lại các kiến thức cơ bản troïng taâm cuûa baøi. -Học sinh ôn lại các kiến thức cơ bản - Hướng dẫn học sinh học ở nhà. troïng taâm cuûa baøi. 4- Daën doø : (1’) - Học thuộc các phần kiến thức của bài học.. GV: Phaïm Thò Phöông Dung Lop7.net. +Tại Series in: Vẽ dữ lieäu theo haøng (Row) theo coät (Columns). *Bước 3: Các thông tin giải thích biểu đồ: +Nhaùy trang Titles Chart Titles: đặt tiêu đề cho đồ thị. Category (x) Axis: Tieâu đề cho trục ngang x. Value (Y) Axis: tiêu đề cho trục đứng y. +Nhaùy traøn Axes: Hieån thò hay aån caùc truïc. +Trang Gridlines: Hieån thị hay ẩn các đường lưới. +Trang Legend: Hieän hoäp chuù giaûi. Bottom: dưới, Top: trên; Corner: goùc; Left: traùi, Right: phaûi. -> Nhaùy nuùt Next sang bước 4. *Bước 4: Chọn vị trí đặt biểu đồ. +As New Sheet: ñaët bñ trong trang tính mới. +As Object in: Ñaët bñ trong trang tính ñang soạn thảo. -> Nháy nút Finish để keát thuùc. *Chuù yù: sgk.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Số 1 Phước Sơn -. Giaùo aùn tin hoïc 7. Tìm hiểu trước các thao tác còn lại để chuẩn bị cho tiết học tiếp theo được tốt hơn. Học bài và trả lời câu hỏi – bài tập cuối bài.. Ngày soạn : 28/ 01/ 2009. Ngaøy daïy : 04/02/2009. Tieát : 42. TRÌNH BAØY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ (tt) I. MUÏC TIEÂU 1- Kiến thức: Giúp học sinh nắm được một số kiến thức cơ bản sau: - Biết được cách chỉnh sửa biểu đồ. 2- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng thực hiện các thao tác vẽ biểu đồ trên trang tính. 3- Thái độ: - Nghiêm túc, trật tự nghe giảng bài và ghi chép đầy đủ. - Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác - Có ý thức về một số vấn đề về xã hội, kinh tế, đạo đức liên quan đến tin học. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS: 1- Chuẩn bị của GV : Giáo án, máy tính và một số tài liệu có liên quan đến môn tin học. 2- Chuaån bò cuûa HS : Giáo trình và vở để ghi chép. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1- Ổn định tình hình lớp : (1’) Kiểm tra sỉ số lớp, số học sinh vắng mặt. 2- Kieåm tra baøi cuõ : khoâng 3- Bài mới :  Giới thiệu bài : (1’) Khi ta đã thực hiện xong việc tạo ra 1 biểu đồ nhưng không theo ý muốn về: dạng biểu đồ hay về số liệu, … thì liệu ta có cách nào để sửa đổi hay không? Hay là ta phải thực hiện xóa biểu đồ đó đi và thực hiện vẽ biểu đồ lại từ đầu? Để giải quyết vấn đề này, chúng ta đi tìm hiểu tiếp sang noäi dung tieáp theo cuûa baøi 9.  Bài mới: T.L 25’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Tìm hiểu về thao tác chỉnh sửa biểu đồ. -Yêu cầu HS đọc thông tin sgk và -HS đọc thông tin sgk và thảo luận. thaûo luaän. -Hãy nêu các thao tác chỉnh sửa -Chỉnh sửa biểu đồ: +Thay đổi vị trí của biểu đồ: Nháy biểu đồ? chuột trên biểu đồ và kéo thả đến vị trí mới. +Thay đổi dạng biểu đồ: Nháy chuột trên biểu đồ -> Xuất hiện thanh công cuï Chart Wizard -> Nhaùy vaøo muõi tên để mở bảng chọn -> Nháy chọn kiểu biểu đồ thích hợp. +Xóa biểu đồ: Nháy chuột trên biểu. GV: Phaïm Thò Phöông Dung Lop7.net. Noäi dung. 4. Chỉnh sửa biểu đồ: a)Thay đổi vị trí của biểu đồ: Nháy chuột trên biểu đồ và kéo thả đến vị trí mới. b)Thay đổi dạng biểu đồ: Nháy chuột trên biểu đồ -> Xuaát hieän thanh coâng cuï Chart Wizard -> Nhaùy vào mũi tên để mở bảng choïn -> Nhaùy choïn kieåu biểu đồ thích hợp..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Số 1 Phước Sơn. Giaùo aùn tin hoïc 7. c) Thay đổi kích thước:nháy chuột trên biểu đồ -> trỏ chuột vào chaám vuoâng sao cho xuaát hieän muõi teân 2 chieàu -> kéo và thả tới vị trí mới. d) Xóa biểu đồ: Nháy -Yêu cầu HS quan sát các hình -HS quan sát các hình111 và hình chuột trên biểu đồ -> 112 trong sgk. nhaán phím Delete. 111 vaø hình 112 trong sgk -HS chú ý lắng nghe và ghi chép bài e) Sao chép biểu đồ vào - GV chuẩn hóa kiến thức. đầy đủ vào vở. vaên baûn Word: Nhaùy chuột trên biểu đồ -> nhaùy nuùt leänh Copy -> Mở văn bản Word -> Nhaùy nuùt Pates treân thanh coâng cuï cuûa Word. đồ -> nhấn phím Delete. +Sao chép biểu đồ vào văn bản Word: Nháy chuột trên biểu đồ -> nháy nút lệnh Copy -> Mở văn bản Word -> Nhaùy nuùt Pates treân thanh coâng cuï cuûa Word.. 17’. Hoạt động 3: Củng cố -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm veà caùc caâu hoûi vaø baøi taäp sgk. -Gọi đại diện các nhóm trả lời. -Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. GV nhận xét, đánh giá, bổ sung. -GV treo baøi taäp (Baûng phuï) trong saùch baøi taäp 9.5, 9.6/41. Yeâu cầu HS suy nghĩ, trả lời. GV: chuẩn hóa kiến thức. - Oân lại các kiến thức cơ bản troïng taâm cuûa baøi. - Hướng dẫn học sinh học ở nhà.. -HS thaûo luaän veà caùc caâu hoûi-baøi taäp sgk. -Cử đại diện nhóm lên trả lời. -Nhận xét, đánh giá, bổ sung. -Học sinh: quan sát, đọc và suy nghĩ trả lời câu hỏi – bài tập 9.5, 9.6/41 SBT.. *Baøi taäp -Laøm baøi taäp sgk. -Baøi taäp 9.5/ 40; baøi 9.6/41 saùch baøi taäp (Baûng phuï). -Học sinh ôn lại các kiến thức cơ bản troïng taâm cuûa baøi.. 4- Daën doø : (1’) - Học thuộc các phần kiến thức của bài học. - Tìm hiểu trước các thao tác của bài thực hành 9, để cho việc thực hành trên máy được tốt hơn. - Học bài và trả lời câu hỏi – bài tập cuối bài. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM. GV: Phaïm Thò Phöông Dung Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>