Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy 29 - Trường TH - THCS Thanh Lương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH - THCS Thanh Lương. TuÇn 29 TiÕt 1+2. Gi¸o ¸n líp 2. Thø hai, ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2010 Tập đọc. § 85+88.. Những quả đào.. I. Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vËt. - Hiểu ND: Nhờ quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm (trả lời được CH trong SGK) II. §å dïng d¹y vµ häc . - Tranh minh họa các bài tập đọc . - B¶ng ghi s·n c¸c tõ , c¸c c©u cÇn luyÖn ng¾t giäng . III.Các hoạt động dạy và học . TIÕT 1 Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng đọc bµi C©y dõa vµ TLCH: H: C¸c bé phËn cña c©y dõa ®­îc so s¸nh víi g× ? H: C©y dõa g¾n bã víi thiªn nhiªn nh­ thÕ nµo? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh. 2. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi a. Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt, sau đó gọi HS đọc lại bài. GV uốn nắn giọng đọc của HS - Nêu giọng đọc và tổ chức cho học sinh luyện đọc 2 câu nói của ông. - GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, giáo viên và cả lớp theo dõi và nhËn xÐt . - Chia nhãm häc sinh vµ theo dâi häc sinh đọc theo nhóm . - NhËn xÐt cho ®iÓm .. Hoạt động của học sinh - 2 em lên bảng đọc bài và TLCH. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - Học sinh khá đọc. Đọc chú giải, cả lớp đọc thầm theo.. - HS đọc nối tiếp từng đoạn (2 lần) - Lần lượt từng học sinh đọc trước nhãm, c¸c b¹n trong nhãm chØnh söa lçi cho nhau . - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân. Các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài .. TIÕT 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Theo dõi bài, suy nghĩ đề và trả lời - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2 và đặt c©u hái . câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài : - Vî vµ c¸c ch¸u H: Người ông dành những quả đào cho ai ? 275 Gi¸o viªn: Lª ThÞ BÝch Liªn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương Hoạt động của giáo viên H: Xuân đã làm gì với qủa đào ông cho ? H: Ông đã nhận xét về Xuân như thế nào ? H: V× sao «ng l¹i nhËn xÐt vÒ Xu©n nh­ vËy? H: Bé Vân đã làm gì với quả đào ông cho ?. Gi¸o ¸n líp 2 Hoạt động của học sinh - Ăn đào xong rồi mang hạt đi trồng. - ... mai sau cháu sẽ làm vườn giỏi . - HS tr¶ lêi.. *Vân ăn hết qủa đào của mình rồi đem vøt h¹t ®i. H: Ông đã nhận xét về Vân như thế nào ? - Đào ngon đến nỗi cô bé ăn xong vẫn cßn thÌm m·i. H: Chi tiÕt nµo trong truyÖn chøng tá bÐ V©n *¤i, ch¸u «ng cßn th¬ d¹i qu¸! cßn rÊt th¬ d¹i ? *BÐ h¸u ¨n, ¨n hÕt phÇn cña m×nh vÉn cßn thÌm m·i. BÐ ch¼ng suy nghÜ g×, ăn xong là vứt hạt đào đi luôn. H: Việt đã làm gì với quả đào ông cho ? *Việt đem qủa đào của mình cho bạn Sơn bị ốm. Sơn không nhận. Việt đặt qủa đào lên giường bạn rồi trốn về. H: Ông đã nhận xét về Việt như thế nào ? *Ông nói Việt là người có tâm lòng nh©n hËu. H: V× sao «ng l¹i nhËn xÐt vÒ ViÖt nh­ vËy? - HS tr¶ lêi. H: Em thÝch nh©n vËt nµo nhÊt ? V× sao ? *Thích người ông vì người ông rất yêu qúy các cháu, đã giúp các cháu mình béc lé tÝnh c¸ch mét c¸ch tho¶i m¸i, tù nhiªn . b. Hoạt động 2 : Luyện đọc lại bài . - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc lại bài . - 4 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc một đoạn truyện . 5 học sinh đọc lại bài theo vai. - Y/c HS đọc phân vai. - Gọi học sinh dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi lần đọc . Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt . 3. Cñng cè , dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc . - VÒ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau . *Chú ý: 3 HS học hoà nhập không y/c đọc ph©n vai. ********************************************. TiÕt 3 § 141.. To¸n Các số từ 111 đến 200.. I. Môc tiªu - Nhận biết được các số từ 111 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200. - Biết cách so sánh các số từ 11 đến 200. - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200. - Lµm ®­îc BT 1, 2a, 3.. Gi¸o viªn: Lª ThÞ BÝch Liªn. 276 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương. Gi¸o ¸n líp 2. II. §å dïng d¹y vµ häc : - C¸c h×nh vu«ng , mçi h×nh biÓu diÔn 100, c¸c h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn 1 chôc , c¸c hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị như giới thiệu ở tiết 132 . - Bảng kê các cột ghi rõ : Trăm , chục , đơn vị , viết số , đọc số , như phần bài học của phÇn bµi häc s¸ch gi¸o khoa . III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò - 2 em lên bảng đọc và viết số. - Gọi học sinh lên bảng : đọc số, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110. - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh. 2. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi . a. Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110. - Tr¶ lêi(Cã 100) vµ lªn b¶ng - G¾n lªn b¶ng h×nh biÓu diÔn sè 100 vµ hái : Cã viÕt 1 vµo cét tr¨m. mÊy tr¨m ? - Trả lời (Có 1 chục, 1 đơn vị) - G¾n thªm 1 h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn 1 chôc, 1 vµ lªn b¶ng viÕt vµo cét 1 vµo hình vuông nhỏ và hỏi: Có mấy chục và mấy đơn cột chục, 1 vào cột đơn vị . vÞ? - Häc sinh viÕt 111. Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1chục, 1 đơn vị, trong toán học người ta dùng số một trăm mười một và viÕt lµ: 111. - Giới thiệu số 112, 115, tương tự như 111 . - Th¶o luËn viÕt c¸c sè cßn - Yêu cầu HS thảo luận để đọc và viết các con số còn lại trong bảng: 118, 120, 121, 122, 127 , 135 . thiếu trong bảng. Sau đó 3 em lên bảng: 1 em đọc số, 1em viÕt sè, 1 em g¾n h×nh biÓu diÔn sè - Lớp đọc đồng thanh. - Yêu cầu cả lớp đọc số vừa lập được . b. Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp. *Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. *Bài 2a: Vẽ lên bảng tia số như trong SGK , sau đó - Làm bài theo yêu cầu của gäi 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp lµm vµo vë. gi¸o viªn. Kết luận : Tia số, số đứng trước bao giờ cũng bé - Đọc các tia số vừa lập được vµ rót ra kÕt luËn . hơn số đứng sau sau nó . - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh . *Bµi 3: *Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ®iÒn - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? dÊu > , < , = vµo chç trèng . - Giáo viên giảng: Để điền được dấu cho đúng , chúng ta phải so sánh các số với nhau. Sau đó viết lªn b¶ng : 123 124 *Ch÷ sè hµng tr¨m cïng b»ng +H·y so s¸nh ch÷ sè hµng chôc cña sè 123 vµ sè 1. Ch÷ sè hµng chôc cïng 124? b»ng 2. +Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của số 123 và số *Chữ số hàng đơn vị của 123 bằng 3, đơn vị của 124 là 4 124 .. Gi¸o viªn: Lª ThÞ BÝch Liªn. 277 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương Hoạt động của giáo viên Khi đó ta nói 123 nhỏ hơn 124 ta viết 123 < 124 hay 124 lín h¬n 123 ta viÕt 124 > 123 - Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c ý cßn l¹i. - Dùa vµo vÞ trÝ c¸c sè trªn tia sè trong bµi tËp 2, h·y so s¸nh 155 vµ 158 víi nhau. GV: Tia số được viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau . 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc . - Về ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110. Gi¸o ¸n líp 2 Hoạt động của học sinh cña; 3 nhá h¬n 4 hay 4 lín h¬n 3 . - Häc sinh tù lµm bµi . *155 < 158 v× trªn tia sè 155 đứng trước 158. 158 > 155 vì trên tia số 158 đứng sau 155 .. ******************************************************. TiÕt 4. Đạo đức § 29.. Giúp đỡ người khuyết tật (T2).. I. Môc tiªu: - Biết: Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật. - Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng. - Không đồng tình với những thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: - Chúng ta cần phải làm gì để giúp đỡ người khuyết taät? - Nhận xét đánh giá cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV ghi tên bài. b. Hoạt động 1: Xử lý tình huống * Mục tiêu: Giúp HSbiết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật * Caùch tieán haønh: - GV nêu tình huống (bài tập 4 vở bài tập) - Nếu là Thủy em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm - Gọi đại diện các nhóm trình bày và trả lời trước lớp - Goïi HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt keát luaän 278 Gi¸o viªn: Lª ThÞ BÝch Liªn Lop2.net. - 2 HS trả lời. - HS trả lời - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày và trả lời trước lớp - HS nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương c. Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật * Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá, khaéc saâu baøi hoïc veà cách cư xử đối với người khuyết tật * Caùch tieán haønh - HS trình bày, giới thiệu các tư liệu sưu tầm được - Goïi HS trình baøy tö lieäu - Sau mỗi lần trình bày GV tổ chức cho HS thảo luận - GV keát luaän * Kết luận chung: GV kết luận chung toàn bài 3. Cuûng coá - daën doø - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Gi¸o ¸n líp 2. - HS trình bày, giới thiệu các tư liệu sưu tầm được - HS trình baøy tö lieäu - HS thaûo luaän. **********************************************************************. Thø ba, ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2010. Tập đọc. TiÕt 1 § 87.. Cây đa quê hương.. I. Mục đích, yêu cầu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ. - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương. (trả lời được CH 1, 2, 4) II. §å dïng d¹y vµ häc - Tranh minh họa các bài tập đọc . - B¶ng ghi s½n c¸c tõ , c¸c c©u cÇn luyÖn ng¾t giäng . III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: - 3 em lên bảng đọc bài và - Gọi HS lên bảng đọc bài Những quả đào và TLCH TLCH: H: Người ông dành những quả đào cho ai ? H: Mỗi cháu của ông đã làm gì với quả đào ? H: Em thÝch nh©n vËt nµo ? V× sao ? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm . - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi . a. Hoạt động 1: Luyện đọc . - Giáo viên đọc mẫu lần 1, sau đó gọi học sinh đọc - Theo dõi giáo viên đọc mẫu. mÉu lÇn 2. - Gọi học sinh đọc câu văn cuối đoạn. Yêu cầu học 1 HS đọc. 1 HS đọc chú giải - 1 HS đọc. sinh nªu c¸ch ng¾t giäng c©u v¨n nµy. ChØnh l¹i - HS dïng bót ch× viÕt dÊu cách ngắt giọng cho đúng rồi cho học sinh luyện 279 Gi¸o viªn: Lª ThÞ BÝch Liªn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương Hoạt động của giáo viên c¸ch ng¾t giäng . - Yêu cầu 2 HS đọc nối tiếp nhau. Mỗi học sinh đọc một đoạn của bài. - Chia HS thµnh nhãm nhá, mçi nhãm cã 4 HS vµ yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm. - Tæ chøc cho c¸c nhãm thi - NhËn xÐt, cho ®iÓm . b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2 . - Những từ ngữ , câu văn nào cho ta thấy cây đa đã sèng rÊt l©u ? - C¸c bé phËn cña c©y ®a ( th©n , cµnh , ngän , rÔ ) ®­îc t¶ b»ng nh÷ng h×nh ¶nh nµo ?. - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3 . - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để nói lại đặc ®iÓm cña mçi bé phËn cña c©y ®a b»ng 1 tõ .. - Ngåi hãng m¸t ë gèc ®a , t¸c gi¶ cßn thÊy nh÷ng cảnh đẹp nào của quê hương?. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gọi HS đọc lại bài tập đọc và yêu cầu HS khác quan sát tranh minh hoạ để tả lại cảnh đẹp của quê hương tác giả . - NhËn xÐt giê häc . - Dặn về đọc lại bài, chuẩn bị bài sau .. Gi¸o ¸n líp 2 Hoạt động của học sinh gạch (/) để phân cách các đoạn víi nhau . - 2 HS đọc nối tiếp bài. - Luyện đọc theo nhóm . - Các nhóm cử cá nhân thi đọc - L¾ng nghe, g¹ch ch©n c¸c tõ. *Cây đa nghìn năm đã gắn liền víi thêi th¬ Êu cña chóng t«i . §ã lµ mét toµ cæ kÝnh h¬n lµ 1 th©n c©y. +Th©n c©y ®­îc vÝ víi: mét toµ cổ kín , chín mười đứa bé bắt tay nhau «m kh«ng xuÓ . +Cành cây : Lớn hơn cột đình . +Ngän c©y : chãt vãt gi÷a trêi xanh . +Rễ cây :nổi lên tr6n mặt đất thµnh nh÷ng h×nh thï qu¸i l¹ gièng nh­ nh÷ng con r¾n hæ mang . - 1 học sinh đọc, lớp theo dõi . - Thảo luận, sau đó nối tiếp trả lêi. +Th©n c©y rÊt : Lín / to . +Cµnh c©y rÊt : to / lín . +Ngän c©y cao / cao vót . +RÔ c©y ngo»n nghÌo k× dÞ . *Ngåi hãng m¸t ë gèc ®a , t¸c gi¶ cßn thÊy: Xa xa, gi÷a c¸nh đồng đàn trâu ra về lững thững bước nặng nề; Bóng sừng trâu dưới nắng chiều kéo dài, lan rộng giữa ruộng đồng yên lặng - Một học sinh đọc . Một số học sinh mô tả cảnh đẹp của quê hương tác giả .. ***********************************************. Gi¸o viªn: Lª ThÞ BÝch Liªn. 280 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương TiÕt 2 § 29.. Gi¸o ¸n líp 2. KÓ chuyÖn Những quả đào.. I. Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc 1 câu (BT1). - KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa vµo lêi tãm t¾t (BT2) - HS kh¸, giái biÕt ph©n vai kÓ l¹i c©u chuyÖn (BT3) II. §å dïng d¹y vµ häc . B¶ng phô viÕt tãm t¾t néi dung tõng ®o¹n truyÖn . III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò - 3 em lªn b¶ng kÓ. - Gäi häc sinh lªn nèi tiÕp nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn Kho b¸u . - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm . - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi . a. Hoạt động 1: Tóm tắt nội dung mỗi đoạn của c©u chuyÖn . - Một HS đọc yêu cầu của bài . - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập 1 . *Đoạn 1: chia đào - S¸ch gi¸o khoa tãm t¾t néi dung ®o¹n 1 nh­ thÕ nµo ? *Quµ cña «ng . - §o¹n nµy cßn c¸ch tãm t¾t nµo kh¸c mµ vÉn nªu ®­îc néi dung cña ®o¹n 1 ? *ChuyÖn cña Xu©n . - S¸ch gi¸o khoa tãm t¾t néi dung ®o¹n 2 nh­ thÕ nµo ? *Xuân làm gì với quả đào ông - B¹n nµo cã c¸ch tãm t¾t kh¸c ? cho ./ Suy nghÜ vµ viÖc lµm cña Xuân ./ Người trồng vườn tương lai./… - Néi dung cña ®o¹n 3 lµ g× ? *Vân ăn đào như thế nào ./ Cô bé ng©y th¬ . / Sù ng©y th¬ cña bÐ V©n ./ ChuyÖn cña V©n . / … - Néi dung cña ®o¹n cuèi lµ g× ? *TÊm lßng nh©n hËu cña ViÖt ./ Quả đào của Việt ở đâu ? / Vì sao Việt không ăn đào ? /Chuyện của - NhËn xÐt phÇn tr¶ lêi cña häc sinh . việt ./ Việt đã làm gì với qủa đào b. Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn ?/ … *KÓ trong nhãm . - Cho học sinh đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên - HS đọc thầm. b¶ng phô - Chia nhãm, yªu cÇu mçi nhãm kÓ mét ®o¹n - KÓ l¹i trong nhãm . Khi häc theo gîi ý . sinh kÓ c¸c häc sinh kh¸c theo dâi, l¾ng nghe, nhËn xÐt bæ sung *Kể trước lớp. cho b¹n. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể . - Mçi häc sinh tr×nh bµy 1 ®o¹n . - Tæ chøc cho häc sinh kÓ 2 vßng . - 8 häc sinh tham gia kÓ chuyÖn . 281 Gi¸o viªn: Lª ThÞ BÝch Liªn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương Hoạt động của giáo viên - Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt , bæ sung - Tuyên dương các nhóm học sinh kể tốt . c. KÓ l¹i toµn bé néi dung truyÖn . - Gi¸o viªn chia häc sinh thµnh c¸c nhãm nhá . Mçi nhãm cã 5 häc sinh, yªu cÇu c¸c nhãm kÓ theo hình thức phân vai: Người dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt . - Tæ chøc c¸c nhãm thi kÓ c¶ c©u chuyÖn . - Nhận xét tuyên dương các nhóm kể tốt . 3. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc . - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau . *Chó ý: 3 HS häc hoµ nhËp kh«ng y/c kÓ l¹i c¶ c©u chuyÖn vµ kÓ ph©n vai.. Gi¸o ¸n líp 2 Hoạt động của học sinh - NhËn xÐt - Häc sinh tËp kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn trong nhãm . - C¸c nhãm thi kÓ theo h×nh thøc ph©n vai (HS kh¸, giái).. *********************************************. To¸n. TiÕt 3 § 142.. C¸c sè cã ba ch÷ sè.. I. Môc tiªu - Nhận biết được các số có 3 chữ số, biết cách đọc, viết chúng. - Nhận biết số có 3 chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị. - Lµm ®­îc BT 2, 3. II. §å dïng d¹y häc: - Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm , chục , đơn vị như ở tiết 132. - Kẻ sẵn trên bảng lớp có ghi trăm, chục, đơn vị, đọc số, viết số như SGK. III.Các hoạt động dạy và học . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò : - 3 em lªn b¶ng viÕt sè vµ so s¸nh. - Gäi häc sinh lªn b¶ng : - Líp lµm vµo vë nh¸p . +Viết các số từ 111 đến 200 . +So s¸nh c¸c sè 118 vµ 120 , 120 vµ 120 , 146 vµ 156 . - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm . - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a. Hoạt động 1: Giới thiệu các số có 3 chữ số . - Gi¸o viªn g¾n lªn b¶ng 2 h×nh vu«ng biÓu diÔn - Häc sinh quan s¸t suy nghÜ , mét sè em tr¶ lêi:(Cã 200.) 200 vµ hái : Cã mÊy tr¨m ? - G¾n tiÕp 4 h×nh ch÷ nghËt biÓu diÔn 40 vµ hái: *Cã 4 chôc . Cã mÊy chôc ? - Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểi diễn 3 đơn vị *Có 3 đơn vị . và hỏi: Có mấy đơn vị ? - 1 häc sinh lªn b¶ng viÕt, c¶ líp - Hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị.. Gi¸o viªn: Lª ThÞ BÝch Liªn. 282 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương Hoạt động của giáo viên - Yêu cầu học sinh đọc số vừa viết được . - 243 gồm mấy trăm , mấy chục , mấy đơn vị ? - Tiến hành tương tự để học sinh đọc viết và n¾m ®­îc cÊu t¹o cña c¸c sè : 235, 310 , 240 , 411 , 205 , 252. - Giáo viên đọc số, yêu cầu học sinh lấy các hình, biểu diễn tương ứng với số được GV đọc . b. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành . *Bµi 2: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ?. Gi¸o ¸n líp 2 Hoạt động của học sinh viÕt vµo b¶ng con(ViÕt : 243.) - Một số học sinh đọc cá nhân , sau đó cả lớp đọc đồng thanh(Hai trăm bốn mươi ba.) *Gồm 2 trăm , 4 chục , 3 đơn vị .. - HS thùc hµnh.. * Bµi tËp yªu cÇu chóng ta t×m cách đọc tương ứng với số . *Nói số và cách đọc : 315 – d , 311 – c , 322 – g , 521 – e , 450 – b, 405 – a .. - Hướng dẫn các em cần nhìn số, đọc số theo đúng hướng dẫn về cách đọc, sau đó tìm cách đọc đúng trong các cách đọc được liệt kê. - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh . - Lµm vµo vë bµi tËp . *Bài 3 : Tiến hành tương tự như bài 2 . 3. Cñng cè, dÆn dß - Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có 3 chữ số . - HS thi đọc và viết số. - NhËn xÐt tiÕt häc . - Dặn về nhà ôn luyện cấu tạo số, cách đọc số vµ c¸ch viÕt sè cã 3 ch÷ sè . *********************************************. TiÕt 4. ¢m nh¹c Gi¸o viªn bé m«n d¹y.. **********************************************************************. Thø t­, ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2010. LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 1 § 29.. Từ ngữ về cây cối. đặt và trả lời câu hỏi §Ó lµm g×?. I. Mục đích yêu cầu: - Nªu ®­îc mét sè tõ ng÷ chØ c©y cèi (BT1, BT2). - Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với Để làm gì?(BT3) II. §å dïng d¹y vµ häc - Tranh vÏ mét c©y ¨n qu¶ . - Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài 2.. Gi¸o viªn: Lª ThÞ BÝch Liªn. 283 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương. Gi¸o ¸n líp 2. III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò - 4 em lªn b¶ng - Gäi häc sinh lªn b¶ng : +Hái theo mÉu c©u hái cã tõ “ §Ó lµm g× ?” +Lµm bµi tËp 2, s¸ch gi¸o khoa trang 87 . - NhËn xÐt , cho ®iÓm tõng häc sinh . - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a. Hoạt động 1: Hãy kể tên các bộ phận của một c©y ¨n qu¶. *Bµi 1, 2: *Bµi tËp yªu cÇu chóng ta kÓ tªn - B µi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? c¸c bé phËn c©y ¨n qu¶. * C©y ¨n qu¶ cã c¸c bé phËn: - Treo tranh vÏ 1c©y ¨n qu¶ , yªu cÇu häc sinh Gèc c©y, ngän c©y, th©n c©y, quan sát tranh để trả lời câu hỏi trên . cµnh c©y, rÔ c©y, hoa, qu¶, l¸ . - Hoạt động theo nhóm : - Chia líp thµnh 8 nhãm, ph¸t cho mçi nhãm 1 +Nhãm 1 t×m tõ t¶ gèc c©y . tê giÊy r« ki to, 2 bót d¹ vµ yªu cÇu th¶o luËn + Nhãm 2 t×m tõ t¶ ngän c©y . nhóm để tìm từ tả các bộ phận của cây . + Nhãm 3 t×m tõ t¶ th©n c©y + Nhãm 4 t×m tõ t¶ cµnh c©y . + Nhãm 5 t×m tõ t¶ rÔ c©y. + Nhãm 6 t×m tõ t¶ hoa . + Nhãm 7 t×m tõ t¶ l¸ c©y . - Yªu cÇu c¸c nhãm d¸n b¶ng tõ cña nhãm m×nh + Nhãm 8 t×m tõ t¶ qu¶ . lên bảng , cả lớp cùng kiểm tra từ bằng cách đọc - Đại diện các nhóm lên bảng d¸n kÕt qu¶ cña nhãm m×nh, c¸c đồng thanh các từ tìm được . nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Kiểm tra từ sau đó ghi từ vào vë bµi tËp b. Hoạt động 2 : Đặt các câu hỏi có cụm từ Để lµm g×? *Bµi 3: - 1 học sinh đọc thành tiếng , cả - Yêu cầu học sinh đọc đề bài . líp theo dâi bµi trong SGK. *Bạn gái đang tưới nước cho cây - B¹n g¸i ®ang lµm g× ? *B¹n trai ®ang b¾t s©u cho c©y . - B¹n trai ®ang lµm g× ? - Học sinh thực hành hỏi đáp - Yªu cÇu 2 häc sinh ngåi c¹nh nhau thùc hµnh +Bøc tranh 1 : hỏi đáp theo yêu cầu của bài , sau đó gọi một Hỏi : Bạn gái tưới nước cho cây cặp học sinh thực hành trước lớp . để làm gì ? - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh . +Bøc tranh 2 : Hỏi :Bạn trai bắt sâu cho cây để 3. Cñng cè, dÆn dß: lµm g× ? - NhËn xÐt giê. - Dặn học sinh về làm bài tập và đặt câu với cụm từ “ để làm gì ?”. Gi¸o viªn: Lª. ***************************************** 284 ThÞ BÝch Liªn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương TiÕt 2 § 57.. Gi¸o ¸n líp 2. ChÝnh t¶ (TËp chÐp) Những quả đào.. I. Mục đích, yêu cầu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn. - Lµm ®­îc BT2 a/b II. §å dïng d¹y vµ häc B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 2a . III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò - 3 em lªn b¶ng viÕt. - Yªu cÇu häc sinh viÕt c¸c tõ sau: S¾n, xµ cõ, sóng, x©u kim, kÝn kÏ, minh b¹ch, tÝnh t×nh, Hµ - Líp viÕt vµo giÊy nh¸p. Néi , H¶i Phßng, Sa Pa, T©y B¾c, …. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh . - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi . a. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả . - 3 học sinh lần lượt đọc bài. - Gọi 3 học sinh lần lượt đọc đoạn văn . *Người ông chia cho mỗi cháu 1 - Người ông chia qùa cho các cháu ? quả đào . *Xuân ăn đào xong , đem hạt - Ba người cháu đã làm gì với quả đào mà ông trång. V©n ¨n xong vÉn cßn thÌm. cho? Cßn ViÖt th× kh«ng ¨n mµ mang đào cho cậu bạn bị ốm . *Ông bảo: Xuân thích làm vườn, - Người ông đã nhận xét về các cháu như thế Vân bé dại, còn Việt là người nµo ? nh©n hËu. *Khi tr×nh bµy 1 ®o¹n v¨n , ch÷ - H·y nªu c¸ch tr×nh bµy 1 ®o¹n v¨n . ®Çu ®o¹n ta ph¶i viÕt hoa vµ lïi vµo 1 « vu«ng. C¸c ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa. Cuèi c©u viÕt dÊu chÊm - Ngoµi c¸c ch÷ ®Çu c©u, trong bµi chÝnh t¶ nµy c©u. - Học sinh tìm và đọc . cã nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? V× sao? - §äc l¹i c¸c tiÕng trªn cho häc sinh viÕt vµo - ViÕt c¸c tõ khã dÔ lÉn . b¶ng con. ChØnh söa lçi cho häc sinh . - Gi¸o viªn cho HS chÐp bµi vµo vë. - Thu và chấm 1 số bài. Số còn lại để chấm sau - Nhìn bảng chép . b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập CT. *Bµi 2 a: - Gọi học sinh đọc đề bài sau đó gọi học sinh lên bảng làm bài, yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - 2 em lên bảng làm bài , dưới lớp lµm vµo vë. - NhËn xÐt bµi lµm vµ cho ®iÓm häc sinh . 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc . - Yªu cÇu c¸c em viÕt sai 3 lçi chÝnh t¶ trë lªn về nhà viết lại cho đúng bài . 285 Gi¸o viªn: Lª ThÞ BÝch Liªn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương TiÕt 3 § 143.. Gi¸o ¸n líp 2. To¸n So s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè.. I. Môc tiªu - BiÕt sö dông cÊu t¹o thËp ph©n cña sè vµ gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña c¸c ch÷ sè trong 1 sè để so sánh các số có 3 chữ số; nhận biết thứ tự các số (không quá 1000). - Lµm ®­îc BT 1, 2a, 3(dßng 1) II. §å dïng d¹y vµ häc . Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm , chục , đơn vị như ở tiết 132. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt c¸c sè cã 3 ch÷ sè vµ - 3 em lªn b¶ng viÕt sè. - Dưới lớp viết vào bảng con. đọc các số này : 221, 222, 223 , 224, 225, 226, 227, 228 , 229, 230, …… - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh . - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi . a. Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh các số cã 3 ch÷ sè . *So s¸nh 234 vµ 235 - G¾n lªn b¶ng h×nh biÓu diÔn sè 23 4 vµ hái : Cã - Mét sè em tr¶ lêi. *Cã 234 h×nh vu«ng . bao nhiªu h×nh vu«ng nhá ? - Gäi 1 vµi em lªn viÕt 234 vµo h×nh biÓu diÔn sè - Mét vµi em lªn b¶ng viÕt sè 234 vào dưới hình biểu diễn số này . đó . - TiÕp tôc g¾n h×nh biÓu diÔn sè 235 vµo bªn ph¶i - Häc sinh tr¶ lêi vµ lªn b¶ng viÕt nh­ phÇn bµi häc vµ hái : Cã bao nhiªu h×nh vu«ng ? *234 h×nh vu«ng < 235 h×nh - 234 h×nh vu«ng vµ 235 h×nh vu«ng th× bªn nµo vu«ng . cã Ýt h×nh vu«ng h¬n, bªn nµo nhiÒu h×nh vu«ng 235 h×nh vu«ng > 234 h×nh h¬n? vu«ng . *234< 235 ; 235> 234 . - 234 vµ 235 sè nµo bÐ h¬n sè nµo lín h¬n? *So s¸nh 194 vµ 139 - Häc sinh suy nghÜ vµ tr¶ lêi: - Hướng dẫn học sinh so sánh 194 hình vuông *194 h×nh vu«ng nhiÒu h¬n 139 tương tự như so sánh 234 và 235 hình vuông. h×nh vu«ng , 139 h×nh vu«ng Ýt h¬n 194 h×nh vu«ng . - Hướng dẫn so sánh 194 và 139 bằng cách so s¸nh c¸c ch÷ sè cïng hµng. *Hµng tr¨m cïng b»ng 1, hµng chôc 9>3 nªn 194 > 139 hay 139 < 194. *So s¸nh 199 vµ 21: - Hướng dẫn học sinh so sánh 199 hình vuông với - Học sinh suy nghĩ và trả lời 215 hình vuông tương tự như so sánh 234 và 235 *215 hình vuông nhiều hơn 199 h×nh vu«ng , 199 h×nh vu«ng Ýt h×nh vu«ng h¬n 215 h×nh vu«ng . - Hướng dẫn học sinh so sánh 199 với 215 bằng c¸ch so s¸nh c¸c ch÷ sè cïng hµng .. Gi¸o viªn: Lª ThÞ BÝch Liªn. 286 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương. Gi¸o ¸n líp 2. Hoạt động của giáo viên *Hµng tr¨m 2>1 nªn 215 > 199 hay 199< 215 . *Rót ra kÕt luËn - Khi so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè víi nhau ta b¾t ®Çu so s¸nh tõ hµng nµo ? - Sè cã hµng tr¨m lín h¬n nh­ thÕ nµo so víi sè kia ? - Khi đó ta có cần ss tiếp đến hàng chục không? - Khi nào ta so sánh đến hàng chục ?. Hoạt động của học sinh *B¾t ®Çu so s¸nh tõ hµng tr¨m .. *Sè cã hµng tr¨m lín h¬n th× lín h¬n . *Kh«ng cÇn so s¸nh . *Khi hµng tr¨m c¸c sè cÇn so s¸nh b»ng nhau . *Sè cã hµng chôc lín h¬n th× lín - Khi hµng tr¨m cña c¸c sè cÇn so s¸nh b»ng nhau th× sè cã hµng chôc lín h¬n th× sÏ nh­ thÕ nµo so h¬n. víi sè kia ? *Ta so sánh tiếp đến hàng đơn vị - NÕu hµng chôc cña c¸c sè cÇn so s¸nh b»ng nhau th× ta ph¶i lµm g× ? - Khi hàng trăm hàng chục bằng nhau, số có hàng *Số có hàng đơn vị lớn hơn thì lín h¬n đơn vị lớn hơn sẽ như thế nào so với số kia? - Tổng kết, rút ra kết luận cho học sinh đọc thuộc - Häc sinh häc thuéc lßng . lßng kÕt luËn nµy. b. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành *Bµi 1: - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo vë bµi tËp , sau - Lµm bµi vµ kiÓm tra bµi cña b¹n đó yêu cầu học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài theo yªu cÇu cña gi¸o viªn . lÉn nhau . - Yªu cÇu 1 vµi HS gi¶i thÝch vÒ kÕt qu¶ so s¸nh - Häc sinh gi¶i thÝch. VÝ dô : 127>121 v× hµng tr¨m cïng lµ 1, hµng chục cùng là 2 , nhưng hàng đơn vị 7 > 1. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh . *Bµi 2a: *T×m sè lín nhÊt vµ khoanh vµo - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ph¶i lµn g× ? số đó . *Ph¶i so s¸nh c¸c sè víi nhau - §Ó t×m sè lín nhÊt ta ph¶i lµm g× ? *695 lín nh©t v× cã hµng tr¨m - ViÕt lªn b¶ng c¸c sè 395, 695, 375 vµ yªu cÇu lín nhÊt . học sinh so sánh các số với nhau, sau đó tìm số lín nhÊt . - Häc sinh tù lµm . - Yªu cÇu häc sinh tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i . - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh . *Bµi 3 (dßng 1): Sè? - HS tù lµm bµi vµo vë. - Y/c HS chÐp bµi råi tù ®iÒn sè thÝch hîp vµo « - Gäi HS nªu miÖng sè cÇn ®iÒn, trèng. - HS kh¸c nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, bæ sung. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS thi so s¸nh sè cã 3 ch÷ sè. - Tæ chøc cho häc sinh thi so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè . - NhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn häc sinh vÒ nhµ «n luyÖn c¸ch so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè .. Gi¸o viªn: Lª ThÞ BÝch Liªn. 288 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương. Gi¸o ¸n líp 2. MÜ thuËt. TiÕt 4 § 28.. TËp nÆn t¹o d¸ng:. NÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n con vËt. I. Môc tiªu - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật. - HS nặn được con vật theo trí tưởng tượng riêng. - HS yªu mÕn con vËt nu«i trong nhµ. II. ChuÈn bÞ - Giấy hoặc đất nặn. Tranh một số con vật III. Các hoạt động dạy học chủ yếu NDKT c¬ b¶n H§ cña thÇy 1.KT đồ dùng !KT đồ dùng 2. D¹y bµi míi. Giíi thiÖu bµi. a. Hoạt động 1. Quan s¸t vµ nhËn xÐt. Gi¸o viªn: Lª. ? KÓ tªn c¸c con vËt quen thuéc mµ em biÕt? Những con vật đó giống hay khác nhau? GVTK: giíi thiÖu bµi míi, ghi tªn bµi vµ phÇn 1 lªn b¶ng ! Nh¾c l¹i tªn bµi häc ! Quan s¸t mét sè con vËt th¶o luËn nhãm c¸c c©u hái sau: ( Mçi tæ 1 con vËt). H§ cña trß T.hiÖn lÖnh 1-2 HS Tr¶ lêi Nghe 2 HS Quan s¸t 2 - 4 HS TL. - Mô tả hình sáng, đặc điểm, màu sắc của con vật? - Con vật đó có những bộ phận chính nào? - KÓ tªn c¸c bé phËn chi tiÕt? Th¶o luËn - Ngoµi con vËt ®­îc quan s¸t h·y kÓ tªn mét sè con vËt kh¸c mµ nhãm em biÕt? T.hiÖn lÖnh ! T( 3 phót) – N(T) T.hiÖn lÖnh KÕt thóc T.hiÖn lÖnh 289 ThÞ BÝch Liªn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương. b. Hoạt động 2. C¸ch nÆn. c. Hoạt động 3. Thùc hµnh. Gi¸o viªn: Lª. Gi¸o ¸n líp 2. ! Tr¶ lêi phÇn th¶o luËn cña nhãm m×nh ! NhËn xÐt vµ bæ xung c©u tr¶ lêi cña nhãm b¹n ! Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái sau: Nghe ? Con mèo, con thỏ, con voi,con ngựa…. Có đặc ®iÓm g× dÔ nhËn nhÊt? GVKL: Trong cuéc sèng cã rÊt nhiÒu loµi vËt kh¸c Quan s¸t nhau, mỗi loài đều có đặc điểm và màu sắc khác 2HS nhau. Khi nặn các em cần lưu y nhận ra được đặc ®iÓm riªng cña tõng con vËt th× lµm bµi hiÖu qu¶ h¬n. 1HS ! Quan sát từ H1 đến H3 cho biết: ? §©y lµ con g×? Chóng ta cã thÓ t¹o h×nh con vËt nµy b»ng nh÷ng chÊt liÖu g×? ! NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n GVKL vµ chuyÓn phÇn 2 GV nêu các bước bài nặn:( 2 cách) *C1 - Nặn nhào đất - NÆn tõng bé phËn - Hoµn thiÖn ! Nhắc lại các bước nối tiếp *C2 - Nhào đất nặn hình người từ một thỏi đất - NÆn thªm c¸c chi tiÕt kh¸c - T¹o d¸ng ! Nhắc lại các bước nối tiếp GV đưa ra các bước bài vẽ con vật và xé dán con vật hướng dẫn nhanh để HS nhớ lại GVTK ! Quan s¸t GV thÞ ph¹m vÒ c¸ch nÆn 1 con vËt *C¸ch xÐ d¸n: - B1: Xé các bộ phận chính trước - B2: XÐ c¸c chi tiÕt - B3: XÐ c¸c h×nh ¶nh kh¸c - B4: D¸n hoµn thiÖn tranh ! Nhắc lại các bước nối tiếp. §Ó hiÓu râ h¬n chuyÓn sang phÇn 3.. 3HS nèi tiÕp. 3HS nèi tiÕp Theo dâi Quan s¸t. 4HS. Quan s¸t vµ ! Quan s¸t 3 bµi ( 1 vÏ, 1 nÆn, 1 xÐ d¸n) vµ nhËn xÐt nhËn xÐt - §Æc ®iÓm - H×nh t¹o d¸ng T. hiÖn lÖnh - Mµu s¾c ! Bæ xung GVTK Ph©n nÆn, vÏ, xÐ d¸n theo nhãm T. hiÖn lÖnh ! NÕu nÆn( xÐ d¸n, vÏ ) bµi nµy nhãm em sÏ thùc hành về những con vật gì? Có những hoạt động như HS lµm bµi thÕ nµo? theo nhãm GVTK ! Th(20 phót ) 290 ThÞ BÝch Liªn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương. Gi¸o ¸n líp 2. d. Hoạt động 4. NhËn xÐt, đánh giá. Thu bµi cña c¸c nhãm HS ! Quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho nhãm b¹n vÒ: - §Æc ®iÓm cña con vËt - T¹o d¸ng ( Mµu s¾c) - Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngîi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu kiÕn x©y dùng bµi,khen ngîi nh÷ng häc sinh cã bµi đẹp. Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt 1-2 HS Nghe. Nghe. 3. DÆn dß. - Sưu tầm tranh ảnh về đề tài môi trường *************************************************. ThÓ dôc. TiÕt 5. §57.. Trß ch¬i: con cãc lµ cËu «ng trêi vµ chuyÓn bãng tiÕp søc.. I. MUÏC TIEÂU. - Làm quen với trò chơi: Con cóc là cậu ông trời – Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức đầu - Ôn trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức – Yêu cầu HS chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Địa điểm: sân trường ; - Phương tiện: Còi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Noäi dung Thời Cách tổ chức lượng  1. Phần mở đầu:  1’ - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.  2-3’ -Chạy nhẹ nhàng trên một địa hình tự  nhieân. 1laàn - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. -Xoay các khớp.      - OÂn baøi theå duïc phaùt treån chung   2. Phaàn cô baûn.   10 – 15’ a.Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời.   - Giới thiệu trò chơi.   - HD caùch chôi: Laøm maãu caùch nhaûy baäc vaø đọc vần điệu.. Gi¸o viªn: Lª ThÞ BÝch Liªn. 291 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương “Con cóc … một người nhớ ghi” Cứ bật nhảy đến chữ “ ghi” thì thôi. - Vài HS đọc và tập nhảy. - Thực hành chơi. b. Trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức” cho HS chôi theo 2 voøng troøn - Chôi theo haøng ngang - 4: Toå thi ñua. - Nhận xét đánh giá thửơng phạt. 3. Phaàn keát thuùc. - Đi đều và hát. - Làm1 số động tác thả lỏng. - Heä thoáng baøi – nhaéc veà oân baøi.. Gi¸o ¸n líp 2. 10 -12’ 1laàn 1laàn    . **********************************************************************. Thø n¨m, ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2010. TiÕt 1. Tù nhiªn x· héi § 29.. Một số Loài vật sống dưới nước.. I. Môc tiªu - Nêu được tên và một số ích lợi của một số động vật sống dưới nước đối với con người. - Biết nhận xét cơ quan di chuyển của các con vật sống dưới nước (bằng vây, đuôi, kh«ng cã ch©n hoÆc cã ch©n yÕu) II. §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ảnh một số loài vật sống dưới nước như sach giáo khoa trang 60 - 61. - Một số tranh ảnh về các con vật sống dưới nước sưu tầm được hoặc những tấm biển ghi tên các con vật ( Sống ở nước mặn và ngọt ), có gắn dây để có thể móc vào cần câu ®­îc - 2 cÇn c©u tù do . III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò - 2 em lªn b¶ng tr¶ lêi. H: Nªu tªn 1 sè con vËt sèng trªn c¹n ? H: Nªu lîi Ých 1 sè con vËt sèng ë trªn c¹n ? - Gi¸o viªn nhËn xÐt. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a. Khởi động : - 1 häc sinh h¸t . - Gäi häc sinh h¸t bµi h¸t : Con c¸ vµng. - Häc sinh tr¶ lêi . - Trong bµi h¸t con c¸ vµng sèng ë ®©u ? b. Hoạt động 1: Nhận biết các con vật sống dưới nước .. Gi¸o viªn: Lª ThÞ BÝch Liªn. 292 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương Hoạt động của giáo viên - Chia líp thµnh 4 nhãm, hai bµn quay mÆt vµo nhau . - Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t tranh ¶nh ë trang 60, 61 vµ cho biÕt : H: Tªn c¸c con vËt trong tranh ? H: Chóng sèng ë ®©u . H: C¸c con vËt ë c¸c h×nh trang 60 cã n¬i sèng kh¸c con vËt sèng ë trang 61 nh­ thÕ nµo ? - Gäi 1 nhãm lªn tr×nh bµy .. Kết luận : ở dưới nước có rất nhiều con vật sinh sèng , nhiÒu nhÊt lµ c¸c loµi c¸ . Chóng sèng trong nước mặn ( sống ở biển ) , sống cả ở nước ngọt (sèng ë ao , hå , s«ng , … ) b. Hoạt động 2 : Thi hiểu biết hơn . *Vßng 1 : - Chia lớp thành 2 đội : Mặn , ngọt . - Tổ chức cho học sinh thi bằng cách : Lần lượt mçi bªn lªn kÓ tªn 1 con vËt / mçi lÇn . §éi th¾ng là đội kể được nhiều tên nhất . - Ghi lại tên các con vật mà 2 đội kể tên trên bảng - Tæng hîp kÕt qu¶ vßng 1 . *Vßng 2: - Giáo viên hỏi về đời sống của từng con vật : Con này sống ở đâu ? Đội nào giơ tay xin trả lời trước đội đó được quyền trả lời, không trả lời được sẽ nhường quyền trả lời cho đội kia. Lần lượt như thế cho đến hết các con vật đã kể được . - Giáo viên nhận xét tuyên bố kết quả đội thắng . c. Hoạt động 3 : Người đi câu giỏi nhất . - Treo lên bảng hình các con vật sống dưới nước . - Yêu cầu mỗi đội cử 1 bạn lên đại diện cho đội c©u c¸ . - Giáo viên hô : Nước ngọt ( nước mặn ) thì học sinh phải câu được một con vật sống ở vùng nước ngọt ( nước mặn ). Con vật câu đúng loại thì được cho vµo giá cña m×nh . - Sau 3 phút đếm số con vật có trong mỗi giỏ và tuyên bố đội đó thắng cuộc .. Gi¸o viªn: Lª ThÞ BÝch Liªn. 293 Lop2.net. Gi¸o ¸n líp 2 Hoạt động của học sinh - Häc sinh vÒ nhãm . - C¶ nhãm quan s¸t vµ th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái cña GV. - 1 nhãm tr×nh bµy: cö b¸o c¸o viªn lªn b¶ng ghi tªn c¸c con vật dưới các tranh giáo viên treo trên bảng, sau đó nêu nơi sèng cña nh÷ng con vËt nµy (nước mặn và nước ngọt ) - C¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt . - Häc sinh nghe , mét sè em nh¾c l¹i .. - Häc sinh c¶ líp chia thµnh 2 đội cùng chơi cùng tham dự ch¬i .. - Các đội chú ý nghe giáo viên hỏi để trả lời .. - L¾ng nghe gi¸o viªn phæ biÕn luËt ch¬i , c¸ch ch¬i . - Häc sinh ch¬i trß ch¬i ; c¸c häc sinh kh¸c theo dâi vµ h« động viên bạn đội mình câu , nhËn xÐt con vËt c©u ®­îc lµ đúng hay sai ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương Hoạt động của giáo viên d. Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các con vËt - Các con vật sống dưới nước có lợi ích gì ? - Cã nhiÒu loµi vËt cã Ých nh­ng còng cã nh÷ng loài vật có thể gây ra nguy hiểm cho con người . H·y kÓ tªn mét sè loµi vËt nµy?. Gi¸o ¸n líp 2 Hoạt động của học sinh. *Lµm thøc ¨n , nu«i lµm c¶nh , lµm thuèc ( c¸ ngùa ) cøu người ( cá voi , cá heo ) *B¹ch tuéc , c¸ mËp , søa , r¾n ,… *Ph¶i b¶o vÖ tÊt c¶ c¸c loµi vËt - Cã cÇn ph¶i b¶o vÖ c¸c con vËt nµy kh«ng ? - Chia líp vÒ c¸c nhãm : Th¶o luËn vÒ c¸c viÖc lµm - Häc sinh vÒ 4 nhãm cña m×nh như hoạt động 1, cùng thảo để bảo vệ các loài vật dưới nước : luận về v ấn đề GV đưa ra. +VËt nu«i . +VËt sèng trong tù nhiªn . - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy , -Yêu cầu mỗi nhóm cử 1 đại diện lên trình bày . Sau đó các nhóm khác trình Kết luận : Bảo vệ nguồn nước , giữ vệ sinh môi bµy bæ sung . trường là cách bảo vệ con vật dưới nước , ngoài ra với cá cảnh chúng ta phải giữ sạch nước và cho cá ăn đầy đủ thì cá mới sống khỏe mạnh được . 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc . - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau . ***************************************************. TiÕt 2. TËp viÕt. § 29.. Ch÷ hoa: A (kiÓu 2). I. Mục đích, yêu cầu: Viết đúng chữ hoa A – kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dông: Ao ( 1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá); Ao liÒn ruéng c¶ ( 3 lÇn) II. §å dïng d¹y vµ häc: - Mẫu chữ hoa đặt trong khung chữ , có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ . - ViÕt mÉu côm tõ øng dông : Vë tËp viÕt 2 . III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò : - 2 em lên bảng viết, dưới lớp viết - Gäi HS lªn viÕt ch÷ Y vµ côm tõ øng dông vµo b¶ng con. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm . - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi . a. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa A. - Quan s¸t , suy nghÜ vµ tr¶ lêi . - Cho HS quan s¸t mÉu ch÷ hoa A – kiÓu 2. - Ch÷ hoa cao mÊy li, réng mÊy li? *Gåm 2 nÐt lµ nÐt cong kÝn vµ - Ch÷ hoa gåm mÊy nÐt ? Lµ nh÷ng nÐt nµo ? nét móc ngược phải. - HS nªu. - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch viÕt nÐt cong kÝn, giống chữ O , Ô , Ơ đã học . - Giảng quy trình viết nét móc ngược phải . 294 Gi¸o viªn: Lª ThÞ BÝch Liªn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH - THCS Thanh Lương Hoạt động của giáo viên - Gi¸o viªn viÕt mÉu vµ gi¶ng quy tr×nh . - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ A trong kh«ng trung vµ viÕt vµo b¶ng con . - Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa lçi . b. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dông. - Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng . - Em hiÓu thÕ nµo lµ: “Ao liÒn ruéng c¶” ?. Gi¸o ¸n líp 2 Hoạt động của học sinh - L¾ng nghe. - Học sinh viết theo hướng dẫn cña gi¸o viªn .. - Học sinh đọc . *Nãi vÒ sù giÇu cã ë n«ng th«n , nhµ cã nhiÒu ao , nhiÒu ruéng . *Cã 4 ch÷ gåm: Ao, liÒn, ruéng , - Côm tõ “Ao liÒn ruéng c¶” cã mÊy ch÷ ? c¶. - Những chữ nào có cùng độ cao với chữ A và *Cã ch÷ L, G cao 2,5 li cao mÊy li ? *C¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li . - C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ? *Dấu huyền đặt trên chữ ê, dấu - H·y nªu vÞ trÝ c¸c dÊu thanh cã côm tõ . hỏi đặt trên a . *B»ng con ch÷ o. - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh­ thÕ nµo ? - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ A, Ao vµo b¶ng con - HS viÕt vµo b¶ng con. - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai . c. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở . - Häc sinh viÕt theo y/c. - Yêu cầu học sinh lần lượt viết vào vở . - Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n chó ý c¸ch cÇm viÕt, t­ thÕ viÕt . - Thu vµ chÊm 1 sè bµi . 3. Cñng cè, dÆn dß : - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. - VÒ viÕt bµi ë nhµ . ***********************************************. TiÕt 3 § 144.. To¸n LuyÖn tËp.. I. Môc tiªu : - Biết cách đọc, viết các số có 3 chữ số. - BiÕt c¸ch so s¸nh sè cã 3 ch÷ sè. - Biết sắp xếp các số có đến 3 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại. II. §å dïng d¹y häc: C¸c b¶ng sè g¾n III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò : - Gọi học sinh nêu cách so sánh và so sánh các - 3 em lên bảng so sánh, dưới lớp lµm vµo b¶ng con . sè cã 3 ch÷ sèsau : 567 …..687 ; 381 ….117 ; 833…..833 ; 724 ….734 - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh .. Gi¸o viªn: Lª ThÞ BÝch Liªn. 295 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>