Giáo án môn học Đại số khối 7 - Tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 25 Ngày soạn: 15/2/2010 Ngày dạy: Lớp 7A: /2/2010 Lớp 7C: /2/2010 Tiết 51: KHÁI NIỆM VỀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐ I/ Muïc tieâu : -Về kiến thức: Học sinh hiểu được khái niệm về BTĐS. - Về kĩ năng:Tự tìm được một số ví dụ về BTĐS. Viết được các BTĐS. -Về thái độ: Hs tích cực làm bài cẩn thận chính xác II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV : SGK, phaán . - HS : SGK, duïng cuï hoïc taäp. III/ Tieán trình daïy hoïc: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Nhắc lại về biểu thức - Cho caùc soá 5, 7, 3, 9 ñaët caùc dấu của các phép toán thì ta được các biểu thức số. - HS cho VD - Các số như thế nào được gọi là biểu thức. - Gọi HS đọc ?1 - Công thức tính diện tích hình chữ nhật. - Biểu thức biểu thị chu vi hình chữ nhật trên?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5 + 3 – 2; 16 : 2 – 2 172 . 42; (10 + 3).2…. - Nối với nhau bởi dấu caùc pheùp tính - Daøi x roäng (3 + 2 + 3) . 2. Hoạt động 2: Khái niệm về BTÑS. - Cho caùc soá 3, 5, 7 vaø a laø moät soá chöa bieát. Ta noái caùc số đó bởi dấu của các phép 4.x; 2.(5 + a) toán thì ta được BTĐS. x.y; x2(y – 1) Lop7.net. GHI BAÛNG CHÖÔNG I: BIỂU THỨC ĐẠI SỐ Baøi 1: KHAÙI NIEÄM VEÀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐ 1. Biểu thức số: VD: 5 + 7 – 3.9 52 + 7. 3 – 9 5.7:3+9 Đây là các biểu thức số Các số được nối với nhau bởi dấu các phép tính (cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa) làm thành một biểu thức) 2. Khaùi nieäm veà BTÑS. VD: 3 + 5 - 7 +a 32 . 5 – 7 : a 32 . 53 + 7 . a3… là các biểu thức đại số.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Goïi HS laáy VD - Phaùt bieåu ñònh nghóa BTÑS - Gọi HS đọc ?2 - GV neâu nhaän xeùt + Không viết dấu “.” giữa chữ và chữ, chữ và số. + Trong moät tích khoâng vieát thừa số 1, -1 được thay bằng daáu “-“ + Dùng dấu ngoặc để chỉ thứ tự phép tính.. Định nghĩa: Những biểu thức mà trong đó ngoài caùc soá, caùc kyù hieäu pheùp toán cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa còn có cả chữ đại diện là các biểu thức đại số ?2 a. (a+2). Hoạt động 3: Củng cố – Dặn 2 . (d + r) doø - Biểu thị chu vi hình chữ 2.(10 + a) nhaät? d=2 r=1 -> biểu thức? d = 10 phaùt bieåu? r=a Phaùt bieåu BTÑS? Chuù yù: - Khi thực hiện phép toán 1e; 2b; 3a; 4c; 5d trên chữ có thể áp dụng các quy taéc, pheùp tính, caùc tính chất phép toán như trên các soá. - Yeâu caàu HS leân baûng laøm BT3 - Gọi HS đọc BT1 và lên baûng laøm. - HS nhaän xeùt - Cho vài VD thực tế. 3. Luyeän taäp 2 . (d + r) 2.(2.1) -> biểu thức số 2.(10 + a) -> biểu thức đạisố. Chuù yù: 4 . x -> 4x x . y -> xy 1 . x -> x -1 . x -> -x (1 + x) : 2 (x + 5 : 2) – 22 + 3. Lop7.net. 1/26 a./ x + y b./ x . y c./ (x + y).(x – y).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hướng dẫn về nhà : Bài tập 2, 3, 5 SGK. Xem trước bài 2. IV.Lưu ý của giáo viên khi sử dụng giáo án Gv lưu ý cho hs nhận biết được các biểu thức đại số Ngày soạn: 15/2/2010 Ngày dạy: Lớp 7A: /2/2010 Lớp 7C: /2/2010 Tiết 52: GIÁ TRỊ MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ I/ Muïc tieâu : - Hoïc sinh bieát caùch tính giaù trò cuûa moät BTÑS. - Tính được giá trị của một BTĐS. - Tích cực, tính được giá trị biểu thức một cách cẩn thận, chính xác II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV : SGK. - HS : SGK, duïng cuï hoïc taäp. III/ Tieán trình baøi daïy : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI BAÛNG. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Nêu khái niệm về BTĐS? - HS lên bảng trả lời Cho VD. - HS khaùc nhaän xeùt - Laøm baøi taäp 5/27SGK - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Hoạt động 2: Giá trị của một BTÑS - BTÑS bieåu thò dieän tích hình vuông có độ dài bằng a (cm) (1) - Tích cuûa x vaø y (2) - Giả sử cạnh hình vuông có độ dài bằng 2cm thì diện tích baèng bao nhieâu? Vì sao? - Với biểu thức xy có giá trị bao nhieâu khi x = 3; y = 7? - Kết quả của các biểu thức. - a2 - x.y - Dieän tích baèng 1cm2 Thay a = 2 vaøo a2 ta được 22 = 4 xy = 21. Lop7.net. 1. Giaù trò cuûa moät BTÑS VD: 1. Cho biểu thức a2 thay a = 2 => 22 = 4 2. Cho biểu thức xy và x = 3; y = 7. Ta coù 3.7 = 21.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trên còn được gọi là các giá trị của các biểu thức 4 (cm2 ) laø giaù trò cuûa bieåu thức a2 tại a = 2cm 21 là giá trị của biểu thức xy taïi x = 3; y = 7 - Xeùt VD: Baøi naøy cho ta maáy giaù trò? Vì sao? - Gv yeâu caàu HS nhaän xeùt - Để tính giá trị của một biểu thức đại số tại những giá trị cho trước ta phải làm gì?. Hoạt động 3: Aùp dụng - Gọi HS đọc ?1 - 2 HS leân baûng giaûi - GV quan sát lớp làm bài, theo dõi, hướng dẫn, sửa chữa cho hs. - Gọi HS đọc ?2 - Gọi HS trả lời tại chỗ - Cho 4 baøi taäp: Tính giá trị của biểu thức sau: a./ 7m + 2n – 6 với m = -1; n =2 b./ 3m – 2n với m = 5; n = 7 c./ 3x2y + xy2 với x = -1; y = 2 d./ x2y3 + xy với x = 1; y = ½ - GV nhận xét, đánh giá kết quaû cuûa baøi giaûi. - ? Để tính giá trị của BTĐS tại những giá trị cho trước ta phaûi laøm gì?. VD: Có 2 giá trị vì biểu thức a./ 2x2 – 3x + 5 coù giaù trò taïi x = 1 vaø x x = 1ta coù: 2.12 – 3.1 + 5 = = 1/3 4 Vậy giá trị của biểu thức 2x2 – 3x + 5 taïi x = 1 laø 4 - Phaûi thay caùc giaù trò cho trước vào biểu thức x = 1/3 rồi thực hiện phép tính. ta có: 2.(1/3)2 – 3.1/3 + 5 = 38/9 Vậy giá trị của biểu thức - HS đọc, lên bảng giải 2x2 – 3x + 5 tại x = 1/3 là 38/9 2. Aùp duïng: ?1 3x2 – 9x * x = 1 ta coù 3.12 – 9.1 = 6 Vậy giá trị của biểu thức 3x2 – 9x taïi x = 1 laø -6 * x = 1/3 ta coù 3.(1/3)2 – 9.1/3 = -8/3 Vậy giá trị của biểu thức 3x2 – 9x taïi x = 1/3 laø – 8/3 ?2 Taïi x = -4; y = 3 giaù trò cuûa biểu thức x2y là –48. a./ = -9 b./ = 1 c./ = -2 d./ = 5/8. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 4: Luyện tập – Cuûng coá – Daën doø - Laøm baøi taäp 6/28 sgk - Yêu cầu HS cả lớp làm và đọc kết quả. - GV giới thiệu sơ lược tiểu sử của Lê Văn Thiêm và nói thêm về giải thưởng Toán hoïc Hướng dẫn về nhà 7, 8, 9 / 28sgk Đọc trước bài “ Đơn thức” IV.Lưu ý của giáo viên khi sử dụng giáo án Gv lưu ý cho hs các bước tính giá trị của biểu thức đại số Soạn đủ tuần 25 Kí duyeät cuûa BGH Ngaøy thaùng 02 naêm 2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>