Bài giảng lớp 1 môn Tiếng Việt - Tuần 12 - Bài 47: En, Ên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12 Ngµy so¹n: 5 / 11/2011 Gi¶ng ngµy : 7 /11 /2011. HOÏC VAÀN - TiÕt 103-104 Bµi 47: en, ªn. I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1/ KT: - HS đọc và viết được: en, ên, lá sen, con nhện. 2. KN: - Đọc được câu ứng dụng: Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàn lá chuối. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới. 3. Thái đơ: HS tích cực, hăng hái trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: + GV: - Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng. - Tranh minh họa phần Luyện nói. +HS : - Bộ chữ, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Ổn định lớp: 1’ B. Bài cũ: 5’ - Gọi HS đọc bài: Oân, choàn, con choàn, ôn, sôn, sôn ca, Oân baøi côn möa Khôn lớn mơn mởn Sau côn möa, caû nhaø caù bôi ñi bôi laïi baän roän Mai sau khôn lớn - Vieát baûng : oân bai, côn möa - GV nhận xét cho điểm, nhận xét bài cũ. C. Bài mới: Hoạt động của GV T.g Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài - ghi đề: chúng ta học 1’ vần en, ên. HS đọc theo GV : en, ên GV viết lên bảng en, ên. 2. Dạy vần: 14’ a. Vần en: +. Nhận diện vần: - Vần en được tạo nên từ những âm nào? -2 hs nªu cÊu t¹o vÇn: Vần en được tạo nên từ âm e và âm n - So sánh: en với on - 2 hs So sánh: giống nhau: kết thúc bằng n; khác nhau en bắt đầu bằng - Yêu cầu lớp ghép vần en e. - C¶ líp cµi vÇn en. b. Đánh vần: -HS nhìn bảng, phát âm - GV hd cho HS đv: e - nờ - en HS Đánh vần: e - nờ - en theo c/n, tæ, líp. -HS đọc trơn c/n, tổ, lớp. - HS trả lời vị trí của chữ và vần trong trong tiếng khoá: sen (s đứng trước, en đứng sau).. + TiÕng kho¸: sen H’: cã vÇn en råi muèn cã tiÕng sen ta lµm. 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thÕ nµo?. HS ghÐp tiÕng sen - ph©n tÝch tiÕng sen. - đv và đọc trơn : s- en- sen,. - Ghi bảng: sen. sen. HS quan s¸t tranh. NhËn xÐt. HS phân tích : lỏ sen rồi đọc cá nhân, đồng thanh. - H đọc cá nhân, đồng thanh.. - Tõ khóa.GV giíi thiÖu tranh. Gi¶i thÝch tranh. Rót ra tõ. ‘ l¸ sen’ - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS + §äc tæng hîp_ en; sen; lá sen.. -2 hs nªu cÊu t¹o vÇn: - Vần ên được tạo nên từ ê và n - So sánh: giống nhau: kết thúc bằng n Khác nhau: ên bắt đầu bằng ê. b. Vần ên: - Vần ên được tạo nên từ những âm nào? - So sánh ên và en. HS đv: ê - nờ - ên; . - Đánh vần: ê - nờ - ên. - HS đọc trơn: ên. -Ta ghép âm nh vào trước vần ên, lấy dấu nặng đặt dưới chân âm ê - Lớp ghép tiếng nhện. - HS phân tích: tiếng nhện có âm nh đứng trước vần ên đứng sau, dấu nặng dưới chân âm ê. - HS đánh vần đọc trơn tiếng nhện. - Con nhện - Đọc cá nhân, đồng thanh - Phân tích từ" con nhện" gồm 2 tiếng, tiếng con đứng trước, tiếng nhện đứng sau, tiếng nhện có chứa vần ên mới học. - ên - H đọc cá nhân, đồng thanh.. H’: cã vÇn ªn råi muèn cã tiÕng nhÖn ta lµm thÕ nµo? - Ghi bảng: nhện. - Yêu cầu đánh vần, đọc trơn tiếng nhện. - Đưa tranh giới thiệu: Tranh vẽ gì? Từ khoá ta học hôm nay là từ 'con nhện'. - Ta vừa học được vần thứ hai là vần gì? - Đọc tổng hợp: ên; nhện; con nhện + §äc tæng hîp 2 vaàn - Ai nhắc lại được 2 vần ta vừa học. - en, ên - H đọc cá nhân, đồng thanh. 9’. c. Đọc TN ứng dụng aùo len muõi teân khen ngợi neàn nhaø. HS đọc cá nhân, tìm và phân tích tiÕng míi. HS đọc laïi các TN ứng dụng theo cá nhân, lớp .. GV giải thích các TN ( bằng tranh) GV đọc mẫu d.Hướng dẫn viết: GV viÕt mÉu: en, ªn, l¸ sen. Con nhÖn. */ Cñng cè : 2’ : HS đọc lại cả bài. 8’ HS viÕt b¶ng con.. 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1. 18’. Đọc câu ứng dụng: H': Tranh vẽ gì?. HS lần lượt phát âm: en, sen, lá sen và ên, nhện, con nhện. HS đọc các TN ứng dụng: nhóm, CN, cả lớp. - HS nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng:CN roài tìm và phân tích tiếâng mới. - H': Trong câu tiếng nào được viết hoa? Vì sao? - Khi đọc đến dấu chấm ta cần chú ý điều gì? GV đọc mẫu câu ứng dụng.. 10’ 5’ HS đọc câu ứng dụng c/ n, lớp. b. Luyện Viết: GV hd HS viết vào vở. Nhắc nhở tư thế ngồi viết c. Luyện nói: GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu. HS viết vào vở tập viết: en, ên, lá sen, con nhện. HS đọc tên bài Luyện nói.. hỏi. g×?. HS trả lời theo gợi ý của GV.. +Trong tranh vÏ g×? + Bªn trªn con chã lµ nh÷ng g×? +Bªn ph¶i con con chã cã g×? +Bên dưới con mèo là những gì? + Bªn ph¶i con lµ b¹n nµo? + Khi ®i häc, trªn ®Çu con thõ¬ng cã. 3’. Cho HS thi cài chữ. (Trò chơi) D. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 3’ - GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS đọc. - Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà; xem trước bài 48 IV; Rót k/n:......................................................................................................................... ........................................................................................................................................ --------------------------------------------------------------------Thñ c«ng - (TiÕt 12) Ôn tập chương 1: Kĩ thuật Xé, dán giấy. I. Môc tiªu: 1. KT: + HS n¾m ®­îc kü thuËt xÐ, d¸n giÊy. 2.KN: + Chän ®­îc giÊy mµu phï hîp, xÐ, d¸n giÊy ®­îc c¸c h×nh vµ biÕt c¸ch ghép, dán, trình bày sản phẩm thành bức tranh tương đối hoàn chỉnh. 3. TÑ: HS yeâu thích moân hoïc. 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. ChuÈn bÞ: GV: Các hình mẫu đã chuẩn bị ở các bài 4, 5, 6, 7, 8, 9 để cho HS xem lại HS: GiÊy thñ c«ng c¸c mµu, bót ch×, giÊy tr¾ng lµm nÒn, hå d¸n, kh¨n lau tay. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu: A. ổn định lớp: 1’ B. Bµi cò: 1’ - KT đồ dùng học tập của hs C. Bµi míi: Hoạt động của GV 1. GV chép đề bài lên bảng Em h·y chän mµu giÊy vµ xÐ, d¸n 1 trong các nội dung của chương: - XÐ, d¸n h×nh ng«i nhµ - XÐ, d¸n h×nh 1 con vËt mµ em thÝch. - XÐ, d¸n h×nh qu¶ cam - Xé, dán hình cây đơn giản. 2. Thùc hµnh xÐ d¸n h×nh. T.g 4’. Hoạt động của HS. 25’. HS chän vµ thùc hiÖn. HS đọc lại đề bài trên bảng và tự chän mét néi dung thÝch hîp víi m×nh HS gi÷ trËt tù lµm bµi, khi d¸n cÈn cËn, b«i hå võa ph¶i, tr¸nh d©y hå ra bµi, s¸ch vë; ph¶i thu dän giÊy thõa vµ röa tay s¹ch sÏ khi hoµn thµnh bµi.. 2. §¸nh gi¸ s¶n phÈm: 3’ a. Hoµn thµnh: - Chän mµu phï hîp víi néi dung bµi. - đường xé đều, hình xé cân đối. - Cách ghép, dán và trình bày cân đối - Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp. b. Ch­a hoµn thµnh: - Đường xé không đều, hình dán không cân đối. - Ghép, dán hình không cân đối. D / Cñng cè dÆn dß :1’ - NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau: GÊy tc.. ___________________________________________________. - ( tiÕt 12) Bµi 6 : Nghiªm trang khi chµo cê - tiÕt 2 I/ Môc tiªu: 1/ HS hiÓu: - TrÎ em c ã quyÒn cã quèc tÞch. - Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao năm cánh. - Quốc kì tượng trưng cho đất nước, cần phải chân trọng, giữ gìn. 2/ Học sinh biết tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quèc ViÖt Nam . 3/ Học sinh có kĩ năng nhận biết được cờ Tổ quốc; phân biệt được tư thế đứng chào cờ đúng với tư thế sai, biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần. II/ §å dïng d¹y häc: GV- HS: Vở bài tập Đạo đức Tranh bµi 6. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ ổn định lớp:1’ B/ KiÓm tra bµi cò: 2’ Đạo đức. 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> H’: Lµ anh, chÞ cÇn c­ xö víi em nh­ thÕ nµo? + Lµ em cÇn c­ xö víi anh, chÞ nh­ thÕ nµo? C/ Bµi míi: Hoạt động của GV T,g Hoạt động của HS 1/ Giíi thiÖu bµi: 1’ 2/ Hoạt động 1:Quan sát tranh bài tập 1 và đàm 8’ tho¹i: GV yªu cÇu hs quan s¸t tranh bµi tËp 1. +§µm HS quan s¸t tranh. tho¹i: - C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm g×? - Cá bạn trong tranh là người nước nào ? vì sao con biÕt? GV kÕt luËn:C¸c b¹n nhá trong tranh ®ang giíi thiÖu, lµm quen víi nhau. Mçi b¹n mang mét quèc tÞch riªng : ViÖt Nam, Lµo, Trung Quèc, NhËt B¶n. TrÎ em cã quyÒn cã quèc tÞch. Quèc tÞch cña chóng ta lµ ViÖt Nam. * Liên hệ: Chúng ta là gười nước nào? - HS tr¶ lêi Chúng ta phải làm gì để xây dựng - Ch¨m chØ häc tËp, ngoan ng·n và bảo vệ đất nước ? v©ng lêi bè mÑ vµ thÇy c«. 3/ Hoạt động 2 : Quan sát tranh bài tập 2 và đàm thoại.. 10’. +. Gi¸o viªn chia häc sinh thµnh 2 nhãm nhá, yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh bµi tËp 2 vµ cho biết những người trong tranh đang làm gì ? + §µm tho¹i theo c¸c c©u hái : - Những người trong tranh đang làm gì ? - Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào ? Vì sao họ lại đứng nghiêm trang khi chào cờ ? ( đối víi tranh 1 vµ tranh 2). - Vì sao họ lại sung sướng cùng nhau nâng lá cờ Tổ quốc ? ( đối với tranh 3 ). + Gi¸o viªn kÕt luËn : - Quốc kỳ tượng trưng cho một nước . Quốc kì Việt Nam màu đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh ( gv đính Quốc kì lên bảng, vừa chỉ võa giíi thiÖu) - Quốc ca là bài hát chính thức một nước khi chµo cê. - Khi chµo cê cÇn ph¶i: + Bá mò, nãn. + Söa sang l¹i ®Çu tãc, quµn ¸o cho chØnh tÒ. +§øng nghiªm. + Mắt hướng nhìn Quốc kì. - Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ quèc ViÖt Nam.. 5 Lop7.net. - HS quan s¸t tranh theo nhãm vµ tr¶ lêi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4/ Hoạt động 3:Bài tập 3. 10’ -. HS lµm bµi tËp3. HS tr×nh bµy ý kiÕn. GV kết luận: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, kh«ng quay ngang, quay ngöa, nãi chuyÖn riªng. D/ Cñng cè, dÆn dß: 3’ - TrÎ em cã quyÒn cã g×? Con mang quèc tÞch g×? - Con h·y cho biÕt l¸ Quèc k× ViÖt Nam nh­ thÕ nµo? - Khi chµo cê con cÇn tuan theo nguyªn t¾c nµo IV. Rót k/n:...................................................................................................................... ................................................................................................................................... -------------------------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 6 /11 / 2011 HỌC VẦN - (TiÕt 105- 106) Gi¶ng ngày: 8 /11 /2011 Bµi 48: in – un I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. KT: - HS đọc và viết được: in, un, đèn pin, con giun. 2. KN: - Đọc được câu ứng dụng: ủn à ủn ỉn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi. 3. T§: H¨ng h¸i tÝch cùc trong giê häc II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học: GV: - Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng. - Tranh minh họa phần Luyện nói. HS: Bé ch÷, b¶ng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Ổn định lớp: 1’ B. Bài cũ: 5’ - Gọi HS đọc . En , sen, l¸ sen ; ªn, nhÖn, con nhÖn aùo len muõi teân khen ngợi neàn nhaø Nhµ DÕ MÌn ë gÇn b·i cá non. Cßn nhµ Sªn th× ë ngay trªn tµu l¸ chuèi. Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới - Viết các từ: áo len , mũi tên , khen ngợi , neàn nhaø - GV nhận xét cho điểm, nhận xét bài cũ. C. Bài mới: Hoạt động của GV T.g Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài - ghi đề: chúng ta học 1’ vần in, un. - HS đọc theo GV : in, un GV viết lên bảng in, un. 2. Dạy vần: 14’ a.H§ 1:Vần in: + Nhận diện vần: - 2 HS nªu cÊu t¹o vÇn in:Vần in được - Hãy nêu cấu tạo vần in ? tạo nên từ: i và n - So sánh: giống nhau: kết thúc bằng n. - So sánh: in với an ?. 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Khác nhau: in bắt đầu bằng i. - C¶ líp cµi vÇn in - HS nhìn bảng, phát âm. - Yªu cÇu HS ghÐp vÇn. + Đánh vần: - GV hd cho HS đv: i - nờ - in.. - HS Đánh vần: i - nờ - in theo c/n, tæ, líp. - HS đọc trơn vần theo c/n, tổ, lớp. - HS trả lời vị trí của chữ và vần trong trong tiếng khoá: pin (p đứng trước, in đứng sau). - C¶ líp ghÐp tiÕng pin, ph©n tÝch tiÕng. - HS đv và đọc trơn từ khóa: pin - HS phân tích từ :đèn pin rồi đọc c/ n, đồng thanh. - HS đọc c/n, đồng thanh.. - Tiếng khóa: Gäi 1 HS nªu c¸ch ghÐp tiÕng pin.. + Tõ kho¸:. + §äc tæng hîp: b.HĐ 2:Vần un ( quy trình tương tự trên). - Vần ên được tạo nên từ u và n - So sánh un và in - Đánh vần: u - nờ - un. So sánh: giống nhau: kết thúc bằng n; khác nhau: un bắt đầu bằng u. *§äc tæng hîp 2 vÇn:. - HS đọc c/n, đồng thanh.. c. H§ 3: Đọc TN ứng dụng nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới - GV giải thích các TN ứng dụng + Nhà in: ( cho HS quan sats tranh) +Xin lỗi: xin được tha thứ vì đã biết lỗi. + Mưa phùn: mưa rất nhỏ nhưng dày hạt có thể kéo dài nhiều ngày, thường có ở miền Bắc nước ta vào mừa đông. +Vun xới : vun và xới gốc cho cây GV đọc mẫu. - Mỗi hs đọc một từ nối tiếp. - 2 hs t×m vµ g¹ch ch©n tiÕng míi. - Mçi hs ph©n tÝch 1 tiÕng. d. HĐ4: Hướng dẫn viết: GV viết mẫu: in, un, đèn pin, con giun. * Củng cố: §äc l¹i toµn bµi. HS đv: u - nờ - un; giun, con giun.. 9’. - HS đọc c/n, đồng thanh. 8’ HS viÕt b¶ng con 2’. - Lớp đọc đồng thanh. Tiết 2 * Ở tiết 1 các con học được 2 vần gì?. - Học vần in và un 18’. - Gọi HS đọc bài trên bảng - Nhận xét ghi điểm cho hs. - 2 HS lên bảng đọc. 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1 - Chỉ bảng cho HS đọc theo thứ tự và không theo thứ tự kết hợp yêu cầu Hs phân tích một số tiếng mới.. HS lần lượt đọc bài. HS đọc các TN ứng dụng: nhóm, CN, cả lớp. 10’. Đọc câu ứng dụng: cho HS nhận xét tranh. H': -Tranh vẽ gì? 5’ - Các con thấy đàn lợn thế nào? - Hãy đọc những câu ứng dụng ở đưới bức tranh. - Trong đoạn thơ tiếng nào chứa vần mới? - Yêu cầu HS phân tích tiếng mới. - Đây là đoạn thơ hay đoạn văn? - Đoạn thơ gồm mấy dòng? mỗi dòng có mấy tiếng? - Những tiếng nào được viết hoa ? Vì sao? - Khi đọc hết mỗi dòng thơ ta làm gì? GV đọc mẫu câu ứng dụng.. HS nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng: Tranh vẽ lợn mẹ và đàn lợn con đang nằm ngủ. - Rất đáng yêu. - HS đọc câu ứng dụng:CN - Các tiếng: ủn, ỉn, chín. - HS phân tích tiếng ủn, ỉn, chín. - Đoạn thơ. 4’ HS đọc câu ứng dụng: c/ n, ®/ thanh. b. Luyện Viết: GV hd HS viết vào vở.. HS viết vào vở tập viết: in, un, đèn pin, con giun.. c. Luyện nói: GV gợi ý theo tranh, HS trả lời HS đọc tên bài Luyện nói. câu hỏi +Tranh vÏ g×? HS trả lời theo gợi ý của GV. +H·y ®o¸n xem t¹i sao b¹n nhá trong tranh mÆt l¹i buån nh­ vËy? - Líp häc cã c« gi¸o vµ c¸c b¹n. + Khi ®i häc muén, con cã xin lçi kh«ng? + Khi kh«ng thuéc bµi con ph¶i lµm g×? + Khi làm đau hay làm hỏng đồ cña b¹n, con cã xin lçi b¹n kh«ng? +Con đã nói lời xin lỗi với ai bao giờ chưa? Trong trường hợp nào? (Trò chơi) HS thi t×m tiÕng míi gi÷a 2 tæ. D. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:3’ - GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS đọc. - Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà; xem trước bài 49.. IV: Rót k/n:........................................................................................................... .............................................................................................................. 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n - tieát 45 LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.MUÏC TIEÂU: -Kiến thức: Củng cố về phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học. Phép cộng, phép trừ một số với 0. Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh. -Kĩ năng: Biết làm thành thạo các dạng toán trên. -Thái độ: Ham thích học Toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phoùng to tranh SGK, baûng phuï ghi BT 1, 2, 3. -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: A. Ổn định tổ chức (1phút). B .Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) Bài cũ học bài gì? ( Luyện tập) 1HS trả lời. Laøm baøi taäp 3/63:(Ñieàn daáu <, >, = ) (1 HS neâu yeâu caàu). 4+1… 4 ; 5-1…0; 3+0…3 4+1… 5 ; 5-4…2; 3- 0…3 (3 HS viết bảng lớp). GV Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Nhaän xeùt KTBC: C. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp 1’ (1phuùt). HOẠT ĐỘNG II Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. 12’ *Baøi taäp1: - Đọc yêu cầu bài1:” Tính”. 4+1=5 *Baøi 2/64 ( Cột 1) -1HS đọc yêu cầu:”Tính”. HD HS laøm baøi, chaúng haïn:3+1+1=…, ta tính 3+1= 4 trước, sau đó lấy 4+1= 5, viết 5 sau daáu =,vaäy ta coù 3+1+1=5. *Baøi 3/64 ( Cột 1,2) 1HS đọc yêu cầu bài 3:”điền Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: soá”. 4+ = 4, vì 4+0=4 neân ta ñieàn soá 0 vaøo 15’ oâ troáng.  Thực hành HS làm bài,rồi lên bảng chữa bài: HS đọc kết quả của phép GV kiểm tra kết quả dưới lớp tính vừa làm được. * Baøi 1:. 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4+1=5; 2+3=5 1-1= 0 5-2=3; 4-2=2, 2-0=2; * Baøi 2: 3+1+1 =5,. 2+0=2 3-2=1 4-1=3. 5- 2 -2 =1; * Baøi 3: HS tự làm bài và chữa bài, đọc KQ vừa làm được. HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi *Baøi 4/64: Gheùp bìa caøi.. 4’. HD HS neâu caùch laøm baøi: Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép tính ứng với bài toán, đội đó thắng. GV nhận xét thi đua của hai đội.. HS đọc yêu cầu bài 4/64:” Viết phép tính thích hợp”. HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi ghép phép tính ứng với tình huoáng trong tranh. HS làm bài, chữa bài.Đọc các pheùp tính: a, 2 + 2 = 4. b, 4 - 1 = 3. 2 HS đại diện 2 đội lên bảng lớp ghép bìa cài, cả lớp ghép bìa caøi.. D. Cuûng coá, daën doø: (2 phuùt) -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm . Làm vở Bài tập Toán. -Nhaän xeùt tuyeân döông. IV/ Rót k/n: ......................................................................................................... ................................................................................................................. ........................................................................................................................ ----------------------------------------------------------------------------------Tù nhiªn x· héi (tiÕt 12) Nhµ ë I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: 1. KT : - Nhà là nơi sống của mọi người trong gia đình. - Nhà có nhiều loại khác nhau và đều có địa chỉ cụ thể. Biết địa chỉ nhà ở cña m×nh. 2. KN : - Kể về ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà của em với các bạn trong lớp 3. TĐ : - Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà mình. II. §å Dïng d¹y - Häc: GV: Sưu tầm một số tranh, ảnh về nhà ở của gia đình ở miền núi, miền đồng bằng, thµnh phè. HS: Tranh vÏ ng«i nhµ do c¸c em tù vÏ. III. Các hoạt động day – Học chủ yếu: A ổn định lớp: 1’. 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> B. Bµi cò: 4’ Dựa vào tranh đã vẽ giới thiệu cho các bạn trong lớp về những người thân trong gia đình mình. NhËn xÐt bµi cò. C. Bµi míi: Hoạt động của GV T.g Hoạt động của HS 1. Giíi thiÖu bµi : ( Trùc tiÕp) 1’ 1. Hoạt động 1: Quan sát hình 8’ NhËn biÕt c¸c vïng, miÒn kh¸c nhau. B1: HD HS quan s¸t c¸c h×nh trong HS theo cÆp hái vµ tr¶ lêi nhau bµi 1, 2 SGK. GV gîi ý c¸c c©u hái: theo gîi ý cña GV. + Ng«i nhµ nµy ë ®©u? (thµnh phè hay n«ng th«n?) + Nã thuéc lo¹i nhµ tÇng, nhµ ngãi, hay nhµ l¸? + B¹n thÝch ng«i nhµ nµo? T¹i sao? - GV theo dõi và giúp đỡ. Nếu các nhóm nêu chưa đúng, gv gợi ý để các em nói đúng. B2: Cho HS quan sát thêm tranh đã chuÈn bÞ vµ giíi thiÖu cho c¸c em hiÓu vÒ c¸c d¹ng nhµ. + Nhµ cña em gÇn gièng ng«i nhµ nµo trong các nhà đó? Oỷ noõng thoõn hay thaứnh phoá? * KL: Nhµ ë lµ n¬i sèng vµ lµm viÖc cña mọi người trong gia đình. 3. Hoạt động 2: Quan sát theo cặp. GV có thể giúp HS nếu đồ dùng nào c¸c em ch­a biÕt.. 8’. KL: Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiÕt cho sinh ho¹t vµ viÖc mua s¾m nh÷ng đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kiện kinh tế mỗi gia đình. 4. Hoạt động 3: Ngôi nhà của em . GV gîi ý: - Nhµ em ë réng hay chËt ? - Nhà em ở có sân, vườn không ? - Nhµ ë cña em cã mÊy phßng ? -§Þa chØ cña nhµ em nh­ thÕ nµo?. 8’. - QuÐt dän nhµ cöa s¹ch sÏ Quan s¸t c¸c h×nh ë trang 27 SGK và nói tên các đồ dùng được vẽ trong h×nh. §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ tªn c¸c đồ dùng vẽ trong hình đã được giao quan s¸t. HS kÓ vÒ ng«i nhµ cña m×nh. Hai b¹n ngåi c¹nh nhau, cho nhau xem tranh vµ nãi víi nhau vÒ ng«i nhµ cña m×nh. - QuÐt dän nhµ cöa, lau chïi bàn ghế, xếp đồ dùng gọn gàng, ng¨n n¾p..... - §Ó nhµ ë cña m×nh lu«n gän gµng s¹ch sÏ con cÇn lµm g×? * KL: Mỗi người đều có ước mơ có nhà ở tốt và đầy đủ những đồ dùng sinh hoạt cần thiÕt. - Nhµ ë cña c¸c b¹n trong líp rÊt kh¸c. 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nhau. m×nh.. - Các em cần có địa chỉ nhà ở của. - BiÕt yªu quý, gi÷ g×n ng«i nhµ cña mình vì đó là nơi em sống hằng ngày với những người ruột thịt thân yêu. D. Cñng cè - dÆn dß: 5’ VÒ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau: C«ng viÖc ë nhµ. GV nhËn xÐt giê häc. IV: Rót k/n: ........................................................................................................ .......................................................................................................... __________________________________________________. Ngµy so¹n: 7 / 11/ 2011 Gi¶ng ngày : 9 /11 / 2011. HOÏC VAÀN - ( tiết 107 – 108) BÀI 49: IÊN - YÊN. I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1, KT: - HS đọc và viết được: iên, yên, đèn điện, con yến. 2, KN: - Đọc được câu ứng dụng: Sau cơn bão, kiến đen lại xây nhà. cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Biển cả. 3, TĐ: HS có thói quen tích cực, hăng hái học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: - Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng. - Tranh minh họa phần Luyện nói. HS: Bộ chữ, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Ổn định lớp: 1’ B. Bài cũ: 5’ - Gọi HS đọc đọc bài 48 và viết các từ : nhà in, xin lỗi, mưa phùn . - GV nhận xét cho điểm, nhận xét bài cũ. C. Bài mới: Hoạt động của GV T.g Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài - ghi đề: chúng ta học vần 1’ iên, yên. HS đọc theo GV : iên, yên GV viết lên bảng iên, yên. 2. Dạy vần: 7’ a. H§ 1: Vần iên: + Nhận diện vần: 1 HS nªu cÊu t¹o vÇn: Vần iên - Vần iên được tạo nên bởi những âm nào?: được tạo nên từ: iê và n - So sánh: iên với ên? -So sánh: giống nhau: kết thúc bằng n. Khác nhau: iên có thêm i ở đầu. C¶ líp cµ vÇn iªn. HS nhìn bảng, phát âm. 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> C¸ nh©n,tæ, líp. C¸ nh©n,tæ, líp.. + Đánh vần: - GV hd cho HS đv: i - ê - nờ - iên - GV cho hs đọc trơn vần iên. + Tiếng và TN khóa. - Cã vÇn iªn råi muèn cã tiÕng ®iÖn ta cÇn ph¶i ghÐp thªm ©m g×? dÊu g×? §Æt ë ®©u?. HS trả lời vị trí của chữ và vần trong trong tiếng khoá: điện (đ đứng trước, in đứng sau, dấu nặng dưới iên). HS đv và đọc trơn ‘điện,’ HS nhËn xÐt tranh. HS ph©n tÝch tõ ‘đèn điện.’ HS đọc cá nhân,đồng thanh. v: -. - GV giíi thiÖu tranh tõ kho¸:gi¶i thÝch > rót ra tõ; + §äc tæng hîp.. 7’. - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS b. HĐ 2: Vần Yờn:( quy trình tương tự) - Vần yên được tạo nên từ yê và n - So sánh yên và iên - Đánh vần: y - ê - nờ - yên. So sánh: giống nhau: phát âm giống nhau. Khác nhau: yên bắt đầu bằng y HS đv: CN, nhóm, cả lớp.. - Đọc tổng hợp 2 vần c. H§ 3: Đọc TN ứng dụng cá biển yên ngựa viên phấn yên vui. - iờn, điện.đèn điện theo cá nh©n, líp.. -HS đọc cá nhân,đồng thanh. 9’. GV giải thích các TN ứng dụng: + Cá biển: Là loại cá sônbiển. +Viên phấn: (cho hs quan sát tranh) +Yên ngựa: Là vật đặt trên lưng ngựa. + Yên vui: Nói về sự bình yên và vui vẻ trong cuộc sống. GV đọc mẫu. Mỗi hs đọc 1 từ nối tiếp. 2 hs lªn b¶ng g¹ch ch©n tiÕng míi. Mçi hs ph©n tÝch 1 tiÕng.. - HS đọc các TN ứng dụng cá nhân, đ/t.. d.HĐ4: Hướng dẫn viết bảng con. 8’ GV viết mẫu: iên, yên, đèn điện, chim yến. * Đọc lại toàn bài 2’ Tiết 2 *Ở tiết 1 các con vừa học được vần gì? 18’ - Gọi HS lên bảng đọc. - GV nhận xét ghi điểm cho HS 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Đọc bài trên bảng, đọc. 13 Lop7.net. HS viÕt b¶ng con Lớp đọc đ/t - Học vần iên - 2 HS đọc. yên.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> trong s¸ch. - GV chỉ theo thứ tự và không theo thứ tự kết hợp yêu cầu HS phân tích một số tiếng.. - HS lần lượt : CN, cả lớp.. Đọc câu ứng dụng: Tranh vẽ gì? 10’. - Hãy đọc câu ứng dụng ở dưới bức tranh .. 5’. - Trong câu ứng dụng là đoạn văn hay đoạn thơ? - Đoạn văn gồm mấy câu? GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng dụng. - Khi đọc có dấu chấm dấu phẩy ta cần chú ý điều gì? - GV đọc mẫu câu ứng dụng.. 4’. b. Luyện Viết: GV hd HS viết vào vở. c. Luyện nói: GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi:. HS nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng: Tranh đàn kiến đang trở lá khô về để xây nhà - HS đọc câu ứng dụng: CN tìm và phân tích tiếng mới. (kiến. kiên) - Là đoạn văn suôi - Gồm 2 câu. - Tiếng Sau được viết hoa vì đứng đầu câu. - Tiếng Cả viết hoa vì đứng sau dâu chấm, - Ngắt hơi ở dấu phẩy, nghỉ hơi ở dấu chấm. - HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, đồng thanh. HS viết vào vở tập viết: iên, yên, đèn điện, con yến. HS đọc tên bài Luyện nói: Biển cả HS trả lời theo gợi ý của GV. Cho HS thi cài chữ.. + Trong tranh vÏ g×? +Con có biết trên biển thường có nh÷ng g×? +Nước biển có vị mặn nên người ta thường dùng để làm gì? +Những người nào thường sinh sông ë biÓn? + Con cã thÝch biÓn kh«ng? (Trò chơi) D. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 3’ - GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS đọc. - Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà; xem trước bài 50 IV: Rót kinh nghiÖm:..................................................................................................... .......................................................................................................... ……….............. ---------------------------------------------------------------------MÓ THUAÄT - TIEÁT 12. VẼ TỰ DO I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: 1. Kiến thức: _ Tìm đề tài và vẽ theo ý thích. 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Kĩ năng: _Vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn 3. Thái độ: - HS yêu thích môn học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giaùo vieân: _ Sưu tầm một số tranh của các họa sĩ về nhiều đề tài, thể loại khác nhau _Tìm một số tranh của HS về các thể loại như tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh chaân dung … 2. Hoïc sinh: _ Vở tập vẽ 1 _Buùt chì, goâm vaø maøu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A. Ổ định lớp: 1' B. Kiểm tra đồ dùng của HS : 2' C. Bài mới: Hoạt động của giáo viên T. g 1.Giới thiệu bài: 2’ Vẽ tranh tự do (vẽ theo ý thích): Mỗi em chọn và vẽ một đề tài mình thích như: phong caûnh, chaân dung, tónh vaät 2.Hướng dẫn HS cách vẽ tranh: _Cho HS xem một số tranh để HS nhận biết veà noäi dung, caùch veõ hình, caùch veõ maøu, đồng thời gây cảm hứng cho các em trước khi veõ _GV ñaët caâu hoûi: +Tranh này vẽ những gì? +Maøu saéc trong tranh nhö theá naøo? +Ñaâu laø hình aûnh chính, hình aûnh phuï cuûa bức tranh? 3.Thực hành: _GV gợi ý để HS chọn đề tài _GV giuùp HS: +Nhớ lại các hình ảnh gần với nội dung của tranh như: người, con vật, nhà, cây, sông, núi, đường sá, … +Nhắc HS: Vẽ hình chính trước, hình phụ sau. Khôngvẽ to hay nhỏ quá so với khổ giấy +Veõ maøu theo yù thích _Giuùp HS yeáu veõ hình vaø veõ maøu D. Nhận xét, đánh giá: 5'. 15 Lop7.net. Hoạt động của học sinh _Quan sát và trả lời. 7’ _HS quan saùt. 18’ _Thực hành vẽ vào vở.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> _GV cùng HS nhận xét một số bài về hình vẽ và màu sắc thể hiện được nội dung đề taøi +Hình veõ: -Coù hình chính, phuï -Tỉ lệ hình cân đối +Maøu saéc: -Töôi vui, trong saùng -Màu thay đổi, phong phú +Nội dung phù hợp với đề tài 5.Daën doø: _Quan saùt hình daùng vaø maøu saéc cuûa moïi vaät xung quanh: coû caây, hoa traùi, caùc con vaät IV. RKN: ..................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ----------------------------------------------------------To¸n. (TIEÁT46) PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 6. I.MUÏC TIEÂU: -Kiến thức:Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng .Thành lập ghi nhớ bảng cộng trong pv 6. -Kó naêng: Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 6. -Thái độ: Thích làm tính . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phoùng to tranh trong SGK HS: - Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: A, Ổn định tổ chức (1phút). : B. Kieåm tra baøi cuõ:( 4 phuùt) Laøm baøi taäp 1/ 64:(Tính). 1HS neâu yeâu caàu. ( cả 4 HS lên bảng lớp làm) GV nhận xét ghi điểm. Nhận xét KTBC: C. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp. HOẠT ĐỘNG II: 12’ Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phaïm vi 6. a, Giới thiệu lần lượt các phép cộng 5 + 1 = 6; 1 + 5 = 6 ; 4 + 2 = 6 ; 2 + 4 = 6; 3 + 3 = 6. -Hướng dẫn HS quan sát hình tam giác trên Quan sát hình tam giác để tự. 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> baûng: Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu pheùp tính. Gọi HS trả lời:. nêu bài toán:” Có 5 hình tam giaùc theâm 1 hình tam giaùc nữa. Hỏi có tất cả mấy hình tam giaùc?” HS tự nêu câu trả lời:”Có 5 hình tam giaùc theâm 1 giaùc laø 6 hình tam giaùc”. Trả lời:” Năm thêm một là saùu “. Nhiều HS đọc:” 5 cộng 1 bằng 6” .. -GV vừa chỉ vào hình vừa nêu: 5 thêm 1 là maáy?. -Ta vieát naêm theâm moät laø saùu nhö sau: 5 + 1 = 6. *Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 5= 6 theo 3 bước tương tự như đối với 5 + 1 = 6. *Với 6 hình vuông HD HS học phép cộng 4 + 2 = 6; 2 + 4 = 6 theo 3 bước tương tự 5 + 1 = 6 ; 1 + 5 = 6. *Với 6 hình tròn HD HS học phép cộng 3 + 3 = 6, (Tương tự như trên). b, Sau mục a trên bảng nên giữ lại các công thức: 5 + 1 = 6 ; 1 + 5 = 6 ; 4 + 2 = 6; 2 + 4 = 6; 3 + 3 = 6. Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV có thể che hoặc xoá từng phần rồi toàn bộ công thức, tổ chức cho HS học thuộc. HOẠT ĐỘNG III:Thực hành cộng trong PV 6. : Làm các bài tập ở SGK. *Baøi 1 ( baøi1 trang 49). Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc: . 5 1. . 4 2. . 3 3. . 2 4. . 1. . 5. HS đọc thuộc các phép cộng treân baûng.(CN-ÑT) HS th­ gi·n 15’. 0 6. GV chaám ñieåm, nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. *Baøi 2/65 Laøm coät 1,2,3 . HD HS caùch laøm:. KL : Nêu tính chất của phép cộng : Khi đổi. 17 Lop7.net. HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” 1HS làm bài, cả lớp làm vở BTToán rồi đổi vở để chữa bài, đọc kq.. HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”. HS lần lượt làm bảng lớp, 4+2=6 ; 5+1=6 ; 5+ 0=5 ; 2+4=6 ; 1+ 5=6 ; 0+ 5=5 ;.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> choã caùc soá trong pheùp coäng thì keát quaû vaãn không thay đổi. GV chấm một số vở và nhận xét. *Baøi3/65 Laøm coät 1,2. HD HS caùch laøm:. -1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Tính“ -HS làm ở bảng lớp, 4+1+1=6 5+1+0 =6 3+2+1=6 4+0+2 =6. GV chaám ñieåm, nhaän xeùt baøi HS laøm. HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi. + Muïc tieâu: Taäp bieåu thò tình huoáng trong tranh baèng moät pheùp coäng. *Baøi 4/6 GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự nêu phép tính thích hợp với bài toán. GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.. 4’. 1HS neâu yeâu caàu baøi taäp 4: “ Viết phép tính thích hợp”. HS ở 2 đội thi đua quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự gheùp pheùp tính : a, 4 + 2 = 6. b, 3 + 3 = 6.. D. Cuûng coá, daën doø: (3 phuùt) -Vừa học bài gì?-Xem lại các bài tập đã làm. Làm vở BT Toán. -Chuẩn bị:S.Toán 1, vở Toán để học :“Phép trừ trong phạm vi 6”.-Nhận xét tuyên döông IV: Rót k/n: ............................................................................................................ ................................................................................................................................ ---------------------------------------------Ngµy so¹n: 8/ 11/ 1011. Häc vÇn (tiÕt 109-110). Ngµy gi¶ng: 10 /11/2011. Bµi 49 : u«n –­¬n. I Mục đích -yêu cầu 1. Kiến thức : Học sinh đọc và viết được : uôn – ươn chuồn chồn, vươn vai Đọc ®­îc c©u øng dông..... 2. Kü n¨ng: §äc ®­îctõ vµ c©u øng dông..... Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chuồn chuồn,Châu chấu, cào cào. 3. Thái độ: GD HS có thói quen tích cực hăng hái trong học tập. II. §å dïng d¹y – häc GV: Tranh minh ho¹ trong SGK HS: Bé ch÷ III. Các hoạt động dạy - học A, ổn định lớp :1’ B. KiÓm tra bµi cò:5’. 18 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HS viÕt b¶ng : c¸ biÓn, viªn phÊn, yªn vui . §äc c©u øng dông : 2 em. B, Bµi míi TiÕt 1 Hoạt động của thầy. T.g. 1. Giíi thiÖu bµi .. Hoạt động của trò. 1’. Chóng ta häc vÇn u«n – ­¬n. HS đọc theo giáo viên.. 2 . D¹y vÇn:. 14’. a u«n ,* NhËn diÖn vÇn . - VÇn u«n ®­îc t¹o nªn tõ nh÷ng ©m nµo ?. - VÇn u«n ®­îc t¹o nªn tõ. - So s¸nh u«n víi iªn.. u « - n. Gièng nhau : kÕt thóc = n. - Yªu cÇu líp ghÐp vÇn u«n.. Kh¸c nhau : b¾t ®Çu b»ng u- «. Líp ghÐp vÇn u«n. §¸nh vÇn :. HS nh×n b¶ng ph¸t ©m .. - Hướng dẫn đánh vần : u- ô - nờ uôn. -HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh.. -Hướng dẫn đọc trơn: uôn. -HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh. * GhÐp tiÕng chuån. - Ta phải ghép âm ch vào trước vần uôn, dấu huyền đặt trên âm ô.. - Cã vÇn u«n råi muèn cã tiÕng chuån ta lµm thÓ nµo?. - Líp ghÐp tiÕng chuån.. - Mêi c¶ líp ghÐp tiÕng chuån.. - Âm ch đứng trước vần uôn đứng sau, dÊu huyÒn trªn ®Çu ©m «.. - Ph©n tÝch tiÕng chuån. - Đọc đánh vần, đọc trơn tiếng chuồn.. HS đánh vần, đọc trơn .. * GV giíi thiÖu tranh Rót ra tõ kho¸:. - HS phan tÝch tõ kho¸.. chuån chuån * §äc tæng hîp vÇn. HS đọc đồng thanh, nhóm cá nhân .. b. Dạy vần ươn.( quy trình tương tự ) VÇn ­¬n ®­îc t¹o nªn tõ: ­-¬-n So s¸nh vÇn ­¬n víi vÇn u«n? c, §äc tõ ng÷ øng dông. cuén d©y. con lươn. ý muèn. vườn nhãn. -. Gièng: kÕt thóc = n. -. Kh¸c ©m ®Çu ­¬ - u«. 10’ - Mỗi học sinh đọc 1 từ , tìm và gạch ch©n tiÕng míi, ph©n tÝch tiÕng : cuộn, muôn, lươn, vườn.. Gi¶i thÝch tõ.. 19 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Cuén d©y : (Cho HS xem tranh ). 8’. + ý muèn : ®iÒu mong ­íc sÏ ®­îc thùc hiÖn. + Con lươn: ( cho HS xem tranh) + Vườn nhãn đọc mẫu.. HS đọc cá nhân, đồng thanh. d, ViÕt : Hướng dẫn viết vần : uôn, ươn,. ViÕt b¶ng con.. Từ : chuồn chuồn, vươn vai. d. §äc l¹i toµn bµi. 1’ TiÕt 2. * KT bµi tiÕt 1:. 4’. - 2 hs lên bảng đọc. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 3, LuyÖn tËp.. 16’. a, Luyện đọc : Luyện đọc các vần mới tiết 1. HS ph¸t ©m : vÇn, tiÕng. - GV chØ theo thø tù vµ kh«ng theo thø tù kÕt hîp yªu cÇu HS ph©n tÝch mét sè tiÕng.. từ ngữ ứng dụng .Cá nhân, đồng thanh.. §äc c©u øng dông . - Tranh vÏ g×?. NhËn xÐt tranh minh ho¹: Tranh vÏ giµn hoa thiªn lÝ vµ 5 con chuån chuån.. - Hãy đọc cho cô những câu ứng dụng ở dưới bức tranh.. HS đọc cá nhân. - tõ chuån chuån.. - TiÕng nµo chøa vÇn míi?. - §Õn dÊu chÊm ta nghØ h¬i, dÊu phÈy ta ng¾t h¬i.. - Khi đọc đến dấu chấm, dấu phẩy ta cần chó ý ®iÒu g×?. - Đọc cá nhân, đồng thanh.. - GV đọc mẫu 5’. b, LuyÖn nãi .. §äc tªn bµi luyÖn nãi.. Trong tranh vÏ g×? Em biÕt nh÷ng lo¹i chuån chuån nµo ?. Chuån chuån, ch©u chÊu, cµo cµo.. Em biÕt chuån chuån, ch©u ch©u chÊu, cµo cµo nµo?. Chuồn chuồn đá, chuồn chuồn ngô.. Chuån chuån kim.. Nh÷ng con vËt nµy cã Ých hay cã h¹i ? Em b¾t cµo cµo, chuån chuån b»ng c¸ch nµo?. HS nªu : em b¾t chuån chuån b»ng ngãn tay.. Em có nên ra nắng bắt các con vật đó kh«ng ?. Kh«ng nªn v× rÊt dÔ bÞ èm.. 20 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>