Giáo án giảng dạy môn học lớp 1, kì II - Tuần 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11. Tuần 11 Chủ đề: Không thầy đố mày làm nên Ngày dạy : Thứ hai ngày 4 tháng 11 năm 2013. Tập đọc Bà cháu I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. - Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ : vất vả, giàu sang, vàng bạc, buồn bã. - Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, tình cảm; phân biệt lời kể với lời nhân vật 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu. - Hiểu nghĩa các từ mới: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng báu, châu báu. - GDKNS: Tự nhận thức về bản thân ,thể hiện sự thông cảm. GD tình cảm đẹp đối vói ông bà II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc, tranh minh họa. HS: SGK, đọc bài trước. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') Yêu cầu hs đọc bài “Bưu thiếp”- TLCH 1, 2, 3/ 81 SGK - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: HĐ 1 : Giới thiệu bài-Luyện đọc(30’) MT: rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy cho học sinh Gv đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a.Đọc từng câu Hướng dẫn đọc từ khó b.Đọc tùng đoạn trước lớp Gv hướng dẫn đọc Hướng dẫn đọc, h/d ngắt nghỉ đọc câu dài ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y). Hoạt động của học sinh Bưu thiếp đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. Phong bì thư đọc với giọng rõ ràng, rành mạch.. Nghe theo dõi Nối tiếp nhau đọc từng câu Đọc trơn, đọc đúng các từ: vất vả, giàu sang, vàng bạc, buồn bã. CN- ĐT ) Nối tiếp nhau đọc từng đoạn Phân biệt giọng kể, nhân vật Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ. Đọc đúng câu (CN ) ( HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, / tuy vất vả/ nhưng đầm ấm.// Hạt đào. . .nảy mầm,/ ra lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng,/ trái bạc.// Hiểu nghĩa từ (chú giải ). Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11. Giải nghĩa từ( chú giải) (HS TB,Y) Gv đặt câu hỏi. c.Đọc từng đoạn trong nhóm d.Thi đua giữa các nhóm (đoạn ,bài). Luân phiên nhau đọc Nối tiếp nhau đọc.. TIẾT 2 HĐ 2: Tìm hiểu bài (17 phút) MT: Giúp học sinh nắm được nội dung bài Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi Đoạn1-Trước khi gặp cô Tiên, ba bà cháu sống ntn ? -Cô Tiên cho hạt đào và nói gì ? (HS TB,Y) Đoạn 2: -Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao ? Đoạn 3:- Thái độ của hai em thế nào sau khi trở nên giàu có ? - Vì sao trở nên giàu có mà hai anh em không thấy vui sướng ? Đoạn 4: - Câu chuyện kết thúc ntn ? Gv chốt : Tình cảm bà cháu còn quý giá hơn vàng bạc, châu báu, quý hơn mọi của cải trên đời này. HĐ 3: Luyện đọc lại (15 phút) MT:Rèn kĩ năng đọc phân vai bước đầu thể hiện giọng của bài Giáoviên lưu ý học sinh giọng đọc, ngắt nghỉ. GV chia nhóm (4nhóm) HS tự phân vai. Thi đua giữa các nhóm Nhận xét -tuyên dương 4. Củng cố - dặn dò:(5’) - Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? Giáo dục:Quý trọng tình cảm của ông bà, biết kính trọng, thương yêu ông bà. Dặn dò :Về nhà đọc bài nhiều lần để chuẩn bị cho tiết kể chuyện, tiết Chính tả. Đọc trước bài Cây xoài của ông em.. Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình cảm bà cháu còn quý giá hơn vàng bạc, châu báu . (HS TB,Y) ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) . (HS TB,Y). Đọc đúng vai –Gịong đọc phù hợp, ngắt nghỉ đúng Nhận xét, chọn nhóm đọc hay nhất. Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………………. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11. Kể chuyện Bà cháu I.MỤC TIÊU 1.Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2.Rèn kĩ năng nghe:Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II.CHUẨN BỊ Gv: Thuộc câu chuyện . Bảng phụ ghi ý chính của từng đoạn HS:Chuẩn bị bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') Gọi 2 hs nối tíêp nhau kể câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà. TLCH - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài – Hướng dẫn HS kể chuyện.(30 phút) 1.Giới thịêu bài. 2.Hướng dẫn HS kể chuyện 2.1 Dựa vào tranh kể từng đoạn câu chuyện. GV gọi HS giỏi kể mẫu đoạn 1. Hứớng dẫn HS quan sát tranh – tìm hiểu nội dung tranh. +Kể từng đoạn trong nhóm. +Thi kể chuyện trước lớp. Nhận xét 2.2 Kể toàn bộ câu chuyện Thi đua giữa các nhóm. Nhận xét –bình chọn nhóm –CN kể hay nhất. 4. Củng cố - dặn dò:(5’) - Qua câu chuyện em hiểu tình cảm bà cháu ntn ? Giáo dục HS :Tình cảm bà cháu không có gì quý bằng, vàng bạc châu báu không thể đổi được . Dặn dò :Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần. Chuẩn bị trước câu chuyện Sự tích cây vú sữa.. Hoạt động của học sinh. Kể đủ nội dung,biết kết hợp với cử chỉ, điệu bộ.( Kể nối tiếp đoạn 1+ 2, 3 ) Giọng kể phù hợp.. Dựa vào tranh và câu hỏi kể từng đoạn. VD: Đoạn 1 - Trong tranh có những nhân vật nào? - Ba bà cháu sống với nhau ntn ? - Cô tiên nói gì ? Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết hợp với cử chỉ, điệu bộ,nét mặt. (nối tiếp ). Kể lại được toàn bộ câu chuyện, đủ nội dung. Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết hợp với cử chỉ, điệu bộ,nét mặt. Biết lắng nghe, nhận xét lời kể của bạn.. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11 Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………………. Toán Luyện tập I.MỤC TÊU Giúp HS Học thuộc và nêu nhanh công thức của bảng trừcó nhớ ( 11 trừ đi một số ). Vận dụng khi tính nhẩm, thực hiện phép trừ ( tính viết ) và giải bài toán có lời văn. Củng cố cách tìm “ Một số hạng trong một tổng” và về bảng cộng có nhớ . II.CHUẨN BỊ GV:Bảng phụ HS:VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') Gọi HS làm bài tập :71 - 48 ; 91 -65 Bài 3 VBT /52 (1 HS ) -Nêu cách tìm một số hạng trong một tổng? Bảng con :51 – 45 - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: HĐ :Luyện tập (30 phút) Bài 1/SGK/51 - MT: Giúp HS thuộc bảng trừ có nhớ ( 11trừ đi một số ) Yêu cầu nêu kết quả - Gv ghi bảng Bài 2 /SGK/51 -MT: Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép tính có nhớ (11 trừ một số ) Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính. Bài 3 /SGK/51( Bỏ bài 3b) - MT: Củng cố tìm một số hạng trong một tổng , trình bày đúng bài toán - Nêu cách tìm một số hạng trong một tổng. Hoạt động của học sinh Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép tính có dạng 51 - 15 Củng cố cách tìm một số hạng, lấy tổng trừ đi số hạng kia . Trình bày đúng 3 dấu = thẳng hàng với nhau. x + 8 = 10 x = 10 – 8 x=2 Nhẩm nêu kết quả nối tiếp. Giúp HS thuộc bảng trừ có nhớ ( 11trừ đi một số ) - 2 HS đọc lại bảng trừ có nhớ CN-TT ( bảng con- bảng lớp ). (HS TB+Y làm 3 – 4 ý) ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) .Vở trắng- bảng nhựa ( 2 HS) x + 18 = 61 x = 61 – 18 x = 43 ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại). Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11. ? Bài 4 /SGK/51 - MT: Củng cố về 2耀ải bài toán có lời văn Vở trắng –bảng nhựa. HS tóm tắt và liên quan đến phép trừ có nhớ dạng 51 – 15 . giải vào vở. lớp nhận xét - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết còn lại bao nhiêu kg táo ta làm ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) ntn? Bài 5 /SGK/53 -HS thi đua điền dấu +, - vào chỗ chấm Hướng dẫn HS lựa chọn dấu để điền vào cho phù hợp chỗ chấm. Tổ chức thi đua tiếp sức giữa 3 dãy 4. Củng cố - dặn dò:(5’) - Gọi HS thi đọc bảng trừ (11 trừ đi một số) Dặn dò : BTVN / VBT /53 Chuẩn bị que tính học bài “12 trừ đi một số: 12 – 8” Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………………. Ngày dạy :Thứ ba ngày 5 tháng 11 năm 2013. Toán 12 trừ đi một số: 12 - 8 I.MỤC TIÊU Giúp HS : 1. Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 12 - 8 1.Tự lập được bảng trừ có nhớ dạng 12 – 8 và bước đầu học thuộc bảng trừ đó. 2. Áp dụng bảng trừ đã học để làm tính ( tính nhẩm, tính viết )và giải toán có liên quan. II.CHUẨN BỊ GV: Que tính HS: Que tính + VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') HS làm bài tập: 31 – 19: 81 – 62 Bài 3 VBT/ 49. Hoạt động của học sinh 2 HS làm bài tập: Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11. Bảng con 71 - 45 - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu phép trừ 12 – 8 (12 phút) MT: học sinh lập được bảng trừ 12 trừ đi một số 1.GV nêu bài toán: Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính .Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? (HS TB,Y) a. Tìm kết quả Yêu cầu HS nêu cách bớt. GV hướng dẫn HS thực hiện trên que tính : Bớt đi 2 que tính lẻ, tháo 1 bó 1 chục que tính thành 10 que tính lẻ bớt tiếp 6 que tính nữa. Còn lại bao nhiêu que tính ? V ậy 12 - 8 = ? b.Yêu cầu HS đặt tính - tính GV hướng dẫn HS đặt tính 2 .Lập bảng trừ Yêu cầu HS sử dụng que tính để lập bảng trừ Gọi HS nêu kết quả. H/D HS học thuộc. HĐ 2:Thực hành (20 phút) MT: rèn kĩ năng thực hiện 12 trừ đi một số Bài 1/ SGK/54 -MT: Biết vận dụng Lấy tổng trừ đi số hạng này, kết quả là số hạng kia. YC học sinh nêu kết quả , giáo viên viết bảng Yêu cầu HS nhận xét các phép tính.. tính có dạng ( 11 trừ đi một số ), giải bài toán có liên quan. Hình thành phép trừ :12 - 8. HS sinh thao tác trên que tính để tìm kết quả ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) ( có thể làm bằng nhiều cách ) Biết : 12 – 8 = 12 – 2 - 6 = 10 - 6 = 4 HS biết 12 – 8 = 4 ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Đặt tính viết các số thẳng cột : 12 8 4 Tự lập bảng trừ 12 – 3 = 9 12 – 7 = 5 12 – 4 = 8 12 – 8 = 4 12 – 5 = 7 12 – 9 = 3 12 – 6 = 6 Thuộc bảng trừ.. Nêu kết quả (4 cột ) nối tiếp 4 HS Biết 12 – 2 – 3 = 12 - 5. Bài 2/SGK/ 52 -MT: Củng cố cách đặt tính và thực hiện tính.. CN –TT (bảng con –bảng lớp ).. Bài 3/SGK/52 -MT: Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ. -YC HS nêu cách đặt tính và tính Bài 4/SGK/ 52 -MT: Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 12 8 để giải bài toán có lời văn. - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y). Vở trắng –bảng nhựa HS K+G làm 3 ý, HS TB+Y làm 2 ý ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Vở trắng –bảng nhựa. HS tóm tắt và giải vào vở. lớp nhận xét. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11. - Muốn biết còn lại bao nhiêu nhãn vở ta làm ntn? -YC một học sinh làm bảng phụ 4. Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi HS thi đua đọc thuộc bảng trừ Dặn dò : BTVN/ VBT trang 54 Tiếp tục học thuộc bảng trừ Chuẩn bị que tính học bài 32 – 8 Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………………. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà I.MỤC TIÊU Giúp HS :Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ ngữ liên quan đến đồ dùng và công việc trong nhà. II.CHUẨN BỊ Gv : Ghi sẵn các bài tập vào bảng phụ. Tranh ảnh về đồ dùng trong nhà. HS :VBT- Tranh ảnh về đồ dùng trong nhà. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') Bài 1, 4 / Tiết 10. Hoạt động của học sinh B Bài 1 ( miệng ) Nêu các từ chỉ người trong họ nộ nội / họ ngoại. Họ nội : ông nội, bà nội, cô, chú, bác, thím.... Họ ngoại : bà ngoại, ông ngoại, dì, dượng, cậu, . .. Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào câu .. - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài – Hướng dẫn làm bài tập.(30 phút) GV giới thiệu bài. Bài 1: GV chia 4 nhóm Yêu cầu Hs quan sát tranh,tìm và ghi các Quan sát và tìm được các đồ dùng trong từ chỉ đồ dùng trong nhà vào bảng nhựa. nhà.  Biết được các từ chỉ đồ dùng Các nhóm trình bày – chỉ trên tranh các đồ trong nhà. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11. dùng. Nhận xét -Yêu cầu HS nêu tác dụng của các đồ vật ?. - Các nhóm giới thiệu tranh, ảnh đã sưu tầm để giới thiệu đồ dùng trong nhà – nêu tác dụng của nó. Bài 2: Gọi HS đọc bài thơ - Yêu cầu HS đọc thầm – Tìm những từ ngữ chỉ công việc trong bài thơ Nhận xét - Bạn nhỏ trong bài có gì ngộ nghĩnh ? 4. Củng cố - dặn dò:(5’) -Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Làm các động tác không lời biểu thị các công việc – Yêu cầu bạn đoán xem đó là công việc gì ? Để làm công việc đó cần có đồ dùng gì ? VD: quét nhà, cần có đồ dùng là chổi. Dặn dò : về nhà làm bài vào vở bài tập. Tìm thêm các từ chỉ đồ dùng và công việc trong nhà . Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : từ ngữ về tình cảm gia đình Dấu phẩy. - chổi, đĩa, tô, bàn, ghế, li, dao, kiềng, nồi, muỗng, tách, thớt, chảo, thang, móc (cây treo đồ), bàn làm việc, đàn. Nhận xét – bổ sung Biết tác dụng của các đồ dùng: VD: chổi : quét nhà nồi : nấu đồ ăn, nấu cơm. . . thớt : thái, … ………….. Biết thêm các từ chỉ đồ dùng trong nhà. VBT – bảng phụ Tìm được các từ chỉ công việc trong bài thơ : đun nước, rút rạ, xách, ôm, dập, thổi. Biết các từ chỉ công việc trong nhà. Ý muốn giúp ông của bạn rất đáng yêu.. Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………………. Chính tả (tập chép) Bà cháu I.MỤC TIÊU. 1. Chép lại chính xác một đoạn trong bài chính tả: “Bà cháu” Viết đúng và nhớ cách viết một số chữ khó : phất, chiếc quạt, ruộng vườn, biến mất, móm mém. 2.Làm đúng các bài tập phân biệt g /gh, ươn / ương. II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn bài chép ,bài 2,4b HS:VBT, vở trắng Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') GV đọc :que kem, cây cầu, cơn bão, dạy bảo. - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: HĐ 1:Giới thiêu bài –Hướng dẫn tập chép (18 phút) 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn tập chép Gv đọc bài viết GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài. - Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả ? (HS TB,Y) Lời nói của hai anh em thể hiện thái độ gì? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Lời nói ấy được viết với dấu câu nào ? (HS TB,Y) - Viết từ khó.Hướng dẫn HS phân tích, so sánh. Nhận xét 3.Chép bài vào vở Theo dõi nhắc nhở HS. Hoạt động của học sinh Biết phân biệt c/k, dấu hỏi, dấu ngã. (bảng con). Nắm được MĐ-YC của tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài Nắm nội dung bài: Hai anh em rất yêu thương bà, không gì có thể thay thế được tình cảm đó . Biết so sánh, phân tích viết đúng từ :phất chiếc quạt, ruộng vườn, biến mất, móm mém. Ngồi viết đúng tư thế Chép chính xác, đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp. ( HS Y có thể viết ½ bài viết ). 4.Chấm, chữa bài Yêu cầu HS đổi vở dò bài viết với bài trên Biết tự nhận ra lỗi sai. bảng gạch lỗi Chấm 5- 6 vở Lưu ý HS lỗi sai phổ biến. HĐ 2:Làm bài tập chính tả.(12 phút) (VBT-bảng phụ ) Tìm tiếng có nghĩa MT: giúp học sinh phân biệt g/gh, ươn/ương có chứa g/ gh. Bài 1/VBT VD: gừ, gỡ, gà, gù, gỗ, gò ghi, ghê, ghé Ghi nhớ quy tắc g / gh g: o, ô, ơ, u, ư, a, ă, â Bài 3b /VBT- nêu miệng gh: i, e, ê (VBT –bảng nhựa ) Phân biệt ươn / Bài 3b / VBT ương. Thu 5-6 vở chấm - vươn vai, vương vãi, bay lượn, số Lưu ý HS lỗi sai. lượng . 4. Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến, ghi nhớ quy tắc viết g/ gh, ươn / ương. Dặn dò :về nhà viết lỗi sai .Làm bài tập 4a vào VBT. Chép luyện viết bài :Cây xoài của ông em. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11 Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………………. Ngày dạy :Thứ tư ngày 6 tháng 11 năm 2013. Tập đọc Cây xoài của ông em I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. - Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ: bưu thiếp, Phan Thiết, Bình Thuận. - Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì thư với giọng rõ ràng, rành mạch. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu. - Hiểu nghĩa các từ mới: bưu thiếp, nhân dịp. - Hiểu được nội dung của hai bưu thiếp, tác dụng của bưu thiếp, cách viết một bưu thiếp, cách ghi phong bì thư. - GDKNS+ BVMT: Tự nhận thức về bản thân, thể hiện lòng biết ơn ông. ( Sự yêu quí và bảo vệ cây trồng qua hình ảnh người thân. II.CHUẨN BỊ - GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc, bưu thiếp, phong bì - HS: Mỗi HS 1 phong bì, 1 bưu thiếp.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') Đọc bài : Bà cháu TLCH 1, 4/ SGK/ 87 - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài-Luyện đọc (15’) MT: Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy Giới thiệu bài Luyện đọc Gvđọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a.Đọc từng câu Hướng dẫn đọc từ khó b.Đọc trước đoạn trước lớp.( 3 đoạn ) Gv hướng dẫn đọc. Hoạt động của học sinh Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí. Biết đọc chậm rãi phân biệt giọng kể, giọng nhân vật. (2HS ). Nghe theo dõi Nối tiếp nhau đọc từng câu( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) Đọc trơn, đọc đúng các từ:xoài cát, lẫm chẫm, màu sắc, lúc lỉu. (CN- ĐT ) Nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11. Hướng dẫn đọc, h/d ngắt nghỉ đọc câu dài ( HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại). Giải nghĩa từ( chú giải) ( HS TB, Y) Gv giải nghĩa thêm từ: xôi nếp hương. c.Đọc từng đoạn trong nhóm d.Thi đua giữa các nhóm HĐ 2: Tìm hiểu bài (10 phút) MT: Gíup học sinh nắm nội dung của bài Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi Đoạn 1-Tìm những hình ảnhđẹp của cây xoài cát ? ( HS TB, Y) Đoạn 2: - Quả xoài cát chín có mùi vị và màu sắc ntn ? ( HS TB, Y) -Tại sao mẹ lại chọn những quả to nhất bày lên bàn thờ ông ? Đoạn 3:-Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất ? Nhận xét – chốt, giáo dục HS HĐ 3: Luyện đọc lại (5 phút) MT: Rèn kĩ năng ngắt nghỉ hơi đúng, thể hiện giọng đọc của bài GV hướng dẫn lại giọng đọc, ngắt nghỉ Tổ chức cho HS thi đua đọc từng đoạn, cả bài. Nhận xét – ghi điểm 4. Củng cố - dặn dò:(5’) - Bài văn miêu tả cây xoài ntn ? - Qua bài văn em hiểu điều gì ? Dặn dò :Về nhà đọc bài nhiếu lần và chuẩn bị cho tiết chính tả. Đọc trước bài tập đọc Sự tích cây vú sữa.. Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ. Đọc đúng câu (CN ) Mùa xoài nào,/ mẹ cũng chọn những quả chín vàng và to nhất/ bày lên bàn thờ ông.// Ăn quả xoài cát chín / trảy từ cây của ông em trồng,/ kèm với xôi nếp hương/ thì đối với em/ không có thứ quà gì ngon bằng.// Hiểu nghĩa từ( chú giải ) Biết đó là xôi nấu từ một loại gạo nếp rất thơm. Luân phiên nhau đọc Nối tiếp nhau đọc. -HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi - Hiểu nội dung bài : Bài văn miêu tả cây xoài của ông trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ với người ông đã mất. ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại). Thể hiện đúng giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng ở các từ gợi cảm. Ngắt nghỉ đúng ở dấu câu, cụm từ.. Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11. Đạo đức Ôn tập và thực hành kỹ năng giữa học kỳ I I.MỤC TIÊU Giúp HS củng cố, thực hành kĩ năng: sinh hoạt đúng giờ, nhận lỗi và sửa lỗi, gọn gàng ngăn nắp, chăm làm việc nhà, chăm chỉ học tập. Giáo dục các hành vi đạo đức. II.CHUẨN BỊ GV: nội dung ôn tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: Hoạt động : Tổ chức Hái hoa dân chủ (35 phút) GV tổ chức cho HS hái hoa- Truyền điện Yêu cầu HS nhận xét - bổ sung. 1. Em đang chơi cùng bạn, mẹ gọi em về học bài, em sẽ ... 2. Em quên làm bài tập cô giáo giao,em sẽ... 3. Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn chén thì bạn rủ đi chơi. Em sẽ… 4. Em đang quét rọn nhà cửa, bạn đến rủ đi chơi, em sẽ ... 5. Em đang làm bài tập, bạn rủ đi chơi, em sẽ . . . 6. Chọn ý em cho là đúng a. Trẻ em không cần học tập sinh hoạt đúng giờ. b. Học tập đúng giờ giúp em mau tiến bộ . c. Sinh hoạt đúng giờ có hại cho sức khỏe. 7. Chọn ý em cho là đúng a. Người biết nhận lỗi là người trung thực dũng cảm. b. Nếu có lỗi chỉ cần nhận lỗi không cần sửa lỗi. c. Nếu có lỗi chỉ cần sửa lỗi không cần nhận lỗi. d. Chỉ cần nhận lỗi với người quen biết. 8. Chọn ý em cho là đúng. a. Gọn gàng ngăn nắp mất thời gian. b.Chỉ cần gọn gàng ngăn nắp khi nhà chật. c. Gọn gàng ngăn nắp làm cho đồ dùng nhanh hư. d. Gọn gàng ngăn nắp giúp cho nhà cửa sạch đẹp, đồ dùng đẹp bền. 9. Chọn ý em cho là đúng. a. Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn. b. Chỉ làm việc nhà khi cò người nhắc nhở. c. Làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương ông bà, cha mẹ. 10. Chọn ý em cho là đúng. a. Chỉ những bạn không giỏi mới cần chăm chỉ học tập. b. Chỉ chăm chỉ học tập khi sắp đến kì kiểm tra. c. Chỉ chăm chỉ học tập khi có người nhắc nhở. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net. Hoạt động của học sinh. Học sinh bốc thăm, giải quyết các tình huống, hoặc trả lời các câu hỏi. Học sinh khác biết nhận xét ,bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11. d. Chăm chỉ học tập là làm hết các bài tập cô giáo giao, tích cực học tập cùng các bạn trong tổ, nhóm. nhận xét 4. Củng cố - dặn dò:(5’) Dặn dò :Giáo dục HS thực hiện theo các hành vi đạo đức. Sưu tầm tranh, ảnh,hoặc các mẫu chuyện về các tấm gương giúp đỡ bạn. Chuẩn bị bài Quan tâm giúp đỡ bạn. Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………………. Thủ công Ôn tập Chương I: Kỹ thuật gấp hình I.MỤC TIÊU Giúp HS Củng cố lại kĩ thuật gấp một số hình đã học, tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui. II.CHUẨN BỊ GV:Các mẫu gấp bài 1, 2, 3, 4, 5. HS:Giấy, kéo …. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: Hoạt động 1:Ôn tập lại quy trình gấp (12 phút) 1. GV giới thiệu các mẫu gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui. 2. Yêu cầu HS nêu quy trình gấp từng mẫu. Hoạt động 2: Thực hành, củng cố (25 phút) GV gọi 5 HS lên trước lớp thực hành gấp 5 mẫu . Yêu cầu HS quan sát nhận xét GV nhận xét quy trình, mẫu.. Hoạt động của học sinh. Nhớ lại các bước gấp: Tên lửa : 2 bước . . . Máy bay phản lực: 2 bước . . . Máy bay đuôi rời: 4 bước . . . Thuyền phẳng đáy không mui : 3 bước . . . Thuyền phẳng đáy có mui: 4 bước . . .. Thực hành đúng quy trình, gấp đúng mẫu.. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11. 4. Củng cố - dặn dò:(5’) Về nhà tập gấp lại các mẫu. Chuẩn bị tiết sau thực hành thi gấp. Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………………. Toán 32 - 8 I.MỤC TÊU Giúp học sinh 1. Vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép trừ có dạng 32 – 8 2. Áp dụng để giải các bài toán có liên quan, làm tính. 3. Củng cố cách tìm một số hạng trong một tổng. II.CHUẨN BỊ GV: Que tính, bảng cài, bảng phụ. HS: Que tính- VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') 1 HS làm bài tập 4/52 SGK HS còn lại làm bảng con: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: a/ 12 và 7 b/ 12 và 3 c/ 12 và 9 - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu phép trừ 32 – 8 (12’) MT: Gíup học sinh bíêt thực hiện trừ 32 trừ đi 8 2.1.GV nêu bài toán: Có 32 que tính, bớt đi 8 que tính .Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? a. Tìm kết quả Yêu cầu HS nêu cách bớt. GV hướng dẫn HS thực hiện trên que tính : Bớt đi 2 que tính lẻ, tháo 1 bó 1 chục que tính thành 10 que tính lẻ bớt tiếp đi 6 que tính nữa. Còn lại bao nhiêu que tính ? V ậy 32 - 8 = ?. Hoạt động của học sinh 1 HS làm bài tập trên bảng lớp. Hs thực hiện vào bảng con. fRèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép tính có dạng 12 – 8 Thuộc bảng trừ.. Hình thành phép trừ :32 - 8 ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) HS sinh thao tác trên que tính để tìm kết quả ( HS có thể làm bằng nhiều cách ) Thao tác trên que tính.. HS biết 32 – 8 = 24. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11. b.Yêu cầu HS đặt tính – tính Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính GV hướng dẫn HS đặt tính, tính. HĐ 2:Thực hành (20 phút) MT: rèn kĩ năng thực hiện trừ cho HS Bài 1/SGK/53 -MT: Củng cố cách đặt tính và thực hiện phép tính. Nêu cách thực hiện phép tính. Bài 2/SGK/ 53 - MT: Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ. Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính. Bài 3/SGK/ 53 - MT: Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 32- 8 để giải bài toán có lời văn. - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Cả lớp thử đoán xem bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS K, TB) - Muốn tính số quả táo Hoa còn lại ta làm ntn? - GV+ HS nhận xét, sữa bài. Bài 4 : / 53 -MT: Củng cố cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia, trình bày đúng. - Nêu cách tìm một số hạng trong một tổng? 4. Củng cố - dặn dò:(5’) Yêu cầu HS đưa bảng Đ- S 82 82 82 82 4 4 4 4 42 88 78 79 Nhận xét. Dặn dò : BTVN/ VBT/ 55 Chuẩn bị que tính học bài 52 – 28 Kết thúc tiết học.. Đặt tính viết các số thẳng cột : 32 - 2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4, nhớ 1. .8 - 3 trừ 1 bằng 2 viết 2. 24 CN –TT (bảng con –bảng lớp ). - 3 HS đọc yêu cầu. - Làm bảng con theo nhóm (mỗi nhóm 2 bài) ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - 2 HS đọc yêu cầu. - Làm bảng con theo nhóm. ( HS G, K nêu HS TB, Y Nhắc lại). - HS lớp nhận xét sửa sai - HS nêu ( muốn tính số quả táo Hoa còn lại ta lấy số quả táo Hoa có trừ đi số quả táo Hoa cho bạn) - 1 HS làm vào bảng phụ. Cả lớp làm vào VBT. ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) x + 7 = 42 5 + x= 62 x = 42 – 7 x = 62 – 5 x = 35 x = 57. Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………….…….……………….…………………………………… ………………………….………….………..…..………………….…………………………… ……………………….…….…….…..………….….………..………….……………………… ……………………………………….….……….…..….………………………………………. ……………………………………………….……………….….…………………………….. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11. Ngày dạy :Thứ năm ngày 7 tháng 11 năm 2013. Chính tả (Nghe –viết) Cây xoài của ông em I.MỤC TIÊU. Nghe -viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu của bài “ Cây xoài của ông em”. Làm đúng bài tập phân biệt g /gh, ươn / ương. II.CHUẨN BỊ GV:Bảng phụ ghi bài tập 3b. HS:VBT, vở trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') GV yêu cầu HS tìm tiếng bắt đầu bằng g /gh, ươn / ương. Viết bảng con.. Hoạt động của học sinh. - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: HĐ 1:Giới thiêu bài –Hướng dẫn nghe viết (18 phút) MT: Gíup học sinh trình bày đúng đẹp đọan chính tả 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn nghe viết Gv đọc bài viết -Tìm từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của cây xoài cát ? Viết từ khó :h/d phân tích, so sánh. 3.Viết bài vào vở GV đọc bài HS viết 4.Chấm, chữa bài GV đọc lại bài, đánh vần các chữ khó.Yêu cầu HS dò bài viết gạch lỗi. Chấm 5- 6 vở Lưu ý HS lỗi sai phổ biến HĐ 2:Làm bài tập chính tả.(12 phút) MT:Giúp học sinh phân biệt gh/g; ươn/ương Bài 2/SGK. -Nêu quy tắc viết g / gh Bài 3b /SGK Thu 5-6 vở chấm Lưu ý HS lỗi sai. Tìm tiếng để phân biệt g/gh, ươn/ương. VD: gà, gỗ, ghế, ghi. vươn vai, sương mù (bảng con). Nắm được MĐ-YC của tiết học. Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài Nắm nội dung bài : Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp cuỷa cây xoài cát : hoa nở trắng cành, quả sai lúc lỉu . . . Biết so sánh, phân tích viết đúng từ : lẫm chẫm, trắng cành, lúc lỉu Ngồi viết đúng tư thế Nghe viết chính xác, đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp, lùi vào 3 ô. Học sinh dò bài viết với SGK soát lỗi, tự nhận ra lỗi sai .. VBT- bảng nhựa …ghềnh ; gà ; gạo ; ghi Phân biệt ươn/ ương. VBT- bảng phụ. - Thương người như thể thương thân. Cá không ăn muối cá ươn Con cãi cha mẹ chăm đường con hư. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11. 4. Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến - Nêu quy tắc viết g / gh ? Lưu ý phân biệt ươn/ ương viết đúng chính tả . Dặn dò :về nhà viết lỗi sai – làm thêm bài tập 3a vào vở bài tập Chuẩn bị bài Sự tích cây vú sữa. Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………………. Tập viết Chữ hoa: I I.MỤC TIÊU Rèn kĩ năng viết chữ . Viết chữ hoa I hoa theo cỡ vừa và nhỏ đúng mẫu. Viết câu ứng dụng: Ích nước lợi nhà cỡ nhỏ, đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định . II.CHUẨN BỊ GV:Chữ mẫu I –Bảng phụ viết câu ứng dụng HS: vở tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') Yêu cầu HS viết H (hoa) Nhắc lại câu ứng dụng :viết Hai - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài –Hướng dẫn viết chữ hoa (8phút) 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết chữ hoa. GV gt chữ I (hoa).Yêu cầu Hs quan sát nhận xét. -Nhận xét về độ cao, cấu tạo? GV đồ trên chữ mẫu miêu tả cấu tạo, cách viết. GV viết mẫu I hoa - vừa viết vừa nêu cách viết.. Hoạt động của học sinh Viết bảng con –bảng lớp Viết đúng mẫu , đúng quy định, đều nét. Nắm mục đích –yêu cầu của tiết học. Quan sát và nhận biết chữ I hoa cỡ vừa cao 5 ô li. Gồm có 2 nét. Nắm rõ cấu tạo chữ I hoa Nắm quy trình viết chữ I hoa. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11. H/D viết bảng con ( Gv theo dõi sửa sai HS TB,Y) Nhận xét-sửa sai. HĐ 2:Viết câu ứng dụng (7 phút) 1.Giới thiệu câu ứng dụng Ích nước lợi nhà Yêu cầu hs quan sát và nhận xét, độ cao khoảng cách các con chữ . GV viết mẫu : Ích.Lưu ý hs điểm nối nét H/D viết bảng con Nhận xét- sửa sai. HĐ 3:Viết vào vở (13 phút) Nêu yêu cầu viết Hướng dẫn hs viết từng dòng vào vở GV chấm 5-6 vở Lưu ý hs nét sai 4. Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi 3 hs thi viết : I hoa Nhận xét –tuyên dương Dặn dò: Viết bài ở nhà –Luyện viết thêm chữ I hoa ,Tập viết chữ K hoa. Viết đúng mẫu, đúng quy trình chữ I hoa. Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Nên làm những việc tốt cho Đất nước, cho gia đình. Quan sát và nhận biết độ cao các con chữ 2,5 ôli: I, h, l 1 ô li : c, n, ư, ơ, i, Khoảng cách các chữ một con chữ o. Biết cách nối nét :nét cong của chữ c viết gần sát với chữ I Viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối nét đúng quy định .Ích – Ích Ngồi viết ngay ngắn, viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối chữ đúng quy định .. Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………………. Toán. 52 – 28 I.MỤC TÊU Giúp HS 1. Biết thực hiện phép trừ (có nhớ ), số bị trừ là số có hai chữ số và chữ số hàng đơn vị là số 2, số trừ là số có hai chữ số. 2. Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính nhẩm, tính viết và giải toán có lời văn. II.CHUẨN BỊ GV: Que tính HS: Que tính- VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11. Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') HS làm bài tập: 82 – 8; 62 - 6 Bài ,3 VBT/55 Bảng con: 52 - 7 - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu phép trừ 52 – 28 (10’) 2.1.GV nêu bài toán: Có 52 que tính, bớt đi 28 que tính .Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? a. Tìm kết quả Yêu cầu HS nêu cách bớt. GV hướng dẫn HS thực hiện trên que tính : Bớt đi 2 que tính lẻ, tháo 1 bó 1 chục que tính thành 10 que tính lẻ bớt tiếp đi 6 que tính nữa. Còn lại 4 que rời. Tiếp theo bớt 2 chục que nữa. Như vậy còn lại bao nhêu que tính ? - 52 que tính bớt đi 28 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? V ậy 52 - 28 = ? b.Yêu cầu HS đặt tính – tính Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính GV hướng dẫn HS đặt tính, tính.. Hoạt động của học sinh. HĐ 2:Thực hành (20 phút) Bài 1 /Sgk/29( 4’) - Em có nhận xét gì về các phép tính trên? - Nhờ đâu mà em nhẩm nhanh như thế? Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm nối tiếp. Bài 2/SGK/ 54 -MT: Biết thực hiện phép trừ (có nhớ ) - Nêu cách thực hiện phép tính. Bài 3/Sgk/54 - MT:Củng cố tên gọi các thành phần. Củng cố cách đặt tính và thực hiện tính Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính. Bà4/Sgk/ 54 - MT: Biết vận dụng phép trừ giải bài toán có liên quan. - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y). 2 HS làm bài tập: Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép tính, giải toán có dạng 32 – 8. Hình thành phép trừ :52 - 28 ( HS TB, Y nêu ) HS sinh thao tác trên que tính để tìm kết quả ( có thể làm bằng nhiều cách ) ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Thao tác trên que tính. Biết 52 que tính bớt 28 que tính còn lại 24 que tính.. HS biết 52 – 28 = 24 ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Bảng con Đặt tính viết các số thẳng cột : 52 - 2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4, nhớ 1. 28 - 2 thêm 1 bằng 3, 24 5 trừ 3 bằng 2, viết 2. -Hs nêu miệng nối tiếp. - Hs biết khi đổi chỗ các số hạng tổng không thay đổi, mối quan hệ giữa phép công và phép trừ. HS nhẩm và nêu kết quả ( rèn kĩ năng tính nhẩm cho HS ) CN –TT (bảng con –bảng lớp ). ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Vở trắng –bảng nhựa ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - HS tóm tắt và làm.Vở trắng – bảng nhựa, lớp nhận xét sửa sai. Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Lê Hồng Phong. Kế hoạch bài dạy lớp 2 tuần 11. - Muốn tính số cây đội 1 trồng ta làm ntn? 4. Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi HS điền Đ- S , Giải thích 62 62 62 62 36 36 36 36 36 25 26 96 Dặn dò : BTVN1, 2, 3 / VBT/ 56 Chuẩn bị bài Luyện tập.. 92 – 38 = 54 ( cây ). Ghi nhận sau tiết dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………………. Tự nhiên và xã hội Gia đình I.MỤC TIÊU Sau bài học giúp hs: 1.Biết được các công việc hàng ngày của từng người trong gia đình. 2.Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tùy theo sức của mình. 3. Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình. - GDKNS: HS tự nhận thức vị trí của mình trong gia đình,có ý thức giúp đỡ, yêu thương kính trọng mọi người thân trong gia đình. II.CHUẨN BỊ GV: Hình vẽ SGK HS: sưu tầm các tranh ảnh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định :(2’) 2. Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm. 3. Bài mới: Khởi động : Hát bài hát Cả nhả thương nhau.( 5` ) Tổ chức cho HS cả lớp hát bài hát. - Trong bài hát có những ai ? - Tình cảm mọi người trong gia đình ntn ? GV: Bài hát ca ngợi tình cảm gia đình.  Giới thiệu bài HĐ 1: Làm việc với SGK. (10`) MT: giúp học sinh nhận biết những Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>