Lịch báo giảng học kì I - Năm học: 2009 - 2010 - Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2009-2010 Từ ngày: 24/8/2009 đến 28/8/2009. TUẦN 1 Thứ. Thứ hai. Buổi. SÁNG. CHIỀU. Thứ ba. SÁNG. CHIỀU. Thứ tư. SÁNG. CHIỀU. SÁNG Thứ năm CHIỀU. Thứ sáu. SÁNG. Tiết. Môn. Tiêt CT. 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3. Chào cờ Toán Mĩ thuật Học vần Học vần Toán Mĩ thuật HDTH Học vần Học vần Toán Đạo đức. 1 1 1 1 2 TC TC. Tiếng Việt Đạo đức HĐTH Học vần Học vần Thủ công TNXH. TC TC. Toán Thể dục HDTH Học vần Học vần Toán Âm nhạc GDNGLL Tiếng Việt TN-XH Thủ công. TC TC. 1 2 3 4 5. Học vần Học vần Toán HĐTT. 9 10 4. 3 4 2 1. 5 6 1 1. 7 8 3 1 TC TC TC. Lop2.net. Tên bài giảng. Dặn dò đầu tuần Tiết học đầu tiên GVBM Ổn định tổ chức Ổn định tổ chức Ổn định tổ chức Ôn luyện Hướng dẫn học Tiếng Việt Các nét cơ bản Các nét cơ bản Nhiều hơn, ít hơn Em là học sinh lớp Một Ôn luyện: Các nét cơ bản Ôn luyện:Em là học sinh lớp Một Sinh hoạt tập thể Bài 1: e Bài 1: e GVBM GVBM Ôn luyện : Nhiều hơn, ít hơn GVBM Hướng dẫn học Toán Bài 2: b Bài2: b Hình vuông, hình tròn GVBM TPT Ôn luyện: b Ôn luyện: Cơ thể chúng ta. Giới thiệu một số dụng cụ học môn TC Bài 3: / Bài 3: / Hình tam giác Sinh hoạt tập thể.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> CHIỀU. TUẦN 1. 1 2 3. HĐTT Âm nhạc HDTH. TC TC. GVBM Hướng dẫn học Tiếng Việt. Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009 Học vần(1) ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC. I. Mục tiêu: - Hình thành cho học sinh có thói quen kỷ luận và trật tự trong học tập, dần đàn đưa các em vào nề nếp hoạt động và học tập theo ký hiệu của giáo viên. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Sách Tiếng Việt, vở BT TViệt, vở Tập Viết, Bộ Học Vần - Học sinh: Sách Tiếng Việt, vở BT TViệt, vở Tập Viết, Bộ Học Vần III.Hoạt động dạy và học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động của trò 1. Ổn định - Bầu ban các sự lớp (lớp trưởng, lớp phó - Học sinh lắng nghe và ghi học tập, lớp phó văn thể mỹ, lớp phó lao nhớ tên của từng thành viên động). trong lớp. - Chia lớp làm 4 tổ, 2 sao. - Học sinh nhớ tên tổ của mình. - Nhớ tên sao của mình và các bạn có cùng 1 sao. 2. Xây dựng - Tập các nền nếp, học tập: Cách giơ tay nền nếp: phát biểu, xây dựng bài, cách giơ bảng con. - Học sinh thực hành theo. - Sử dụng đồ dùng học tập khi có ký hiệu - Học sinh thực hành. của giáo viên. - Cách trả lời bài, cách xưng hô với bạn, với thầy cô giáo. - Biết đứng dậy chào khi cô có khách vào lớp. 3.Củng cố- - Giáo viên hỏi lại học sinh 1 số nền nếp cô - Học sinh trả lời. Dặn dò đã hướng dẫn. - Dặn học sinh ghi nhớ và làm theo một số nền nếp cô đã hướng dẫn ở nhà.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009 Học vần(2) CÁC NÉT CƠ BẢN A.Mục tiêu: - Học sinh làm quen và nhận biết được các nét cơ b - Đọc và viết được các nét cơ bản B. Đồ dùng: Các nét cơ bản C. Hoạt động dạy học: Nội dung Thời gian I.. Bài cũ (2) II. Bài mới (30) 1) Gtb(2) 2) HD nhận diện các nét (15). Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Kiểm tra đồ dùng học tập của học - Để đ ồ d ùng trên bàn sinh - Nhận xét. - Ghi đề bài lên bảng - GV lần lượt cho HS nhận biết các nét.. - 2HS đọc đề bài - Theo dõi. - Hướng dẫn HS đọc - Theo dõi- Sửa chữa.. - Các nhân, lớp. Giải lao (3) 3) HD viết (10). - GV viết mẫu( Vừa viết vừa giảng giải ) - Cho cả lớp viết trên không, bảng con. - Nhận xét -Sửa chữa.. 4) Củng cố -Dặn dò(3). - Gọi HS đọc lại một số nét. - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị : Bài 1: e. Lop2.net. -HS múa bài :Con thỏ - Theo dõi. - Cả lớp viết bảng con.. -2HS.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009 Học vần(3) BÀI 1: e A.Mục tiêu: - HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e. - Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật , sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung. Trẻ em và loài vật có lớp học của mình. B. Chuẩn bị: - Sợi dây – Tranh minh họa cho bài học. C. Hoạt động dạy học: Nội dung Thời gian I.Bài cũ (5) II. Bài mới (30) 1) Gtb(2) 2)Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ(7). Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gọi HS đọc một số nét ở bảng con. - 3HS - Yêu cầu HS viết một số nét cơ bản. - Cả lớp viết bảng con. - Nhận xét – Tuyên dương. - Ghi đề bài lên bảng * Giới thiệu chữ e: - Viết bảng e và kết hợp nói : chữ e gồm một nét thắt. - Hỏi: Chữ e giống hình cái gì? GV làm mẫu lại để HS xem. -GV viết mẫu( Vừa viết vừa giảng giải). Lop2.net. - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - HS quan sát - Trả lời. - Theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b) Nhận diện âm (5) Giải lao (3) c) HD viết (10). 3) Luyện tập a)Luyện đọc (10) b) Luyện viết(7) Giải lao (3) c) Luyện nói (10). 4) Củng cố -Dặn dò(5). -GV phát âm e và gọi HS phát âm. -Yêu cầu HS cài bảng: e Nhận xét – Tuyên dương. -GV viết mẫu ( Vừa viết vừa hướng dẫn) - Cho HS viết trên không, bảng con. Nhận xét- Tuyên dương. TIẾT 2 - Gọi HS lần lượt phát âm: e - Theo dõi - Sửa sai. - HD cách viết. - Cho HS viết vở Tập viết. Theo dõi - Uốn nắn. - Hướng dẫn HS quan sát tranh và hỏi:  Mỗi bức tranh nói về điều gì?  Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?  Các bức tranh có gì chung? * Kết luận: Học là rất cần thiết nhưng rất vui. Ai cũng phải học hành chăm chỉ. -Giáo dục thực tế:  Vậy các em có thích đi học không?  Các em phải đi học như thế nào? - Gọi HS đọc toàn bài. - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị Bài 2: b. Lop2.net. - Cá nhân - Cả lớp cài bảng -HS múa bài :Con thỏ - Theo dõi. - Cả lớp viết bảng con.. -12 HS - Cả lớp đồng thanh. - Cả lớp theo dõi. - Cả lớp viết vở tập viết. Trò chơi: Con cá - HS quan sát tranh và dựa vào câu gợi ý của GV và trả lời.. -Theo dõi. - Cả lớp. -1HS - Theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009 Học vần(4) BÀI 2: b A.Mục tiêu: - HS làm quen và nhận biết được chữ b, ghép được tiếng be. - Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật , sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung. Trẻ em và loài vật đều học tập. B. Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học.Một số con vật: chim, gấu.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(5). II. Bài mới: 1) Gtb(2) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (6) b) Ghép chữ và phát âm (7). Giải lao (5) c) Hướng dẫn HS viết d) Trò chơi ( 5). Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc: e - Gọi HS tìm tiếng có âm: e - Yêu cầu HS viết bảng con: e Nhận xét- Tuyên dương.. Hoạt động học sinh - 2HS - 3HS - Cả lớp viết bảng con. - 2HS đọc đề bài. - 2HS đọc đề bài. - GV ghi bảng b và nói: chữ b gồm 2 nét” nét khuyết trên và nét khuyết dưới” - Gọi HS đọc: b - Hỏi: * Chữ b đi với chữ e cho ta tiếng gì ? Ghi bảng: be - Yêu cầu HS cài bảng: be - Yêu cầu HS phân tích chữ : be - GV phát âm và gọi HS phát âm: be. - Theo dõi. - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối giữa b và e. - Yêu cầu HS viết trên không , bảng con - Yêu cầu HS tìm từ có âm b Nhận xét- Tuyên dương. TIẾT 2. - Cá nhân . Lớp. - HS trả lời - Cả lớp cài: be - HS trả lời - 8HS- Cả lớp. Học sinh múa: Múa cho mẹ xem - Theo dõi - Cả lớp viết bảng con. - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi.. 3) Luyện tập a) Luyện đọc (10). - Gọi HS đọc: b, be. -10 HS- Cả lớp.. b) Luyện viết (7) Giải lao(5). - Theo dõi- Sửa chữa.. - Theo dõi - Cả lớp viết vỏ tập viết.. - Hướng dẫn tô chữ : b, be - Yêu cầu HS viết vở tập viết. - Chấm và nhận xét.. HS chơi trò chơi: Con muỗi. c) Luyện nói (7). - GV đưa câu hỏi gợi mở:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4. Củng cố -Dặn dò(5). + Ai đang học bài? + Ai đang tập viết? + Hai bạn gái đang làm gì?.... - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. - Yêu cầu HS trình bày. * Kết luận: Ai cũng tập trung vào học nhưng khác nhau về công việc.GDHS yêu quí con vật. - Gọi HS đọc toàn bài. - Dặn HS về nhà tìm chữ vừa học ở trong họa báo. -Chuẩn bị: Bài 3: /. Lop2.net. - 2HS/ 1 nhóm. - Cá nhân.. - 1HS - Theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009 Học vần(5) BÀI 3: / A.Mục tiêu: - HS biết được dấu sắc và thanh sắc. Biết ghép được tiếng: bé. - Biết được dấu và thanh sắcở tiếng chỉ đồ vật , sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung.. B. Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học. - Một số con vật: chó, cá , bé C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(5). II. Bài mới: 1) Gtb(2) 2) Dạy dấu thanh a)Nhận diện dâú (4) b) Ghép chữ và phát âm (7). Giải lao (5) c) Hướng dẫn HS viết (5) d) Trò chơi (7). Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc: b, be - Gọi HS chỉ chữ b trong tiếng: bé, bế , bà, bóng… - Yêu cầu HS viết bảng con: b, be. Nhận xét- Tuyên dương. -2HS đọc đề bài. Hoạt động học sinh - 2HS - 3HS - Cả lớp viết bảng con - 2HS đọc đề bài. - GV ghi bảng dấu / và nói dấu sắc là một nét sổ nghiêng trái. -GV phát âm: dấu sắc - Gọi HS đọc: dấu sắc - Hỏi: * Dấu sắc giống cái gì? * Be thêm dấu sắc được tiếng gì? - Yêu cầu HS cài bảng: bé - Yêu cầu HS phân tích chữ : bé - GV phát âm và gọi HS phát âm: bé - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối giữa b và e và đặt dấu thanh trên đầu chữ e - Yêu cầu HS viết trên không , bảng con - Yêu cầu HS tìm từ có dấu sắc. Nhận xét- Tuyên dương. TIẾT 2. Lop2.net. - Theo dõi - Cá nhân -Lớp. - HS trả lời - Cả lớp cài: bé - HS trả lời - 8HS- Cả lớp. Học sinh múa: Múa cho mẹ xem - Theo dõi - Cả lớp viết bảng con. - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3) Luyện tập a) Luyện đọc (10) b) Luyện viết (7) Giải lao(5)c) Luyện nói (7). - Gọi HS đọc: b, bé - Theo dõi- Sửa chữa. - Hướng dẫn tô chữ : be, bé - Yêu cầu HS viết vở tập viết. - Chấm và nhận xét.. - 10 HS - Theo dõi - Cả lớp viết vở TV HS hát: Con muỗi. -GV đưa câu hỏi gợi mở: + Tranh vẽ gì? + Bạn gái đang làm gì? + Chó, mèo đang làm gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. - Yêu cầu HS trình bày. * Kết luận: Bạn gái đang chăm sóc cho cây tươi tốt. Còn các bạn chó, mèo thì đang nhìn bạn gái có vẻ rất vui.Các em cần yêu thương và chăm sóc động vât và bảo vệ cây trồng để bảo vệ môi 4. Củng cố trường. -Dặn dò (5) - Gọi HS đọc toàn bài. - Dặn HS về nhà tìm chữ vừa học ở trong họa báo. -Chuẩn bị: Bài 4: ?. - Thảo luận nhóm 2 - Đại diện vài nhóm. - 1HS - Theo dõi. TOÁN(1) TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết những việc phải làm trong các tiết học Toán1. - Bước đầu nhận biết yêu cầu cần đạt được trong học Toán1. B. Đồ dùng: - Sách Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán1 C. Hoạt động dạy học: Nội dung Thời gian I. Bài cũ: (3) II. Bài mới: 1.Gtb (2) 2. HD học. Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh để đồ dùng học Toán trước mặt bàn. - Nhận xét- Tuyên dương. - Ghi đề bài lên bảng * Giới thiệu sách Toán trước lớp.. Lop2.net. Hoạt dộng học sinh - Cả lớp để bộ đồ dùng lên trước mặt bàn. -2 HS đọc đề bài..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> sinh sử dụng sách Toán 1. (7). - Yêu cầu HS lấy sách Toán 1 và mở đến bài: “ Tiết học đầu tiên”. - Giới thiệu về sách Toán.. 3. HD học sinh làm quen một số hoạt động học tập (5) Giải lao(5). - Cho HS làm quen 1 số hoạt động học Toán như: + Học nhóm + Cách đưa bảng con…. 4. Giới thiệu bộ đồ dùng Toán (10) 5. Dặn dò: (3). -Cả lớp mở sách. -Theo dõi.. -Theo dõi. Học sinh múa:” Thỏ đi tắm nắng”. - Cho HS lấy bộ học Toán và yêu cầu HS lấy dụng cụ theo lệch của GV. - Nhận xét. - Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau: Nhiều hơn, ít hơn.. - Cả lớp thực hiện.. TOÁN(2) NHIỀU HƠN , ÍT HƠN A.Mục tiêu: HS biết sử dụg thành thạo từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh về số lượng. B. Chuẩn bị: - Một số cái cốc, cái thìa. C. Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I. Bài cũ:(3) - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. - Nhận xét- Tuyên dương. II. Bài mới: 1. Gtb (2) - Ghi đề bài lên bảng. -2HS đọc . 2. Hoạt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> động (25) + HĐ1: HD học sinh so sánh các nhóm đồ vật ( 13). - Yêu cầu HS so sánh số lượng của bút và vở.         Hỏi: + Vậy số bút ntn với số vở? + Số vở ntn với số bút? *Kết luận: Số bút ít hơn số vở. Số vở nhiều hơn số bút. - Gọi HS nhắc lại. - Cho HS lần lượt so sánh số cốc và số thìa; số hoa và số lá…, số hình tròn và số hình vuông. - Nhận xét.. -Quan sát. - Cả lớp tham gia. - Theo dõi -Vài HS - Cả lớp tham gia.. Trò chơi: Con thỏ Giải lao(3) + HĐ2: Thực hành (12) 3. Củng cố- Dặn dò: (5). - Cho HS thực hành so sánh các nhóm đồ vật ở vở bài tập Toán. - Nhận xét- Tuyên dương. - Gọi 1 HS so sánh số bạn trai và số bạn gái. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài: Hình tròn, hình vuông.. - Cá nhân. - 1HS. TOÁN(3) HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN A.Mục tiêu: Giúp HS; -Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn. - Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật. B. Đồ dùng: - Hình vuông, hình tròn bằng bìa cứng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Một số vật thật có dạng hình vuông, hình tròn. C. Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I. Bài cũ:(3) - Gọi HS so sánh số lượng của số chai -2HS và số nút; của số lá và số hoa. - Nhận xét. II. Bài mới: 1. Gtb(2) - Ghi đề bài lên bảng. -2HS dọc đề bài 2. Hoạt * Giới thiệu hình vuông: động: Đưa tấm bìa có dạng hình vuông và nói: - Theo dõi. “Đây là hình vuông.” + HĐ1(12) - 8HS - Cả lớp. -Gọi HS nhắc lại: Hình vuông. - Cả lớp lấy và đưa lên đọc - Yêu cầu HS lấy hình vuông từ bộ đồ “Hình vuông”. dùng Toán. - Yêu cầu nêu những đồ vật có dạng -Cá nhân. hình vuông. * Giới thiệu hình tròn:( Hướng dẫn - Theo dõi- Trả lời. tương tự) Bài hát: Hòa bình cho bé Giải lao(3) -1HS 3. Thực hành -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp tô ở SGK, 1HS tô ở + Bài 1/8: (3) - Cho HS tô ở SGK. bảng lớp. Tô màu - Cho HS trưng bày. Nhận xét- Tuyên dương. -1HS -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -1HS tô ở bảng lớp. Cả lớp + Bài 2/8 (4) -Cho HS tô ở SGK tô ở SGK. Tô màu Theo dõi- Nhận xét. - Theo dõi. -HD cách tô: Cùng hình thì tô cùng màu. + Bài 3/8 (4) - Cho HS trình bày. -Cả lớp. Tô màu Nhận xét. - HD HS dùng thước gạch. - Theo dõi. + Bài 4/8 (2) - Cho cả lớp gạch ở SGK - Cả lớp thực hiện ở SGK. - Nhận xét tiết học. 4. Dặn dò: (2) - Dặn HS vè nhà tìm những đồ vạt có dạng hình tròn, hình vuông.. TOÁN(4) HÌNH TAM GI ÁC A.Mục tiêu:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giúp HS: - Nhận ra và nêu đúng tên của hình hình tam giác. - Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật. B. Đồ dùng: - Một số hình tam giác bằng bìa cứng. - Một số vật thật có dạng hình tam giác. C. Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I. Bài cũ:(5) - Gọi HS chọn hình theo yêu cầu của -2HS GV -3HS - Gọi HS nêu những đồ vật có dạng hình tròn, hình vuông. Nhận xét- tuyên dương. II. Bài mới: 1. Gtb(2) - Ghi đề bài lên bảng. -2HS dọc đề bài 2. Hoạt * Giới thiệu hình tam giác động: Đưa tấm bìa có dạng hình tam giác và - Theo dõi. nói: “Đây là hình tam giác.” + HĐ1(12) -Gọi HS nhắc lại: Hình tam giác - 8HS - Cả lớp. -Yêu cầu HS lấy hình tam giác từ bộ đồ - Cả lớp lấy và đưa lên đọc dùng Toán. “Hình tam giác”. - Yêu cầu HS nêu những đồ vật có dạng hình tam giác. -Cá nhân. -Nhận xét- Tuyên dương. Bài hát: Khúc hát ban mai Giải lao(3) - Cho HS xếp hình tam giác. - Cả lớp thực hiện. 3. Thực hành - Gọi HS nêu tên các hình mà các em - Cá nhân. vừa xếp. (10) - Cho HS trưng bày. -Theo dõi. Nhận xét- Tuyên dương. - Tổ chức trò chơi: Đoán hình 4. Dặn dò+ Nêu luật và cách chơi: HS bịt mắt và - Theo dõi. Dặn dò: (5) lấy hình theo yêu cầu của GV. Nếu HS nào lấy đúng thì tuyên dương. + Cho 2 đội thi đua. - 1đội/5HS + Tuyên dương. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài: Luyện tập.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>