Bài soạn Vật lý 7 tiết 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 5 Tieát 5 Bài 5. ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I. MUÏC TIEÂU: 1 – Kiến thức  Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng.  Vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng. 2 – Kyõ naêng Làm thí nghiệm: Tạo ra được ảnh của vật qua gương phẳng và xác định được vị trí của ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh của gương phẳng. 3 – Thái độ Rèn luyện thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu một hiện tượng nhìn thấy mà không cầm thấy dược ( hiện tượng trừu tượng ) II. CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS Moãi nhoùm:  1 gương phẳng có giá đỡ.  1 tấm kính trong có giá đỡ.  2 cây đèn cầy, hộp quẹt.  1 tờ giấy.  2 vaäy baát kyø gioáng nhau. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: KIỂM TRA – TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP (10 phuùt ) 1 – Kieåm tra: HS1: Phaùt bieåu ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng. Xác định tia tới SI. HS2: Chữa bài tập 4.2 và vẽ trường hợp a. HS3: ( học sinh khá ) chữa bài tập 4.4. Lop7.net. - HS1: trả lời,trình bày trên bảng.. - HS 2, HS 3 chữa bài trên bảng. - HS dưới lớp nhận xét, chữa bài vào vở nếu sai.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 – Tổ chức tình huống học tập: Nhö SGK Hoạt động 2: NGHIÊN CỨU TÍNH CHẤT CỦA ẢNH TẠO BỞI GÖÔNG PHAÚNG. (20 phuùt) - Yeâu caàu HS laøm thí nghieäm nhö hình 5.2 (SGK) vaø quan saùt trong göông.. - Làm thế nào để kiểm tra dự đoán? GV cho HS laøm thí nghieäm treân göông vaø kieáng trong. Yeâu caàu HS ñieàn vaøo keát luaän.. I. Tính chất của ảnh tạo bởi gương phaúng.  HS boá trí thí nghieäm:  Quan saùt: Thaáy aûnh gioáng vaät:  Dự đoán: + Kích thước ảnh so với vật + So sánh khoảng cách từ ảnh đến gương với khoảng cách từ vật tới göông. - HS neâu phöông aùn. - HS laøm thí nghieäm: - HS trả lời C1: Không hứng được aûnh. Keát luaän 1: AÛnh cuûa moät vaät toïa bởi gương phẳng không hứng được treân maøn chaén goïi laø aûnh aûo Hướng dẫn HS thay pin bằng 1 cây neán ñang chaùy. GV Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn cuûa vaät khoâng ?. Hoạt động nhóm - Đốt đèn cày - Nhìn vaøo taám kính  thaáy aûnh - Đưa đèn cày 2 vào vị trí đèn cày ñang chaùy Đánh dấu vị trí. Ruùt ra keát luaän Kết luận 2: Độ lớn ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn của vật. - Yeâu caàu HS so saùnh - GV để lớp thảo luận  cách đo ? Đánh dấu vị trí ảnh ( cây đèn cầy 2 ) Cây đèn cầy 1, gương. Cách đo: Đặt thước qua vật (ảnh) đến gương và vuông góc với gương.. Keát luaän 3: Ñieåm saùng vaø aûnh của nó tạo bởi gương phẳng cách gương một khoảng bằng nhau.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 3: GIẢI THÍCH SỰ TẠO THAØNH ẢNH BỞI GƯƠNG PHAÚNG ( 5 phuùt) Yeâu caàu HS laøm theo yeâu caàu caâu C4. II. Giải thích sự tạo thành ảnh bởi göông phaúng.. Yêu cầu HS đọc thông báo Hoạt động 4: CỦNG CỐ – VẬN DUNG – HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ (10 phuùt) Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã hoïc trong baøi. Câu C4: HS làm theo hướng dẫn của GV. HS nhắc lại kiến thức đã học trong bài  ghi lại kiến thức vào vở Câu C5: HS vẽ vào vở bằng viết chì (nếu sai còn sửa)  nhaän xeùt caùch veõ Câu C6: Giải đáp thắc mắc của bé Lan. Hướng dẫn về nhà:  Học phần ghi nhớ.  Trả lời các câu hỏi từ C1 đến C6.  Làm bài tập 5.1 đến 5.4 ( Tr.7 – SBT ) IV. RUÙT KINH NGHIEÄM.. Duyeät tuaàn 5. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>