Đề ôn tập môn Tiếng Anh Lớp 6 học kỳ II - Phần 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 28.3.09 TiÕt 115. Ngµy d¹y : 2.4.09. kiÓm tra v¨n A. Mục tiêu cần đạt:. - HS củng cố những kiến thức văn học (nội dung tư tưởng và đặc sắc nghệ thuật trong các tác phẩm đã học) đã học ở kì 2. - Giáo dục HS ý thức suy nghĩ độc lập - Rèn kỹ năng hệ thống hóa, diễn đạt B. ChuÈn bÞ:. - GV: Hệ thống đề và đáp án chi tiết - HS: N¾m ®­îc néi dung «n tËp vµ h×nh thøc kiÓm tra C. các bước lên lớp. 1. ổn định tổ chức 2. Bµi míi: GV ph¸t bµi kiÓm tra cho häc sinh. Mức độ. NhËn biÕt. Th«ng hiÓu TN TL. Néi dung. TN. Nhí rõng. 1(C. 1(c2. 1). ). TL. VËn dông thÊp TN TL. VËn dông cao TN TL. TN. TL. 2. 1(c3. Ông đồ. Tæng sè. 1. ) 1(. Quê hương. 1. c4) 1(. Khi con tu hó. 1. c1). Ng¾m tr¨ng. 1(c5. 1. ) 1(c6. Chiếu dời đô. 1(c9). 2. 1(c10). 2. 1(c11). 1. 1(c12). 1. ). Hịch tướng sĩ. 1(c7 ). C¸o B×nh Ng« Bµn vÒ phÐp ... ThuÕ m¸u. 1(c8. 1(c2). 1. 1. ). Tæng sè c©u Tæng sè ®iÓm. 4. 1. 4. 4. 1. 12. 2. 1. 3. 1. 1. 4. 3. 7. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * §Ò bµi: I. Tr¾c nghiÖm:( 3 ®iÓm ). Hãy Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất 1. Nhí rõng lµ t¸c phÈm cña nhµ th¬ nµo ? A.ThÕ L÷ C. Huy CËn B.TÕ Hanh D. Xu©n DiÖu 2. Dòng nào nêu đúng điểm chung của hai bài thơ Nhớ rừng và Ông đồ ? AThể hiện lòng thương người B. ThÓ hiÖn niÒm hoµi cæ C.ThÓ hiÖn niÒm khao kh¸t tù do D. ThÓ hiÖn t×nh yªu thiªn nhiªn 3. Hình ảnh nào xuất hiện ở cả hai khổ thơ đầu và cuối bài thơ Ông đồ ? A. Mùc tµu B. Giấy đỏ C. Hoa đào D. Hoa đào và ông đồ 4. BiÖn ph¸p tu tõ nµo ®­îc sö dông khi t¶ vÒ con thuyÒn trong bµi th¬ Quª hương của Tế Hanh : ChiÕc thuyÒn im bÕn mái trë vÒ n»m Nghe chÊt muèi thÊm dÇn trong thí vá . A. Nh©n ho¸ vµ Èn dô B. Nh©n ho¸ vµ so s¸nh C. Èn dô vµ ho¸n dô. D. So s¸nh vµ Èn dô. 5. Hai câu đầu trong bài thơ Ngắm trăng thể hiện tâm trạng gì của Bác trước cảnh trăng đẹp ? A. Buån ch¸n B. Mõng vui C. Hê h÷ng D. Xao xuyÕn, bèi rèi 6. ý nào sau đây nhận xét đúng nhất về nghệ thuật của bài Chiếu dời đô ? A.V¨n viÕt giµu h×nh ¶nh , giäng ®iÖu tha thiÕt B. Sö dông nhiÒu ®iÓn cè ®iÓn tÝch C. kÕt cÊu chÆt chÏ , lËp luËn giµu søc thuyÕt phôc . D. Ngôn ngữ súc tích , diễn đạt rõ ràng 7. Tư tưởng chủ đạo trong bài Hịch tướng sĩ là gì ? A. Thể hiện lòng yêu nước nồng nàn của Trần Quốc Tuấn B. Bày tỏ lòng căm thù sâu sắc của chủ soái và tướng sĩ C. Nªu cao tinh thÇn quyÕt chiÕn quyÕt th¾ng D. Nêu lên mối ân tình giữa chủ soái và tướng sĩ . 8. ThÕ m¸u lµ v¨n b¶n ®­îc trÝch trong t¸c phÈm nµo cña b¸c ? A. Vi hµnh C. Bản án chế độ thực dân Pháp B. NhËt kÝ trong tï D. Nh÷ng trß lè hay lµ Va-ren vµ Phan Béi Ch©u. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Nèi tªn thÓ lo¹i ë cét A víi néi dung ë cét B sao cho phï hîp . TT. A. 9. ChiÕu. 10. C¸o. 11. HÞch. 12. TÊu. B Là thể văn thường được vua chúa hoặc thủ lĩnh dùng để trình bày một chủ trương hay công bố kÕt qu¶ mét sù nghiÖp Lµ mét lo¹i v¨n th­ cña bÒ t«i , thÇn d©n göi lên vua chúa để trình bày sự việc , ý kiến , đề nghÞ Là thể văn do vua chúa dùng để ban bố mệnh lÖnh Là thể văn thường được vua chúa, tướng lĩnh ..dùng để cổ động , thuyết phục hoặc kêu gọi đấu tranh chống thù trong giặc ngoài. II. Tù luËn: C©u 1 : ( 3 ®iÓm ). ChÐp l¹i chÝnh x¸c khæ th¬ ®Çu bµi th¬ “ Khi con tu hó” cña Tè H÷u . Nªu những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật cảu bài thơ ? C©u 2 : ( 4 ®iÓm ) ViÕt mét ®o¹n v¨n nghÞ luËn tr×nh bµy ý kiÕn cña em vÒ viÖc chÝnh quyÒn thùc dân đã bóc lột “thuế máu” của người dân bản xứ ( trích trong văn bản Thuế máu cña NguyÔn ¸i Quèc) * §¸p ¸n: I. Tr¾c nghiÖm: 4 ®iÓm 1. A 3.D 2. B 4. A TT A 9. ChiÕu. 10. C¸o. 11. HÞch. 12. TÊu. 5. D 6. C. 7. A 8. C. B Là thể văn thường được vua chúa hoặc thủ lĩnh dùng để trình bày một chủ trương hay công bố kÕt qu¶ mét sù nghiÖp Lµ mét lo¹i v¨n th­ cña bÒ t«i , thÇn d©n göi lên vua chúa để trình bày sự việc , ý kiến , đề nghÞ Là thể văn do vua chúa dùng để ban bố mệnh lÖnh Là thể văn thường được vua chúa, tướng lĩnh ..dùng để cổ động , thuyết phục hoặc kêu gọi đấu tranh chống thù trong giặc ngoài. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. Tù luËn: 7 ®iÓm. C©u 1 : Yêu cầu học sinh chép đúng và đủ khổ thơ đầu bài thơ “ Khi con tu hú” ( 2 điểm ) Nªu chÝnh x¸c néi dung vµ nghÖ thuËt bµi th¬ ( 1 ®iÓm ) NÕu kh«ng lµm ®­îc theo yªu cÇu trªn Gv tuú vµo bµi lµm cña häc sinh cho ®iÓn cho phï hîp C©u 2 : ( 4 ®iÓm ) Yªu cÇu - Học sinh diễn đạt lưu loát, không sai lỗi chính tả. - Bµi viÕt cÇn lµm râ rµng, cÇn lµm râ nh÷ng ý sau: + Thể hiện rõ ràng chính xác nội dung của luận điểm trong câu chủ đề . + Tìm đủ luận cứ , tổ chức lập luận theo trình tự hợp lí ( người dân bản xứ phải lìa vợ con gia đình , phơi thây trên bãi chiến trường , bỏ xác ở những nơi hoang mạc ... làm kiệt sức trong các xưởng đúc súng ... ) Làm đúng yêu cầu trên : 4 điểm còn lại nêu học sinh làm không đúng yêu cầu giáo viên tuỳ vào mức độ làm bài của học sinh cho điểm . * NhËn xÐt: Lµm bµi nghiªm tóc. 3. Hướng dẫn học bài. So¹n bµi : Lùa chän tr¹t tõ trong c©u Chó ý hÖ thèng bµi tËp (SGK) -----------------------------------------------------------. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngµy so¹n: 2.4.04 Ngµy gi¶ng: 6.4.09 TiÕt 116. Lùa chän trËt tù tõ trong c©u A. Mục tiêu cần đạt.. - Trang bÞ cho häc sinh sè biÓu biÕt s¬ gi¶ng vÒ trËt tù tõ trong c©u: + Khả năng thay đổi trật tự từ. + Hiệu quả diễn đạt của những trật tự từ khác nhau. - Häc sinh cã ý thøc lùa chän trËt tõ trong nãi, viÕt cho phï hîp víi yªu cÇu phản ánh thực tế và diễn tả tư tưởng, tình cảm của bản thân. - Rèn luyện kỹ năng vận dụng thay đổi trật tự từ để tăng hiệu quả giao tiếp. B. ChuÈn bÞ:. - Gi¸o viªn: B¶ng phô. - Häc sinh: So¹n bµi theo c©u hái SGK. C. Các bước lên lớp. 1. ổn định tổ chức:1p 2. KiÓm tra bµi cò :3p Thế nào lượt lời trong hội thoại ? Khi giao tiếp cần lưu ý điều gì ? 3. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học H§ cña thÇy vµ trß. TG. Hoạt động 1 : Khởi động. Néi dung. 2. Khi nãi viÕt c¸c kÝ hiÖu ng«n ng÷ bao giờ cũng xuất hiện tuần tự trước sau . Tr×nh tù s¾p xÕp c¸c tõ trong chuçi c¸c lời nói được gọi là trật tự từ . Vậy để hiÓu thÕ nµo lµ trËt tù tõ chóng ta cïng nhau t×m hiÓu bµi häc h«m nay . Hoạt động 2 : Hình thành khái niệm 15 .. I. NhËn xÐt chung:. 1. Bµi tËp * Bµi tËp 1 Gäi häc sinh bµi tËp SGK vµ nªu yªu cầu của đề bài . ? Có thể thay đổi trật tự từ trong câu in ®Ëm theo nh÷ng c¸ch nµo mµ Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> không làm thay đổi nghĩa cơ bản của c©u? - Học sinh trao đổi bài tìm những cách s¾p xÕp kh¸c. Chó ý 1 tõ hoÆc 1 côm tõ : gâ ®Çu r¬i xuống đất, cai lệ, thét, bằng giọng khµn khµn.... (1) Gõ đầu xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hÐt nhiÒu x¸i cò. - C¸ch kh¸c: (2) Cai lệ gõ đầu rơi xuống đất, thÐt b»ng giäng khµn khµn cña mét người hút thuốc nhiều xái cũ. (3) Cai lÖ thÐt b»ng giäng khµn cña một người hút nhiều xái cũ, gõ đầu rơi xuống đất. (4) ThÐt b»ng giäng khµn khµn cña một người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu xuống đất. (5) B»ng giäng khµn khµn cña mét người hút nhiều xái cũ, gõ đầu rơi xuống đất, thét. (6) B»ng giäng khµn khµn cña mét người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét. (7) Gõ đầu rơi xuống đất, bằng giọng khàn khàn của một người hót nhiÒu x¸i cò, c¸i lÖ thÐt.. ? V× sao t¸c gi¶ chän trËt tù tõ nh­ trong ®o¹n trÝch?( gîi ý c¸ch viÕt cña tác giả nhằm mục đích gì ? ) Häc sinh th¶o luËn nhãm lín C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ .. * Bµi tËp 2 - Nhằm mục đích: Nhấn mạnh vị thÕ x· héi cña cai lÖ, nhÊn m¹nh thái độ hung hãn của cai lệ, tạo liªn kÕt c©u, nhÞp ®iÖu cho c©u v¨n. + LÆp l¹i tõ "roi" t¹o liªn kÕt víi câu trước. + Tõ "thÐt" t¹o liªn kÕt víi c©u sau. + Cụm từ "gõ đầu rơi xuống đất có t¸c dông nhÊn m¹nh vÞ thÕ x· héi. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> và thái độ hung hãn của cai lệ. ? H·y thö chän mét trËt tù kh¸c vµ nhận xét về tác dụng của sự thay đổi Êy? Gv yªu cÇumétt sè häc sinh tr×nh bµy ý kiến và trao đổi về các ý kiến ấy . Sau khi häc sinh ph¸t biÓu ,gi¸o viªn treo b¶ng s¬ kÕt. C©u. NhÊn m¹nh sù hung. Liªn kÕt chÆt víi c©u. Liªn kÕt chÆt chÏ c©u. h·n. đứng trước. dõng sau.. (2). -. +. +. (3). -. +. -. (4). -. -. -. (5). -. -. +. (6). -. -. +. (7). +. -. +. ? Hiệu quả diễn đạt của các cách sắp xÕp trËt tù tõ cã gièng nhau kh«ng ? Tõ ®©y, em rót ra ®­îc kinh nghiÖm g× trong việc đặt câu?. 2. NhËn xÐt - Trong mét c©u cã thÓ cã nhiÒu c¸ch s¾p xÕp trËt tù tõ , mçi c¸ch đem lại hiệu quả diễn đạt riêng . - Người nói ( viết ) cần biết lựa chọn trËt tù tõ thÝch hîp víi yªu cÇu giao tiÕp. 3. Ghi nhí : SGK.. ? Mét c©u cã thÓ cã c¸ch s¾p xÕp trËt tự từ như thế nào ? Người nói viết cần ph¶i yªu cÇu g× ? Giáo viên gọi học sinh đọc ghi nhớ. 10. II. Mét sè t¸c dông cña sù s¾p xÕp trËt tù tõ.. 1. Bµi tËp SGK.. Giáo viên gọi học sinh đọc bài tập Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ? TrËt tù tõ trong nh÷ng bé phËn c©u in ®Ëm thÓ hiÖn ®iÒu g×?. * Bµi tËp 1: a. - GiËt ph¾t c¸i gi©y thõng trong tay anh này và chạy sầm sập đến chỗ anh Dậu -> Thể hiện thứ tự trước sau của các họat động. - Xám mặt vội đặt con xuống đất , chạy đến đỡ lấy tay hắn -> Thể hiện thứ tự trước sau của các hoạt động . b. - "Cai lệ và người nhà lý trưởng" -> thÓ hiÖn thø tù cao thÊp cña c¸c nh©n vËt hoÆc còng cã thÓ ph¶n ¸nh thø tù xuÊt hiÖn cña c¸c nh©n vËt .. - §ång thêi còng lµ tr×nh tù quan s¸t cña v î chång anh DËu khi bä ngêi Êy bíc vµo nhµ.. - TrËt tù tõ trong côm “roi song, tay thước và dây thừng” -> tương ứng với trật tự của cụm từ đứng trước: cai lệ mang roi song, người nhà lý trưởng mang tay thước và dây thừng. *. Bµi tËp 2. Giáo viên gọi học sinh đọc bài tập - gi¸o viªn treo b¶ng phô - hoạt động bàn. ? So s¸nh t¸c dông cña nh÷ng c¸ch s¾p xÕp trËt tù tõ trong c¸c bé phËn c©u in ®Ëm?. - C¸ch viÕt cña ThÐp Míi cã hiÖu quả diễn đạt cao hơn vì nó có nhịp ®iÖu h¬n. §¶m b¶o sù hµi hßa vÒ mÆt ng÷ ©m vµ lêi nãi.. ? Từ những điều đã phân tích ở các môc I vµ II, h·y rót ra nhËn xÐt vÒ t¸c dông cña viÖc s¾p xÕp trËt tù tõ trong c©u? Häc sinh tr¶ lêi dùa vµo néi dung bµi häc vµ phÇn ghi nhí SGK. 2. Ghi nhí 2: SGK.. Giáo viên gọi học sinh đọc ghi nhớ. Hoạt động 3 : Luyện tập .. 10 III. LuyÖn tËp. Học sinh đọc và nêu yêu cầu của bài tËp Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ? Gi¶i thÝch lý do s¾p xÕp trËt tù trong những bộ phận câu in đậm dưới ®©y? Họat động bàn.. a. KÓ tªn c¸c vÞ anh dïng d©n téc theo thø tù XH cña c¸c vÞ Êy trong lÞch sö : Bµ Tr­ng , Bµ triÖu, Lª Lîi, Quang Trung b. "§Ñp v« cïng, Tæ quèc ta ¬i!". dặt cụm từ "đẹp vô cùng" đảo lên phía trước hô ngữ “ tTổ quốc ta ơi” để nhấn mạnh non sông mới được gi¶i phãng Côm tõ “ hß « tiÕng h¸t” , “ hß «” đảo lên trước để bắt vần với “sông L«” t¹o c¶m gi¸c kÐo dµi , thÓ hiÖn sự mênh mang của sông nước , đồng thời cùng đảm bảo cho câu thơ bắt vần với câu trước . c. LÆp tõ vµ côm tõ "mËt th¸m" "con gái" để tạo sự liên kết chặt chẽ với câu đừng trước.... 4. Cñng cè:1p ? ThÕ nµo lµ trËt tù tõ trong c©u? Nªu t¸c dông c¶u viÖc s¾p xÕp c¸c trËt tù tõ . 5. Híng dÉn häc bµi:2p - Bµi cò: Häc ghi nhí, n¾m ch¾c kiÕn thøc cña bµi. - Bµi míi: T×m hiÓu yÕu tè tù sù miªu t¶ trong v¨n nghÞ luËn . Chó ý hÖ thèng bµi tËp trong SGK _________________________________ Ngµy so¹n:2.4.09 Ngµy gi¶ng: 6.4.09 TiÕt 117. Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè 6 A. Mục tiêu cần đạt.. - Học sinh nhận rõ những ưu, nhược điểm trong bài văn của mình về nội dung, h×nh thøc tr×nh bµy. Cñng cè nhËn thøc vµ kü n¨ng lµm bµi v¨n nghÞ luËn vÒ các mặt trình bày diễn đạt, sắp xếp luận điểm, phát triển luận cứ, luận chứng. B. ChuÈn bÞ. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Giáo viên chuẩn bị trả bài cho học sinh trước 3 ngày sau khi đã chọn được các đoạn, bài khá tiêu biểu để bình đọc trước lớp. C. Các bước lên lớp. 1. ổn định tổ chức.1 2. KiÓm tra ®Çu giê.1p 3. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học . Hoạt động của thầy và trò. TG. Néi dung. HĐ1: Khởi động: Tiết trớc các em 2 đã viết bài văn nghị luận số 6, để hiểu đợc u nhợc điểm bài viết .Hôm nay giê tr¶ bµi …. Gv chép đề bài lên bảng –gọi HSđọc H§ 2: §¸nh gi¸ nhËn xÐt 37 ? Bµi viÕt theo thÓ lo¹i ?viÕt vÒ vÊn đề gì V¨n nghÞ luËn ,gi¶i thÝch c©u nãi cña Goãc Ki ? PhÇn th©n bµi cã nhiÖm vô g×? - Tr×nh bÇy hÖ thèng c¸c luËn ®iÓm ,luËn cø ,luËn chøng - S¸ch lµ g× ?KiÕn thøc lµ g× &t¹i sao nã l¹i lµ nguån kiÕn thøc ? - S¸ch cã vai trß nh­ thÕ nµo trong đời sống con người ? - Chóng ta ph¶i yªu s¸ch nh­ thÕ nµo ? -CÇn ph¶i sö dông s¸ch nh­ thÕ nµo cho cã hiÖu qu¶ ? - Em thích đọc sách ,đọc sách là mét c¸ch häc hái - Dù ở thời hiện đại ,nhiều máy móc tinh xảo,sách vẫn là người bạn bình dÞ ,ch©n thµnh & giµu tri thøc cña mçi chóng ta PhÇn kÕt bµi cã nhiÖm vô g× ? GV nhËn xÐt ­u khuyÕt ®iÓm Xác định đúng yêu cầu của đề bài, có đủ 3 pần (MB, TB, KB). Biêt x©y dùng hÖ thèng luËn ®iÓm, c¸c luận điểm đổi đầy đủ, chính xác, tập trung để giải quyết vấn đề. Các. 1 . Xây dựng dàn ý đại cương a.Mở bài : Dẫn dắt vấn đề -TrÝch dÉn c©u nãi cña M-Goãc Ki b.Th©n bµi -Tr×nh bÇy hÖ thèng luËn ®iÓm, luËn cø, luËn chøng. c. Kết bài :Khẳng định lại vấn đề 2.NhËn xÐt ­u khuyÕt ®iÓm. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> luạn điểm đợc sắp xếp theo một trình tự hợp lý. Bài viết diễn đạt lu lo¸t, kh«ng sai chÝnh t¶. Song bên cạnh đó vấn còn có một số học sinh cha xác định đúng c¸c hÖ thèng luËn ®iÓm, luËn cø. C¸c luËn ®iÓm s¾p xÕp lu lo¸t, cßn m¾c nhiÒu lçi chÝnh t¶. Gv đọc các lỗi chính tả học sinh m¾c ph¶i ( YÕn , Hoµng , TuÊn , Tó , Tho¶i , Dùc ). 3.Söa lçi a.Lçi chÝnh t¶ : - Ch÷a lçi chÝnh t¶: + Chi thøc - > Tri thøc. + Thường suyện -> thường xuyên + Chưởng thành -> Trưởng thành + Kh«n gia -> Kh«n ra. + Xµng kh«n -> sµng kh«n. + Giµy d¹n -> dµy dÆn. b.Lçi dïng tõ ch­a chÝnh x¸c + Ch÷a lçi dïng tõ. Gv yªu cÇu häc sinh söa c¸c lçi vÒ dùng từ , diễn đạt ( Tuấn , Tiến , V©n Anh ... ). - Sách là con dao hai lưỡi -Ch÷a :S¸ch cã nhiÒu lo¹i bæ Ých, kh«ng bæ Ých + Chữa lỗi diễn đạt, dùng từ: - ¤ng cha ta khuyªn con ch¸u nªn thÊy râ tÇm quan träng cña sù häc hái nên đã khuyên con cháu... - > ¤ng cha ta thÊy râ t©m quan trọng của sự học hỏi nên đã khuyên con ch¸u. c. Lçi vÒ néi dung. Gv yêu cầu học sinh đọc các bài m¾c c¸c lçi vÒ néi dung . Chñ yÕu tr×nh bµy lan man , kh«ng träng t©m . NhiÒu bµi viÕt sai néi dung ( TuÊn , K× ) Gv yêu cầu học sinh đọc bài sai về thể loại : Viết không đúng thể loại văn nghị luận ( Trần Hương , Huyền ) Gv đọc một số bài có kết quả cao , nhËn xÐt .. d. Lçi vÒ kiÓu bµi. 4.§äc –b×nh 5.KÕt qu¶ ®iÓm. GV gäi tªn cho ®iÓm . Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4.Cñngcè :1 5. Hướng dẫn học bài . 2 So¹n : T×m hiÓu c¸c yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ trong v¨n nghÞ luËn . Chó ý c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa . L­u ý c¸c yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ . Vai trò của nó đối với văn nghị luận . -------------------------------------------------------Ngµy so¹n:5.4.09 Ngµy gi¶ng 6.4.09 TiÕt 118. T×m hiÓu c¸c yÕu tè Tù sù vµ miªu t¶ trong v¨n nghÞ luËn A. Mục tiêu cần đạt.. - Học sinh thấy được tự sự và miêu tả thường là những yêu tố rất cần thiết trong 1 bài văn nghị luận, vì chúng có khả năng giúp người nghe (người đọc) nhận thøc ®­îc néi dung nghÞ luËn 1 c¸nh dÔ dµng, s¸ng tá h¬n. - N¾m ®­îc nh÷ng yªu cÇu cÇn thiÕt cña viÖc ®­a c¸c yÕu tè tù sù vµ miªu tả vào các văn bản nghị luận, để vấn đề nghị luận có thể đạt được hiệu quả thuyết phôc cao. - Rèn kỹ năng bước đầu vận dụng các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghÞ luËn cña b¶n th©n. B. ChuÈn bÞ:. - Một số đoạn văn nghị luận giàu chất tự sự và miêu tả (ngoài SGK) để làm mÉu. C.Các bước lên lớp. 1. ổn định tổ chức.1 2. KiÓm tra bµi cò : kh«ng 3. Tiến trình tổ chức các họat động dạy học: TG Hoạt động của GV&HS Néi dung chÝnh Hoạt động 1: Khởi động: 2 ở lớp 6 &7 các em đã học văn biểu cảm tự sự ,miêu tả .Như các em đã biÕt biÓu c¶m kh«ng chØ lµ mét kiÓu v¨n b¶n riªng mµ cßn cã thÓ lµ mét yÕu tè trong v¨n nghÞ luËn,VËy v¨n nghÞ luËn cßn cã c¶ yÕu tè tù sù &yÕu tè miªu t¶ n÷a kh«ng Hoạt động 2 : Hình thành khái niệm 27 I.Yếu tố tự sự & miêu tả trong văn nghÞ luËn Gọi HS đọc bài tập 1.Bµi tËp: (SGK—T114) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ? T×m nh÷ng c©u , ®o¹n thÓ hiÖn yÕu tè tù sù , miªu t¶ trong hai ®o¹n trÝch trªn .?. ? V× sao trong ®o¹n v¨n (a) cã yÕu tè tù sù nh­ng kh«ng ph¶i lµ v¨n b¶n tù sù ? -KÓ vÒ thñ ®o¹n b¾t lÝnh nh»m v¹ch trÇn sù tµn b¹o&gi¶ dèi cña thùc d©n trong c¸i gäi mé lÝnh t×nh nguyÖn ? V× sao trong ®o¹n trÝch (b) cã yÕu tè miªu t¶ nh­ng kh«ng ph¶i lµ v¨n b¶n miªu t¶ ? Tả lại cảnh khổ sở của người bị bắt lÝnh . C¸c yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ kh«ng nhằm mục đích kể chuyện hay miêu tả đơn thuần mà nhằm làm sáng tỏ luận điểm để nghị luận . Mục đích kể & tả của người viết văn bản nhằm làm rõ phải trái đúng sai.Đó là đoạn v¨n nghÞ luËn ? Nếu tước bỏ tất cả những câu văn , tõ ng÷ h×nh ¶nh tù sù , miªu t¶ vµ biểu cảm ấy , liệu có ảnh hưởng đến m¹ch lËp luËn vµ luËn ®iÓm cña t¸c gi¶ ? NÕu bá yÕu tè tù sù ,miªu t¶ ®i,hai ®o¹n v¨n nghÞ luËn trë lªn kh« khan,mất đi vẻ sinh động hấp dẵn ? Tõ viÖc t×m hiÓu trªn,em cã nhËn xÐt g× vÒ vai trß cña c¸c yÕu tè tù sù &miªu t¶ trong v¨n nghÞ luËn ?. -Gọi HS đọc điểm 1 của phần ghi nhớ GV cho HS đọc bài tập 2 ? T×m nh÷ng yÕu tè tù sù miªu t¶ trong v¨n b¶n trªn &cho biÕt t¸c dông cña chóng ? + TruyÖn chµng Tr¨ng : Lop8.net. * Bµi tËp 1 a. VÞ chóa tØnh ....ra lÖnh cho bän quan lại dưới quyền , trong một thời hạn nhất định ...đi lính tình nguyện hoÆc x× tiÒn ra ... b. TÊp nËp ®Çu qu©n , kh«ng ngÇn ngại rời bỏ quê hương xiết bao trìu mến ... lính khố đỏ , khố xanh ...Tốp th× bÞ xÝch tay , ..... -> NhËn xÐt :Bµi v¨n nghÞ luËn cÇn cã yÕu tè tù sù & miªu t¶ . V× nã gióp cho viÖc tr×nh bµy luËn cø trong bµi v¨n ®­îc râ rµng , cô thÓ sinh động hơn và do đó có sức thuyết phôc m¹nh mÏ * Bµi tËp 2 :SGK( T115).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÓ chuyÖn thô thai,mÑ bá lªn rõng ,chàng không nói không cười,cỡi ngựa đá đi giết bạo chúa rồi biến vào mÆt tr¨ng…… +TruyÖn Nµng Han Nàng Han liên kết với người Kinh,thªu cê lÖnh….. +TruyÖn Th¸nh Giãng :Hoµn toµn kh«ng kÓ t¶ -T¸c dông:Lµm râ sù gÇn gòi ,gièng nhau giữa các truyện anh hùng đẹp cña d©n téc ViÖt nam ? Vì sao tác giả văn bản trên đã không kể lại đầy đủ &cặn kẽ toàn bộ truyÖn Chµng Tr¨ng &Nµng Han mµ chØ t¶ mét sè h×nh ¶nh,mét sè chi tiÕt trong nh÷ng c©u chuyÖn Êy ? - Vì mục đích nghị luận - Vì ít người biết nội dung hai câu chuyện trên , không kể tả , người đọc kh«ng h×nh dung ®­îc sù gÇn gòi gièng nhau Êy nh­ thÕ nµo vµ tÊt nhiªn luËn ®iÓm sÏkÐm thuyÕt phôc . Nhưng đến truyện Thánh Gióng lại hoàn toàn không kể tả vì đã rất quen thuộc với đông đảo người dân . ? Tõ viÖc t×m hiÓu trªn,h·y cho biÕt khi ®­a c¸c yÕu tè tù sù &miÓu t¶ vµo bµi v¨n nghÞ luËn cÇn chó ý nh÷ng g× ?. ? Nªu vai trß cña yÕu tè miªu t¶ , tù sù trong v¨n nghÞ luËn ? -Gọi HS đọc ghi nhớ 12 H§ 3:LuyÖn tËp ChØ ra c¸c yÕu tè tù sù &miªu t¶ cho biÕt t¸c dông. -> NhËn xÐt : C¸c yÕu tè tù sù &miªu t¶ vµo bµi v¨n v¨n nghÞ luËn ph¶i lµm s¸ng tá luËn ®iÓm,kh«ng ph¸ vì m¹ch l¹c nghÞ luËn 2. Ghi nhí :SGK-T116. II/LuyÖn tËp : Bµi tËp 1. Tù sù - S¾p trung thu …….. - Đêm trước giam giữ .. - míi mÊy ngµy qua.. …..bé mÆt nhµ giam… -ph¶i ®i xa ph¶i lµm …. Miªu t¶ trêi xø b¾c ..s¸ng §ªm nay tr¨ng .. …bãng c©y - đêm nay rất đẹp - người tù phải thốt lên. …th¬. - nã ¨m ¾p ..béc lé Lop8.net. T¸c dông Tù sù :h×nh dung râ Hoµn c¶nh s¸ng t¸c Bµi th¬ &t©m tr¹ng Cña nhµ th¬ Miêu tả :khung cảnh đêm trăng đẹp & cảm Xóc Cña ngêi tï.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi 2 :T116 Nên sử dụng yếu tố miêu tả để gợi lại vẻ đẹp của hoa sen cũng có thể sử dụng yếu tố tự sự khi cần kể lại về một bài ca dao đó 4. Cñng cè :1p Bµi v¨n nghÞ luËn cã yÕu tè miªu t¶ & nghÞ luËn cã t¸c dông g× ? 5. Hướng dẫn học bài :2p Häc thuéc ghi nhí (SGK- T117) Lµm BT 2 phÇn chuÈn bÞ ë nhµ SGK (T124) So¹n : ¤ng Giuèc-®anh mÆc lÔ phôc §äc l­u lo¸t , t×m hiÓu phÇn chó thÝch vÒ t¸c gi¶ , t¸c phÈm . ---------------------------------------------------------------. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hä vµ tªn : Líp :. KiÓm tra mét tiÕt M«n : Ng÷ v¨n §iÓm. Lêi c« phª. I. Tr¾c nghiÖm:( 3 ®iÓm ). Hãy Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất 1. Nhí rõng lµ t¸c phÈm cña nhµ th¬ nµo ? A.ThÕ L÷ C. Huy CËn B.TÕ Hanh D. Xu©n DiÖu 2. Dòng nào nêu đúng điểm chung của hai bài thơ Nhớ rừng và Ông đồ ? AThể hiện lòng thương người B. ThÓ hiÖn niÒm hoµi cæ C.ThÓ hiÖn niÒm khao kh¸t tù do D. ThÓ hiÖn t×nh yªu thiªn nhiªn 3. Hình ảnh nào xuất hiện ở cả hai khổ thơ đầu và cuối bài thơ Ông đồ ? A. Mùc tµu B. Giấy đỏ C. Hoa đào D. Hoa đào và ông đồ 4. BiÖn ph¸p tu tõ nµo ®­îc sö dông khi t¶ vÒ con thuyÒn trong bµi th¬ Quª hương của Tế Hanh : ChiÕc thuyÒn im bÕn mái trë vÒ n»m Nghe chÊt muèi thÊm dÇn trong thí vá . A. Nh©n ho¸ vµ Èn dô B. Nh©n ho¸ vµ so s¸nh C. Èn dô vµ ho¸n dô. D. So s¸nh vµ Èn dô. 5. Hai câu đầu trong bài thơ Ngắm trăng thể hiện tâm trạng gì của Bác trước cảnh trăng đẹp ? A. Buån ch¸n B. Mõng vui C. Hê h÷ng D. Xao xuyÕn, bèi rèi 6. ý nào sau đây nhận xét đúng nhất về nghệ thuật của bài Chiếu dời đô ? A.V¨n viÕt giµu h×nh ¶nh , giäng ®iÖu tha thiÕt B. Sö dông nhiÒu ®iÓn cè ®iÓn tÝch C. kÕt cÊu chÆt chÏ , lËp luËn giµu søc thuyÕt phôc . D. Ngôn ngữ súc tích , diễn đạt rõ ràng 7. Tư tưởng chủ đạo trong bài Hịch tướng sĩ là gì ? A. Thể hiện lòng yêu nước nồng nàn của Trần Quốc Tuấn B. Bày tỏ lòng căm thù sâu sắc của chủ soái và tướng sĩ C. Nªu cao tinh thÇn quyÕt chiÕn quyÕt th¾ng D. Nêu lên mối ân tình giữa chủ soái và tướng sĩ . 8. ThÕ m¸u lµ v¨n b¶n ®­îc trÝch trong t¸c phÈm nµo cña B¸c ? Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> A. Vi hµnh C. Bản án chế độ thực dân Pháp B. NhËt kÝ trong tï D. Nh÷ng trß lè hay lµ Va-ren vµ Phan Béi Ch©u * Nèi tªn thÓ lo¹i ë cét A víi néi dung ë cét B sao cho phï hîp . A. TT 9. ChiÕu. 10 C¸o 11 HÞch. 12 TÊu. B Là thể văn thường được vua chúa hoặc thủ lĩnh dùng để trình bày một chủ trương hay công bố kÕt qu¶ mét sù nghiÖp Lµ mét lo¹i v¨n th­ cña bÒ t«i , thÇn d©n göi lên vua chúa để trình bày sự việc , ý kiến , đề nghÞ Là thể văn do vua chúa dùng để ban bố mệnh lÖnh Là thể văn thường được vua chúa, tướng lĩnh ..dùng để cổ động , thuyết phục hoặc kêu gọi đấu tranh chống thù trong giặc ngoài. II. Tù luËn: C©u 1 : ( 3®iÓm). ChÐp l¹i chÝnh x¸c khæ th¬ ®Çu bµi th¬ “ Khi con tu hó” cña Tè H÷u . Nªu những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ ? C©u 2 : ( 4 ®iÓm ) ViÕt mét ®o¹n v¨n nghÞ luËn tr×nh bµy ý kiÕn cña em vÒ viÖc chÝnh quyÒn thùc dân đã bóc lột “thuế máu” của người dân bản xứ ( trích trong văn bản Thuế máu cña NguyÔn ¸i Quèc) .. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>