Giáo án môn học lớp 2 - Tuần lễ số 34 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN THỨ 34 Ngày soạn: 24 / 04 /2010 Ngày giảng: 26 / 04 / 2010 Thứ hai, ngày 26 tháng 04 năm 2010 Chào cờ Tập trung toàn trường Tiết 2 + 3 Tập đọc NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : * Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . * Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ . * Đọc với giọng kể chuyện, nhẹ nhàng, phân biệt được lời của các nhân vật trong truyện. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : * Hiểu ý nghĩa các từ mới: ế hàng, hết nhẵn .Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Câu chuyện cho ta thấy sự thông cảm sâu sắc và cách an ủi rất tế nhị của một bạn nhỏ đối với bác hàng xónm làm nghề nặn đồ chơi. Giáo dục các con lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng người lao động . II- Đồ dùng dạy học: * Tranh minh hoạ trong bài tập đọc.Một số con vật nặn bằng bột *Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. III- Các hoạt động dạy – học : 1. Ổn định tổ chức 2-Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Lá cờ. - Nhận xét cho điểm HS 3. Bài mới HĐ.1 Giới thiệu bài và ghi bảng HĐ2 .Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 1,2 Giọng kể, nhẹ nhàng, tình cảm. Giọng bạn nhỏ, xúc động, cầu khẩn khi giữ bác hàng xóm ở lại thành phố : Nhiệt tình, sôi nổi khi hứa sẽ cùng các bạn mua đồ chơi của bác. b) Luyệnđọc câu , phát âm từ khó - Yêu cầu HS đọc từng câu .. - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời các câu hỏi cuối bài .. -Theo dõi và đọc thầm theo + Giọng bác bán hàng trầm buồn khi than phiền độ này chẳng mấy ai mua đồ chơi của bác: Vui vẻ khi cho rằng vẫn còn nhiều trẻ thích đồ chơi của bác . - Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp .. - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn,làm ruộng, suýt khóc, lợn đất, trong lớp, hết nhẵn hàng, nông thôn . c) Luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc - Tìm cách đọc và luyện đọc đoạn. từng đoạn trước lớp . Chú ý các câu sau : Tôi suýt khóc / nhưng cố tỏ ra bình tĩnh .// - Bác đừng về / Bác ở đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu// ( giọng cầu khẩn). - Nhưng độ này / chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa .// ( giọng buồn). - Cháu mua / và sẽ rủ bạn cháu cùng mua // ( giọng sôi nổi ). - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,2,3 trước lớp. GV và cả lớp theo dõi để (đọc 2 vòng). nhận xét . - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm theo nhóm . của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . d) Thi đọc -Đại diện các nhóm đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh. Tiết 2 HĐ3 .Tìm hiểu bài - Gọi 2 HS đọc lại bài, 1 HS đọc phần - 2 HS đọc theo hình thức nối tiếp - 1 HS đọc phần chú giải . chú giải . - Bác Nhân làm nghề gì ? - Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè. - Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như - Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, thế nào ? tò mò xem bác nặn . - Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi - Vì bác nặn rất khéo : ông Bụt, của bác như thế ? Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con vịt, con gà… sắc màu sặc sỡ . - Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ? - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa. - Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi - Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tĩnh để bác Nhân quyết định chuyển về quê ? nói với bác : Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu . - Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất cảm động - Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác - Bạn đập con lợn đất, đếm được Nhân vui trong buổi bán hàng cuối mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, cùng? nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác. - Hành động của bạn nhỏ cho con thấy - Bạn rất nhân hậu, thương người và. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> bạn là người thế nào ?. luôn muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn rất tế nhị ./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác ./ - Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc của mình . - Qua câu chuyện con hiểu điều gì ? - Cần phải thông cảm , nhân hậu và yêu quý người lao động . - Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với - Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó cháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng đắt hàng . quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu ./… - Bạn nhỏ trong truyền rất thông minh, tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân. 4. Củng cố, dặn dò - Gọi 3 HS lên đọc truyện theo (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé ). - Con thích nhân vật nào ? Vì sao ? - Con thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác . - Con thích bác Nhân vì bác có đôi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi rất đẹp. - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau .. Tiết 4: Toán Tiết: 106 ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố : * Thực hành tính trong các bảng nhân, bảng chia đã học * Bước đầu nhận biết mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia . * Nhận biết một phần tư số lượng thông qua hình minh hoạ . * Giải toán bằng một phép tính chia *Số 0 trong phép cộng và phép nhân . II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1. ổn định tổ chức Kiểm tra bài tập của HS. 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a. Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HĐ. Hướng dẫn ôn tập Bài 1 - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự - Làm bài vào vở bài tập, 16 HS nối tiếp làm bài . nhau đọc bài làm phần a của mình trước lớp, mỗi HS chỉ đọc một con tính . - Hỏi : Khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi ngay - Có thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vì kết quả của 36 : 4 không ? Vì sao ? nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia . - Nhận xét bài làm của HS . Bài 2 - Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài . vào vở bài tập . - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong bài. - Nhận xét bài của HS và cho điểm Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Có 27 bút chì màu, chia đều cho 3 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có mấy bút chì màu ? - Có tất cả bao nhiêu bút chì màu ? - Có tất cả 27 bút chì màu - Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia như -Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau . thế nào ? - Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy - Ta thực hiện phép chia 27 : 3 chiếc bút chì màu ta làm như thế nào ? Bài giải : Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là :27 : 3 = 9 ( chiếc bút) Đáp số : 9 chiếc bút - Chữa bài và cho điểm HS . Bài 4 - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào được khoanh vào một phần tư số hình vuông ? - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời . - Hình b đã được khoanh vào một phần tư số hình vuông. - Vì sao em biết được điều đó ? - Vì hình b có tất cả 16 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. - Hình a đã khoanh vào một phần mấy số - Hình a đã khoanh vào một phần năm hình vuông, vì sao em biết điều đó ? số hình vuông, vì hình a có tất cả 20 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. Bài 5 - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống . - Hỏi : Mấy cộng 4 thì bằng 4 ? - 0 cộng 4 bằng 4. - Vậy điền mấy vào chỗ trống thứ nhất ? - Điền 0 - Tự làm các phần còn lại - Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì - Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> điều gì sẽ xảy ra ? thì kết quả chính là số - Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác - Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số thì điều gì xảy ra ? khác thì kết quả vẫn bằng 0. 4.Củng cố, dặn dò : - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS .. Ngày soạn: 25 / 04 /2010 Ngày giảng: 27 / 04 / 2010 Thứ ba, ngày 27 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: Toán Tiết 167: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I- Mục tiêu: Giúp HS :* Kĩ năng xem giờ trên đồng hồ ( giờ đúng, giờ khi kim phút chỉ đến số 3 hoặc số 6 ). * Củng cố biểu tượng về đơn vị đo độ dài . *Giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo là lít, là đồng ( tiền Việt Nam). II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ; Phiếu bài tập III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới HĐ1. Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng HĐ2. Hướng dẫn ôn tập Bài 1 - Quay mặt đồng hồ đến các vị trí trong phần - Đọc giờ : 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 a của bài và yêu cầu HS đọc giờ . phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút. - Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ ở phần b. - Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ a. - 2 giờ - 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? - Là 14 giờ - Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào chỉ cùng một - Đồng hồ A và đồng hồ E chỉ cùng giờ ? 1 giờ . - Làm tương tự với các đồng hồ còn lại. - Nhận xét bài làm của HS . Bài 2 - Gọi HS đọc đề bài toán Can bé đựng 10 l nước mắm, can to đựng nhiều hơn can bé 5 l nước mắm. Hỏi can to đựng bao nhiêu lít nước mắm ? - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống Bài giải : nhất phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài . Can to đựng số lít nước mắm là: 10 + 5 = 15 ( l ) Đáp số : 15 l Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận xét bài của HS và cho điểm Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bạn Bình có 1000 đồng.Bạn mua một con tem để gửi thư hết 800 đồng.Hỏi bạn Bình còn mấy trăm đồng ? - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất Bài giải : Bạn Bình còn lại số tiền là : phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài. 1000 - 800 = 200 ( đồng ) Đáp số : 200 đồng - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4 - Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại độ dài của một số vật quen thuộc như bút chì, ngôi nhà … - Đọc câu a : Chiếc bút bi dài khoảng 15…..và - Trả lời : Chiếc bút bi dài khoảng 15 yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị vào cm . chỗ trống trên . - Nói chiếc bút bi dài 15 mm có được không ? - Vì 15 mm quá ngắn ,không có Vì sao ? chiếc bút bi bình thường nào lại ngắn như thế . - Nói chiếc bút bi dài 15 dm có được không ? - Không được vì như thế là quá dài . Vì sao ? - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS . 4. Củng cố, dặn dò : - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS .. Tiết 2: Chính tả: (Nghe – viết) Tiết 67: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I: Mục tiêu: 1. Nghe - viết đúng bài tóm tắt ND truyện: Người làm đồ chơi 2. Viết đúng những chữ có âm, vần dễ lẫn do ánh hưởng của cách phát âm địa phương : tr/ch; l/n.... II: Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 - 3 HS lênbảng viết tiếng có âm đầu là: s,x 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b. Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu lần 1 bài chính tả - HS chú ý nghe. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - 2 HS đọc bài -HDHS nhận xét + Tìm tên riêng trong bài chính tả + Tên riêng của người viết ntn ? *. Luyện viết bảng con + GV đọc. - Nhân - Viết hoa chữ cái đầu tiên - HS lên bảng con tiếng khó Nặn, chuyển, ruộng, dành. *. Viết bài -GV đọc d.Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu 1/3 số vở chấm điểm c. Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 (a) - trăng, trăng, trăng, trăng, chăng. - HS viết bài vào vở - HS dùng bút chì soát lỗi - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét Cồng chiêng, còng lưng. *. phép cộng, cọng rau *. Bài 3 (a) Trồng trọt, chăn nuôi, trĩu quả, cá trôi, cá - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào nháp + 1 HS lên bảng chép, cá trắm chuồng lợn, chuồng trâu, chuồng gà, trông rất ngăn nắp làm - Lớp nhận xét - GV nhận xét sửa sai cho HS 4. Củng cố – dặn dò: - Nêu nội dung bài - GVNX bài viết, nhận xét giờ học Dặn dò: về nhà học bài chuẩn bị bài sau .. Thể dục Chuyền cầu-trò chơi - con cóc là cậu ông trời Ị Mục tiêu: - Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người, yêu cầu tiếp tục nâng cao khả năng đón và truyền cầu chính xác. - Ôn trò chơi: " Con cóc là cậu ông trời" yêu cầu tham gia chơi 1 cách chủ động. IỊ địa điểm – phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - phương tiện : 1 còi, kẻ vạch cho trò chơi III Nội dung và phương pháp: Nội dung Định Phương pháp lượng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ạ Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung giờ tập. 10' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X (. 2. Khởi động: - Giận chân tại chỗ, xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông, 2 x 8 nhịp vai, tay, chân, lườn, bụng nhảy của bài phát triển chung. b. Phần cơ bản: 20' ạChuyền cầu theo nhóm 2 người - GV chia tổ cho HS tập luyện - GV theo dõi HD cho HS b. Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời 10 - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - GV cho HS ôn lại vần điệu và cho 1 nhóm chơi thử. - HS chơi trò chơi C. Phần kết thúc 5 - Đứng tại chỗ vỗ tay hát 2-3' đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát - Một số động tác thả lỏng 1-2' - Trò chơi hồi tĩnh 1' - Hệ thống toàn bài - Nhận xét giờ học - Giao bài tập về nhau 1'. ĐHTL như tiết 61. X X X X X X X X X X X X X X X (. Tiết 4: Đạo đức Dành cho địa phương Tiết 34: THỰC HÀNH BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH I. Mục tiêu: Giúp HS: *Biết lợi ích của nmột số loài vật đối với cuộc sống *Cần bảo vệ loài vật có ích để bảo vệ môi trường trong lành *Biết cách bảo vệ loài vật có ích . II Chuẩn bị: Tranh một số loài vật được nuôi có ích... III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Em làm gì để giữ VS nơi công cộng ?. HS nêu, lớp nhận xét. GV nhận xét , chính xác hoá ND bài 3. Bài mới : HĐ1. GT và ghi bảng HĐ2. HD tìm hiểu bài + Tổ chức trò chơi “Đoán xem con gì ?” Tổ chức cho từng nhóm đố nhau VD : Con gì báo hiệu trời đã sáng mau thức dậy?. HS nối tiếp nhau trả lời câu đố của bạn. Con gì giúp người nông dân cày ruộng ? Con gì xới dất tơi xốp cho bác nông dân? Con gì chăm chỉ hút phấn hoa ? GV nhận xét , Kết luận Thảo luận nhóm : Cho Hs thảo luận theo nhóm. HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. Em biết những con vật có ích nào ?. Đại diện nhóm trình bày. Hãy kể các ích lợi của chúng ? Em cầcn làm gì để bảo vệ loài vật có ích ? Thấy người làm hại đến các con vật có ích, em cần làm gì ? GV nhận xét , chính xác hoá 4. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học . HD VN thực hiện tốt nội dung bài , cần thực hành hàng ngày. Tiết 3: Kể chuyện Tiết 34: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I: Mục tiêu : 1. Rèn kĩ năng nói - Dựa vào chí nhớ và nội dung tóm tắt kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện: Người làm đồ chơi - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. Rèn kĩ năng nghe:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Có khả năng tập chung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn. II: Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III: Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : Kể chuyện:Bóp nát quả cam - 2HS kể 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b. Hướng dẫn kể chuyện - Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại từng - 1HS đọc yêu cầu và ND tóm tắt từng đoạn câu chuyện. đoạn. - GV mở bảng phụ viết sẵn ND tóm tắt - Lớp đọc thầm lại -HS kể từng đoạn truyện trong nhóm từng đoạn. - Thi kể tứng đoạn truyện trong lớp . - GVNX đánh giá. -. Kể toàn bộ câu chuyện: - HS nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện. - Lớp nhận xét bình chọn những HS kể chuyện hấp dẫn. - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Chọn HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện IV. Củng cố – dặn dò: - Nêu nội dung câu chuyện - GVNX tiết học, khen ngợi những em kể - HS chú ý nghe chuyện tốt. Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học. Tiết 3 : Tập viết Tiết 34: Ôn các Chữ hoa A, M, N ,Q , V (Kiểu 2) I. Mục tiêu: Giúp HS :Ôn lại cách viết chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2 ) * Viết đúng đẹp các chữ hoa, các cụm từ ứng dụng *Biết cách nối từ các chữ hoa sang các chữ đứng liền sau . GD HS ý thức rèn chữ giữ vở II. Đồ dùng dạy học : * Các chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2 ) . * Các cụm từ ứng dụng viết trên bảng lớp. * Vở Tập viết 2 , tập hai III- Các hoạt động dạy – học 1.ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ hoa V (kiểu 2 ) - Thực hiện các yêu cầu của GV . - 2 HS lên bảng viết chữ Việt .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Kiểm tra vở Tập viết của một số HS - Nhận xét từng HS 3. Dạy – học bài mới HĐ1. Giới thiệu bài : - Giờ Tập viết hôm nay chúng ta sẽ ôn lại cách viết các chữ hoa A, M, N, Q, V kiểu 2 và viết các cụm từ ứng dụng . HĐ2. Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát số nét, qui trình viết chữ A, M, N, Q, V( kiểu 2 ): - Gọi HS quan sát và nói lại quy trình viết các - HS nêu nhận xét , quy trình viết các chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2) chữ hoa như đã hướng dẫn ở các tiết học trước. - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Nếu HS không nói rõ, GV có thể nêu lại quy - Theo dõi trình viết các chữ hoa như đã viết cụ thể ở từng bài. b) Viết bảng - Gọi HS lên bảng viết và viết vào bảng con - Mỗi chữ hoa 2 HS lên bảng viết, HS từng chữ . dưới lớp viết bảng con - Chữa những lỗi cho HS . HĐ: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng . - Gọi HS đọc các cụm từ ứng dụng - 3 HS đọc nối tiếp : Việt Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh. - Nhận xét gì về các cụm từ ứng dụng - Đều là các từ chỉ tên riêng - GV giải thích thêm về các tên của Bác Hồ . b) Quan sát và nhận xét - So sánh chiều cao của các chữ với chữ - Chữ hoa V, N, Q, H, C, M cao 2 li thường. rưỡi; chữ g, h cao 2 li rưỡi; các chữ còn lại cao 1 ly c) Viết bảng - Yêu cầu 8 HS lên viết bảng . HS dưới lớp - Viết bảng. viết vào bảng con từng chữ . - Nhận xét, sửa cho HS *Hướng dẫn viết vào Vở tập viết - Chỉnh sửa lỗi cho HS . - Viết theo yêu cầu của GV + Mỗi chữ cái hoa viết 1 dòng cỡ nhỏ + Mỗi từ ứng dụng viết 1 dòng cỡ nhỏ - Thu và chấm 10 bài. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở Tập Viết 2, tập hai.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tiết 3: Tự nhiên xã hội Tiết 34: ÔN TẬP : TỰ NHIÊN I- Mục tiêu: - HS hệ thống lại các kiến thức đã học về các loài cây, con vật và về Mặt Trời, Mặt Trăng, các vì sao . - Ôn lại kỹ năng xác định phương hướng bằng mặt trời. - Tham quan khung cảnh thiên nhiên ở sân trường - Có tình yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ thiên nhiên . II- Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ của HS ở hoạt động nối tiếp bài 32. - Giấy, bút. - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên . III- Các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Kết hợp trong giờ kiểm tra việc nắm bắt bài học của học sinh 3. Bài mới HĐ1. GT và ghi bảng HĐ2. HD nội dung +) Nêu tên các con vật mà em biết, nơi Chia lớp thành 6 nhóm, Các nhóm thảo sống của chúng. luận ghi kết quả trên phiếu. Nơi sống Con vật Cây cối Trên cạn Dưới nước Trên không Trên cạn và dưới nước Từng nhóm trình bày GV nhận xét , kết luận : Các loài vật sống khắp nơi trên cạn , dưới nước , trên không .,… +) HD học sinh nói về bầu trời - Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi : + Em biết gì về bầu trời, ban ngày và - Trưởng nhóm nêu câu hỏi, các . ban đêm ( có những gì, chúng như thế thành viên trả lời, sau đó phân công ai nào?) nói phần nào - chuẩn bị thể hiện kết quả dưới dạng kịch hoặc trình bày sáng tạo :Lần lượt nối tiếp nhau - Cho nhóm thảo luận, đi lại giúp đỡ, hướng dẫn các nhóm . - Sau 7 phút, cho các nhóm trình bày kết - Các nhóm trình bày . Trong khi nhóm quả . này trình bày thì nhóm khác lắng nghe để nhận xét. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Chốt : + Mặt Trăng và Mặt Trời có gì giống nhau về hình dạng ? Có gì khác nhau ( về ánh sáng, sự chiếu sáng ). Mặt Trời và các vì sao có gì giống nhau không ? ở điểm nào ? +) Quan sát cảnh đẹp ở sân trường YC HS quan sát trên sân trường và nói lại những gì mà em quan sát được 4. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học, HD VN chuẩn bị bài sau. - HS trả lời cá nhân câu hỏi này .. Cho HS đi theo hàng dọc ở sân trường Một số HS nếu ý kiếnvề : lớp học , thư viên, nhà bếp , cây cối ,…. Ngày soạn: 26 / 04 /2010 Ngày giảng: 28 / 04 / 2010 Thứ tư, ngày 28 tháng 04 năm 2010 Tiết 2:Toán Tiết 168: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp) I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - ôn tập củng cố về các đơn vị đo của các đại lượng đã được học (độ dài, khối lượng, thời gian) - Rèn kỹ năng làm tính giải toán với các số đo theo đơn vị đo độ dài, khối lượng, thời gian II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ; Phiếu bài tập - Bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 HS Chữa bài 4 3. Bài mới a. Giới thiệu bài : Ghi đầu bài b. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : Trong các hoạt động trên Hà dành nhiều - Nêu yêu cầu của bài tập - HS làm vào nháp, nêu miệng thời gian nhất cho HĐ học. => GV nhận xét sửa sai cho HS - Lớp nhận xét Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập Giải Hải cân nặng là: 27 + 5 = 32 (kg) Đ/S : 32 kg Bài 3 : Giải -HS nêu yêu cầu bài tập Nhà Phương cách xã định xã là: - HS phân tích bài toán giải vào vở 20 - 11 = 9 (km) -Lớp nhận xét => GV nhận xét sửa sai cho HS Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 4: Bơm xong lúc: 9 + 6 = 15 (giờ) 15 giờ hay là 3 giờ chiều Đ/S: 3 giờ chiều 4.Củng cố – dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học. Tiết 3: Tập đọc Tiết 102: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài, biết nghỉ hơi đúng - Biết đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với việc ngợi tả cảnh thiên nhiên và cảnh sinh hoạt êm ả, thanh bình. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài đọc - Hiểu nội dung bài: Tả cảnh đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ. Qua bài văn thấy hiện lên hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của anh Hùng lao động Hồ Giáo II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2,3 HS Đọc bài " Người làm đồ chơi" 3.Bài mới a. Giới thiệu bài : Ghi đầu bài b. Giảng bài - GV đọc mẫu toàn bài - HS chú ý lắng nghe - GVHD cách đọc c. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài (chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ ) *. Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp - HS rút ra từ cần giải nghĩa *. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong nhóm *. Thi đọc giữa các nhóm Các nhóm thi đọc ĐT, CN (đoạn, cả lớp) -GV nhận xét chữa - Lớp nhận xét * Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh 1 lần d. Tìm hiểu bài - Không khí và bầu trời mùa xuân trên - không khí trong lành và rất ngọt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> đồng cỏ ba vì đẹp ntn ?. ngào . - Bầu trời: cao vút, ngập tràn cả những đám mâỵ - Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình - Đàn bê quanh quẩn ở bên anh, giống cảm đàn bê của anh Hồ Giáo như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ. đàn bê cứ quấn vào chân anh Hồ Giáo…. Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình Dụi mõm, vào anh nũng nịu có con cảm của những con bê cáị còn sún vào lòng anh………. - Theo em vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ - vì anh yêu quý chúng chăm bẵm Giáo như vậy ? chúng như con . *. luyện đọc lại - 3-4 HS thi đọc lại bài văn. (nhận xét) 4. Củng cố – dặn dò: Nêu nôi dung bài - 1 HS Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau . * Nhận xét tiết học.. Tiết 4: Tập làm văn Tiết 34: KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN I. Mục tiêu: Giúp HS : * Biết cách giới thiệu về nghề nghiệp của người thân theo các câu hỏi gợi ý. * Tự giới thiệu bằng lời của mình, theo những điều mà mình biết về nghề nghiệp của người thân . *Viết được những điều đã kể thành đoạn văn có đủ ý, đúng về câu. II. Đồ dùng học tập: * Tranh của tiết Luyện từ và câu tuần 33 * Tranh của một số nghề nghiệp khác . * Bảng ghi sẵn các câu hỏi gợi ý . III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức 2 .Kiểm tra bài cũ - Gọi 5 HS đọc đoạn văn kể về một việc tốt - 5 HS đọc bài làm của mình của con hoặc của bạn con - Nhận xét và cho điểm. 3. Dạy - học bài mới HĐ1. Giới thiệu bài - ở lớp mình , bố mẹ của các em có những công Trong tiết Tập làm văn hôm nay, lớp việc khác nhau. mình sẽ được biết về nghề nghiệp , công việc của những người thân trong gia đình từng bạn. HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu . - Cho HS tự suy nghĩ trong 5 phút - GV treo tranh đã sưu tầm để HS định hình nghề nghiệp , công việc - Gọi HS tập nói. Nhắc HS nói phải rõ 3 ý để người khác nghe và biết được nghề nghiệp, công việc và ích lợi của công việc đó . - Sau mỗi HS nói, GV gọi 1 HS khác và hỏi : Con biết gì về bố(mẹ, anh, chú …) của bạn ? - Sửa nếu các con nói sai, câu không đúng ngữ pháp. - Cho điểm những HS nói tốt .. - 2 HS đọc yêu cầu của bài và câu hỏi gợi ý . - Suy nghĩ . - Nhiều HS được kể . - HS trình bày lại theo ý bạn nói - Tìm ra các bạn nói hay nhất . - Ví dụ : + Bố con là bộ đội. Hàng ngày bố con đến trường dạy các chú bộ đội bắn súng, tập luyện đội ngũ. Bố con rất yêu công việc của mình vì bố con đã dạy rất nhiều chú bộ đội khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ Tổ quốc . + Mẹ của con là cô giáo. Mẹ con đi dạy từ sáng đến chiều. Tối đến mẹ con còn soạn bài, chấm điểm. Công việc của mẹ được nhiều người yêu quý vì mẹ dạy dỗ trẻ thơ nên người .. Bài 2 - GV yêu cầu và để HS tự viết - Gọi HS đọc bài của mình . - Gọi HS nhận xét bài của bạn - Cho điểm những bài viết tốt . - Với mỗi tình huống GV gọi từ 3 đến 5 HS lên thực hành. Khuyến khích , tuyên dương các em nói bằng lời của mình.. - HS viết vào vở . - Một số HS đọc bài trước lớp . - Nhận xét bài bạn Tình huống a : Thật tiếc quá / Thế à ! Đọc xong bạn kể cho tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc xong cho tớ mượn nhé ./… Tình huống b: Con sẽ cố gắng vậy./ Bố sẽ gợi ý cho con nhé./ Con sẽ vẽ cho thật đẹp./.. Tình huống c: Vâng, con sẽ ở nhà ./ Lần sau, mẹ cho con đi với nhé./…. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu . - Đọc yêu cầu trong SGK. - Yêu cầu HS tự tìm một trang sổ liên - HS tự làm việc lạc mà mình thích nhất , đọc thầm và nói lại - 5 đến 7 HS được nói theo nội dung theo nội dung : và suy nghĩ của mình . + Lời ghi nhận xét của thầy cô. + Ngày tháng ghi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Suy nghĩ của con, việc con sẽ làm sau khi đọc xong trang sổ đó . - Nhận xét và cho điểm HS 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra .. Ngày soạn: 27 / 04 /2010 Ngày giảng: 29 / 04 / 2010 Thứ năm, ngày 29 tháng 04 năm 2010 Thể dục: Kiểm tra Chuyền cầu I Mục tiêu: - Kiểm tra đánh giá được kết quả chuyền cầu theo nhóm 2 người II địa điểm – phương tiện: - Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : còi, 5 quả cầu III Nội dung - phương pháp: Nội dung Định Phương pháp lượng Ạ phần Mở đầu: 10 - GV phổ biến nội dung bài học X X X X X - Xoay các khớp vai, hông, gối… X X X X X * Ôn một số động tác của bài TDPT X X X X X ( chung - Tâng cầu cá nhân - Tâng cầu theo nhóm 2 người B. Phần cơ bản: ạ Nộidung kiểm tra: - Chuyền cầu theo nhóm 2 người b. Phương pháp kiểm tra: - 2 người đứng ở 2 bên vạch giới hạn , chuyền cầu cho nhau (mỗi HS chuyền cầu 1-3 lần ) c.Cách đánh giá: - Hoàn thành đón và chuyền cầu tối thiểu được 1 lần - Chưa hoàn thành : Không đón và chuyền cầu được lần nàọ c. Phần kết thúc: - Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát - Một số động tác thả lỏng - GV nhận xét công bố kết quả. 20'. 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết 1: Toán Tiết 169: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I- Mục tiêu : Giúp HS : * Biểu tượng về đoạn thẳng, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, hình tứ giác, hình chữ nhật . *Phát triển trí tưởng tượng thông qua bài tập vẽ hình mẫu . II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Bộ dạy hình học; Một số mô hình các hình học đơn giản III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài VN của HS 3. Bài mới HĐ1. Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng . HĐ2. Hướng dẫn ôn tập Bài 1 - Chỉ từng hình vẽ trên bảng và yêu cầu HS đọc tên của từng hình Bài 2 - Cho HS phân tích để thấy hình ngôi nhà gồm 1 hình vuông to làm thân nhà, 1 hình vuông nhỏ làm cửa sổ, 1 hình tứ giác làm mái nhà, sau đó yêu cầu các em vẽ hình vào vở bài tập . Bài 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài - Vẽ hình phần a lên bảng , sau đó dùng thước để chia thành 2 phần, có thể thành hoặc không thành 2 hình tam giác, sau đó yêu cầu HS lựa chọn cách vẽ đúng. Chữa bài tập a, Hai hình tam giác. -Đọc tên hình theo yêu cầu. - Đọc đề bài trong SGK - Lựa chọn cách vẽ và lên bảng vẽ : Làm bài: b, Một tam giác và một hình tứ giác. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Chữa bài và cho điểm HS . Bài 4 GV vẽ lên bảng. - Hình bên có mấy tam giác , là những tam giác nào? - Có bao nhiêu tứ giác, đó là những hình nào? Có bao nhiêu hình chữ nhật, đó là những hình nào?. - Có 5 tam giác: là hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1+2) - Có 5 tứ giác, đó là hình (1+3), hình (2+4), hình (1+2+3), hình (1+2+4), hình (1+2+3+4) - Có 3 hình chữ nhật (1+3), hình (2+4), hình (1+2+3+4). 4. Củng cố , dặn dò Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS. Tiết 4: Thủ công Tiết 34: ÔN TẬP THỰC HÀNH DƯỚI HÌNH THỨC THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH I. Mục tiêu: - Đánh giá kiến thức kĩ năng của HS qua sản phẩm là một trong những sản phẩm thủ công đã học . II. Đồ dùng dạy học - Một số sản phẩm thủ công đã học; III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới: Đề bài : Em hãy làm 1 trong những sản phẩm Tổ chức cho HS làm con bướm bằng thủ công đã học giấy - GV cho HS quan sát lại một số sản phẩm thủ công đã học - GV tổ chức cho học sinh thực hành làm - GV quan sát ,HD thêm chi những HS còn lúng túng HĐ2. Hướng dẫn quan sát và nhận xét - GV giới thiệu con bướm mẫu gấp bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng cho HS quan sát Con bướm được làm bằng gì? Làm bằng giấy Có những bộ phận nào ? Đầu , cánh ,… Sau đó GV gỡ hai cánh bướm trở về tờ giấy hình vuông để HS nhận xét về cách gấp bướm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ( nếp gấp cách đều ). HĐ3. Giáo viên hướng dẫn mẫu Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp , cắt. HS chú ý theo dõi Bước 1: Cắt giấy Bước 2 : Gấp cánh bướm Bước 3: Buộc thân bướm Bước4: Buộc thân bướm Bước 5: Làm râu bướm. GV nhận xét, chính xác hoá HĐ4. Thực hành Cho HS thực hành gấp , cát con bướm GV đi quan sát, giúp đỡ HĐ5 Nhận xét, đánh giá YC học sinh trưng bày sản phẩm. HS thực hành HS nhận xét , đánh giá sản phẩm Bình chọn sản phẩm đẹp , đúng kĩ thuật nhất. Tuyên dương những học sinh có sản phẩm đẹp 4. Củng cố , dặn dò Nhận xét , đánh giá tiết học HD VN . chuẩn bị bài sau. Ngày soạn: 28 / 04 /2010 Ngày giảng: 30 / 04 / 2010 Thứ sáu, ngày 30 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: Toán Tiết 170: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC( Tiếp theo ) I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố : * Kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc. * Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác *Phát triển trí tưởng tượng cho HS thông qua xếp hình. II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ; Bộ đồ dùng dạy học III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài VN của HS 3. Bài mới : HĐ1. Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng . HĐ2. Hướng dẫn ôn tập Bài 1 - Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường - Đọc tên hình theo yêu cầu Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>