Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 8: Luyện viết đoạn văn tự sự

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Thăng bình TiÕt 113 §Ò kiÓm tra v¨n häc : Ng÷ v¨n 8 (thêi gian 45’) §Ò bµi: I.Tr¾c nghiÖm C©u1.V¨n b¶n nµo do La S¬n Phu Tø NguyÔn ThiÕt viÕt ? (0,5®) A. Bình Ngô đại cáo B.Sông núi nước Nam. C.LuËn vÒ phep häc D.Hịch tướng sĩ. Câu2.Văn bản nào được trích từ tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp? (0.5đ) A. ThuÕ m¸u C. Nh÷ng trß lè hay lµ va –ren vµ Phan Béi Ch©u. B.§i ®­êng D. Ng¾m tr¨ng. Câu3. Huóng gì thành Đại La, kinh đô cũ cao Vương: ở vào nơi trung tâm tái đất; được cái thế sông cuộn hổ ngồi. Đã đúng ngôin am bắc đông tây; lại được hướng nhì sông dựa núi. Đị thế sông mà bằng; đất đai cao mà thoáng. Dân cư khỏi chụi cảnh khốn khổ ngập lụt; muôn vật cũng rất mực phong phú tốt tươi. Xem khắp đất Viêt ta, chỉ nơi này là thắng địa. Thật là chốn tụ hội trọng yếu của bốn phương đất nước; cũng là nơi kinh đô bậc nhất của đế vương muôn đời. (Lí Công Uẩn- chiếu dời đô) a.Đoạn văn đã nêu lợi thế nào của thành Đại la để được chọn làm kinh đô đất nước? (0.25®) A. Vị trí địa lý B.VÒ vÞ thÕ chÝnh trÞ C.VÞ thÕ v¨n ho¸ D.TÊt c¶ c¸c lîi thÓ trªn. b.ý nghÜa nµo kh«ng to¸t ra trùc tiÕp tõ ®o¹n v¨n trªn? (0.25®) A. Nêu những lợi thế của thành Đại la được chọn làm kinh đô đất nước. B. ThÓ hiÖn tÇm nh×n réng lín, s©u s¾c cña mét minh qu©n. C. Thể hiện nguyện vọng xây dung đất nước độc lập, tự cường. D.ThÓ hiÖn sù lín m¹nh cña d©n téc §¹i ViÖt. Câu4. Việc mượn lời con hổ bị nhốt trong vườn bách thú của bài thơ Nhớ rừng có ý nghÜ s©u s¾c nh­ thÕ nµo? (0.5®) A. Làm cho bài thơ sinh động, hấp dẫn người đọc. B.Diễn ta nổi chén ghét thực tại tầm thường, tù tong. C.Diễn ta niềm khao khát tự do mãnh liệt của con người. D. ý B vµ C. II.Tù luËn (7®) C©u1. a.ChÐp chÝnh x¸c phÇn phiªn ©m vµ phÇn dÞch th¬ cña bµi Ng¾m Tr¨ng (Hå ChÝ Minh).(2®) b.ViÕt ®o¹n v¨n diÔn t¶ nh÷ng c¶m nghÜ cña em vÒ h×nh ¶nh B¸c Hå trong bµi th¬. (2®) Câu2 Viết đoạn văn làm rõ nhận xét: “Tình yê nước sâu sắc của nhân dân ta” qua các tác phẩm: Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Nước đại việt ta(Bình ngô đại cáo), luận vÒ phÐp häc.(4®). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> §¸p ¸n TiÕt 113 §Ò kiÓm tra v¨n häc : Ng÷ v¨n 8 (thêi gian 45’) I.Tr¾c nghiÖm (3®) 1 2 3a 3b 4 C 0.5® A 0.5® D 0.25® D 0.25® D 0.5® II.Tù luËn (7®) C©u1.a. ChÐp cÝnh x¸c phÇn phiªn ©m vµ dÞch th¬ cña bµi th¬ Ng¾m tr¨ng (Hå ChÝ Minh) theo s¸ch Ng÷ v¨n 8, tËp 2 (1.5®) b.§o¹n v¨n cÇn nªu râ sù c¶m phôc, kinh träng mét t©m hån thi nh©n; yªu trong du trong cuộc sống bị đoạ đày ở chốn lao tù. Đồng thời cúng thấy được sự khao khát tự do cña B¸c (1.5®) Câu2. Đoạn văn cần làm rõ lòng yêu nước sâu sắc của nhân dân ta được thể hiện qua 4 tác phẩm văn học trung đại đã học (4đ) -Nguyện vọng xây dung đất nước độc lập, tự cường, lớn mạnh (chiếu rờ đô) -Quyết tâm bảo vệ đất nước (Hích tướng sĩ) -Tự hào về nền văn hiến và độc lập của đất nước(Nước Đại Việt Ta) -Nguyện vọng xây dung nền giáo dục co ích cho nước nhà.(Bà luận phép học). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Thăng bình TiÕt 103 -104 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 6 V¨n nghÞ luËn Ng÷ v¨n 8 (thêi gian 90’) §Ò bµi: Câu1Có những yêu cầu gì đối với một bài văn nghị luận (3đ) C©u2. Tõ bµi bµn luËn vÒ phÐp häc cña La S¬n Phu Tö NguyÔn ThiÕp, h·y nªu suy nghÜ cña em vÒ mèi quan hÖ gi÷a “häc” vµ “hµnh”.(7®). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> §¸p ¸n: TiÕt 103 -104 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 6 V¨n nghÞ luËn Ng÷ v¨n 8 Câu1. Trong nhà trường, các đề bài ra cho văn nghị luận đều nêu rõ luận đề, luận ®iÓm vµ cßn cho biªt c¶ tÝnh chÊt cña bµi nghi luËn ph¶i lµm nh­ ngîi ca, ph©n tÝch, bµn b¹c, gi¶i thich, ch­ng minh....... Nhiệm vụ của học sinh là phải tìm hiểu luận đề, luận điểm và tính chất của đề để đáp ứng yêu cầu đề ra. Nghĩ là phải nắm đúng luận đề để không lạc đề, xa đề, nêu ra được những luận điểm đúng đắn, phải có lý do sắc bén, lập luận chặt chẽ và phải có những luËn chøng tiªu biÓu, sat thùc. C©u2. Häc sinh viªt theo bè côc 3 phÇn:MB,TB,KB. -Xác định rõ yêu cầu của đề bài, kiểu bài gì? -Bàn luận vấn đề gì? -làm rõ nội dung cần bàn luận đó là mối quan hệ giữa “học” và “hành”. -Khẳng định quan điểm và phương pháp học tập của bản thân. Trình bày rõ ràng, sạch đẹp, không sai lỗi chính tả.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường thcs thăng bình TiÕt 87-88 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 5 V¨n thuyÕt minh Ng÷ v¨n 8 §Ò bµi: C©u1.(3®) Em h·y cho biªt nh÷ng yªu cÇu khi lµm mét bµi v¨n thuyÕt minh. Câu2.(7đ) Giới thiệu một danh lam thắng cảnh ở quê hương em.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> §¸p ¸n:TiÕt 87-88 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 5 V¨n thuyÕt minh Ng÷ v¨n 8 C©u1. Nh÷ng yªu cÇu khi lµm mét bµi v¨n thuyÕt minh: -Khi lµm bµi v¨n thuyÕt minh cÇn x¸ ®inh cac ý lín, mçi ý viÕt thµnh mét ®o¹n. -Khi viết đoạn văn thuyết minh, cần phải trình bày rõ ý chủ đề của đoạn; tránh lẫn ý cña ®o¹n kh¸c. -C¸c ý trong ®o¹n v¨n nªn s¾p xÕp theo thø tù cÊu t¹o cña sù vËt, hø tù nhËn thøc, thø tự diễn biến sự việc trong thời gian trước sau hay theo thứ tự chính phụ. C©u2. Häc sinh viÕt theo bè côc ba phÇn: MB,TB,KL -Xác định rõ yêu cầu đề bài thuyết minh về cái gì? -làm rõ nội dung chủ đề cấn thuyết minh. Thái độ của em về vấn đề thuyết minh. *Trình bày rõ ràng, sạch đẹp, không sai lỗi chính tả.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường thcs thăng bình TiÕt 123-124 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 7 V¨n nghÞ luËn Ng÷ v¨n 8 §Ò bµi: C©u1. (3®) Khi tr×nh bµy luËn ®iÓm trong ®o¹n v¨n nghÞ luËn, chóng ta cÇn chó ý ®iÒu g× ? Câu2.(7đ) Hãy viết một bài nghị luận để nêu rõ tác hai của một trong các tệ nạn xã héi mµ chóng ta cÇn ph¶i kiªn quyÕt vµ nhanh chong bµi trõ nh­ cê b¹c, tim chÝch ma tuý, hoÆc tiÕp xóc víi v¨n ho¸ phÈm kh«n lanh m¹nh,..... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> §¸p ¸n: TiÕt 123-124 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 7 V¨n nghÞ luËn Ng÷ v¨n 8 C©u1.(3®)Khi tr×nh bµy luËn ®iÓm trong ®o¹n v¨n nghÞ luËn, chung ta cÇn chó ý: -Thể hiện rõ ràng, chính xác nội dung của luận điểm trong câu chủ đề. Trong đoạn văn trình bày luận điểm của chủ đề thường được đặt ơr vị trí đầu tiên, (diễn dịch)hoặc cuối cïng lµ (qui n¹p) -Tìm đủ các luận cứ cần thiết, tổ chức lập luận theo một trật tự hợp lý để làm nổi bật luËn ®iÓm. -Diễn đạt trong sáng, hấp dẫn để trình bày luận điểm có sức thuyết phục. C©u2.(7®)Häc sinh lµm bµi theo bè côc 3 phÇn:MB,TB,KB. Më bµi: Nêu thực trạng đáng buồn của xã hội hiện nay có nhiều tệ nạn xã hội trong đó ma tuy lµ mét tÖ n¹n nguy hiÓm. Th©n bµi: -ThÕ nµo lµ tÖ n¹n x· héi? -T¸c h¹i cña nh­ng tÖ n¹n x· héi. -Hãy noi không với các tệ nạn xã hội, có thái độ và hành động cụ thể.... KÕt bµi: QuyÕt t©m v× mét x· héi an toµn, lµnh m¹nh, kh«ng cã tÖ n¹n. *Trình bày bài rõ ràng, sạch đẹp không sai lỗi chính tả.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường thcs thăng bình TiÕt 130 KiÓm tra tiÕng viÖt Ng÷ v¨n 8 (Thêi gian 45’) §Ò bµi: I.Tr¾c nghiÖm:(4®) Câu1.(0.25) Câu nào là câu nghi vấn được dùng để thể hiện sự ngạc nhiên ? A.Con đã nhận ra con chưa? B. Con gái tôi về đấy ư ? C.Con cã nhËn ra con kh«ng ? D.Anh cã biÕt con g¸i anh lµ mét thiªn tµi héi ho¹ kh«ng ? Câu2.(0.25đ)Câu nghi vấn nào đặt ra những khả năng trả lời khác nhau ? A. Các em có quyết định tham quan hồ Ba Bể không ? B. Chóng ta ®i tham quan hå Ba BÓ hay hå Nói Cèc : C. Chóng ta cã quyÕt t©m häc tËp tèt h¬n kh«ng ? D. Các em đã ôn tập để thi học kỳ chưa ? Câu3.(0.25đ) Câu nghi vấn nào để khẳng định một ý khác ? A. ThÕ nµo cho b¾t µ ? B. Bác trai đã khá hơn rồi chứ ? C. Anh ¨n c¬m hay ¨n ch¸o ? D. Cụ tưởng tôi sung sướng hơn chăng ? Câu4. (0.25đ)Dòng nào đã nhận xét đúng về câu: Trẩm rất đau xót về việc đó, không thể không dời đổi” (Lí Công Uẩn- Chiếu rời đô) ? A. C©u trÇn thuËt C.Câu phủ định để khẳng định. B.Câu bị động D.cÊu c¶m th¸n. C©u5.(0.5)C¸ch s¾p xÕp trËt tù cña tõ trong c©u nµo cã t¸c dông nhÊn m¹nh tÝnh chÊt của đối tượng. A. Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều B.Hình anh, lúc nắng chiều rất đẹp. C.Lúc nắng chiều, hình anh rất đẹp C.Hình anh rất đẹp lúc nắng chiều. C©u6 (0.5®)”Hµ võa ch¨m häc, b¹n võa häc giái” v× sao m¾c lçi l« gÝch. A.Dùng sai quan hệ từ để nói các vế câu. B.C©u thiÕu thµnh phÇn chñ ng÷. C.C©u thou thµnh phÇn vÞ ng÷ D.TrËt tù trong c©u ch­a hîp lý. C©u7. (0.5®)Dßng nµo cã c©u cÇu khiÕn ? A. Con nín đi!Mợ đã về với các con rồi mà. B.chµ! ¸nh s¸ng míi k× dÞ lµm sao! C.ThËt lµ dÓ chÞu ! D.§ªm nay vÒ nhµ thÕ nµo còng bÞ cha m¾ng. C©u8.(0.5)C©u nµo sö dông t×nh thai tõ ? A. Tr­a nay, c¸c em ®­îc vÒ nhµ c¬ mµ. B.L·o kÓ nhá nhÑ vµ dµi dßng thËt. C. ông giáo để tôi nói. D. Nã h¬i dµi dßng mét chót. C©u9 (0.5®) C©u nµo cã trî tõ ? Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> A. Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi ten giây vì hồi ấy tôi không biêt ghi. B. Những người ngèo nhiều tự ía vẫn thường như thế. C. Chính lúc này toàn thân các cậu cung đang run run theo nhịp bước rộn ràng trong cac líp. D. Những buổi học chính khoá được tổ chức ở hội trường lớn. C©u10. (0.5®) C©u nµo dïng c¸ch nãi qu¸ ? A.Cửa sổ mọi nhà đều sáng rực đèn. B.Có sức người sỏi đá cũng thành cơm. C.Trong phè sùc nøc mïi ngçng quay. D. Thực tế đã thay thế cho mộng tưởng. II. Tù luËn (6®) C©u1. Nao đâu những đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tàn Đâu những này mưa chuyển bốn phương ngàn Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới §©u nh÷ng binh minh c©y xanh n¾ng géi. TiÕng chim ca gi©c ngu ta t­ng bõng? §©u nh÷ng chiÒu lªnh l¸ng mau sau rõng Ta đơi chết mặt mảnh trời gay gắt §Ó ta chiÕm lÊy riªng phÇn bÝ mËt? -Than «i! Thêi oanh liÖt nay cßn ®©u? (ThÕ L÷- nhí rõng) a.§o¹n th¬ trªn cã mÊy c©u nghi vÊn ? (1®) b.Những vấn đề nghi vấn trên được dùng đặc biết thế nào ? (1đ) C©u2 (4®) ViÕt ®o¹n v¨n kho¶ng 8 c©u cã dïng nãi gi¶m nãi tr¸nh vµ th¸n tõ. Néi dung nèi vÒ niÒm vui hoÆc næi buån cña em.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> §¸p ¸n:TiÕt 130 KiÓm tra tiÕng viÖt Ng÷ v¨n 8 (Thêi gian 45’) I.Tr¾c nghiÖm (4®) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B 0.25 B 0.25 D 0.25 C 0.25 A 0.5 D 0.5 A 0.5 A 0.5 C 0.5 B 0.5 I. Tù luËn (6®) Câu1. Đoạn thơ có 5 câu nghi vấn nhưn không cần trả lời mà diễn đạt ý đau xót, tiÕc nuèi. C©u2. a.Néi dung viÕt vÒ niÒm vui hoÆc næi buån cña em CÇn chó ý chän hoµn c¶nh thÓ hiÖn c¶m xóc ch©n thµnh, s©u s¾c. b. H×nh thøc:§o¹n v¨n kho¶ng 8 c©u. Trong ®pän cã dïng th¸n tõ vµ c¸ch nãi gi¶m, nãi tr¸nh. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> §Ò kiÓm tra v¨n häc (Thêi gian 15’) Câu1. hãy cho biết đôi nét về thể loại cáo.(5đ) Câu2. Hãy giải thích “Bình ngô đại cáo” nghĩa là gì ?(5đ). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> §¸p ¸n: §Ò v¨n häc 15’ Câu1. Cáo là thể văn nghị luạn coỏ, thường được vua chúa hoặc thủ lĩnh dùng để trình bày một chủ trương hay công bố kết quả một sự nghiệp để mọi người cùng biết. Cáo phần nhiều được việt văn biền ngẫu (không có vần hoặc có vần, thường có đối, câu dai ngắn không gò bó, mỗi cặp hai vế đối nhau). Cũng như hịch, Cáo là thể văn có tính chất hùng biện, do đó lời lẽ phải đanh thép, lý luận phải sắc bén, kết cấu phải chặt chẽ, m¹ch l¹c. C©u2. -“Bình” là bình định với nghĩa là dẹp tan xong giặc giã. “Ngô” là tên mà nhân dân ta quen gäi giÆc Minh; “C¸o” lµ mét thÓ v¨n nghÞ luËn cæ, “§¹i c¸o” lµ bµi c¸o cã tÇm quan trọng đặc biết (có giá trrị tương đương như một bản tuyên ngôn độc lập quốc gia). Như vậy có thể hiểu “Bình ngô đại cáo” là bài cáo quan trọng đặc biết nói về việc dÑp xong giÆc Ng« (tic giÆc Minh) -Bình ngô đai cáo đã trở thành một “ thiên cổ hùng văn” vào bậc nhất trong văn học chữ hán trung đại ở nước ta. Tác phẩm này đã được nhan dân tax m như một bản tuyên ngôn độc lập thứ hai của dân tộc, sau “Sông núi nước Nam” của Lý Thường Kiêt và trước “bản tuyên ngôn độc lập” của Hồ Chí Minh này 2 tháng 9 năm 1945. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> §Ò tiÕng viÖt 8 (Thêi gian 15) Câu1. Trong cuộc sống hàng này, ta thường dùng câu cầu khiến trong các trường hợp nµo?(4®) C©u2. C©u cÇu khiÕn cã nh÷ng h×nh thøc nµo ? (6®). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> §¸p ¸n: TiÕng viÖt 8 (Thêi gian 15’) Câu1. Câu cầu khiến thường dung trong các trường hợp sau: -Khi muốn đề nghị, yêu cầu, khuyên bảo, ra lệnh với ai đó về việc gì C©u2. -Câu cầu khiến là câu có những từ cầu khiên như:hãy. đừng, chớ.....hay các ngữ điệp cÇu khiÕn. -Khi viết, cấu cầu khiến thường kết thúc bằng dấu ! nhưng khi ý cầu khiến không được nhÊn m¹nh th× cã thÓ kÕt thóc b»ng dÊu chem.. VÝ dô H·y lÊy g¹o lµm b¸nh mµ lÔ tiªn Vương. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> §Ò tËp lµm v¨n 8 (Thêi gian 15’) C©u1.Khi x©y dung mét bµi thuÕt minh vÒ mét danh lam th¾ng c¶nh, chóng ta ph¶i lµm nh÷ng viÖc g×, theo tr×nh tù nµo ?(6®) Câu2. Văn bản thuyết minh có vai trò và tác dụng như thế nào trong đời sống.(4đ). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Đáp án: đề tập làm văn 8 ( Thêi gian 15’) Câu1.Trước hết ta phải xây dung bố cục gồm 3 phần: +Mở bài: giởi thiệu địa lý của danh lam thắng cảnh +Th©n bµi: giíi thiÖu, miªu t¶ tõng bé phËn cña danh lam th¾ng c¶nh +Kêt bài: phát biểu cảm xúc, tình cảm của mình khi đến thăm danh lam thắng cảnh hay vi trí của nó trong đời sống tình cảm của con người. Sau đó ta dùng lời văn của riêng mình để diễn đạt những ý trên. Câu2.Trong cuộc sống hiện đai ngày nay, nhu cầu hiểu biết của con người là không thể thiếu được vì vậy, văn bản thuyết minh có vai trò hết sức quan trọng đối với đời sống con người nó đáp ứng được nhu cầu hiểu biết, cung cấp cho con người những tri thức tự nhiên và xã hội, để có thể vận dụng vào phục vụ lợi ích của mình.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường thcs thăng bình §Ò kiÓm tra häc kú II M«n Ng÷ v¨n 8 (Thêi gian 90’) I. Tr¨c nghiÖm (2®) §äc ®o¹n v¨n sau vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: Ta thường tới bửa quên ăn, nữa đêm vỗ gối, ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa, chØ c¨m tøc ch­a x¶ thÞt, lét da, nut gan, uèng mau qu©n thï.DÉu cho tr¨m th©n nµy ph¬i ngoµi néi cá, ngh×n x¸c nµy g«i trong da ngùa ta còng vui lßng. (Trần Quốc Tuấn- Hịch tướng sỹ) Câu1. Bài Hịch tương sỹ ra đời trong thời gian nào ? a. Trước khi cuộc kháng chiến chống quân Mông-Nguyên lần II b. Trong khi cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n M«ng-Nguyªn lÇn II c. Sau khi cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n M«ng-Nguyªn lÇn II d. Ngay khi cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n M«ng-Nguyªn lÇn II kÕt thóc th¾ng lîi. Câu 2. Bài Hịch tướng sỹ viết theo thể văn gì ? a. V¨n vÇn b.V¨n xu«i c.V¨n biÒn ngÉu d.KÕt hîp a vµ b Câu3. Bố cục bài Hịch thường gồm mấy phần ? a.2 phÇn b.3 phÇn c,4 phÇn d.5 phÇn Câu4. Kết cấu của bài Hịch tướng sỹ so với bố cục chung của thể hịch có gì đặc biết. a. Không nêu phần đặt vấn đề riêng. b.Không nêu truyền thống trong sử sách c.ThÓ hiÖn lßng c¨m thï giÆc d. Tất cả các ý trên đều đúng. Câu5. ý nào nêu đúng chức năng của thể hịch? a. Dùng để công bố kết quả của một sự việc b. Dùng để ban bố mệnh lệnh của nhà Vua c. Dung đề tâu bày ý kiến d. Dùng để thuyết phục, kêu gọi chống thù trong giặc ngoài. C©u6.§äan v¨n trÝch ë trªn cã néi dung g× a. ThÓ hiÖn lßng tù hµo d©n téc b.Næi lo l¾ng cho vËn mÖnh quèc gia. c.Lßng c¨m thï giÆc s©u s¾c. d.NiÒm tiªn vµo th¾ng lîi d©n téc. C©u7.BiÖn ph¸p nµo kh«ng ®­îc sö dông trong ®o¹n v¨n trªn a.LiÖt kª t¨ng tiÒn b.Nh©n ho¸ c.Nãi qu¸ d.So s¸nh C©u8. ý nµo trong ®o¹n v¨n trªn ®­îc lÊy tõ c©u nãi cña M· ViÖn thêi h¸n. a. Tới bửa quên ăn, nữa đêm vỗ gối, ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa b. C¨m tøc ch­a x¶ thÞt lét da, nót gan, ch­a uèng m¸u qu©n thï c. Tr¨m th©n nµy ph¬i ngoµi néi cá, d. Ngh×n x¸c nµy gãi trong da ngùa Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II.Tù luËn (8®) Câu1. (3đ) Viết đoạn văn từ 8 đến 10 câu phân tích 2 câu thơ: ChiÖc thuuyÒn yªn bÕn mái trë vÒ n»m Nghe chÊt muèi them dÇn trong thí vá Tế Hanh-Quê Hương Câu2 (5đ) Giới thiệu món ăn đặc sản ở quê hương em.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> §¸p ¸n: kiÓm tra häc kú II I.Tr¾c nghiÖm(2®) 1 2 3 4 5 6 7 8 a c c a d c b d II.Tù luËn. C©u 1.§o¹n v¨n: –H×nh thøc ®o¹n kho¶ng 8-10 c©u –Néi dung:Ph©n tÝch h×nh ¶nh con thuyÒn trªn bªn, sau chuÕn ®i.Con thuyÒn ®­îc nhân hoá mang cảm nhận của con người: mỏi nhưng thư thái trong trạng thía thư gi¶n nhÑ nhµng.(3®) Tõ “nghe” thÓ hiÖn c¶m nhËn tinh tÕ cña con thuyÒn, còng lµ cña nhµ th¬. Câu2. Khi giới thiệu về một món ăn mang tính chất đặc sản của quê hương em, em cần làm rõ yêu cầu: về chất liệu, cách làm, thành phẩm và cách thưởng thức. Nếu làm rõ ý nghĩa văn hoá tinh thần của món ăn đó thì bài càng sâu sắc(5đ). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>