Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Trường Tiểu Học Tân Châu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>§ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ==============================================================. TuÇn 1 TiÕt 1. Thø hai ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2009 chµo cê. To¸n «n tËp: kh¸i niÖm vÒ ph©n sè I- Môc tiªu: Cñng cè cho häc sinh: - Cách đọc và viết phân số, biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh cho häc sinh. II- §å dïng d¹y - häc: C¸c tÊm b×a c¾t vµ vÏ c¸c h×nh nh­ SGK- T3 III- Các hoạt động dạy - học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra sách vở, đồ dùng của HS 2. Hoạt động 2: Ôn tập a- ¤n tËp kh¸i niªm ban ®Çu vÒ ph©n sè §­a tõng tÊm b×a TiÕt 2. - Quan s¸t - Nêu tên gọi phân số tương ứng - Viết và đọc phân số đó - Nªu cÊu t¹o ph©n sè - VÞ trÝ, ý nghÜa cña tö sè vµ mÉu sè * Chốt lại: Cấu tạo, cách đọc, viết PS Lµm BT 1(4) - §äc PS , nªu tö sè vµ mÉu sè b- Cách viết thương hai số tự nhiên, viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số H§ nhãm - Thảo luận tìm ra cách viết thương của phép chia, viết STN dưới dạng PS * Chốt lại: Phân số được coi là thương của phÐp chia hai STN - K,G: nhËn xÐt vÒ c¸c PS cã gi¸ trÞ b»ng 0; b»ng 1 - LÊy VD Lµm BT 2; 3(4): Viết thương, STN dưới dạng phân số - Lµm b¶ng con * L­u ý: C¸ch tr×nh bµy dÊu g¹ch ngang vµ DÊu b»ng:. 1 2001 1: 3  ; 2001  3 1. Lµm BT 4: §iÒn sè thÝch hîp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ============================================================== * ChÊm - NX - Tr×nh bµy vµo vë 3. Hoạt động 3: Khắc sâu 4 KL (SGK- 3;4). Lấy VD minh hoạ cho từng kết luận. NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ. TiÕt 3. TËP §äC Th­ göi c¸c häc sinh.. I- Môc tiªu: 1- Đọc đúng, đọc trôi chảy; biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Học sinh khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng. 2- HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - HiÓu ND bøc th­: B¸c Hå khuyªn HS ch¨m häc, biÕt nghe lêi thÇy, yªu b¹n. - Thuéc lßng ®o¹n Sau 80 n¨m…c«ng häc tËp cña c¸c em. II- §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh ho¹ (SGK) - B¶ng phô viÕt ®o¹n th­ HS häc thuéc III- Các hoạt động dạy - học: A. GV nªu 1 sè ®iÓm cÇn l­u ý vÒ y/c cña giê TËp §äc líp 5 B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: + Cê Tæ quèc, B¸c Hå, HS c¸c d©n téc - Bøc tranh vÏ h×nh ¶nh g× ? - Giíi thiÖu bøc th­ (chó gi¶i SGK) 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc đúng: - 1HS khá - giỏi đọc toàn bài. - GV chia 2 ®o¹n - 2HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 + luyện đọc từ khã . - 2 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + giải nghĩa từ khã sgk . - 2HS đọc nối tiếp đoạn lần 3 + luyện đọc ngắt nghØ c©u v¨n dµi. - G đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, vừa đủ nghe thể hiện được tình c¶m th©n ¸i, tr×u mÕn, thiÕt tha, tin tưởng của Bác đối với thiếu nhi VN. b. T×m hiÓu bµi: HS đọc lướt toàn bài. HS đọc đoạn 1 TLCH1 NÐt kh¸c biÖt cña ngµy khai gi¶ng th¸ng 9- ? Nªu ý 1 - * ? Em hãy giải thích rõ hơn về câu 1945 với các ngày khai giảng trước đó. của BH " Các em được hưởng ....đồng HS đọc tiếp đoạn 2 TLCH2, 3 HS thảo luận bµo c¸c em" - ? Nêu ý 2 (Nhiệm vụ của toàn dân nhóm đôi câu hỏi 3. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ============================================================== tộc trong công cuộc kiến thiết đất nước) 1 HS đọc toàn bài nêu giọng đọc của bài. - ? Nªu ý chÝnh cña bµi. c. Luyện đọc diễn cảm và học thuộc 2 HS đọc nối tiếp đoạn nêu giọng đọc đoạn. HS luyện đọc diễn cảm đoạn Sau 80 năm lßng: giêi...rÊt nhiÒu - GV h/d HS đọc diễn cảm & HTL. HS luyện đọc nhóm đôi. HS thi đọc diễn cảm. HS luyện đọc thuộc lòng, thi đọc thuộc lòng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - ? Nªu ND cña bµi. - GVn/x tiÕt häc. DÆn chuÈn bÞ bµi sau ¢m nh¹c Gi¸o viªn chuyªn so¹n- gi¶ng. TiÕt 4. To¸n* ¤n tËp: Kh¸i niÖm vÒ ph©n sè I- Môc tiªu: TiÕp tôc cñng cè cho HS: - Khái niệm ban đầu về phân số; đọc, viết phân số. - Cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số. II- §å dïng d¹y - häc: III- Các hoạt động dạy - học: 1. Hoạt động 1: Lấy ví dụ về phân số và chỉ ra đâu là tử số, đâu là mẫu số của phân số đó ? 2. Hoạt động 2: Ôn tập Bµi 1: ViÕt vµo « trèng TiÕt 5. ViÕt. §äc. 13 14 7 21 8 2. Lop1.net. Tö sè. MÉu sè.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ============================================================== 1 25 3 10. Bài 2: Viết thương dưới dạng phân số: 5:9= 7:8= 48 : 58 = 12 : 100 =. 11 : 15 = 100 : 99 =. Bài 3: Viết số tự nhiên dưới dạng phân số (theo mẫu): 27 =. 27 1. 35 = …. 79 = …. 500 = …. 763 = …. Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 1=. 5 .... 0=. ... 10. 3. Hoạt động 3: - Hệ thống lại các kiến thức cơ bản trong tiết học. - NX tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ. TiÕt 6. TiÕng ViÖt* Luyện đọc: Thư gửi các học sinh. I- Môc tiªu: - Tiếp tục giúp HS đọc trôi chảy, lưu loát, thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mÕn, thiÕt tha bøc th­ cña B¸c Hå göi c¸c ch¸u HS. - Rèn HS kĩ năng đọc diễn cảm. II- Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra: - 2 HS đọc bài: Thư gửi các học sinh - HS khác nhận xét về cách đọc của bạn. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc: - GV yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc - HS luyện đọc diễn cảm nhóm đôi theo từng cña tõng ®o¹n ®o¹n. - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài. Lớp bình chọn bạn đọc diễn cảm hay nhất. - Nªu l¹i néi dung bøc th­. - Sau khi đọc bức thư này, em nghĩ mình cần phải làm gì để có thể đền đáp lßng tin, ­íc mong cña B¸c vÒ c¸c thÕ hÖ HS ? 3. Cñng cè, dÆn dß: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ============================================================== - 1 HS (có giọng đọc tốt) đọc lại toàn bài. - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ. TiÕt 7 thùc hµnh kiÕn thøc I- Môc tiªu: - HS luyÖn tËp thùc hµnh th«ng qua viÖc hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong bµi tËp To¸n; bµi tËp tiÕng viÖt, bµi tËp lÞch sö… - Rèn HS kĩ năng thực hành các kiến thức đã học. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c cho HS. II- §å dïng d¹y häc: Vë bµi tËp to¸n; bµi tËp tiÐng viÖt, bµi tËp lÞch sö… III- Các hoạt động dạy học: 1. GV giao nhiÖm vô cho häc sinh: Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong bµi tËp To¸n ; bµi tËp tiÕng viÖt, … 2. HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. a. Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong vë Bµi tËp To¸n, TiÕng viÖt – Ch÷a bµi. - GV chọn những bài tập tiêu biếu, HS dễ sai để chữa bài - HS sửa theo bài giải đúng ( nếu sai ). b. Häc sinh hoµn thµnh vë bµi tËp lÞch sö - HS đọc, nêu nội dung các tập. - Lần lượt hoàn thành từng bài tập trong vở - Giáo viên theo dõi giúp đõ những học sinh còn lúng túng * Bµi tËp dµnh cho HS kh¸, giái: Viết các số tự nhiên sau dưới dạng phân số có mẫu số là 4: a. 8 b. 5 c. 16 3. GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ.. TiÕt 1. Thø ba ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n «n tËp: tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. I- Môc tiªu: - Nhí l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân sốvà quy đồng mẫu số các phân số ( Trường hợp đơn giản) II- §å dïng d¹y - häc: III- Các họat động dạy - học: 1. Hoạt động 1: Viết thương một phép chia hai số tự nhiên, một số tự nhiên dưới dạng ph©n sè. 2. Hoạt động 2: a. LÝ thuyÕt. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ============================================================== TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè Đưa ra dưới dạng BT: Điền số thích hợp 5 5 x... ... 15 15 :... ... - TÝnh vµ ®iÒn kÕt qña   ;   - Rót ra NX 6 6 x... ... 18 18 :... ... * Chèt l¹i: C¶ tö sè vµ mÉu sè ph¶i cïng nh©n hoÆc cïng chia víi cïng mét sè tù nhiªn kh¸c 0 H§ nhãm øng dông cña tÝnh chÊt Thảo luận để tìm ra 2 ứng dụng: - Rót gän ph©n sè - Quy đồng mẫu số: cách tìm MSC * Chèt l¹i: Ph¶i rót gän vÒ ®­îc PS tèi gi¶n b. LuyÖn tËp (T6) Lµm b¶ng con Bµi 1: Rót gän ph©n sè 15 18 36 K,G: Rót gän nhanh b»ng c¸ch t×m ra sè ; ; lín nhÊt chia hÕt cho c¶ tö sè vµ mÉu sè. 25 27 64 Bài 2: Quy đồng mẫu số a-. 2 5 & 3 8. b-. 1 7 & 4 12. c-. 5 3 & 6 8. Lµm vë nh¸p PhÇn b/; c/ khuyÕn khÝch t×m MSCNN. * Chèt l¹i: C¸ch t×m MSC Bµi 3: T×m c¸c ph©n sè b»ng nhau: 2 4 12 20 40 ; ; ; ; 5 7 30 35 100. Lµm vµo vë Gi¶i thÝch c¸ch lµm. * ChÊm- NX 3. Hoạt động 3: Nhấn mạnh cho HS: - Vai trß cña t/c c¬ b¶n cña ph©n sè. - Cách tìm các PS bằng nhau từ một PS cho trước. _____________________________________ TiÕt 2. chÝnh t¶ Nghe- viÕt: ViÖt Nam th©n yªu. I- Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài chính tả VN thân yêu, bài viết không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức thơ lục bát. - Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của BT 2, thực hiện đúng BT 3. II- §å dïng d¹y - häc: - GV : B¶ng phô - HS : VBT TV. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ============================================================== III- Các hoạt động dạy - học: A. GV nªu 1 sè ®iÓm cÇn l­u ý vÒ y/c cña giê ChÝnh t¶ líp 5 B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn HS viết chính tả - GV đọc toàn bài HS theo dâi. - ? Nªu ND cña bµi. - Bµi viÕt nµy thuéc thÓ lo¹i th¬ g× ? HS TLCH … Nªu c¸ch tr×nh bµy - Em h·y t×m nh÷ng tõ dÔ viÕt sai ? + Mªnh m«ng, bay l¶, nhuém bïn … HS viÕt b¶ng con (giÊy nh¸p ) - GV đọc bài HS viÕt vµo vë - GV đọc bài HS soát lỗi - HS đổi chéo bài soát lỗi 3. ChÊm, ch÷a bµi GV chấm. nhanh 1 số bài –NX trước líp 4. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 2: - Gọi HS đọc bài 2 HS đọc ND, y/c của BT - GV h/d 3 câu đầu- Tổ chức hoạt động nhóm đôi HS h/đ nhóm đôi - Gọi đại diện các nhóm chữa bài - GV n/x, chốt lời giải đúng SGV tr 42. Bµi 3 : HS đọc y/c của bài. HS làm bài cá nhân. - GV ph¸t b¶ng phô cho 3 HS lµm bµi - ch÷a bµi, c¶ líp theo dâi, n/x. - GV chốt lời giải đúng HS nªu l¹i quy t¾c viÕt k/c, g/gh, ng/ngh 5. Cñng cè, dÆn dß - NX giê häc. DÆn HS ghi nhí c¸ch viÕt víi c/k, g/gh, ng/ngh. - Đọc trước bài tuần sau.. TiÕt 3. MÜ thuËt Thường thức mĩ thuật: Xem tranh: Thiếu nữ bên hoa huệ Gi¸o viªn chuyªn so¹n- gi¶ng. TiÕt 4. LUYÖN Tõ Vµ C¢U Từ đồng nghĩa. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ============================================================== I- Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau, hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn. - Học sinh tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 ( 2 trong số 3 từ), đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu( BT3). Riêng học sinh khá giỏi đặt câu được với 2, 3 cặp từ đồng nghĩa tìm được BT3 - Rèn HS kĩ năng tìm từ, đặt câu II- §å dïng d¹y - häc: - GV: B¶ng phô - HS : VBT TV III-Các hoạt động dạy - học: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cÇu tiÕt häc 2. H×nh thµnh kh¸i niÖm a. PhÇn nhËn xÐt 1 HS đọc y/c + ND BT. Cả lớp theo dõi, Bµi 1: - GV đưa bảng phụ có ghi các từ xây dựng- đọc thầm theo HS đọc chú giải SGK. kiÕn thiÕt; vµng xuém - vµng hoe - vµng lÞm. HS h/đ nhóm, đại diện nhóm báo cáo - ? So s¸nh nghÜa cña c¸c tõ trªn. kÕt qu¶. NX. - ? Thế nào là từ đồng nghĩa. HS đọc ý 1 ghi nhớ. - GV n/x, chèt ý 1 phÇn ghi nhí HS đọc y/c BT2. Bµi 2: HS th¶o luËn nhãm - Tổ chức hoạt động nhóm theo y/c sau: + x©y dùng- kiÕn thiÕt nghÜa cña chóng + Thay đổi vị trí các từ in đậm . + Đọc lại đoạn văn sau khi đã thay đổi giống nhau + Vµng xuém – vµng hoe - vµng lÞm các từ đồng nghĩa. + So s¸nh ý nghÜa cña tõng c©u trong nghÜa cña chóng kh«ng gièng nhau hoµn đoạn văn trước & sau khi thay đổi vị trí toàn NhiÒu HS nh¾c l¹i các từ đồng nghĩa. - ? Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ HS TLCH đồng nghĩa không hoàn toàn. Nhiều HS đọc ND ghi nhớ SGK - Rót ra KL 2, 3 phÇn ghi nhí b. PhÇn ghi nhí Em hãy lấy VD về từ đồng nghĩa & từ HS nối tiếp lấy VD. đồng nghĩa không hoàn toàn 3. LuyÖn tËp: HS đọc y/c BT1, 1 HS đọc các từ in đậm Bµi 1: sgk, HS lµm c¸ nh©n, ch÷a bµi GV chốt lời giải đúng: * HSG tìm thêm từ đồng nghĩa với nước nhà- non sông nh÷ng cÆp tõ trªn. hoµn cÇu- n¨m ch©u Bài 2: GV phát bảng nhóm cho 4 h/s HS đọc y/c BT2. HS thảo luận nhóm 4, chữa bài, đối chiếu kết quả. lµm bµi & ch÷a bµi Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ============================================================== Bài 3: GV y/c mỗi HS đặt 2 câu theo HS đọc y/c BT3, làm vở, nối tiếp nói những câu văn các em đã đặt. mÉu 4. Cñng cè, dÆn dß: - Tại sao chúng ta phải cân nhắc khi sử dụng từ đồng nghĩa không hoàn toàn? NX tiÕt häc. DÆn HS häc thuéc ghi nhí. _________________________________________ Khoa häc Sù sinh s¶n I- Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Nhận ra mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mÑ cña m×nh. - Học sinh yêu con người, xã hội, bố mẹ. II- §å dïng d¹y - häc: Bộ phiếu dùng cho trò chơi "Bé là con ai ?" (đủ dùng theo nhóm) III- Các hoạt động dạy - học: A. Khởi động. - 1 HS đọc tên SGK. - Giới thiệu chương trình học - Dựa vào mục lục đọc tên các chủ đề của s¸ch. - Em có nhận xét gì về sách khoa - Sách khoa học 5 có thêm chủ đề: Môi häc 4 vµ s¸ch khoa häc 5? trường và tài nguyên thiên nhiên. GV nhÊn m¹nh néi dung: con người và sức khoẻ để vào bài. B. Bµi míi. 1. Hoạt động 1: Trò chơi: Bé là con ai. - Nêu tên trò chơi, giới thiệu đồ - Lắng nghe. ch¬i vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i. - Nhận đồ chơi và thảo luận theo 4 nhóm: T×m bè mÑ cho tõng em bÐ vµ d¸n ¶nh vµo phiÕu sao cho ¶nh cña bè mÑ cïng hµng víi - Giúp đỡ các nhóm gặp khó ảnh của em bé. kh¨n. - §¹i diÖn hai nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng. - §¹i diÖn hai nhãm kh¸c lªn hái b¹n. - Néi dung c©u hái cã thÓ: - Cùng tóc xoăn, cùng nước da trắng, mũi + Tại sao bạn lại cho rằng đây là cao, mắt to và tròn, nước da đen và hàm răng hai bè con (mÑ con)? trắng, mái tóc vàng và nước da trắng giống bè, mÑ.... - Trao đổi theo cặp và trả lời. - GV hỏi để tổng kết trò chơi: - Em bé có đặc điểm giống bố mẹ của chúng. + Nhê ®©u c¸c em t×m ®­îc bè - ý 1 cña phÇn b¹n cÇn biÕt. vµ mÑ cho em bÐ? + Qua trß ch¬i em cã nhËn xÐt g× vÒ trÎ em vµ bè mÑ cña chóng. TiÕt 5. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ==============================================================. * Kết thúc hoạt động 1. 2. Hoạt động 2: ý nghĩa của sự sinh sản ở người. - Hướng dẫn HS làm việc theo - HS quan sát hình 4, 5 SGK và hoạt động cÆp. theo cặp dưới sự hướng dẫn của GV. + 2 HS ngåi c¹nh nhau cïng quan s¸t tranh. + 1 HS đọc nội dung từng câu hỏi SGK (theo 3 thêi ®iÓm: lóc ®Çu, hiÖn nay vµ s¾p tíi) cho HS 2 tr¶ lêi. + HS 1 khẳng định đúng sai. - 2 HS cïng cÆp nèi tiÕp nhau giíi thiÖu - Treo c¸c tranh minh ho¹ kh«ng cã lêi, yªu cÇu HS giíi thiÖu c¸c thành viên trong gia đình bạn Liên. - GV nhËn xÐt vµ nªu c©u hái kÕt thúc hoạt động 2: - Thảo luận nhóm đôi và đại diện trả lời. + Gia đình bạn Liên có mấy thế hÖ? - Nªu néi dung b¹n cÇn biÕt SGK, trang 5. + Nhê ®©u mµ cã c¸c thÕ hÖ trong mỗi gia đình?. * Kết thúc hoạt động 2. 3. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế gia đình của em. - HS dùng ảnh gia đình để giới thiệu - GV nhận xét và kết luận bạn các thành viên trong gia đình và các giới thiệu hay và gia đình ai đảm bảo điểm giống nhau giữa các thành viên. việc thực hiện kế hoạch hoá gia đình. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - T¹i sao cóng ta nhËn ra ®­îc em bÐ vµ bè mÑ cña c¸c em? - Nhờ đâu mà các thế hệ dòng họ và gia đình được kế tiếp? - Theo em điều gì sẽ xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản? - Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm. - ChuÈn bÞ bµi 2, 3: Nam hay n÷ vµ h×nh vÏ 1 b¹n trai vµ mét b¹n n÷. Đạo đức Em lµ häc sinh líp 5 (tiÕt 1) I- Môc tiªu: Sau khi häc bµi nµy häc sinh biÕt: - Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. - Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. - Vui vµ tù hµo lµ häc sinh líp 5. II- Tài liệu và phương tiện: - GV: Truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. TiÕt 6. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ============================================================== - HS: Bài hát về chủ đề: Trường em III- Các hoạt động dạy - học: A. Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: Em yêu trường em, nhạc và lời: Hoàng Vân. B. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận. a. Mục tiêu: HS biết được vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước; vui và tự hào khi là HS líp 5. b. C¸ch tiÕn hµnh: GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn theo c©u hái: - C©u hái th¶o luËn: + Tranh vÏ g× ? + Em nghÜ g× khi xem tranh ¶nh trªn ? + C©u hái SGK trang 4. + Theo em chúng ta cần làm gì để - Quan sát tranh, ảnh trong SGK trang 3, xứng đáng là học sinh lớp 5 ? 4 và dựa vào thực tế bản thân để thảo luận cả lớp theo các câu hỏi hướng dẫn. - B¸o c¸o, nhËn xÐt vµ bæ sung. * Kết thúc hoạt động: Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để cho các em HS các khối - Nêu nội dung ghi nhớ SGK trang 5. líp kh¸c häc tËp. 2. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK trang 5 a. Mục tiêu: Giúp HS xác định được những nhiệm vụ của HS lớp 5 b. C¸ch tiÕn hµnh: - Nªu yªu cÇu bµi tËp 1 vµ chia nhãm. - Thảo luận theo nhóm đôi. *Kết thúc hoạt động: Những nhiệm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. vô mµ HS líp 5 cÇn thùc hiÖn. 3. Hoạt động 3: Tự liên hệ, bài tập 2, SGK trang 5 a. Mục tiêu: HS có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5 b. C¸ch tiÕn hµnh: - Nªu yªu cÇu tù liªn hÖ - Thảo luận theo nhóm đôi. - Suy nghÜ nh÷ng viÖc lµm cña m×nh từ trước đến nay với những nhiệm vô cña HS líp 5 (Bµi tËp 1) *Kết thúc hoạt động: Các em cần - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. ph¶i ph¸t huy nh÷ng ®iÓm mµ m×nh thùc hiÖn tèt vµ kh¾c phôc nh÷ng mÆt cßn h¹n chế để xứng đáng là HS lớp 5. 4. Hoạt động 4: Chơi trò chơi: Phóng viên.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ============================================================== a. Môc tiªu: Cñng cè néi dung bµi häc b. C¸ch tiÕn hµnh: - Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ chia nhãm. - Thay nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn HS nội dung theo chủ đề *NhËn xÐt vµ KÕt thóc ho¹t bµi häc. động: Những nhiệm vụ mà HS lớp 5 cần thùc hiÖn. 5. Hoạt động tiếp nối. - Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân cho năm học (Nêu rõ mục tiêu, thuận lợi, khó khăn, biện pháp, thành phần giúp đỡ). - Sưu tầm bài hát, bài thơ...nói về HS lớp 5; thực hiện gương mẫu chủ đề: Trường em. thÓ dôc Tæ chøc líp Đội hình đội ngũ – Trò chơi: Kết bạn Gi¸o viªn chuyªn so¹n- gi¶ng. TiÕt 7. Thø t­ ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕt 5: To¸n* ¤n tËp vÒ ph©n sè I- Môc tiªu: - Củng cố cho HS cách quy đồng, rút gọn, so sánh phân số. - RÌn HS kÜ n¨ng tr×nh bµy khoa häc. II- §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô chÐp s½n néi dung bµi tËp 5 III- Các hoạt động dạy - học: 1. Hoạt động 1: - Có mấy trường hợp so sánh hai phân số ? Là những trường hợp nào ? - Nêu cách so sánh phân số trong từng trường hợp ? 2. Hoạt động 2: Ôn tập Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số: a.. 3 8 vµ 5 9. b.. 2 15 vµ 3 18. * PhÇn c dµnh cho HS kh¸, giái. Bµi 2: Rót gän c¸c ph©n sè: 32 48 35 b. 63. a.. 36 54 51 63. c.. 1 3 17 ; vµ 4 5 20. Bài 3: Tìm các phân số bằng nhau trong các phân số dưới đây:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ============================================================== 3 5. 6 7. 12 20. 12 14. 18 21. 60 100. Bài 4: Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 3 4. 5 12. 2 3. Bµi 5: Dµnh cho HS kh¸, giái Tìm phân số có mẫu số lớn hơn tử số 21 đơn vị và sau khi rút gọn ta được phân sè 4/7. 3. Hoạt động 3: - HÖ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n trong tiÕt häc. - NX tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ. TiÕt 6: tiÕng viÖt* Luyện từ và câu: Luyện tập về từ đồng nghĩa A. Môc tiªu: - Củng cố cho học sinh các kiến thức về từ đồng nghĩa. - RÌn häc sinh kÜ n¨ng sö dông tõ chÝnh x¸c. B. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô C. Các hoạt động dạy - học: I. Kiểm tra: - Thế nào là từ đồng nghĩa ? Cho ví dụ ? - Đặt câu với các từ đồng nghĩa em vừa tìm được ? II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn tËp: Bài 1: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống trong các câu sau: a. Em bé mới ………ra đã được ba cân bảy. b. Anh Kim Đồng ……..ra và lớn lên trong một gia đình lao động nghèo khó. c. Ngày ông tôi………, cả xã đều thương tiếc và tiễn đưa ông đến nơi an nghỉ cuối cïng. d. Tên giặc trúng đạn ………ngay không kịp kêu lên một tiếng. (sinh, chết, đẻ, qua đời) Bµi 2: a. Hãy xếp các từ dưới đây thành nhóm đồng nghĩa và cho biết nghĩa chung của mỗi nhãm: Bao la, v¾ng vÎ, mªnh m«ng, l¹nh ng¾t, hiu qu¹nh, b¸t ng¸t, v¾ng teo, l¹nh lÏo, thªnh thang, cãng, v¾ng ng¾t, l¹nh buèt, thïng th×nh. b. Nèi c©u ë c©u bªn tr¸i víi tõ thÝch hîp ë « bªn ph¶i: Cánh đồng rộng. thªnh thang. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ============================================================== BÇu trêi réng mªnh m«ng Con ®­êng réng. thïng th×nh. QuÇn ¸o réng. bao la. Bài 3: Tìm từ đỗng nghĩa với: a. Nhá:…………………………………………………………………………. b. Vui:…………………………………………………………………………… c. HiÒn:…………………………………………………………………………… * HS kh¸ giái mçi phÇn cÇn t×m ®­îc Ýt nhÊt 3 tõ. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Thế nào là từ đồng nghĩa ? - NX tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ. TiÕt 7: Thùc hµnh kiÕn thøc An toµn giao th«ng: BiÓn b¸o hiÖu giao th«ng ®­êng bé A. Môc tiªu: - Ôn tập cho HS các biển đã học về: Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiÖu lÖnh, biÓn chØ dÉn. Giíi thiÖu thªm cho HS mét sè biÓn b¸o kh¸c cÇn biÕt trong hÖ thèng biÓn b¸o cÊm, biÓn chØ dÉn. - RÌn HS kÜ n¨ng ghi nhí c¸c biÓn b¸o giao th«ng. B. §å dïng d¹y - häc: Mét sè lo¹i biÓn b¸o C. Các hoạt động dạy – học: I. KiÓm tra: Em h·y kÓ tªn c¸c biÓn b¸o giao th«ng mµ em biÕt ? II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi - HS thảo luận nhóm đôi: Hệ thống a. Hoạt động 1: Ôn tập biển báo các biển báo đã học về biển báo cÊm, biÓn b¸o nguy hiÓm, biÓn hiÖu lÖnh, biÓn chØ dÉn. - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy – C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ - GV ghi b¶ng tªn c¸c biÓn b¸o theo nhãm. sung. - GV yªu cÇu HS miªu t¶ mét sè biÓn b¸o. b. Hoạt động 2: Giới thiệu một số biển báo kh¸c cÇn biÕt. - GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp để trả lêi c©u hái: Ngoµi c¸c biÓn b¸o võa nªu em - 3 – 4 HS tr¶ lêi cßn biÕt thªm biÓn b¸o nµo kh«ng ? - GV giíi thiÖu mét sè biÓn b¸o theo néi dung tµi liÖu (T 6). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ============================================================== 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về ghi nhớ các loại biển báo đã học, tìm hiểu thêm các loại biển báo khác khi tham gia giao th«ng. Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2008 TiÕt 1: to¸n «n tËp: so s¸nh hai ph©n sè (tiÕp) I- Môc tiªu: Cñng cè cho HS vÒ: - So sánh phân số với đơn vị; so sánh hai phân số cùng tử số. - RÌn kÜ n¨ng so s¸nh cho häc sinh. II- §å dïng d¹y - häc: B¶ng tæng hîp c¸c c¸ch so s¸nh ph©n sè III- Các họat động dạy - học: 1. Hoạt động 1: Lấy 2 phân số khác mẫu Lµm nh¸p – 2 HS lªn b¶ng số và so sánh 2 phân số đó 2. Hoạt động 2: Luyện tập - Rót ra NX vÒ c¸ch so s¸nh PS víi 1 Bµi 1: §iÒn dÊu thÝch hîp: 3 2 9 7 ...1; ...1; ...1;1... 5 2 4 8. * Chèt l¹i: §Æc ®iÓm cña c¸c ph©n sè: >1;<1;=1 Bµi 2: So s¸nh ph©n sè:. Lµm b¶ng con - Rót ra c¸ch so s¸nh PS cïng tö sè. 2 2 5 5 11 11 & ; & ; & 5 7 9 6 2 3. * Chèt l¹i: - PP so s¸nh PS cïng tö sè - Ph©n biÖt víi so s¸nh cïng mÉu sè Bµi 3: Ph©n sè nµo lín h¬n? * C.cè: C¸c c¸ch so s¸nh PS. Lµm vë nh¸p PhÇn 3: K,G lµm 3 c¸ch vµ t×m ra c¸ch hay. - Đọc và tóm tắt đề toán - Tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë. Bµi 4: 1 sè quýt 3 2 Cho em sè quýt 5. MÑ cã mét sè quýt, cho chÞ. Ai ®­îc nhiÒu quýt h¬n ? * ChÊm bµi - NX 3. Hoạt động 3: Củng cố cho HS - PP so s¸nh PS cïng tö sè, so s¸nh víi 1 - Tæng hîp c¸c c¸ch so s¸nh PS.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ============================================================== _____________________________________ §Þa lÝ Việt Nam - Đất nước chúng ta I- Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh: - Mô tả sơ lược được vị trí địa lí và giới hạn của nước Việt Nam: + Trên bán đảo đông dương, thuộc khu vực Đông Nam á, Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo và quần đảo. + Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc, Lào, Cam- pu- chia. - Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam; Khoảng 330.000 km2. - Chỉ phần đất liền Việt Nam trên bản đồ( lược đồ) II- §å dïng d¹y - häc: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Quả địa cầu. III- Các hoạt động dạy - học : A. KiÓm tra: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ s¸ch vë cña häc sinh. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi: a- Vị trí địa lý và giới hạn. * H§1: (lµm viÖc c¸ nh©n): - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1 SGK, råi tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: - HS quan sát hình 1, đọc thầm phần 1 + Đất nước Việt Nam gồm có những bộ SGK, trả lời câu hỏi, kết hợp chỉ bản phËn nµo ? đồ. + Phần đất liền của nước ta giáp với - Chỉ vị trí và đất liền của nước ta trên lược đồ (1 đến 2 HS) những nước nào ? + Biển bao bọc phía nào phần đất liền của - Một số HS lên bảng chỉ vị trí địa lý của nước ta trên quả Địa cầu nước ta ? Tên biển là gì ? + Kể tên một số đảo và quần đảo của - HS khác nhận xét, bổ sung nước ta. + Vị trí của nước ta có thuận lợi gì trong việc giao lưu với các nước khác ? GV kÕt luËn : SGV tr 78 - HS thảo luận nhóm đôi, sau đó cử b- H×nh d¹ng vµ diÖn tÝch. đại diện trình bày kết quả. * HĐ2: (làm việc theo nhóm đôi): - Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình 2 và - HS khác nhận xét, bổ sung b¶n sè liÖu, råi th¶o luËn theo c¸c c©u hái SGV tr 78. HS tham gia ch¬i lªn d¸n tÊm b×a vµo - GV kÕt luËn: SGV tr 79. * HĐ3: (hoạt động cả lớp): Chơi trò chơi tiếp lược đồ. Tuyên dương đội dán đúng, nhanh. sức. GV treo 2 lược đồ trống. TiÕt 2. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ============================================================== 3. Cñng cè- dÆn dß: - Một HS chỉ bản đồ nêu tóm tắt vị trí, giới hạn nước ta. - Nêu thuận lợi, khó khăn do vị trí địa lí của nước ta đem lại ? - NX tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ TiÕt 3: thÓ dôc Đội hình đội ngũ Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau và Lò cò tiếp sức Gi¸o viªn chuyªn d¹y TiÕt 4: LUYÖN Tõ Vµ C¢U Luyện tập về từ đồng nghĩa A. Mục đích yêu cầu: - Tìm được nhiều từ đồng nghĩa với từ đã cho. - Cảm nhận được sự khác nhau giữa những từ đồng nghĩa không hoàn toàn, từ đó biÕt c©n nh¾c, lùa chän phï hîp víi v¨n c¶nh. B. §å dïng d¹y - häc: - VBTTV - B¶ng phô ghi néi dung bµi 1, 3 C. Các hoạt động dạy - học: I. KiÓm tra bµi cò: Thế nào là từ đồng nghĩa ? Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, không hoàn toàn.VD ? II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Nêu mục đích y/c của tiết học 2. Hướng dẫn HS làm bài tập HS đọc y/c BT1. Lớp đọc thầm Bµi 1 theo - Xác định yêu cầu của bài 1 ? - Tổ chức hoạt động nhóm (HS có thể dùng Các nhóm thảo luận VD: tõ ®iÓn) Xanh : xanh biÕc, xanh bãng…. (đáp án: SGVtr58) C¸c nhãm b¸o c¸o. Nhãm kh¸c NX, bæ sung Bµi 2: HS đọc y/c của BT2 HS đặt câu với những từ vừa tìm Gọi HS nối tiếp đọc câu văn của mình. ®­îc. Bµi 3: HS nhËn xÐt vÒ ng÷ ph¸p, vÒ nghÜa. - Gọi HS đọc đề bài- XĐ yêu cầu của đề. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ============================================================== - GV ®­a b¶ng phô cã chÐp ®o¹n v¨n HS đọc y/cBT3, đọc ND bài Cá hồi - ? Vì sao em lại chọn từ điên cuồng mà vượt thác. không dùng từ dữ dằn hay điên đảo ? HS lªn ®iÒn vµo b¶ng phô, NX ………… Vậy khi dùng các từ đồng nghĩa không HS đọc lại đoạn văn đã h/chỉnh, cả hoàn toàn, cần phải lưu ý dùng từ cho phù lớp sửa lại cho đúng. hîp víi v¨n c¶nh. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NX tiÕt häc - Về nhà đọc lại đoạn văn Cá hồi vượt thác để nhớ cách lựa chọn từ đồng nghĩa. Chuẩn bÞ bµi sau.. TiÕt 5: LÞch sö “Bình Tây đại nguyên soái Trương Định A. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS nªu ®­îc: - Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược của nhân dân Nam Kì. - Ông là người có lòng yêu nước sâu sắc, dám chống lại lệnh vua để kiên quyết cùng nhân dân chống Pháp xâm lược. Ông được nhân dân tin yêu và khâm phục, suy tôn làm “Bình Tây đại nguyên soái”. - Kính trọng người hiền, yêu nước và thương dân. B. §å dïng day - häc: - HS: H×nh minh ho¹ trang 5 SGK. - GV: Sơ đồ kẻ sẵn theo mục củng cố, bản đồ hành chính Việt Nam. C. Các hoạt động dạy - học: I. Khởi động: Nªu kh¸i qu¸t vÒ h¬n 80 n¨m chèng thùc d©n - HS nghe. Pháp xâm lược và đô hộ. - Quan s¸t h×nh minh + Tranh vÏ c¶nh g× ? Em cã c¶m nghÜ g× vÒ buæi ho¹, SGK, trang 5 vµ tr¶ lÔ ®­îc vÏ trong tranh ? lêi c©u hái: Sử dụng câu hỏi: Trương Định là ai ? Vì sao nhân dân lại dành cho ông tình cảm đặc biệt tôn kính như vậy ? để giới thiệu nội dung bài học. II. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Tình hình đất nước ta sau khi thực dân Pháp nổ súng xâm lược. + Nhân dân Nam Kì đã làm gì khi thực dân Pháp - Làm việc cá nhân: đọc xâm lược nước ta ? SGK phÇn in nghiªng, + Triều đình nhà Nguyễn có thái độ như thế nào suy nghĩ và tìm câu trả. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ============================================================== trước cuộc xâm lược của thực dân Pháp ? lêi. - Tr¶ lêi c©u hái, líp theo * Nhận xét và kết thúc hoạt động 1: Dùng dõi và bổ sung ý kiến bản đồ và giảng về tình hình đất nước ta, tinh thần (nếu cần). cña nh©n d©n ta chèng tr¶ quyÕt liÖt. Tiªu biÓu lµ phong trào kháng chiến của nhân dân dưới sự chỉ huy của Trương Định đã thu đượcmột số thắng lợi và lµm thùc d©n Ph¸p hoang mang lo sî. 2. Hoạt động 2: Trương Định kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm lược. - Hướng dẫn HS thảo luận theo nội dung câu hỏi: - Thảo luận nhóm 4: đọc + Năm 1862, vua ra lệnh cho Trương Định làm SGK phần còn lại, trao gì? Theo em lệnh của nhà vua đúng hay sai ? Vì sao ? đổi và trả lời các câu hỏi. + C©u hái 1, SGK, trang 6. + Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì trước băn khoăn đó của Trương Định ? Việc làm đó có tác dụng nh­ thÕ nµo ? + C©u hái 3, SGK, trang 6. - Tæ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ theo néi dung - B¸o c¸c kÕt qu¶ th¶o tõng c©u hái. luận theo hướng dẫn của GV. * Kết luận hoạt động 2: Năm 1862, triều đình nhà Nguyễn kí hoà ước nhường 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp và ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng nhưng ông kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm lược. 3. Hoạt động 3: Lòng biết ơn, tự hào của nhân dân ta với: Bình Tây đại nguyên so¸i. + Nêu cảm nghĩ của em về Bình Tây đại nguyên - Suy nghĩ và trả lời câu soái Trương Định ? hái. + H·y kÓ thªm mét vµi mÈu chuyÖn vÒ «ng mµ - Líp nhËn xÐt vµ bæ em biÕt ? sung. + Nhân dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn và tù hµo vÒ «ng ? * GV kết thúc hoạt động 3: Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược của nhân d©n Nam K×. - Nªu néi dung ghi nhí * Chèt néi dung toµn bµi. SGK, trang 5 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - HS hoàn thành vào vở nội dung bảng sơ đồ sau:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> §ç ThÞ Hång Minh Trường Tiểu Học Tân Châu ==============================================================. Triều đình..... Nh©n d©n...... TR¦¥NG §ÞNH. Quyết tâm chống lệnh vua để ở lại cùng nhân dân chống giặc - Nhận xét tiết học và tuyên dương các nhóm. - Chuẩn bị bài 2: Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước và sưu tầm các câu chuyện về Nguyễn Trường Tộ. TiÕt 6: thùc hµnh kiÕn thøc A. Môc tiªu:. - HS thực hành kiến thức đã học trong ngày thông qua việc hoàn thành các bài tËp trong bµi tËp To¸n; bµi tËp TiÕng ViÖt; bµi tËp §Þa; bµi tËp Sö. - RÌn HS kü n¨ng luyÖn tËp thùc hµnh. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c cho HS. B. §å dïng d¹y - häc: C¸c lo¹i vë bµi tËp C. Các hoạt động dạy - học: 1. GV giao nhiÖm vô cho häc sinh: Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong bµi tËp To¸n, bµi tËp TiÕng ViÖt, bµi tËp §Þa lÝ; bµi tËp LÞch sö. 2. HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. 3. Ch÷a bµi: - GV chọn những bài tập tiêu biếu, HS dễ sai để chữa bài - HS sửa theo bài giải đúng (nếu sai). 4. GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ. TiÕt 7: mÜ thuËt* Gi¸o viªn chuyªn d¹y Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2008 TiÕt 1: To¸n Ph©n sè thËp ph©n. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>