Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 32 :. Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 ĐẠO ĐỨC ; DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 1). SÁNG. I.Mục tiêu : - Kể được một vài lợi ích của hoa và cây nơi cộng cộng đối với cuộc sống con người. - Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên. Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm, những nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. -Giáo dục các em luôn có ý thức bảo vệ của công và giữ vệ sinh chung II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.Bài cũ : Để sân trường ,vườn trường ,vườn hoa ,công viên luôn đẹp ,luôn mát các em phải làm gì? 2.Bài mới . a.Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Biết được các việc cần làm để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Yêu cầu các em thảo luận nhóm đôi nêu các việc cần làm để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng -Những việc làm đó có tác dụng gì ? Kết luận : cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp ,không khí trong lành ,mát mẻ .Chúng ta cần chăm sóc ,bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Hoạt động 1: Tìm hiểu thực tế cách giữ vệ sinh môi trường ở địa phương 1.Ở địa phương em việc giữ vệ sinh môi trường có được mọi người quan tâm và thực hiện tốt không? 2.Hãy ghi những hành vi mà em quan sát được vào bảng sau Những hành vi thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi truờng Những hành vi chưa thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường Giáo viên chia nhóm ,phân công cho mỗi nhóm lần lượt viết lại kết quả từ phiếu điều tra của mình vào bảng báo cáo của nhóm Nhóm1 ,2 : những hành vi thực hiện tốt Nhóm 3,4 : những hành vi chưa thực hiện tốt Giúp các em nhận xét chung về việcgiữ 1 Lop2.net. Hai em trả lời. Lắng nghe nhiệm vụ ,thành lập nhóm Thảo luận nhóm đôi ,đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung Nhiều em nhắc lại. Làm việc theo nhóm Đại diện các nhóm trình bày ,các nhóm khác nhận xét bổ sung. Liên hệ việc giữ vệ sinh ở địa phương Nhiều em nêu các việc có thể làm để bảo vệ môi trường lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> vệ sinh ở địa phương mình Yêu cầu các em nêu một vài việc các em có thể làm để bảo vệ môi trường ? Kết luận :Chúng ta phải thực hiện tốt việc Thảo luận nhóm đôi,kể lại những việc đã giữ vệ sinh môi trường để đảm bảo sức khoẻ làm để bảo vệ môi trường cho mình và cho mọi người Hoạt động 2: Kể lại các việc đã làm để giữ Tuyên dương những bạn làm tốt vệ sinh nơi mình ở Thảo luận nhóm đôi kể lại những việc mà mình đã làm được để giữ vệ sinh nơi mình ở Yêu cầu các nhóm trình bày Cùng các em nhận xét ,tuyên dương Kết luận : Cần tuyên tuyền vận động mọi Thực hành ở nhà người luôn có ý thức giữ vệ sinh chung b.Củng cố -dặn dò : Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường Tiết sau : thực hành ...................................................................... hÁT - NHẠC ¤n bµi h¸t : ĐƯỜNG VÀ CHÂN I. Môc tiªu:. - H hát thuộc lời và đúng giai điệu . - Biết hát kết hợp động tác phụ hoạ . - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc . II. đồ dùng dạy - học.. - G: Tập một số động tác phụ hoạ cho bài hát . Đàn oóc gan, thanh phách. - H: Thanh ph¸ch. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.. Néi dung A. KiÓm tra - Hát bài : Ba con bướm. C¸ch thøc tiÕn hµnh G - Gäi H lªn b¶ng. H - 1 H h¸t c¸ nh©n . - H kh¸c nhËn xÐt. G - Nhận xét - đánh giá.. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. - Giíi thiÖu trùc tiÕp vµ ghi néi dung lªn b¶ng H - C¶ líp l¾ng nghe.. 2. Néi dung. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a. Hoạt động 1. G - §µn - H¸t mÉu.. * ¤n bµi h¸t : Đường và chân. H - C¶ líp l¾ng nghe. G - B¾t nhÞp cho H h¸t .. * Lêi ca :. H - C¶ líp h¸t «n ( 2 – 3 lÇn ) G - Söa sai . §µn , B¾t nhÞp cho H h¸t . H - C¶ líp h¸t theo nh¹c . G - Söa sai. Gäi H h¸t nhãm, c¸ nh©n. H - 2-3 H h¸t c¸ nh©n. - 2 nhóm lần lượt hát - H kh¸c nhËn xÐt. G - NhËn xÐt - Söa sai.. b, Hoạt động 2 * Tập hát kết hợp động tác phụ ho¹ .. - Thùc hiÖn mÉu. H - Líp quan s¸t. G - HD H thực hiện động tác. H - Líp thùc hiÖn theo t¹i chç. G - Gäi H biÓu diÔn nhãm, c¸ nh©n. H - 2 nhóm lần lượt biểu diễn . - 2 H biÓu diÔn c¸ nh©n. - H kh¸c nhËn xÐt. G - §¸nh gi¸ - NhËn xÐt .. 3. Cñng cè. - Chèt l¹i bµi häc. - B¾t nhÞp cho H h¸t l¹i bµi + vç tay theo tiÕt tÊu lêi ca . H - C¶ líp h¸t .. 4- DÆn dß - TËp biÓu diÔn bµi “ Đường và chõn ”kết hợp động tác phụ hoạ .. G - Giao viÖc vÒ nhµ cho H. H - C¶ líp l¾ng nghe. ........................................................................................................................................... Thứ ba ngảy 20 tháng 4 năm 2010 TẬP VIẾT : TÔ CHỮ HOA S, T 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I.Mục tiêu: - Tô được các chữ cái S,T. - Viết đúng các vần: ươm, ướp, iêng, yêng; các từ ngữ: Lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần ) * HS khá, giỏi viết đều nét, dản đúng qui cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định trong vở tập viết 1, tập 2 II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. -Chữ hoa S,T đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học Học sinh mang vở tập viết để trên bàn sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. cho giáo viên kiểm tra. - Hs viết từ: dòng nước -Lớp viết bảng con các từ: dòng nước 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đầu bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Học sinh quan sát chữ hoa S trên bảng Nhận xét về số lượng và kiểu nét.Chữ S có phụ và trong vở tập viết. mấy nét ? độ cao của chữ bao nhiêu ? Sau Chữ Sgồm một nét: nét cong thắt nhỏ đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói trên đầu , chữ S cao năm li . Quan sát, tô lên không trung. vừa tô chữ trong khung chữ. Tương tự với chữ T Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng hiện (đọc, quan sát, viết bảng con). Giáo viên viết mẫu dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vàovở. Viết bảng con. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết Thực hành bài viết theo yêu cầu của tại lớp. giáo viên vào vở tập viết. 4.Củng cố : Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. ........................................................................... ChÝnh t¶ ( tËp chÐp : HỒ GƯƠM I.Mục tiêu: 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Cầu Thê Húc màu son… cổ kính” 20 chữ trong khoảng 8 – 10 phút. - Điền đúng vần ươm, ươp ; chữ c, k vào chỗ trống. - Bài tập 2, 3 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, 3. - Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1.KTBC : Học sinh lên bảng viết: dây diện, quay tròn. Học sinh viết bảng.. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đầu bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm những tiếng các em thường viết sai như: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … viết vào bảng con.. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con hay viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … của học sinh. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách giáo viên để chép bài chính tả vào vở cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chính tả. chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. SGK để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, vở sữa lỗi cho nhau. hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía của giáo viên. trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Điền vần ươm hoặc ươp. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiếng Việt. Điền chữ k hoặc c. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh. đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ kẻng. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. ............................................................. TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu :. - Thực hiện được cộng trừ ( không nhớ ) số có 2 chữ số , tính nhẩm, biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài, đọc giờ đúng. - Bài tập 1, 2, 3, 4 . - Giáo dục HS có lòng yêu thích Toán II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1. Phiếu BT 4... -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS Giải: + 3 học sinh lên nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng hồ. + Em ngũ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng. + Em đi học lúc 7 giờ – đồng hồ chỉ 7 giờ, … (các câu khác tương tự) Học sinh nhắc tựa.. 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3. Nhận xét KTBC.. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài. Hỏi để học sinh nói về cách đặt tính. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp. Cho các em nêu cách cộng trừ nhẩm các số tròn chục và số có hai chữ số với số có một chữ số. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hiện đo độ dài và tính. Học sinh nêu cách đặt tính và tính trên bảng con. Học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm và chưa bài trên bảng lớp. 23 + 2 + 1 = 26 , 40 + 20 + 1 = 61 Cách 1: Đo rồi cộng các số đo độ dài các đoạn thẳng AB và BC: 6. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> độ dài của các đoạn thẳng, nêu kết quả đo 6 cm + 3 cm = 9 cm Cách 2: Dùng thức đo trực tiếp độ dài AC được. AC = 9 cm Học sinh nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng hồ (hoạt động 2 Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: nhóm) thi đua tiếp sức. Học sinh thi đua theo 2 nhóm (tiếp sức) + Bạn An ngũ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng. + Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều – đồng hồ chỉ 5 giờ chiều. + Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng – đồng hồ chỉ 8 giờ sáng. Tuyên dương nhóm thắng cuộc. Nhắc tên bài. Thực hành ở nhà. 4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. ......................................................................... TỰ HỌC : RÈN TOÁN ........................................................................................................................................... Thứ tư ngảy 21 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC : LUỸ TRE (2 Tiết) I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khác nhau trong ngày. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi 2 học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. GV nhận xét chung. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đầu bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: 7 Lop2.net. Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:. Nhắc lại Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Đọc mẫu bài thơ (nhấn giọng các từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy).. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh nêu các từ ngữ khó hoặc gv đưa: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ nhất và dòng thứ hai). Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi em 2 dòng thơ cho trọn 1 ý). + Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng. Luyện đọc Đọc các từ trên bảng( cn-đt ) Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái.. Đọc nối tiếp 2 em. thơ) Thi đọc cả bài thơ.. Mỗi nhóm cử đại diện 1 học sinh đọc thi đua giữa các nhóm.. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài.. 2 em đọc, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết. Luyện tập: Ôn vần iêng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần iêng ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ?. Tiếng. Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm.. Bài tập 3: Điền vần iêng hoặc yêng ? Gọi học sinh đọc 2 câu chưa hoàn thành trong bài Cho học sinh thi tìm và điền vào chỗ trống vần iêng hoặc yêng để thành các câu hoàn chỉnh. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: 1. Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm? 2. Đọc những câu thơ tả luỹ tre buổi trưa? 8 Lop2.net. Iêng: bay liệng, của riêng, chiêng trống, Các từ cần điền: chiêng (cồng chiêng), yểng (chim yểng). 2 em đọc lại bài thơ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Luỹ tre xanh rì rào. Ngọn tre cong Thực hành luyện nói: Đề tài: Hỏi đáp về các loại cây.. gọng vó.. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh. Tre bần thần nhớ gió. Chợt về đầy. hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi. tiếng chim.. đáp về các loại cây mà vẽ trong SGK. Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai.. Hỏi: Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên.. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 2 đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. em.. Chuẩn bị bài : Sau cơn mưa Thực hành ở nhà. ......................................................................... TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Thực hiện được cộng trừ ( không nhớ ) số có 2 chữ số, so sánh hai số, làm tính với số đo độ dài, giải toán có 1 phép tính. - Bài tập 1, 2, 3 . - Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi học Toán . II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1. -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS Giải: + 3 học sinh lên nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng hồ. + Bạn An ngũ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng. + Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều – đồng hồ chỉ 5 giờ chiều.. 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4. Nhận xét KTBC.. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng – đồng hồ chỉ 8 giờ sáng. Học sinh nhắc tựa.. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Gọi học sinh nêu cách thực hiện. Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh đọc đề, giáo viên hướng dẫn tóm tắt và giải. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Qua hình vẽ (coi như TT bài toán). Gọi học sinh phát biểu và đọc đề bài toán. Bài toán hỏi gì? Thao tác nào phải thực hiện? Phép tính tương ứng là gì? Sau đó cho học sinh trình bày bài giải.. Tính kết quả của vế trái, vế phải rồi dùng dấu để so sánh. Giải: Thanh gỗ còn lại dài là: 97 – 2 = 95 (cm) Đáp số: 95 cm Cả hai giỏ cam có tất cả bao nhiêu quả? Gộp số cam của cả hai giỏ lại. Phép cộng. Giải: Số quả cam tất cả là: 48 + 31 = 79 (quả) Đáp số: 79 quả cam Tuyên dương nhóm thắng cuộc. Nhắc tên bài.. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Thực hành ở nhà. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. ..................................................................... Hoạt động NGLL. V¨n nghÖ chµo mõng ngµy 30/4 vµ 1/5. I/ Môc tiªu. 1- Tổ chức cho học sinh xác định những việc cần làm để thi đua lập thành tích chào mõng ngµy 30/4 vµ 1/5. 2- Rèn thói quen chăm chỉ học tập, thực hiện tốt nội quy trường lớp. 3- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c chÊp hµnh néi quy. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi. - Häc sinh: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1/ Chia tæ, ph©n c«ng nhiÖm vô cô thÓ cho tõng tæ. 2/ Hướng dẫn các tổ trưởng chỉ huy các thành viên trong tổ của mình xác định và giao nhiÖm vô cho tõng thµnh viªn chuÈn bÞ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ. 3/ Cho các tổ tiến hành thảo luận, đề ra chỉ tiêu, tìm biện pháp thực hiện. * Về học tập: Phấn đấu đạt nhiều hoa điểm tốt. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - §¨ng kÝ ngµy häc tèt, giê häc tèt. * VÒ v¨n nghÖ, thÓ thao. - Lªn kÕ ho¹ch cho buæi v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 30/4 vµ 1/5. - Ph©n c«ng chuÈn bÞ c¸c tiÕt môc cô thÓ. 4/ Kiểm tra, đánh giá và giao nhiệm vụ cho cả lớp. 5/ Cñng cè, dÆn dß: - Nhắc nhở, tuyên bố hình thức tuyên dương những bạn có thành tích cao. ............................................................................................................................................ Thứ năm ngảy 22 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC SAU CƠN MƯA I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Mưa rào, dâm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh vườn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng. - Hiểu nội dung bài : Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào. - Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi học sinh đọc bài: “Luỹ tre” và trả lời các câu hỏi 1 và 2 trong SGK. GV nhận xét chung. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đầu bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chậm đều, tươi vui) + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các em nêu: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực. Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Học sinh đọc từng câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục 11 Lop2.net. Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước. Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:. Nhắc tựa. Lắng nghe. -Nêu từ ngữ khó đọc.. 5, 6 em đọc các từ trên bảng. . Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại. Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> với các câu sau. Sau đó nối tiếp nhau đọc từng câu. Thi đọc cá nhân, 4 nhóm, mỗi nhóm + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn cử 1 bạn để thi đọc đoạn 1. Lớp theo dõi và nhận xét. để luyện cho học sinh) 2 em đọc,cả lớp đồng thanh Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời”. Nghỉ giữa tiết Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn rồi tổ chức thi giữa các nhóm. Giáo viên đọc mẫu bài văn Đọc đồng thanh Luyện tập: Ôn các vần ây, uây: 1. Tìm tiếng trong bài có vần ây ? 2. Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây ?. Mây. Đọc các từ trong bài: xây nhà, khuấy bột Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng con tiếng ngoài bài có vần ây, uây.. 2 em đọc lại bài. Nhận xét học sinh thực hiện các bài tập. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố : Tuyên dương các bạn đọc tốt Nhân xét giờ học Thực hành ở nhà Tuyên dương những em đọc tốt 4.Dặn dò : Về nhà đọc lại bài nhiều lần ,tiết sau tìm hiểu nội dung bài Tiết 2 Hoạt động GV Hoạt động HS A:Tìm hiểu bài và luyện nói 1. Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi thế nào? Hai em đọc bài và trả lời câu hỏi + Những đoá râm bụt ? + Bầu trời? + Mấy đám mây bông ? 2. Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa Các em đọc thầm bài và trả lời lần rào ? lượt các câu hỏi Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài văn. Luyện nói: Đề tài: Trò chuyện về mưa. Thêm đỏ chót. Xanh bóng như vừa được giội rửa. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh Sáng rực lên. hoạ và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi để học Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ … sinh trao đổi với nhau, hỏi chuyện nhau về trong vườn. mưa. 2 học sinh đọc lại bài văn. Các em thảo luận nhóm đôi Học sinh luyện nói theo hướng dẫn Yêu cầu các nhóm trình bày 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nhận xét phần luyện nói của học sinh. Cùng các em bình chọn nhóm thực hành tốt 3:Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 4:Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.. của giáo viên và theo mẫu SGK. Thảo luận nhóm đôi hai phút Đại diện các nhóm trình bày Tuyên dương các bạn Nêu tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài.. Thực hành ở nhà. ................................................................................ TOÁN: KIỂM TRA Thời gian : 40 phút Mục tiêu : - Tập trung vào đánh giá : Cộng, trừ các số trong phạm vi 100 ( không nhớ ) ; xem giờ đúng ; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ. II. Lên lớp: Đề ra: Bài 1: Đặt tính rồi tính 52+47 34+12 63+5 4+75 89-50 76-34 90-30 97-7 Bài 2: Điền dấu >, <, = 38 21+47. 83 -78 37+12. 45+23. 45-24. 56-0. 56+0. Bài3: Viết các số: Từ 59 đến 69 Từ 70 đến 80 Bài 4 :Viết các số sau :67,74,46, 29 A,Theo thứ tự từ bé đến lớn. B, Theo thứ tự từ lớn đến bé. Bài 5: Trong phòng có 75 cái ghế ,người ta mang ra khỏi phòng 25 cái .Hỏi trong phòng còn bao nhiêu cái ghế ? Bài 6: Trên hình bên. a.Có........ đoạn thẳng b.Có.........hình tam giác. Biểu điểm Bài 1: 2điểm Mỗi phép tính : 0,25 điểm 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 2: 1 điểm Mỗi phép tính 0,25 điểm Bài 3: 2điểm Viết đúng mỗi dãy số 1 điểm Bài 4: 2điểm Sắp xếp đúng mỗi dãy số 0,5điểm Bài 5 : 2điểm Phép tính ,lời giải 1,5 điểm Đáp số 0,5điểm Bài 6 : 1điểm Mỗi ý đúng 0,5 điểm. ........................................................................................................................................... Thứ sáu ngảy 23 tháng 4 năm 2010 CHÍNH TẢ (nghe viết) LUỸ TRE I.Mục tiêu: - Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài Luỹ tre trong khoảng 8 – 10 phút. - Điền đúng chữ l hay n. Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng vào chỗ trống ; dấu hỏi hay ngã vào những chữ in nghiêng. - Bài tập 2 a hoặc b. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung khổ thơ cần chép và bài tập 2a. - Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Giáo viên đọc cho học sinh cả lớp viết các từ ngữ sau: tường rêu, cổ kính (vào bảng con) Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đầu bài “Luỹ tre”. 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Giáo viên đọc dòng thơ đầu, theo dõi các em đã biết viết hay chưa. Nếu học sinh chưa biết cách giáo viên hướng dẫn lại. Giáo viên đọc nhắc lại lần thứ hai, thứ ba. Chờ học sinh cả lớp viết xong. Giáo viên nhắc các em đọc lại những tiếng đã viết. Sau đó mới đọc tiếp cho học sinh viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa 14 Lop2.net. Hoạt động học sinh Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. Cả lớp viết bảng con: tường rêu, cổ kính. Học sinh nhắc lại. Học sinh nghe và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.. Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt (bài tập 2a). Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.. Học sinh dò lại bài viết của mình và đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.. Bài tập 2a: Điền chữ n hay l ? Các em làm bài vào VBT và cử đại diện của nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 2 học sinh. Giải Bài tập 2a: Trâu no cỏ. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ đầu Chùm quả lê. của bài thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng tập. cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. ......................................................................... KỂ CHUYỆN Bài: CON RỒNG CHÁU TIÊN I.Mục tiêu : - Kể được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. - hiểu ý nghĩa chuyện: Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc. ** HS khá, giỏi,kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK và các câu hỏi gợi ý. - Dụng cụ hoá trang: vòng đội dầu có lông chim của Âu Cơ và Lạc Long Quân. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê con nghe lời mẹ”. Học sinh thứ 2 kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện. Nhận xét bài cũ. 15. 2 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dê con nghe lời mẹ”. Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2.Bài mới : Qua tranh giới thiệu bài và ghi đầu bài.  Các dân tộc thường có truyền thuyết giải thích nguồn gốc của dân tộc mình. Dân tộc ta có câu chuyện Con Rồng - Cháu tiên nhằm giải thích của cư dân sinh sống trên đất nước Việt Nam. Các em hãy lắng nghe câu chuyện cô kể này nhé.  Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm. Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện. Biết dừng ở một số chi tiết để gây hứng thú. Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết của câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện. Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện:  Đoạn đầu: kể chậm rãi. Đoạn cả nhà mong nhớ Long Quân, khi kể dừng lại một vài chi tiết để gây sự chờ đợi của người đọc.  Đoạn cuối kể giọng vui vẽ tự hào.  Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể từng đoạn của câu chuyện.  Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện. Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn.. Học sinh nhắc tựa.. Học sinh lắng nghe câu chuyện.. Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện.. Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể. Lần 1: các em thuộc các nhóm đóng vai và kể lại câu chuyện Học sinh cả lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể. Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại toàn bộ câu chuyện). Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung..  Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói với mọi người điều gì ? (Tổ tiên của người Việt Nam có dòng dõi cao quý. Cha thuộc loại Rồng, mẹ là tiên. Nhân dân ta tự hào về dòng dõi cao quý đó bởi vì chúng ta cùng là con cháu của Lạc Long Quân, Âu Cơ được cùng một bọc sinh ra.) 3.Củng cố dặn dò: học, yêu cầu học sinh về nhà Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết "Cô chuyện. chủ không biết quí tình bạn" Tuyên dương các bạn kể tốt. ............................................................................. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : - Biết đọc, đếm, so sánh các số trong phạn vi 10; biết đo độ dài đoạn thẳng. - Bài tập 1, 2(cột 1.2.4) , 3, 4, 5 . - Giáo dục học sinh yêu thích học Toán . II.Đồ dùng dạy học: -Thước có vạch kẻ cm.Phiếu BT 3 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Trả BKT lần trước. Đánh giá việc làm bài kiểm tra của học sinh. Cho học sinh chữa bài (nếu cần) 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi thực hành. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc rồi viết theo nội dung bài tập 1 (viết số theo tia số). Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành trên bảng lớp viết dấu thích hợp vào chỗ chấm và đọc.. Hoạt động HS Lắng nghe và chữa bài theo hướng dẫn của giáo viên. nhắc tựa.. Học sinh viết vào tia số rồi đọc các số viết được dưới tia số. Câu a. 9 > 7,. 2 < 5,. 0 < 1,. 7 < 9,. 5 > 2,. 1 > 0,. Câu b. 6>4 3>8 5>1 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: 4>3 8 < 10 1>0 Cho học thực hành vào vở và chữa bài trên bảng 6>3 3 < 10 5>0 lớp. Khoanh vào số lớn nhất: Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: 6 3 4 Cho học sinh viết vào bảng con theo hai dãy. Khoanh vào số bé nhất: 5 7 8 Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Dãy A: Các số từ bé đến lớn là: 5, Giáo viên cho học sinh đo độ dài các đoạn thẳng 7, 9, 10 Dãy B: Các số từ lớn đến bé là: rồi viết số đo vào bên cạnh đoạn thẳng đó. 4.Củng cố, dặn dò: 10, 9, 7, 5 Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Học sinh đo và ghi số đo vào cạnh bên đoạn thẳng. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nhắc tênbài. Thực hành ở nhà. ............................................................................... SINH HOẠT LỚP I .Mục tiêu : - Học sinh biết được tình hình học tập và các hoạt động trong tuần qua - Triển khai phương hướng tuần tới. II. Tiến hành sinh hoạt : Bước :1Tập hợp điểm danh Bước 2 : Kiểm tra vệ sinh cá nhân Bước 3 :Kể lại việc làm tốt Bước 4 : đọc lời hứa sao nhi đồng . Bước 5: Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm Kiểm tra chuyên hiệu :Vệ sinh sạch sẽ Để giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ em cần phải làm gì ? Để giữ vệ sinh nơi công cộng em cần phải làm gì? Nêu cách đề phòng một số bệnh thông thường ? Khi luyện tập thể dục em cần chú ý điều gì? Các sao triển khai đội hình vòng tròn ca múa hát , đọc thơ ,kể chuyện về Bác Hồ Bước 6 :Phát động kế hoạch tuần tới : -Học tốt chuyên hiệu “Yêu sao nhi đồng và đội thiếu niên tp Hồ Chí Minh’’ Sao của em tên gì ?Ý nghĩa của tên sao ? Hãy cho biết lời hứa của nhi đồng? Tên bài hát truyền thống của nhi đồng Đó là bài :Nhanh bước nhanh nhi đồng; nhạc và lời của Phong Nhã . ............................................................................................................................................. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> CHIỀU :. Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC: HỒ GƯƠM (2 Tiết). Tuần 32. I.Mục tiêu : - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Khổng lồ, long lanh, lấp ló. Xum xuê; Bước đầu biết nhỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà nội. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. (Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà nội...) -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt dộng GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai chị em” và trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhận xét KTBC. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đầu bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy). + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: -GV đưa từ khó: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. - GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu. + Học sinh luyện đọc từ ngữ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài thơ. + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn) + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. + GVđọc diễn cảm bài văn + Đọc cả bài.. Hoạt động HS 3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK.. Nhắc đầu bài. Lắng nghe.. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Đọc đồng thanh. Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm.. Luyện tập:  Ôn các vần ươm, ươp. Theo dõi Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: 2 emđọc , lớp đồng thanh. Tìm tiếng trong bài có vần ươm? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp ? 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ? 2. Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như thế nào ? Gọi học sinh đọc đoạn 2. 3. Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm. Gọi học sinh đọc cả bài văn. Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, bức tranh 2, bức tranh 3). Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh của học sinh của học sinh. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.. Gươm. Học sinh đọc câu mẫu SGK. HS nêu miệng. 2 em đọc..  Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội.  Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như chiếc gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh. Học sinh quan sát tranh SGK. 2 em đọc cả bài. Học sinh tím câu văn theo hướng dẫn của giáo viên.. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. .......................................................................... TỰ HỌC : RÈN TOÁN ........................................................................................................................................... Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010 TOÁN ÔN ÔN TẬP I. Muïc tieâu: Giuùp HS - Biết tự xác định hàng đơn vị, hàng chục để tính nhẩm nhanh( HSY giải theo HD cuûa GV) - Cùủng cố giải toán có lời văn. - Giáo dục học sinh cẩn thận khi học tập . Hoạt động GV Hoạt động HS II. Đồ dùng dạy – học - Vở 5 ô li, bảng con 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>