Một số đề bài viết Ngữ văn 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đeà: Người xưa có câu: “Caù khoâng aên muoái caù öôn Con cãi cha mẹ trăm đường con hư” Em coù suy nghó gì qua caâu ca dao treân. Đáp án: I. Mở bài: - Dẫn dắn vấn đề - Neâu trích daãn - Chuyeån yù II. Thaân baøi: 1/ Giải thích tục ngữ (Nghĩa đen & nghĩa bóng) - Cá không ướp muối: sẽ ươn – con người không được sự GD của cha mẹ sẽ hư hỏng  con cái phải biết vâng lời cha mẹ 2/ Giải thích cụ thể và chứng minh luận điểm - Cha mẹ có cônglao trời biển: sinh thành, dưỡng dục, con cái phải có bổn phận đền đáp: đầu tiên là sự vâng lời. Vâng lời sẽ trở thành đứa con ngoan, cha mẹ vui lòng  1 phần báo đáp - Cha mẹ là tấm gương, là người đi trước giàu kinh nghiệm, luôn chỉ dạy điều hay, lẽ phải, những đức tính tốt đẹp cho con, tránh xa cái ác, cái xáu - Không vâng lời, con sẽ hư hỏng (thất bại khi ra đời, vấp váp trong mối quan hệ, trong sự nghiệp, có khi hư hỏng cả đời - Như vậy ngay từ nhỏ phải biết vâng lời cha mẹ để trở thành người có ích cho chính baûn thaân & cho XH III. Kết bài: khái quát lại toàn bộ vấn đề.. ĐỂ : Kể lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học. 1. Đáp án: Bài làm của HS phải đảm bảo các yêu cầu chính sau: Yêu cầu chung : - HS cần xác định được nội dung : kỷ niệm của chúnh mình về ngày đầu tiên đi học. Kỷ niệm có thể là vui, là buồn. xúc động hoặc hụt hẩng... Tuy nhiện đó phải là điều gây ấn tượng sâu đậm làm người viết nhớ mãi - Ngôi kể phải là ngôi thứ nhất. - Bài viết phải biết kết hợp nhiều yếu tố diễn đạt (Tự sự, miêu tả, biểu cảm ) Bài văn Tôi đi học của Thanh Tịnh có thể là một gợi ý để HS liên tưởng.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ĐỂ : Kể lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học. 1. Đáp án: Bài làm của HS phải đảm bảo các yêu cầu chính sau: Yêu cầu chung : - HS cần xác định được nội dung : kỷ niệm của chúnh mình về ngày đầu tiên đi học. Kỷ niệm có thể là vui, là buồn. xúc động hoặc hụt hẩng... Tuy nhiện đó phải là điều gây ấn tượng sâu đậm làm người viết nhớ mãi - Ngôi kể phải là ngôi thứ nhất. - Bài viết phải biết kết hợp nhiều yếu tố diễn đạt (Tự sự, miêu tả, biểu cảm ) Bài văn Tôi đi học của Thanh Tịnh có thể là một gợi ý để HS liên tưởng. - Bài viết phải có bố cục rõ ràng mạch lạc, chia đoạn hợp lý, mắc không nhiều lối chính tả, diễn đạt. ĐỀ: Hãy kể về một kỉ niệm với người bạn tuổi thơ khiến em xúc động và nhớ mãi. DÀN Ý: I.Mở bài: -Giới thiệu bạn mình là ai? -Kỉ niệm xúc động nhất là kỉ niệm về cái gì? II.Thân bài: -Thời gian, không gian, hoàn cảnh… của kỉ niệm. -Nhân vật chính và các nhân vật khác. -Sự việc chính và các chi tiết. -Điều gì khiến em xúc động nhất, xúc động như thế nào? III.Kết bài: -Nêu cảm nghĩ về kỉ niệm đó. -Bài học rút ra. * Daøn baøi: 1. Mở bài: Giới thiệu người bạn của mình là ai? Kỉ niệm khiến mình xúc động là kỉ niệm gì?(Nêu một cách khái quát) 2/Thân bài: Tập trung kể kỉ niệm xúc động ấy -Nó xảy ra ở đâu , lúc nào?(Thời gian , hoàn cảnh), với ai (nhân vật) - Chuyện xảy ra như thế nào? (Mở đầu, diễn biến ,kết quả) Điều gì khiến em xúc động ? Xúc động như thế nào? (Miêu tả cách biểu hiện của xúc động) 3/ Kết bài: Em có suy nghĩ gì về kỉ niệm đó? -----------------------------------Đề bài : Đáp án: I. Mở bài: Giới thiệu con vật nuôi & tình cảm đối với con vật II. Thaân baøi: 1/ Kể nguồn gốc con vật nuôi (từ đâu mà có. Miêu tả noịa hình, tính cách con vật, lồng vào đó là thái độ yêu thương, thích thú đối với con vật. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2/ Kể kỷ niệm đáng nhớ đối với con vật - Kể theo trình tự từng sự việc có mở đầu, diễn biến, kết thúc - Kỷ niệm không quá đơn giản nhưng không nhất thiết phải to lớn cầu kỳ - Câu chuyện ấy đúng là đáng nhớ (có thể là chuyện vui, chuyện buồn, chuyện ngỗ nghịch, thú vị, bất ngờ). - Phải sử dụng miêu tả ( tả con vật, tả hành động) , để câu chuyện thêm sinh động. - Phải sử dụng yếu tố biểu cảm tình cảm (tình cảm của em đối với con vật nuôi và con vật đối với em, suy nghĩ và thái độ của em với kỷ niệm và với con vật,…) (không đựoc nhân hóa con vật cũng như cường điệu sự việc được kể) (taû vieâc, taû vaät luoân loàng vaøo caûm xuùc) III. Keát baøi: Tình cảm hiện tại của em với con vât & rút ra được những suy nghĩ, cảm xúc về con vật của em (riêng) và loài vật (chung). ĐỂ : Kể lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học. 1. Đáp án: Bài làm của HS phải đảm bảo các yêu cầu chính sau: Yêu cầu chung : - HS cần xác định được nội dung : kỷ niệm của chinh mình về ngày đầu tiên đi học. Kỷ niệm có thể là vui, là buồn. xúc động hoặc hụt hẩng... Tuy nhiện đó phải là điều gây ấn tượng sâu đậm làm người viết nhớ mãi - Ngôi kể phải là ngôi thứ nhất. - Bài viết phải biết kết hợp nhiều yếu tố diễn đạt (Tự sự, miêu tả, biểu cảm ) Bài văn Tôi đi học của Thanh Tịnh có thể là một gợi ý để HS liên tưởng. DAØN YÙ THAM KHAÛO : 1. Mở bài : - Nhìn hình ảnh đứa em chuẩn bị vào lớp 1. - Nhớ lại những kỷ niệm lần đầu tiên mình đi học. 2. Thaân baøi : - Maát maáy ngaøy chuaån bò.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Đêm hôm trước lòng cứ nôn nao, khó ngủ  rồi thiếp đi lúc nào. - Buổi sáng dậy rất sớm . - Được mẹ đưa đến trường lòng hân hoan. - Đến trường, không khí trang trọng của ngày khai trường  lo laéng. - Gặp bạn cũ ở trường mẫu giáo, gặp cô giáo lòng yên tâm hơn. - Thật cố gắng trong buổi học đầu tiên. 3. Kết bài: ----------------------------------------------------------§Ò bµi: Đêm giao thừa đã đến với em và gia đình . §¸p ¸n. §¹t c¸c yªu cÇu sau: * VÒ h×nh thøc: - Lµm hoµn chØnh bµi v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m. - Bố cục đủ, rõ ràng 3 phần, biết kết hợp các yếu tố thích hợp. - Biết dùng từ đúng, viết câu đúng ngữ pháp, tách đoạn hợp lí, hành văn lưu loát, có cảm xóc, c¸c sù viÖc ph¶i tr×nh tù, s¸t thùc tÕ. - Viết sạch, đẹp, đúng chính tả, trình bày mạch lạc… * VÒ néi dung: a/ Më bµi: ấn tượng chung về những đêm giao thừa đã qua, đặc biệt là đêm giao thừa vừa qua. b/ Th©n bµi: - Chuẩn bị đón giao thừa của gia đình và của riêng em. (quang cảnh, không khí, tâm trạng của các thành viên trong gia đình) - Phút giao thừa đến. c/ KÕt bµi: Nêu cảm xúc và suy nghĩ trong đêm giao thừa. --------------------------: Chép đề: ĐỀ: “Em hãy giới thiệu chiếc nón lá Việt Nam” Đáp án: I/ Mở bài: Định nghĩa, giới thiệu chiếc nón lá Việt Nam II/ Thaân baøi: 1/ Giới thiệu hình dạng, vật liệu, cách làm: - Hình choùp - Vật liệ: lá kè, cọ, tre làm khung, chỉ cước - Cách làm: phơi lá, sao lá, ủi lá, dựng khung nón, trải lá lên, chằm nón, laøm quai - Người làm nón: Phụ nữ  chăm chỉ, tỉ mỉ  phẩm chất người phụ nữ Vieät Nam 2/ Giới thiệu vùng sản xuất nón lá: Quảng Bình, Huế, làng Chuong (Hà Taây), Quaûng Sôn (Ninh Thuaän) 3/ TAÙc duïng cuûa noùn: Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Che nắng, che mưa, lao động, đi làm, đi học - Nón để múa (trong lễ hội, giao lưu) - Nón làm quà tặng ( tiện lợi, rẻ, ý nghĩa) - Nón là biểu tượng người phụ nữ (đẹp, duyên dáng..) III/ Keát baøi: Caûm nghó veà chieác noùn laù Vieät Nam ----------------------------------------------Đề: Thuyết minh về thể loại thơ thất ngôn bát cú đường luật. * Đáp án: I. Mở bài: Giới thiệu nguồn gốc thể thơ đường và con đường du nhập vào Vieät Nam II. Thaân baøi: 1/ Giới thiệu về số câu, số chữ, bố cục bài thơ Đường 2/ Giới thiệu luật bằng trắc, về phép đối trong thơ, về niêm giữa các câu 3/ Trình baøy caùch gieo vaàn vaø ngaét ngòp III. Keát baøi: - Khẳng định đây là một thể thơ hay, độc đáo ---------------------------------------------------------------------------. Đề bài: Giới thiệu về một loài hoa (hoa mai, hoa hồng, hoa cúc) 1.Thể loại: thuyết minh 2.Yêu cầu : -Có giới hạn : Loài hoa mà em yêu thích vào mùa xuân -Không có giới hạn: Bất kì loài hoa nào có trong mùa xuân. 3. Nội dung -Giới thiệu nguồn gốc (hoàn cảnh) của hoa - Đặc điểm cấu tạo của hoa - Cách chăm sóc hoa - Giá trị của loài hoa. -Suy nghĩ của em về loài hoa. Bai viết số 7 Đề bài: Tục ngữ có câu: “Lá lành đùm lá rách”. Em hiÓu c©u tôc ng÷ nµy nh­ thÕ nµo? Dµn ý néi dung. 1/ MB: - Dẫn dắt vào vấn đề. - Nêu nội dung vấn đề. 2/ TB:. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a. NghÜa ®en: ChiÕc l¸ cßn nguyªn vÑn bao bäc, che chë cho chiÕc l¸ óa, r¸ch. Nghĩa bóng: Lá lành chỉ con người hạnh phúc, sung sướng, vui vẻ. Lá rách chỉ con người bất hạnh, nghèo. Đùm: che chở, giúp đỡ đùm bọc, yêu thương. Nghĩa cả câu: Con người cần yêu thương, giúp đỡ nhau lúc hoạn nạn không. b.T¹i sao? - Đạo lí của con người. - Thước đo phẩm cách đạo đức. - Mèi quan hÖ rµng buéc trong x· héi. c. Lµm nh­ thÕ nµo? - Giúp đỡ dưới nhiều hình thức bằng tấm lòng hảo tâm. 3/ Kết bài: ý nghĩa khẳng định câu tục ngữ. Trả bài viết số 7 Đề bài: Hãy giải thích câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” + Yªu cÇu. ThÓ lo¹i: Nghi luËn, gi¶i thÝch. Nội dung: Sự thương yêu đoàn kết đùm bọc lẫn nhau của người Việt Nam. Dµn ý. A. Më bµi. Lòng thương yêu, tinh thần nhân đạo vốn là truyền thống sáng ngời trong nhân dân ta nhất là những lúc gặp khó khăn gian khổ. Truyền thống đó thấm vào máu thịt mọi người, đúc kết thành những bài học, những câu tục ngữ ….” Lá lành đùm lá rách”. B. Th©n bµi. 1/ HiÓu ý nghÜa c©u tôc ng÷. - NghÜa hÑp: L¸ lµnh: cßn nguyªn vÑn. Lá rách: bị tác động không còn nguyên ven. - Nghĩa rộng: Lá lành: tượng trưng cuộc sống sung sướng, may mắn, thuận lợi. L¸ r¸ch: nghÌo khã, gÆp rñi ro bÊt h¹nh. Bài học đạo lí làm người. Thương yêu đùm bọc lẫn nhau. 2/ T¹i sao ph¶i thùc hiÖn lêi khuyªn trªn. - Trong cuộc sống không thể sống lẻ loi đơn độc. -> Cần có sự cảm thông giúp đỡ, thân ái, đoàn kết. - Cần được chia sẻ, giúp đỡ của mọi người, nhất là trong lúc khó khăn hoạn nạn. -> lấy dÉn chøng. 3/ Hưởng ứng làm theo lời dạy của người xưa. - Phong trào: Vì người nghèo. Nèi vßng tay lín. Nçi ®au da cam ….. C. KÕt bµi. ý nghÜa, c¶m nghÜ cña em. -------------------------------Đề bài dành cho học sinh giỏ:i. Đề bài: Nhà nghiên cứu, phê bình văn học Hoài Thanh đã nhận xét: “Thơ Bác đầy trăng”.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> B»ng sù hiÓu biÕt cña em qua bµi th¬ “Nguyªn tiªu” vµ “Väng nguyÖt” (hoÆc nh÷ng bµi th¬ kh¸c) cña B¸c, em h·y lµm s¸ng tá nhËn xÐt ttrªn. Dµn ý. A. Më bµi. ở Bác Hồ, ngoài lòng yêu nước thương dân, hy sinh cả đời cho sự nghiệp CM của dân tộc, ta còn thấy Bác là người rất yêu thiên nhiên khát khao hoà hợp với thiên nhiên. “ Thơ xưa yêu cảnh thiên nhiên đẹp M©y, giã, tr¨ng, hoa, tuyÕt, nói, s«ng”. Văng! Trăng là một hình tượng gắn liền với thơ Bác, là nguồn đề tài vô tận trong thơ bác. Nói về thơ Bác, nhà nghiên cứu phê bình văn học Hoài Thanh đã nhận xét: “Thơ Bác đầy tr¨ng”. B. Th©n bµi. Trong thơ Bác, trăng luôn có mặt trăng là người bạn gần gũi thân mật, người bạn tri ©m víi nhµ th¬. Người ta thường ngắm trăng trong tâm trạng thoải mái, vào lúc nhàn nhã, thảnh thơi, lại có rượu, hoa và bạn hiền. Còn Bác thì lại ngắm trăng trong hoàn cảnh đặc biệt, khác thường. Trong tï ….. h÷ng hê. Thế nhưng trước cảnh trăng đẹp, người thấy xốn xang, bối rối, lúng túng. Cái bối rối rất nghệ sĩ. Người đã vượt lên trên gian khổ của đời sống ngục tù để mở rộng tâm hồn chào đón trăng. Đây là một cuộc vượt ngục bằng tinh thần để giao cảm với trăng, một mối giao c¶m thÇm lÆng. “Người ngắm …. nhà thơ” Song sắt của nhà tù lạnh lẽo không ngăn cản được sự giao cảm của người với trăng. Tâm hồn nhà thơ đã vượt lên cái không gian chật hẹp tù túng của trốn ngục tù mà giao hoà với trăng (bởi trăng là biểu tượng của cái đẹp thanh khiết, biểu tượng của tự do …). Trăng cũng vượt qua song sắt mà tìm đến nhà thơ. NÕu trong nh÷ng ngµy th¸ng bÞ giam cÇm, mÊt tù do, B¸c Hå vÉn ung dung, ng¾m trăng và làm thơ thì khi đọc tự do với cương vị là Chủ Tich nước lãnh dạo cuộc kháng chiÕn cña d©n téc ta ë chiÕn khu ViÖt b¾c, ta l¹i gÆp mét khung c¶nh ®Çy tr¨ng do B¸c t¹o ra. “R»m xu©n lång léng tr¨ng soi”. Sông xuân nước lấn màu trời thêm xuân”. Giữa đất trời bao la, trăng thật sáng thật đẹp biết bao. Đất trời như không còn rang giíi nh­ hoµ vµo mét, v¹n vËt ®­îc bao trïm bëi mét mµu duy nhÊt: mµu tr¾ng. Gi÷a khung c¶nh Êy cã mét con thuyÒn lÆng lÏ: “Gi÷a dßng b¸t ng¸t tr¨ng ng©n ®Çy thuyÒn”. Giữa khung cảnh lãng mạn, thơ mộng ấy mà bàn “việc quân” thật là tuyệt. Khi đã song nhµ th¬ trë vÒ ¸nh tr¨ng rùc rì, soi s¸ng mäi n¬i. Giê ®©y tr¨ng kh«ng chØ s¸ng trªn bÇu trêi, trªn s«ng mµ cßn trµn ngËp trong t©m hån nhµ th¬. Cµng vÒ khuya ¸nh tr¨ng cµng s¸ng “tr¨ng ng©n” gîi cho ta thÊy c¶ mét h×nh ¶nh, mét con thuyÒn d¸t vµng thËt đẹp. Cïng trong nh÷ng bµi th¬ cña B¸c thêi kú ë ViÖt B¾c, ta cßn thÊy ¸nh tr¨ng trµn ngËp khu rõng. “Tr¨ng lång cæ thô bãng lång hoa” Trăng không chỉ đẹp trên trời mà còn đan xen, tạo thêm cảnh đẹp nơi mặt đất. Phải là người say mê, gắn bó với trăng mới viết ra những vần thơ hay, những hình ảnh đẹp về trăng đến như vậy, nhưng cũng không phải vì yêu thiên nhiên, yêu trăng mà quên công việc, ở Bác ta thấy công viêc, thiên nhiên đều chan hoà, cân đối. “Tr¨ng vµo cöa sæ ……. h«m sau”. Tiếp tục đọc thơ Bác, chúng ta tiếp tục được chiêm ngưỡng vẻ đẹp quyến rũ của trăng ở những thời điểm khác nhau, dù ở đâu, vào lúc nào trăng cũng đều hấp dẫn.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> “Trung thu trăng sáng …. nhi đồng”. C. KÕt bµi. Mỗi bài thơ của Bác đều có một cái hay riêng, nhưng trong thơ Bác vẫn là một hiện tượng sống động nhất, Đọc các bài thơ của Bác ta như thấy được trăng gắn bó như thế nào với cuộc đời Bác, với thơ Bác. Trăng đã là người bạn tri âm tri kỷ. Thật đúng như Hoài Thanh đã nhận xét: “Thơ Bác đầy trăng” -------------------------------------Viết đoạn mở bài và kết bài cho đề văn: Giới thiệu ngôi trường của các em”. Mở bài: Mời bạn đến thăm trường tôi ngôi trường be bé nằm ở giữa đồng xanh - Ngôi trường thân yêu - mái nhà chung của chúng tôi. Kết bài: Trường tôi như thế đó, khiêm nhường mà xiết bao gắn bó. Chúng tôi yêu quí ngôi trường như yêu ngôi nhà của mình.. Đề: Em hãy kể lại tuổi thơ của em với những câu chuyện để so sánh với hôm nay em đã thấy mình chính chắn và khôn lớn hơn trước. 1/ Mở bài: Giới thiệu khái quát những câu chuyện sắp kể hoặc suy nghĩ của em về sự trưởng thành của mỗi con người 2/ Thân bài: Lần lượt trình bày 2, 3 câu chuyện tuổi thơ với những hành động ngô nghê, dại dột, có thể sai trái nhưng lại luôn cho là đúng. Lồng vào mỗi chuyện là suy nghĩ hành động của hiện tại để thấy được sự lớn khôn, chính chắn, trưởng thành hơn. 3/ Kết bài: Cảm tưởng về sự thay đổi của bản thân - Mong ướt của em về một tương lai.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>