Đề kiểm tra học kì 2 năm học: 2011 – 2012 môn: Địa lí, lớp 7 thời gian làm bài 45 phút (không kể thời gian giao đề)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn: 25 TiÕt: 54. Ngµy so¹n: 2/3/2006 Ngµy gi¶ng:11/3/2006. ôn tập chương iii A. Môc tiªu:. - Giúp học sinh hệ thống những kiến thức đã học - Về kỹ năng: Củng cố và nâng cao kỹ năng giải phương trình - Hướng dẫn học sinh giải phương trình bằng máy tính Casio - Tư duy: Linh hoạt trong làm bài, có nhận xét đánh giá bài toán trước khi giải. B. ChuÈn bÞ:. + Gi¸o viªn: PhÊn mÇu, b¶ng phô , m¸y tÝnh Casio. + Học sinh: Máy tính Casio hoặc máy tính có chức năng tương đương C . Hoạt động trên lớp: I. ổn định lớp:. Lớp trưởng báo cá sĩ số. II. KiÓm tra bµi cò.. (Gäi 1häc sinh lªn b¶ng ). Hãy chọn ẩn và lập phương trình của bài 49 Bµi 49: Chän Èn x lµ : §é dµi c¹nh AC §K x > 2 3 x  2  3  x Phương trình là : §¸p sè : x = 4 x 8 iiI Bµi häc.. Hoạt động của thày ?Trong chương chúng ta đã được học các loại phương trình nào? ?Phương trình bậc nhất một ẩn là phương trình nh­ thÕ nµo ?. Hoạt động của trò. Ghi b¶ng - Trong chương chúng ta A. Hệ thống lý thuyết : đã được học các loại I/ Các dạng phương trình đã phương trình là: phương học và cách giải trình bậc nhất một ẩn , 1) Phương trình bậc nhất một phương trình tích , phương ẩn là phương trình có dạng : tr×nh chøa Èn ë mÉu vµ mét ax + b = 0 (a,bR, a  0) số loại phương trình khác -Phương trình bậc nhất Cách giải : ax + b = 0 một ẩn là phương trình có d¹ng : ax + b = 0 (a,bR, a  0). 1 Lop8.net.  ax = -b  x =. b a. Phương trình có 1 nghiệm duy.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. ?Cách giải phương trình bËc nhÊt mét Èn lµ nh­ thÕ C¸ch gi¶i : ax + b = 0 nµo ?  ax = -b  x =. b a. ? Đối với một số phương trình khác chưa phải là Phương trình có 1 nghiệm phương trình bậc nhất ẩn b để giải ta làm như thế nào duy nhất là x = a ? * NÕu cã mÉu (kh«ng chøa Èn): - Quy đồng mẫu 2 vế - Nh©n 2 vÕ víi mÉu chung để khử mẫu - ChuyÓn c¸c h¹ng tö chøa Èn sang 1 vÕ , c¸c h»ng sè sang vÕ kia - Thu gọn và giải phương tr×nh nhËn ®­îc * NÕu kh«ng cã mÉu: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh để bỏ dấu ngoặc - ChuyÓn c¸c h¹ng tö chøa Èn sang 1 vÕ , c¸c h»ng sè ?Phương trình tích là sang vế kia phương trình như thế nào - Thu gọn và giải phương ? C¸ch gi¶i nh­ thÕ nµo ? tr×nh nhËn ®­îc * D¹ng tæng qu¸t cña phương trình tích là: a(x) .B(x) = 0 C¸ch gi¶i: Gi¶i a(x) = 0 vµ B(x) = 0 Råi lÊy tÊt c¶ ?Phương trình có chứa ẩn các nghiệm của chúng ë mÉu cã c¸ch gi¶i nh­ Cách giải phương trình có thÕ nµo ?. 4 Lop8.net. Ghi b¶ng b nhÊt lµ x = a 2)Phương trình đưa được về d¹ng ax + b = 0 * NÕu cã mÉu (kh«ng chøa Èn): - Quy đồng mẫu 2 vế - Nhân 2 vế với mẫu chung để khö mÉu - ChuyÓn c¸c h¹ng tö chøa Èn sang 1 vÕ , c¸c h»ng sè sang vÕ kia - Thu gọn và giải phương trình nhËn ®­îc * NÕu kh«ng cã mÉu: - Thực hiện các phép tính để bỏ dÊu ngoÆc - ChuyÓn c¸c h¹ng tö chøa Èn sang 1 vÕ , c¸c h»ng sè sang vÕ kia - Thu gọn và giải phương trình nhËn ®­îc 3) Phương trình tích: * D¹ng tæng qu¸t : a(x) .B(x) = 0 C¸ch gi¶i: Gi¶i a(x) = 0 vµ B(x) = 0 Råi lÊy tÊt c¶ c¸c nghiÖm cña chóng 4) Phương trình chứa ẩn ở mẫu C¸ch gi¶i: B1: Tìm ĐKXĐ của phương tr×nh B2: Quy đồng mẫu 2 vế của phương trình rồi khử mẫu B3: Giải phương trình vừa nhận ®­îc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của thày. ? Gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lập phương trình người ta lµm nh­ thÕ nµo ?. * Hướng dẫn học sinh làm giải phương trình bậc nhÊt 1 Èn b»ng m¸y tÝnh Casio. Tæ chøc cho häc sinh lµm bµi tËp 50 (SGK) theo c¸ nh©n (cã thÓ dïng m¸y tính Ca sio để tìm nghiÖm) Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng. Hoạt động của trò. Ghi b¶ng. chøa Èn ë mÉu lµ: B1: T×m §KX§ cña phương trình B2: Quy đồng mẫu 2 vế của phương trình rồi khử mÉu B3: Giải phương trình vừa nhËn ®­îc B4 KÕt luËn (T×m c¸c gÝa trÞ t×m ®­îc cña Èn tho¶ mãn ĐKXĐ của phương tr×nh ) Các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình ta lµm nh­ sau: B1: Lập phương trình - Chọn ẩn và đặt ĐK cho Èn - Biểu diễn các đại lượng ch­a biÕt theo Èn vµ c¸c đại lượng đã biết - Lập phương trình biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượng B2: Giải phương trình B3: Tr¶ lêi (kiÓm tra c¸c nghiệm của phương trình víi §K nghiÖm nµo tho¶ m·n råi kÕt luËn) - Häc sinh thùc hµnh gi¶i phương trình bậc nhất 1 ẩn b»ng m¸y tÝnh Casio hoÆc m¸y tÝnh cã chøc n¨ng tương tự a)3- 4x(25 - 2x) =8x2 + x 300. B4 KÕt luËn (T×m c¸c gÝa trÞ t×m ®­îc cña Èn tho¶ m·n §KX§ của phương trình ) II/ Gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp phương trình Các bước giải : B1: Lập phương trình - Chọn ẩn và đặt ĐK cho ẩn - Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biÕt - Lập phương trình biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượng B2: Giải phương trình B3: Tr¶ lêi (kiÓm tra c¸c nghiệm của phương trình với §K nghiÖm nµo tho¶ m·n råi kÕt luËn) B. Bµi tËp I/ Hướng dẫn học sinh làm giải phương trình bậc nhất 1 ẩn b»ng m¸y tÝnh Casio II/ Bµi tËp ¸p dông Bài 50: Giải các phương trình sau : a)3- 4x(25 - 2x) =8x2 + x - 300 3-100x+8x2= 8x2 +x - 300  -101x = -303  x = 3  S = 3 b). 3 Lop8.net. 2 1  3 x  2  3 x 3 2 x  1  7 5 10 4  8 1  3 x   2 2  3 x   140  15 2 x  1  8  24 x  4  6 x  140  30 x  15  0 x  121.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của thày tr×nh bµy. Hoạt động của trò. Ghi b¶ng +x - Vậy phương trình vô nghiệm. 3-100x+8x2= 8x2 300  -101x = -303  x = 3  S = 3 b). 2 1  3 x  2  3 x 3 2 x  1  7 5 10 4  8 1  3 x   2 2  3 x   140  15 2 x  1  8  24 x  4  6 x  140  30 x  15  0 x  121 Vậy phương trình vô. nghiÖm IV Cñng cè:. 1. GV nhấn mạnh đặc điểm các dạng bài đã được học về cách giải. 2. Giíi thiÖu mét sè d¹ng bµi tËp cïng d¹ng. V. Hướng dẫn về nhà:. - Tiếp tục ôn tập toàn bộ chương . Trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu6 trong (SGK) - Lµm bµi tËp 50 c) d) ; 51; 52 (SGK). 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>