Kiểm tra học kỳ I năm học 2014 - 2015 môn công nghệ - Lớp 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn: 19 TiÕt: 38. Ngµy so¹n: 22.12.2005 Ngµy gi¶ng: 29.12.2005. (TiÕt thø nhÊt) A. Môc tiªu:. - HS củng hệ thống kiến thức của chương I đại số. - RÌn luyÖn c¸c d¹ng to¸n vÒ ®a thøc, ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö. - Hiểu kiến thức thấy được mối quan hệ với kiến thức chương II. - VËn dông linh ho¹t trong gi¶i to¸n. B. ChuÈn bÞ. + Gi¸o viªn: PhÊn mÇu, b¶ng phô. + Học sinh: Phép chia, nhân phân thức. Biến đổi biểu thức hữu tỉ thành phân thức, c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña ph©n thøc. C . Hoạt động trên lớp.. I. ổn định lớp: Trật tự, sĩ số (1). II. KiÓm tra bµi cò. Lµm tÝnh chia. (5 x3  6 x 2  2 x  3) : (3x 2  1) Phép chia hết hay còn dư. Nừu còn dư viết dưới dạng A=Q.B+R III Bµi häc. Hoạt động của thày Hoạt động của trò Ghi b¶ng ? ViÕt c«ng thøc thÓ hiÖn A(B+C)=AB+AC. A/ Lý thuyÕt. (A+B)(C+D)=AB+AD+BC+BD phép nhân đơn thức với đa C©u 1. thøc. §a thøc víi ®a thøc. C«ng thøc thÓ hiÖn phÐp nhân đơn thức với đa thức. Đa thøc víi ®a thøc. A(B+C)=AB+AC. (A+B)(C+D)=AB+AD+BC+BD. ? Viết 7 hằng đẳng thức đáng nhớ.. C©u 2. Viết 7 hằng đẳng thức đáng nhí.. 2 2 2 1) ( A  B )  A  2 AB  B. 2) ( A  B )  A  2 AB  B 2. 2. 2. 2 2 3) ( A  B )( A  B )  A  B. 3. 3. 2. 2. 4) (A+B) =A +3A B +3AB +B. 3. 3 3 2 2 3 5) (A-B) =A -3A B +3AB -B 3 3 2 2 6) A +B = (A+B)(A -AB+B ) 3 3 2 2 7) A -B = (A-B)(A +AB+B ). 2 2 2 1) ( A  B )  A  2 AB  B 2 2 2 2) ( A  B )  A  2 AB  B 2 2 3) ( A  B )( A  B )  A  B. 3 3 2 2 3 4) (A+B) =A +3A B +3AB +B 3 3 2 2 3 5) (A-B) =A -3A B +3AB -B 3 3 2 2 6) A +B = (A+B)(A -AB+B ) 3 3 2 2 7) A -B = (A-B)(A +AB+B ). 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của thày Hoạt động của trò ? Nªu c¸c c¸ch ph©n tÝch C1: §Æt nh©n tö chung. ®a thøc thµnh nh©n tö. C2: Dùng hằng đẳng thức . C3: Nhãm c¸c h¹ng tö. C4: Phối hợp các phương ph¸p. C5: t¸ch ch¹ng tö.. Ghi b¶ng C©u 3.. C©u 4. ? Nêu cách chia hai đơn HS nêu thøc. ? Nªu c¸ch chia ®a thøc LÊy tõng h¹ng tö cña ®a thøc cho đơn thức. chia cho đơn thức rồi cộng c¸c kÕt qu¶ l¹i. ? Khi nµo ®a th÷ A chia Khi ®a thøc d­ bµng 0 hÕt cho ®a thøc B ? VËn dông lý thuyÕt lµm tÝnh nh©n, chia GV: Gäi HS lµm bµi trªn a) (x 2 -1)(x 2 +2x)=x 4 +2x3 -x 2 -2x b¶ng b)(x+3y)(x 2 -2xy+y) 3. 2. 2. 2. =x -2x y+xy+3x y-6xy +3y. 2. =x 3 +x 2 y+xy-6xy2 +3y2 c) (5xy 4 +8xy-x 3 y2 ):(-2xy) -5 1 = y3  4  x2 y 2 2. GV: Quan sát học sinh HS dưới lớp làm bài làm bài, hướng dẫn học sinh yÕu, cñng cè cho HS cßn ch­a thµnh th¹o. ? NhËn xÐt bµi lµm cña - Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm b¹n qua bµi lµm trªn b¶ng. cña b¹n qua bµi lµm trªn (söa sai nÕu cã) b¶ng. (söa sai nÕu cã) GV: L­u ý HS haylóng tóng trong phÐp trõ, khi ®a thøc khuyÕt bËc trong phÐp chia c©u d.. B/ Bµi tËp. Bµi tËp 1. Lµm tÝnh nh©n, chia a) (x 2 -1)(x 2 +2x)=x 4 +2x 3 -x 2 -2x b)(x+3y)(x 2 -2xy+y) =x 3 -2x 2 y+xy+3x 2 y-6xy2 +3y2 =x 3 +x 2 y+xy-6xy2 +3y2 c) (5xy 4 +8xy-x 3 y2 ):(-2xy) -5 1 = y3  4  x2 y 2 2 4 3 d) (3x  x  6 x  5) : ( x 2  1) 3x 4  x3. 3x. 4.  6 x  5 x2  1. +3x 2 x3  3x 2  6 x  5 3 x 2 +x-3 x3 +x x3  3x 2  6 x  5 x3 +x. -3 x 2 +5x-5 -3 x 2 -3 5x-2. Bµi tËp 2. Ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö. a ) x 3  3 x 2  4 x  12 . GV: gîi ý. a) Nhãm c¸c h¹ng tö sao cho hîp lý. b) T¸ch c¸c h¹ng tö GV: gäi HS lµm bµi trªn b¶ng. a ) x 3  3 x 2  4 x  12 .  (x 3  3 x 2 )  (4 x  12).  (x 3  3 x 2 )  (4 x  12).  x 2 ( x  3)  4( x  3).  x 2 ( x  3)  4( x  3).  ( x 2  4)( x  3)  ( x  2)( x  2)( x  3).  ( x 2  4)( x  3)  ( x  2)( x  2)( x  3). 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của thày. Hoạt động của trò b) x 2  6 x  8. b) x  6 x  8.  x2  2x  4x  8. GV: Quan s¸t häc sinh làm bài, hướng dẫn học sinh yÕu.. Ghi b¶ng 2.  x2  2x  4x  8.  ( x 2  2 x)  (4 x  8)  x( x  2)  4( x  2)  ( x  2)( x  4). - Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n qua bµi lµm trªn b¶ng. (söa sai nÕu cã). ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n qua bµi lµm trªn b¶ng. (söa sai nÕu cã) GV: l­u ý cho HS c¸ch dù ®o¸n trong viÖc nhãm, t¸ch c¸c h¹ng tö sao cho hîp lý.  ( x 2  2 x)  (4 x  8)  x( x  2)  4( x  2)  ( x  2)( x  4). Bµi tËp 3. T×m x. a) x 2  6 x  8  0. GV: treo b¶ng phô ghi bµi tËp 3. HS: suy nghÜ t×m lêi gi¶i ? T×m gi¸ trÞ cña x ? Nªu c¸ch lµm bµi c©u a HS: Ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö. ¸p dông: A.B = 0 khi A=0 hoÆc B= 0 ? Câub có giải theo hướng đó được không? Nếu được Cần chuyển vế và phân tích ®a thøc thµnh nh©n tö. Lµm nêu cách biến đổi. tương tự câu a GV: gäi 1 HS lµm c©u a, 1 HS lµm bµi trªn b¶ng. HS lµm c©u b - Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n qua bµi lµm trªn GV: NhËn xÐt chung bµi b¶ng. (söa sai nÕu cã) lµm vµ nhËn xÐt cña HS. ? NhËn xÐt bµi lµm.. IV Cñng cè:. GV: hÖ thèng l¹i mét sè d¹ng bµi tËp c¬ b¶n. V. Hướng dẫn về nhà.. 1. Lµm bµi: 55;57;58 (SGK - Tr9) 2. Ôn tập nội dung chương II.. 4 Lop8.net.  x2  2x  4x  8  0  ( x  2)( x  4)  0 Ax  2  0 Ax  2  AA  AA Ax  4  0 Ax  4. 2 x  1  (2 x  1)(5 x  3)  2 x  1  (2 x  1)(5 x  3)  0  (2 x  1)(1  5 x  3)  0  (2 x  1)(5 x  2)  0 A2 x  1  0 A2 x  1 AA  AA A5 x  2  0 A5 x  2 A x  1/ 2  AA A x  2 / 5.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>