Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 26. Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät Thứ hai ngày 09 tháng 03 năm 2009 Tập đọc: (Tiết76,77). Toâm caøng vaø caù con Thời gian:35’-37’/tiết. I. Muïc ñích – yeâu caàu: - Đọc lưu loát được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ khó: vật lạ, óng ánh, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, uốn đuôi, ngách đá, áo giáp, lao tới. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Biết phân biệt được lời các nhân vật qua lời đọc. - Hiểu nghĩa các từ :búng càng, nhìn trân trân trân, nắc nỏm, khen, quẹo, bánh lái, mái chèo . - Hiểu nội dung bài: Câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp đẽ, sẵn sàng cứu nhau khi hoạn nạn cuûa Toâm caøng vaø Caù con . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. - Tranh veõ maùi cheøo. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT 1 : Hoạt động dạy 1. Hoạt động đầu tiên: + 3 HS lên bảng đọc bài Bé nhìn biển và trả lời caùc caâu hoûi. + Nhaän xeùt ghi ñieåm 2. Hoạt động dạy bài mới: Hoạt động 1: G thiệu : GV giới thiệu gián tiếp qua tranh minh hoïa vaø ghi baûng. Hoạt động 2: Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài. b/ Luyeän phaùt aâm + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm treân baûng phuï. + Yêu cầu đọc từng câu.Theo dõi nhận xét .. Hoạt động học + HS 1: caâu hoûi 1 + HS 2: caâu hoûi cuoái baøi. + HS 3: nêu ý nghĩa bài tập đọc Nhắc lại tựa bài. + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ trên bảng phụ như phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh + Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS đọc 1 câu.. c/ Luyện đọc đoạn + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + GV treo bảng phụ hướng dẫn . + Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn? Các + Bài tập đọc chia làm 4 đoạn: Đoạn 1: Một hôm. . . có loài ở biển cả. đoạn được phân chia như thế nào? Đoạn 2: Thấy đuôi cá . . .phục lăn . Đoạn 3: Cá con sắp . . . tức tối bỏ đi Đoạn 4: Đ oạn còn lại . + Nghóa laø khen lieân tuïc, coù yù yhaùn phuïc. + Khen naéc noûm coù nghóa laø gì?. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuaàn 26. Trường: Tiểu học Đức Tài 1. + Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khó, Cá con . . .lên/thì tôm càng . . .cá to/mắt đỏngầu,/nhằm cá con lao tới.// caâu daøi Tôm càng ..vọt tới,/xô bạn vào một ngách đá + Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu: như phần nhỏ.//Cú xô . . . .tức tối bỏ đi.// muïc tieâu. + Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài. + Luyện đọc trong nhóm. d/ Đọc theo đoạn, bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp + Từng HS thực hành đọc trong nhóm. + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm + Lần lượt từng nhóm đọc thi và nhận xét Cả lớp đọc đồng thanh. e/ Thi đọc giữa các nhóm + Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc phân vai g/ Đọc đồng thanh * GV chuyển ý để vào tiết 2. TIEÁT 2 : Hoạt động 3: Tìm hiểu bài : * GV đọc lại bài lần 2 * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. + Tôm càng đang làm gì dưới đáy sông ? + Toâm caøng ñang taäp buùng caøng. + Khi đó cậu ta đã gặp một con vật có hình + Con vật thân dẹp, trên đầu có hai mắt tròn xoe, daùng ntn? người phủ một lớp bãc óng ánh. + Cá con làm quen với Tôm càng ntn ? + Bằng lời chào và tự giới thiệu tên mình: “Chào . . . .hoï nhaø toâm caùc baïn”. + Đuôi của cá con vừa là mái chèo, vừa là bánh + Đuôi của cá con có ích lợi gì ? laùi. + Tìm những từ ngữ cho thấy tài riêng của Cá + Lượn nhẹ nhàng, ngoắt sang trái, vút cái, quẹo phaûi, queïo traùi, uoán ñuoâi.. con? + Toân caøng naéc noûm khen, phuïc laên . + Tôm càng có thái độ ntn với Cá con? + Khi Cá con đang bơi thì có chuyện gì xảy ra? + Tôm càng thấy một con cá to, mắt đỏ ngầu nhằm cá con lao tới. Yeâu caàu HS thaûo luaän caâu: + HS thaûo luaän theo 4 nhoùm baùo caùo vaø nhaän xeùt + Em thấy Tôm càng có gì đáng khen? . + Nhö phaàn muïc tieâu + Caâu truyeän muoán noùi leân ñieàu gì? Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài + Luyện đọc cả bài và đọc thi đua giữa các nhóm + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai . + Nhận xét ,tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. 3. Hoạt động cuối cùng: - Gọi 1 HS đọc bài. Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.. ***. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn 26. Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät Toán: (Tiết 126). Luyeän taäp. SGK: 127 Thời gian:35’-37’. I. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Tiếp tục rèn kĩ năng xem giờ đúng và giờ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6. - Củng cố biểu tượng về thời gian, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian trong cuộc sống hằng ngaøy. II. Chuaån bò: - Một số mặt đồng hồ có thể quay được kim. III. Các hoạt động: 1. Hoạt động đầu tiên Bài cũ (4’): - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài. 2. Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu (1’): - Trong giờ học toán này, các em sẽ tiếp tục rèn luyện cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 hoặc số 6. * Hoạt động 1: Bài 1 - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: C. 5 giờ rưỡi. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. * Hoạt động 2: Bài 2 - Gọi 1 học sinh đọc đề bài D. 12 giờ 15 phút - Gọi 1 học sinh lên bảng quay kim đồng hồ đến - 1 học sinh thực hiện yêu cầu, cả lớp theo vị trí 12 giờ 15 phút, gắn mô hình đồng hồ này doõi vaø nhaän xeùt. leân baûng. - Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn bao nhiêu phút? - Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn 15 phút. - Tiến hành tương tự với phần b. * Hoạt động 3: Bài 3 - Gọi 1 học sinh đọc đề bài. Ngọc đến muộn giờ - Suy nghó vaø laøm baøi caù nhaân. Ngọc đến đúng giờ Bài 4:Viết giờ hoặc phút vào chỗ chấm thích hợp: a. Mỗi trận thi đấu bóng đá kéo dài trong 90… a. Phuùt b. Mỗi ngày người thợ làm việc trong 8… b. Giờ c. Một người đi Hà Nội đến TPHCM bằng máy c. Giờ bay hết khoảng gần 2… - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 3. Hoạt động cuối cùng: - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh tập xem giờ trên đồng hồ cho thành thạo, ôn lại các bảng nhân, chia đã. ***. Mó thuaät: (Tieát 26). VẼ TRANH ĐỀ TAØI CON VẬT( VẬT NUÔI ) Thời gian:35’-37’. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn 26. Trường: Tiểu học Đức Tài 1. I .Muïc tieâu: -HS biết được hình dáng, đặc điểm một số con vật quen thuộc . -HS bieát veõ con vaät . - Vẽ được con vật theo ý thích . -Yeâu quí vaät nuoâi . II .Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh về một số vật nuôi có hình dạng, kích thước khác nhau . -Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ tranh . - Moät soá baøi veõ con vaät cuûa HS . -Vở tập vẽ, bút chì, thươcù, gôm . III .Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ :Hỏi tựa -Thu một số vở để đánh giá bài vẽ tuần trước . -Giới thiệu một số bài vẽ đẹp . - HS nhắc lại tựa bài . 2. Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài . -HS quan saùt vaø nhaän xeùt . -GV giới thiệu một số con vật quen thuộc . + Neâu teân con vaät . - Đầu , mình , chân , đuôi . + Hình daùng vaø caùc boä phaän chính cuûa con vaät . + Ñaëc ñieåm vaø maøu saéc cuûa chuùng . -Con meøo, con höôu, con boø, con traâu ... + Keå teân moät vaøi con vaät maø em bieát ? * Hoạt động 2 :Cách vẽ con vật . -Vẽ hình các bộ phận lớn của co vật trước : mình, đầu -Veõ caùc boä phaän nhoû sau : chaân, ñuoâi, tai ... -Vẽ các con vật ở các dáng khác nhau : đi, chạy ... -Vẽ thêm các hình ảnh khác cho sinh động hơn -Veõ maøu theo yù thích . Neân veõ maøu kín maët tranh và có màu đậm, màu nhạt . -Vẽ hình phù hợp với phần giấy hay vở tập vẽ . Hoạt động 3 : Thực hành . -Choïn con vaät ñònh veõ . -Yêu cầu HS vẽ vào vở . - HS chọn con vật yêu thích để vẽ bài . -GV quan sát hướng dẫn HS yếu . -HS vẽ vào vở và tô màu theo ý thích . 3. Hoạt động cuối cùng: Hỏi tựa . -GV nhận xét đánh giá về hình dáng màu sắc con vật HS vừa vẽ . -Nhận xét , tuyên dương những HS có bài vẽ đẹp .. ***. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn 26. Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät Thứ ba ngày 10 tháng 03 năm 2009 Theå duïc: (Tieát 51). OÂN MOÄT SOÁ BAØI TAÄP RLTTCB TROØ CHÔI : KEÁT BAÏN Thời gian: 35’-37’ I. MUÏC TIEÂU : - Bước đầu hoàn thiện một số bài tập RLTTCB . Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác . - Oân trò chơi “ Kết bạn “ . Yêu cầu nắm vững cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động nhanh nheïn II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : - Địa điểm : Trên sân trường và vệ sinh an toàn nơi tập . - Phương tiện : một cái còi và kẻ sẵn vạch để tập RLTTCB III. NOÄI DUNG – PHÖÔNG PHAÙP NOÄI DUNG 1. Phần mở đầu : - Phoå bieán noäi dung vaø yeâu caàu. - oân baøi theå duïc các động tác : tay , chaân , lường , bụng , toàn thân , chaïy 2. Phaàn cô baûn : - Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng. - Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang - Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng. ÑINH LƯỢNG 5-7 phuùt. 4 phuùt. 4 phuùt. 4 phuùt. 4 phuùt. PHÖÔNG PHAÙP GIAÙO VIEÂN * GV phoå bieán noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc -Cho cả lớp dang hàng một dang tay ( cả hàng dọc và hàng ngang ) , rồi sau đó xoay các khớp tay , chân , hông , vai , buïng , coå - Cho chạy tai chỗ nhẹ và hít thở sâu - Oân lại các động tác : tay ,chân, lườn , bụng , toàn thân và nhảy ( mỗi động tác 2 x 8 nhòp ) - Cho lớp trưởng hô , GV theo dõi và uốn nắn những em sai - GV nhận xét , tuyên dương những em thực hiện tốt và cho các em làm chưa tốt laøm laïi * Ñi theo vaïch hai tay choáng hoâng : - GV cho lớp di chuyển tời chỗ kẽ vạch và lần lượt cho từng tổ đi theo thứ tự từng em . Cứ vậy hết tổ này sang tổ khác ( moãi toå ñi 2 laàn ) - GV theo dõi và nhắc nhở những em đi gót bị rơi ra ngoài , rồi nhận xét * Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang : - GV cuõng laøm töông tö nhö hai tay choáng hoâng vaø nhaän xeùt * Ñi khieång goùt hai tay choáng hoâng :. 5 Lop2.net. HOÏC SINH - HS daõn haøng và xoay các khớp cuûa cô theå - HS thực hiện baøi theå duïc. - Những em làm chöa toát laøm laïi - Lớp di chuyển t7ì vaïch vaø ñi RLTTCB.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuaàn 26. Trường: Tiểu học Đức Tài 1. vaø khieång goùt -Ñi nhanhchuyeån sang chaïy. 5phuùt. - Troø chôi “ Keát baïn “. 3 phuùt. 3. Phaàn keát thuùc :- Heä thoáng baøi hoïc - daën doø vaø nhaän xeùt. - GV cho caùc em chaïy taïi choã vaøi laàn sau đó cho đi vào vạch kẻ thẳng - GV uốn nắn những em đi chưa đúng hoặc gót chân rơi ra ngoài * Ñi nhanh chuyeån sang chaïy : - GV cho caùc em ñi nhanh 2 laàn , roài sau đó chuyển sang chạy cũng hai lần - GV theo dõi và uốn nắn những em chạy chưa đúng hoặc bàn chân rơi ra ngoài - GV nhaän xeùt * Troø chôi “keát baïn” : - GV cho HS neâu laïi caùch chôi troø chôi naøy - GV và cả lớp nhận xét và bổ sung - GV cho lớp chuyển thành hình tròn và vừa đi vừa hát khi nào lớp thành 1 vòng troøn - GV cho HS thực hiện chơi , vừa hô vừa quan sát và bắt những em không kết bạn được , sau trò chơi cho các em chạy theo vòng tròn của lớp - GV nhận xét và tuyên dương những em thực hiện chủ động và nhanh nhẹn - GV cho lớp chuyển đội hình thành 4 haøng doïc , sau khi thaønh 4 haøng doïc , roài thả lỏng người và hít thở sâu , GV hỏi + Baøi hoïc hoâm nay ta hoïc baøi gì ? - Dặn dò HS về nhà thực hiện lại các tư theá cô baûn naøy cho hoïc baøi sau toát hôn . NXTH. ***. Chính taû: (Tieát51). Vì sao caù khoâng bieát noùi? Thời gian:40’-42’. I. Muïc tieâu: - Chép lại chính xác đoạn truyện vui: Vì sao cá không biết nói? - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d; ưt/ưc. II. Chuaån bò: - Baûng phuï vieát saün truyeän vui. - Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Hoạt động đầu tiên: Baøi cuõ 4’:. 6 Lop2.net. - HS tham gia troø chôi sau khi neâu caùch chôi cuûa troø chôi - Những em bị lẻ baïn coø 1 voøng theo hình trò lớp - Lớp chuyển đội hình thaønh 4 haøng doïc - HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn 26. Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät. - Gọi 2 học sinh lên viết bảng lớp, học sinh dưới lớp viết bảng con các từ do giáo viên đọc. - Nhaän xeùt, cho ñieåm hoïc sinh. 2. Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu 1’ bài: - Trong baøi Chính taû naøy, caùc em seõ taäp cheùp caùc baøi taäp chính taû phaân bieät r/d; öt/öc. * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn - Treo bảng phụ và đọc bài chính tả. - Caâu chuyeän keå veà ai? - Vieät hoûi anh ñieàu gì? - Lân trả lời em như thế nào?. - Câu trả lời ấy có gì đáng buồn cười?. b) Hướng dẫn cách trình bày - Caâu chuyeän coù maáy caâu? - Hãy đọc câu nói của Lân và Việt?. - Lời nói của hai anh em được viết sau những daáu caâu naøo? - Trong bài những chữ nào được viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó - say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng. - Đọc cho học sinh viết. d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu. - Treo baûng phuï.. - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân bảng, sau đó chữa bài và cho điểm học sinh.. - Học sinh viết các từ: MB: caùi chaân, con traên; caù treâ, cheâ bai. MN: mứt dừa, day dứt, bực tức; tức tưởi.. caâu chuyeän vui: Vì sao caù khoâng bieát noùi vaø laøm. - Theo dõi giáo viên đọc, sau đó 2học sinh đọc lại bài. - Câu chuyện kể về cuộc nói chuyện giữa hai anh em Vieät. - Vieät hoûi anh: “Anh naøy, vì sao caù khoâng bieát noùi nhæ?” - Lân trả lời em: “Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói được khoâng?” - Lan chê Việt ngớ ngẩn nhưng thực ra Lân cũng ngớ ngẩn khi cho rằng cá không biết nói được vì miệng nó ngậm đầy nước. - Coù 5 caâu. - Anh naøy, vì sao caù khoâng bieát noùi nhæ? - Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói được không? - Daáu hai chaám vaø daáu gaïch ngang. - Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và tên riêng: Vieät, Laân. - Học sinh đọc cá nhân, nhóm. - Học sinh viết bảng con do giáo viên đọc.. - Học sinh đọc đề bài trong SGK. - 2 học sinh lên bảng làm, học sinh dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. Đáp án: - Lời ve kêu da diết./ Khâu những đường rạo rực. - Sân hãy rực vàng./ Rủ nhau thức dậy.. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuaàn 26. Trường: Tiểu học Đức Tài 1. * Hoạt động 3: Củng cố - Theo em vì sao caù khoâng bieát noùi? - Vì nó là loài vật. - Cá giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ riêng cuûa noù. 3. Hoạt động cuối cùng: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn học sinh về nhà đọc lại truyện và chuẩn bị bài sau.. ***. Toán: (Tiết 127). Tìm soá bò chia. SGK:128 Thời gian:35’-37’. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Bieát caùch tìm soá bò chia trong pheùp chia khi bieát caùc thaønh phaàn coøn laïi. II. Chuaån bò: - 2 taám bìa, moãi taám coù gaén 3 hình vuoâng (troøn, tam giaùc,...). - Caùc theû ghi: Soá bò chia Soá chia III. Các hoạt động: 1. Hoạt động đầu tiên: Baøi cuõ (4’): - Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà. - Nhaän xeùt. 2. Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu bài mới (1’):. Thöông. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp chia.. - Caùc thaønh phaàn cuûa pheùp chia laø soá bò chia, soá chia, keát quaû cuûa pheùp chia goïi laø thöông.. - Trong bài học này, các em sẽ được học cách tìm soá bò chia chöa bieát cuûa moät thöông khi bieát soá chia và thương đó. * Hoạt động 1: Nhắc lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia a) Thao tác với đồ dùng trực quan - Gaén leân baûng 6 hình vuoâng thaønh 2 haøng nhö phaàn baøi hoïc trong SGK. - Nêu bài toán 1: Có 6 hình vuông, xếp thành 2 - Học sinh suy nghĩ và trả lời: Mỗi hình có haøng. Hoûi moãi haøng coù maáy hình vuoâng? 3 hình vuoâng. - Hãy nêu phép tính giúp em tìm được số hình - Phép chia 6 : 2 = 3. vuông có trong mỗi hàng (Nghe học sinh trả lời và vieát pheùp tính leân baûng). - Haõy neâu teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû trong - 6 laø soá bò chia, 2 laø soá chia, 3 laø thöông. pheùp tính treân.. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuaàn 26. Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät. - Gắn các thẻ từ lên bảng để định danh tên gọi các thaønh phaàn vaø keát quaû trong pheùp tính treân nhö phaàn baøi hoïc trong SGK. 6 : 2 =. Soá bò chia. Soá chia. 3. Thöông. - Nêu bài toán 2: Có một số hình vuông được xếp thaønh 2 haøng, moãi haøng coù 3 hình vuoâng. Hoûi 2 haøng coù bao nhieâu hình vuoâng? - Hãy nêu rõ phép tính giúp em tìm được số hình vuoâng coù trong caû 2 haøng. - Vieát leân baûng pheùp tính nhaân 3 x 2 = 6. b) Quan hệ giữa phép nhân và phép chia - Yêu cầu học sinh đọc lại 2 phép tính vừa lập được trong bài và hỏi: Trong phép chia 6 : 2 = 3 thì 6 laø gì? - Trong pheùp nhaân 3 x 2 = 6 thì 6 laø gì? - 3 vaø 2 laø gì torng pheùp chia 6 : 2 = 6? - Vaäy chuùng ta thaáy, trong moät pheùp chia, soá bò chia bằng thương nhân với số chia (hay bằng tích cuûa thöông vaø soá chia). * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm số bị chia chưa biết - Vieát leân baûng pheùp tính x : 2 = 5 vaø yeâu caàu học sinh đọc phép tính trên. - Giaûi thích: x laø soá bò chia chöa bieát trong pheùp chia x : 2 = 5. Chuùng ta seõ hoïc caùch tìm soá bò chia chöa bieát naøy. - Hoûi: x laø gì trong pheùp chia x : 2 = 5? - Muoán tìm soá bò chia x trong pheùp chia naøy ta laøm nhö theá naøo? - Hãy nêu phép tính để tìm x. (Nghe học sinh trả lời và ghi phép tính lên bảng). - Vaäy x baèng maáy? - Vieát tieáp leân baûng: x = 10. - Yêu cầu học sinh đọc lại cả bài toán.. - Như vậy chúng ta đã tìm được x bằng 10 để 10 : 2 = 5. - Vaäy: Muoán tìm soá bò chia ta laáy thöông nhaân với số chia.. 9 Lop2.net. - Hai haøng coù 6 hình vuoâng.. - Pheùp nhaân 3 x 2 = 6. - 6 laø soá bò chia.. - 6 laø tích cuûa 3 vaø 2. - 3 và 2 lần lượt là thương và số chia trong pheùp chia 6 : 2 = 3. - Hoïc sinh nhaéc laïi: Soá bò chia baèng thöông nhân với số chia.. - Đọc: x chia 2 bằng 5.. - Laø soá bò chia. - Ta lấy thương (5) nhân với số chia 2. (Ta tính tích của thương 5 với số chia 2). - Neâu: x = 5 x 2. - x baèng 10. - Đọc bài toán: x:2=5 x=5x2 x = 10. - Nhieàu hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuaàn 26 * Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Baøi 1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó gọi 1 học sinh đọc bài làm của mình để cả lớp theo dõi. - Hỏi: Khi đã biết 6 : 3 = 2, có thể nêu ngay keát quaû cuûa 2 x 3 khoâng? Vì sao?. Baøi 2 - Haõy neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích caùch laøm của từng phần. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. Baøi 3 - Gọi 1 học sinh đọc đề bài. - Mỗi xe xếp được mấy bao? - Có bao nhiêu xe được xếp? - Vậy để tìm xem có tất cả bao nhiêu bao xi maêng ta laøm nhö theá naøo? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi.. Trường: Tiểu học Đức Tài 1. - Baøi taäp yeâu caàu tính nhaåm. - Tự làm bài, sau đó theo dõi bài làm của bạn để nhaän xeùt vaø kieåm tra baøi cuûa mình. - Coù theå neâu ngay keát quaû cuûa 2 x 3 laø 6 vì 2 vaø 3 lần lượt là thương và số chia trong phép chia 6 : 3 = 2, coøn 6 laø soá bò chia trong pheùp chia naøy. Maø ta bieát, tích cuûa thöông vaø soá chia chính baèng soá bò chia. - Tìm x. - 3 học sinh lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở baøi taäp. - Neâu quy taéc tìm soá bò chia chöa bieát trong pheùp chia để giải thích.. - Có một số bao xi măng, xếp đều lên 4 xe, mỗi em được 5 bao. Hỏi tất cả có bao nhiêu bao xi măng? - Mỗi xe xếp được 5 bao. - Coù 4 xe - Ta thực hiện phép nhân 5 x 4. - 1 học sinh lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở baøi taäp. Toùm taét 1 xe: 5 bao 4 xe: ... bao? Giaûi Soá bao xi maêng coù taát caû laø: 5 x 4 = 20 (bao) Đáp số: 20 bao.. - Chữa bài và cho điểm học sinh. * Hoạt động 4: Củng cố - Muoán tìm soá bò chia ta laøm theá naøo? - Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia. 3. Hoạt động cuối cùng: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø hoïc sinh veà nhaø hoïc thuoäc quy taéc tìm soá bò chia, laøm theâm caùc baøi taäp tìm soá bò chia, chuaån bò baøi sau.. ***. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuaàn 26. Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät Keå chuyeän: (Tieát26). Toâm Caøng vaø Caù Con Thời gian:40’-42’. I. Muïc tieâu: - Dựa vào tranh minh họa và gợi ý của giáo viên kể lại từng đoạn và nội dung câu chuyện. - Biết kể lại truyện theo vai, phân biệt đúng giọng kể, phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, lời nói cho thật sinh động. - Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể. II. Chuaån bò: - Tranh minh hoïa trong SGK (phoùng to, neáu coù theå). - Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý. - Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyện (nếu có). III. Các hoạt động: 1. Hoạt động đầu tiên: Baøi cuõ (4’): “Sôn Tinh, Thuûy Tinh” - Goïi 3 hoïc sinh leân baûng. - 3 hoïc sinh leân baûng. Moãi hoïc sinh keå noái tieáp nhau từng đoạn trong truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh. - Truyeän Sôn Tinh, Thuûy Tinh noùi leân ñieàu gì coù - Nhân dân ta kiên cường chống lại lũ lụt. thaät? - Nhaän xeùt, cho ñieåm hoïc sinh. 3. Hoạt động dạy bài mới; Giới thiệu bài (1’): - Trong bài tập đọc Tôm Càng và Cá Con kể - Keå veà taøi rieâng vaø tình baïn cuûa Toâm Caøng vaø với chúng ta điều gì? Caù Con - Hoâm nay, caùc em seõ cuøng nhau keå laïi caâu chuyeän Toâm Caøng vaø Caù Con. * Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. - Giaùo vieân chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm- Keå laïi trong nhoùm. Moãi hoïc sinh keå 1 laàn. Caùc trình bày trước lớp. học sinh khác nghe, nhận xét và sửa cho bạn. Bước 2: Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày - Đại diện lên trình bày. Mỗi học sinh kể một trước lớp. đoạn. - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt. - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu. - Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng yeâu caàu boå sung. - Boå sung yù kieán cho nhoùm baïn. - Truyện được kể 2 lần. - 8 học sinh kể trước lớp. Chú ý: Với học sinh khi kể còn lúng túng, giáo viên có thể gợi ý: Tranh 1: - Tôm Càng và Cá Con làm quen với nhau - Chúng làm quen với nhau khi Tôm Càng trong trường hợp nào? ñang taäp buùng caøng. - Hai bạn đã nói gì với nhau? - Họ tự giới thiệu và làm quen. Cá Con: Chào bạn. Tớ là Cá Con.. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuaàn 26. Trường: Tiểu học Đức Tài 1. - Cá Con có hình dáng bên ngoài như thế nào? Tranh 2: - Cá Con khoe gì với bạn? - Cá Con đã trổ tài bơi lội của mình cho Tôm Caøng xem nhö theá naøo? Tranh 3: - Caâu chuyeän coù theâm nhaân vaät naøo? - Con cá đó định làm gì? - Tôm Càng đã làm gì khi đó?. - Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa là bánh lái đấy. - Noù bôi nheï nhaøng, luùc thì queïo phaûi, luùc thì queïo traùi, bôi thoaên thoaét khieán Toâm Caøng phuïc laên. - Một con cá to đỏ ngầu lao tới. - Aên thòt Caù Con. - Nó búng càng, đẩy Cá Con vào ngách đá nhoû.. Tranh 4: - Tôm Càng quan tâm đến Cá Con ra sao? - Cá con nói gì với Tôm Càng? - Vì sao cả hai bạn kết bạn thân với nhau? * Hoạt động 2: Kể câu chuyện theo vai - Giaùo vieân goïi 3 hoïc sinh xung phong leân keå laïi. - Cho các nhóm cử đại diện lên thi kể. - Goïi caùc nhoùm nhaän xeùt. - Cho điểm từng học sinh. 3. Hoạt động cuối cùng: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -. Tôm Càng: Chào bạn. Tớ là Tôm Càng. Cá Con: Tôi cũng sống dưới nước như bạn. - Thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, mình có lớp vảy bạc óng ánh.. - Noù xuyùt xoa hoûi baïn coù ñau khoâng? - Cảm ơn bạn. Toàn thân tôi có một bộ áo giaùp neân toâi khoâng bò ñau. - Vì Caù Con bieát taøi cuûa Toâm Caøng. Hoï neå troïng vaø quyù meán nhau. - 3 học sinh lên bảng, tự nhận vai: Người dẫn chuyeän, Toâm Caøng, Caù Con. - Moãi nhoùm keå moät laàn. Moãi laàn 3 hoïc sinh mặc trang phục để thể hiện. - Nhaän xeùt baïn keå.. Daën hoïc sinh veà nhaø keå laïi truyeän vaø chuaån bò baøi sau.. ***. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuaàn 26. Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät Thuû coâng: (Tieát 26). LAØM DAÂY XUÙC XÍCH TRANG TRÍ (T2). Thời gian:35’-37’. A/ MUÏC TIEÂU - HS bieát caùch laøm daây xuùc xích baèng giaáy thuû coâng. - Làm được dây xúc xích để trang trí. - Có hứng thú làm dây xúc xích để sử dụng . B/ Ñ OÀ DUØNG DAÏY –HOÏC - Maãu daây xuùc xích baèng giaáy . - Qui trình laøm daây xuùc xích coù hình veõ minh hoïa . - Giấy thủ công đủ màu,hồ kéo , bút chì , thước kẻ . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ Hoạt động đầu tiên: + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + GV nhaän xeùt. II/ Hoạt động dạy bài mới: Nhắc lại tựa bài 1. G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2.Hoạt động 1:Hướng dẫn quan sát nhận xét: + Baèng giaáy maøu thuû coâng. + Caùc voøng xuùc xích laøm baèng gì? + Dây xúc xích có hình dáng, màu sắc, kích thước + Hình tròn và có rất nhiều màu sắc. nhö theá naøo? Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp, cắt. + Gấp và cắt các nan đều nhau , độ dài của các + Nghe hướng dẫn và có thể tự chọn kích nan tuyø yù thích. thước. + Sử dụng nhiều màu nan khác nhau để làm tăng + Chọn lựa các màu ưa thích nhất vẻ đẹp màu sắc cho dây xúc xích. Bước 2: Dán. + Dán nan 1, từ nan thứ hai trở đi phải lồng vào + Thực hành theo hướng dẫn. nan trước rồi mới dán . + Số lượng nan các màu cần bằng nhau để khi + Đếm lại các màu . thực hiện trang trí sẽ đẹp và có tính thẩm mĩ cao hôn. * Thực hành: + Cho HS thực hành dán các nan cho thành sản + HS thực hành dán các nan và số lượng các phẩm.Nhắc HS dán theo tính tuần hoàn của các màu nan bằng nhau tuỳ theo ý thích. màu cho đẹp + Noäp saûn phaåm. + Thu saûn phaåm + Nhận xét sửa chữa III. Hoạt động cuối cùng: - Nhaän xeùt veà tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS. Nhaän xeùt chung tieát hoïc. - Dặn HS về nhà tập luyện thêm và chuẩn bị để học tiết sau.. *** 13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuaàn 26. Trường: Tiểu học Đức Tài 1 Thứ tư ngày 11 tháng 03 năm 2009 Đạo đức: (Tiết 26). THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ II Thời gian: 35 phút A/ MỤC TIÊU: -Cho học sinh cần biết phải trả lại của rơi khi nhặt được. -Biết nói lời yêu cầu đề nghị khi cần thiết. -Phải biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại hay đến chơi nhà bạn, nhà ngưới khác. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu bài tập cho bài tập 1 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh trả lời tình huống, giáo viên đưa ra. Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu ) Hoạt động 3:Xử lý tình huống . -Mục tiêu:Giúp HS khi nhặt đượi của rơi thì trả lại người mất. Biết cách nói lời yêu cầu đề nghị. Biết lịch sự khi đến nhà người khác hay nhận và gọi điện thoại. -Cách tiến hành :GV đưa ra tình huống. -HSdựa theo tình huống GV đưa ra xử lý. -K luận: Các em cần trả lại của rơi, lịch sự khi nhận và gọi điện thoại và khi đến nhà người khác. Hoạt động 4:Đóng vai MT: Giúp học sinh hiểu, ứng xử đúng trong việc nhận và gọi điện thoại hay đến nhà bạn chơi, cả khi nhặt được của rơi. -HS thảo luận nhóm để sắm vai trong tình huống. Lớp chú ý, nhận xét, bình chọn. -GV kết luận:Các em cần dựa trên tình huống để sắm vai và làm tốt việc trả lại của rơi khi nhặt được, lịch sự khi nhận và gọi điện thoại hay đến nhà người khác chơi. Hoạt đông 5:Củng cố, dặn dò. -Khi đến nhà người khác chơi em cần chú ý điều gì? -Em cần làm gì khi nhặt được của rơi? -Về nhà thực hiện như đã học. -Nhận xét tiết học.. ***. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuaàn 26. Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät Tập đọc: (Tiết 78). Soâng Höông. Thời gian:40’-42’. I. Muïc tieâu: - Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Đọc bài với giọng chậm rãi, ngưỡng mộ về vẻ đẹp của sông Hương. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Hiểu ý nghĩa các từ mới: sắc độ, đặc ân, êm đềm, lụa đào. - Hiểu nội dung bài: Tác giả miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của sông Hương, một đặc ân mà thiên nhiên dành cho xứ Huế. Qua đó, chúng ta cũng thấy tình yêu thương của tác giả dành cho xứ Huế. II. Chuaån bò: - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. - Một vài tranh (ảnh) về cảnh đẹp ở Huế. - Bản đồ Việt Nam. - Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động: 1. Hoạt động đầu tiên: Kieåm tra baøi cuõ 3’: - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội - 2 học sinh đọc, 1 học sinh đọc 2 đoạn, 1 học dung baøi Toâm Caøng vaø Caù Con. sinh đọc cả bài sau đó lần lượt trả lời các câu hoûi: + Caù Con coù ñaëc ñieåm gì? + Tôm Càng làm gì để cứu bạn? + Tôm Càng có đức tính gì đáng quý? - Nhận xét, cho điểm từng học sinh. 2. Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu bài mới (1’): - Treo bức tranh minh họa và hỏi: Đây là cảnh đẹp ở đâu? - Treo bản đồ, chỉ vị trí của Huế, của sông Hương trên bản đồ. - Huế là cố đô của nước ta. Đây là một thành phố nổi tiếng với những cảnh đẹp thiên nhiên và các di tích lịch sử. Nhắc đến Huế, chúng ta không thể không nhắc tối sông Hương, một đặc ân mà thiên nhiên ban tặng cho Huế. Chính sông Hương đã tạo cho Huế một nét đẹp riêng, rất êm đềm, quyến rũ. Bài học hôm nay sẽ đưa các em đến thăm Huế, thăm sông Hương. * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - Giáo viên đọc mẫu. - Theo dõi và đọc thầm theo. - Chú ý: giọng nhẹ nhàng, thán phục vẻ đẹp cuûa soâng Höông. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu học sinh đọc bài theo hình thức nối - Đọc bài. tiếp, mỗi học sinh đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi học sinh đọc bài để. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuaàn 26. Trường: Tiểu học Đức Tài 1. phaùt hieän loãi phaùt aâm cuûa hoïc sinh. - Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe học sinh trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp). - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu học sinh đọc bài. - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh, neáu coù. c) Luyện đọc đoạn - Học sinh đọc từng đoạn, tìm cách ngắt giọng caùc caâu daøi. - Ngoài ra các em cần nhấn giọng ở một số từ gợi tả sau: nở đỏ rực, đường trăng lung linh, đặc ân, tan biến, êm đềm.. - Yêu cầu 3 học sinh đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Chia hoïc sinh thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhóm 3 học sinh và yêu cầu luyện đọc theo nhoùm. d) Thi đọc - Giáo viên tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. - Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt. e) Đọc đồng thanh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải. - Yêu cầu học sinh đọc thầm và gạch chân dưới những từ chỉ các màu xanh khác nhau cuûa soâng Höông? - Gọi học sinh đọc các từ tìm được. - Những màu xanh ấy do cái gì tạo nên?. - Vào mùa hè, sông Hương đổi màu như thế. - Từ: xanh non, mặt nước, nở đỏ rực, lụa đào, lung linh, trong laønh,... (MB); phong caûnh, xanh thẳm, bãi ngô, thảm cỏ, dải lụa, ửng hồng,... (MN). - Một số học sinh đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi học sinh chỉ đọc một câu.. - Đoạn 1: Sông Hương... trên mặt nước. - Đoạn 2: Phần còn lại. - Tìm cách ngắt và luyện đọc các câu: Bao trùm lên cả bức tranh/ là một màu xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau:/ màu xanh thẳm của da trời,/ màu xanh biếc của cây lá,/ màu xanh non của những bãi ngô,/ thảm cỏ in trên mặt nước.// Höông Giang boãng thay chieác aùo xanh haèng ngày/ thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường.// - 3 học sinh đọc bài theo yêu cầu. - Luyện đọc theo nhóm.. - Thi đọc theo hướng dẫn của giáo viên.. - 1 học sinh đọc. - Đọc thầm tìm và dùng bút chì gạch chân dưới các từ chỉ màu xanh. - Xanh thaúm, xanh bieác, xanh non. - Màu xanh thẳm do da trời tạo nên, màu xanh biếc do cây lá, màu xanh non do những thảm cỏ, bãi ngô in trên mặt nước tạo nên. - Soâng Höông thay chieác aùo xanh haøng ngaøy. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuaàn 26. Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät. naøo? - Do đâu mà sông Hương có sự thay đổi ấy? - Giáo viên chỉ lên bức tranh minh họa và nói thêm về vẻ đẹp của sông Hương. - Vào những đêm trăng sáng, sông Hương đổi maøu nhö theá naøo? - Lung linh daùt vaøng coù nghóa laø gì? - Do đâu có sự thay đổi ấy? - Vì sao noùi soâng Höông laø moät ñaëc aân cuûa thieân nhieân daønh cho thaønh phoá Hueá?. thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường. - Do hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông in bóng xuống mặt nước.. - Dòng sông Hương là một đường trăng lung linh daùt vaøng. - AÙnh traêng vaøng chieáu xuoáng laøm doøng soâng aùnh leân moät maøu vaøng loùng laùnh. - Do dòng sông được ánh trăng vàng chiếu vào. - Vì soâng Höông laøm cho khoâng khí thaønh phoá trở nên trong lành, làm tan biến những tiếng ồn ào của chợ búa, tạo cho thành phố một vẻ êm đềm.. * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Gọi 3 học sinh nối tiếp nhau đọc lại bài, và - Một số học sinh trả lời: Sông Hương thật đẹp trả lời câu hỏi: Em cảm nhận được điều gì về và luôn chuyển đổi theo mùa. Sông Hương là soâng Höông? một đặc ân thiên nhiên dành cho xứ Huế. - Nhaän xeùt, cho ñieåm hoïc sinh. 3. Hoạt động cuối cùng: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò học sinh về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.. ***. Toán: (Tiết 128). Luyeän taäp. Thời gian:35’-37’. I. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Reøn kó naêng tìm soá bò chia trong pheùp chia khi bieát caùc thaønh phaàn coøn laïi. - Cuûng coá veà teân goïi cuûa caùc thaønh phaàn vaø keát quaû trong pheùp chia. - Giải bài toán có lời văn bằng cách tìm số bị chia. II. Chuaån bò: - Vieát saün noäi dung baøi taäp 3 leân baûng. III. Các hoạt động: 1. Hoạt động đầu tiên: Kieåm tra baøi cuõ (5’): - Goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm caùc baøi taäp sau: - 2 học sinh làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài ra nháp. Tìm x: x:4=2 x:4=2 x=2x4 x=8 x:3=6 x:3=6. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuaàn 26. Trường: Tiểu học Đức Tài 1. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm học sinh. 2.Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu bài mới (1’): - Tiết học toán hôm nay các em sẽ được học bài: Luyện tập. * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài 1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa baïn laøm treân baûng. - Hỏi tương tự với các phần còn lại để học sinh trả lời. * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Vieát leân baûng 2 pheùp tính cuûa phaàn a: x-4=2 x:4=2 - Hoûi: x trong hai pheùp tính treân coù gì khaùc nhau? - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm số bị trừ, số bị chia chöa bieát. - Như vậy, để tìm số bị trừ, các em cần thực hiện tính cộng giữa các phần còn lại của phép trừ với nhau, còn để tìm số bị chia các em lại thực hiện phép nhân các thành phần còn lại của phép chia với nhau. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi.. - Chữa bài và cho điểm học sinh. * Hoạt động 3: : Hướng dẫn làm bài 3 - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của đề bài. - Chỉ bảng và yêu cầu học sinh đọc tên các dòng của baûng tính. - Số cần điền vào các ô trống ở những vị trí của thành phaàn naøo trong pheùp chia? - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia, caùch tìm thöông trong moät pheùp chia. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. - Hỏi: Tại sao ở ô trống thứ nhất em lại điền 5?. - Hỏi tương tự với các ô trống còn lại để giúp học sinh. 18 Lop2.net. x=6x3 x = 18. - Ñieàn soá - 4 học sinh làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập.. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm x.. - x trong phép tính thứ nhất là số bị trừ, x trong phép tính thứ hai là số bị chia. - 2 học sinh lần lượt trả lời, cả lớp theo dõi để nhận xét và bổ sung nếu cần.. - 3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi hoïc sinh làm 1 phần, cả lớp làm bài vào vở baøi taäp.. - Viết số thích hợp vào ô trống. - Đọc: Số bị chia, số chia, thương. - Số cần điền là số bị chia hoặc thương trong pheùp chia. - 2 học sinh trả lời. - 1 học sinh làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Vì ô trống thứ nhất ở vị trí thương trong pheùp chia coù soá bò chia laø 15, soá chia laø 3, 15 chia 3 baèng 5 neân ta ñieàn 5..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuaàn 26. Gv:Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät. nắm vững cách tìm số bị chia, tìm thương trong phép chia. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. * Hoạt động 4: : Hướng dẫn làm bài 4 - Gọi 1 học sinh đọc đề bài.. - 1 nhóm được mấy tờ báo? - Coù taát caû maáy nhoùm? - Bài toán yêu cầu ta tìm gì? - Tổng số lít dầu được chia thành 6 can bằng nhau, mỗi can có 3 lít, vậy để tìm tổng số lít dầu ta thực hiện pheùp tính gì? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi.. - Có một số tờ báo chia đều cho 5 nhóm, mỗi nhóm được 4 tờ báo. Hỏi có tất cả bao nhiêu tờ báo? - 1 nhóm được 4 tờ báo. - Coù taát caû 5 nhoùm . - Bài toán yêu cầu ta tìm tổng số tờ baùo - Ta thực hiện phép tính nhân 3 x 6.. - 1 học sinh làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Toùm taét 1 can: 31 6 can: ... l? Giaûi Soá lít daàu coù taát caû laø: 3 x 6 = 18 (l) Đáp số: 18l. - Chữa bài và cho điểm học sinh. 3. Hoạt động cuối cùng: - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia cuûa moät thöông. - Toång keát tieát hoïc, daën doø hoïc sinh oân baøi vaø chuaån bò baøi sau.. ***. Taäp vieát: (Tieát 26). Chữ x hoa. Thời gian:35’-37’ I. Muïc tieâu: - Biết viết chữ X hoa theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết cụm từ ứng dụng Xuôi chèo mát mái theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng qui định. II. Chuaån bò: - Mẫu chữ X hoa đặt trong khung chữ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. - Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Xuôi chèo mát mái. - Vở Tập viết 2 – Tập một. III. Các hoạt động: 1. Hoạt động đầu tiên: Baøi cuõ 4’: 2.Hoạt động dạy bài mới:. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuaàn 26. Trường: Tiểu học Đức Tài 1. Giới thiệu 1’: - Trong giờ Tập viết này, các em sẽ tập viết chữ x hoa và cụm từ ứng dụng Xuôi chèo mát mái. * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ X - Chữ X hoa cao mấy li? - Chữ X hoa gồm mấy nét? Là những nét nào?. - Vừa giảng quy trình viết chữ X vừa tô chữ trong khung chữ mẫu: Đặt bút trên đường kẻ thứ 5 viết nét móc hai đầu bên trái sao cho lưng chạm vào đường kẻ dọc 3, lượn cong về đường kẻ 1 viết tiếp nét xiên lượn từ trái sang phải, từ dưới lên trên sau đó đổi chiều bút viết nét móc hai đầu bên phải từ trên xuống dưới cuối nét uốn vào trong, điểm dừng bút ở giữa đường kể ngang 2 và đường kẻ đọc 3. - Vừa viết mẫu vừa giảng lại quy trình viết lần 2. b) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết chữ X hoa vào trong không trung, sau đó viết bảng con. - Sửa cho từng học sinh. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng. - Con hiểu cụm từ Xuôi chèo mát mái, nghĩa là gì? b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Cụm từ Xuôi chèo mát mái có mấy chữ? Là những chữ nào? - Những chữ nào có chiều cao với chữ X hoa và cao maáy li? - Các chữ còn lại cao mấy li? - Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm từ? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? c) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết chữ Xuôi vào bảng con. - Sửa lỗi cho từng học sinh. * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào Vở tập viết - GV chỉnh sửa lỗi.. - Chữ X hoa cao 5li. - Chữ X hoa gồm 1 nét viết liền, là kết hợp của 3 nét cơ bản, đó là: 2 nét móc hai đầu và moät neùt xieân. - Quan saùt, laéng nghe.. - Vieát vaøo baûng.. - Đọc: Xuôi chèo mát mái. - Nghĩa là gặp nhiều thuận lợi.. - Có 4 chữ ghép lại với nhau, đó là: Xuôi, cheøo, maùt, maùi. - Chữ h cao 2 li rưỡi. - Chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. - Dấu huyền đặt trên chữ e, dấu sắc đặt trên chữ a. - Bằng 1 con chữ o. - Vieát baûng.. - HS vieát.. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>