Giáo án Giáo dục công dân 12 - Bài 10: Pháp luật với hòa bình và sự phát triển tiến bộ của nhân loại

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 10: ( 2t ):. TPPCT: 32 Tuần : 32 PHÁP LUẬT VỚI HÒA BÌNH VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TIẾN BỘ CỦA NHÂN LOẠI. I. Mục đích yêu cầu: Giúp HS hiểu được : vai trò của PL đối với hòa bình và sự tiến bộ của nhân loại. Nhận biết dược thế nào là điều ước quốc tế và quan hệ của nó với PL quốc gia. Qua đó phân biệt được điều ước quốc tế với các văn bản PL quốc gia. Biết hưởng ứng các chủ trương , chính sách của Đảng, PL Nhà nước về đối ngoại. Trân trọng tình đoàn kết giữa các nước trong khu vực và thế giới. II. Chuẩn bị: SGK, SGV và tài liệu liên quan. III. Phương pháp và phương tiện: - Giảng giải, pháp vấn, nêu vấn đề. - Tranh ảnh, bảng phụ… IV. Các bước lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ Thế nào là quyền tự do kinh doanh? Cho VD minh họa. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Hoạt động 1: Tìm hiểu mục 1. GV: cách mạng Việt Nam từ 1. Vai trò của PL đối với hòa trước tới nay đều có mối quan hệ bình và sự phát triển tiến bộ của quốc tế tốt đẹp. PL có vai trò nỗi nhân loại: 10’ bật trong việc bảo vệ hòa bình trên thế giới. GV: Em hãy cho biết vai trò của * HS trao đổi và trình bày. PL đối với hòa bình và sự tiến bộ của nhân loại? - Là phương tiện bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của các quốc gia. - Là cầu nối xích lại gần nhau giữa các nước. - Là cơ sở thực hiện hợp tác kinh tế, thương mại giữa các nước. - Muốn thực hiện quan hệ hợp - Là cơ sở bảo vệ quyền con *Muốn thực hiện quan hệ hợp tác quốc tế thì các nước cần có người trên phạm vi toàn thế giới tác quốc tế với các nước thì cần gì? phải có điều ước quốc tế. - Hoạt động 2: tìm hiểu mục 2. 2. Điều ước quốc tế trong quan GV: thế nào là điều ước quốc hệ giữa các quốc gia: tế? Em đã biết những điều ước a. Khái niệm điều ước quốc quốc tế nào? tế:10’ * Hiến chương của Liên Hợp Quốc, Hiệp định thương mại điều ước quốc tế là văn bản PL Việt-Mỹ, Công ước của Liên quốc tế do các quốc gia hoặc các Hợp Quốc về quyền trẻ em,… tổ chức quốc tế thỏa thuận kí kết, nhằm điều chỉnh quan hệ giữa họ với nhau trong các lĩnh vực của quan hệ quốc tế. - GV: Em hãy cho biết mối quan b. Mối quan hệ điều ước quốc hệ giữa điều ước quốc tế và PL * HS trình bày ( Nhà nước ta đã tế và PL quốc gia: 15’ quốc gia? ban hành PL cụ thể hóa nội dung - Ban hành văn bản PL mới để Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> điều ước như: Luật phổ cập giáo dục tiểu học, luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em ( 1991), Bộ luật lao động… - GV: Theo Hiến Chương của LHQ và nguyên tắc của luật pháp quốc tế, các quốc gia có quyền khai thác tài nguyên riêng của họ phù hợp với PL môi trường và phát triển của chính mình. * Củng cố:4’ Cho HS trả lời câu hỏi ở SGK . * Dặn dò: 1’ Xem tiếp phần còn lại.. Lop12.net. cụ thể hóa nội dung của điều ước quốc tế hoặc sữa đổi bổ sung các văn bản PL hiện hành cho phù hợp với nội dung của điều ước quốc tế liên quan. - Tổ chức bộ máy nhà nước liên quan để thực hiện các văn bản PL trên..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 10: ( 2t ):. TPPCT: 33 Tuần : 33 PHÁP LUẬT VỚI HÒA BÌNH VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TIẾN BỘ CỦA NHÂN LOẠI. I,II,III: như ở tiết 1. IV: Các bước lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ Thế nào là điều ước quốc tế? cho VD. Tại sao các nước phải kí điều ước quốc tế? 2. Vào nội dung mới: 35’ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 3. Việt Nam với các điều ước quốc tế về quyền con người, về hòa bình, hữu nghị và hợp tác giữa các quốc gia, về hội nhập kinh tế khu vực và quốc tế: Hoạt động 1: tìm hiểu mục a. - GV: cho Hs trả lời câu hỏi : thế a. Việt Nam với các điều ước * HS trình bày ý kiến cá nhân quốc tế về quyền con người: 10’ nào là quyền con người? và ghi vào vỡ sau khi GV kết quyền con người là quyền cơ bản của mỗi cá nhân đương luận. -GV: kết luận. VD: quyền được sống, quyền tự nhiên có được ngay từ khi mới do cơ bản, quyền bình đẳng, sinh ra cho đến trọn đời mình mà mỗi nhà nước đều phải ghi quyền lao động,…. GV giảng giải thêm: nhận thức nhận và bảo đảm. về vấn đề này. Nhà nước CH XHCN Việt Nam đã tham gia tích cực việc kí kết và thực hiện các điều ước quốc tế về quyền con người. GV: đặt câu hỏi thảo luận. + Tại sao quyền con người là quyền cơ bản của mỗi cá nhân mà nhà nước nào cũng phải chịu * Vì: quyền con người là quyền được sống, được làm việc …mà trách nhiệm thực hiện? mỗi cá nhâncó quyền con người, với sự tồn tại và phát tiển của + theo em VN đã và đang tích XH. cực góp phần vào việc kí kết thực hiện các điều ước quốc tế về quyền cn người như thế nào? * VN kí nhiều điều ước quốc tế quan trọng, và nghiêm chỉnh thực hiện ( ban hành các văn bản quy phạm PL liên quan đến GV: cho ví dụ: công ước về quyền con người và bảo vệ.) quyền dân sự và chính trị, công ước vềquyền kinh tế-văn hóa XH, công ước loại trừ các hình thức phân biệt chủng tộc và phụ nữ… - Hoạt động 2: tìm hiểu mục b, b. Việt Nam với các điều ước c. quốc tế về hòa bình hữu nghị và Em hiểu như thế nào về vấn đề hợp tác giữa các quốc gia: 10’ này? Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * VN kí kết các hiệp định biên - Quan hệ với các nước láng giới với các nước láng giềng. giềng. -GV: kết luận và diễn đạt thêm. Kí kết hợp tác đầu tư dịch vụ, - Đường lối đối ngoại vì hòa VD: Quan hệ với Trung Quốc, với các nước. bình hữu nghị và hợp tác. Lào, Thái Lan, CPC…ngòa ra kí kết với các nước trong khu vực c. VN với các điều ước quốc tế ASEAN, khu vực CÁ- TBD. về hội nhập kinh tế khu vực và Gia nhập tổ chức thương mại quốc tế: 15’ thế giới( WTO), quan hệ với trên - Hội nhập kinh tế ở phạm vi 170 quốc gia trên thế giới. khu vực. - hội nhập kinh tế ở phạm vi thế giới. * Củng cố:4’ Cho HS làm bài tập ở SGK. * Dặn dò: 1’ Về học bài tiết sau ôn tập.. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>