Bộ đề thi chọn học sinh giỏi các môn lớp 12 (vòng 2)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>§Ò thi häc sinh giái (vßng 2) M«n sinh (N¨m häc 2008 - 2009 ) Thêi gian lµm bµi : 180 phót C©u 1(1®5) a. ADN t¸i tæ hîp lµ g× ? Tr×nh bµy qu¸ tr×nh t¹o ADN t¸i tæ hîp ? b. Nêu những đặc trưng của quần thể về mặt di truyền ? C©u 2 (1®5) Mét quÇn thÓ gåm 120 c¸ thÓ cã kiÓu gen AA , 400 c¸ thÓ cã kiÓu gen Aa vµ 680 c¸ thÓ có kiểu gen aa . Tính tần số tương đối của các alen A và a trong quần thể . Quần thể này cã ë tr¹ng th¸i c©n b»ng di truyÒn kh«ng ? C©u 3 (1®) a. Một số loại đột biến NST có thể nhanh chóng góp phần dẫn đến sự hình thành loài mới , đó là những loại đột biến nào ? Giải thích ? b.Phân biệt đột biến chuyển đoạn và đột biến đảo đoạn NST? C©u 4 (1®) Trong 1 gia đình cả bố và mẹ đều dị hợp tử (Aa x Aa) về tính trạng màu tóc đen . Xác suất để có đúng 3 người con có tóc đen trong 4 người con của họ là bao nhiêu ? Biết rằng tãc ®en lµ tÝnh tr¹ng tréi hoµn toµn so víi tãc b¹ch t¹ng ? C©u 5(1.5®) Khi giao phấn giữa 2 cây cà chua lưỡng bội có kiểu gen AA và aa, người ta thu được 1 số cây tam bội có kiểu gen AAa . Hãy giải thích cơ chế hình thành và nêu đặc điểm của các cây tam bội đó ? C©u 6 (2®) Mét gen chØ huy tæng hîp chuçi polypeptit gåm 498 axit amin cã tØ lÖ biến xẩy ra làm cho số nuclêotit sau đột biến có tỉ lệ. T 2  X 3. . Một đột. T  66,48 % nh­ng kh«ng lµm X. thay đổi số nuclêotit của gen . a. §ét biÕn trªn thuéc d¹ng nµo ? b. Xác định số nuclêotit từng loại mà môi trường nội bào cần cung cấp cho gen sau đột biến nhân đôi liên tiếp 3 lần ? C©u 7(1®5) Khi lai giữa 2 cơ thể bố mẹ đều dị hợp tử 2 cặp gen và đều có kiểu hình hạt đỏ , tròn . §­îc F1 ph©n li theo tØ lÖ sau : 54% hạt đỏ, tròn : 21% hạt đỏ , dài : 21% hạt trắng, tròn : 4% hạt trắng, dài Biện luận và viết sơ đồ lai minh hoạ . BiÕt r»ng mçi gen qui dÞnh mét tÝnh tr¹ng . Mäi diÔn biÕn trong tÕ bµo sinh no·n vµ sinh hạt phấn đều diễn ra như nhau. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VÒNG 2 (2008 -2009) MÔN: ĐỊA (THỜI GIAN 180 PHÚ T) Câu 1: (3 điểm) Hãy phân tích nhận định: Địa hình đồng bằng nước ta tuy tương phản nhưng cũng phù hợp, thống nhất với địa hình đồi núi. Câu 2: (3 điểm) Hãy phân tích các nguyên nhân tạo nên đặc điểm của sông ngòi nước ta. Câu 3: (4 điểm) Phân tích đặc điểm dân số nước ta. Đặc điểm này có ảnh hưởng gì tới phát triển kinh tế - xã hội? Câu 4: (4 điểm) Cho bảng số liệu về tình trạng việc làm ở thành thị phân theo vùng của nước ta năm 2003 (đơn vị: nghin người). Các vùng Lực lượng lao động Số người chưa có việc làm Miền núi trung du phía bắc 1.164 64 Đồng bằng Sông Hồng 2.217 147 Bắc Trung Bộ 787 46 Nam Trung Bộ 1.457 80 Tây Nguyên 723 36 Đông Nam Bộ 3.722 235 Đồng bằng Sông Cửu Long 1.920 106 Anh (chị) hãy: a. Chọn biểu đồ thích hợp nhất để thể hiện tỷ lệ người chưa có việc làm ở thành thị phân theo vùng nước ta năm 2003. b. Phân tích và rút ra nhận xét cần thiết. Câu 5: (3 điểm) Dựa và bảng số liệu sau: Hãy so sánh về lượng mưa, bốc hơi và cân bằng ẩm của 3 đặc điểm, giải thích. (ĐV: mm) Đặc điểm Lượng mưa Lượng bốc hơi Cân bằng ẩm Hà Nội 1.676 989 + 687 Huế 2.868 1000 + 1.868 TP HCM 1.931 1.686 + 245 Câu 6: (3,0 điểm) Từ bảng số liệu sau: Tốc độ tăng trưởng tổng sản phẩm trong nước (GDP) theo các thời kỳ. Thời kỳ Tăng GDP (%) Thời kỳ Tăng GDP (%) 1961 - 1965 9,6 1986 - 1990 4,8 1966 - 1970 0,7 1991 - 1995 8,2 1971 - 1975 7,3 1996 - 2000 6,9 1976 - 1980 1,4 2001 - 2006 7,0 1981 - 1985 7,3 Dựa vào bảng số liệu và kiến thức đã học, phân tích thực trạng nền kinh tế nước ta.. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> THI HỌC SINH GIỎI Môn: HÓA HỌC (vòng 2) Thời gian : 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2đ) 1) Hoàn thành các phương trình phản ứng sau: a) Ca +dd Na2CO3 c) dd Ba(HCO3)2 + dd NaHSO4. b) Na + dd AlCl3 d) dd NaAlO2 + dd NH4Cl. Câu 2: (2đ) Hòa tan hoàn toàn 1,62 gam nhôm trong 280 ml dung dịch HNO3 1M được dung dịch A và khí NO (sản phẩm khử duy nhất). Mặt khác, cho 7,35 gam hai kim loại kiềm thuộc hai chu kì liên tiếp vào 500ml dung dịch HCl, được dung dịch B và 2,8 lít khí H2 (đktc). Khi trộn dung dịch A vào dung dịch B thấy tạo thành 1,56 gam kết tủa. a. Xác định tên 2 kim loại kiềm. b. Tính nồng độ mol/lít của dung dịch HCl đã dùng. Câu 3: (2đ) Cho phản ứng: 2XOCl  2XO + Cl2 , ở 5000C có Kp= 1,63.10-2. Ở trạng thái cân bằng áp suất riêng phần của PXOCl =0,643 atm, PXO = 0,238 atm. b) Tính PCl2 ở trạng thái cân bằng. c) Nếu thêm vào bình một lượng Cl2 để ở trạng thái cân bằng mới áp suất riêng phần của XOCl bằng 0,683 atm thì áp suất riêng phần của XO và Cl2 là bao nhiêu? Câu 4 (4đ) Có 200 ml dd A gồm H2SO4 , FeSO4 và muối sunfat của kim loại M hoá trị 2 . Cho 20 ml dd B gồm BaCl2 0,4M và NaOH 0,5M vào dung dịch A thì dd A vừa hết H2SO4 . Cho thêm 130 ml dd B nữa thì thu được một lượng kết tủa . Lọc lấy kết tủa nung trong không khí đến khối lượng không đổi được 10,155g chất rắn , dd thu được sau khi loại bỏ kết tủa được trung hoà bởi 20 ml dd HCl 0,25M a) Xác định tên kim loại M ? b) Tính nồng độ mol/lít các chất trong dd A ? Cho biết nguyên tử khối của M > nguyên tử khối của Na và hydroxit của nó không lưỡng tính . Câu 5 (4đ) Đốt một lượng hợp chất A (chứa C,H,O) cần dùng 0,36 mol O2 sinh ra 0,48 mol CO2 và 0,36 mol H2O . MA < 200 đvc a) Xác định công thức phân tử của A ? b) Xác định công thức cấu tạo của A biết 0,1 mol A tác dụng vừa đủ với 0,2 mol NaOH tạo ra dd có muối B và một rượu D không phải là hợp chất hữu cơ tạp chức ;0,1 mol A phản ứng với Na tạo 0,1 mol H2 . Câu 6 : (2điểm) Viết phương trình phản ứng hoàn thành chuỗi chuyển hóa sau: C3H6. Br22 A NaOH/H NaOH/H22O O (1) (2) (2). 0 CuO,t0 C B CuO,t (3) (3). Mn2+ (4). D. Na (5). E. (6). CH4. Câu 7: (2đ) Cho hidrocacbon X tác dụng với dung dịch brom dư được dẫn xuất tetrabrom chứa 75,8% brom (theo khối lượng). Khi cộng brom (1:1) thu được cặp đồng phân cis-trans. 1) Xác định công thức phân tử, công thức cấu tạo và gọi tên của X. 2) Viết phương trình của X với: a) Dung dịch KMnO4 (trong môi trường H2SO4) b) Dung dịch AgNO3/NH3 c) H2O (xúc tác Hg2+/H+) d) HBr theo tỉ lệ 1:2 Câu 8: (2đ) A, B, D là các đồng phân có cùng công thức phân tử C6H9O4Cl, thỏa mãn các điều kiện sau :  36,1g A + NaOH dư  9,2g etanol + 0,4 mol muối A1 + NaCl.  B + NaOH dư  muối B1 + hai rượu (cùng số nguyên tử C) + NaCl  D + NaOH dư  muối D1 + axeton + NaCl + H2O. Hãy lập luận xác định công thức cấu tạo của A, B, D và viết các phương trình phản ứng. Biết rằng D làm đỏ quì tím. Thí sinh đợc sủ dụng bảng tuần hoàn các nguyên tó hoá học. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ĐÁP ÁN Câu 1: (2đ) 1/ Hoàn thành phương trình phản ứng: a) Ca + 2H2O → Ca(OH)2 + H2 ; Ca(OH)2 + Na2CO3 → CaCO3 + 2 NaOH b) 2Na + 2H2O → 2NaOH + H2 ; 3NaOH + AlCl3 → Al(OH)3 + 3NaCl Nếu NaOH còn: NaOH + Al(OH)3 → NaAlO2 + 2H2O c) Ba(HCO3)2 + NaHSO4 → BaSO4 + NaHCO3 + H2O + CO2 hoặc: Ba(HCO3)2 + 2NaHSO4 → BaSO4 + Na2SO4 + 2H2O + 2CO2 d) NaAlO2 + NH4Cl + H2O → NaCl + Al(OH)3 + NH3 Câu 2 (2đ): Phương trình phản ứng Al + 4 HNO3 → Al(NO3)3 + NO + 2H2O (1) 2M + 2HCl → 2MCl + H2 (2) 2M + 2H2O → 2MOH + H2 (3) Ban đầu: n (Al) = 0,06 mol ; n (HNO3) = 0,28 mol ; Sau phản ứng HNO3 còn dư: n(HNO3 dư) = 0,04 mol; Khi cho hỗn hợp 2 kim loại kiềm vào dung dịch HCl thì xảy ra phản ứng (2) và có thể có (3): Theo ptpư: n (M) = n(H2) = 0,25 mol → khối lượng mol trung bình của 2 kim loại: M = 29,4 a) Vì 2 kim loại kiềm thuộc 2 chu kì liên tiếp nên Na, K thõa mãn ( 23 < 29,4 < 39) b) Khi trộn 2 dung dịch A và B có kết tủa tạo ra chứng tỏ ban đầu có phản ứng (3),ta có phản ứng: HNO3 + MOH → MNO3 + MNO3 (4) Al(NO3)3 + 3 MOH → Al(OH)3 + 3 MNO3 (5) số mol kết tủa: n Al(OH)3 = 0,02 mol < n Al(NO3)3 . Nên có 2 khả năng: TH1: Al(NO3)3 còn dư → n (MOH) = 0,04 + 0,02.3 = 0,1 mol → n (M)pư (2) = 0,25 – 0,1 = 0,15 → n(HCl) = 0,15 mol → CM (HCl) = 0,3M TH2: MOH còn dư, Al(OH)3 tan trở lại một phần: Al(OH)3 + MOH → M AlO2 + 2H2O (6) n Al(OH)3 tan = 0,06 – 0,02 = 0,04. Từ các pt (4,5,6) ta có: n (MOH) = 0,04 + 0,06.3 + 0,04 = 0,26 ( loại – vì lớn hơn số mol M ban đầu). Câu 3 (2đ) Phương trình phản ứng: 2NOCl  2NO + Cl2 Kp = 1,63.10-2 (5000C) áp suất cân bằng: 0,643 0,238 ? 2 PNO .PCl2 Ta có: Kp = = 1,63.10-2 → PCl2 = 0,119 atm. 2 PNOCl Sau khi thêm Cl2 , áp suất cân bằng mới của NOCl : PNOCl = 0,683 atm , tăng 0,04 atm 2. → PNO = 0,238 – 0,004 = 0,198 atm → PCl2.  0,683  =  .1,63.10-2 = 0,194 atm 0 , 198  . Câu 4 (4đ) a)Tìm M Gọi nguyên tử khối của kim loại hoá trị II M là M Công thức muối : MSO4 Trong 200ml A : nH2SO4 = x ; nFeSO4 = y ; n MSO4 = z Trong dd A : H2SO4  nH+ = 2x  2H+ + SO42- (a) .x 2x x 2+ FeSO4  nFe2+= y  Fe + SO42- (b) .y y y 2+ MSO4  nM2+ = z  M + SO42- (c) .z z z nSO42- = x + y +z Trong dd B NaOH  (d)  Na+ + OHBaCl2   Ba2+ + 2Cl-. (e) Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Cho B vào A hết H2SO4 OH- + H+   H2O Ba2+. (1). + SO42-   BaSO4 (2). (1) nH+ = nOH- = nNaOH = 0,02.0,5 = 0,01mol (a)  nH2SO4 = x = 0,005 mol Cho thêm B vào Fe2+ + 2OH-   Fe(OH)2 (3) .x 2x x 2+ M + 2OH   M(OH)2 (4) .z 2z z 2+ 2Ba + SO4  (5)  BaSO4 .x+y+z x+y+z x+y+z Trung hoà NaOH dư bằng HCl OH- + H+  (6)  H2O 0,005 0,005 Chất kết tủa có Fe(OH)2 M(OH)2 BaSO4 khi nung trong kk 4Fe(OH)2 + O2   2Fe2O3 + 4H2O (7) .y y/2 M(OH)2 + H2O (8) ( các pt = 1đ)   MO .z z Ta có dd B đã dùng = 20 + 130 = 150 ml = 0,15lít  nNaOH đem dùng = 0,15.0,5 = 0,075 mol (6) nNaOHdư = nHCl = 0,02.0,25 = 0,005 mol  (1) (3) (4) nNaOH tác dụng = 2x+2y+2z = 0.075 – 0,005 = 0,07 .x + y + z = 0,035 (*) 0,5đ Mà x = 0,005  y + z = 0,03 (2*) nBaCl2 đem dùng = 0,15.0,4 = 0,06 mol (5) nBaCl2 tác dụng = x + y + z = 0,035 < 0,06  BaCl2 dư SO42- kết tủa hết nBaSO4 = x + y + z = 0,035 mol 0,5đ Từ(3)(4)(5)(7)(8) Chất rắn sau khi nung có BaSO4 0,035 mol , Fe2O3 y/2 mol , MO z mol  233.0,035 + 80y + (M + 16)z = 10,155  80y + (M + 16)z = 2 (3*) 2  (80 y  16 z )  M= z Khi z  0,03  M  50,67 z 0  M<0 M là Be , Mg , Ca 0,5đ  0 < M < 50,67 Khi M là Be : Be(OH)2 lưỡng tính M là Ca : Ca(OH)2 tan ít 0,5đ  M là Mg ( Magiê) công thức muối MgSO4 ( Magiê sunfat) b)Tính CM các chất trong A Với M là Mg (3*)  80y + 40z = 2 Mà y + z = 0,03 Giải hệ  y = 0,02 Z = 0,01 0,005 CM H2SO4 = = 0,025 M 0,2 0,02 CM FeSO4 = = 0,1 M 0,2. 0,25đ 0,25đ Lop12.net. 0,25đ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> CMMgSO4 =. 0,01 = 0,05M 0,2. 0,25đ. Câu 5 (4đ) Gọi CT của A CxHyOz (x , y , z >0 , nguyên ) y z y Pt cháy : CxHyOz + (x + - ) O2  0,5đ  x CO2 + H2O (1) 4 2 2 y z y a (x + - ) a xa a 4 2 2 y z Từ Pt nO2 = (x + - ) a = 0,36  4xa + ya + 2za = 1,44 (*) 4 2 nCO2 = xa = 0,48 (2*) y nH2O = a = 0,36  ya = 0,72 (3*) 2 (*)  za = 0,6 Ta có tỉ lệ : x : y : z = 0,48 : 0,72 : 0,6 = 4 : 6 : 5 0,5đ  Công thức nguyên của A (C4H6O5)n Mà MA < 200  MA = 129n < 200  n = 1 Vậy CTPT của A là C4H6O5 0,5đ Xác định CTCT A tác dụng với Na giải phóng H2 : A có nguyên tử H linh động (n nguyên tử ) n C4H6O5 + nNa  H2 (2)  C4H6-nO5Nan + 2 n 1 2 0,1 0,1 Từ (2)  n = 2 :  A có 2 nhóm OH 0,5đ A tác dụng với NaOH  A là axit hoặc este ( Có nhóm – COO - ) 0,1 mol A tác dụng với 0,2 mol NaOH tạo muối và rượu  A có 2 nhóm –COO0,5đ  A có 1 nhóm –OH , 1 nhóm –COOH , 1 nhóm – COOVậy CTCT của A O=C–C=O H – O CH2 – CH2 – O – H 0,5đ Các phương trình minh hoạ : to HOOC-COO-CH2-CH2-OH + 2NaOH  NaOOC-COONa + HO- CH2 – CH2 –OH 0,5đ HOOC-COO-CH2-CH2-OH + 2Na   NaOOC-COO-CH2-CH2-ONa + H2 0,5đ Câu 6 : (2 điểm) CH2 + Br2 Br – CH2 – CH2 – CH2 – Br H2C CH2 Br – CH2 – CH2 – CH2 – Br +2NaOH → HO – CH2 – CH2 – CH2 – OH + 2NaBr HO – CH2 – CH2 – CH2 – OH + 2CuO →t0 CHO – CH2 – CHO + 2Cu + 2H2O Mn2+ CHO – CH2 – CHO + O2 → HOOC – CH2 – COOH HOOC – CH2 – COOH + 2Na NaOOC – CH2 – COONa + H2 NaOOC – CH2 – COONa + 2NaOH CH4 + 2Na2CO3 (0,5đ) CaO Câu 7 (2đ) t0 Hidrocacbon X: CxHy 80.4 .100 =75,8 → 12x + y = 102 CxHy + 2Br2 → CxHyBr4 ; theo giả thiết: %Br = 12 x  y  320 Giá trị thỏa mãn: x=8 , y=6. CTPT của X: C8H6 (= 6). Lop12.net. (0,5đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Vì X có khả năng phản ứng với brom thoe tỉ lệ 1:1 và 1:2 chứng tỏ phân tử X có 2 liên kết  kém bền và 1 C CH. nhân thơm. CTCT của X: Phương trình phản ứng:. phenyl axetilen. COOH. C CH. + 8KMnO4 + 12H2SO4 →. 5. C. C CH. + AgNO3 + NH3 → C CH. O C CH3. CAg. + 4K2SO4 + 8MnSO4 + 12H2O + NH4NO3. 2. + H2O Hg   C CH. Br C CH3 Br. + 2HBr → Câu 8: (2đ) A, B, D có cùng công thức phân tử: C6H9O4Cl (=2) A + NaOH → C2H5OH + muối A1 + NaCl 0,2 mol 0,2mol 0,4 mol Từ tỉ lệ số mol các chất cho thấy A là este 2 chức chứa 1 gốc rượu C2H5- và axit tạp chức. CTCT của A: CH3-CH2-OOC-CH2-OOC-CH2-Cl CH3-CH2-OOC-CH2-OOC-CH2-Cl + 3NaOH → C2H5OH + 2 HO-CH2COONa + NaCl B + NaOH → muối B1 + hai rượu + NaCl Vì thuỷ phân B tạo ra 2 rượu khác nhau nhưng có ùng số nguyên tử C, nên mỗi rượu tối thiểu phải chứa 2C. CTCT duy nhất thỏa mãn: C2H5-OOC-COO-CH2-CH2-Cl C2H5-OOC-COO-CH2-CH2-Cl +3NaOH → NaOOC-COONa + C2H5OH + C2H4(OH)2 + NaCl D + NaOH → muối D1 + axeton + NaCl + H2O Vì D làm đỏ quì tím nên phải có nhóm –COOH, thuỷ phân tạo axeton nên trong D phải có thêm chức este và rượu tạo thành sau thuỷ phân là gemdiol kém bền. CTCT của D: HOOC-CH2-COO-C(Cl)-(CH3)2 HOOC-CH2-COO-C(Cl)-(CH3)2 +3NaOH → NaOOC-CH2-COONa + CH3-CO-CH3 + NaCl + H2O. .. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ĐỀ THI CHỌN HSG VÒNG 2 NĂM 2008 – 2009 Môn: Văn 12 (Thời gian làm bài 180 phút) ………………………………. Câu 1 (8,0đ): “Sóng” - Lời thủ thỉ tâm tình của người con gái đang yêu. Câu 2 (12đ): Nhận định về văn học Việt Nam giai đoạn kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 1954), sách văn học 12 viết: “Cảm hứng yêu nước nồng nàn của các nhà thơ trong hoàn cảnh đất nước bị xâm lược được thể hiện sâu sắc, đằm thắm trong nhiều bài thơ như đỉnh cao mà suốt cuộc đời thơ sau này không dễ vượt qua được”. (Văn học 12, tập 1, NXB Giáo dục, 2000, trang 46) 1. Hãy làm sáng tỏ nhận định trên qua các bài thơ: “Bên kia sông Đuống” của Hoàng Cầm và “Đất nước” của Nguyễn Đình Thi. 2. Hãy nêu ngắn gọn mối quan hệ giữa thơ và cuộc sống kháng chiến trong hai bài thơ trên.. ĐỀ THI CHỌN HSG VÒNG 2 NĂM 2008 – 2009 Môn: Văn 12 (Thời gian làm bài 180 phút) ………………………………. Câu 1 (8,0đ): “Sóng” - Lời thủ thỉ tâm tình của người con gái đang yêu. Câu 2 (12đ): Nhận định về văn học Việt Nam giai đoạn kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 1954), sách văn học 12 viết: “Cảm hứng yêu nước nồng nàn của các nhà thơ trong hoàn cảnh đất nước bị xâm lược được thể hiện sâu sắc, đằm thắm trong nhiều bài thơ như đỉnh cao mà suốt cuộc đời thơ sau này không dễ vượt qua được”. (Văn học 12, tập 1, NXB Giáo dục, 2000, trang 46) 1. Hãy làm sáng tỏ nhận định trên qua các bài thơ: “Bên kia sông Đuống” của Hoàng Cầm và “Đất nước” của Nguyễn Đình Thi. 2. Hãy nêu ngắn gọn mối quan hệ giữa thơ và cuộc sống kháng chiến trong hai bài thơ trên.. ĐỀ THI CHỌN HSG VÒNG 2 NĂM 2008 – 2009 Môn: Văn 12 (Thời gian làm bài 180 phút) ………………………………. Câu 1 (8,0đ): “Sóng” - Lời thủ thỉ tâm tình của người con gái đang yêu. Câu 2 (12đ): Nhận định về văn học Việt Nam giai đoạn kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 1954), sách văn học 12 viết: “Cảm hứng yêu nước nồng nàn của các nhà thơ trong hoàn cảnh đất nước bị xâm lược được thể hiện sâu sắc, đằm thắm trong nhiều bài thơ như đỉnh cao mà suốt cuộc đời thơ sau này không dễ vượt qua được”. (Văn học 12, tập 1, NXB Giáo dục, 2000, trang 46) 1. Hãy làm sáng tỏ nhận định trên qua các bài thơ: “Bên kia sông Đuống” của Hoàng Cầm và “Đất nước” của Nguyễn Đình Thi. 2. Hãy nêu ngắn gọn mối quan hệ giữa thơ và cuộc sống kháng chiến trong hai bài thơ trên. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đề thi chọn đội tuyển học sinh giỏi tỉnh (lần 2) M«n: LÞch sö – Thêi gian lµm bµi: 180 phót C©u 1(4®iÓm) Hoàn cảnh, nội dung cơ bản của đờng lối cải cách và những thành tựu chính của Trung Quốc từ sau năm 1978 đến nay ? C©u 2(3®iÓm). Tháng 2/1976, ASEAN đã tổ chức hội nghị cấp cao lần thứ nhất họp tại Bali (Inđônêxia). Nội dung của hiệp ớc Bali và giải thích vì sao Hiệp ớc Bali lại đánh dấu bớc tiến mới trong quá tr×nh ph¸t triÓn cña tæ chøc ASEAN ? Mèi quan hÖ ViÖt Nam ASEAN ? C©u 3 (4®iÓm) Chøng minh phong trµo c¸ch m¹ng 1930 – 1931 vµ phong trµo c¸ch m¹ng 1936 – 1939 nh hai cuéc tËp dît chuÈn bÞ cho c¸ch m¹ng th¸ng 8 ? C©u 4 (6®iÓm) Từ khi thành lập (1930) đến tháng 5/1941. Đảng ta luôn luôn thể hiện rõ vai trò lãnh đạo cách mạng rất kịp thời và đúng đắn qua từng giai đoạn lịch sử. Bằng những kiến thức đã học hãy làm sáng tỏ nhận định trên ? C©u 5 (3®iÓm) Chứng minh cuộc cách mạng tháng 8/1945 diễn ra nhanh chóng, giành đợc thắng lợi triệt để là do §¶ng vµ l·nh tô Hå ChÝ Minh biÕt chíp thêi c¬ ?. Đề thi chọn đội tuyển học sinh giỏi tỉnh (lần 2) M«n: LÞch sö – Thêi gian lµm bµi: 180 phót C©u 1(4®iÓm) Hoàn cảnh, nội dung cơ bản của đờng lối cải cách và những thành tựu chính của Trung Quốc từ sau năm 1978 đến nay ? C©u 2(3®iÓm). Tháng 2/1976, ASEAN đã tổ chức hội nghị cấp cao lần thứ nhất họp tại Bali (Inđônêxia). Nội dung của hiệp ớc Bali và giải thích vì sao Hiệp ớc Bali lại đánh dấu bớc tiến mới trong quá tr×nh ph¸t triÓn cña tæ chøc ASEAN ? Mèi quan hÖ ViÖt Nam ASEAN ? C©u 3 (4®iÓm) Chøng minh phong trµo c¸ch m¹ng 1930 – 1931 vµ phong trµo c¸ch m¹ng 1936 – 1939 nh hai cuéc tËp dît chuÈn bÞ cho c¸ch m¹ng th¸ng 8 ? C©u 4 (6®iÓm) Từ khi thành lập (1930) đến tháng 5/1941. Đảng ta luôn luôn thể hiện rõ vai trò lãnh đạo cách mạng rất kịp thời và đúng đắn qua từng giai đoạn lịch sử. Bằng những kiến thức đã học hãy làm sáng tỏ nhận định trên ? C©u 5 (3®iÓm) Chứng minh cuộc cách mạng tháng 8/1945 diễn ra nhanh chóng, giành đợc thắng lợi triệt để là do §¶ng vµ l·nh tô Hå ChÝ Minh biÕt chíp thêi c¬ ?. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> §¸p ¸n - Thang ®iÓm C©u 1 (4®iÓm) * HS phải đạt đợc các ý sau + Hoµn c¶nh (1®) - Tõ n¨m 1959 – 1978, t×nh h×nh kinh tÕ, chÝnh trÞ, x· héi TQ l©m vµo t×nh trạng không ổn định do thực hiện đờng lối 3 ngọn cờ hồng …. - Tháng 12 /1978, hội nghị BCH TW ĐCS Trung Quốc họp và vạch ra đờng lối đổi mới, mở đầu cho công cuộc cải cách kinh tế xã hội ở TQ. Đến cuối năm 1987 tại đại hội ĐCS Trung Quốc lần thứ XIII, đờng lối này đợc nâng lên thành đờng lối chung của Đảng và nhà nớc Trung Quốc. + Néi dung (1,5®) - LÊy ph¸t triÓn kinh tÕ lµm träng t©m, kiªn tr× 4 nguyªn t¾c c¬ b¶n … - TiÕn hµnh c¶i c¸ch vµ më cöa, chuyÓn nÒn kinh tÕ tËp trung sang nÒn kinh tÕ thÞ trêng XHCN. - Xây dựng CNXH mang đặc sắc TQ,. Với mục tiêu biến TQ thành quốc gia giµu m¹nh, d©n chñ, v¨n minh. + Thµnh tùu (1,5). - Kinh tế TQ có bớc tiến nhanh chóng, đạt tốc độ tăng trởng cao nhất thế giới, tổng sản phẩm trong nớc tăng trung bình hàng năm trên 8%, đạt 7.974 nhân dân tệ, đứng thứ 7 trên thế giới. …. Cơ cấu tổng thu nhập quốc dân thay đổi …. Thu nhập bình quân đầu ngời từ năm 1978 đến 1997 tăng ….. - Khoa häc – kü thuËt, v¨n ho¸ gi¸o dôc. N¨m 1964 TQ thö thµnh c«ng bom nguyªn tö ……. V¨n ho¸ - gi¸o dôc còng cã nh÷ng bíc tiÕn bé vît bËc … - Đối ngoại: TQ có nhiều thay đổi, bình thờng hoá quan hệ ngoại giao với các níc … th¸ng 11/ 1991 B×nh thêng ho¸ quan hÖ ngo¹i giao trë l¹i víi VN… C©u 2 (3®) - HS nªu s¬ qua vÒ qu¸ tr×nh thµnh lËp tæ chøc ASEAN … chia thµnh hai giai đoạn phát triển: Từ khi thành lập đến năm 1975 và từ năm 1976 đến nay. + Néi dung hiÖp íc Bali - Hiệp ớc xác định rõ những nguyên tắc cơ bản trong quan hệ giữa các nớc, tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, không sử dụng vũ lực hoặc đe doạ vũ lực đối với nhau, giải quyÕt c¸c tranh chÊp b»ng biÖn ph¸p hoµ b×nh, hîp t¸c ph¸t triÓn cã hiÖu qu¶ trong c¸c lÜnh vùc kinh tÕ, v¨n ho¸ vµ x· héi. + HiÖp íc nµy nã më ra thêi kú míi v× - Tríc n¨m 1976 ASEAN lµ mét tæ chøc non yÕu, ch¬ng tr×nh hîp t¸c gi÷a c¸c thµnh viªn cßn rêi r¹c ….. - Từ năm 1976, sau h/ Bali đợc kí kết, mối quan hệ giữa các nớc trong tổ chức bắt đầu thay đổi, đã nhấn mạnh hợp tác kinh tế giữa các nớc thành viên và hình thnµh c¬ cÊu kinh tÕ chÆt chÏ h¬n. Sè lîng thµnh viªn t¨ng lªn … + Mèi quan hÖ VN – ASEAN. - Phøc t¹p cã lóc hoµ dÞu, cã lóc c¨ng th¼ng … - Từ cuối năm 80 chuyển từ đối đầu sang đối thoại và hợp tác …. Mối quan hệ VN – ASEAN đợc cải thiện …. Lop12.net. 0,25. 0,75 0,5 0,5 0,5. 0,75 0,25 0,5 0,5. 1,0 0,5 0,5.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Năm 1992 VN tham gia h/ Bali, đánh dấu bớc phát triển quan trọng trong sự tăng cờng hợp tác ở khu vực vì 1 ĐNA hoà bình, ổn định và phát triển . - Hiện nay mqh VN – ASEAN trên mọi lĩnh vực ngày càng đợc đẩy mạnh C©u 3(4®) * Phong trµo c¸ch m¹ng 1930 – 1931 (2®) - Mặc dù bị thất bại, song đây là thắng lợi đầu tiên có ý nghĩa quyết định đối với tiến trình phát triển tiếp theo của CM nớc ta. Phong trào đã tạo ra nhân tố đầu tiên bảo đảm cho thắng lợi hoàn toàn của sự nghiệp CM . - Phong trào đã khẳng định vai trò của Đảng, uy tín của Đảng đợc xác lập trong quần chúng. Chứng tỏ đờng lối của đảng là đúng đắn, đáp ứng đợc yêu cầu cơ b¶n cña quÇn chóng nh©n d©n. - Quần chúng đợc tập dợt trong tranh đấu và đã sáng tạo ra 1 hình thức chính quyÒn míi, mét m« h×nh x· héi míi ë níc ta. - Phong trào để lại nhiều bài học kinh nghiệm ….. * Phong trµo c¸ch m¹ng 1936 – 1939 (2®) - Nếu phong trào cách mạng 1930 – 1931 đã tạo ra những nhân tố cơ bản đảm b¶o cho th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng th¸ng 8 th× phong trµo c¸ch m¹ng 36 – 39 tiếp tục bồi bổ và phát triển những nhân tố đó lên một bớc mới cao hơn . - Đảng đợc trởng thành thêm về t tởng và tổ chức, chủ nghĩa Mác – Lênin ngày càng thêm thấm sâu trong t tởng và hành động của các đảng viên và ăn sâu, toả rộng trong các tầng lớp nhân dân. Đảng đã xây dựng và phát triển một đội ngũ cán bộ có năng lực và giàu kinh nghiệm… - Lực lợng CM cũng lớn mạnh không ngừng, Đảng đã xây dựng đợc đội quân chÝnh trÞ hïng hËu…… - Để lại nhiều bài học kinh nghiệm quí giá cho giai đoạn CM sau, đó là bài học về tổ chức tập hợp quần chúng đấu tranh, bài học về sử dụng hình thức và phơng pháp đấu tranh. - Phong trào CM 1936 – 1939 đã chuẩn bị những điều kiện cần thiết để đa Đảng và quần chúng CM bớc vào thời kỳ đấu tranh trực tiếp giành chính quyÒn. C©u 4 (6®) - Đầu năm 1930 do yêu cầu, đòi hỏi của CM, Nguyễn ái Quốc đã triệu tập các đại biểu tiến hành hợp nhất thành ĐCS VN… Ngời đã vạch ra đờng lối cách mạng của Đảng qua chính cơng, sách lợc vắn tắt, đã dơng cao ngọn cờ giải phóng dân tộc và đã đợc nhân dân cả nớc hởng ứng qua phong trào cách mạng 1930 - 1931… - Từ giữa năm 1931, thực dân Pháp tăng cờng đàn áp làm cho CM VN tạm thời lắng xuống. Đảng đã tiếp tục lãnh đạo nhân dân bớc vào thời kỳ phục hồi lực lợng CM trong những năm 1932 – 1935, với ý chí quyết tâm của những đảng viên cộng sản và sự ủng hộ của nhân dân, cách mạng VN đã nhanh chóng phục hồi trở lại. Tháng 3/1935 ĐH đại biểu toàn quốc lần 1 của ĐCS ĐD đẫ củng cố lại toàn bộ tổ chức Đảng từ TW đến địa phơng, đa phong trào hoạt động trở lại. - Bíc sang nh÷ng n¨m 1936 – 1939, t×nh h×nh thÕ giíi vµ trong níc cã nhiÒu biến chuyển rõ rệt. ĐCS Đông Dơng đã nắm bắt đờng lối chỉ đạo của quốc tế cộng sản và căn cứ vào tình hình trong nớc đã triệu tập BCH TW của ĐCS Đông Dơng đã quyết định chuyển hớng chỉ đạo chiến lợc cách mạng …. Trong thời gian này đã làm bùng lên các phong trào đấu tranh trên cả nớc, buộc chính quyền thực dân đã phải ban bố mét sè chÝnh s¸ch cã lîi cho nh©n Lop12.net. 0,5. 0,5 0,5 0,5 0,5. 0,25. 0,75 0,5 0,25 0,25. 1,0. 1,0. 1,0.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> d©n trong níc … - Sang nh÷ng n¨n 1939 – 1945, khi cuéc chiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø hai bïng nổ, tình hình thế giới và trong nớc thay đổi rõ rệt. Tháng 11/ 1939 Đảng ta đã nhanh chóng triệu tập hội nghị BCH TW của Đảng CS ĐD, quyết định chuyển hớng chỉ đạo chiến lợc CM. Xác định rõ kẻ thù, phơng pháp đấu tranh và hình thức mặt trận đặc biệt Đảng nhấn mạnh GPDT đợc đặt lên nhiệm vụ hàng ®Çu… - Bíc sang n¨m 1941, khi cuéc chiÕn bíc sang n¨m thø 3, t×nh h×nh cµng trë nên cấp bách. Giữa lúc đó NAQ về nớc đã trực tiếp chỉ đạo CM VN. Ngời đã triệu tập HN TW lầ thứ 8 (5/1941), tại HN này tiếp tục khẳng định nhiệm vụ của CM VN lúc này là GPDT và đây đợc coi là nhiệm vụ cấp bách nhất của CM §D. HN cßn v¹ch râ c«ng t¸c chuÈn bÞ cho khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn trong thêi gian s¾p tíi. - Nh vậy HN lần thứ 8 của BCH TW ĐCS Đông Dơng đã hoàn chỉnh chủ trơng đợc đề ra từ HN TW tháng 11/ 1939 …. - HS đa ra nhận xét chung về vai trò lãnh đạo của Đảng, thể hiện sự nhạy bén, sáng tạo trong chỉ đạo cách mạng …. C©u 5.(3®) - HS nªu qua K/ N vÒ thêi c¬ cña mét cuéc CM … - C¸ch m¹ng th¸ng 8 ngoµi sù chuÈn bÞ l©u dµi, cßn ph¶i biÕt chíp thêi c¬. - Thêi c¬ trong CM th¸ng 8 gåm. + Về phía kẻ thù: Ngày 14/8/1945, phát xít Nhật bị đồng minh đánh bại, bọn Nhật và tay sai của Nhật ở Đông Dơng hoang mạng đến cực độ, mất hết tinh thần chiến đấu. Lúc này quân đồng minh cha kịp nhảy vào Đông Dơng , quân Ph¸p ë §D cha kÞp næi dËy. + Về phía quần chúng cách mạng: Nhân dân trong cả nớc đã sẵn sàng nổi dậy giµnh chÝnh quyÒn. + Về phía Đảng cộng sản Đông Dơng: Đã chuẩn bị đầy đủ, sẵn sàng lãnh đạo quÇn chóng næi dËy giµnh chÝnh quyÒn. Ngay khi ph¸t xÝt NhËt ®Çu hµng §¶ng ta đã quyết định tổng khởi nghĩa trong toàn quốc….. Tổng bộ VM ĐH và đã t¸n thµnh chñ tr¬ng tæng khëi nghÜa cña §¶ng …. Lúc này HCM đã gửi th kêu gọi đồng bào cả nớc đứng lên đánh Nhật …. => TÊt c¶ nh÷ng chñ tr¬ng cña §¶ng vµ l·nh tô HCM thÓ hiÖn qu¸ tr×nh chíp thời cơ một cách nhanh nhạy trớc tình hình thế giới và trong nớc, đã đợc nhân d©n ta tiÕn hµnh khëi nghÜa lµm nªn th¾ng lîi cña CM th¸ng 8 chØ trong vßng 15 ngµy.. Lop12.net. 1,0. 1,0 0,5 0,5. 0.5. 0,75 0,5. 0,75. 0.5.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> §Ò thi häc sinh giái vßng 2. n¨m häc 2008- 2009. M«n : GDCD (Thêi gian : 180 phót) Câu 1: (4.0 điểm). Em hãy nêu mục tiêu, phương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường. Câu 2: (4.0 điểm). Các đặc trưng của Pháp luật là gì? Lấy ví dụ cụ thể. Câu 3: (5.0 điểm). Việc nhà nước thừa nhận quyền bình đẳng trong kinh doanh thể hiện như thế nào? Nhà nước có trách nhiệm gì để bảo đảm quyền bình đẳng trong kinh doanh? Câu 4: (4.0 điểm). Em hãy nêu ý nghĩa và nội dung quyền bình đẳng giữa các dân tộc? Câu 5: (2.0 điểm). Anh A yêu chị H, hai người quyết định kết hôn, nhưng bố chị H không đồng ý vì anh A và chị H không cùng đạo. Cho biết ý kiến của em về vấn đề này? Câu 6: (1.0 điểm). Điền từ đúng còn thiếu vào chỗ trống Quyền bình đẳng giữa các dân tộc được hiểu là các dân tộc trong một quốc gia………(1)……… đa số hay thiểu số, trình độ văn hoá, không phân biệt chủng tộc màu da, đều được nhà nước và pháp luật………(2)……… và tạo điều kiện phát triển.. §Ò thi häc sinh giái vßng 2. n¨m häc 2008- 2009. M«n : GDCD (Thêi gian : 180 phót) Câu 1: (4.0 điểm). Em hãy nêu mục tiêu, phương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường. Câu 2: (4.0 điểm). Các đặc trưng của Pháp luật là gì? Lấy ví dụ cụ thể. Câu 3: (5.0 điểm). Việc nhà nước thừa nhận quyền bình đẳng trong kinh doanh thể hiện như thế nào? Nhà nước có trách nhiệm gì để bảo đảm quyền bình đẳng trong kinh doanh? Câu 4: (4.0 điểm). Em hãy nêu ý nghĩa và nội dung quyền bình đẳng giữa các dân tộc? Câu 5: (2.0 điểm). Anh A yêu chị H, hai người quyết định kết hôn, nhưng bố chị H không đồng ý vì anh A và chị H không cùng đạo. Cho biết ý kiến của em về vấn đề này? Câu 6: (1.0 điểm). Điền từ đúng còn thiếu vào chỗ trống Quyền bình đẳng giữa các dân tộc được hiểu là các dân tộc trong một quốc gia………(1)……… đa số hay thiểu số, trình độ văn hoá, không phân biệt chủng tộc màu da, đều được nhà nước và pháp luật………(2)……… và tạo điều kiện phát triển.. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> đáp án. C©u 1: (4.0 ®iÓm). a. Môc tiªu: (1.0 ®) - Sö dông hîp lý tµi nguyªn, b¶o vÖ m«i trêng, b¶o tån ®a d¹ng sinh häc, tõng bíc n©ng cao chÊt lîng m«i trêng, gãp phÇn ph¸t triÓn kinh tÕ- x· héi bÒn v÷ng, n©ng cao chÊt lîng cuéc sèng cña nh©n d©n. b. Ph¬ng híng: (3.0 ®) - T¨ng cêng c«ng t¸c qu¶n lý cña Nhµ níc (0.5 ®) - Thêng xuyªn gi¸o dôc, tuyªn truyÒn, x©y dùng ý thøc tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ tµi nguyªn. (0.5 ®) - Coi träng c«ng t¸c nghiªn cøu khoa häc vµ c«ng nghÖ, më réng hîp t¸c quèc tÕ. (0.5 ®) - Chủ động phòng ngừa, ngăn chặn ô nhiễm môi trờng, cải thiện môi trờng. (0.5 đ). - Khai th¸c, sö dông hîp lý, tiÕt kiÖm tµi nguyªn thiªn nhiªn. (0.5 ®) - áp dụng công nghệ hiện đại để khai thác (0.5 đ) C©u 2: (4.0 ®iÓm). a. Kh¸i niÖm ph¸p luËt (1.0 ®) b. §Æc trng: (3.0 ®) - Ph¸p luËt cã tÝnh quy ph¹m phæ biÕn. (1.0 ®) - TÝnh quyÒn lùc b¾t buéc chung (1.0 ®) - Tính xác định chặt chẽ về mặt hình thức (1.0 đ) C©u 3: (5.0 ®iÓm). a. Khái niệm bình đẳng trong kinh doanh (0.5 đ) b. Nội dung quyền bình đẳng (2.5 đ) c. Tr¸ch nhiÖm cña Nhµ níc (1.5 ®) C©u 4: (4.0 ®iÓm). a. Néi dung: (3.0 ®) - Bình đẳng về chính trị (1.0 đ) - Bình đẳng về kinh tế (1.0 đ) - Bình đẳng về văn hoá- giáo dục (1.0 đ) b. ý nghÜa (1.0 ®) C©u 5: (2.0 ®iÓm). Häc sinh tù lËp luËn C©u 6: (1.0 ®iÓm). 1. Kh«ng ph©n biÖt (0.5 ®) 2. T«n träng, b¶o vÖ (0.5 ®). -----------------------------------------------------------------------------Ghi chó: §¸p ¸n cã 01 trang Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG 2 NĂM HỌC 2008 – 2009 Môn: Vật lí (Thời gian làm bài 180phút) Bài 1 (3,5đ). Cho cơ hệ như hình vẽ 1. Dây treo có chiều dài l = 1m, lò xo có khối lượng không đáng kể, độ cứng k = 25N/m. Hai quả cầu có khối lượng m1 = m2 = 100g. Khi hệ đứng cân bằng lò xo không biến dạng, hai quả cầu tiếp xúc nhau, dây treo thẳng đứng. Kéo m1 lệch khỏi vị trí cân bằng một góc  0  0,1rad rồi thả không vận tốc ban đầu. a) Tìm vận tốc của vật m1 ngay trước va chạm. b) Tìm độ nén cực đại của lò xo sau va chạm. c) Tìm chu kì chuyển động của hệ. Coi va chạm là đàn hồi xuyên tâm. Bỏ qua masát. Lấy g = 10m/s2,  2  10 . Bài 2 (1,5đ). Khoảng cách giữa hai ngọn sóng biển liên tiếp là 5m. Một thuyền máy đi ngược chiều sóng thì tần số va chạm của sóng vào thuyền là 4Hz. Nếu thuyền máy đi xuôi chiều sóng thì tần số va chạm là 2Hz. Tính vận tốc truyền của sóng biển và vận tốc của thuyền máy. Bài 3 (4,0đ). Cho mạch điện như hình vẽ 2. X, Y là hai hộp linh kiện, mỗi hộp chỉ chứa hai trong ba linh kiện mắc nối tiếp: điện trở thuần, cuộn dây thuần cảm, tụ điện. Bỏ qua sự ảnh hưởng của vôn kế và ampe kế. Ban đầu mắc hai điểm A, M vào hai cực của nguồn điện không đổi thì vôn kế V1 chỉ 45V, ampe kế chỉ 1,5A. Sau đó bỏ nguồn điện không đổi đi rồi mắc hai đầu A, B vào hai cực của nguồn điện xoay chiều có điện áp:  so với uMB. u  120 cos 100t (V ) thì ampe kế chỉ 1A, hai vôn kế có số chỉ như nhau và uAM lệch pha 2 a) Hỏi hộp X và Y có chứa các linh kiện nào? Tính trị số của chúng. Viết biểu thức của cường độ dòng điện trong mạch. b) Thay tụ điện có trong mạch bằng tụ điện C’ sao cho số chỉ của vôn kế V2 đạt giá trị cực đại U2max . Tính C’, U2max và công suất tiêu thụ của mạch khi đó. Bài 4 (3,5đ). Cho cơ hệ như hình vẽ 3. Ròng rọc có khối lượng m0, bán kính r. Hệ số masát trượt M và mặt phẳng nghiêng là  . Dây nối được coi là nhẹ, không dãn và không trượt trên ròng rọc. Ban đầu M và m (được coi là các chất điểm) ở cùng độ cao. Khi thả cho hệ chuyển động không vận tốc ban đầu, m chuyển động đi xuống, M chuyển động đi lên. a) Xác định gia tốc của các vật, của ròng rọc và lực căng của dây ở các đầu buộc vật. b) Tính độ biến thiên thế năng của hệ và vận tốc của các vật khi vật M đi được đoạn l trên mặt phẳng nghiêng. c) Tính công suất mất mát trung bình khi M đi được quãng đường l đó. Áp dụng bằng số: m = 1,4kg; M = 1,5kg; m0 = 200g;  = 0,25;  = 300; r = 5 cm; l = 100cm; g = 9,8m/s2. Bài 5 (2,5đ). Một đèn nêôn mắc với mạng điện xoay chiều có điện áp hiệu dụng 119V, tần số 50Hz. Biết đèn sáng lên khi điện áp giữa hai cực không nhỏ hơn 84V. a) Trong mỗi giây đèn sáng lên và tắt đi bao nhiêu lần? b) Tính tỷ số giữa thời gian đèn sáng và đèn tắt trong một chu kỳ dao động. Bài 6 (3,5đ). Một lăng kính tam giác đều ABC bằng thuỷ tinh. Từ không khí chiếu một tia sáng đơn sắc SI tới đáy BC, đi vào lăng kính tới mặt AC (Hình vẽ 4). Tìm chiết suất n của thuỷ tinh để tia sáng tiếp tục ló ra khỏi mặt AC. Bài 7 (1,5đ). Cho một vật nặng kích thước nhỏ, hai sợi dây mảnh, nhẹ, không dãn có chiều dài hơn kém nhau một đoạn a, một giá treo và một đồng hồ bấm giây. Hãy trình bày cách tiến hành thí nghiệm để xác định gia tốc rơi tự do. m0, r A. l k. m2 m1. A•. A. X V1. M. •. Y. •B. VLop12.net 2. M. . B. l. m. B. I. C.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thi chän häc sinh tØnh lÇn 2 n¨m häc 2008 - 2009 lịch thi và quy định phòng thi lịch thi và địa điểm thi:: Vào chiều ngày 15/12/2008 Thø/ Ngµy th¸ng. C¸c m«n thi. ChiÒu Thø 2 ngµy 15-122008. §Þa ®iÓm thi. C¸c phßng häc khèi 12. Thêi gian b¾t ®Çu thi. Thêi gian lµm bµi. Tõ 14 giê. 180 phót. Chấm , trả bài thi: - Các giáo viên ra đề thi đến nhận bài chấm thi vào sáng thứ 3 ngµy 16/12/ 2008 t¹i phßng ®/c Th«ng . - Tr¶ bµi thi: chËm nh©t vµo201/12/2008 ( Nép bµi chÊm cho ®/c H¹nh hoÆc ®/c M¬) Phòng thi: Phòng 1 đến phòng 6 tơng ứng với phòng học của lớp 12A1 đến 12A6. Danh s¸ch c¸n bé gi¸o viªn lµm nhiÖm vô coi thi chọn đội tuyển học sinh giỏi lần 2 n¨m häc 2008 –2009 STT. 1. 2. 3. 4. 5. 6.. Hä vµ tªn. Ghi chó. §Æng ThÞ Hång NguyÔn §øc V¨n Lª TÊt Hång Nguyễn Thị Hương Nguyễn Thị Phượng (Văn) Dương Anh Dững. Phôc vô thi : TrÇn ThÞ M¬ Håi ph¸ch: Tr¬ng Ngäc H¹nh, TrÇn ThÞ M¬ Giám thị có mặt tại phòng hội đồng từ 13giờ 45 phút ngày 15/11/2008. Ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2008 Ban Gi¸m hiÖu. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>