Bài giảng môn học Lịch sử lớp 9 - Tuần 32 - Tiết 43 - Bài 29: Cả nước trực tiếp chống Mĩ cứu nước (1965 - 1973)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TẬP ĐỌC :T10,T11 BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM 37’-40’ I:Mục tiêu:  - Đọc đúng buộc ,sấn tới ,loạng choạng,….Hiểu các từ bím toùc ñuoâi sam, teát,. loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình. ..hiểu câu chuyện đối với bạn bè các em không nên nghịch ác mà phải đối xử tốt, đặc biệt là với các baïn gaùi.. -Đọc to , tương đối rõ và ngắt nghỉ tương đối đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ . -Riêng Thành đọc được 3 câu trong bài . -Biết chơi tốt với bạn , đặc biệt với bạn gái . II /Đồ dùng dạy học ; - sgk III /Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1/Bài cũ ; kiểm tra bài Gọi bạn Nhận xét – ghi điểm 2/ Bài mới : Giới thiệu bài a/ Luyện đọc : -Đọc mẫu -Luyện đọc câu lần 1 -Rút từ khó. Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi. Cả lớp theo dõi Nối tiếp nhau đọc từng câu một đến hết Tìm từ khó trong bài buộc ,sấn tới ,loạng choạng,…. -Đọc cá nhân Mỗi em đọc một câu nối tiếp đọc từ đầu đến hết bài .. -Luyện đọc câu lần 2 b) Luyện đọc đoạn -Bài này có mấy đoạn ? Luyện đọc đoạn 1,2,3,4. -4 đoạn Cá nhân đọc. Hướng dẫn ngắt nghỉ. -Nhận xét Rút từ mới –giải ghĩa từ bím toùc ñuoâi. sam, tết, loạng choạng, ngượng nghòu, pheâ bình.. Khi Hà đến trường,/mấy bạn gái cùng lớp reo lên ://”Aí chà chà !//Bím tóc đẹp quá !// * Học sinh giỏi đọc -Nhận xét -Cá nhân đọc lại. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Luyện đọc nhóm *Quan sát giúp đỡ hướng dẫn Thành đọc Thi đọc bài. Luyện đọc cho nhau nghe và chỉnh sửa cho nhau Thi đọc cá nhân Nhận xét. Nhận xét –ghi điểm Cả lớp đọc Nhận xét tiết học. TIẾT 2. 30’-35’. *Tìm hiểu bài 1 em đọc đoạn 1,2 --1/32 Các bạn khen Hà thế nào ? Có bím tóc đẹp . 2/32 Vì sao Hà khóc ? Tuấn kéo bím tóc của Hà làm - Em nghĩ như thế nào về trò đùa của Hà đau .... Nối tiếp trả lời Tuaán? Tuấn không biết cách chơi với Hà 1 em đọc đoạn 3,4. 3/32thầy giáo làm cho Hà vui ....cách nào? 4/32nghe thầy Tuấn đã làm gì ?. Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp . Tuấn gặp Hà và xin lỗi Hà . Nối tiếp trả lời. Bạn Tuấn trong truyện đáng chê hay - Bạn vừa đáng khen lại vừa đáng khen? Vì sao? đáng chê. Đáng chê vì Tuấn => Biết chơi tốt với bạn , đặc biệt với bạn gái .. đã nghịch ác với Hà. Đáng khen vì Tuấn đã biết nhận ra loãi cuûa mình vaø xin loãi Haø. Đọc theo phân vai 7 hs tham gia đọc Ngưòi dẫn chuyện, Hà ,Tuấn ,thầy giáo ,3 bạn đóng vai bạn cùng lớp * học sinh khá giỏi đọc trước. Luyện đọc lại bài Hướng dẫn đọc theo phân vai .. Nhận xét Nhận xét – tuyên dương. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nhận xét-dặn d. TUẦN 4. Thứ hai ngaøy 21 thaùng 9 năm 2009 TOÁN T16 : 29+5 37’-40’. I.Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng dạng 29+5 ( Cộng có nhở dạng tính viết). Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, về nhận dạnh hình vuông.Biết giải toán bằng một phép tính . - Rèn cho học sinh kỹ năng làm tính, giải toán II. Đồ dùng dạy – học: Gv: Bảng gài, 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời. - Học sinh: Vở ô li, bút, 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời. III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. Bài mới: Giới thiệu bài: a. Giới thiệu phép cộng: 29+5 Tìm kết quả phép cộng Thực hiện trên que tính Em laøm nhö theá naøo ra 34 que tính . Nêu kết quả , cách tính Thực hiện thao tác hướng dẫn trên que tính, giúp HS nhận ra cách thực hiện phép cộng ( que tính ) Ngoài cách sử dụng que tính chúng ta coøn caùch naøo khaùc khoâng ? Đặt tính  Hướng dẫn thực hiện đặt tính. Thực hiện phép tính ( bảng con , bảng lớp ) 29 + 5 34 - Đặt tính -Thực hiện tính Nhắc lại cách tính Nhận xét Nhận xét, bổ sung Thực hành: Bài1/16: Tính 59 79 +5 + 1. Bài 3/16: Nối các điểm để có hình. Nêu yêu cầu lên bảng thực hiện. Nêu cách thực hiện - Làm bài vào sgk 3 em lên bảng Nhận xét, đánh giá. Nêu yêu cầu Làm bài vào sgk ( cả lớp ). vuông. Đổi bài - nhận xét. Nhận xét. Nêu yêu cầu, cách thực hiện Làm bài vào vở - bảng lớp Nhận xét, bổ sung, đánh giá a) 59 và 6 19 và 7 59 19 + 6 + 7 65 26.... 79 + 2. 89 + 6. Nhận xét - ghi điểm. Bài 2/16: Đặt tính rồi tính tổng Chấm bài - nhận xét Nhận xét tiết học :. TOÁN. T17:. 49+25. 37’-40’. I.Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng dạng 49+25 ( dạng tính viết). Biết giải toán bằng một phép tính . - Rèn cho học sinh kỹ năng làm tính, giải toán II. Đồ dùng dạy – học: Gv: Bảng gài, 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời. - Học sinh: Vở ô li, bút, 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời. III. Các hoạt động dạy – học :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài mới: Giới thiệu bài: a. Giới thiệu phép cộng: 49+25 Tìm kết quả phép cộng Thực hiện trên que tính Em laøm nhö theá naøo ra 74 que tính . Nêu kết quả , cách tính Thực hiện thao tác hướng dẫn trên que tính, giúp HS nhận ra cách thực hiện phép cộng ( que tính ) Ngoài cách sử dụng que tính chúng ta coøn caùch naøo khaùc khoâng ? Đặt tính  Hướng dẫn thực hiện đặt tính. Thực hiện phép tính ( bảng con , bảng lớp ) 49 + 25 74 - Đặt tính -Thực hiện tính Nhắc lại cách tính Nhận xét, bổ sung Nhận xét Thực hành: Bài1/17: Tính 39 69 +22 +24 ..... 19 + 53. Nhận xét - ghi điểm Bài 3/17: Tóm tắt. 29 +56. Nêu yêu cầu lên bảng thực hiện. Nêu cách thực hiện - Làm bài vào sgk 3 em lên bảng Nhận xét, đánh giá. Nêu yêu cầu Làm bài vào vở -1 em lên bảng Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bài giải. Lớp 2A: 29 học sinh Lớp 2 B: 25 học sinh Cả 2 lớp: ….. ? học sinh. Số học sinh cả hai lớp là : 29 + 25 = 54 (học sinh ). Chấm bài - nhận xét. Đáp số : 54 học sinh. Nhận xét tiết học :. CHÍNH TẢ : T7. BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM 37’-40’ ( TC). I / Mục tiêu :-Chép đúng đoạn “ thầy giáo ...không khóc nữa “ trong bài Bím tóc đuôi sam.”Làm đúng bài tập chính tả 2 ,3,b. -Trình bày bài tương đối khoa học và sạch đẹp . -Biết chơi tốt với bạn bè . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Riêng Thành chép được “thầy giáo .....Thật chứ “ II/ Đồ dùng dạy học :Chép đoạn viết III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1/Bài cũ ; viết Suối cạn ,hạn hán ,Bê Vàng Nhận xét – ghi điểm 2/Bài mới :Giới thiệu bài a) Hướng dẫn viết . -Đọc đoạn chép -Đoạn chép từ bài tập đọc nào đã học ? -Đoạn chép có những ai ? -Thầy giáo và Hà nói nhau về chuyện gì ? =>Biết chơi tốt với bạn bè . b)Hướng dẫn trình bày -Đoạn văn có những dấu câu gì ? c) Hướng dẫn viết từ khó . Nhận xét –sửa sai -Nêu yêu cầu viết vở Riêng Thành chép được “thầy giáo .....Thật chứ “ Quan sát giúp đỡ Thành Đọc lại bài 2 lần -Chấm bài d) Hướng dẫn làm bài tập . Bài 2/33 Điền vào chỗ trống iên hay yên Nhận xét – ghi điểm - Bài 3/33Điền vào chỗ trống ân hay âng. Hoạt động của học sinh Viết bảng con – bảng lớp. 1 em giỏi đọc -Bài : Bím tóc đuôi sam. -thầy giáo , Hà Về bím tóc của Hà -dấu chấm , dấu phẩy , dấu gạch ngang . Nối tiếp tìm từ khó Xinh xinh ,đầm đìa ,nín hẳn ….. Viết bảng con Cá nhân đọc lại các từ Nhắc lại cách ngồi viết Nhìn bảng chép bài vào vở -Soát lỗi bằng bút chì Nêu yêu cầu bài Làm bảng -iên ổn , cô tiên , chim yến ,thiếu niên .Nêu yêu cầu bài Làm bảng – sgk Nhận xét - Vâng lời ,bạn thân ,nhà tầng , bàn chân - Đọc cá nhân - Nhận xét. -Nhận xét – ghi điểm Nhận xét tiết học :. ĐẠO ĐỨC : T 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỬA LỖI 37’-40’ I. Muïc tieâu: -Học sinh hiểu khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quí. Như thế mới là người dũng cảm, trung thực. -. Hs biết tự nhận và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sữa lỗi. - Hs biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận và sửa lỗi. II. Taøi lieäu vaø phöông tieän: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Bài cũ : Vì sao cần biết nhận lỗi và sửa loãi ? Trả lời Nhận xét - ghi điểm 2. Bài mới. Giới thiệu bài Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống Chia nhoùm hs vaø phaùt phieáu giao vieäc ( Các nhóm chuẩn bị đóng vai . Tình huoáng/ sgv ) - Caùc nhoùm leân trình baøy caùch ứng xử của mình qua tiểu phẩm. Nhận xét Nhận xét - tuyên dương * Kết luận: khi có lỗi, biết nhận và sử lỗi là dũng cảm, đáng khen. Hoạt động 2: Thảo luận . Chia nhoùm vaø giao vieäc Các nhóm thảo luận  Đại diện caùc nhoùm trình baøy. Nhận xét - tuyên dương Nhận xét * Caàn baøy toû yù kieán cuûa mình khi bò người khác hiểu nhầm. -Nên lắng nghe để hiểu người khác, khoâng traùch loãi nhaèm cho baïn. -Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi, như vậy mới là bạn tốt. Hoạt động 3: Tự liên hệ . Nhận xét - tuyên dương Nối tiếp lên kể những trường hợp *Ai cuõng coù khi maéc loãi, ñieàu quan mắc lỗi và sửa lỗi. trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Như vậy em sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý. =>Hs bieát uûng hoä, caûm phuïc caùc baïn biết nhận và sửa lỗi Nhận xét tiết học :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba ngaøy 22 thaùng 9 năm 2009 THỂ DỤC : TIẾT: 07 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ , TAY ,CHÂN * Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ I/ MỤC TIÊU: - Ôn động tác vươn thở, tay . Học động chân của bài TD phát triển chung. Ôn trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ -Y/c thực hiện tương đối đúng, biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động -Biết tập thể dục cho khoẻ . II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường . 1 còi . tranh động tác chân III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: ĐỊNH NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯỢNG. I/ MỞ ĐẦU 4-6p GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS chạy 1 vòng trên sân tập. Thành vòng tròn,đi thường……….bước Thôi Khởi động Kiểm tra bài cũ : 4 hs Nhận xét 28p II/ CƠ BẢN: 5-7p a. Ôn tập động tác vươn thở, tay 1Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS 2lần luyện tập Nhận xét b. Động tác chân 6-8p 45lần Gv hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Luyện tập liên hoàn 3 động tác đã học Nhận xét c. Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ. Đội Hình * * * * * * * * * * * *. * * * *. * * * * * * * * GV. * * * *. * * * *. * * * *. Đội hình học mới động tác TD * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. 57p 1-2lần 6p Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. Hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét => Biết tập thể dục cho khoẻ . III/ KẾT THÚC: Lop2.net. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HS đứng tại chỗ vổ tay hát Thả lỏng 4-6p Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học Về nhà luyện tập các động tác đã học Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009 nghỉ. GV. Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009 THỂ DỤC :T : 08 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ , TAY ,CHÂN,LƯỜN * Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ 35’-37’ I/ MỤC TIÊU:- Ôn động tác vươn thở, tay, chân. Làm quen với động lườn . Ôn trò chơi:Kéo cưa lừa xẻ -Y/c thực hiện từng động tác tương đối chính xác, đẹp. Biết chơi và tham gia vào trò chơi có đọc vần điệu. -Biết tập thể dục thường xuyên . II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường . 1 còi . Tranh động tác lườn ĐỊNH LƯỢNG. NỘI DUNG. I/ MỞ ĐẦU 4-6p GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS đứng tại chỗ vổ tay và hát HS chạy 1 vòng trên sân tập Giậm chân ……giậm Đứng lại ……….đứng Kiểm tra bài cũ : 4 hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a. Ôn tập động tác vươn thở, tay, chân 2-8p Nhận xét 6-8p b. Động tác lườn 1- 2 lần 5-7p 4-5 lần G.viên hướng dẫn HS luyện tập Nhận xét *Ôn 4 động tác TD đã học Nhận xét *Các tổ thi đua trình diễn 4 động tác TD Nhận xét Tuyên dương 5-7p c. Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. Đội Hình * * * * * * * *. * * * *. * * * *. * * * * * * * * GV. * * * *. * * * *. * * * *. Đội hình học mới động tác TD * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. 5- 6p Hướng dẫn và tỏ chức HS chơi Nhận xét =.Biết tập thể dục thường xuyên . III/ KẾT THÚC: HS đứng tại chỗ vổ tay hát Hệ thống lại bài học - Yêu cầu nội dung về nhà. Lop2.net. Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. * * * *. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngaøy 23 thaùng 9 năm 2009. TẬP ĐỌC :T12. TRÊN CHIẾC BÈ 37’-40’. I:Mục tiêu:- Đọc đúng ngao du , say,băng băng,trong vắt ….Hiểu các từ ngao du ,bèo sen ,bái phục ,lăng xăng . . Hiểu nội dung bài: Qua cuộc đi chơi đầy. thú vị, tác giả đã cho chúng ta thấy rõtình bạn đẹp đẽ giữa Dế Mèn và Deá Truõi. -Đọc to , rõ và ngắt nghỉ tương đối đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ . -Riêng Thành đọc được 3 câu trong bài . -Biết yêu quý và bảo vệ con vật . II /Đồ dùng dạy học ;sgk III /Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Bài cũ ; kiểm tra bài Bím tóc đuôi Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi sam Nhận xét – ghi điểm 2/ Bài mới : Giới thiệu bài a/ Luyện đọc : -Đọc mẫu Cả lớp theo dõi -Luyện đọc câu lần 1 Nối tiếp nhau đọc từng câu một đến hết -Rút từ khó . Tìm từ khó trong bài ngao du , say,băng băng,trong vắt …. -Luyện đọc câu lần 2 -Đọc cá nhân b) Luyện đọc đoạn Mỗi em đọc một câu nối tiếp đọc từ -Bài này có mấy đoạn ? đầu đến hết bài . Luyện đọc đoạn 1,2,3, Hướng dẫn ngắt nghỉ. sen ,bái phục ,lăng xăng .. 3 đoạn Cá nhân đọc Mùa thu mới chớm/nhưng nước đã trong vắt ,/trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy .// * Học sinh giỏi đọc -Nhận xét -Cá nhân đọc lại. Luyện đọc nhóm *Quan sát giúp đỡ hướng dẫn Thành đọc Thi đọc bài Nhận xét –ghi điểm *Tìm hiểu bài 1/35 Dế Mèn ....bằng cách nào? 2/35 Trên đường đi,.....cảnh vật ra sao? 3/35 Tìm những từ ......hai chú Dế ?. Luyện đọc cho nhau nghe và chỉnh sửa cho nhau Thi đọc cá nhân Nhận xét Cả lớp đọc Đọc đoạn 1,2 Rủ nhau đi ngao du thiên hạ . Nước trong vắt ,.....làng gần ,núi xa... -Nhận xét Rút từ mới –giải ghĩa từ ngao du ,bèo. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> =>Biết yêu quý và bảo vệ con vật . Luyện đọc lại bài Nhận xét -ghi điểm Nhận xét tiết học. KEÅ CHUYEÄN: T4. Những anh gọng vó bái phục .... Luyện đọc lại bài ,cá nhân nối tiếp. BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM 35’-40’. I. MỤC TIÊU -Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể lại được nội dung đoạn 1, 2 của câu chuyện.Nhớ và kể đựơc nội dung đoạn 3 bằng lời của mình. -Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai.(hs khá giỏi ,) -Nghe bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn. -Biết đối xử tốt với bạn gái . II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. BAØI CUÕ :Goïi 3 HS vaø yeâu caàu caùc em kể lại câu chuyện Bạn của Nai Nhỏ - Nhập vai và thực hành kể chuyeän theo vai.. theo caùch phaân vai. - Nhaän xeùt -Ghi ñieåm 2. BAØI MỚI : Giới thiệu bài Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn 1, 2 theo tranh. - Giới thiệu tranh minh họa sgk và yêu -Kể lại chuyện trong nhóm. cầu HS dựa vào tranh tập kể trong nhóm. -Các nhóm cử đại diện lên bảng Khuyến khích các em kể bằng lời của thi kể đoạn 1, 2. mình.. - Nhận xét lời bạn. - Nhaän xeùt sau moãi laàn keå.. - Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà. b) Kể lại đoạn 3. bằng lời của em.. - Kể bằng lời của em nghĩa là thế nào? - Là kể bằng từ ngữ của mình, Em có được kể y nguyên như trong khoâng keå y nguyeân saùch. SGK khoâng? Một vài em kể bằng lời của mình. - Theo doõi baïn keå vaø nhaän xeùt.. 2.3. Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Tự nhận vai người dẫn chuyện,. Keå laàn 1:. Haø, Tuaán, thaày giaùo, caùc baïn vaø. - GV làm người dẫn chuyện phối hợp keå cuøng HS.. kể lại chuyện trước lớp. Nhaän xeùt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> .=> Biết đối xử tốt với bạn gái . Nhaän xeùt tieát hoïc :. TIẾT 18: LUYÊN TẬP. 37’40’. I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố và rèn luyện thực hiện phép cộng dạng 9+5, 29+ 5, 49+25. so sánh số, giải toán có lời văn . -Rèn kỹ năng tính toán nhanh , trình bày khoa học . II. Đồ dùng dạy – học: - Học sinh: Vở ô li, bút, SGK III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1)Bài cũ:. 3 hs làm - lớp bảng con theo dãy 59 + 3 62. Nhận xét,ghi điểm 2)Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài1/18 : Tính nhẩm. Nhận xét, đánh giá. Bài 2/18: Tính. Nhận xét,ghi điểm Bài 3/18: > < ? = Nhận xét,ghi điểm Bài 4/18: Bài toán Gà trống: 19 con Gà mái: 25 con Trong sân có: …..? con. 39 +19 58. 69 + 6 75. Nêu yêu cầu - Làm bài vào sgk 3 em lên bảng Nhận xét, đánh giá. 9+4 = 13 9+6 =15 9+8 =17 9+6= 15 9+5= 14 9+9=18.. Nêu yêu cầu - Làm bài vào sgk 8 em lên bảng Nhận xét, đánh giá. 29 19 39 +45 +9 + 26.... 74 28 65 Nêu yêu cầu - Làm bài vào bảng , 2 em lên bảng Nhận xét, đánh giá. 9+9 < 19 9+9 > 15 Nêu yêu cầu Làm bài vào vở -1 em lên bảng Bài giải Trong sân có số con gà là : 19 + 25 = 44 (con ) Đáp số : 44 con. Chấm bài - nhận xét Nhận xét tiết học :. Tiết 19:. 8 cộng với một số 8+5. I.Mục tiêu: - Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 8+5 từ đó thành lập và học thuộc các công thức 8 cộng với 1 số( cộng qua 10). Chuẩn bị cơ sở để thực hiện phép cộng dạng 28+5 và 38+25 - Rèn cho học sinh kỹ năng làm tính, giải toán - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. II. Đồ dùng dạy – học:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung. Cách thức tiến hành. B.Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 phút) 2. Hình thành KT mới( 14 phút ) a. Giới thiệu phép cộng: 8+5. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. G: Nêu đề toán: Có 8 QT thêm 5 QT. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? H: Thực hiện trên QT để tìm kết quả - Nêu miệng cách tính và kết quả. Chục Đơn vị G: HD thực hiện phép tính 8 - Đặt tính 5 - Thực hiện tính 1 3 - Đọc kết quả H: Lên bảng thực hiện( 3 em) 8 8+5 = 13 H+G: Nhận xét, bổ sung + 5 5+8 = 13 H: Nhắc lại cách đặt tính ( 2 em) 13 G: Nêu yêu cầu * Lập bảng cộng dạng 8 cộng với 1 H: Tự tìm và nêu miệng kết quả - HS làm bài vào vở số: G: HD học sinh đọc thuộc bảng cộng 8+2 8+5 8+8 8+3 8+6 8+9 H: Nêu yêu cầu, cách thực hiện 8+4 8+7 H: Tính nhẩm, nêu miệng KQ ( 2 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, b. Thực hành: ( 19 phút ) G: Đánh giá Bài1: Tính nhẩm H: Nêu yêu cầu, cách thực hiện 8+3 H: Làm bảng con ( cả lớp ) 3+8 H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bài 2: Tính 8 8 8 4 H: Nêu yêu cầu, cách thực hiện +3 + 7 +9 + 8 H: Nêu miệng kết quả( 7 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bài 3: Tính nhẩm H: Đọc đề toán 8+5 9+5 G: Phân tích đề toán 8+2+3 9+1+4 H: Làm bài vào vở Bài 4: Giải bài toán - Trình bày kết quả trên bảng lớp( 1 em) Hà có : 8 tem H+G: Nhận xét, bổ sung, lưu ý cách trình Mai có: 7 tem bày bài trong vở ô li Cả hai bạn có ? H: Nhắc lại ND bài học Tiết 20: 28+5 I.Mục tiêu: - Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 28+5 , giải toán bằng một phép tính , vẽ được đoạn thẳng cho trước . - Rèn cho học sinh kỹ năng đặt tính, thực hiện phép tính. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II. Đồ dùng dạy – học: - Giáo viên: Bảng gài, 2 bó 1 chục que tính và 13 que tính rời. - Học sinh: Vở ô li, bút, 2 bó 1 chục que tính và 13 que tính rời. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy 1 )Bài mới: Giới thiệu bài: a. Giới thiệu phép cộng: 28+5 Tìm kết quả phép cộng Em laøm nhö theá naøo ra 33 que tính . Thực hiện thao tác hướng dẫn trên que tính, giúp HS nhận ra cách thực hiện phép cộng ( que tính ) Ngoài cách sử dụng que tính chúng ta coøn caùch naøo khaùc khoâng ?  Hướng dẫn thực hiện đặt tính.. Nhận xét Thực hành: Bài1/20: Tính. Nhận xét - ghi điểm Bài 4/20 Bài 3/20 Tóm tắt Gà : 18 con Vịt : 5 con Cả gà và vịt :......con ?. Chấm bài - nhận xét. Hoạt động học Thực hiện trên que tính Nêu kết quả , cách tính. Đặt tính Thực hiện phép tính ( bảng con , bảng lớp ) 28 +5 33 - Đặt tính -Thực hiện tính Nêu yêu cầu lên bảng thực hiện.Nêu cách thực hiện - Làm bài vào sgk 3 em lên bảng 18 38 58 38 +3 + 4 + 5 +9 21 42 53 47... Nêu yêu cầu Lên bảng vẽ - bảng con Kiểm tra nhận xét Đọc bài toán Làm bài vào vở -1 em lên bảng Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bài giải Cả gà và vịt có số con là : 18 + 5 = 23 (con ) Đáp số : 23 con. Nhận xét tiết học :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TẬP VIẾT :T 4. CHỮ HOA C. 37’-40’. I. MUÏC TIEÂU. -Viết đúng chữ cái hoa C.Biết cách nối nét từ các chữ hoa C sang chữ cái đứng liền sau. viết đúng cụm từ ứng dụng chia ngọt sẻ bùi -Viết rõ ràng và tương đối đều nét, thẳng hàng . - Biết đchia sẻ với bạn bè . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Mẫu chữ hoa C đặt trong khung chữ,chữ và câu ứng dụng .  Vở Tập viết 2, tập một.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1) Bài mới :Giới thiệu bài a)Hướng dẫn viết chữ hoa -Quan saùt maãu.. -. Giới thiệu chữ mẫu. -. Chữ hoa C cao mấy đơn vị?Chữ C hoa Chữ C cao 5 li.Chữ hoa C gồm 3 neùt…. gồm mấy nét?Đó là những nét nào?. -Chỉ theo khung chữ mẫu và giảng quy trình -. Đó là một nét lượn từ trái sang. vieát.. phải, nét móc dưới và một nét lượn. b) Vieát baûng.. ngang….. -. Vieát baûng vaøneâu quy trình vieát. Toâ theo. -. Nhận xét sửa sai. Vieát baûng con. a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng Em hiểu câu tục ngữ như thế nào ? =>Biết đchia sẻ với bạn bè. -Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng naøo?... -. Chỉnh sửa lỗi.. 1 em đọc. c) Viết bài vào vở Nêu yêu cầu viết .. Vieát baûng.. *Tăng tốc độ viết cho hs khá, giỏi -. Nhaéc laïi caùch ngoài vieát. Thu vaø chaám 5 -– 7 baøi.. Viết bài vào vở .. 3. CỦNG CỐ –thi viết chữ C -. C Chia Chia ngọt sẻ bùi. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TỰ NHIÊN XÃ HỘI : T4 BAØI 4: LAØM GÌ ĐỂ XƯƠNG VAØ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT I. Muïc tieâu: - Nêu được những việc làm tập thể dục hàng ngày , lao động vừa sức ,ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ để xương và cơ phát triển tốt. - biết đi , đứng , ngồi đúng tư thế, khoâng neân mang vaùc vaät quaù naëng. - Có ý thức thực hiện các biện pháp để xương và cơ phát triển tốt. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Baøi cuõ: - Chúng ta nên làm gì để cơ được săn chaéc? Nhận xét - ghi điểm 2 )Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm gì để xương và cơ phaùt trieån toát - Nêu được những việc cần làm để xöông vaø cô phaùt trieån toát.. 2 em trả lời Nhaän xeùt. Laøm vieäc theo caëp, noùi veà noäi dung hình 1, 2, 3, 4, 5 SGK/10, 11. Đaïi dieän 1 soá caëp trình baøy.. Nên và không nên làm gì để xương và cô phaùt trieån toát?” Nêu những công việc các em có thể Noái tieáp neâu làm ở nhà giúp đỡ gia đình. Rửa chén , lau nhà,.... Hoạt động 2: Trò chơi: “Nhấc 1 vật” Laøm maãu caùch nhaác 1 vaät nhö hình 6/SGK Chia lớp thành 2 nhóm. Mỗi nhóm xeáp thaønh 1 haøng doïc vaø GV phoå bieán luaät chôi/SGK. Nhận xét, khen ngợi em nào nhấc vật đúng tư thế Haõy cho bieát nhaác 1 vaät theá naøo laø đúng ?  Có ý thức thực hiện các biện pháp để xương và cơ phát trieån toát.. 1 vaøi HS leân nhaác maãu. HS chôi noái tieáp Nhaän xeùt Nối tiếp trả lời Nhaän xeùt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nhaän xeùt tieát hoïc :. TAÄP LAØM VAÊN: T4. CAÛM ÔN , XIN LOÃI. I. MỤC TIÊU :Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp.. -Biết nói 3 đến 4 câu về nội dung mỗi bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp. *hs khá giỏi viết được những điều vừa nói thành đoạn văn. -Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi trong cuộc sống hàng ngày .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1)BAØI MỚI: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1/38. Đọc yêu cầu của bài. -Em nói thế nào khi bạn cùng lớp cho em ñi chung aùo möa?. a/Caûm ôn baïn! Caûm ôn baïn nheù! - b)Em caûm ôn coâ aï!/ Em xin caûm ôn coâ!. -Nhận xét, khen ngợi Khi nói lời cảm ơn thì chúng ta phải tỏ thái độ lịch sự, chân thành, nói lời cảm. - c) Caûm ôn em nhieàu! Chò (Anh) caûm ôn em!. ơn với người lớn tuổi phải lễ phép, với baïn beø thaân maät.. Đọc yêu cầu của bài. Baøi 2/38. a)ôâi! Tớ xin lỗi!/ Tớ xin lỗi, tớ. Tiến hành tương tự như bài tập 1. - Khi nói lời xin lỗi em cần có thái độ thaønh khaån.. - b)Con xin loãi meï aï!/ c)Cháu xin lỗi cụ ạ, cháu lỡ tay!/ -Đọc đề bài.. Baøi 3/38. - Tranh vẽ một bạn nhỏ đang được. - Treo tranh 1 vaø hoûi: Tranh veõ gì? -Khi được nhận quà, bạn nhỏ phải nói gì? - Hãy dùng lời của em kể lại nội dung bức tranh này, trong đó có sử dụng lời cảm ơn.. khoâng coá yù!/. nhaän quaø cuûa meï (coâ, baùc - Baïn phaûi caûm ôn meï (coâ, baùc…) Nói với bạn bên cạnh, sau đó một vài HS trình bày trước lớp. - Meï mua cho Ngoïc moät con gaáu bông rất đẹp. Ngọc đưa hai tay đón. Nhaän xeùt,. laáy con gaáu boâng xin xaén vaø noùi: “Con caûm ôn meï!”. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Baøi 4/38 :* hs khaù gioûi. Tuấn sơ ý làm vỡ lọ hoa của mẹ.. - Yêu cầu HS tự viết vào Vở bài tập Cậu đến trước mẹ, khoanh tay xin lỗi bài đã nói của mình về 1 trong 2 bức và nói: “Con xin lỗi mẹ ạ!” tranh. - Tuấn là một cậu bé rất hiếu động và hay nghịch ngợm.... Khắp nhà văng đầy những mảnh thủy tinh, cánh hoa, nước cắm hoa. Tuấn hối hận lắm. Cậu đến trước mặt mẹ, khoanh tay vaø noùi: “Con xin loãi meï aï! Laàn sau con khoâng nghòch theá nữa. Mẹ tha lỗi cho con, mẹ nhé!” Viết bài sau đó đọc bài trước lớp. Cả. Nhaän xeùt- ghi ñieåm HS.. =.>Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi trong lớp nghe, nhận xét. cuoäc soáng haøng ngaøy . Nhaän xeùt tieát hoïc :. T4. SINH HOẠT LỚP. I/ Muïc tieâu ; -Nhận ra ưu khuyết điểm trong tuần 4 để sửa chữa kịp thời . Có phương hướng tuần tới . II/N ỘI DUNG SINH HOẠT: *Giáo viên nhận xét đánh giá hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt -Lớp cho ý kiến bổ sung * Phương hướng tuần tới: + Đạo đức: Đi học ăn mặc sạch sẽ gọn gàng ,ăn mặc đúng nội quy của trường.không được nói tục ..... + Hoïc taäp: học bài và làm bài đầy đủ , hăng say phát biểu xây dựng bài ,sách vở đồ dùng đầy đủ ..... +Các hoạt động khác: Tập văn nghệ , thể dục đầu giờ đều đẹp ... Vệ sinh cá nhân , trường lớp sạch sẽ , gọn gàng ,... Đóng các khoản tiền theo quy định ... - Bình baàu toå caù nhaân xuaát saéc - Tổ 2,4 - Tuyeân döông : Huyền , Linh ,Phóng , Nguyên , Nam , Thành ,... -Pheâ bình : .............................................................................................................. ............................................................................................................... ............................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>