Đề kiểm tra chất lượng học sinh giỏi cấp Trường môn Tiếng Anh Lớp 6 năm học 2015-2016 - Mã đề N01

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 25.2.09 Ngày giảng:28.2.09 Tiết 97: Hµnh. §éng nãi. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS hiểu được nói cũng là một là hành động. Số lượng hành động nói khá lớn, nhưng sũng có thể quy lại thành một số kiểu khái quát nhất định: hỏi, trình bày, điểu khiển, hứa hẹn, bộc lộ cảm xúc. 2. Kỹ năng: HS có thể sử dụng nhiều kiểu câu đã học để thực hiện cùng một hành động nói. 3. Thái độ: - HS có ý thức hơn trong việc thực hiện hành động nói, góp phần đạt hiệu quả trong giao tiếp. B. Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV, bài soạn, bảng phụ. - HS: SGK, vở soạn. C. Các bước lên lớp: I. Ổn định tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ: 3p ? Nêu đặc điểm hình thức và chức năng của câu phủ định? ? Cho VD minh hoạ cho từng chức năng? III. Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động cảu thầy và trò TG Néi dung HĐ1: Khởi động: 2 GV giới thiệu bài: Hành động nói là một phần học hoàn toàn mới mẻ ở bậc THCS. Về phương diện tên gọi cũng như các ND cụ thể được giới thiệu trong SGK, phần này có vẻ xa lạ. Tuy nhiên các hiện tượng liên quan đến nó được đưa ra xem xét như là đối tượng học tập thì vốn rất quen thuộc trong sự giao tiếp bằng ngôn ngữ trong đời thường. HĐ2: Hình thành kiến kh¸i niÖm : 25 I. Hành động nói là gì? 1. Bài tập. - Cho HS đọc đoạn trích. ? Lí Thông nói với Thạch Sanh nhằm - Mục đích : Đẩy Thạch Sanh đi mục đích là gì? để mình hưởng lợi. + Đẩy Thạch Sanh đi để mình hưởng lợi. Câu thể hiện rõ nhất ý đồ của Lí Th«ng : “ Th«i b©y giê nh©n trêi cha s¸ng ....®i ngay” ? Lí Thông có đạt được mục đích của mình không? Chi tiết nào nói lên điều đó? - Có vì nghe Lí Thông nói, Thạch Sanh vội vã từ giã mẹ con ? LÝ Th«ng đã thực hiện được mục Lí Thông ra đi. đích bằng phương tiện gì? Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cho HS thảo luận nhóm bàn, 2P, nội dung: ? Nếu hiểu hành động là “ việc làm cụ thể của con người nhằm một mục đích nhất định” thì việc làm của Lí Thông có phải là một hành động nói không? Vì sao? Lời nói của Lí Thông đợc coi là hành động nói . ? Qua bài tập trên, em hiểu hành động nói là gì? Cho VD về hành động nói? - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ 1 (62). - Cho HS đọc lướt thầm 2 đoạn trích SGK. - HS đọc đoạn trích 1. ? Trong đoạn trích ngoài câu đã phân tích, mỗi câu còn lại trong lời nói của LT đều nhằm một mục đích nhất định. Những mục đích ấy là gì? - HS đọc đoạn trích. - Cho HS thảo luận nhóm 2 bàn, 3P: ? Chỉ ra các hành động nói trong đoạn trích và cho biết mục đích của mỗi hành động? ? Qua các bài tập 1, 2 em hãy cho biết có những kiểu hành động nói nào? - Cho HS đọc ghi nhớ. GV chốt ý chính. HĐ3: Hướng dẫn HS luyện tập. 12 GV yêu cầu học sinh đọc và nêu yêu cÇu bµi tËp . H/đ cá nhân.. - BT2: Thảo luận nhóm 2 bàn: + Tổ 1: a + Tổ 3: c. + Tổ 2: b - BT3: H/đ cá nhân. - Lí Thông thực hiện mục đích của mình bằng lời nói.. - Việc làm của Lí Thông là một hành động vì có mục đích.. 2. Ghi nhớ 1 (62) II. Một số kiểu hành động nói thường gặp. 1. Bài tập: * Bài tập 1: + C1: thông báo. + C2: Cầu khiến đe doạ. + C3: Khuyªn b¶o +C4: Hứa hẹn. Bài tập 2 - VËy b÷a sau ..ë ®©u ? -> Hái -Con sÏ ¨n ...th«n §oµi .-> b¸o tin - U nhất định ... đây ?-> hỏi - U kh«ng cho ...n÷a ?-> hái - Khèn n¹n th©n ....Nµy!-> béc lé c¶m xóc . - Trêi ¬i ! -> c¶m th¸n béc lé c¶m xóc . 2. Ghi nhớ 2: SGK (63) III. Luyện tập Bµi tËp 1 - TQT viÕt bµi HÞch nh»m môc đích : khích lệ tớng sĩ học tập Binh th yÕu níc . §ång thêi khÝch lÖ lßng tù t«n d©n téc . - Câu thể hiện rõ mục đích của hành động nói : “ Nếu các ngơi biÕt chuyªn ...nghÞch thï” 2. Bµi tËp 2. Bµi tËp 3 Anh ph¶i høa ....xa nhau ( ®iÒu khiÓn , ra lÖch ) - Anh høa ®i . ( ®iÒu khiÓn ) - Anh xin høa ( høa hÑn ) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4 . Củng cố:1p ? Hãy xác định kiểu câu và hành động nói của những câu sau: Anh chuyển giúp tôi tờ báo được không? (nghi vấn  cầu khiến). Cậu đã làm xong bài tập chưa? (nghi vấn  hỏi). 5. Hướng dẫn học bài:1p -----------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 28.2.09 Ngµy gi¶ng: 2.3.09. TiÕt 98 Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè 5 A.Môc tiªu: Gióp HS hiÓu : - Ưu nhược điểm của mình trong bài viết về nội dung &hình thức trình bầy .qua đó cñng cè thÓ lo¹i v¨n thuyÕt minh - RÌn luyÖn kÜ n¨ng sö dông c¸c thÓ v¨n miªu t¶ ,tù sù ,biÓu c¶m vµ nghÞ luËn trong bµi thuyÕt minh mét c¸ch hîp lÝ GD ý thøc ch÷a bµi. B. ChuÈn bÞ: - GV So¹n bµi, SGK, SGV,chÊm bµi - HS: Đọc trước bài, SGK, vở viết. C. Các bước lên lớp 1.ổn định 2.KiÓm tra bai cò 5p: Nh¾c l¹i bè côc bµi thuyÕt minh gåm mÊy phÇn ? 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động: TG H§ cña GV vµ HS Néi dung chÝnh HĐ1:Khởi động - Các em đã viết 2 bài số 5 để thấy được ưu nhược ®iÓm qua bµi viÕt,h«m nay tiÕt tr¶ bµi … H§2:Tr¶ bµi. 36 1.Tr¶ bµi §Ò :T.minh mét mãn ¨n mµ em yªu thÝch. 2.Dµn ý : ? Më bµi cã nhiÖm vô g× ? + MB : Giíi thiÖu chung vÒ mãn ¨n . + TB : ? Th©n bµi cã nhiÖm vô g× ? - Nguyªn vËt liÖu ? C¸ch lµm nh­ thÕ nµo ? - C¸ch lµm : ? Yªu cÇu thµnh phÈm ph¶i ra sao - Yªu cÇu thµnh phÈm ? +KB : Nªu c¶m nghÜ cña em. GV nhËn xÐt ­u khuyÕt ®iÓm cña 3. NhËn xÐt ­u , khuyÕt ®iÓm: HS - Ưu : Các em hiểu đề, có bố cục rõ rµng 3 phÇn. Tr×nh bµy ®­îc c¸ch lµm .Nhiều em diễn đạt hành văn lưu loát. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV hướng dẫn HS sửa lỗi. Lçi dïng tõ gäi em Hïng, Hoµng ,HuyÒn - Söa lçi.. Lỗi diễn đạt em Nhu , Tuế . C©u lñng cñng: Em HiÒn , Hïng... 1. khi làm bánh giầy là tượng tr­ng cho m­a thuËn giã l¹nh 2.trong dịp tết nguyên đán nhà nào cũng có tấm bánh chưng để thờ cóng tæ tiªn 3.Mét n¨m cã mÊy ngµy tÕt mÊy ngày đó cũng là lúc con cháu thờ phụng nhớ đến tổ tiên Gọi em Sơi, Xới đọc bài khá. Bµi kÐm : TuÊn , TiÕn .. BiÕt kÕt hîp miªu t¶, tù sù, biÓu c¶m. Đảm bảo chính xác, sinh động, hấp dÉn. - Nhược : 1 số em chữ viết cẩu thả, dùng từ , diễn đạt lủng củng, thiếu phÇn yªu cÇu thµnh phÈm, néi dung s¬ sµi. 4. Söa lçi: a. Lçi chÝnh t¶ : n-l ; r - g - d ; ch tr ; x- s Nóng - Lóng , chng - trng , đỗ xanh đỗ sanh , lá dong - lá rong… b. Lçi dïng tõ : Dïng kh«ng chÝnh x¸c, phï hîp. - Cho m× chÝnh. ->­íp m× chÝnh, h¹t tiêu, nước mắm... c, Lỗi diễn đạt: Söa: 1.Bánh giầy tượng trưng cho trời. 2.Trong ngµy tÕt nhµ nµo còng cã b¸nh chưng để thờ cúng tổ tiên. 3. Mét n¨m cã mÊy ngµy tÕt,con ch¸u sắm lễ , thờ phụng nhớ đến tổ tiên.. 5, §äc: ( H¹nh). 4. Cñng cè:1 GV nhËn xÐt ý thøc ch÷a bµi cña HS 5. Hướng dẫn học bài . 1 §äc l¹i- Ch÷a lçi sai,«n lý thuyÕt v¨n thuyÕt minh Soạn : Nước Đại Việt ta Chó ý vµo néi dung cau hái SGK . -----------------------------------------------------------------------. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngµy so¹n:2.3.09 Ngµy gi¶ng:5.3.09 TiÕt 99:. Nước đại việt ta - NguyÔn Tr·i -. A. Mục tiêu cần đạt. - Học sinh thấy nước Đại Việt ta là nước độc lập bởi có nền văn hiến lâu đời như lãnh thổ riêng, phong tục riêng, lịch sử riêng. Kẻ xâm lược nhất định thất bại. Thấy được đoạn văn có ý nghĩa như lời Tuyên ngôn đọc lập của dân tộc ta ở TK XX. §Æc s¾c cña v¨n nghÞ luËn trong thÓ c¸o. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc vµ lßng tù hµo d©n téc. - Rèn luyện kỹ năng đọc văn biền ngẫu, phân tích. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh ch©n dung NguyÔn Tr·i (phãng to) - Häc sinh: So¹n bµi. C. Các bước lên lớp 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò 2p: Nªu néi dung c¬ b¶n cña bµi HÞch 3. Bµi míi: H§ cïa thÇy vµ trß. TG Néi dung. Hoạt động1 : Khởi động:. 2. Gi¸o viªn treo tranh ch©n dung NguyÔn Tr·i lªn b¶ng. Sau khi 2 đại viên binh bị diệt, cùng kế vương Thông, tổng binh thành (Thăng Long) xin hàng Đông Đô đất nước Đại Việt sạch bóng giặc. Ngày 17 th¸ng 12 n¨m §inh Mïi, tøc th¸ng 1/1428, NguyÔn Tr·i th­a lÖnh cña Lª Th¸i Tæ (Lª Lîi) so¹n th¶o vµ công bố bản Bình Ngô Đại Cáo để tuyªn bè cho toµn d©n ®­îc râ cuéc kh¸ng chiÕn 10 n¨m chèng giÆc Minh xâm lược đã toàn thắng, non sông trở lại độc lập, thái bình. BN§C - B¶n thiªn cæ hïng v¨n - rÊt Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> xứng đáng được gọi là bản Tuyên ngôn độc lập lần thứ 2 trong lịch sử d©n téc ViÖt Nam. Hoạt động 2: Đọc – hiểu văn bản. 30. Giáo viên hướng dẫn đọc: Đọc với giäng ®iÖu trang träng, hïng hån, tù hµo.. I. §äc – th¶o luËn chó thÝch: 1. §äc:. 2 c©u ®Çu giäng trang träng, chËm rãi, nhấn vào các từ: Cốt ở, trước lo, nhÞp 3/4. - 4 câu tiếp đọc nhanh hơn 1 chút, đọc rõ phép đối: Từ trước - đã lâu; nhÞp 5/2, 4/2. - 2 c©u tiÕp; Chó ý ph©n biÖt râ c¸ch đối từng từ, nhấn mạnh từ để . Nhịp 2/1/1/1/2/4. - 8 câu tiếp đọc giọng KĐ, tự hào, nhÞp 4/3 3/4, 2/2. Giáo viên đọc mẫu, học sinh đọc, nhËn xÐt. 2. Th¶o luËn chó thÝch ? Nhắc lại đôi nét về tác giả?. - T¸c gi¶: NguyÔn Tr·i lµ nhµ yªu nước , anh hùng dân tộc , danh nhân v¨n ho¸ thÕ giíi .. ? C¸o lµ 1 lo¹i thÓ v¨n nh­ thÕ nµo?. - C¸o lµ thÕ v¨n nghÞ luËn cæ, thường được vưa chúa hoặc thủ lĩnh dùng để trình bày một chủ trương hay c«ng bè kÕt qu¶ mét sù nghiÖp để mọi người cùng biết. ? Bµi C¸o ®­îc viÕt trong hoµn c¶nh thêi gian nµo ? Gv giíi thiÖu kÕt cÊu bµi c¸o P1: Nêu luận đề chính nghĩa P2 : lËp b¶ng c¸o tr¹ng téi ¸c cña kÎ. Lop8.net. - Bình Ngô đại cáo : sáng tác vào cuèi n¨m 1427 ®Çu 1428 khi cuéc kh¸ng chiÕn chèng Minh hoµn toµn th¾ng lîi ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thï P3 : T¸i hiÖn cuéc kh¸ng chiÕn cña ta P4: Tuyên bố độc lập . ? C¨n cø vµo kÕt cÊu cña bµi c¸o . cho biÕt vÞ trÝ cña ®o¹n trÝch ? ? H·y nªu tãm t¨t néi dung chÝnh cña phÇn nµy ? Đoạn trích nêu tư tương nhân nghĩa vµ chÝnh nghÜa cña cuéc kh¸ng chiÕn Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu một sè chó thÝch kh¸c : 1,2,3,4 ? Bµi C¸o thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo ? V× sao ? V¨n nghÞ luËn : ®­îc viÕt theo phương thức lập luận , lấy lí lẽ và dẫn chứng làm cơ sở tư tưởng độc lập dân téc .. Häc sinh chó ý vµo hai c©u ®Çu , gi¶i thÝch nh©n nghÜa ? Tư tưởng cốt lõi của “nhân nghĩa” lµ g× ? GV : §Æt trong hoµn c¶nh cña NGuyễn Trãi viết bài” Bình Ngô đại cáo” thì người dân mà tác giả nói tới là người dân Đại Việt đang bị xâm lược , còn kẻ bạo tàn là giặc Minh cướp nước . ? Vậy có thể hiểu nội dung tư tưởng nh©n nghÜa ®­îc nªu trong bµi nµy thÕ nµo ? MR: nhân nghĩa không những đặt trong quan hệ giữa người với người mµ cßn trong quan hÖ gi÷a d©n téc víi d©n téc . §ã lµ sù ph¸t triÓn cña tư tưởng nhân nghĩa ở Nguyễn Trãi so với các nhà nho trước đây Học sinh đọc phần 2 Gi¶ng : Khi nh©n nghÜa g¾n liÒn víi yêu nước chống xâm lược thì bảo vệ độc lập cũng là việc làm nhân nghĩa . Bởi có bảo vệ đất nước thì mới bảo vệ ®­îc d©n , míi thùc hiÖn ®­îc môc đích cao cả là yên dân . ? Để khẳng định chủ quyền dân tộc , Lop8.net. - VÞ trÝ : N»m ë phÇn ®Çu cña ®o¹n trÝch. II. Bè côc :2 phÇn. - Hai câu đầu : tư tưởng nhân nghĩa cña cuéc kh¸ng chiÕn - Còn lại : Chân lí độc lập dân tộc III. T×m hiÓu v¨n b¶n 1 . Tư tưởng nhân nghĩa. - Nh©n nghÜa : yªn d©n, trõ b¹o. -> Nhân nghĩa gắn liền với yêu nước chống xâm lược. 2. Chân lí độc lập dân tộc.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> t¸c gi¶ dùa vµo nh÷ng yÕu tè nµo ?. ? Khi nhắc đến các triều đại Đại Việt xây nền độc lập song song cùng các triều đại Trung Hoa và các hào kiệt nước ta đời nào cũng có . T¸c gi¶ dùa trªn nh÷ng chøng cí lÞch sö nµo ? - Các triều đại Đại Việt từ Triệu Đinh , Lí Trần xây nền độc lập trong các cuộc đương đầu với triều đại Hán , Đường , Tống , Nguyên của phương B¾c . ? T¹i sao t¸c gi¶ l¹i ®­a c¸c dÉn chøng song song nh­ vËy ? Nh»m mục đích gì ?. ? NhiÒu ý kiÕn cho r»ng ý thøc d©n tộc ở đoạn trích nước Đại Việt ta là sù tiÕp nèi vµ ph¸t triÓn ý thøc d©n tộc ở bài thơ “ Sông núi nước Nam” , v× sao ? V× quan niÖm quèc gia hoµn chØnh h¬n - Sông núi nước Nam : tác giả nói đến hai yÕu tè lµ l·nh thæ vµ chñ quyÒn - Nước Đại Việt ta : Nguyễn Trãi bổ sung ba yÕu tè : V¨n hiÕn , phong tôc tËp qu¸n , truyÒn thèng lÞch sö . Sù s©u s¾c thÓ hiÖn ë chç NguyÔn Trãi khẳng định văn hiến và truyền thèng lÞch sö lµ yÕu tè c¬ b¶n nhÊt khẳng định sự tồn tại bền vững của một quốc gia độc lập . Häc sinh chó ý vµo 6 c©u cuèi ? TruyÒn thèng §¹i ViÖt cßn ®­îc lµm râ h¬n qua c¸c chøng cí nµo ?. ? Chó ý vµo h×nh thøc c¸c c©u v¨n vµ cho biết tác giả đã sử dụng kiểu câu g× ? T¸c dông ? ? Hai c©u kÕt cã ý nghÜa thÕ nµo ?. Lop8.net. - Nền văn hiến lâu đời - Cương vực lãnh thổ - Phong tuch tËp qu¸n - LÞch sö vµ truyÒn thèng d©n téc. - Tác giả so sánh các triều đại nước ta với các triềuđại phương bắc là để khẳng định tư cách độc lập của nước ta , đề cao ý thức tự tôn dân tộc .. - TruyÒn thèng d©n téc cßn ®­îc thÓ hiÖn qua c¸c chøng cí lÞch sö : “ L­u C«ng tham c«ng nªn thÊt b¹i Sông Bặch Đằng giết tươi Ô Mã ... -> T¸c gi¶ sö dông c¸c c©u v¨n biÒn ngẫu sóng đôi . Làm nổi bật các chiÕn c«ng cña ta vµ thÊt b¹i cña địch . Hai câu kết khẳng định sự.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 3 : Tổng kết ghi nhớ ? §o¹n trÝch cho ta nh÷ng hiÓu biÕt 4 sâu sắc nào về đất nước Đại Việt - Có nền độc lập - Cuéc kh¾ng chiÕn chèng qu©n Minh lµ cuéc kh¸ng chiÕn v× d©n chÝnh nghÜa . ? Néi dung nh©n nghÜa vµ d©n téc ®­îc tr×nh bµy trong v¨n b¶n cã nÐt nghệ thuật nào đặc sắc ? - Giµu chøng cí lÞch sö - Giµu c¶m xóc tù hao - Giäng v¨n hïng hån , lêi v¨n biÒn ngÉu nhÞp nhµng ? Qua v¨n b¶n em hiÓu g× vÒ t¸c gi¶ ? Là người đại diện cho tư tưởng nhân nghÜa vµ ý thøc d©n téc , giµu lßng yêu nước thương dân Học sinh đọc ghi nhớ . Hoạt động4: Luyện tập 5 Học sinh đọc bài tập 1 SGK Häc sinh th¶o luËn nhãm 4 p. thËt oai hïng vµ vang lªn niÒm tù hµo cña d©n téc §¹i ViÖt IV. Ghi nhí. V. LuyÖn tËp Sù tiÕp nèi vµ ph¸t triÓn ý thøc d©n tộc trong đoạn trích “ Nước Đại Việt ta” -Sự tiếp nối : Nước ta có độc lập chủ quyền vì có vua riêng , có cương vùc riªng kh«ng chÞu khuÊt phôc trước quân xâm lược - Sù ph¸t triÓn : cã bÒ dµy lÞch sö đấu tranh , một nền độc lập được xây dựng trên tư tưởng nhân ngiã , v× d©n. 4. Cñng cè:1 - Khái quát trình tự lập luận của “Nước Đại Việt ta” bằng 1 sơ đồ 5 . Hướng dẫn học bài :1 Häc kÜ bµi Soạn : Hành động nói Chó ý hÖ thèng bµi tËp __________________________________. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngµy so¹n:4.3.09 Ngµy gi¶ng:7.3.09 TiÕt 100. Hành động nói (Tiếp) A. Mục tiêu cần đạt. - Củng cố lại kiến thức về hành động nói, phân biệt được hành động nói trực tiếp và hành động nói gián tiếp. - Rèn luyện kỹ năng xác định hành động nói trong giao tiếp và vận dụng hành động nói có hiệu quả để đạt được mục đích giao tiếp. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: B¶ng phô. - Häc sinh: So¹n kü bµi. C.Các bước lên lớp 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ 3p : Thế nào là hành động nói ? có mấy kiểu hành động nói ? 3. Bµi míi: H§ cña thÇy vµ trß. TG Néi dung. HĐ1:Khởi động. 2. Giờ trước các em đã hành động nói và một số kiểu hành động nói thường gặp . Vậy giữa hành động nói với câu phân loại theo mục đích nói có quan hệ víinhau nh­ thÕ nµo ? Hoạt động 2 : Hình thành khái niệm. I. Cách thực hiện hành động 23. Giáo viên gọi học sinh đọc ví dụ.. nãi: 1.Bµi tËp *Bµi tËp 1. ? Đánh số thứ tự trước mối câu trần thuËt trong ®o¹n trÝch? ? Xác định mục đích nói của những câu ấy bằng cách đánh dấu (+) vào ô thích hợp và đánh dấu (-) vào ô không thÝch hîp treo b¶ng tæng hîp sau? Gi¸o viªn treo b¶ng phô. Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng ®iÒn.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C©u. 1. 2. 3. 4. 5. Hái. -. -. -. -. -. Tr×nh bµy. +. +. +. -. -. §iÒu khiÓn. -. -. -. +. +. Høa hÑn. -. -. -. -. -. Béc lé c¶m xóc. -. -. -. -. Mục đích. *Bµi tËp 2. Gv yêu cầu học sinh đọc bài tập 2 Giáo viên sử dụng bảng phụ để trống kiểu hành động nói Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn điền kiểu hành động nói phù hợp với kiÓu c©u vµ lÊy vÝ dô Häc sinh th¶o luËn (NL) 4 p Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn . Gv nhËn xÐt – kÕt luËn Kiểu câu Kiểu hành động nói. VÝ dô. C¸ch thùc hiÖn. Nghi vÊn. Dùng để hỏi. - Bạn đã học bài xong chưa?. CÇu khiÕn. Dùng để điều khiển. - Em söa hé anh c¸i bµn nµy Trùc tiÕp nhÐ .. Cảm thán Dùng để bộc lộ cảm - Ôi, bông hoa đẹp quá! xóc TrÇn thuËt. Tr×nh bµy, høa hÑn.. Trùc tiÕp. Trùc tiÕp. - ChiÒu mai, chóng m×nh sÏ Trùc tiÕp cïng häc nhãm.. Gi¸o viªn gi¶ng : Nh­ vËy mçi hµnh Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> động nói được thực hiện bằng kiểu c©u cã chøc n¨ng chÝnh phï hîp víi hành động đó gọi đó là cách dùng trùc tiÕp . Cßn c¸c c©u trong ®o¹n v¨n ë bµi tËp 1 cïng lµ c©u trÇn thuËt, nh­ng chóng có thể có những mục đích khác nhau và thực hiện những họat động nói khác nhau người ta đó là cách dùng gi¸n tiÕp .. 2. NhËn xÐt - Có hai cách thực hiện hành động nãi. ? Vậy từ đó hãy cho biết có mấy cách thực hiện hành động nói ? cách thức thực hiện hành động nói đó ?. + Trực tiếp : hành động nói thực hiÖn b»ng kiÓu c©u cã chøc n¨ng chính phù hợp với hành động đó + Gián tiếp : hành động nói thực hiÖn b»ng kiÓu c©u kh¸c . 3. Ghi nhí: SGK.. Giáo viên đọc ghi nhớ. Gi¸o viªn cïng häc sinh t×m nh÷ng vÝ dô vÒ c¸ch dïng trùc tiÕp, gi¸n tiÕp cho c¸c kiÓu c©u cßn l¹i. - B¹n mua hé tí quyÓn s¸ch nµy ®­îc không ? -> câu nghi vấn dùng để điều khiÓn -> gi¸n tiÕp H§3: luyÖn tËp. 15. II: LuyÖn tËp: 1. Bµi tËp 1:. ? T×m c¸c c©u nghi vÊn trong bµi Hịch tướng sỹ? cho biết những câu ấy được dùng để làm gì?. - Tõ xa c¸c bËc trung thÇn nghÜa ... đời nào không có? -> khẳng định. - Lóc bÊy giê... ®­îc kh«ng? -> khẳng định. - Lúc ... không muốn .... đợc không? -> khẳng định. - V× sao vËy? -> g©y sù chó ý. - NÕu vËy, råi ®©y sau khi giÆc. ? VÞ trÝ cña mçi c©u nghi vÊn trong. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> tõng ®o¹n v¨n cã liªn quan nh­ thÕ nào đến mục đích nói của nó?. ....... đừng trong trời đất nữa?. - C©u nghi vÊn ë ®o¹n ®Çu t¹o t©m thÕ cho các tướng sĩ chuẩn bị nghe những lÝ lÏ cña t¸c gi¶ - Nh÷ng c©u nghi v©n tiÕp thuyÕt phôc động viên khích lệ tướng sĩ - -> Khẳng định : chỉ có 1 con đường là chiến đấu đến cùng để bảo vệ bờ câi 2. Bµi tËp 2: Học sinh đọc bài tập 2 SGK và nêu yªu cÇu cña bµi tËp .. a. Cả 4 câu đều là câu trần thuật -> mục đích cầu khiến.. Häc sinh lµm bµi. -> Hình thức diễn đạt ấy làm cho lêi cña B¸c trë lªn gÇn gòi víi quÇn chóng nh©n d©n b... §iÒu mong muèn... thÕ giíi... -> Câu trần thuật có mục đích cầu khiÕn. => Hình thức diễn đạt này làm cho ai còng thÊy nguyÖn väng thiÕt tha cña B¸c còng chÝnh lµ nguyÖn väng cña toµn d©n.. Học sinh đọc bài tập 3 SGK và nêu yªu c©u. 3. Bµi tËp 3.. ? Tìm các câu có mục đích cầu khiÕn?. * Lêi DÕ Cho¾t.. ? Mçi c©u Êy thÓ hiÖn quan hÖ giòa c¸c nh©n vËt vµ tÝnh c¸ch nh©n vËt nh­ thÕ nµo?. - Song anh cã cho phÐp em míi d¸m nãi. - Anh đã nghĩ thương em như thế nµy ... th× em còng ch¹y sang. * Lêi DÕn MÌn: - §­îc, chó m×nh cø nãi th¼ng thõng ra nµo. - Th«i, im c¸i ..... Êy ®i.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * NhËn xÐt: - DÕn Cho¾t yÕu ®uèi nªn nãi lêi đề nghị một cách khiêm nhờng, nh· nhÆn. - DÕ mÌn ý thÕ lµ kÎ m¹nh nªn giäng ®iÖu ra lÖnh h¸ch dÞch, huªnh hoang. Bài tập 4,5 giáo viên hướng dẫn học sinh vÒ lµm . 4. Cñng cè:1p GV Củng cố bằng sơ đồ sau .. Kh¸i niÖm hµnh động nói. Høa hÑn. Hái. Hành động nãi. Các kiểu hành động nãi. Tr×nh bµy. ®iÒu khiÓn. Béc lé c¶m xóc. C¸ch thøc thùc hiÖn hành động nói. Trùc tiÕp. 5. Hướng dẫn học bài:1p - Bµi cò: Häc ghi nhí lµm bµi tËp 4,5. - Bµi míi: So¹n héi tho¹i. ___________________________________________________. Lop8.net. Gi¸n tiÕp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>