Giáo án môn học lớp 2 (buổi chiều) - Tuần học 10 - Tiếng Việt: Ôn luyện

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 TuÇn 1 . TiÕt 1 . bài : cổng trường mở ra Soạn 2/9 .Giảng 8/9 - LÝ Lan A. Môc tiªu: - HS cảm nhận và thấm thía những tình cảm thiêng liêng sâu nặng của người mẹ dành cho con, thấy được vai trò của nhà trường đối với xã hội và với mỗi con người . - Rèn kĩ năng đọc - phân tích văn bản nhật dụng . - Bồi dưỡng ý thức học tập tác phẩm văn chươơng, tình cảm gia đình, lòng kính yªu cha mÑ. B. ChuÈn bÞ: + gi¸o ¸n, TLTK + Vë, SGK C. Hoạt động trên lớp. *. Tæ chøc líp ( 1 phót ) *. KiÓm tra : ( 2 phót) ( GV kiÓm tra vÒ sÜ sè, vë so¹n bµi ) *. Bµi míi: ( 38 phót ) GV vµo bµi míi. I. Giíi thiÖu chung ( GV giíi thiÖu qua vÒ t¸c gi¶) 1.T¸cgi¶: LÝ Lan 2.V¨n b¶n: ? Bằng kiến thức đã học em hãy cho biết là văn bản nhật dụng v¨n b¶n nµy thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo ? (đề cập những vấn đề mang tính Đặc điểm kiểu văn bản đó ? quen thuéc, cËp nhËt cã tÝnh chÊt x· héi ). II. §äc - hiÓu v¨n b¶n 1. §äc , chó thÝch GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu ? Từ văn bản đã đọc em hãy nêu tóm tắt HS đọc SGK/ 8 l­u ý chó thÝch đại ý của bài ? - Bµi v¨n viÕt vÒ t©m tr¹ng cña (gîi ý : bµi v¨n viÕt vÒ viÖc g×) người mẹ trong đêm không ngủ trước ngày khai trường đầu tiên của con. 2. Bè côc : 4 phÇn + Tâm trạng trước ngày KT. V¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? +Tâm trạng của mẹ khi nhớ đến Néi dung tõng phÇn ? ngµy ®Çu tiªn ®i häc. + C¶m nghÜ ....bªn ngoµi +ý nghĩ ..... tương lai con .. 3. Ph©n tÝch ? Tìm những chi tiết m/tả tâm trạng con a) Tâm trạng của người mẹ . - T©m tr¹ng con : h¸o høc trước ngày khai trường ? giÊc ngñ dÔ dµng ? Điều đó cho thấy tâm trạng con ra sao ? + coi nhÑ nhµng, thanh th¶n, v« t­ 1 Lop7.net. Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 ? Đối với người mẹ trước đó đó đã chuẩn bị cho con những gì ?(về đồ dùng, sức khoÎ, trang phôc) ? Những việc làm đó nói nên điều gì ? ? Qua đó em thấy tâm trạng của người mẹ như thế nào ? Có giống với đứa con của m×nh kh«ng ? ? Theo em tại sao người mẹ lại trằn trọc kh«ng ngñ ? ? Sù lo l¾ng nµy gióp em hiÓu ®­îc ®iÒu g× ? ? Còn lí do nào khiến người mẹ thao thức kh«ng ngñ ? ? Chi tiÕt nµo chøng tá ngµy KT ®Çu tiªn đã để lại dấu ấn trong tâm hồn người mẹ ( GV gọi HS đọc đoạn : " cái ấn tượng ..........bước vào") ? Câu văn nào cho thấy người mẹ nhớ rất râ ngµy ®Çu tiªn ®i häc ? ( GV khái quát: ấn tượng sâu đậm không phai mờ về ngày KT của người mẹ) ? Theo em c¸ch thÓ hiÖn t©m tr¹ng ë ®©y có gì đặc biệt ? ( tâm sự với ai ?có nói trực tiÕp kh«ng ?) ? c¸ch viÕt nµy cã t¸c dông g× ?. - Người mẹ: c'/ bị sách vở,quần áo đắp mền mùng cẩn thận + Sự yêu thương, quan tâm chu đáo của người mẹ. Tâm trạng hồi hộp, phÊp pháng, thao thøc, tr»n träc kh«ng ngñ ®­îc v× lo l¾ng HS th¶o luËn -> nhí l¹i ngµy ®Çu tiªn ®i häc -> KØ niÖm x­a trçi dËy "Cứ nhắm mắt lại là dường như. vang bên tai tiếng đọc bài trầm bæng, hµng n¨m cø vµo cuèi thu....con ®­êng lµng dµi vµ hÑp" HS đọc SGK/ 7. -> "Mẹ còn nhớ sự nôn nao... bước vµo". -> kh«ng t©m sù trùc tiÕp nh×n con ngñ, nh­ t©m sù víi con nhưng để nói với chính mình - ôn lại kØ niÖm cò -> kh¾c ho¹ t©m t­ t×nh c¶m mét ? C©u nµo trong v¨n b¶n cho thÊy sù c¸ch s©u s¾c, thÓ hiÖn ®­îc nh÷ng chuyển đổi tâm trạng người mẹ 1 cách tự điều khó nói nhiªn ? -> "cø nh¾m m¾t l¹i .............hÑp" ? Qua tìm hiểu tâm trạng của người mẹ em hiÓu ®­îc ®iÒu g× ? *) Bµi v¨n thÓ hiÖn tÊm lßng yªu ( GV kh¸i qu¸t) thương, tình cảm sâu nặng của người mẹ dành cho con. ? Trong đêm không ngủ người mẹ còn -> ngày KT ở Nhật nghÜ tíi ®iÒu g× ? HS theo dâi ®o¹n : "MÑ nghe nãi ................sau nµy" ? Câu văn nào trong đoạn nói về vai trò b) Vai trò của nhà trường của nhà trường đối với thế hệ trẻ? "Ai còng biÕt r»ng, mçi sai lÇm ? Vai trò đó ntn ? trong gd.........thÕ hÖ mai sau" ? Em nghÜ g× vÒ c©u nãi : *) Nhà trường có vai trò to lớn đối với cuộc đời của mỗi con người và "đi đi con hãy can đảm lên....." ? Đến bây giờ học lớp 7 em hiểu thế giới kì đối với sự phát triển của xã hội. - nhà trường mang lại tri thức, đạo diệu đó ntn ? ? Bót ph¸p nghÖ thuËt tiªu biÓu cña v¨n lÝ, t×nh b¹n...... 4. Tæng kÕt: HS ph¸t biÓu b¶n ? 2 Lop7.net. Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 ? Qua đó em cảm nhận được điều gì ?. - NT m/t¶ t©m tr¹ng - T/c' đẹp đẽ của mẹ con - Vai trò của nhà trường, của gd * Ghi nhớ : SGK/ 63 - HS đọc. III . LuyÖn tËp. GV hướng dẫn HS thảo luận câu hỏi. Bµi 1: SGK/ 9 Bµi 2 : Ghi lại cảm xúc đáng nhớ nhất trong ViÕt ®o¹n v¨n ngµy KT ®Çu tiªn ? (5 - 10 c©u) HS viÕt thµnh ®o¹n v¨n *. Cñng cè (2 phót) - Nêu chủ đề của văn bản ? Đánh dấu vào ô đúng : Nói về vai trò của nhà trường đối với con người Tình cảm sâu nặng của mẹ đối với con C¶ 2 ý trªn *. HDVN (2phót) - Đọc lại VB, học ghi nhớ, nắm chắc chủ đề - Đọc bài đọc thêm "trường học" - ChuÈn bÞ bµi "mÑ t«i": ? Cảm nhận gì về h/ả người mẹ trong bài ? ? Những suy nghĩ của em về lời người cha ? -------------------------*****----------------------------TuÇn 1. TiÕt 2. bài : mÑ t«i Soạn 2/9 .Giảng 8/9 - Et- môn- đô- đơ A mi- xi A. Mục tiêu: - HS hiểu và cảm nhận được tình cảm thiêng liêng sâu nặng của mẹ đối với con, không được chà đạp lên tình cảm đó . N¾m ®­îc v¨n biÓu c¶m cã thÓ dïng h×nh thøc viÕt th­. - Rèn kĩ năng đọc ,phân tích văn bản nhật dụng . - Bồi dưỡng tình cảm gia đình, lòng kính yêu cha mẹ . B. ChuÈn bÞ: + gi¸o ¸n, TLTK + Vë, SGK C. Hoạt động trên lớp. *. Tæ chøc líp ( 1 phót ) *. KiÓm tra bµi cò : ( 5 phót) ? Nh÷ng ®iiªï s©u s¾c nhÊt mµ em rót ra HS tr¶ lêi theo phÇn ghi nhí được từ văn bản "Cổng trường mở ra" *. Bµi míi: ( 35 phót ) GV vào bài mới : Trong cuộc đời mỗi con người, người mẹ có một vị trí và ý nghĩa lớn lao, thiêng liêng, cao cả. Nhưng không phải khi nào người ta cũng ý thức được điều đó . Dường như chỉ đến khi lầm lỗi ta mới nhận ra . Văn bản "MÑ t«i "sÏ cho chóng ta mét bµi häc nh­ thÕ. 3 Lop7.net. Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007. ? Em h·y nªu nh÷ng hiÓu biÕt vÒ t¸c gi¶ ? V¨n b¶n thuéc d¹ng v¨n b¶n g× ? GV hướng dẫn đọc - đọc mẫu. ? V¨n b¶n trªn cã thÓ chia mÊy phÇn ? ND chÝnh tõng phÇn ? ? Em xúc động nhất với đoạn nào ?. ? Trong các phương thức sau, đâu là phương thức chính để tạo lập văn bản này ? V¨n b¶n lµ 1 bøc th­ cña bè göi cho con nhưng tại sao t/g' lại lấy nhan đề là "Mẹ t«i" ? ? c¸ch viÕt nµy cña t/g' cã t¸c dông g× ? ? Hình ảnh người mẹ hiện lên qua những chi tiÕt nµo ? ? Em c¶m nhËn ®­îc phÈm chÊt cao quý nào của người mẹ sáng lên từ đó ? .GV nhấn mạnh đó cũng là phẩm chất tiêu biểu của người mẹ VN ? Người cha nghĩ ntn về sự hỗn náo của con ? NhËn xÐt vÒ h×nh ¶nh nµy ? Qua đó giúp em hiểu được điều gì ? ? Sù hçn n¸o cña En ri c« cã lµm ®au lßng mÑ kh«ng ? ? Câu nói nào của người cha cho thấy người mẹ có ý nghĩa lớn nhất trong cuộc đời của con ? ? NÕu lµ b¹n cña En ri c« em sÏ nãi g× víi b¹n Êy ? ? Nh÷ng chi tiÕt nµo ghi l¹i lêi nh¾n nhñ cña cha víi En ri c« ? 4 Lop7.net. I. Giíi thiÖu chung 1.Tácgiả: Et- môn- đô- đơ A mi- xi (1846- 1908) , người ý 2.V¨n b¶n: lµ v¨n b¶n nhËt dông II. §äc - hiÓu v¨n b¶n 1. §äc , chó thÝch HS đọc SGK - tóm tắt l­u ý chó thÝch 2. Bè côc : 3 phÇn + tõ ®Çu ....."mÊt mÑ": Hình ảnh người mẹ + tiếp...."tình yêu đó": Nh÷ng lêi nh¾n nhñ cho con + còn lại : Thái độ của người cha 3. Ph©n tÝch 1- Kể chuyện người mẹ 2-Kể chuyện người con (3)- B'hiện tâm trạng người cha ->người mẹ không trực tiếp xuất hiÖn nh­ng lµ tiªu ®iÓm mµ c¸c chi tiết, nhân vật đều hướng vào a) Hình ảnh người mẹ -> t¨ng tÝnh kh¸i qu¸t, dÔ béc lé c'xóc . - thức suốt đêm - lo sî, khãc nøc në khi nghÜ cã thÓ mÊt con - bá 1 n¨m hp, hi sinh tÝnh m¹ng cøu con *) Tình yêu thương con mênh mông, đức hi sinh cao cả của người mẹ hiÒn . - "sù hçn n¸o..... nh­ mét nh¸t dao ......" -> H/¶ so s¸nh + ThÓ hiÖn sù ®au lßng, thÊt väng của người cha . - "Trong đời ..........con mất mẹ" HS th¶o luËn b) Những lời nhắn nhủ của người cha: - con kh«ng thÓ sèng thanh th¶n Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 ? Vì sao người cha nói : "h/ả dịu dàng hån hËu cña mÑ sÏ lµm .......khæ h×nh" ? Em hiÓu t¹i sao l¹i lµ t/c' "xÊu hæ, nhôc nh·" ? ? Từ đó em nx gì về lời nhắn nhủ của người cha ? ? Trong ®o¹n v¨n c©u nµo gi÷ vai trß c©u chuyÓn ? ? Em chú ý đến những lời lẽ nào của người cha ? ? lời lẽ giọng điệu của người cha có gì đặc biÖt ? ? Người cha mong muốn điều gì ở con qua c©u nãi : "con ph¶i xin lçi ......lßng" ? C©u nãi : "bè rÊt yªu con .....béi b¹c" thể hiện thái độ t/c' nào của người cha ? ? Qua đó em thấy cha En ri cô là người ntn ? ? Em có đồng tình với thái độ đó không ? Theo em vì sao En ri cô xúc động khi đọc th­ bè ? ? Tõ vb nµy em c¶m nhËn nh÷ng ®iÒu s©u sắc nào của t/c' con người ? Theo em có gì độc đáo trong cách thể hiện vµ nd v¨n b¶n ? GV hướng dẫn HS đọc và chọn đoạn văn nãi râ vai trß to lín cña mÑ .. - lương tâm không yên tĩnh - h/¶mÑ...t©m hån con nh­ khæ h×nh (vì con hư đốn không xứng đáng) -đáng xấu hổ,nhục nhã ...t/ythg đó (tự hổ thẹn,bị người#coi thg,lên án *) Lêi nh¾n nhñ ch©n thµnh, s©u sắc mà thấm thía của người cha . " Thật đáng .........."-> câu chuyển HS đọc đoạn cuối cùng văn bản c )Thái độ của người cha . - Kh«ng ®­îc... nãi nÆng víi mÑ - ph¶i xin lçi mÑ - thµ bè kh«ng cã con cßn h¬n... (mong con thµnh thËt hèi lçi) (t/c' yªu con ,yªu sù tö tÕ, c¨m ghÐt sù béi b¹c) *) Người cha có thái độ cương quyÕt, døt kho¸t, mÒm máng nh­ng nghiêm khắc trước những sai lầm cña con . (v× bè gîi l¹i kØ niÖm víi mÑ,....... nh÷ng lêi nãi ch©n t×nh s©u s¾c) HS th¶o luËn 4. Tæng kÕt: HS phát biểu -- đọc *. Ghi nhí SGK III . LuyÖn tËp Bµi 1 (häc thuéc ®o¹n 2) Bµi 2 (HS liªn hÖ b¶n th©n) Bµi tËp bæ sung (h¸t 1 bµi h¸t vÒ mÑ...). T×m nh÷ng c©u ca dao, bµi h¸t ca ngîi c«ng ¬n, t/c' cña cha mÑ ? *. Cñng cè (2 phót) - V¨n b¶n "MÑ t«i" thuéc d¹ng vb g× ? - Kh¸i qu¸t vÒ n/t vµ nd cña bµi ? *. HDVN (2phót) - §äc l¹i vb, n¾m néi dung ý nghÜa - Đọc và tìm hiểu 2 vb đọc thêm - ChuÈn bÞ bµi "Tõ ghÐp " : ? Cã nh÷ng lo¹i tõ ghÐp nµo ? ? §Æc ®iÓm nghÜa cña tõng lo¹i ?. -------------------------------********------------------------------. 5 Lop7.net. Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 TuÇn 1 . TiÕt 3. bài : tõ ghÐp Soạn 3/9 .Giảng 9/9 A. Môc tiªu: - HS nắm được cấu tạo của hai loại từ ghép (chính phụ và đẳng lập), hiểu được nghÜa cña c¸c lo¹i tõ ghÐp . - RÌn kÜ n¨ng nhËn diÖn ph©n lo¹i tõ ghÐp . - Bồi dưỡng ý thức học tập bộ môn, học từ ngữ Tiếng Việt. B. ChuÈn bÞ: + gi¸o ¸n, TLTK + Vë, SGK C. Hoạt động trên lớp. *. Tæ chøc líp ( 1 phót ) *. KiÓm tra bµi cò : ( 5 phót) ? ThÕ nµo lµ tõ ghÐp ? T×m viÕt 5 tõ ghÐp HS tr¶ lêi (kiÕn thøc líp 6) trong bài "Cổng trường mở ra"? *. Bµi míi: ( 35 phót ) GV vµo bµi míi. . GV nh¾c l¹i kh¸i niÖm tõ ghÐp I. C¸c lo¹i tõ ghÐp Hướng dẫn HS xét VD 1.VÝ dô: (B¶ng phô) HS đọc VD SGK ? trong 2 tõ ghÐp VD1 tiÕng nµo lµ tiÕng chÝnh, tiÕng nµo lµ tiÕng phô ? (gîi ý : tiÕng nµo kh¸i qu¸t, tiÕng nµo cô thÓ) ? TiÕng phô cã nhiÖm vô g× ?NhËn xÐt vÞ trÝ c¸c tiÕng ? (cho HS nhËn xÐt tõng tõ) ? ở VD2 các từ đó có tiếng chính và tiếng phô kh«ng ? ?c¸c tiÕng cã quan hÖ ntn vÒ mÆt ng÷ ph¸p ?. VD1 VD2 bµ / ngo¹i quÇn ¸o C P trÇm bæng th¬m / phøc C P 2.NhËn xÐt: *) C¸c tõ trªn cã *) c¸c tõ trªn tiÕng chÝnh vµ kh«ng ph©n ra tiÕngphô,tiÕng tiÕng chÝnh,tiÕng chính đứng trước phụ, các tiếng tiếng phụ đứng bình đẳng về sau để bổ sung ý ngữ pháp nghi· cho t' chÝnh ? Qua t×m hiÓu VD h·y cho biÕt : +Tõ ghÐp CP +Tõ ghÐp §L cã mÊy lo¹i tõ ghÐp ? 3. Ghi nhí 1: ? Em hiÓu thÕ nµo vÒ tõng lo¹i ? cho VD ? SGK / 14 HS đọc , phát biểu ? So s¸nh nghÜa cña tõ "bµ ngo¹i "víi II. NghÜa cña tõ ghÐp 1. XÐt vÝ dô : nghÜa cña tiÕng "bµ" ? -bà ngoại ->chỉ riêng(ng đẻ ra mẹ) ? So s¸nh nghÜa cña tõ "th¬m phøc "víi - bµ ->chØ chung (réng h¬n) nghÜa cña tiÕng "th¬m" ? -th¬mphøc -> chØ riªng (mïi hương hấp dẫn bốc lên mạnh) -th¬m ->chØ chung (mïidÔ chÞu) 6 Lop7.net. Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 ?Qua đó hãy nhận xét về nghĩa của từ ghÐp C-P ? ? ë VD2, so s¸nh nghÜa cña tõ ghÐp "quÇn ¸o, trÇm bæng" víi nghÜa cña tõng tiÕng trong mçi tõ ? ? Rót ra nhËn xÐt ? ? Từ đó em rút ra lết luận gì về tính chất nghÜa cña 2 lo¹i tõ ghÐp ? ( GV nhÊn m¹nh ý-> më réng : 1 số từ ghép đẳng lập có tiếng mờ nghĩa chùa chiền, đất đai ...). *) Tõ ghÐp C-P nghÜa cña tõ ghÐp hÑp h¬n nghÜa cña tiÕng chÝnh - quÇn ¸o , trÇm bæng : nghÜa cña tõ réng h¬n nghÜa cña tõng tiÕng -> Tæng hîp nghÜa. *) Tõ ghÐp §-L nghÜa cña tõ ghÐp kh¸i qu¸t h¬n nghÜa cña tõng tiÕng 2. Ghi nhí 2 : SGK/ 14 HS phát biểu -> đọc III. LuyÖn tËp : Bµi 1 (15) XÕp c¸c tõ vµo b¶ng ph©n lo¹i : Từ ghép C-P lâu đời, xanh ngắt, ... ? §iÒn thªm tiÕng t¹o thµnh tõ ghÐp C-P Từ ghép Đ-L suy nghĩ, chài lưới, ( GV hướng dẫn, làm mẫu) cỏ cây,ẩmướt,đầuđuôi Bµi 2 ( 15) L­u ý: C¸c tiÕng cã quan hÖ bæ xung bót ch× lµm quen vui tai nghÜa . thước kẻ ¨n b¸m nh¸t gan m­a rµo tr¾ng xo¸ ? §iÒn thªm tiÕng t¹o tõ ghÐp §-L Bµi 3 (15) HS lªn b¶ng L­u ý : c¸c tiÕng cã quan hÖ ng÷ ph¸p §iÒn thªm tiÕng t¹o tõ ghÐp §-L : bình đẳng -> GV làm mẫu 1 từ : núi đồi ham muốn xinh đẹp nói non ham chơi xinh tươi Bµi 4 (15) ? T¹i sao cã thÓ nãi : - Cã thÓ nãi ......v× : "mét cuèn s¸ch" sách và vở đều là DT chỉ sự vật tồn "mét cuèn vë " tại ở dạng cá thể, có thể đếm được mµ kh«ng thÓ nãi : - Kh«ng thÓ nãi .....v× : "mét cuèn s¸ch vë"? "sách vở" là từ ghép đẳng lập có nghÜa tæng hîp chØ chung c¶ lo¹i . Bµi 5 (15, 16) a) kh«ng ph¶i v× : GV hướng dẫn HS làm bài ? Có phải mọi thứ hoa màu hồng đều gọi "hoa hồng" để chỉ riêng một loại hoa . lµ "hoa hång" ? b)kh«ng sai v× : "¸o dµi"lµ tõ ghÐp chÝnh phô chØ ? Nãi "c¸i ¸o dµi ng¾n qu¸"......? mét lo¹i ¸o, tiÕng "dµi"ë tõ nµy không nhằm mục đích chỉ tính chất sù vËt . (GV hướng dẫn HS khá làm bài tập 6,7) c), d) tương tự phần b) *. Cñng cè (2 phót) - Nªu cÊu t¹o tõ ghÐp C-P ; tõ ghÐp §-L ? T/c' nghÜa cña chóng? (Lưu ý 1 số trường hợp từ ghép C-P có tiếng chính đứn sau. VD ¸c ý thiÖn ý ....) 7 Lop7.net. Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 *. HDVN (2phót) - Học bài, thuộc ghi nhớ, đọc thêm. - Lµm hoµn chØnh c¸c bµi tËp SGK, SBT - Tìm các từ ghép C-P, Đ-L có trong các văn bản đã học - §äc, chuÈn bÞ bµi "Liªn kÕt trong v¨n b¶n" : Ph©n tÝch c¸c ®/v¨n VD t×m nh÷ng tõ ng÷ cã t¸c dông liªn kÕt trong tõng ®o¹n -----------------------****** ---------------------TuÇn 1 . TiÕt 4 . bài : Liªn kÕt trong v¨n b¶n Soạn 4/9 .Giảng 9/9 A. Môc tiªu: - HS hiểu được muốn đạt mục đích giao tiếp thì văn bản phải có tính liên kết, sù liªn kÕt Êy cÇn ®­îc thÓ hiÖn trªn c¶ 2 mÆt néi dung ý nghÜa vµ h×nh thøc ng«n ng÷ . - Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng được những văn b¶n nghÞ cã tÝnh liªn kÕt . - Bồi dưỡng ý thức học tập tạo lập văn bản có tính liên kết chặt chẽ. B. ChuÈn bÞ: + gi¸o ¸n, TLTK + Vë, SGK, SBT C. Hoạt động trên lớp. *. Tæ chøc líp ( 1 phót ) (HS b¸o sÜ sè) *. KiÓm tra bµi cò : ( 1 phót) GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS *. Bµi míi: ( 38 phót ) GV vµo bµi míi. I. Liên kết và phương tiện liên. kÕt trong v¨n b¶n. 1.TÝnh liªn kÕt cña v¨n b¶n: ? Qua kiến thức đã học ở lớp 6 em hãy cho - Văn bản : chuỗi lời nói hay bài biÕt : v¨n b¶n lµ g× ? tÝnh chÊt ? viết có chủ đề thống nhất có liên kết mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để phục vụ mục (B¶ng phô) đích giao tiếp. a) VÝ dô: HS theo dâi SGK ? Theo em đọc những câu trên En ri cô có VD 1 a) thể hiểu điều người bố muốn nói chưa ? vì b) Nhận xét : -> chưa thể hiểu sao ? Gi÷a c¸c c©u ch­a cã sù l/k(c¸c sù .(GV cho HS đối chiếu với văn bản) kiÖn cßn rêi r¹c ch­a cã sù kÕt nèi) ? Vậy để En ri cô hiểu được điều người bố ( HS tìm đọc những câu văn để liên muèn nãi ph¶i cã thªm nh÷ng c©u nµo ? kÕt trong v¨n b¶n ) ? Qua VD đó em hãy cho biết muốn đoạn *) Các câu văn phải có sự liên kết văn có thể hiểu được thì nó phải có tính (trước hết là về nội dung ý nghĩa) chÊt g× ? míi cã thÓ hiÓu ®­îc . 8 Lop7.net. Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 ? VD trên có mấy câu ? mỗi câu có đủ ý vµ râ nghÜa hay kh«ng ? ? Nội dung các câu đó có thống nhất, gắn bã chÆt chÏ víi nhau kh«ng ? ? Muốn cho các câu đó liên kết với nhau cÇn ph¶i cã thªm ®iÒu kiÖn g× ? (GV: nãi c¸ch kh¸c, c¸c c©u nµy ph¶i ®­îc liªn kÕt b»ng f/tiÖn tõ hoÆc c©u) ? Tõ 2 VD trªn em h·y cho biÕt: V¨n b¶n cÇn cã tÝnh liªn kÕt kh«ng ? Mét vb' cã tÝnh liªn kÕt ph¶i cã ®iÒu kiÖn g× ? Cïng víi ®k Êy c¸c c©u v¨n ph¶i sö dông phương tiện gì để liên kết?. 2.Phương tiện liên kết trong văn b¶n: a) VÝ dô HS đọc VD 2b SGK/ 18 b) NhËn xÐt + Néi dung c¸c c©u ch­a thèng nhÊt, thiÕu g¾n bã, sù vËt rêi r¹c. (HS đối chiếu với đoạn văn trong vb') -> ®Çu c©u2cã thªm "cßn b©y giê" câu3thay từ "đứa trẻ"bằng từ"con". + V¨n b¶n ph¶i cã tÝnh liªn kÕt + Néi dung c¸c c©u ®o¹n ph¶i thèng nhÊt, g¾n bã. +Liên kết bằng phươngtiện từ, câu II.KÕt luËn *) Ghi nhí GV kh¸i qu¸t néi dung c¬ b¶n . HS đọc SGK/18 III . LuyÖn tËp Bài 1(18) HS đọc yêu cầu ? sắp xếp các câu văn theo thứ tự hợp lí để Gợi ý : thứ tự sắp xếp : tạo thành 1 đọan văn có tính liên kết chặt C©u 1- 4- 2- 5- 3 chÏ ? Bµi 2 (19) HS đọc đoạn văn -> vÒ h×nh thøc c¸c c©u v¨n cã vÎ lk ? C¸c c©u v¨n cã tÝnh liªn kÕt ch­a ? nh­ng thùc chÊt kh«ng lk v× chóng v× sao ? kh«ng nãi vÒ cïng 1 néi dung, -> gîi ý : xÐt vÒ h×nh thøc, néi dung ? không có 1 dây tư tưởng nào nối liÒn ý cña c¸c c©u . Bµi 3 (19) HS đọc yêu cầu -> điền lần lượt : -> gợi ý :đoạn văn đề cập tới mấy nhân bà, bà, cháu, bà , bà , cháu, thế là vËt?Dùa vµo nh÷ng c©u tõ cã s½ns¾p xÕp Bµi 4 (19) §o¹n v¨n kh«ng chØ cã 2 c©u, c©u thứ 3 tiếp theo đã nối kết 2 câu trên GV nªu yªu cÇu -> gîi ý thµnh 1 thÓ thèng nhÊt . *. Cñng cè (3 phót) - TÝnh chÊt quan träng nhÊt cña v¨n b¶n lµ g× ? - Để văn bản có tính liên kết người viết cần phải làm ntn ? BT bæ sung : 3 c©u sau ®­îc liªn kÕt b»ng c¸ch nµo: (A). Liªn kÕt b»ng c¸ch lÆp tõ C. Liªn kÕt b»ng 2 c¸ch A,B B. Liên kết bằng cách liên tưởng D. Kh«ng cã sù liªn kÕt. 9 Lop7.net. Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 *. HDVN (2phót) - Häc thuéc ghi nhí, lµm BT 5, hoµn chØnh c¸c bµi tËp - Viết 1 đoạn văn nói về ngày khai trường, chỉ rõ sự lk sử dụng - ChuÈn bÞ bµi "Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª" : ? §äc, t×m bè côc VB ? ý chÝnh cña mçi phÇn lµ g× ? ----------------------*****----------------------TuÇn 2. TiÕt 5 . Soạn 6/9 .Giảng 11 /9. bài : Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª - Kh¸nh Hoµi -. A. Môc tiªu: - HS thÊy ®­îc nh÷ng t×nh c¶m ch©n thµnh s©u nÆng cña 2 anh em trong truyện. Cảm nhận được nỗi đau đớn xót xa của những bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh bất hạnh, biết cảm thông và chia sẻ với những người bạn ấy . Thấy được cái hay của truyện là ở cách kể rất chân thành và cảm động. - Rèn kĩ năng đọc, tóm tắt và tìm hiểu nội dung truyện. - Bồi dưỡng tình cảm nhân ái, ý thức trách nhịêm với gia đình, t/c' anh em . B. ChuÈn bÞ: + gi¸o ¸n, TLTK + Vë, SGK C. Hoạt động trên lớp. *. Tæ chøc líp ( 1 phót ) *. KiÓm tra bµi cò : ( 5 phót) ? Tõ vb "MÑ t«i" em rót ra bµi häc s©u -> HS p/t néi dung bµi häc vÒ t/c' s¾c nµo ? gia đình ?VB "Mẹ tôi"dùng phương thức biểu đạt -> HS lµm tr¾c nghiÖm : nào ? Tác dụng của cách biểu đạt đó ? Tù sù BiÓu c¶m Miªu t¶ NghÞ luËn *. Bµi míi: ( 36 phót ) GV vµo bµi míi. GV cho HS đọc chú thích *SGK/26 I. Giíi thiÖu chung ? Nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ xuÊt xø vµ t¸c 1.T¸cgi¶: Kh¸nh Hoµi gi¶ v¨n b¶n ? 2.V¨n b¶n: lµ vb' nhËt dông II. §äc - hiÓu v¨n b¶n GV hướng dẫn HS đọc những đoạn tiêu 1. Đọc , chú thích biÓu -> tãm t¾t cèt truyÖn ? HS đọc SGK/60 tãm t¾t tõng phÇn l­u ý chó thÝch ?Theo em vb' cã thÓ chia thµnh mÊy phÇn 2. Bè côc : 4 phÇn ? néi dung tõng phÇn ? + tõ ®Çu -> "mét giÊc m¬ th«i" =>Hồi t'củaThànhvề n'ngày đãqua .GV hướng dẫn HS tìm ý chính + tiÕp -> "hiÕu th¶o nh­ vËy" ? So s¸nh bè côc truyÖn víi c¸ch bè côc =>diÔnbiÕncuéc c/t cña2con b/bª truyÖn d©n gian : + tiÕp ->"chµo tÊt c¶ c¸c b¹n t«i ®i' - më ®Çu cã giíi thiÖu nv, sù viÖc kh«ng 10 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 - phÇn diÔn biÕn ntn ? - kÕt thóc cã rót ra ý nghÜa kh«ng ?. =>c¶nh c/tay víi c« gi¸o& c¸c b¹n + cßn l¹i => nh÷ng phót cuèi cña cuéc c/tay. ? TruyÖn viÕt vÒ ai ? vÒ viÖc g× ? Ai lµ nv 3. Ph©n tÝch chÝnh ? ->truyÖn viÕt vÒ cuéc c/tay cña 2 anh em (nv chÝnh )thµnh & Thuû ?C©u truyÖn ®­îc kÓ theo ng«i thø mÊy -> kÓ ng«i thø nhÊt ViÖc lùa chän ng«i kÓ nµy cã t¸c dông g× ? HS th¶o luËn ->là người tham gia chứng kiến, .GV hướng dẫn HS tìm hiểu từng phần cïng chÞu nçi ®au=>gióp thÓ hiÖn 1 ?Më ®Çu c©u chuyÖn lµ c©u nãi cña ai ? c¸ch s©u s¾c t/c', suy nghÜ, t©m VÒ viÖc g× ? tr¹ng-> t¨ng tÝnh ch©n thùc ? Cách vào đề như vậy có ý nghĩa gì ? a ) PhÇn 1 : ? Mệnh lệnh của người mẹ đã tác động vào HS theo dâi ®o¹n 1 tâm trạng 2 đứa trẻ. Em hãy tìm những ->lời giục của mẹ chi tiết miêu tả tâm trạng của Thành & ->gây sự ngạc nhiên thu hút n/đọc Thuû ? +) Thµnh Thuû ? Qua đó biểu hiện tâm trạng của 2 anh - nhìn mắt em - run bÇn bËt em ntn ? - nghĩ đến t/khóc - kinh hoàng . GV: Trong ®o¹n nµy cã nh÷ng c©u v¨n cña em m¾t buån t/th¼m miêu tả cảnh buổi sáng rất đẹp, theo em =>đau xót vì => Sî h·i, buån viÖc ®­a nã vµo ®/ v¨n cã t¸c dông g× ? thương em khæ ->đối lập cảnh vui vẻ của đ/s' ? Trong giây phút đó Thành còn nhớ về thường nhật với nỗi đau của 2 anh nh÷ng ®iÒu g× ? víi t×nh c¶m ntn ? em->t¨ng thªm nçi ®au trong lßng ? Còn những chi tiết nào nói đến tình cảm -> Nhớ lại : - em đem kim vá áo anh em ? - chiều nào cũng đón em - n¾m tay nhau võa ®i võa nãi ? Qua ®o¹n nµy em c¶m nhËn ®­îc g× vÒ chuyÖn t/c¶m cña 2 anh em ? *) Tình cảm anh em yêu thương gắn bã vµ sù ®au xãt, ho¶ng hèt cña những đứa con thơ khi phải chia lìa III . LuyÖn tËp Cho HS đọc đoạn văn : SGK/21 1 HS tãm t¾t ®o¹n võa t×m hiÓu "Chóng t«i cø ngåi nh­ vËy....thÕ nµy" *.Bµi tËp bæ sung : HS ®iÒn : ? §o¹n v¨n vËn dông c¸ch kÕt hîp nµo (A)kÓ & b'/ c¶m C. t¶,kÓ &b'/c¶m sau ®©y B. t¶ &b'/c¶m D. t¶ & kÓ *. Cñng cè (1 phót) - N/x vÒ c¸ch vµo truyÖn cña t/gi¶. - C¸c yÕu tè m/t¶, tù sù ®­îc vËn dông ntn trong v¨n b¶n ? (xen kÏ tù sù, miªu t¶,kÕt hîp hiÖn t¹i vµ håi øc) *. HDVN (2phót) - §äc l¹i truyÖn, t×m hiÓu tiÕp (chó ý c¸c néi dung : diÔn biÕn cuéc chia đồ chơi có gì đáng chú ý ? cuộc c/tay với cô giáo & bạn bè diễn ra ntn ? 11 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 TuÇn 2. TiÕt 6. Soạn 6/9 .Giảng 12 /9. bài : Cuéc chia tay cña nh÷ng. con bóp bª. - Kh¸nh Hoµi -. A. Môc tiªu: - HS thÊy ®­îc nh÷ng t×nh c¶m ch©n thµnh s©u nÆng cña 2 anh em trong truyện. Cảm nhận được nỗi đau đớn xót xa của những bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh bất hạnh, biết cảm thông và chia sẻ với những người bạn ấy . Thấy được cái hay của truyện là ở cách kể rất chân thành và cảm động. - Rèn kĩ năng đọc, tóm tắt và tìm hiểu nội dung truyện. - Bồi dưỡng tình cảm nhân ái, ý thức trách nhịêm với gia đình, tình cảm anh em, bÌ b¹n . B. ChuÈn bÞ: + gi¸o ¸n, TLTK + Vë, SGK,SBT C. Hoạt động trên lớp. *. Tæ chøc líp ( 1 phót ) *. KiÓm tra bµi cò : ( 5 phót) ? Tãm t¾t nd truyÖn "cuéc chia tay...." -> HS tãm t¾t, nhËn xÐt NhËn xÐt vÒ c¸ch vµo truyÖn ? ? PhÇn 1 cña truyÖn gióp em hiÓu ®­îc -> ph©n tÝch phÇn a ®iÒu g× ? *. Bµi míi: ( 36 phót ) ? C©u nµo nãi lªn mÖnh lÖnh gay g¾t cña 3. Ph©n tÝch (tiÕp) mÑ ? b) PhÇn 2 : ? Tại sao người mẹ phải nhắc nhiều lần HS đọc đoạn 2 SGK/22,23 Điều đó thể hiện ý gì ? -> theo dâi, t×m trong phÇn ®Çu ? Tìm những chi tiết m/tả hành động, thái + Khi chia đồ chơi : độ của 2 anh em trong cảnh chia đồ chơi ? -Thành : "anh cho em tất" NhËn xÐt ? -Thuỷ : "em để lại hết cho anh" (thái độ trước khi chia ? Quá trình chia ? => Nhường nhịn nhau ? Thái độ của Thuỷ trước việc chia các đồ -Thuỷ lúc đầu :"mắt ráo hoảnh" ch¬i cã gièng nhau kh«ng ? => kh«ng quan t©m Lóc ®Çu ? - Khi chia 2 con bóp bª Khi chia 2 con bóp bª ? Thuỷ "tru tréo, giận dữ",''sợ đêm kh«ng cã VÖ SÜ canh cho anh " ? Lời nói, hành động, suy nghĩ của Thuỷ => bối rối không muốn chia cắt 2 lúc này có gì mâu thuẫn ? Vì sao như vậy con búp bê,nhưng lại thương anh ? *) C¸ch kÓ chuyÖn ®an xen hiÖn t¹i ? Cách viết ở đoạn nầy có gì đáng chú ý và hồi ức quá khứ ?Qua đó em cảm nhận được điều gì về tình Thể hiện tình cảm anh em gắn bó c¶m cña 2 anh em ? thân thiết, quan tâm, nhường nhịn, yêu thương nhau . c) PhÇn 3 : HS theo dâi ®o¹n 3/23 ? PhÇn nµy kÓ vÒ viÖc g× ? +C¶nh chia tay c« gi¸o vµ bÌ b¹n ? Đoạn m/tả Tthuỷ trên đường tới trường ->tâm trạng buồn, nhớ nhung, luyến cho thÊy t©m tr¹ng cña Thuû ntn ? tiÕc 12 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 ? Chi tiết nào nói lên thái độ, t/c' của bạn bè và cô giáo đối với Thuỷ ? §ã lµ nh÷ng t×nh c¶m ntn ? ? Theo em, ®iÒu g× khiÕn c« gi¸o bµng hoµng ? Chi tiÕt nµo trong ®o¹n g©y cho em sự xúc động nhất ? ? §o¹n v¨n trªn g©y cho em nh÷ng Ên tượng gì ?. -Các bạn :kinh ngạc => thương khãc thót thÝt b¹n, c'/th«ng - C« gi¸o : söng sèt, t¸i mÆt, «m bµnghoµng chÆt, n/m¾t giµn giôa => xãt xa HS th¶o luËn *)Khung c¶nh chia tay buån tª t¸i vµ t/c'thÇytrß,bÌb¹n g¾n bã s©u s¾c d) PhÇn 4 : ? Em h·y t×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ t©m HS đọc đoạn 4 SGK/25 tr¹ng Thµnh ? - Thành : kinh ngạc thấy mọi người ? Vì sao thành thấy kinh ngạc trước cảnh vẫn .....bình thường ........ vật bình thường ? => Tâm trạng quá đau đớn trước sự mất mát đổ vỡ (bi kịch g/ đình) ? ý nghÜa cña chi tiÕt nµy trong truyÖn? -> lµm t¨ng sù buån ®au thÊt väng ? Kết thúc truyện Thuỷ đã chọn cách giải - Thuỷ :để búp bê lại cho anh quyết những con búp bê ra sao ? Em đã "anh phải hứa...không để chúng... xa nhau" nãi g× ? HS th¶o luËn ? Chi tiết đó gợi cho em suy nghĩ, t/c' gì -> c¶m th«ng, chia xÎ, c¶m phôc ? Qua đó em thấy ở Thuỷ có phẩm chất gì => Thuỷ rất giàu t/c',nhân hậu, đáng quí ? giµu lßng vÞ tha . ? §o¹n kÕt v¨n b¶n cho em thÊy râ h¬n *) T×nh c¶m anh em th¾m thiÕt, ®iÒu g× ? niÒm xãt xa khi ph¶i ng¨n c¸ch .GV: ë ®©y nh­ cßn lµ lêi nh¾c khÏ: mçi chia l×a . người hãy lắng nghe và san xẻ nỗi đau HS th¶o luËn cùng đồng loại, không nên sống dửng + gợi ý :những con b/ bê vốn là đồ ch¬i cña tuæi nhá gîi lªn 1 thÕ giíi d­ng v« t×nh . ? Qua t×m hiÓu, em h·y lÝ gi¶i t¹i sao tªn ngé nghÜnh trong s¸ng ng©y th¬ v« téi.Trong truyÖn, 2 con b/bª còng truyÖn l¹i lµ "Cuéc c/tay cña.....bª" nh­ 2 anh em Thµnh- Thuû trong Nã cã liªn quan g× tíi ý nghÜa truyÖn ? s¸ng v« t­ kh«ng téi lçi mµ ph¶i (Tªn truyÖn gîi ra 1 t×nh huèng cuèn hót chia tay nhau. người đọc theo dõi) 4. Tæng kÕt : GV nhÊn m¹nh ý chÝnh HS ph¸t biÓu §äc - Ghi nhí SGK/ 27 III . LuyÖn tËp *. §äc phÇn §äc thªm Đánh dấu x vào ô em cho là đúng : Chủ đề văn bản là : 1,T×nh c¶m anh em 2Tr¸ch nhiÖm cña g® víi con c¸i 3,Mét cuéc chia tay ®Çy ®au xãt 4, Trách nhiệm của nhà trường với mỗi người. 13 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 *. Cñng cè (2 phót) - Ph¶i r¬i vµo hoµn c¶nh bÊt h¹nh nh­ng ë 2 anh em Thµnh , Thuỷ thể hiện những phẩm chất gì đáng quí ? - Cuéc chia tay ë ®©y cã ph¶i chØ lµ cuéc chia tay cña 2 con b/bª *. HDVN (1phót) - Đọc lại văn bản, nắm cốt truyện, chủ đề . - Liªn hÖ víi tr¸ch nhiÖm cña g®, b¶n th©n - ChuÈn bÞ bµi" Bè côc v¨n b¶n ". So¹n vb bµi 3 . ? T×m tr×nh tù c¸c ý cña ®o¹n v¨n , bµi v¨n vÝ dô ? -------------------******---------------------TuÇn 2 . TiÕt 7 . bài : bè côc trong v¨n b¶n Soạn 8/9.Giảng 16 /9 A. Môc tiªu: - HS hiểủ rõ tầm quan trọng của bố cục trong văn bản, trên cơ sở đó có ý thức x©y dùng bè côc khi t¹o lËp v¨n b¶n Hiếu về 1 bố cục rành mạch hợp lí để bước đầu biết xd bố cục hợp lí khi làm bài. N¾m ®­îc tÝnh phæ biÕn vµ hîp lÝ cña bè côc 3 phÇn, nhiÖm vô cña mçi phÇn. - Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựngđược bố cục, làm mở bài, thân bài, kết bài đúng hướng và có hiệu quả hơn . - Bồi dưỡng ý thức học tập tạo lập văn bản có tính liên kết chặt chẽ. B. ChuÈn bÞ: + gi¸o ¸n, TLTK + Vë, SGK, SBT C. Hoạt động trên lớp. *. Tæ chøc líp ( 1 phót ) (HS b¸o sÜ sè) *. KiÓm tra bµi cò : ( 5 phót) ?TÝnh chÊt quan träng nhÊt cña vb lµ g× ? -> tr¶ lêi phÇn ghi nhí / 18 Để vb có tính lk,người viết phải làm ntn? GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS -> -> tr×nh bµy bµi tËp (c'bÞ ë nhµ) Yªu cÇu ch÷a bµi tËp 2, 3 SGK/ 19 *. Bµi míi: ( 36 phót ) GV vµo bµi míi. I. Bè côc vµ nh÷ng yªu cÇu vÒ. bè côc cña v¨n b¶n. 1.Bè côc cña v¨n b¶n:. a) VÝ dô: HS theo dâi SGK/28 ? Muốn viết 1 lá đơn xin ra nhập đội b) Nhận xét : TNTP, em hãy cho biết : Nội dung đơn + Các nội dung trong đơn cần được cã cÇn s¾p xÕp theo 1 trËt tù kh«ng ? sắp xếp theo 1 trật tự trước sau hợp lí : - đơn gửi ai ? - ai gửi đơn ? - lí do làm đơn ? - cam ®oan, lêi høa 14 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 ? Có thể tuỳ thích nêu nd nào trước cũng dược không ? vì sao ? . GV ®­a thªm c¸c VD cã ý s¾p xÕp lén xén (®­a ra : lÝ do -> tªn -> dÞa chØ lêi høa -> lÝ do... ) (B¶ng phô) ? Tõ c¸c VD trªn em thÊy : NÕu c¸c ý kh«ng ®­îc s¾p xÕp theo trËt tù, hÖ thèng th× vb' ntn ? ? VËy v× sao khi x©y dùng v¨n b¶n cÇn quan t©m tíi bè côc ?. ? §äc phÇn tr×nh bµy nµy em cã hiÓu kh«ng ? ? So víi v¨n b¶n gèc viÖc s¾p xÕp c¸c c©u ë ®©y cã g× kh¸c ? ? V× sao vb' kÓ trong ng÷ v¨n 6 dÔ tiÕp nhËn vµ g©y høng thó, cßn vb' nµy l¹i khã tiÕp nhËn, khã n¾m b¾t ? ? Tõ VD trªn em h·y cho biÕt : bè côc c¸c phần các đoạn vb' phải đảm bảo yêu cầu g× ? . GV cho HS xÐt VD2 ? C©u chuyÖn gåm mÊy ®o¹n ? ý chÝnh mçi ®o¹n ?. ? Nội dung của từng đoạn tương đối thống nhất nhưng đọc lên vẫn có điểm nào bÊt hîp lÝ ë ®©y ? ? H·y nªu nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc trong v¨n b¶n ?. ? Thông thường 1 bài TLV gồm mấy phÇn ? H·y nªu nhiÖm vô cña tõng phÇn trong v¨n m/t¶ vµ tù sù ?. -> kh«ng thÓ tuú tiÖn HS t×m c¸ch s¾p xÕp l¹i hîp lÝ + Kh«ng theo trËt tù th× vb' kh«ng cã nghÜa, khã hiÓu => Sù s¾p xÕp néi dung theo tr×nh tù hîp lÝ ®­îc gäi lµ bè côc c) KÕt luËn: HS ph¸t biÓu đọc phần 1 ghi nhớ SGK/ 30. 2.Nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc trong v¨n b¶n: HS đọc câu chuyện (1) a) XÐt vÝ dô : +) VD1 -> C¸c c©u s¾p xÕp lén xén, nd kh«ng thèng nhÊt -> khã hiÓu HS th¶o luËn *) Yªu cÇu : Néi dung c¸c phÇn c¸c ®o¹n ph¶i thèng nhÊt, chÆt chÏ, cã sù ph©n định hợp lí . HS đọc câu chuyện (2) +) VD2 : -> 2 ®o¹n : ®1 : nãi viÖc anh hay khoe ®ang muèn khoe mµ ch­a khoe ®­îc đ2 : nói việc anh ta đã khoe được -> cách sắp đặt các câu, ý làm mất ®i yÕu tè bÊt ngê, kh«ng tËp trung vµo viÖc phª ph¸n nv chÝnh (mÊt ý nghĩa phê phán, ko còn gây cười ) *) Sự sắp đặt câu, đoạn không đạt được mục đích giao tiếp . b) KÕt luËn : HS đọc Ghi nhí-phÇn 2 SGK/ 30 3. C¸c phÇn cña bè côc : miªu t¶ Tù sù MB : Giíi thiÖu Giíi thiÖu sù viÖc đối tượng tả TB : Miªu t¶ DiÔn biÕn sù viÖc đối tượng KB : C¶m nghÜ KÕt thóc sù viÖc về đối tượng. 15 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 ? Cã cÇn ph©n biÖt nhiÖm vô cña mçi phÇn kh«ng ? v× sao ? ( GV l­u ý HS c¸c ý kiÕn c, d) ? Trong bµi häc nµy c¸c em cÇn ghi nhí ®iÒu g× ? ( GV nhÊn m¹nh 3 ý chÝnh ). -> cần thiết để định hướng đúng. -> các ý kiến đó đều không đúng HS phát biểu -> đọc *) Ghi nhí : SGK / 30 II . LuyÖn tËp Bài 1(30) HS đọc yêu cầu Gîi ý cho HS lµm Bµi 2 (30) Bè côc vb "Cuéc c/tay cña ....bª": ? Ghi lại bố cục truyện "Cuộc chia tay của - lệnh chia đồ chơi của người mẹ nh÷ng con bóp bª"? - Thành nhớ lại những ngày đãqua ? Bè côc nµy cã hîp lÝ kh«ng ? - Diễn biến cuộc chia đồ chơi - Cuéc c/tay cña Thuû víi c« gi¸o vµ b¹n bÌ - Hai anh em chia tay, Thuỷ để lại 2 con b/ bª cho anh. GV cho HS đọc yêu cầu bài->hướng dẫn Bµi 3 (30) ? NhËn xÐt vÒ bè côc cña b¸o c¸o ? -> bè côc ch­a rµnh m¹ch hîp lÝ ? Theo em ph¶i bæ xung thªm phÇn nµo? - C¸c phÇn 1, 2, 3(TB) míi keöe viÖc häc tèt, ch­a nªu kinh nghiÖm. - LÏ ra phÇn 4 ph¶i nªu thµnh tÝch tõ nh÷ng kinh nghiÖm l¹i ®i kÓ vÒ thành tích hoạt động đội, văn nghệ (kh«ng cÇn thiÕt) *. Cñng cè (2 phót) - Khi t¹o v¨n b¶n chóng ta cÇn chó ý nh÷ng g× ? - Để văn bản có tính liên kết người viết cần phải làm ntn ? *. HDVN (1phót) - Häc thuéc ghi nhí, n¾m ch¾c y/c vÒ bè côc vµ nd c¸c phÇn vb - Ph©n tÝch bè côc vb "Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª" - ChuÈn bÞ bµi "M¹ch l¹c trong v¨n b¶n " -------------------------*******--------------------------TuÇn 2 . TiÕt 8 . bài : m¹ch l¹c trong v¨n b¶n Soạn 9/9 .Giảng 17 /9 A. Môc tiªu: - HS có những hiểủ biết bước đầu về mạch lạc trong văn bản, và sự cần thiết phải làm cho vb có mạch lạc, không quẩn quanh, đứt đoạn . Chú ý đến sự mạch lạc trong các bài tập làm văn . - RÌn kÜ n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n . - Bồi dưỡng ý thức học tập, tạo lập văn bản có tính mạch lạc. B. ChuÈn bÞ: + gi¸o ¸n, TLTK + Vë, SGK, SBT 16 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 C. Hoạt động trên lớp. *. Tæ chøc líp ( 1 phót ) (HS b¸o sÜ sè) *. KiÓm tra bµi cò : ( 4 phót) ?ThÕ nµo lµ bè côc cña v¨n b¶n ? Nªu 3 -> tr¶ lêi ý 1, 3 ghi nhí / 30 phÇn cña bè côc ? ? Những điều kiện để bố cục văn bản ®­îc hîp lÝ ? -> HS tr¶ lêi ý 2 *. Bµi míi: ( 37 phót ) GV vµo bµi míi. I. M¹ch l¹c vµ nh÷ng yªu cÇu vÒ m¹ch l¹c trong v¨n b¶n. ?Kh¸i niÖm m¹ch l¹c trong v¨n b¶n cã 1.M¹ch l¹c trong v¨n b¶n: ®­îc dïng theo nghÜa ®en kh«ng ? HS theo dâi phÇn 1 SGK/31 ? M¹ch l¹c trong vb cã nh÷ng tÝnh chÊt -> n¾m nghÜa cña tõ m¹ch l¹c nào trong những tính chất dưới đây : kh«ng dïng theo nghÜa ®en - Tr«i ch¶y thµnh dßng thµnh m¹ch - TuÇn tù ®i qua c¸c phÇn c¸c ®o¹n t vb' HS th¶o luËn - Thông suốt, liên tục, không đứt đoạn => c¸c tÝnh chÊt ? Nh­ vËy nd k/niÖm "m¹ch l¹c"trong vb + M¹ch l¹c lµ sù tiÕp nèi cña c¸c c©u cã hoµn toµn xa víi nghÜa ®en cña tõ c¸c ý theo 1 tr×nh tù hîp lÝ "m¹ch l¹c" kh«ng ? + Trong vb b¾t buéc bè côc 3 phÇn ? Qua đó em thấy y/cầu bắt buộc về bố cục phải có mạch lạc. 3 phÇn cña vb' ntn ? 2.Các điều kiện để 1 văn bản có tính m¹ch l¹c: ? V¨n b¶n cã ý chÝnh lµ g× ? a) Ví dụ : SGK/ 31 HS đọc ? ý chính đó được thể hiện xuyên suốt ở 4 Văn bản "Cuộc c/tay của....b/bê" ®o¹n ntn ? b) NhËn xÐt : ? truyÖn cã nh÷ng nh©n vÊt nµo ? - ý chÝnh : Sù chia tay ? Hai anh em Thµnh Thuû gi÷ vai trß g× -> HS chØ râ ý chÝnh thÓ hiÖn ë tõng trong truyÖn ? ®o¹n (GV: M¹ch v¨n chØ cã thÓ ®­îc thÓ hiÖn dÇn dÇn, cuéc c/tay cña 2 anh em vµ kh«ng c/tay cña 2 con b/bª lu«n lu«n cã diÔn biÕn míi mÎ qua mçi phÇn mçi ®o¹n - C¸c sù viÖc liªn kÕt xoay quanh 1 ? Các đoạn văn trong vb' được nối kết với chủ đề thống nhất theo mqh nhau theo mèi quan hÖ ntn ? NX vÒ mqh t'giank/gian,t©m lÝ =>rÊt tù nhiªn, đó ? hîp lÝ. ? Ngoµi t/c lliªn kÕt vµ bè côc, vb cÇn cã ->TÝnh m¹ch l¹c t/c nµo n÷a ? HS ph¸t biÓu ? Em hiÓu m¹ch l¹c trong vb' lµ g× ? C¸c *) Ghi nhí : SGK/ 32 HS đọc điều kiện để vb có tính mạch lạc ? II . LuyÖn tËp Gîi ý : ? Cách viết như vậy có hợp lí không ? chỉ Bài 1( ) HS đọc yêu cầu rõ sự mạch lạc ? Đối chiếu với ý chủ đạo - ý chủ đạo : Ca ngợilòngy/thương, sự hi sinh của mẹ đối với con . cña vb' ? -Néi dung chÝnh bøc th­ : 17 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 (Tr×nh tù c¸c phÇn xoay quanh vµ thÓ hiện ý chủ đạo 1 cách liên tục ->vb rất m¹ch l¹c). +Bố đau lòng vì con thiếu lễ độ +Bè nãi vÒ mÑ +Bè khuyªn con ph¶i xin lçi mÑ (HS lµm phÇn b ë nhµ) Bµi 2 ( ) => c¸ch viÕt hîp lÝ ý chủ đạo xoay quanh 1 cuộc chia tay của 2 đứa con.. ? T¸c gi¶ kh«ng thuËt l¹i tØ mØ nguyªn nhân dẫn đến sự chia tay của bố mẹ. Cách viết đó có hợp lí không ? giải thích? *. Cñng cè (2 phót) - Khi t¹o v¨n b¶n chóng ta cÇn chó ý nh÷ng g× ? - Nêu những đk cần có để văn bản có tính mạch lạc ? *. HDVN (1phót) - Häc thuéc ghi nhí, n¾m ch¾c ®k vÒ tÝnh m¹ch l¹c cña vb - BT về nhà : Viết 1 bức thư cho người thân thông báo tình hình häc tËp cña m×nh . - ChuÈn bÞ bµi "Ca dao - d©n ca " : ? T×m hiÓu néi dung vµ t/c¶m thÓ hiÖn ë mçi bµi cdao ? -------------------------******-----------------------TuÇn 3. TiÕt 9. Soạn 15/9 .Giảng 19 /9. bài :. ca dao , d©n ca. Những câu hát về tình cảm gia đình. A. Môc tiªu: - HS hiÓu ®­îc kh¸i niÖm ca dao, d©n ca. N¾m ®­îc néi dung ý nghÜa vµ h×nh thức n/t tiêu biểu của ca dao, dân ca qua những bài ca thuộc chủ đề tình cảm gia đình.Thuộc những bài ca dao trong vb' và biết thêm 1 số bài ca dao cùng chủ đề. - RÌn kÜ n¨ng c¶m thô ca dao, d©n ca . - Bồi dưỡng tình cảm gia đình gắn bó tha thiết. B. ChuÈn bÞ: + gi¸o ¸n, TLTK + Vë, SGK C. Hoạt động trên lớp. *. Tæ chøc líp ( 1 phót ) *. KiÓm tra bµi cò : ( 5 phót) ? VB "cuéc c/tay..."cho em hiÓu ®­îc -> tr¶ lêi theo ghi nhí / 27 những vấn đề gì ? ? Nêu chủ đề của văn bản ? -> dùa vµo bµi tËp phÇn cñng cè *. Bµi míi: ( 36 phót ) GV vµo bµi míi. I. Giíi thiÖu chung GV cho HS theo dâi chó thÝch (*) -> kh¸i niÖm ca dao, d©n ca : yªu cÇu : n¾m ®­îc kh¸i niÖm , ph©n biÖt nh÷ng thÓ lo¹i tr÷ t×nh d©n gian kÕt ca dao - d©n ca . hîp lêi vµ nh¹c , diÔn t¶ ®/s' néi tâm con người Ca dao lµ lêi th¬ cña d©n ca . 18 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 II. §äc - hiÓu v¨n b¶n 1. §äc , chó thÝch HS đọc SGK/35 l­u ý chó thÝch. GV hướng dẫn đọc -> đọc mẫu gi¶i nghÜa 1 sè tõ khã . ? Bµi ca dao lµ lêi cña ai nãi víi ai ? Em cã nx g× vÒ ©m ®iÖu bµi ca dao ? ? Trong bµi tõ nµo ®­îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn ? H×nh ¶nh nói , biÓn trong bµi ®­îc dïng để nói về điều gì ? ? T/g' d©n gian sö dông biÖn ph¸p n/t nào để diễn tả công cha nghĩa mẹ ? GV: trong văn hoá f/ Đông người ta thường so sánh cha với trời, núi; mẹ với đất, biển -> biểu tượng . ? Qua những hình ảnh so sánh đó em hiểu g× vÒ c«ng cha nghÜa mÑ ? ? C«ng cha nghÜa mÑ cßn ®­îc diÔn t¶ tiÕp qua côm tõ nµo ? gi¶i thÝch ? ? Qua ®©y bµi ca dao nh¾c nhë chóng ta điều gì ?Chúng ta cần làm thế nào để tròn bæn phËn lµm con ? ? Em còn biết bài ca dado nào cùng chủ đề nµy ? "Ngµy nµo em bÐ cán con...". 2. Ph©n tÝch a) Bài 1 : HS đọc bài ca dao -> lêi mÑ nãi víi con - ©m ®iÖu t©m t×nh s©u l¾ng C«ng cha nh­ nói ngÊt trêi Nghĩa mẹ như nước.....biển Đông + H×nh ¶nh so s¸nh cã tÝnh biÓu tượng , phép đối. + C«ng ¬n trêi biÓn cña cha mÑ víi con c¸i -> "cï lao chÝn ch÷" HS xem chú thích (1) ->đọc + Nh¾c nhë bæn phËn, tr¸ch nhiÖm của con cái phải ghi nhớ, đền đáp . -> ph¶i kÝnh yªu, biÕt ¬n, phông dưỡng, nghe lời..... HS liªn hÖ b) Bµi 2 : HS đọc ? Trong bài ca dao em gặp lời của ai nói -> lời người con gái lấy chồng xa nói víi ai vµ nãi vÒ ®iÒu g× ? vÒ mÑ, quª mÑ : Chiều chiều ra đứng ngõ sau ? Tâm trạng của cô gái được nói đến trong Trôngvề ........ruột đau chín chiều thêi gian, kh«ng gian nµo ? - Thêi gian : chiÒu chiÒu =>tõ l¸y gîi t¶ sù lÆp ®i lÆp l¹i ?Tõ "chiÒu chiÒu"lµ kiÓu tõ g× ? Nã diÔn t¶ - Kh«ng gian :ngâ sau->buån, v¾ng sù viÖc ntn ? vÎ ? "ngâ sau "kh«ng gian ntn ? Nã diÔn t¶ t©m tr¹ng g× ? - Nçi nhí : "ruét ®au chÝn chiÒu " ?Nçi nhí mÑ, nhí quª ®­îc diÔn t¶ qua -> xem chó thÝch (2) côm tõ nµo ? gi¶i thÝch ? => Tâm trạng thương nhớ, xót xa ? Hình ảnh đó giúp em hiểu gì về tâm tr¹ng c« g¸i ? -> th©n phËn lµm d©u : ? Qua đây em liên tưởng tới thân phận "con chim đa đa đậu nhánh ..." người phụ nữ xưa ntn ? *) Bµi ca dao gîi niÒm c¶m th«ng ? Cảm nghĩ của em khi đọc bài ca dao này thương cảm . c) Bµi 3 : HS đọc ? Bµi ca dao lµ lêi cña ai nãi víi ai ? vÒ - Bµi ca dao lµ lêi cña con ch¸u nãi vấn đề gì ? víi «ng bµ 19 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ng÷ V¨n 7: 2006-2007 - "ngã lªn"=>sù tr©n träng, t«n kÝnh .(những gì được kính trọng thường quan niệm đặt ở trên ) -'nuéc l¹t m¸i nhµ''=>rÊt nhiÒu,v« sè không đếm hết + h/¶ so s¸nh gîi t¶, cÆp tõ so s¸nh''bao nhiªu.....bÊy nhiªu'' *)Thể hiện nỗi nhớ thương, niềm yªu kÝnh biÕt ¬n «ng bµ . ? Bài ca dao nói về vấn đề gì ? d) Bµi 4 : HS đọc ?T×nh c¶m anh em ®­îc diÔn t¶ cô thÓ qua -> bµi ca dao nãi vÒ t/c' anh em Anh em nh­ thÓ ch©n tay nh÷ng tõ ng÷ nµo ? ?Nói về t/c' đó bài ca dao sử dụng biện Anh em/ hoà thuận/ 2 thân/vui ph¸p n/t g× ? vÇy ? T¸c dông cña phÐp so s¸nh vµ nhÞp ®iÖu - h/¶ so s¸nh, nhÞp 2/2 ®i liÒn nhau th¬ ? ? Bµi ca dao nh¾c nhë chóng ta ®iÒu g× vÒ =>ThÓ hiÖn t/c' anh em g¾nbã yªu t/c' anh em ? (liªn hÖ 1 sè bµi ca dao) thương +Nh¾c nhë: anh em ruét thÞt ph¶i ? Qua tìm hiểu 4 bài ca dao trên, em nhận gắn bó, yêu thương nhau để cha mẹ xét gì về cách biểu đạt của ca dao, đân ca ? vui lòng . -> HS ph¸t biÓu ? 4 bµi ca dao thÓ hiÖn néi dung g× ? 4. Tæng kÕt: Ghi nhí SGK/36 1)§äc l¹i thËt diÔn c¶m c¸c bµi ca dao ? HS đọc -> nêu ý chhính 2) Tìm thêm 1số bài có cùng chủ đề. III . LuyÖn tËp ? Côm tõ më ®Çu bµi ca dao diÔn t¶ hµnh động gì ? ngụ ý b'hiện tình cảm ntn ? ?H/¶ "nuéc l¹t m¸i nhµ "gîi cho em suy nghĩ, liên tưởng gì ? ? H·y nhËn xÐt vÒ h/¶ trong bµi ca dao vµ biÖn ph¸p nghÖ thuËt ? ?Qua đó em cảm nhận được t/c' gì thể hiện tõ bµi ca dao ?. *. Cñng cè (2 phót) - C¸c bµi ca dao nh¾c nhë chóng ta ®iÒu g× ? - §äc thuéc diÔn c¶m 1 bµi em thÝch nhÊt *. HDVN (1- 2phót) - Häc thuéc 4 bµi ca dao, p/t tõng bµi - Đọc bài đọc thêm, sưu tầm các bài cùng chủ đề -Soạn bài "Những câu hát về t/y quê hương,đất nước,con người" BT bổ sung :Tìm 10 từ ghép nói về t/c' gia đình ,chỉ những người thân trong gia đình .(VD: yêu thương, đùm bọc ....) ----------------------******-------------------------. 20 Ph¹m V¨n Th¾ng- THCS T©n Trµo Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>