Giáo án Toán học khối 2 - Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 26. I.. Thứ hai ngày…14 .tháng…9.năm 2009 CKTKN:55 ,SGK:26 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7+5. MUÏC TIEÂU :. Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập được bảng 7 cộng với moät soá. Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn. II.. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :. Que tính, baûng gaøi . III.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. GIAÙO VIEÂN 1. Kieåm tra baøi cuõ :. HOÏC SINH. HS 1 : Dựa vào tóm tắt giải bài toán sau : Haø cao : 88 cm Ngoïc cao hôn Haø : 5 cm Ngoïc cao : .... cm ? HS 2 : Tính : 48 + 7 + 3 = 29 + 5 + 4 =. Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu caàu sau :. 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài :. GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi đề baøi leân baûng . 2.2 Pheùp coäng 7 + 5 :. - GV nêu bài toán : Có 7 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? - Hoûi : Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta phaûi laøm nhö theá naøo ? - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm keát quaû . - 7 que tính theâm 5 que tính laø bao nhieâu que tính ? - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm cuûa mình Chú ý : Nếu HS không tìm được kết quả, GV hướng dẫn 7 với 3 là 1 chục que tính, 1 chục với 2 que tính rời là 12 que tính . - Yêu cầu 1 HS lên bảng tự đặt tính và. - Nghe và phân tích đề toán .. - Thực hiện phép cộng 7 + 5 .. - Thao tác trên que tính để tìm kết quả ( đếm ) . - Laø 12 que tính . - Trả lời .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tìm keát quaû . - Haõy neâu caùch ñaët tính ? - Em tính nhö theá naøo ? Ghi baûng. - Ñaët tính :. 2.3 Luyện tập – thực hành : Baøi 1 :. - HS tự làm bài cá nhân. Sau đó, 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau .(Y). - Yêu cầu HS tự làm bài . Baøi 2:. - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm 3 con tính . - Hoûi 2 HS leân baûng caâu hoûi sau : - Nêu cách thực hiện 8 + 7 - Nêu cách thực hiện 8 + 8 Baøi 3: Giaûm. Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài . - Bài toán cho biết những gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Làm cách nào để biết số tem của hai baïn ? - Taïi sao ?. - Yeâu caàu HS laøm baøi .. Hs neâu. - HS laøm baøi .. Hs neâu Hs laøm baûng con. - 1 HS đọc đề bài . - Haø coù 8 con tem, Mai coù 7 con tem . - Soá tem cuûa 2 baïn . - Thực hiện phép tính 8 + 7 . - Vì 8 và 7 là số tem của từng bạn. Muốn tính soá tem cuûa caû hai baïn ta phaûi coäng hai số với nhau . -HS ghi toùm taét , trình baøy baøi giaûi vào Vở bài tập .. IV. Cuûng coá , daën doø :. - Tổ chức trò chơi : thi học thuộc lòng bảng các công thức 8 cộng với một số . - GV toång keát tieát hoïc . - Dặn dò HS học thuộc lòng bảng công thức trên .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 27. Thứ…ba…ngày…15..tháng…9.năm 2009 CKTKN:55, SGK:27 47 + 5. I. MUÏC TIEÂU : Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5. Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.. I.. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :. Que tính , baûng ghi BT3 II.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. GIAÙO VIEÂN 1. Kieåm tra baøi cuõ :. HOÏC SINH. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu caàu sau : - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài :. + HS 1 : đọc thuộc lòng các công thức 7 cộng với một số . + HS 2 tính nhaåm : 7 + 4 + 5; 7 + 8 + 2 ; 7+6+4. - Ghi teân baøi leân baûng . 2.2 Giới thiệu thép cộng 47 + 5 :. -GV nêu bài toán : Có 47 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhieâu que tính ? - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính chuùng ta phaûi laøm gì ? - Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện phép cộng trên. (Gợi ý : dựa vào phép cộng 29 + 5 ; 28 + 5và bảng 7 cộng với moät soá ). - Hoûi : Ñaët tính nhö theá naøo ? - Thực hiện tính như thế nào ?. - Yeâu caàu 3 HS nhaéc laïi caùch ñaët tính và thực hiện phép tính trên . 2.3 Luyện tập – Thực hành : Baøi 1 :. - Nghe và phân tích đề toán .. - Thực hiện phép cộng 47+ 5 . - Thực hiện. +. 47 5 52. - Viết 47 rồi viết 5 xuống dưới , thẳng cột với . Viết dấu + và kẻ vạch ngang. - Tính từ phải sang trái . 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 nhớ 1 . 4 thêm 1 là 5 , viết 5 . Vậy 47 + 5 baèng 52 . - Nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính . - Nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu HS làm bài ngay vào Vở bài taäp, goïi 3 HS leân baûng laøm baøi . - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . Baøi 2: Giaûm. Baøi 3:. - HS làm bài, nhận xét bài bạn, tự kiểm tra baøi mình . - 3 HS lần lượt trả lời .. Baøi 3:. - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng . - Yêu cầu HS nhìn sơ đồ và trả lời các câu hỏi : Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ? - Đoạn thẳng AB như thế nào so với đoạn CD ? - Bài toán hỏi gì ? - Hãy đọc cho cô đề toán .. -Yêu cầu HS làm bài sau đó đọc to bài làm của mình lên cho cả lớp cùng theo doõi . Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . Baøi 4: Giaûm.. - Đoạn thẳng CD dài 17 cm . - Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD laø 8 cm . - Độ dài đoạn thẳng AB . - Đoạn thẳng CD dài 17cm , đoạn thẳng AB dài hơn CD là 8 cm . Hỏi đoạn thẳng AB daøi bao nhieâu cm ? Baøi giaûi Đoạn thẳng AB dài là : 17 + 8 = 25(cm) Đáp số : 25 cm. 2.5 Cuûng coá , daën doø :. - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính , thực hiện phép tính 47 +5. - Nhận xét tiết học , biểu dương các em học tốt , nhắc nhở caùc em hoïc chöa toát . - Dặn dò HS về nhà đặt tính và thực hiện các phép tính sau. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 28. Thứ…tư ngày……16.tháng9.năm 2009 CKTKN:55, SGK:28. 47 + 25 I.. MUÏC TIEÂU :. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25. Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng.. II.. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :. Que tính, baûng gaøi . III.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. GIAÙO VIEÂN 1. Kieåm tra baøi cuõ :. HOÏC SINH. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu caàu sau : - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS .. HS 1 : Tính nhaåm 47 + 5 + 2 ; 67 + 7 + 3; 37 + 7 + 6 . HS 2 : Ñaët tính roài tính : 37 + 9 ; 57 + 8. 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài :. GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi đề bài lên bảng . 2.2 Giới thiệu phép cộng 47 + 25 :. - Nêu bài toán : Có 47 que tính, thêm 25 que tính . Hoûi taát caû coù bao nhieâu que tính ? - Hoûi : Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta phaûi laøm nhö theá naøo ? - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm keát quaû . - Hoûi : 47 que tính , theâm 25 que tính laø bao nhieâu que tính ? - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm cuûa mình Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hieän pheùp tính .Caùc HS khaùc laøm vaøo vở bải tập . Hoûi : con ñaët tính nhö theá naøo ?. - Nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép cộng 47 + 25 .. - Thao tác trên que tính để tìm kết quả ( đếm ) . - 47que tính theâm 25que tính laø 72 que tính . - Nêu cách đếm . - Ñaët tính :. - Viết 47 rồi viết 25 dưới 47 sao cho 5 thẳng cột với 7, 2 thẳng hàng với 4 . Viết. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thực hiện từ đâu sang đâu ?Hãy nhẩm to kết quả của từng bước tính . 2.3 Luyện tập – thực hành : Baøi 1 :giaûm coät 4,5. Yêu cầu HS tự làm bài . Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hieän pheùp tính 17 + 24 ; 77 + 3 ; 67 + 29 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm . Baøi 2 giaûm caâu c - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . - Hỏi : Một phép tính làm đúng là phép tính nhö theá naøo ?(Ñaët tính ra sao , keát quaû theá naøo ). - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøosaùch , 1HS leân baûng . - Goïi 1 HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng . - Hoûi : taïi sao laïi ñieàn sai vaøo pheùp tính b? Baøi 3. - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm bài vào vở bài tập . - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm . Baøi 4: giaûm. daáu +vaø keû vaïch ngang . Thực hiện tính từ phải sang trái . 7 cộng 5 bằng 12 , viết 2 nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng 6, 6 theâm 1 laø 7, vieát 7. Vaäy 47 coäng 25 baèng 72. HS laøm baøi vaøo baûng con Nhaän xeùt. - Đúng ghi đúng , sai ghi sai . - Là phép tính đặt tính đúng (thẳng cột ), kết quả tính cũng phải đúng . - HS laøm baøi . Bạn làm đúng / sai .. - Ghi toùm taét vaø trình baøy baøi giaûi . Toùm taét Nữ : 27 người Nam : 18 người Cả đội :…... người ? Baøi giaûi Số người đội đó có là : 27 + 18 = 45 (người ) Đáp số : 45 người .. IV. Cuûng coá , daën doø :. - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 47 + 25 - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën doø HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà pheùp coäng daïng 47 + 25. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 29. Thứ…năm…ngày…17.tháng…9….năm 2009 CKTKN:56, SGK:29. LUYEÄN TAÄP I.. MUÏC TIEÂU :. Thuộc bảng 7 cộng với một số. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5; 47 + 25. Biết giải bài toán thep tóm tắt với một phép cộng.. II. III.. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Noäi dung baøi taäp 1,3,4 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. GIAÙO VIEÂN 1. Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu ngắn gọn tên bài rồi ghi leân baûng . 2. Luyeän taäp : Baøi 1 : tính nhaåm - Yêu cầu HS tự làm bài Baøi 2: - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi, caùc HS khaùc làm bài vào vở bài tập . - Goïi HS nhaän xeùt baøi 2 baïn treân baûng. - Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện pheùp tính 37 + 15 ; 67 + 9. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để dặt đề bài trước khi giải .. HOÏC SINH. HS tự làm bài . 1 HS đọc bài chữa . Các HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. (Y)leân baûng - Laøm baøi . - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn caû veà caùch ñaët tính , keát quaû pheùp tính . - 2HS lần lượt nêu .. - Thuùng cam coù 28 quaû , thuùng quít coù 37 quaû . Hoûi caû 2 thuùng coù bao nhieâu quaû .(3HS ) Baøi giaûi - Yêu cầu HS tự làm bài , Gọi 1 HS lên bảng Caû hai thuùng coù laø : laøm baøi . 28 + 37 = 65 ( quaû ) Đáp số : 65 quả . - Điền dấu > , <, =vào chỗ thích hợp . Baøi 4: - Phải thực hiện phép tính , sau đó so sánh hai - Hoûi : Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? kết quả tìm được với nhau rồi điền dấu . - Để điền dấu đúng trước tiên ta chúng ta - Laøm baøi phaûi laøm gì ? 19 + 7 =17 + 9 23 + 7= 38 - 8 17 + 9 >17 + 7 16 + 8 < 28 - 3 -Yêu cầu HS tự làm . - Vì 17 = 17; 9 > 7 neân 17 + 9>1 7+ 7 (so sánh từng thành phần của phép tính ). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Cuûng coá, daën doø : Gọi vài hs đọc bảng cộng 7 Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp Nhaän xeùt. Tiết 30. Thứ…sáu…ngày…18..tháng…9.năm 2009 CKTKN:56, SGK:30. BAØI TOÁN VỀ ÍT HƠN I.. MUÏC TIEÂU :. Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn.. II.. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 12 quả cam, có gắn nam châm hoặc băng dính có thể gắn leân baûng. III.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. GIAÙO VIEÂN  1. BAØI CUÕ:  2. BAØI MỚI:  Giới thiệu bài : 2.1 Giới thiệu bài toán về ít hơn: - Nêu bài toán : Cành trên có 7 quả cam ( gắn 7 quả cam lên bảng ), cành dưới có ít hơn caønh treân 2 quaû cam ( gaén 5 quaû cam leân bảng ). Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ? - Gọi HS nêu lại bài toán .. - Cành dưới ít hơn 2 quả, nghĩa là thế nào ? - Lưu ý : Cũng có thể hướng dẫn tóm tắt bằng sơ đồ theo trình tự như sau : - Hoûi : 7 quaû cam laø soá cam cuûa caønh naøo ? -Vaäy coâ vieát : Caønh treân vaø bieåu dieãn soá cam cành trên bằng một đoạn thẳng như sau : Caønh treân : - Số cam cành dưới như thế nào so với cành treân ? - Muốn biểu diễn số cam cành dưới con phải vẽ đoạn thẳng như thế nào ? - Đoạn thẳng hơn đó tương ứng với bao nhiêu quaû cam ? - Mời 1 HS lên vẽ đoạn thẳng biểu diễn số cam cành dưới .. - Bài toán hỏi gì ? Muốn tính số cam cành dưới ta làm thế nào ? - Taïi sao ?. - Yêu cầu HS đọc câu trả lời .. HOÏC SINH Nhiều hs đọc bảng cộng 8. - Cành trên có 7 quả cam, cành dưới có ít hơn 2 quả cam. Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ? - Laø caønh treân nhieàu hôn 2 quaû . toùm taét Caønh treân : 7 quaû Cành dưới ít hơn cành trên : 2 quả Cành dưới : ... quaû ?. - Laø soá cam cuûa caønh treân .. - Ít hôn caønh treân 2 quaû . - Đoạn thẳng ngắn hơn đoạn thẳng cành trên moät chuùt . - Tương ứng với 2 quả cam . 7 quaû caønh treân 2 quaû cành dưới ? quaû - Hỏi số cam cành dưới . - Thực hiện phép tính 7 – 2 . - Vì cành trên có 7 quả, cành dưới ít hơn cành trên 2 quả, nên muốn tìm số cam cành dưới phải lấy 7 trừ đi (bớt đi) 2 quả .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Yêu cầu 1 HS lên bảng trình bày lời giải đầy đủ của bài toán. HS khác làm ra giấy . 2.2 Luyện tập – Thực hành : Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài . -Bài toán cho biết gì ?. - Bài toán yêu cầu tìm gì ?. - Bài toán thuộc dạng gì ? - Yêu cầu điền số trong phép tính ở câu trả lời có sẳn trong SGK . Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Bài toán thuộc dạng gì ? - Taïi sao ? - Yeâu caàu HS vieát toùm taét vaø trình baøy baøi giải. 1 HS làm bài trên bảng lớp . - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn. Cho ñieåm . Baøi 3: Giaûm.. - Số quả cam cành dưới có là / cành dưới có số quaû cam laø : Baøi giaûi Số quả cam cành dưới có là : 7 – 2 = 5 ( quaû ) Đáp số : 5 quả . - HS đọc đề bài . - Bài toán cho biêt vườn nhà Mai có 17 cây cam, vườn nhà Hoa có ít hơn vườn nhà Mai 7 caây cam . - Tìm số cây cam vườn nhà Hoa . - Bài toán về ít hơn . - Làm bài : 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau - Đọc đề bài . - Bài toán về ít hơn . - Vì ‘ thaáp hôn ’ coù nghóa laø ‘ ít hôn’ Toùm taét An cao : 95 cm Bình thaáp hôn An : 5 cm Bình cao : ... cm ? Baøi giaûi: Bình cao laø : 95 – 5 = 90 ( cm ) Đáp số : 90 cm .. IV. CUÛNG COÁ- DAËN DOØ: Về nhà làm bài tập 3 vào vở Nhaän xeùt. @ DUYEÄT : ……………………………………………………………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>