Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2012 - 2013 môn Toán - lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>1 GIÁO ÁN DỰ THI GV DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012-2013. MÔN TOÁN- LỚP 2 GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: CAO THỊ MỸ HẠNH. MÔN: TOÁN. 33 - 5 I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp học sinh: - Biết thực hiện phép tính có nhớ dạng 33 – 5. 2Kỹ năng: Aùp dụng phép trừ có dạng 33 –5 để giải các bài toán liên quan. 3Thái độ: Yêu thích học toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. Chuaån bò - GV: Que tính, baûng ghi. - HS: que tính, baûng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò - Haùt. 1. Khởi động. Hát(1’) 2. Baøi cuõ (3’) H: Tiết trước các em đã học qua bài gì? +Gọi 2 HS làm bài bảng lớp.. -13 trừ đi 1 số. 2 HS làm bài bảng lớp. 13 13 - 9 -5. +Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng trừ 13 -1 HS đọc bảng trừ. trừ đi một số. Baïn nhaän xeùt. *Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) *Các em đã ghi nhớ bảng trừ dạng 13 trừ đi 1 số. Hôm nay chúng ta làm quen với phép trừ có nhớ dạng 33 -5 - GV ghi bảng 33 -5 3.Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Phép trừ 33 - 5 Bước 1: Nêu vấn đề: GV:Có 33 que tính, bớt đi 5 que tính. Hỏi còn lại bao. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. nhieâu que tính? H:Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta phaûi laøm tính gì? H:Lấy mấy trừ đi mấy? Vieát leân baûng 33 – 5 = ? H: 33 là số có mấy chữ số? H: 33 gồm có mấy chục và mấy đơn vị? *GV đính 3 chục và 3 que tính lên bảng. H: Thầy vừa đính bao nhiêu que tính ? H: Bớt đi bao nhiêu que tính? Bước 2: Đi tìm kết quả. *Yeâu caàu HS laáy 3 boù 1 chuïc que tính vaø 3 que tính rời, tìm cách để bớt 5 que rồi báo lại kết quả. H: 33 que tính, bớt đi 5 que tính, còn lại bao nhiêu que tính? H: Em làm thế nào để biết còn 25 que tính?. -Nghe. Nhắc lại bài toán -Thực hiện phép trừ - 33 trừ đi 5 - 2 chữ số. - 3 chục và 2 đơn vị. - 33 que tính. - 5 que tính.. - HS Thao taùc treân que tính. - 33 que, bớt đi 5 que, còn lại 28 que tính -HS nêu ra cách tính(HS coù theå laøm theo nhieàu caùch khaùc nhau. Cách có thể giống hoặc khoâng gioáng caùch baøi hoïc ñöa ra, đều được) -HS quan sát.. *GV thao tác mẫu que tính bảng lớp. H: 33 que tính, bớt đi 5 que tính, còn lại bao nhiêu - 33 que, bớt đi 5 que, còn lại que tính? 28 que tính - 33 trừ 5 bằng 28 H:Vaäy 33 - 5 baèng bao nhieâu? - Vieát leân baûng 33 – 5 = 28 H:Thầy vừa thực hiện phép tính theo cách nào? Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính *Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính. Nhận xét. HD cách đặt tính (cách viết số và dấu trừ; dấu gạch ngang) *Yeâu caàu 1 HS leân tính.. Lop2.net. -Hàng ngang -1 HS đặt tính bảng lớp.. -1 HS tính bảng lớp. -HS đó nhắc lại cách tính cho lớp nghe.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. + Tính từ đâu sang?........... GV nhắc lại cách tính. + 3 có trừ được 5 không? (Mượn 1 chục ở hàng chục, 1 chục là 10, 10 với 3 là 13, 13 trừ 5 bằng 8, viết 8, nhớ 1. 3 trừ 1 bằng 2, viết 2) -HS Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính. -HS đọc lại cách tính bảng lớp.. GV ghi bảng.. *GV chuyển ý: Để thực hiện tốt phép trừ dạng 33 – 5 chúng ta sang phần BT.  Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành -HS nêu y/c. Baøi 1: Tính. -HS nêu cách tính. HD HS làm mẫu cột 1. 63 Nhận xét. -9 54 Cột 2 -HS làm bài bảng con. 23 -6 17 Nhận xét. -3 HS làm bài bảng lớp. +Gọi 3 HS làm bài bảng lớp. 53 73 83 -8 -4 -7 45 69 76 -3 nhóm (Mỗi nhóm làm 1 cột) vào vở. Nhận xét. Baøi 2: -HS nêu y/c. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. H:Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? -Lấy số bị trừ trừ cho số trừ. GV làm mẫu câu a. -HS làm câu b vào bảng con. Nhận xét. Baøi 3: tìm x. (a,b) -HS nêu y/c. -Yêu cầu HS đọc y/c. H: Trong yù a, b soá phaûi tìm (x) x laø gì trong pheùp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4. coäng ? Muốn tìm số hạng ta phải làm ntn ? -Yeâu caàu HS laøm baøi theo 4 nhóm.. - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. -4 nhóm làm bài vào phiếu. - Các nhóm trình bày.. -Nhaän xeùt, tuyên dương. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Trò chơi: hỏi- đáp. Gv nêu y/c và luật chơi:Mỗi nhóm thi nhau hỏi đáp Nhóm 1-2 luân phiên về bảng trừ dạng 13 trừ đi 1 số. Nhóm 3- 4 Chia 4 nhóm -Nhaän xeùt tieát hoïc. Bieåu döông caùc em hoïc toát, coù tiến bộ. Nhắc nhở các em chưa chú ý, chưa cố gắng trong hoïc taäp. - Chuaån bò: 53 – 15.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5 MÔN: TOÁN. 33 - 5 III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò - Haùt. 1. Khởi động. Hát(1’) 2. Baøi cuõ (3’) H: Tiết trước các em đã học qua bài gì? +Gọi 2 HS làm bài bảng lớp.. -13 trừ đi 1 số. 2 HS làm bài bảng lớp. 13 13 - 9 -5 4 8 +Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng trừ 13 -1 HS đọc bảng trừ. trừ đi một số. Baïn nhaän xeùt. *Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) *Các em đã ghi nhớ bảng trừ dạng 13 trừ đi 1 số. Hôm nay thầy HD các em cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 33 -5. - GV ghi bảng 33 -5  Hoạt động 1: Phép trừ 33 - 5 Bước 1: Nêu vấn đề: GV:Có 33 que tính, bớt đi 5 que tính. Hỏi còn lại bao nhieâu que tính? H:Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta phaûi laøm tính gì? H:Lấy mấy trừ đi mấy? Vieát leân baûng 33 – 5 = ? H: 33 gồm có mấy chục và mấy đơn vị? *GV đính 3 chục và 3 que tính lên bảng. H: Vậy thầy phải đính mấy chục và mấy que tính rời? GV: Để bớt đi 5 que tính ta phải thực hiện ntn? Kết quả bằng bao nhiêu? Các em cùng thao tác trên que tính để tìm kết quả cho thầy. Bước 2: Đi tìm kết quả. H: 33 que tính, bớt đi 5 que tính, còn lại bao nhiêu que tính?. Lop2.net. -Nghe. Nhắc lại bài toán -Phép trừ - 33 trừ đi 5 - 3 chục và 3 đơn vị. - 3 chục và 3 que tính rời. - 5 que tính. - HS Thao taùc treân que tính. - 33 que, bớt đi 5 que, còn lại 28 que tính.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6. H: Em tính thế nào để biết còn 28 que tính? *GV thao tác mẫu que tính bảng lớp. GV: có rất nhiều cách tính chẳng hạn: Cách 1: Thay 1 chục qt =10 qt rời. Bớt đi 5 qt còn 28 qt. Cách 2: Thông thường, ta cũng thay 1 chục qt =10 qt rời. Bớt đi 3 qt và 2 qt nữa còn 28 qt. H: 33 que tính, bớt đi 5 que tính, còn lại bao nhiêu que tính? H:Vaäy 33 - 5 baèng bao nhieâu? - Vieát leân baûng 33 – 5 = 28 H: Thầy vừa thực hiện phép tính theo cách nào? Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. *Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính. Nhận xét.HD cách đặt tính (cách viết số và dấu trừ; dấu gạch ngang) *Yeâu caàu 1 HS leân tính. + Tính từ đâu sang?........... GV chốt lại cách tính. + 3 có trừ được 5 không? (Mượn 1 chục ở hàng chục, 1 chục là 10, 10 với 3 là 13, 13 trừ 5 bằng 8, viết 8, nhớ 1. 3 trừ 1 bằng 2, viết 2) GV ghi bảng.. -HS nêu cách tính trước lớp.. -Còn 28 que tính. -28 -Hàng ngang. -1 HS đặt tính bảng lớp. 33 -5 -1 HS tính bảng lớp . -HS đó nhắc lại cách tính cho lớp nghe -1 HS Nhắc lại hoàn chỉnh caùch tính. - HS đọc lại cách tính CN.. *GV chuyển ý: Để thực hiện tốt dạng phép trừ 33 – 5 chúng ta sang phần BT.  Hoạt động 2: Luyện tập. -HS nêu y/c. Baøi 1: Tính. -HS nêu cách tính. cột 1. 63 Nhận xét. -9 54 Cột 2 -HS làm bài bảng con. 23 -6 17. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 7. Nhận xét. +Gọi 3 HS làm bài bảng lớp.. Nhận xét. Baøi 2: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. H:Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - GV làm mẫu câu a. 43 - 5 Nhận xét. Baøi 3: tìm x. (a,b) -Yêu cầu HS đọc y/c. H: Trong yù a, b soá phaûi tìm (x) x laø gì trong pheùp coäng ? Muốn tìm số hạng ta phải làm ntn ? -Yeâu caàu HS laøm baøi theo 4 nhóm. (nhóm 1-2 câu a; nhóm 3-4 làm câu b). -3 HS làm bài bảng lớp. 53 73 83 -8 -4 -7 45 69 76 -3 nhóm (Mỗi nhóm làm 1 cột) vào vở. -HS nêu y/c. -Lấy số bị trừ trừ cho số trừ. -HS làm câu b vào bảng con. -HS nêu y/c. - Laáy Tổng trừ đi số hạng đã biết. -4 nhóm làm bài vào phiếu. - Các nhóm trình bày. Nhóm 1-2 Nhóm 3- 4. -Nhaän xeùt, tuyên dương. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Trò chơi: Hỏi- đáp luân phiên. GV nêu y/c và luật chơi:Mỗi nhóm thi nhau hỏi đáp luân phiên về bảng trừ 13 trừ đi 1 số. Nhóm nào trả lời đúng 1 câu hỏi của nhóm bạn được ghi 10 điểm. - 2 nhóm thực hiện hỏi- đáp Chia 2 nhóm. Nhận xét, tuyên dương. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Bieåu döông caùc em hoïc toát, coù tiến bộ. Nhắc nhở các em chưa chú ý, chưa cố gắng trong hoïc taäp. - Chuaån bò: 53 – 15.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8 MÔN: TOÁN 33 - 5 III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò - Haùt. 1. Khởi động. Hát(1’) 2. Baøi cuõ (3’) H: Tiết trước các em đã học qua bài gì? +Gọi 2 HS làm bài bảng lớp.. -13 trừ đi 1 số. 2 HS làm bài bảng lớp. 13 13 - 9 -5 4 8 +Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng trừ 13 trừ đi một -1 HS đọc bảng trừ. soá. Baïn nhaän xeùt. *Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) *Các em đã ghi nhớ bảng trừ dạng 13 trừ đi 1 số. Hôm nay thầy HD các em cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 33 -5. - GV ghi bảng 33 -5  Hoạt động 1: Phép trừ 33 - 5 Bước 1: Nêu vấn đề: GV:Có 33 que tính, bớt đi 5 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? H:Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta phaûi laøm tính gì? H:Lấy mấy trừ đi mấy? Vieát leân baûng 33 – 5 = ? H: 33 gồm có mấy chục và mấy đơn vị? *GV đính 3 chục và 3 que tính lên bảng. H: Vậy thầy phải đính mấy chục và mấy que tính rời? GV: Để bớt đi 5 que tính ta phải thực hiện ntn? Kết quả bằng bao nhiêu? Các em cùng thao tác trên que tính để tìm kết quả cho thầy. Bước 2: Đi tìm kết quả. H: 33 que tính, bớt đi 5 que tính, còn lại bao nhiêu que tính?. -Nghe. Nhắc lại bài toán -Tính trừ - 33 trừ đi 5 - 3 chục và 3 đơn vị. - 3 chục và 3 que tính rời.. - HS Thao taùc treân que tính. - 33 que, bớt đi 5 que, còn lại 28 que tính -HS nêu cách tính trước lớp.. H: Em tính thế nào để biết còn 28 que tính? *GV thao tác mẫu que tính bảng lớp. GV: có rất nhiều cách tính chẳng hạn: Cách 1: Thay 1 chục qt =10 qt rời. Bớt đi 5 qt còn 28 qt. Cách 2: Thông thường, ta cũng thay 1 chục qt =10 qt rời. Bớt đi 3 qt và 2 qt nữa còn 28 qt. H: 33 que tính, bớt đi 5 que tính, còn lại bao nhiêu que tính? -Còn 28 que tính. H:Vaäy 33 - 5 baèng bao nhieâu? - 28. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 9 - Vieát leân baûng 33 – 5 = 28 H: Thầy vừa thực hiện phép tính theo cách nào? Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. *Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính.. Nhận xét.HD cách đặt tính (cách viết số và dấu trừ; dấu gạch ngang) *Yeâu caàu 1 HS leân tính. + Tính từ đâu sang?........... GV chốt lại cách tính. + 3 có trừ được 5 không? (Mượn 1 chục ở hàng chục, 1 chục là 10, 10 với 3 là 13, 13 trừ 5 bằng 8, viết 8, nhớ 1. 3 trừ 1 bằng 2, viết 2) GV ghi bảng.. -Hàng ngang. -1 HS đặt tính bảng lớp. 33 -5 -1 HS tính bảng lớp . -HS đó nhắc lại cách tính cho lớp nghe -1 HS Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính. - HS đọc lại cách tính CN.. *GV chuyển ý: Để thực hiện tốt dạng phép trừ 33 – 5 chúng ta sang phần BT.  Hoạt động 2: Luyện tập. Baøi 1: Tính. -HS nêu y/c. cột 1. -HS nêu cách tính. Nhận xét. 63 -9 54 Cột 2 -HS làm bài bảng con. 23 -6 17 -3 HS làm bài bảng lớp. 53 73 83 -8 -4 -7 45 69 76 -3 nhóm (Mỗi nhóm làm 1 cột) vào vở.. Nhận xét. +Gọi 3 HS làm bài bảng lớp.. Nhận xét. Baøi 2: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. H:Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - GV làm mẫu câu a. 43 - 5. -HS nêu y/c. -Lấy số bị trừ trừ cho số trừ.. -HS làm câu b vào bảng con.. Nhận xét. Baøi 3: tìm x. (a,b). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10 -Yêu cầu HS đọc y/c. H: Trong yù a, b soá phaûi tìm (x) x laø gì trong pheùp coäng ? H:Muốn tìm số hạng ta phải làm ntn ? -Yeâu caàu HS laøm baøi theo 4 nhóm. (nhóm 1-2 câu a; nhóm 3-4 làm câu b). -HS nêu y/c. - x là số hạng. - Laáy Tổng trừ đi số hạng đã biết. -4 nhóm làm bài vào phiếu. - Các nhóm trình bày. Nhóm 1-2 Nhóm 3- 4. -Nhaän xeùt, tuyên dương. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Trò chơi: Hỏi- đáp luân phiên. GV nêu y/c và luật chơi:Mỗi nhóm thi nhau hỏi đáp luân phiên về bảng trừ 13 trừ đi 1 số. Nhóm nào trả lời đúng 1 câu hỏi của nhóm bạn được ghi 10 điểm. - 2 nhóm thực hiện hỏi- đáp Chia 2 nhóm. Nhận xét, tuyên dương. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Bieåu döông caùc em hoïc toát, coù tieán boä. Nhắc nhở các em chưa chú ý, chưa cố gắng trong học tập. - Chuaån bò: 53 – 15.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>