Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 9 - Tiết 33 : Chữa lỗi về quan hệ từ (tiết 12)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tiÕt 33 :. TuÇn 9 ch÷a lçi vÒ quan hÖ tõ. * Mục tiêu : - Giúp HS thấy rõ các lỗi thường gặp về quan hệ từ - Th«ng qua luyÖn tËp , n©ng cao kÜ n¨ng sö dông quan hÖ tõ * ChuÈn bÞ : - GV nghiªn cøu so¹n bµi , b¶ng phô chÐp vÝ dô môc 1 , 2 , 3 HS : Học bài cũ , đọc S G K *Néi dung : A.KiÓm tra ( 5p ) – ThÕ nµo lµ quan hÖ tõ ? Nªu c¸ch sö dông quan hÖ tõ - Lµm bµi tËp 3 B.Bµi míi ( 38p ) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV ®­a b¶ng phô I/ Các lỗi thường gặp về quan hệ từ : HS đọc VD 1 ? NhËn xÐt n/dung , ý nghÜa cña tõng c©u - Néi dung , ý nghÜa c©u ch­a râ rµng ? ( HS thªm ) ? Hãy thêm từ để các câu đầy đủ rõ nghĩa - Quan hệ từ ? ThiÕu quan hÖ tõ ? Nh÷ng tõ võa thªm thuéc tõ lo¹i nµo ? ? Qua VD h·y cho biÕt c¸c c©u trªn m¾c lçi nµo ? ? Việc thiếu quan hệ từ đã ảnh hưởng gì tíi néi dung c©u ? - Hai sù viÖc §äc VD 2 - Hai sự việc có ý nghĩa tương phản nhau ? Câu a diễn đạt mấy sự việc ? - Quan hệ song song đồng thời ? NhËn xÐt mèi quan hÖ gi÷a 2 sù viÖc Êy ? - Thay b»ng tõ “nh­ng” ? Quan hÖ tõ “vµ” biÓu thÞ mèi quan hÖ - VÕ 1 : Lîi Ých cña chim s©u nµo ? VÕ 2 : Gi¶i thÝch lÝ do t¹i sao nãi chim s©u ? §Æt vµo trong c©u nµy cã phï hîp kh«ng cã Ých ? - Thay “để” bằng “vì” ? Thay tõ “vµ” b»ng tõ nµo ? ? C©u b cã mÊy vÕ ? Mçi vÕ nãi g× ? Dïng quan hÖ tõ kh«ng thÝch hîp vÒ ? Từ “để” biểu thị quan hệ nào ? nghÜa ? Để diễn đạt nghĩa lí do ta nên dùng quan hÖ tõ nµo ? ? NhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng quan hÖ tõ - Kh«ng cã chñ ng÷ trong hai c©u trªn ? Từ “qua , về” đã biến c/ngữ của câu §äc VD 3 thµnh thµnh phÇn tr¹ng ng÷ ? Ph©n tÝch cÊu t¹o c¸c c©u ? - Bá c¸c tõ : qua , vÒ ? Các câu đó sai ở chỗ nào ? Thõa quan hÖ tõ ? Vì sao các câu đó thiếu chủ ngữ ?. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? C¸c tõ “qua ,vÒ” thuéc tõ lo¹i nµo ? ? §Ó c©u v¨n ®­îc hoµn chØnh ,ta lµm thÕ nµo ? Hai c©u trªn m¾c lçi g× ? §äc VD 4 ? C¸c c©u ®­îc g¹ch ch©n sai ë chç nµo ? ? Hãy sửa lại cho đúng ? ? NhËn xÐt vÒ viÖc dïng quan hÖ tõ trong hai c©u ? GV : §©y lµ nh÷ng lçi ….. ? Cã nh÷ng lçi nµo ? 1. Bµi tËp 1 :. - Những câu đó không có sự liên kết với 1 bé phËn nµo kh¸c Dïng quan hÖ tõ mµ kh«ng cã t¸c dông liªn kÕt II/ LuyÖn tËp : a/ Thiếu quan hệ từ : từ ( … từ đầu đến …) b/ Thiếu quan hệ từ : để ( cho ) Thay quan hÖ tõ a/ Thay “ víi “ b»ng “ nh­ “ b/ Thay “ tuy “ b»ng “ dï “ c/ Thay “ b»ng “ b»ng “vÒ “. Gäi HS lªn b¶ng lµm GV ch÷a bµi . 2. Bµi tËp 2: HS lªn b¶ng lµm GV ch÷a bµi . 3 Bµi tËp 4: Tr¾c nghiÖm Dùng đúng : a, b, d, h. Dïng sai : c, e, g, i C.Cñng cè ( 1p ) – Nªu c¸c lçi vÒ quan hÖ tõ D.Hướng dẫn ( 1p ) – Về học thuộc ghi nhớ - Lµm bµi tËp 3 tiÕt 34 :. hướng dẫn đọc thêm väng l­ s¬n béc bè vµ phong kiÒu d¹ b¹c. * Môc tiªu : - Vận dụng những kiến thức đã học về văn miêu tả và văn biểu cảm để phân tích được vẻ đẹp của thác núi Lư và qua đó thấy được một số nét trong tâm hồn và tính cách nhà thơ LÝ B¹ch . - C¶nh t/nhiªn ®­îc c/nhËn qua nh÷ng ®iÒu nghe thÊy , nh×n thÊy cña mét kh¸ch xa quª đang thao thức không ngủ trong đêm để thuyền ở bến Phong Kiều . - Bước đầu có ý thức và biết sử dụng phần dịch nghĩa trong việc p/t tác phẩm và phần nµo trong viÖc tÝch lòy vèn tõ H¸n ViÖt . * Chuẩn bị : - GV: Nghiên cứu – soạn bài , hd đọc , tìm hiểu - HS : Học bài cũ , đọc S G K * Néi dung : A.Kiểm tra ( 7p ) - Đọc thuộc lòng bài : Bạn đến chơi nhà . - Em cảm nhận được gì sau khi đọc xong bài thơ ? B.Bµi míi ( 35p ) Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HS đọc chú giải. ? Gäi tªn thÓ th¬ cña v/b¶n . GV : giải thích núi Hương Lô ? Cảnh núi Hương Lô được m/ tả thế nào ? ? Hình dung về cảnh Hương Lô ? ? Thác nước hiện lên ntn ? ? T¸c gi¶ quan s¸t tõ vÞ trÝ nµo ? ? Vị trí đó có thuận lợi gì cho việc miêu t¶ ? ? Có n/xét gì về cảnh thác nước ? ? Phi , l­u thuéc tõ lo¹i nµo ? ? Hai động từ đi liền nhau gợi tả điều gì ? ? Tam thiªn xÝch cã ph¶i lµ con sè chÝnh x¸c kh«ng ? Dïng sau 2 § cã t/dông g× ? ? H/dung ntn về vẻ đẹp của thác ? ? trước cảnh núi và thác – t/độ , tâm tr¹ng cña t/gi¶ ra sao ? ? Tõ ng÷ nµo thÓ hiÖn ?. I/ Väng L­ S¬n Béc Bè : 1/ T¸c gi¶ : ( 701 – 762 ) - Nhµ th¬ §­êng næi tiÕng thi tiªn V¨n hay , giái vâ , tÝnh t×nh phãng kho¸ng . 2/ T¸c phÈm : Th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt - Núi : Hương Lô - khói tía Rùc rì , hïng vÜ , léng lÉy . - Th¸c : Qu¸i Phi , l­u Vẻ đẹp tráng lệ kì vĩ §éng tõ Søc ch¶y m·nh liÖt cña th¸c . ( con số ước chừng – tăng thêm độ nhanh , sức mạnh , thế đổ của dòng thác ) Hïng vÜ , m¹nh mÏ , hoµnh tr¸ng . Yêu t/n , đ/nước Đắm say trước vẻ đẹp . 3/ ý nghÜa : - C¶nh t/nhiªn tr¸ng lÖ , hïng vÜ huyÒn ¶o. ? C¶m nhËn chung nhÊt cña em vÒ c¶nh t/nhiªn . ? Qua bµi th¬ em hiÓu g× vÒ t©m hån , tÝnh c¸ch LÝ B¹ch ? ? Bµi th¬ thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo ? GV : G/thiÖu t/gi¶. - Tác giả : Yêu t/nhiên tha thiết đắm say . tÝnh c¸ch phãng kho¸ng , m¹nh mÏ . - V¨n b¶n biÓu c¶m . II/ Phong KiÒu D¹ B¹c : 1/ Tác giả : Trương Kế sống khoảng giữa t/kỉ 8 , người Tương Châu , tỉnh Hà Bắc , lµm chøc quan nhá .. §äc bµi th¬ . ? ThÓ lo¹i cña v¨n b¶n ? ? C¶nh vËt ®­îc c¶m nhËn qua gi¸c quan nµo ? Cña ai ? ? C¶nh vËt ®­îc m/t¶ trong t/gian ? ? C¶nh vËt ®­îc m/t¶ qua nh÷ng chi tiÕt , h/¶nh nµo ? ? C¸c chi tiÕt – gîi t¶ 1 k/gian nh­ thÕ nµo ? ? NhËn xÐt bót ph¸p nghÖ thuËt ?. 2/ T¸c phÈm : - Th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt . - ThÞ gi¸c , thÝnh gi¸c . cña mét kh¸ch xa quª - Thêi gian : §ªm . - Tr¨ng qu¹ kªu thuyÒn tiÕng chu«ng ( đêm yên tĩnh ) Dùng động để tả tĩnh , mượn âm thanh để truyÒn h×nh ¶nh . K/c¶nh yªn b×nh . Buån , nhí …. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? H/dung vÒ khung c¶nh n¬i ®©y ? ? Tâm trạng của con người trước cảnh ?. C.Cñng cè ( 2p ) D.Hướng dẫn ( 1p ). tiÕt 35 :. 3/ ý nghÜa : - C¶nh yªn tÜnh thanh b×nh. §äc l¹i 2 bµi th¬ . Nªu ý nghÜa mçi bµi . VÒ häc thuéc 2 bµi th¬ N¾m gi¸ trÞ mçi bµi Soạn : Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh .. **************************************************** từ đồng nghĩa. * Mục tiêu : - Hiểu được thế nào là từ đồng nghĩa . Hiểu được sự phân biệt từ đ/nghĩa hoµn toµn vµ ®/nghÜa kh«ng hoµn toµn . - Nâng cao kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa . * ChuÈn bÞ : - GV : Nghiªn cøu S G K- S G V – so¹n bµi . B¶ng phô ghi vÝ dô - HS : Học bài cũ , đọc S G K * Néi dung : A.KiÓm tra ( 4p ) - ThÕ nµo lµ quan hÖ tõ ? Nªu c¸ch sö dông quan hÖ tõ . - Lµm bµi tËp 5 . B.Bµi míi ( 39p ) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Bµi häc : GV : §­a b¶ng phô 1/ Thế nào là từ đồng nghĩa : ? Tr«ng cã nghÜa lµ thÕ nµo ? - Tr«ng nh×n nghÜa gièng ? T×m nh÷ng tõ cã cïng nghÜa víi tõ tr«ng nhau ? (nhìn = mắt để nhßm nghÜa gÇn ? G/thÝch nghÜa cña n/tõ võa t×m . g/nhau nhËn biÕt ) liÕc ? H·y so s¸nh nghÜa cña tõ “tr«ng” víi tõ (1) “ nh×n” vµ cho nhËn xÐt ? ( gièng nhau ) ? Sos¸nh nghÜa cña tõ tr«ng víi c¸c tõ. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> :nhßm , liÕc … G : Nh÷ng tõ : tr«ng , nh×n…. ? Thế nào là từ đồng nghĩa ? G : Trông có nghĩa là nhìn : để … ? Ngoµi nh÷ng nghÜa trªn , “ tr«ng” cßn cã nghÜa nµo kh¸c n÷a ? ? T×m tõ cã nÐt nghÜa gièng hoÆc gÇn gièng víi tõ tr«ng (2) , (3). ? §Æt c©u víi tõ “tr«ng” mang nÐt nghÜa thø 2 . ? §äc mét bµi ca dao (vb) cã tõ trong . G : Cïng mét tõ “tr«ng” cã 3 nÐt nghÜa kh¸c nhau ; mçi nÐt nghÜa l¹i cã nh÷ng nhóm từ đồng nghĩa khác nhau . ? Có n/xét gì về hiện tượng đồng nghĩa cña nh÷ng tõ nhiÒu nghÜa ? B¶ng phô ( VD tr 114 ) ? Tìm từ đồng nghĩa trong các VD . ? So s¸nh s¾c th¸i ý nghÜa cña tõ : tr¸i , qu¶ ? ( cïng chØ 1 sù vËt …) ? So s¸nh s¾c th¸i “ bá m¹ng” , “ hi sinh” ( cïng nãi vÒ c¸i chÕt – n/s¾c th¸i kh¸c nhau ) G : nh÷ng tõ … ®/nghÜa hoµn toµn nh÷ng tõ … kh«ng hoµn toµn ? C¨n cø vµo s¾c th¸i ý nghÜa , chia tõ d/nghÜa lµm mÊy lo¹i ? ? T/nào là đồng nghĩa hoàn toàn , đ/nghĩa kh«ng hoµn toµn ? ? Thay tõ “tr¸i” = “qu¶” cã ®­îc kh«ng ? v× sao ? ? Thay “ bá m¹ng” = “hi sinh” ? ? Có nhận xét gì về cách dùng từ đồng nghÜa trong 2 VD trªn ? ? Khi sử dụng từ đồng nghĩa cần lưu ý ®iÒu g× 1/ Bµi tËp 1 : Gäi HS lªn b¶ng lµm GV ch÷a. Lop7.net. ( gÇn gièng nhau ) ( cã nÐt nghÜa gièng . cã nÐt kh¸c ) a / Kh¸i niÖm : S G K -- Tr«ng : gi÷ , b¶o vÖ … ( coi sãc gi÷ cho yªn æn ) (2) -- Trông : mong , đợi … ( mong chê ) (3) Nã tr«ng em bÐ .. b/ Mét tõ nhiÒu nghÜa cã thÓ thuéc nh÷ng nhóm từ đồng nghĩa k/nhau . 2/ C¸c lo¹i tõ ®/nghÜa: Tr¸i Kh«ng ph©n biÖt s¾c th¸i ý nghÜa Qu¶ đồng nghĩa hoàn toàn Bá m¹ng s¾c th¸i ý nghÜa kh¸c nhau Hi sinh đồng nghĩa không hoàn toµn. Có 2 loại : - đồng nghĩa h/toàn - đồng nghĩa không h/toàn 3/ Sử dụng từ đồng nghĩa : - Thay được vì không ảnh hưởng gì đến sắc th¸i - Kh«ng thay ®­îc v× s¾c th¸i biÓu c¶m sÏ kh¸c Có t/hợp từ đồng nghĩa thay thế được ; cã t/hîp kh«ng thay ®­îc C©n nh¾c lùa chän tõ ngh÷ phï hîp víi v¨n c¶nh II/ LuyÖn tËp : - Gan d¹ : dòng c¶m - Nhµ th¬ : thi sÜ - Mæ xÎ : phÉu thuËt.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Cña c¶i : tµi s¶n HS dưới lớp làm theo nhóm. 2/ Bài tập 3 : GV hướng dẫn cách làm . Gäi mçi nhãm 2 em lªn b¶ng lµm theo Xe h¬i : « t« nhãm Chiếc xe hơi này đẹp quá 3/ Bµi tËp : GV ghi 2 tõ : ? Tìm từ đồng nghĩa với 2 từ trên ? - ¡n : x¬i . chÐn … ? Đặt câu với từ đó ? T«i ¨n c¬m . ? Cã thÓ thay “ xe h¬i” = “« t«” ®­îc kh«ng ? Cã thÓ thay “ x¬i “ = “chÐn” ®­îc kh«ng ? v× sao ? C.Củng cố ( 1p ) : Từ VD trên GV chốt lại vấn đề về cách sử dụng từ đồng nghĩa Thế nào là từ đồng nghĩa ? Có mấy loại ? D.Hướng dẫn ( 1p ) : Về học thuộc ghi nhớ Lµm bµi tËp 2 , 4 , 6 , 7 tiÕt 36 :. C¸ch lËp ý cña bµi v¨n biÓu c¶m. *Mục tiêu : - Tìm hiểu những cách lập ý đa dạng của bài văn biểu cảm để có thể mở réng ph¹m vi ,kÜ n¨ng lµm v¨n biÓu c¶m -TiÕp xóc víi nhiÒu d¹ng v¨n biÓu c¶m , nhËn ra c¸ch viÕt cña mçi ®o¹n v¨n . * ChuÈn bÞ : GV nghiªn cøu –so¹n bµi HS học bài cũ , đọc SGK * Néi dung : A.Kiểm tra (2p) Nêu các bước làm bài văn biểu cảm GV dÉn d¾t vµo bµi …. B.Bµi míi (41p) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Nh÷ng c¸ch lËp ý th­ßng gÆp cña v¨n §äc ®o¹n v¨n biÓu c¶m 1.Liên hệ hiện tại với tương lai : ? Đoạn văn viết về đối tượng nào ? Đối tượng t×nh c¶m ? Qua ®o¹n v¨n ,em hiÓu ®­îc t×nh c¶m c©y tre yªu mÕn tù hµo nµo cña t¸c gi¶ víi c©y tre ? ? §o¹n v¨n cã miªu t¶ ,kÓ chuyÖn vÒ c©y ( Nªu sù g¾n bã gÇn gòi cña c©y tre víi con tre không ? Tác giả nói về điều gì ở cay tre người ) ? ( Cßn m·i , chia bïi ….) ? Nh÷ng tõ ng÷ nµo trong ®o¹n v¨n thÓ hiÖn sù g¾n bã Êy ? Hai thêi ®iÓm : hiÖn t¹i ? Sự gắn bó của tre với người được tác giả Tương lai : ngày mai nãi tíi trong mÊy thêi ®iÓm ? ? §ã lµ thêi ®iÓm nµo ? C¨n cø vµo ®©u. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> mµ em nãi nh­ vËy ? ? Qua đoạn văn ,để biểu đạt tình cảm của mình với cây tre tác giả đã làm thế nào ? §äc v¨n b¶n ? Cho biết đối tượng được nhắc đến trong ®o¹n v¨n ? ? Đoạn văn đã bộc lộ tình cảm nào của tác giả đối với con gà đất ? ? T×m nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù say mª con gà đất của tác giả ? ? Theo em niÒm say mª Êy diÔn ra vµo thời điểm nào trong cuộc đời tác giả ? GV trong đoạn văn ,tác giả đã tưởng tượng.. §©y lµ c¸ch biÓu hiÖn t×nh c¶m … ? Từ hình ảnh con gà đất trong quá khứ ,tác giả đã suy nghĩ và liên tưởng tới điều g× ? ? Trong đoạn văn trên tác giả đã thể hiện t×nh c¶m cña m×nh b»ng c¸ch nµo ?. Gîi nh¾c quan hÖ ,sù g¾n bã cña c©y tre trong hiện tại và liên tưởng tới sự gắn bó của cây tre trong tương lai 2. Hồi tưởng quá khứ ,suy nghĩ về hiện t¹i Con gà đất say mª ,yªu thÝch ,g¾n bã Nhí qu¸ khø –nghÜ hiÖn t¹i ( Buæi s¸ng Êp trong tay …) -Trong thêi ®iÓm t¸c gi¶ cßn nhá : tuæi th¬ (trong qu¸ khø ) -- Nghĩ về con gà đất , những đồ chơi ..bị háng -- Liên tưởng : Dù đồ chơi … Nhí l¹i qu¸ khø ---nghÜ vÒ hiÖn t¹i. 3. Tưởng tượng tình huống ,hứa hẹn §äc ®o¹n v¨n mong ­íc: ? §o¹n v¨n lµ lêi cña ai ? ViÕt vÒ ai ? -- C« gi¸o Nhớ thương kính ? Người viết bày tỏ tình cảm nào của mình trọng víi c« gi¸o ? ? Tình cảm đó được thể hiện như thế nào trong ®o¹n v¨n ? -ThÓ hiÖn : Qua lêi høa ,lêi ngîi ca ,qua ? Tình cảm nhớ thương …của người viết nh÷ng kØ niÖm đối với cô giáo được bắt nguồn từ trong kí -Từ hiện tại : Từ cuộc gặp gỡ ,trò chuyện øc hay hiÖn t¹i ? gi÷a hai c« trß … ? Cuéc gÆp gì nµy cã thùc kh«ng ? ? Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch biÓu hiÖn t×nh cảm của người viết qua đoạn văn / Tưởng tượng ra tình huống giả định : cuéc gËp gì … §äc ®o¹n v¨n 4. Quan s¸t suy ngÉm : ? §o¹n v¨n viÕt vÒ ai ? -- Người mẹ nhớ thương ,day dứt ,ân ? Qua ®o¹n v¨n em hiÓu ®­îc t×nh c¶m hËn nào của người con đối với mẹ ? ? T×nh cÈm Êy ®­îc biÓu hiÖn trùc tiÕp hay gián tiếp ? Qua phương thức nào ? ? Người mẹ được tả qua những nét nào ? -- Miªu t¶ : h×nh d¸ng. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ? Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miªu t¶ ?. khu«n mÆt ,tãc ….. ? C©u hái tu tõ ….cã t¸c dông g× ? ? Cho biÕt c¸ch thÓ hiÖn t×nh c¶m cña t¸c gi¶ qua ®o¹n v¨n ? GV …….lµ c¸c c¸ch lËp ý ? Cã mÊy c¸ch lËp ý ? ? Hãy so sánh ,cho lời nhận xét về đối tượng biểu cảm của 4 đoạn văn ? GV : ë §1, §2 cïng lµ biÓu c¶m vÒ sù vËt nh­ng c¸ch biÓu cña §1 kh¸c §2. ? Gi¶ sö ë §2 t¸c gi¶ l¹i dïng c¸ch biÓu c¶m nh­ ®o¹n 1 cã hîp kh«ng ? V× sao ? GV tùy đối tượng …. ? Cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng t×nh c¶m cña người viết được bộc lộ trong 4 đoạn văn ? ? Cßn c¸c sù vËt ,sù viÖc ®­îc nªu trong ®o¹n GV ®©y chØ lµ ….ngoµi ra cßn nhiÒu c¸ch … ? T×m trong v¨n b¶n : MÑ t«i ,Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª…nh÷ng ®o¹n v¨n thuéc c¸ch lËp ý võa häc ?. ( Kh«ng t¶ cô thÓ ,chØ t¶ nh÷ng nÐt tiªu biÓu nh»m khªu gîi c¶m xóc ..) ( Sự suy ngẫm sâu sắc về những đổi thay của người mẹ ---càng xót xa ân hận day døt ) Quan s¸t miªu t¶ ,suy ngÉm -- Có 4 cách lập ý thường gặp -- Đối tượng khác nhau §1+§2: biÓu c¶m vÒ sù vËt Đ3+ Đ4 :biểu cảm về con người ( Không .Vì đối tượng biểu cảm ở Đ2 là thứ đồ chơi thưở ấu thơ nên phải dùng cách hồi tưởng quá khứ mới hợp ; Chứ không thể liên hệ hiện tại với tương lai ) ---T×nh c¶m ch©n thËt -- Sù viÖc ph¶i b¾t nguån tõ thùc tÕ . II/ LuyÖn tËp : HS lµm theo nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Gv ch÷a. C.Cñng cè ( 1p ) : Nh¾c l¹i c¸c c¸ch lËp ý . D.Hướng dẫn ( 1p ) : Học thuộc phần kết luận Chuẩn bị giờ sau : Luyện nói về người thân . ******************************************************. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>