Đề kiểm tra môn Tiếng Anh Lớp 6 học kỳ I năm học 2015-2016 - Trường THCS Hòa Tịnh - Phòng GD & ĐT Mang Thít

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS: 30/10/2009. NG: 8A:................................; 8B:................................. TiÕt 42 :. LuyÖn nãi : KÓ chuyÖn. Theo ng«i kÓ kÕt hîp víi miªu t¶ - BiÓu c¶m A. Mục đích cần đạt : - Giúp học sinh ôn lại các kiến thức về ngôi kể đã học ở lớp 6 - Rèn luyện kỹ năng KC trước tập thể, kỹ năng KC kết hợp với miêu ta, biểu cảm -> Biết trình bày trước tập thể 1 câu chuyện sinh động, hấp dẫn, rõ ràng, gãy gọn. B. ChuÈn bÞ : - GV : So¹n bµi + Mét sè ®o¹n v¨n mÉu theo ng«i kÓ. - H/s : Ôn tập ngôi kể đã học ở lớp 6. C. TiÕn tr×nh d¹y vµ häc: * Hoạt động 1 : Khởi động 1. Tæ chøc : 8A :................................. ; 8B :.......................................... 2. KiÓm tra : KÕt hîp trong giê häc. 3- Bµi míi : * Hoạt động 2 : chuẩn bị: I. ¤n tËp ng«i kÓ. - §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SKG - KÓ theo ng«i thø nhÊt: Lµ c¸ch kÓ mµ trang 109? người kể xưng tôi dẫn dắt câu truyện, giúp người nghe hiểu được SV chính của - Ng«i kÓ thø nhÊt lµ g×? truyÖn. - Nªu t¸c dông cña mçi ng«i kÓ? => Người kể có tư cách là người trong cuéc tham gia vµo c¸c sù viÖc vµ kÓ l¹i -> độ tin cậy cao. KÓ theo ng«i thø 3 lµ kÓ ntn?. - Kể theo ngôi thứ 3: Là cách kể người KC giÊu m×nh ®i, gäi tªn c¸c nh©n vËt 1 c¸ch kh¸i qu¸t. -> Người kể là người chứng kiến các sự vËt vµ kÓ l¹i, c¸ch kÓ linh ho¹t th«ng qua nhiÒu mèi quan hÖ cña nh©n vËt.. - LÊy vÝ dô minh ho¹ cho mçi ng«i - VÝ dô: kÓ? C¸ch 1: T«i ®i häc, L·o H¹c, trong lßng mÑ… Cách 2: Tắt đèn, cô bé bán diêm, chiếc lá cuèi cïng. 13 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tại sao người ta phải thay đổi ngôi - Thay đổi ngôi kể: Là thay đổi điểm nhìn kÓ? đối với sự việc và nhân vật – Thay đổi thái độ tính cách nhân vật. II. LËp dµn ý: ChuÈn bÞ ë nhµ. * Hoạt động 3. III. LuyÖn nãi trªn líp:. - §äc l¹i ®o¹n v¨n? chØ ra c¸c SV, n/v - Yªu cÇu: KÓ l¹i theo ng«i thø nhÊt, cã chÝnh vµ ng«i kÓ trong ®o¹n v¨n? yÕu tè m« t¶ - biÓu c¶m. - Gọi 3 học sinh trình bày -> Lớp - Nói tự nhiên , rõ ràng, mạch lạc, đúng nhËn xÐt, bæ xung? ng÷ ®iÖu, t¸c phong -> (học sinh đóng vai chị dậu) Hoạt động 4:. cñng cè, dÆn dß:. 4. Cñng cè: - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t 1 sè kiÕn. thøc c¬ b¶n. 5. Hướng dẫn về nhà. - Về nhà tập nói, tập diễn đạt 1 câu chuyÖn - Xem trước bài: Câu ghép. NS: 30/10/2009. NG: 8A:................................; 8B:................................ TiÕt 43 :C©u. ghÐp. A. Mục tiêu cần đạt : - Kiến thức: Giúp học sinh nắm được đặc điểm của câu ghép và cách nối các vế c©u trong c©u ghÐp. - Rèn luyện kỹ năng đạt câu, viết văn. B. ChuÈn bÞ : - GV : So¹n bµi + Mét sè ®o¹n v¨n mÉu . B¶ng phô - HS: §äc kÜ bµi trong sgk + «n tËp c©u C. TiÕn tr×nh d¹y vµ häc: * Hoạt động 1 : Khởi động 1- Tæ chøc :. 8A :.................................... ; 8B.............................................. 2- KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ nãi gi¶m, nãi tr¸nh? t¸c dông? lµm bµi tËp 4. 3-bµi míi:. 14 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức mới I Bµi häc: 1. §Æc ®iÓm cña c©u ghÐp. -Học sinh đọc kĩ đoạn văn sgk trang101 - T×m c¸c côm C – V trong nh÷ng c©u in ®Ëm?. - C©u 1: Cã 3 côm C - V - C©u 2: Cã 2 côm C - V - C©u 3: Cã 1 côm C – V. - H·y ph©n tÝch cÊu t¹o cña nh÷ng c©u cã 2 hoÆc nhiÒu côm C – V?. * C©u cã 2 côm C – V kh«ng bao chøa nhau: + Cụm C – V1 Tôi / đã quen… + Côm C- V2 : CN (Èn) / thÊy l¹ *C©u cã nhiÒu côm C–V bao chøa nhau: + Côm C – V nßng cèt c©u + C¸c côm C – V lµm TP phô (bÞ b.chøa) (+) Côm C – V lµm bæ ng÷ so s¸nh cho động từ: Quên.. HS lËp b¶ng ph©n tÝch theo mÉu sgk. (+) Côm C – V lµm BN so s¸nh cho §T: n¶y në. - Hãy xác định câu đơn và câu ghép theo kÕt qu¶ tæng hîp trªn?. - C1: Dùng cụm C – V để mở rộng câu - C2: Câu đơn - C3: C©u ghÐp. - VËy, em hiÓu thÕ nµo lµ c©u ghÐp?. => Kh¸i niÖm: c©u ghÐp lµ nh÷ng c©u do 2 hoÆc nhiÒu côm C – V kh«ng bao chøa nhau t¹o thµnh. mçi côm C – V lµ 1 vÕ c©u. *Ghi nhí 1: SGK trang 112 (HS đọc và học thuộc) 2. C¸ch nèi c¸c vÕ c©u:. - H·y t×m thªm c¸c c©u ghÐp trong ®o¹n trÝch ë phÇn I ?. - C©u a vµ c©u b nèi b»ng quan hÖ tõ “vµ”. a. H»ng n¨m … l¸ ngoµi ®­êng rông nhiều … tựu trường. - C©u c nèi b»ng dÊu hai chÊm. b. Những ý tưởng ấy … không nhớ hết. VD : Nèi b»ng dÊu phÈy . (VD). c. C/vËt … t«i ®i häc. Nèi b»ng cÆp quanhÖ tõ :khi … th× …. - Trong mçi c©u ghÐp Êy, c¸c vÕ c©u. Nèi b»ng q/hÖ tõ : Bëi v× 15 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ®­îc nèi víi nhau nh­ thÕ nµo ?. “H¾n vèn kh«ng ­a l·o H¹c bëi v× l·o lương thiện quá”. - H·y nªu c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ?. *Ghi nhí 2 : Sgk T112 (Hs đọc và học thuộc). * Hoạt động 3 : II. Luyện tập :. Bµi 1:sgk T113 T×m c¸c c©u ghÐp vµ nªu c¸ch nèi cña chóng ?. a. U van dÇn, u l¹y DÇn ! Nèi b»ng dÊu phÈy. - Dần … chị đi với U, đừng giữ chị nữa -> nèi b»ng dÊu phÈy - ChÞ con cã ®i, u míi … víi dÇn chø ! -> Nèi b»ng dÊu phÈy - Sáng ngày người ta … thương không ? dÊu phÈy -Nếu dần … nữa đấy -> dấy phẩy b. C« t«i … -> dÊu phÈy Gi¸ nh÷ng cæ tôc -> dÊu phÈy , th× c. Tôi lại … đất : Lòng tôi … -> Nèi b»ng dÊu 2 chÊm d. H¾n lµm … qu¸ -> nèi b»ng “bëi v×” Bµi 2 :sgk T113. - Hãy đặt 1 câu ghép với mỗi cặp quan hÖ tõ ?. a. V× trêi m­a to nªn ®­êng rÊt tr¬n b. NÕu em ch¨m häc th× em sÏ ®­îc 10 ®iÓm c. Tuy nhà ở xa nhưng em vẫn đi học đúng giê. d. Kh«ng nh÷ng V©n häc giái mµ cßn khÐo tay Bµi 3:sgk T113. - ChuyÓn nh÷ng c©u ghÐp sau thµnh nh÷ng c©u ghÐp míi b»ng 2 c¸ch ?. a. Trêi m­a to nªn ®­êng rÊt tr¬n. *Hoạt động 4 : củng cố, dặn dò. 4..Cñng cè: - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t 1 sè. §­êng rÊt tr¬n v× trêi m­a to kiÕn thøc c¬ b¶n. 5.Hướng dẫn học tập :. - Nắm vững đặc điểm và cách SD cách ghÐp - Häc thuéc 2 ghi nhí - Bµi tËp vÒ nhµ : 3, 4, 5, T113- 114 16 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Xem trước bài mới: Tìm hiểu chung vÒ v¨n b¶n ThuyÕt minh NS: 30/10/2009. NG: 8A:................................; 8B:................................ TiÕt 44 :. t×m hiÓu chung V¨n b¶n ThuyÕt minh. A. Mục tiêu cần đạt :. - Kiến thức: Giúp học sinh nắm được đặc thế náo là văn bản thuyết minh. Phân thÝch v¨n b¶n thuyÕt minh víi c¸c v¨n b¶n tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn. - RÌn luyÖn kü n¨ng viÕt vµ ph©n tÝch v¨n b¶n thuyÕt minh B. ChuÈn bÞ :. - GV : Soạn bài + đọc tham khảo 1 số văn bản thuyết minh. - HS: §äc kÜ bµi trong sgk trang 114, 115. C. TiÕn tr×nh d¹y vµ häc: * Hoạt động 1 : Khởi động 1- Tæ chøc : 8A :.................................... ; 8B............................................. 2- KiÓm tra bµi cò: Nh¾c l¹i kh¸i niÖm v¨n b¶n tù sù – BiÓu c¶m 3- Bµi míi : * Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức mới. I. Vai trò và đặc điểm chung của Văn b¶n thuyÕt minh: - Häc sinh 3 v¨n b¶n sgk trang 114 vµ trả lời các câu hỏi bên dưới?. 1. Văn bản thuyết minh trong đời sống con người. a. C©y dõa B×nh §Þnh: Nªu lîi Ých riªng của cây dừa gắn với đặc điểm của cây dõa b. T¹i sao l¸ c©y cã mµu xanh lôc:. - §­îc sö dông rÊt réng r·i, ngµnh nghÒ Giải thích về tác dụng của chất diệp lục nào cũng cần đến. c. HuÕ: Giíi thiÖu HuÕ lµ träng t©m v¨n -> Nh»m cung cÊp th«ng tin gióp ta hiÓu học nghệ thuật lớn của Việt Nam - đặc rõ về đối tượng sự vật, sự việc, sự kiện. điểm riêng rất độc đáo. - Trong thùc tÕ khi nµo chóng ta cÇn. - ThuyÕt minh bao gåm:. những văn bản đó? Em thường gặp. + Gi¶i thÝch. những văn bản đó ở đâu?. + Tr×nh bµy. - H·y kÓ thªm c¸c v¨n b¶n thuyÕt. + Giíi thiÖu 17 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> minh? - CÇn LBiªn, ch/nh©n lÞch sö (L7) - Thông tin về trái đất năm 2000 - ¤n dÞch thuèc l¸. 2.§Æc ®iÓm chung cña v¨n b¶n th/ minh. - C¸c v¨n b¶n trªn cã ph¶i v¨n b¶n tù sù + Kh«ng ph¶i: miªu t¶ b¶n chÊt, NL kh«ng? t¹i sao? - Tù sù: Cã sù vËt, nh©n vËt - Miêu tả: C/ sắc, con người, CX - BiÓu c¶m: CX - NL: l/®, l/cø, l/chøng. - §Æc ®iÓm chung cña c¸c v¨n b¶n trªn lµm g×?. + Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của đối tượng. => Các văn bản trên đều là văn bản thuyÕt minh.. + Tr×nh bµy 1 c¸ch kh¸ch quan: - Cung cấp tri thức khách quan về đối tượng giúp người đọc hiểu đúng, đủ về đối tượng. - Các văn bản trên đã thanh minh đối tượng bằng những phương thức nào?. - Không có các yếu tố hư cấu, tưởng tượng và tránh bộ lộ CX.. - Ngôn ngữ của các văn bản trên có đặc - Mục đích của văn bản thuyết minh: ®iÓm g×? Giúp người đọc nhận thức về đối tượng nh­ nã vèn cã trong thùc tÕ. * Ghi nhí: s¸ch gi¸o khoa trang 117 (HS đọc và học thuộc) * Hoạt động 3:. II. LuyÖn tËp:. Bµi 1: - §äc c¸c v¨n b¶n vµ cho biÕt chóng cã. - §Òu lµ v¨n b¶n thuyÕt minh.. ph¶i v¨n b¶n thuyÕt minh kh«ng? v× sao?. a. Cung cÊp kiÕm thøc lÞch sö b. Cung cÊp kiÕn thøc sinh vËt. Bµi 2:. - §äc vµ cho biÕt v¨n b¶n “ th«ng tin vÒ - V¨n b¶n nhËt dông, thuéc kiÓu v¨n b¶n ngµy….n¨m 2000” thuéc v¨n b¶n nµo? nghÞ luËn - Cã sö dông thuyÕt minh khi nãi vÒ t¸c h¹i cña bao ni l«ng Bµi 3: - C¸c v¨n b¶n kh¸c: T©m sù, miªu t¶, biÓu c¶m, NL cã cÇn thuyÕt minh. C¸c v¨n b¶n kh¸c còng cÇn sö dông yÕu tè thuyÕt minh. kh«ng? V× sao?. V×: T©m sù: Giíi thiÖu SV, nh©n vËt. Miêu tả: Giới thiệu c/vật con người… 18 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Biểu cảm: cảm xúc con người, SV. NghÞ luËn: Giíi thiÖu L§, luËn cø. * Hoạt động 4:. cñng cè, dÆn dß: 4.Cñng cè: - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t 1 sè. kiÕn thøc c¬ b¶n. 5.Hướng dẫn học tập. - Nắm vững ghi nhớ - đặc điểm của văn b¶n thuyÕt minh - Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa. - §äc thªm c¸c bµi v¨n mÉu thuyÕt minh - Đọc trước bài: Phương pháp thuyết minh. TuÇn 12 NS: 31/10/2009. NG: 8A:................................; 8B:................................ TiÕt 45: ¤n. dÞch, thuèc l¸. A. Mục tiêu cần đạt:. Gióp häc sinh: - Xác định được quyết tâm phòng chống thuốc lá trên cơ sở nhận thức được tác hại to lớn, nhiều mặt của thuốc lá đối với đời sống cá nhân và cộng đồng. - Thấy được sự kết hợp chặt chẽ giữa 2 phương thức lập luận và thuyết minh trong văn b¶n. - Rèn kỹ năng phân tích 1 văn bản nhật dụng thuyết minh 1 vấn đề khoa học xã hội. B. ChuÈn bÞ:. 1- Gi¸o viªn: §äc v¨n b¶n SGK + Mét sè tµi liÖu tham kh¶o, ¶nh vÒ t¸c h¹i cña thuèc l¸ + so¹n bµi. 2- Học sinh: Đọc kỹ sgk – Trả lời phần đọc – hiểu văn bản C. TiÕn tr×nh d¹y vµ häc: *Hoạt động 1: Khởi động 1- Tæ chøc : 8A :.................................... ; 8B............................................. 2- Kiểm tra: Trong văn bản “ thông tin… năm 2000” chúng ta đã kêu gọi về vấn đề. gì? Vấn đề ấy có tầm quan trọng như thế nào? Em đã thực hiện ra sao? 3- Giới thiệu bài mới: Nêu tác hại của việc hút thuốc lá -> ảnh hưởng tới sức khoẻ. con người * Hoạt động 2 : Đọc – hiểu văn bản. 19 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. TiÕp xóc v¨n b¶n. - Giáo viên yêu cầu đọc, đọc mẫu. 1. §äc. - Gọi học sinh đọc tiếp. - Tãm t¾t néi dung v¨n b¶n 2. T×m hiÓu chó thÝch: 1, 2, 3, 5, 6, 9. - Em hiÓu “¤n dich” lµ g×?. - ¤n dÞch : + Lµ tõ chØ chung c¸c lo¹i bÖnh nguy hiÓm, l©y lan réng lµm chÕt hµng lo¹t trong thêi gian ng¾n.. LÊy vÝ dô minh ho¹?. + Là một từ rủa, chửi cay độc 3. Bè côc: 3 phÇn. - T×m bè côc v¨n b¶n vµ nªu néi dung tõng phÇn. - §1: D·n vµo v/®: thuèc l¸ trë thµnh «n dÞch - §2: Bµn luËn vµ CM nh÷ng t¸c h¹i cña thuốc lá đối với cá nhân, cộng đồng. - Đ3: Kêu gọi cả thế giới đứng lên chống lại «n dÞch thuèc l¸. Theo em v¨n b¶n nµy thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo? Gièng víi nh÷ng v¨n b¶n nào em đã được học?. + ThÓ lo¹i: V¨n b¶n nhËt dông – thuyÕt minh một vấn đề khoa học xã hội II. Ph©n tÝch v¨n b¶n:. 1. Dẫn vào vấn đề: - Học sinh hãy đọc đoạn văn mở đầu. - T¸c gi¶ so s¸nh «n dÞch thuèc l¸ víi những đại dịch nào? So sánh như thế cã t¸c dông g×?. - So s¸nh «n dÞch, thuèc l¸ víi c¸c «n dÞch, đại dịch khác -> gây sự chú ý + Nó đe doạ sức khoẻ, tính mạng con người. + Th«ng b¸o ng¾n gän, nhÊn m¹nh ®­îc hiÓm ho¹.. - Tại sao nhan đề lại viết? “ ôn dịch thuốc lá” – Dấu phẩy đặt ở đây có ý nghÜa g×?. - Nhan đề đặt dấu phẩy ở giữa: Là cánh nhấn m¹nh vµ më réng nghÜa.. - Phần mở bài: Tác giả nêu vấn đề gì?. => Th«ng b¸o vÒ n¹n dÞch thuèc l¸ vµ t¸c hại của nó với con người. 2. Chøng minh vµ gi¶i thÝch t¸c h¹i cña thuèc l¸:. - T¸c h¹i cña thuèc l¸ ®­îc thuyÕt minh trên những phương diện nao?. * Tác hại: Sức khoẻ, đạo đức của cá nhân và cộng đồng. a. Thuèc l¸ cã h¹i cho søc khoÎ:. - Tác hại của thuốc lá đối với sức khoÎ ®­îc ph¸t triÓn trªn nh÷ng chøng cø nµo?. - Khói thuốc chứa nhiều chất độc thấm vào cơ thể người hút.. T¸c h¹i:. + H¾c Ýn: Lµm tª liÖt…, g©y ho hen,. - ChÊt h¾c Ýn?. viªm phÕ qu¶n, ung th­. 20 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - ChÊt «xÝt c¸c bon? - Nic« tin?. + ¤ xÝt c¸c bon: ThÊm vµo m¸u kh«ng cho tiÕp nhËn « xi -> søc khoÎ gi¶m. + Ni cô tin: Huyết áp cao, tắc động mạch, nhåi m¸u c¬ tim -> tö vong.. - Với những người xung quanh thuốc l¸ cã h¹i nh­ thÕ nµo?. - Người xung quanh: Đau tim, ung thư, đẻ non, thai nhi yÕu.. - Nhận xét về các chứng cứ mà tác giả => Nhận xét: Chứng cứ KH để phân tích, dùng để thuyết minh? minh ho¹ b»ng sè liÖu thèng kª cã søc thuyÕt phôc - C¸c t­ liÖu th/m nµy cho thÊy møc độ tác hại của thuốc lá với sức khoẻ con người như thế nào?. => Thuèc l¸ huû ho¹i nghiªm träng søc khoÎ con người là nguyên nhân của nhiều cái chết bÖnh. b. Tệ hút thuốc ảnh hưởng xấu đến Đ/đ. - Theo dâi v¨n b¶n tho¶ m·n vÒ AH - TØ lÖ TN hót thuèc ë TP lín ngang víi c¸c xấu của thuốc lá đến đ/đ con người, TP ©u - MÜ cho biÕt nh÷ng th«ng tin næi bËt lµ g×? - §Ó cã tiÒn hót thuèc -> trém c¾p - Tõ nghiÖn thuèc -> nghiÖn ma tuý - Điều đó cho thấy mức độ tác hại của => Huỷ hoại lối sống, nhân cách người Việt thuốc lá đến với cuộc sống đạo đức Nam nhÊt lµ thanh, thanh niªn con người như thế nào? - §o¹n v¨n SDNT so s¸nh nh­ thÕ nµo? Víi dông ý g×?. - NghÖ thuËt: So s¸nh -> c¶nh b¸o n¹n ®ua đòi hút thuốc ở những nước nghèo, nhà nghÌo. 3. KiÕn nghÞ chèng thuèc l¸. - Em hiÓu thÕ nµo lµ “chiÕn dÞch” vµ. - Ph¸t triÓn chiÕn dÞch chèng thuèc l¸.. chiÕn dÞch chèng thuèc l¸”?. -> Các hoạt động thống nhất rộng khắp , chng lại một cách hiệu quả ổn định, thuốc lá.. - Chiến dịch: Là toàn bộ lực lượng, khẩn trương trong thế giới ngắn nhằm thực hiện 1 mục đích nhất định.. -> Nhiều nước : Cám hút nơi công cộng, ph¼ng lÆng…. - Chiến dịch đó đã được tiến hành như - Tài liệu, kh/h chống ở khắp nơi. thÕ nµo trªn thÕ giíi? - CÊm qu¶ng c¸o trªn b¸o, T.V… - Bỉ: Từ 1987 vi phạm 500 đô la -> kết quả gi¶m h¼n. - Nªu c¸ch tho¶ m·n ë phÇn cuèi?. - Nước ta: Mọi người phải đứng lên chống l¹i, ng¨n ngõa. - NT: Tho¶ m·n b»ng c¸ch ®­ c¸c vÝ dô, sè liÖu thèng kª, so s¸nh.. -Tác dụng của phương pháp CM này?. -> T. Phôc ë tÝnh kh¸ch quan.. Khi nªu kiÕn nghÞ chèng thèc l¸, t¸c gi¶. - Thái độ tác giải: cổ vũ cho chiến dịch. Tin ë sù chiÕn th¾ng 21 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> bày tỏ thái độ như thế nào? III. Tæng kÕt. - Nghệ thuật đặc sắc và ND chủ yếu cña Vb t/m? (HS đọc ghi nhớ). - NT: §Æc tr­ng cña VB t/m - ND: Thuèc l¸ lµ 1 «n dÞch nguy h¹i nghiªm trọng -> Mọi người phải quan tâm chống lại, muèn chiÕn th¾ng ph¶i thèng nhÊt, bÒn bØ, l©u dµi. *Ghi nhí SGK trang 122. * Hoạt động 3:. IV. LuyÖn tËp. - HS lµm bµi tËp 1 sgk trang 122 - Gi¸o viªn hÖ thèng, kh¸i qu¸t ND – NT c¬ b¶n cña VB th/m Hoạt động 4: củng cố, dặn dò. 4. Cñng cè: - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t 1 sè kiÕn. thøc c¬ b¶n. 5.Hướng dẫn học tập. - Häc kü bµi, n¾m v÷ng ND c¬ b¶n - Lµm bµi tËp 2 SGK trang 122 - So¹n: C©u ghÐp (TiÕp) NS: 31/10/2009. NG: 8A:................................; 8B:................................ TiÕt 46: C©u. ghÐp. A. Mục tiêu cần đạt:. - KiÕn thøc: TiÕp tôc gióp häc sinh n¾m v÷ng mèi quan hÖ vÒ ý nhÜa gi÷a c¸c vÕ c©u trong c©u ghÐp. - Rèn luyện kỹ năng sử dụng các cặp quan hệ từ để tạo lập câu ghép B. ChuÈn bÞ:. 1- Gi¸o viªn: So¹n bµi + Mét sè c©u ghÐp; B¶ng phô 2- Häc sinh: §äc vµ t×m hiÓu kÜ s¸ch gi¸o khoa. C. TiÕn tr×nh d¹y vµ häc: §äc – HiÓu v¨n b¶n. *Hoạt động 1: Khởi động 1- Tæ chøc : 8A :.................................... ; 8B............................................. 2- KiÓm tra bµi cò:. 1. ThÕ nµo lµ c©u ghÐp? Nªu c¸ch nèi c¸c vÕ c©u trong c©u ghÐp? 2. Ch÷a Bµi tËp 4, 5 s¸ch gi¸o khoa trang 114? 3- Giíi thiÖu bµi:. 22 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức mới I bµi häc:. 1. Quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ c©u: - XÐt ng÷ liÖu 1 s¸ch gi¸o khoa trang 123 - Xác định và gọi tên quan hệ về ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ c©u trong c©u ghÐp? - Mçi vÕ c©u biÓu thÞ ý nghÜa g×?. 1 Vế A: Có lẽ Tiếng Việt …đẹp ->kết quả VÕ B: Bëi v×, t©m hån…-> ng. nh©n. => Quan hÖ vÒ ý nghÜa: Nhuyªn nh©n – KÕt qu¶ 2. Vế A: Biểu thị ý nghĩa khẳng định. - H·y nªu thªm c¸c quan hÖ ý nghÜa kh¸c nhau? cho vÝ dô minh ho¹? - Các em phải cố gắng học để thầy mẹ được vui lòng và để thầy dạy các em được sung sướng.. VÕ B: BiÓu thÞ ý nghÜa gi¶i thÝch - C¸c vÕ c©u ghÐp cã rÊt nhiÒu quan hÖ ®iÒu kiÖn – gi¶ thiÕt Tương phản, bổ xung T¨ng tiÕn, tiÕp nèi, gi¶i thÝch Lùa chän.... => Quan hệ mục đích.. => Quan hÖ : - B»ng cÆp quan hÖ tõ. - Dùa vµo ®©u em biÕt ®­îc c¸c mèi quan hÖ Êy?. - Dùa vµo ng÷ c¶nh giao tiÕp *Ghi nhí: s¸ch gi¸o khoa trang 123 (Học sinh đọc và học thuộc). * Hoạt động 3:. - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. II. LuyÖn tËp. Bµi 1:sgk T124 a. VÕ 1 – 2 : Nguyªn nh©n kÕt qu¶ VÕ 2 – 3: Gi¶i thÝch b. Quan hÖ ®iÒu kiÖn – kÕt qu¶ c. Quan hÖ t¨ng tiÕn d. Quan hệ tương phản e. C©u 1: Quan hÖ “Råi” nèi 2 vÕ chØ quan hÖ thêi gian nèi tiÕp. C©u 2: Quan hÖ nguyªn nh©n – KÕt qu¶ Bµi 2: sgk T124. - §äc vµ t×m hiÓu c¸c c©u ghÐp?. a. Có thể giả định các câu ghép sau:. Xác định quan hệ ý nghĩa trong mỗi c©u ghÐp?. - (Khi) trêi xanh th¼m (th×) biÓn còng xanh th¼m - (Khi) trêi r¶i m©y tr¾ng (th×) biÓn m¬ mµng 23 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - (Khi) trời âm u …(thì) biển đục ngầu giận d÷. b. Các vế câu trong câu ghép đều có quan hệ nguyªn nh©n – kÕt qu¶. c. Kh«ng nªn t¸ch c¸c vÕ c©u trªn thµnh nh÷ng c©u riªng v× chóng cã quan hÖ vÒ ý nghÜa kh¸ chÆt chÏ vµ tinh tÕ (c¶nh huèng, t©m tr¹ng, ®iÓm nh×n…) Bµi 3: sgk T124 - §äc kÜ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong bµi tËp 3, trang 125?. a. VÒ néi dung: Mçi c©u tr×nh bµy 1 sù viÖc mµ L·o H¹c nhê «ng Gi¸o. b. VÒ lËp luËn: ThÓ hiÖn c¸ch diÔn gi¶i cña nh©n vËt L·o H¹c. c. VÒ quan hÖ ý nghÜa: ChØ râ mèi quan hÖ gi÷a t©m tr¹ng, hoµn c¶nh cña nh©n vËt L·o H¹c víi SV mµ nh©n vËt L·o H¹c cã nguyÖn vọng nhờ ông Giáo giúp đỡ. d. Nếu tách thành câu đơn riêng biệt thì các quan hÖ trªn sÏ bÞ ph¸ vì, c¸c th«ng tin béc lộ sẽ khó đầy đủ như câu ghép.. Hoạt động 4: củng cố, dặn dò:. 4. Cñng cè: - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t 1 sè kiÕn. thøc c¬ b¶n. 5.Hướng dẫn học tập. - N¾m v÷ng bµi häc, thuéc ghi nhí. - Hoµn chØnh bµi tËp 3,4 s¸ch gi¸o khoa trang 125 - Xem trước bài : PP thuyết minh.. NS: 31/10/2009. NG: 8A:................................; 8B:.................................. Tiết 47: Phương. ph¸p thuyÕt minh. A. Mục tiêu cần đạt:. - Kiến thức: Giúp học sinh nắm được các phương pháp thuyết minh - RÌn luyÖn kü n¨ng x©y dùng kiÓu v¨n b¶n thuyÕt minh. B. ChuÈn bÞ:. 1- Gi¸o viªn: Thùc hiÖn mét sè v¨n b¶n thuyÕt minh + so¹n bµi 2- Häc sinh: §äc kÜ s¸ch gi¸o khoa trang 126 C. TiÕn tr×nh d¹y vµ häc: §äc – HiÓu v¨n b¶n.. 24 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Hoạt động 1: Khởi động 1- Tæ chøc : 8A :.................................... ; 8B............................................. 2- KiÓm tra bµi cò:. 1. ThÕ nµo lµ v¨n b¶n thuyÕt minh? 2. Nêu vai trò và đặc điểm của văn bản thuyết minh? 3- Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức mới. I. Tìm hiểu các phương pháp thuyết minh: - §äc l¹i c¸c v¨n b¶n thuyÕt minh ë 1. Quan s¸t, häc tËp tÝch luü: T1 a. Tri thøc vÒ SV (c©y dõa) Tri thøc vÒ KH: L¸ c©y, con giun - Quan s¸t, häc tËp, tÝch luü tri thøc tèt đất Tri thøc LÞch sö: khëi nghÜa. míi lµm bµi thuyÕt minh tèt. Tri thøc v¨n ho¸: HuÕ. + Tri thức: Đầy đủ, chính xác, độ tin cậy cao + Quan s¸t: Ph¶i nhí, ghi chÐp, tãm t¾t. b. §Ó cã c¸c tri thøc trªn ph¶i: + Ph©n tÝch, lùa chän, ph©n lo¹i c¸c th«ng tin Quan sát, tìm hiểu, tra cứu, ghi sẽ sử dụng để viết văn bản chÐp… 2. Phương pháp thuyết minh 2. a. M« h×nh: A lµ B. a. Phương pháp nêu định nghĩa:. A: Đối tượng cần thuyết minh. M« h×nh: A lµ B. B: Tri thức về đối tượng. => Hiểu rõ đối tượng b. Phương pháp liệt kê:. b. Th«ng tin ngµy……..2000. Lần lượt kể ra các đặc điểm, tính chất của sự vËt theo 1 trËt tù => HiÓu s©u s¾c, toµn diÖn c. Phương pháp nêu ví dụ:. c. Th«ng tin:…. - Dẫn ra các VD cụ thể để người đọc tin vào c¸c néi dung thuyÕt minh. ¤n dÞch, thuèc l¸. - Tác dụng: thuyết phục người đọc d. Phương pháp dùng số liệu (các con số cụ thÓ). d. ¤n dÞch, thuèc lµ. - Dùng các số liệu ch/x để khẳng định e. Phương pháp so sánh. e. ¤n dÞch, thuèc l¸. - So sánh 2 đối tượng cùng loại hoặc khác lo¹i - Nổi bật đặc điểm, tính chất của đối tượng. 25 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> g. Phương pháp phân loại, phân tích: g. V¨n b¶n: HuÕ. - Chia đối tượng ra từng măt, từng khía cạnh, từng vấn đề để thuyết minh - Tác dụng: Người đọc hiểu dần từng mặt, từng vấn đề 1 cách hệ thống.. - Trong thực tế, người ta thường => Tóm lại: Trong thực tế, người viết VB làm theo những phương pháp nào? th/minh thường kết hợp các phương pháp một c¸ch hîp lý, cã hiÖu qu¶. * Ghi nhí: SGK – T.128 ( HS đọc và học thuộc) *Hoạt động 3. LuyÖn tËp. Bµi 1:sgk T128 - Hãy chỉ ra phạm vi t/hiểu vấn đề a. Kiến thức về khoa học: Tác hại của khói trong v¨n b¶n “«n dÞch, thuèc l¸” thuốc lá đối với sức khkoẻ và cơ chế di truyền giống loài của con người. b. KiÕn thøc vÒ XH: T©m lý lÖch l¹c cña 1 sè người coi hút th/lá là lịch sự Bµi tËp 2: sgk T128 - Bài viết đã sử dụng những phương a. Phương pháp so sánh: So sánh với AIDS, ph¸p thuyÕt minh nµo? ng. X©m b. Phương pháp phân tích: Tác hại của Ni cô tin, cña khÝ c¸c bon c. Phương pháp nêu số liệu: Số tiền mua 1 bao 555, sè tiÒn ph¹t ë bØ. Bµi 3:sgk T129 - §äc v¨n b¶n tr¶ lêi c©u hái. a. KiÕn thøc:. s¸ch gi¸o khoa trang 129?. -VÒ lÞch sö, vÒ cuéc kh¸ng chiÕn chçng MÜ cứu nước - VÒ qu©n sù - VÒ cuéc sèng cña c¸c n÷ thanh niªn xung phong thời chống Mĩ cứu nước. b. Phương pháp: Dùng số liệu và các sự kiện.. Hoạt động 4:củng cố, dặn dò. 4.Cñng cè:. Nªu c¸c PP thuyÕt minh? 5.Hướng dẫn học tập. - N¾m v÷ng vµ häc thuéc bai häc, ghi nhí. - Hoµn chØnh c¸c bµi tËp vµo v¨n b¶n - Bµi tËp vÒ nhµ: 4 sgk trang 129 26 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - §äc thªm 1 sè v¨n b¶n thuyÕt minh. 27 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>