Đề kiểm tra môn Anh Văn Lớp 8 học kỳ I năm học 2015-2016 - Đề số 2 - Trường Trung học cơ sở Cẩm Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ...........ngày.........tháng......năm 200. Môn: Học vần Tiết số 1 – Bài 36. Tên bài dạy : ay, â - ây I- Mục tiêu -Học sinh đọc, viết được: â-ây, máy bay, nhảy dây -Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe II- Đồ dùng dạy hoc +Giáo viên: Tranh (hoặc mẫu vật) để minh họa các tiếng: máy bay, nhảy dây Tranh ảnh minh họa câu ứng dụng Tranh minh họa cho phần luyện nói: +Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng. III- Các hoạt động dạy và học Thời Các hoạt động dạy học gian 5’ A- Ổn định tổ chức B- Kiểm tra bài cũ -Viết: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười -Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ. B- Bài mới 20’ 1. Giới thiệu bài mới: ay, â - ây - Giới thiệu bài qua tranh vẽ hoặc vật thật - Đọc: a-y-ay ớ ớ-y-ây 2. Dạy vần: a) Nhận diện vần: ay - Vần ay được tạo nên từ a và y - So sánh ay với chữ a. Lop2.net. Phương pháp, hình thức tổ chức ĐD hoạt động dạy học tương ứng - GV đọc HS viết bảng con Bảng - 2-4 HS đọc phụ. HS quan sát tranh vẽ (mẫu vật) - GV viết lên bảng. Vật mẫu. - HS đọc theo GV - GV tô lại chữ đã viết lên bảng - HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi. Tran h vẽ. - HS tìm ghép vần ay (Bộ THT THTV) V.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5’. 5’. + giống nhau: đều bắt đầu chữ a + khác nhau: ay kết thúc bằng y b) Đánh vần * Vần ay a-y-ay * Tiếng và từ khóa - Đọc mẫu - Phân tích chữ và vần trong tiếng khóa bay - Hướng dẫn đánh vần: a-y-ay bờ-ay-bay c) Nhận diện vần : â-ây - Vần ây được tạo nên từ â và y - So sánh ây với ay + giống nhau: y + khác nhau: ây bắt đầu bằng â, ay bắt đầu bằng a d) Đánh vần * Vần ây â-y-ây * Tiếng và từ khóa - Đọc mẫu - Phân tích chữ và vần trong tiếng khóa: dây - Đánh vần tiếng: â-y-ây dờ-ây-dây *Nghỉ giữa giờ 3. Hướng dẫn viết * Viết vần ay, ây - Nêu cách viết + ay: viết chữ a nối liền với chữ y + ây: viết chữ â nối liền với chữ y - Luyện viết bảng con * Viết tiếng - Viết bảng con: máy bay, nhảy dây 4. Đọc từ ngữ ứng dụng * Từ khóa: máy bay, nhảy dây * Từ ứng dụng: cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối - Giải nghĩa nhanh 1 số từ khó D- Củng cố - Đọc lại bài E- Dặn dò Chuẩn bị tiết 2. - GV phát âm mẫu - HS trả lời - HS đọc cá nhân, tổ, nhóm đồng thanh (đánh vần, đọc trơn) 5-7 HS trả lời - HS đánh vần: lớp, tổ, nhóm, bàn, cá nhân - GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS. - GV nhận xét chỉnh sửa cách Khun phát âm cho HS - HS tìm ghép vần ươi (Bộ g chữ THTV) - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS. Hát múa - GV viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn HS - HS viết bảng con - HS đọc lớp, nhóm, bàn, cá nhân - GV nhận xét chỉnh sửa cách phát âm cho HS. - Giải nghĩa: cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối - GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS theo dõi và đọc theo.. Rút kinh nghiệm bổ sung : ........................................................................................................................................... ....................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ...........ngày.........tháng......năm 200. Môn: Học vần Tiết số 2 – Bài 36. Tên bài dạy : ay, â - ây I- Mục tiêu -Học sinh đọc, viết được: â-ây, máy bay, nhảy dây -Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe II- Đồ dùng dạy hoc +Giáo viên: Tranh (hoặc mẫu vật) để minh họa các tiếng: máy bay, nhảy dây Tranh ảnh minh họa câu ứng dụng Tranh minh họa cho phần luyện nói: +Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng. III- Các hoạt động dạy và học Thời gian 15’. 10’. Các hoạt động dạy học 5. Luyện tập a) Luyện đọc: -Luyện đọc lại vần ở tiết 1 -Đọc các tiếng từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng - Nêu nhận xét chung về câu ứng dụng b) Luyện viết: â-ây, máy bay, nhảy dây - Nêu lại tư thế ngồi viết - Viết bài trong vở Tập viết c) Luyện nói Tên bài: chạy, bay, đi bộ Câu hỏi gợi ý: + Trong tranh vẽ gì? em gọi tên từng hoạt động trong tranh? + Khi nào thì phải đi máy bay? + Hàng ngày êm đi bộ hay đi xe đến. Lop2.net. Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tương ứng. ĐD. - HS lần lượt phát âm (nhìn trên SGK bảng hoặc SGK) - GV sửa phát âm cho HS - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp 2-3 HS nhắc lại HS viết từng dòng. Chữ mẫu. - HS thảo luận nhóm, trả lời câu Tran hỏi h vẽ - GV nêu nhận xét chung HS đọc tên bài luyện nói. 5-7 HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5’. lớp? + Bố mẹ em đi làm bằng gì? + Ngoài các cách như đã vẽ trong tranh, để đi từ chỗ này sang chỗ khác Các tổ nhóm cử đại diện lên người ta còn dùng cách nào khác? Trò chơi chơi Thi tìm từ có vần ay , ây D- Củng cố - GV chỉ bảng HS theo dõi và Báo - Đọc toàn bài trên bảng (hoặc SGK) đọc theo. Văn - Tìm chữ vừa học trong SGK (trong - HS tìm chữ trong văn bản, bản các tờ báo, văn bản bất kỳ) sách báo E- Dặn dò -ôn lại bài, tư tìm từ vừa học trong sách báo - Chuẩn bị bài 37. Rút kinh nghiệm bổ sung : ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>