Bài soạn môn Sinh học lớp 8 - Trường THCS Phước Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Phước Sơn Ngày soạn : 30 / 10 / 05 Tuaàn : 10 Tieát : 19 Baøi : 18. Ngaøy daïy : 31 / 10 / 05. Vaän chuyeån maùu qua heä maïch Vệ sinh hệ tuần hoàn I.Muïc tieâu baøi hoïc : 1.Kiến thức : -Trình bày được cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch. -Chỉ ra được các tác nhân gây hại cũng như các biện pháp phòng tránh và rèn luyện hệ tim maïch. 2.Kó naêng : -Rèn kĩ năng thu thập thông tin từ tranh hình. -Phaùt trieån tö duy khaùi quaùt hoùa. -Vận dụng kiến thức vào thực tế. 3.Thái độ : -Giáo dục ý thức phòng tránh các tác nhân gây hại và ý thức rèn luyện tim mạch. II.Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh : 1.Giaùo vieân : -Tranh phoùng to hình 18.1 vaø 18.2 sgk . -Baûng phuï – phieáu hoïc taäp. 2.Hoïc sinh : -Vở bài tập, vở ghi và sgk. -Kiến thức về cấu tạo và hoạt động của tim. III.Tieán trình tieát daïy : 1.Ổn định lớp : 1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ : 3’ Sửa bài tập kiểm tra một tiết vừa qua. 3.Giảng bài mới : -Vaøo baøi : 1’ Đặt vấn đề: Các thành phần cấu tạo của tim đã phối hợp hoạt động với nhau như thế nào để máu tuần hoàn liên tục trong hệ mạch? Bài hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu được điều đó. -Tieán trình baøi daïy : 39’ TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức 20’ Hoạt động 1: Tìm hiểu sự Hoạt động 1: Tìm hiểu sự vận I.Sự vận chuyển máu vaän chuyeån maùu qua heä chuyeån maùu qua heä maïch. qua heä maïch.. Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Phước Sơn TL. Hoạt động của giáo viên maïch. *Muïc tieâu: Hoïc sinh hieåu vaø trình baøy được cơ chế vận chuyển máu qua heä maïch. *Caùch tieán haønh: -Yêu cầu học sinh đọc  / 58 sgk. -Hoûi : Huyeát aùp laø gì? -Boå sung: +Huyeát aùp toái ña khi taâm thaát co, huyeát aùp toái thæeåu khi taâm thaát daõn. +Huyeát aùp hao huït daàn suoát chiều dài do ma sát với thành mạch và giữa các phân tử maùu. -Tieåu keát. -Hỏi : Vận tốc máu ở động maïch, tónh maïch vaø mao maïch nhö theá naøo?. Hoạt động của học sinh. Kiến thức. -Tự nghiên cứu . -Trả lời dựa vào sgk.. -Trả lời: +Động mạch: 0,5m/s +Tónh maïch: +Mao maïch: 0,001m/s -Treo tranh phoùng to hình 18.1 -Chuù yù nghe. sgk và giải thích đồ thị sự biến đổi huyết áp trong hệ mạch của vòng tuần hoàn lớn. -Nêu vấn đề: Vận tốc máu ở động mạch, tónh maïch khaùc nhau laø do ñaâu? -Treo tranh phoùng to hình 18.2 -Quan saùt hình 18.2 sgk . sgk . -Thảo luận nhóm nêu được vai -Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän troø cuûa caùc van vaø cô baép: nhoùm +Hỏi : Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo 1 chiều trong hệ mạch được tạo. Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net. -Huyết áp: Áp lực của maùu leân thaønh maïch..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Phước Sơn TL. ra từ đâu? Hoạt động của giáo viên -Gọi đại diện nhóm trình bày.. -Mời nhóm khác bổ sung, nhaän xeùt. -Chốt lại kiến thức chuẩn.. Hoạt động của học sinh -Đại diện nhóm nêu được : Nhờ hoạt động phối hợp các ngaên tim, caùc van tim vaø vaän toác maùu chaûy trong heä maïch. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -Sự hoạt động phối hợp caùc thaønh phaàn caáu taïo cuûa tim vaø heä maïch taïo ra huyeát aùp trong maïch.. +Hoûi : Huyeát aùp trong tónh maïch raát nhoû maø maùu vaãn vaän chuyển được qua tĩnh mạch về tim là nhờ tác động chủ yếu naøo? -Gọi đại diện nhóm trình bày. -Đại diện nhóm phát biểu. +Động mạch: Nhờ sự co dãn cuûa thaønh maïch. +Tĩnh mạch: Nhờ: *Co boùp cuûa caùc cô quanh thaønh maïch. *Sức hút của lồng ngực khi hít vaøo. *Sức hút của tâm nhĩ khi dãn ra. *Van 1 chieàu. -Mời nhóm khác bổ sung, -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. nhaän xeùt. -Chốt lại kiến thức chuẩn.. 24’. Hoạt động 2: Tìm hiểu vệ sinh heä tim maïch. *Muïc tieâu: Nêu được tác nhân gây hại hệ. Kiến thức. -Sức đẩy chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục vaø theo 1 chieàu trong heä maïch. Hoạt động 2: Tìm hiểu vệ sinh II.Vệ sinh tim mạch: heä tim maïch.. Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Phước Sơn tim maïch, bieát reøn luyeän tim maïch. TL. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức *Caùch tieán haønh: 1.Caùc taùc nhaân gaây haïi: -Yêu cầu học sinh nghiên cứu -Tự nghiên cứu .  / 59 sgk . -Hỏi : Hãy chỉ ra tác nhân gây -Nêu được các tác nhân gây hại heä tim maïch. haïi heä tim maïch? -Lớp nhận xét, bổ sung . -Nhaän xeùt . -Khuyeát taät tim, phoåi -Tieåu keát. xô. -Soác maïnh, maát maùu nhiều, sốt cao, sợ hãi… -Chaát kích thích maïnh, mỡ động vật. -Luyện tập quá sức. -Vi ruùt, vi khuaån. 2.Bieän phaùp baûo veä vaø -1 – 2 học sinh trả lời dựa vào rèn luyện hệ tim mạch: -Hỏi : Trong thực tế em đã thực tế. gặp người bị tim mạch chưa? -Chuù yù . -Treo baûng 18 sgk vaø giaûi thích. -Yêu cầu học sinh hoạt động -Hoạt động nhóm. nhoùm: -Nêu được: Các biện pháp bảo +Hoûi :Caàn baûo veä tim maïch veä. nhö theá naøo? -Lớp nhận xét, bổ sung. -Traùnh caùc taùc nhaân gaây -Boå sung vaø ghi tieåu keát. haïi. -Lao động, rèn luyện đều đặn và vừa sức. -Tạo cuôïc sống thoải maùi, vui veû. -Hỏi : Qua bài học này em đã -1 – 2 học sinh trả lời. làm gì để rèn luyện cho bản thaân chöa?. Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Phước Sơn 5’. TL. Hoạt động 3: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà. -Gọi 1 học sinh đọc phần ghi nhớ. Hoạt động của giáo viên -Phaùt phieáu hoïc taäp. -Treo baûng phuï(phieáu hoïc taäp). -Sửa bài. -Hướng dẫn bài tập 3, 4 sgk.. Hoạt động 3: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà. -1 học sinh đọc phần ghi nhớ. Hoạt động của học sinh -Nhaän phieáu hoïc taäp vaø laøm. -Chuù yù.. 4.Daën doø, chuaån bò baøi sau : 1’ -Học bài và đọc mục “Em có biết?”. -Làm bài tập I và II ở bài sau. -Ôn cấu tạo và vận tốc của động mạch, tĩnh mạch và mao mạch.. Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net. Kiến thức.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Phước Sơn Ngày soạn : 3 / 11 / 05 Tuaàn : 10 Tieát : 20 Baøi : 19. Ngaøy daïy : 4 / 11 / 05. THỰC HAØNH. Sơ cứu cầm máu I.Muïc tieâu baøi hoïc : 1.Kiến thức : -Biết cách sơ cứu cầm máu khi bị chảy máu. -Phân biệt vết thương làm tổn thương động mạch, tĩnh mạch và mao mạch. 2.Kó naêng : -Reøn kó naêng baêng boù veát thöông. -Biết cách garô và nắm được những qui định khi đặt garô. 3.Thái độ : -Giáo dục học sinh ý thức khi cấp cứu. II.Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh : 1.Giaùo vieân : -Dụng cụ: Mỗi nhóm: Băng (1 cuộn) – gạc (2 miếng) – bông (1 cuộn) – dây cao su hoặc dây vaûi – moät mieáng vaûi meàm (10 – 30cm). -Tranh phoùng to hình 19.1, 19.2 sgk. -Baûng phuï – phieáu hoïc taäp. 2.Hoïc sinh : -Chia nhoùm 2 baøn. -Vở bài tập, vở ghi và sgk. -Kiến thức bài : Vận chuyển máu qua hệ mạch. III.Tieán trình tieát daïy : 1.Ổn định lớp : 1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ : Khoâng 3.Giảng bài mới : 42’ -Vaøo baøi : 1’ Nêu vấn đề: Chúng ta đã biết vận tốc máu ở mỗi loại mạch là khác nhau. Vậy khi bị tổn thương chúng ta xử lý như thế nào? Bài thực hành hôm nay sẽ giúp chúng nắm được cách sơ cứu khi bị chảy máu. -Tieán trình baøi daïy : 41’ TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu về Hoạt động 1: Tìm hiểu về các I.Các dạng chảy máu. caùc daïng chaûy maùu. daïng chaûy maùu.. Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Phước Sơn TL. 20’. 15’. *Muïc tieâu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức Giúp học sinh biết được các daïng chaûy maùu trong heä maïch. *Caùch tieán haønh: -Trả lời: -Hỏi : Vận tốc máu ở động mạch, tĩnh mạch và mao mạch +Động mạch: 0,5m/s +Tónh maïch: 0,05m/s nhö theá naøo? +Mao maïch: 0,001m/s -Đặt vấn đề: Với sự khác nhau đó thì khi bị chảy máu có những biểu hieän gì khaùc ? -Phát phiếu học tập cho nhóm -Nhóm nhận phiếu học tập hoạt động nhóm ghi được các biểu và yêu cầu học sinh hoạt bieän. động nhóm. -Noäp phieáu hoïc taäp. -Thu laïi phieáu hoïc taäp. -Gọi đại diện nhóm trình bày. -Đại diện nhóm phát biểu. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Mời nhóm khác bổ sung, nhaän xeùt. -Ghi baøi. -Chảy máu ở mao -Chốt lại kiến thức chuẩn ở maïch: Ít, chaäm. baûng phuï. -Chảy máu ở tĩnh mạch: Nhieàu, nhanh. -Chảy máu ở động maïch: Nhieàu, maïnh, thaønh tia. Hoạt động 2: Tập băng bó vết II.Tập băng bó vết Hoạt động 2: Tập băng bó thöông. thöông. veát thöông. *Muïc tieâu : Nắm được các bước tiến hành. *Caùch tieán haønh: 1.Chảy máu ở mao -Yêu cầu học sinh nghiên cứu -Nghiên cứu sgk . maïch, tónh maïch: sgk. -Chuù yù. -Treo baûng phuï 2. -Gọi 1 học sinh lên bảng làm. -1 học sinh lên bảng điền được: 3, 1, 2.. Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Phước Sơn -Lớp nhận xét,sửa sai. TL. -Nhaän xeùt. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh -Ghi baøi.. -Laøm maãu. -Phaùt duïng cuï cho moãi nhoùm. -Yêu cầu học sinh thực hành theo nhoùm. -Theo doõi, uoán naén. -Mời các nhóm đánh giá. -Yêu cầu mẫu băng phải đủ bước, gọn, đẹp, không quá chaët,khoâng quaù loûng. -Nhaän xeùt. -Treo tranh phoùng to hình 19.1 vaø 19.2 sgk giaûi thích. -Hướng dẫn các bước tiến haønh, chuù yù caùch tìm vò trí động mạch cánh tay, cách buoäc daây garoâ. -Löu yù: +Chỉ vết thương chảy máu ở tay, chaân. +Cứ 15 phút lại nới dây garô ra và buộc lại vì các mô dưới veát buoäc bò thieáu O2 vaø caùc chất dinh dưỡng. +Các vết thương ở vị trí khác  ấn tay vào động mạch gần veát thöông nhöng veà phía tim. -Ghi baûng.. -Quan saùt . -Cử đại diện nhóm nhận. -Thực hành theo nhóm.. -Laøm maãu. -Phát tiếp dụng cụ thực hành.. -Quan saùt. -Nhaän duïng cuï.. Kiến thức -Bòt mieäng veát thöông. -Saùt truøng veát thöông. -Baêng boù.. -Các nhóm đánh giá.. -Quan saùt hình vaø nghe giaûi thích. -Nghe. 2.Chảy máu ở động maïch.. -Ghi baøi.. -Tìm vò trí vaø boùp maïnh động mạch. -Buoäc daây garoâ. -Saùt truøng. -Baêng boù. -Đưa đến bệnh viện.. Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Phước Sơn. TL. 5’. -Yêu cầu học sinh thực hành theo nhoùm. -Theo doõi, uoán naén. Hoạt động của giáo viên -Mời các nhóm nhận xét, đánh giá. -Yeâu caàu: +Vò trí daây garoâ caùch veát thöông khoâng quaù gaàn (> 5cm), cuõng khoâng quaù xa. +Mẫu băng phải đủ bước, gọn, đẹp, không quá chaët,khoâng quaù loûng. -Nhaän xeùt. Hoạt động 3: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà. -Treo baûng phuï( noäi dung thu hoạch). -Hướng dẫn bài thu hoạch. -Yêu cầu học sinh làm ở nhà roài noäp vaøo tieát sau. -Yeâu caàu thu doïn duïng cuï.. -Thực hành theo nhóm.. Hoạt động của học sinh -Các nhóm nhận xét, đánh giá.. Hoạt động 3: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà. -Chuù yù.. -Veà nhaø laøm, tieát sau noäp. -Thu doïn duïng cuï traû cho gv.. 4.Daën doø, chuaån bò baøi sau : 1’ -Hoàn thành bảng thu hoạch. Làm bài tập I và II bài 20 vở bài tập. -Ôn cấu tạo hệ hô hấp của thỏ ở lớp 7.. Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net. Kiến thức.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Phước Sơn Ngày soạn : 6 / 11 / 05 Tuaàn : 11 Tieát : 21 Baøi : 20. Ngaøy daïy : 7 / 11 / 05. Hoâ haáp vaø caùc cô quan hoâ haáp I.Muïc tieâu baøi hoïc : 1.Kiến thức : -Học sinh trình bày khái niệm hô hấp và vai trò của hô hấp với cơ thể sống. -Học sinh nắm được cấu tạo và chức năng của cơ quan hô hấp. 2.Kó naêng : -Rèn kĩ năng quan sát tranh hình, sơ đồ phát hiện ra kiến thức mới. -Hoïc sinh xaùc ñònh treân cô theå cô quan hoâ haáp. 3.Thái độ : -Giáo dục ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp. II.Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh : 1.Giaùo vieân : -Tranh veõ : 20.1 ,20.2 ,20.3 saùch giaùo khoa -Vật mẫu : 1 cuống phổi lợn. -Baûng phuï. 2.Hoïc sinh : -Vở bài tập, vở ghi và sgk. -Ôn lại kiến thức về cơ quan hô hấp ở thỏ. III.Tieán trình tieát daïy : 1.Ổn định lớp : 1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Các nhóm báo cáo phần làm bài tập ở nhà. 3.Giảng bài mới : 37 ‘ -Vaøo baøi : 2 ‘ +GV treo bảng phụ với nội dung sau : ? Maùu Teá baøo ? (Goïi 1 hs leân ñieàn: O2 Maùu Teá baøo CO2 Cho lớp nhận xét, bổ sung  Nhận xét và kết luận.). Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Phước Sơn +Tư øsơ đồ gv hỏi : Nhờ đâu máu lấy được O2 cung cấp cho tế bào và thải CO2 ra khỏi cơ thể? (nhờ hô hấp ). +GV nêu câu hỏi dẫn vào bài : Hô hấp là gì ? Hô hấp có vai trò như thế nào với cơ thể sống? Bài hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề này. -Tieán trình baøi daïy : 35 ‘ TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức 18’ Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái I. Khaùi nieäm hoâ haáp: nieäm hoâ haáp nieäm hoâ haáp *Mục tiêu: Trình bày được khaùi nieäm hoâ haáp vaø vai troø của hô hấp với cơ thể sống. *Các bước tiến hành: -Yêu cầu học sinh tự đọc . -Tự đọc . -Hoûi : Hoâ haáp laø gì? -Trả lời:Hô hấp là hít vào và thở ra. -Lớp nhận xét, bổ sung. -Treo sơ đồ (bảng phụ1) và -Quan sát sơ đồ và hoạt động hoạt động nhóm: nhóm nêu được: vai trò của hô +Hoâ haáp coù lieân quan nhö theá haáp. nào với các hoạt động sống cuûa teá baøo vaø cô theå? -Gọi đại diện nhóm trình bày. -Đại diện nhóm phát biểu. -Mời nhóm khác bổ sung, -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. nhaän xeùt. -Nhaän xeùt vaø giaûng giaûi treân -Ruùt ra keát luaän. sơ đồ. -Ghi baøi. - Hoâ haáp laø quaù trình không ngừng cung cấp O2 cho caùc teá baøo cuûa cơ thể và loại CO2 do caùc teá baøo thaûi ra khoûi cô theå . -Treo tranh phoùng to hình 20.1 -Quan saùt hình 20.1 sgk. sgk. -Hỏi : Hô hấp gồm những giai -Nêu được: 3 giai đoạn: đoạn chủ yếu nào? +Sự thở. +Trao đổi khí ở phổi. +Trao đổi khí ở tế bào. -Tieåu keát  ghi baûng. -Ghi baøi.. Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Phước Sơn. TL. 12’. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Hỏi : Sự thở có ý nghĩa gì với -Có thể học sinh trả lời không hoâ haáp? được. -Chæ treân hình vaø giaûi thích. -Rút ra kết luận: Sự thở giúp thông khí ở phổi để tạo điều kiện cho trao đổi khí diễn ra lieân tuïc. -Hỏi : 3 giai đoạn này có mối -1 – 2 học sinh trả lời. quan heäâ nhö theá naøo ? -Lớp nhận xét, bổ sung. -Keát luaän chuùng coù moái quan hệ về chức năng . Hoạt động 2: Tìm hiểu các Hoạt động 2: Tìm hiểu các cơ cô quan trong heä hoâ haáp vaø quan trong hệ hô hấp và chức chức năng của chúng . naêng cuûa chuùng . * Muïc tieâu : Hoïc sinh phaûi naém vaø trình bày được các cơ quan hô hấp và thấy rõ cấu tạo phù hợp với chức năng . *Caùch tieán haønh: - Yêu cầu học sinh tự đọc  / - Tự nghiên cứu  . 65 sgk. - Treo tranh phoùng to 20.2, - Quan saùt tranh vaø thaûo luaän 20.3 (caâm) cho thaûo luaän nhoùm . nhoùm. -Yêu cầu đại diện học sinh -Cử đại diện lên gắn . leân xaùc ñònh caùc cô quan . -Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung . - Nhaän xeùt : -Hỏi : Hệ hô hấp ở người gồm - Trả lời : Gồm có mũi, họng, những cơ quan nào ? thanh quaûn, khí quaûn, pheá quaûn, phoåi . - 1-2 học sinh nhận xét – Sửa sai . -Keát luaän : Heä hoâ haáp goàm : + Đường dẫn khí. Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net. - Quaù trình hoâ haáp goàm: + Sự thở . + Trao đổi khí ở phổi . + Trao đổi khí ở tế bào. Kiến thức. II Caùc cô quan hoâ haáp của người và chức naêng cuûa chuùng ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Phước Sơn. TL. +2 laù phoåi - Treo baûng 20 / 66 sgk vaø noäi - Quan saùt baûng 20. Thaûo luaän dung hoạt động / 66 sgk . tổ thực hiện  / 66 sgk. +Những đặc điểm cấu tạo nào của các cơ quan trong đường Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh daãn khí coù taùc duïng laøm aåm, laøm aám khoâng khí ñi vaøo phoåi? -Gọi đại diện nhóm trình bày. -Đại diện nhóm nêu được : +Làm ẩm không khí là do lớp nieâm maïc tieát nhaøy . + Làm ấm không khí do lớp mao maïch daøy ñaëc . -Mời nhóm khác bổ sung, -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. nhaän xeùt. -Chốt lại kiến thức chuẩn. -Giaûng theâm: Trong thanh quản ở người có khe thanh aâm  taïo ra tieáng noùi . +Ñaëc ñieåm naøo tham gia baûo veä phoåi traùnh khoûi caùc taùc nhaân coù haïi? -Gọi đại diện nhóm trình bày. -Đại diện nhóm phát biểu được: +Loâng muõi caûn buïi . +Tế bào limphô ở họng tiết khaùng theå voâ hieäu hoùa caùc taùc nhaân gaây nhieãm . +Nắp thanh quản đậy đường hô hấp để thức ăn không lọt vào khi nuoát . -Mời nhóm khác bổ sung, -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. nhaän xeùt. -Chốt lại kiến thức. -Hỏi : Đường dẫn khí có chức -1 – 2 học sinh trả lời. naêng gì ? -Lớp nhận xét, bổ sung.. Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net. Kiến thức.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Phước Sơn -Ghi baûng.. -Ghi baøi. - Đường dẫn khí + Daãn khí vaøo vaø ra . + Laøm aåm, aám khoâng khí ñi vaøo +Baûo veä phoåi. -Liên hệ thực tế: TL. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức -Hỏi : Đường dẫn khí có chức -1 – 2 học sinh trả lời . naêng laøm aåm khoâng khí, vaäy taïi sao muøa ñoâng ñoâi khi chuùng ta vaãn bò nhieãm laïnh vaøo phoåi? +Ñaëc ñieåm caáu taïo naøo cuûa phổi làm tăng bề mặt trao đổi khí ? -Gọi đại diện nhóm trình bày. -Đại diện nhóm phát biểu: + Bao ngoài phổi có 2 lá . Lá thành dính lồng ngực Lá tạng dính vào phổi .Giữa là lớp dòch moûng laøm cho aùp suaát trong đó là âm hoặc là không (0) giúp phổi nở rộng và xốp. + Có tới 700 – 800 triệu phế nang  tăng bề mặt trao đổi khí leân 70-80 m2 . -Mời nhóm khác bổ sung, -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung nhaän xeùt. -Chốt lại kiến thức chuẩn. -1 – 2 học sinh trả lời. -Hỏi : Phổi có chức năng gì? -Lớp nhận xét, bổ sung. -Ruùt ra keát luaän . -Ghi baûng . -Ghi baøi . -Hai laù phoåi laø nôi trao đổi khí giữa cơ thể – môi trường -Hỏi : So sánh hệ hô hấp ở - Trả lời : Giống về cấu tạo. người và thỏ khác và giống -1 học sinh khác nêu được ñieåm khaùc nhau: ñieåm naøo ? Thanh quản ở người ngoài chức. Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Phước Sơn năng hô hấp còn có chức năng phaùt aâm .. TL. 5’. -Boå sung: Gioáng veà vò trí laø đều nằm trong khoang ngực và được ngăn cách với khoang bụng bởi cơ hoành. -Liên hệ thực tế: -Hoûi : Chuùng ta caàn coù bieän Hoạt động của giáo viên pháp gì để bảo vệ cơ quan hô haáp? Hoạt động 3: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà. - Gọi 1 học sinh đọc phần ghi nhớ . -Hoûi : Boä phaän naøo trong heä hoâ haáp laø quan troïng nhaát ? Taïi sao ? -Hỏi : Nhờ đâu mà nhà du hành vũ trụ, lính cứu hỏa, người thợ lặn có thể hoạt động bình thường trong môi trường thiếu oxi . -Hướng dẫn bài tập 3 sgk / 66.. Hoạt động của học sinh -1 –2 học sinh trả lời. Hoạt động 3: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà. - 1 học sinh đọc phần ghi nhớ. -Trả lời : Phổi vì đây là nơi diễn ra sự trao đổi khí giữa cơ thể với môi trường ngoài . -Trả lời : Nhờ thiết bị cung cấp O2. -Veà nhaø laøm baøi taäp 2 / 66 sgk.. 4.Daën doø, chuaån bò baøi sau : 2 ‘ -Học thuộc lòng - làm bài tập I và II bài 20 vở bài tập. -Đọc mục : “Em có biết ?” -Hướng dẫn làm mô hình khung xương sườn .. Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net. Kiến thức.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Phước Sơn. Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Phước Sơn Ngày soạn : 10 / 11 / 05 Tuaàn : 11 Tieát : 22 Baøi : 21. Ngaøy daïy : 11 / 11 / 05. Hoạt động hô hấp I.Muïc tieâu baøi hoïc : 1.Kiến thức : -Học sinh trình bày được các đặc điểm chủ yếu trong cơ chế thông khí ở phổi. -Trình bày được cơ chế trao đổi khí ở phổi và ở tế bào. 2.Kó naêng : -Rèn luyện kĩ năng quan sát hình , dựa vào thông tin và hoạt động nhóm để phát hiện ra kiến thức. -Học sinh vận dụng kiến thức liên quan giải thích hiện tượng thực tế. 3.Thái độ : -Giáo dục ý thức bảo vệ rèn luyện cơ quan hô hấp để có sức khỏe tốt. II.Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh : 1.Giaùo vieân : -Tranh phoùng to hình 21.1, 21.2 / 68 sgk , 21.3 / 69 sgk , 21.4 / 70 sgk . -Sơ đồ vận chuyển máu trong hệ tuần hoàn -Phieáu hoïc taäp -Baûng phuï. -Mô hình khung xương sườn khi kéo lên, hạ xuống. 2.Hoïc sinh : -Ôn lại sơ đồ vận chuyển máu trong hệ tuần hoàn. -Vở bài tập, vở ghi và sgk - Baûng nhoùm . III.Tieán trình tieát daïy : 1.Ổn định lớp : 1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ : 4’ -Câu hỏi 1: Các cơ quan hô hấp có cấu tạo phù hợp với chức năng như thế nào? ( Đường dẫn khí: Gồm mũi, họng, thanh quản, khí quản, phế quản Chức năng: + Dẫn khí vào và ra . + Laøm aåm, aám khoâng khí ñi vaøo +Baûo veä phoåi Hai lá phổi: + Bao ngoài phổi có 2 lớp màng, giữa 2 lớp có chất dịch . + Có 700 – 800 triệu phế  tăng bề mặt trao đổi khí lên 70-80 m2 . Chức năng: Nơi trao đổi khí giữa cơ thể – môi trường ). Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Phước Sơn -Câu hỏi 2: Hô hấp gồm những giai đoạn nào? Mối liên quan giữa các giai đoạn đó? ( Quaù trình hoâ haáp goàm : + Sự thở . + Trao đổi khí ở phổi . + Trao đổi khí ở tế bào Mối liên quan: Sự thở giúp thông khí ở phổi, tạo điều kiện cho trao đổi khí ở phổi và ở tế baøo dieãn ra lieân tuïc ). 3.Giảng bài mới : 39’ -Vaøo baøi : 1’ +Câu hỏi dẫn: Sự thông khí và sự trao đổi khí ở phổi diễn ra như thế nào? +Bài hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề này. -Tieán trình baøi daïy : 38’ TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu sự Hoạt động 1: Tìm hiểu sự I.Thông khí ở phổi: thông khí ở phổi. thông khí ở phổi. *Muïc tieâu: Học sinh trình bày được cơ chế thông khí ở phổi thực chất là hít vào và thở ra. Thấy được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan : cô, xöông vaø thaàn kinh… *Caùch tieán haønh: -Yêu cầu học sinh đọc  / 68 -Tự nghiên cứu  / 68 sgk . 3’ sgk. -Hỏi: Thực chất của sự thông -1 – 2 học sinh trả lời dựa vào . khí ở phổi là gì? -Giaûi thích : +Hít vào và thở ra nhịp nhàng giúp cho phổi được thông khí. +Cứ 1 lần hít vào và 1 lần thở ra được coi là một cử động hô haáp. +Số cử động hô hấp trong 1 phuùt laø nhòp hoâ haáp. -Ghi baøi -Ghi baûng. -Sự thông khí ở phổi là cử động hô hấp (hít vào, thở ra).. Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Phước Sơn. TL. 4’. -Nêu vấn đề: Khi hít vào và thở ra thì thể tích lồng ngực và phổi thay đổi như thế nào? Hoạt động của giáo viên -Treo tranh phoùng to hình 21.1 / 68 sgk vaø giaûi thích caùc ghi chuù. -Hỏi: Hãy tìm sự khác nhau ở hình naøy?. -Nhaän xeùt. -Hoûi: Vì sao khi caùc xöông sườn được nâng lên thì thể tích lồng ngực lại tăng và ngược laïi? -Ñöa moâ hình khung xöông sườn khi kéo lên, hạ xuống, gợi ý: +Khi lồng ngực kéo lên phía trên cũng đồng thời được nhô ra phía trước. +Tiết diện mặt cắt dọc ở vị trí mô hình khung xương được kéo lên là hình chữ nhật, còn ở vị trí haï thaáp laø hình bình haønh. Caùc caïnh cuûa 2 hình naøy baèng nhau nhöng dieän tích cuûa hình bình haønh nhoû hôn dieän tích của hình chữ nhật.. Hoạt động của học sinh -Quan saùt tranh vaø laéng nghe.. -Trả lời: +Khi các xương sườn nâng lên, cơ liên sườn ngoài co, cơ hoành co  Thể tích lồng ngực rộng. +Ngược lại khi các xương sườn hạ xuống, cơ liên sườn ngoài dãn, cơ hoành dãn  Thể tích lồng ngực hẹp. -Lớp nhận xét, bổ sung. -Có thể học sinh trả lời không được.. -Chuù yù quan saùt moâ hình khung xương xương sườn khi keùo leân, haï xuoáng. -Laéng nghe.. -1 – 2 học sinh nêu được : Vì khi các xương sườn được nâng leân thì : +Cơ liên sườn ngoài co làm. Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net. Kiến thức.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Phước Sơn. TL. 4’. Hoạt động của giáo viên. cho xương ức và xương sườn có điểm tựa linh động với cột sống sẽ chuyển động lên và rộng sang 2 bên  lồng ngực Hoạt động của học sinh Kiến thức mở rộng ra 2 bên. Cơ hoành co  lồng ngực mở rộng về dưới. +Ngược lại, khi cơ hoành và cơ liên sườn ngoài dãn  lồng ngực hẹp lại. -Lớp nhận xét, bổ sung. -Chuù yù vaø laéng nghe.. -Treo baûng phuï1 vaø giaûng giaûi. -Yêu cầu học sinh tự hít sâu -Tự làm động tác hít sâu. vaøo. -Goïi 1 – 2 hoïc sinh nhaän xeùt. -1 – 2 hoïc sinh nhaän xeùt: Khi hít saâu coù theâm moät soá cô khaùc tham gia. -Bổ sung: Một số cơ tham gia: -Lớp nhận xét, bổ sung. cơ bám vào xương ức, xương đòn … -Treo bảng phụ 2 vào đúng -Chú ý bảng phụ 2. phaàn ghi baûng tieáp theo. -Yeâu caàu 1 hoïc sinh leân baûng -1 hoïc sinh leân baûng ñieàn ñieàn. được: lồng ngực, cơ hô hấp, thay đổi, hít vào, thở ra, không khí. -1 hoïc sinh khaùc boå sung. -Nhaän xeùt. -Ghi baøi. -Nhờ hoạt động của lồng ngực với sự tham gia cuûa caùc cô hoâ haáp mà ta thực hiện được hít vào và thở ra, giúp cho khoâng khí trong phổi thường xuyên được đổi mới. -Treo tranh phoùng to hình 21.2 -Quan saùt tranh. sgk . -Yêu cầu học sinh đọc thầm -Tự đọc thông tin mục “Em có. Sinh 8 : Giải phẫu và sinh lý người. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>