Bài giảng lớp 1 - môn Đạo đức: Tuần 3: Gọn gàng, sạch sẽ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 3 Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011 Chào cờ Đạo đức: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ ( GDBVMT : Liên hệ ) I. Mục tiêu: - Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. II. Tài liệu và phương tiện - Vở Bài tập Đạo đức 1. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động 1: Học sinh thảo luận 1. T. yêu cầu học sinh tìm và nêu tên bạn nào trong lớp hôm nay có đầu tóc, quần áo gọn gang, sạch sẽ 2. H. nêu tên và mời bạn có đầu tóc, quần áo gọn gang, sạch sẽ lên trước lớp. 3. T. yêu cầu H. trả lời: Vì sao em cho là bạn đó gọn gang, sạch sẽ? 4. H. nhận xét về quần áo. đầu tóc của các bạn. Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1 1. T. giải thích yêu cầu làm bài tập. 2. H. làm việc cá nhân. 3. H. trình bày - Áo bẩn: Giặt sạch. - Áo rách: đưa mẹ vá lại - Cài cúc áo lệch: cài lại ngay ngắn - Quần ống thấp ống cao: Sửa lại ống - Dây giày không buộc: thắt lại dây giày - Đầu tóc bù xù: chải lại tóc Hoạt động 3: H. làm bài tập 2 T. nêu yêu cầu. H. làm bài tập Kết luận: - Quần áo đi học cần phải phẳng phiu, lành lặn, sạch sẽ, gọn gang - Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp. IV. Dặn dò Thực hành theo bài học. 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiếng việt: BÀI 8 – “l. - h”. I.. Mục tiêu: : - Học sinh đọc, viết được “l”, “h”, “lê”, “hè” ( viết được ½ số dòng qui định trong vở Tập viết 1, tập một ) . - Đọc đúng câu ứng dụng “ve ve ve, hè về” - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: le le. * HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh (hình ) minh hoạ ở SGK; viết được đủ số dòng qui định trong vở Tập vết 1, tập một. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên và học sinh sử dụng Bộ chữ cái rời, SGK. - Học sinh chuẩn bị bảng con, vở tập viết. III. Các hoạt động dạy và học 1. Bài cũ: Học sinh viết bảng con: ê, v, bê, ve 2. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm “l”, “h” 1, Nhận diện chữ “l” T. đưa ra chữ “l” và giới thiệu “Đậy là chữ l” + Phân biệt chữ lờ in và lờ viết. 2, Ghép chữ và phát âm - T. hướng dẫn H. phát âm lờ (l) cho nhiều H. đọc “ Có âm l rồi muốn có tiếng “lê’ ta làm thế nào? - H. ghép tiếng trên thanh cài “lê”. T. kiểm tra Âm “h” cúng thao tác như âm “l” Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con “l” “h” - T. viết mẫu giảng cấu tạo và quy trình viết . - Học sinh viết vào bảng con “l” “h” “lê” “hè” Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện tập 1, Luyện đọc - Học sinh đọc bài trên bảng lớp - Đọc bài trong sách giáo khoa. 2, Luyện nói theo chủ đề “le le”. - Cho học sinh quan sát tranh - GV hỏi: + Trong tranh em thấy gì? + Hai con vật đang bơi trông giống con gì? 3, Luyện viết vào vở tập viết - T. hướng dẫn H. viết vào vở tập viết 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> T. chỉ lên bảng chữ viết của tiết 1, giảng qua về quy trình viết - Học sinh viết lần lượt hết dòng, hết bài. IV. Củng cố T. chấm bài 5 em V. Dặn dò Về nhà đọc 5 lần trang 1, 5 lần trang 2.. 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011 Tiếng việt: BÀI 9 – “o I.. - c”. Mục tiêu: : - Học sinh đọc, viết được “o”, “c”, “bò”, “cỏ”. - Đọc được câu ứng dụng “bò bê có bó cỏ” - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Vó bè II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên và học sinh sử dụng Bộ chữ cái rời, SGK. - Học sinh chuẩn bị bảng con, vở tập viết. III. Các hoạt động dạy và học 1. Bài cũ: Học sinh đọc SGK 5 em. Viết bảng con: l, h 2. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm “o”, “c” 1, Nhận diện được chữ o - c 2, Phát âm và ghép tiếng “bò, cỏ” - H. ghép trên thanh cài. T. gắn lên bảng theo H. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách viết vào bảng con chữ “o – c” - T. viết mẫu o – c giảng cấu tạo và quy trình viết . - Học sinh viết trên không - H. viết vào bảng con . T. kiểm tra, nhận xét Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện tập 1, Luyện đọc - Học sinh đọc bài trên bảng lớp - Đọc bài trong sách giáo khoa. Quan sát tranh - Đọc từ, câu ứng dụng 2, Luyện nói theo chủ đề “vó bè”. - Cho học sinh quan sát tranh - GV hỏi: + Trong tranh em thấy những gì? + Vó bè dùng làm gì? Thường đặt ở đâu? + Quê em có vó bè không? 3, Luyện viết vào vở tập viết - T. hướng dẫn H. viết vào vở tập viết - T. chỉ lên bảng chữ o – c, bò, cỏ ở tiết 1, giảng lại quy trình viết, vị trí của các dấu huyền, dấu hỏi đặt ở trên dấu con chữ o của chữ bò, cỏ - Học sinh viết bài vào vở. T. theo dõi H. viết IV. Củng cố Hôm nay ta học chữ gì Dặn dò: Về nhà đọc 5 lần trang 1, 5 lần trang 2. 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Nhận biết số và thứ tự các số trong phạm vi 5 - Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5 II. Đồ dùng dạy - học - Sách Toán 1. - Bộ Đồ dùng học Toán của học sinh III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở bài tập Bài 1, 2: Thực hành nhận biết số lượng và đọc viết số Bước 1: H. đọc thầm bài tập, nêu cách làm từng bài tập rồi làm bài Bước 2: Gọi H. chữa bài, đọc kết quả Bài 3, 4: Viết số thích hợp vào ô trống Gọi 1, 2 học sinh đọc lại kết quả đếm từ 1  5 và 5  1 Hoạt động 2: Trò chơi “Nhận biết thứ tự các số” - T. đặt các bìa, trên mỗi bìa ghi sẵn một số 1, 2, 3, 4, 5. Các bìa đặt theo thứ tự tuỳ ý. - T. gọi 5 H. lên, mỗi học sinh lấy 1 tờ bìa đo rồi các em xếp theo thứ tự từ bé đến lớn (1  5) Hoặc từ lớn đến bé (5  1) Lớp theo dõi và nhận xét. Hoan hô bạn ghép đúng và nhanh IV. Dặn dò Về nhà lấy que tính để đếm từ 1 đến 5 và 5 đến 1.. 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2011 Tiếng việt: BÀI 10 – “ô - ơ” I. Mục tiêu: : - Học sinh đọc , viết được ô, ơ, cô, cờ ; từ và câu ứng dụng. - Đọc được câu ứng dụng “bé có vở vẽ”. - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: “bờ hồ” II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên và học sinh sử dụng Bộ ghép chữ - Học sinh chuẩn bị bảng con, vở tập viết. III. Các hoạt động dạy và học 1. Bài cũ: Học sinh đọc SGK 5 em. Lớp viết bảng con “l, lọ, h, hè, o, cỏ” 2. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm “ô - ơ” 1, Nhận diện chữ “ô - ơ”. Chữ ô, ơ gồm chữ o và dấu mũ trên đầu So sánh chữ ô với chữ ơ. 2, Phát âm và đánh vần - T. hướng dẫn phát âm (Cả lớp đọc) trên bìa cài. H. tìm âm ô giơ lên. T. kiểm tra. - T. có âm ô muốn có tiếng “cô” ta làm thế nào? - H. ghép tiếng “cô” giơ lên. T. kiểm tra - H. đánh vần cờ-ô-cô. Đọc tiếng ứng dụng Dạy âm “ơ” cũng tương tự như âm “ô” Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ trên bảng con - T. viết mẫu, giảng quy trình viết . - Học sinh viết trên không trung bằng ngón tay trỏ.Sau đó viết vào bảng con - T. kiểm tra, nhận xét. Tiết 2: Hoạt động 3: Đọc bài SGK 1, H. quan sát tranh - Đọc câu ứng dụng 2, Luyện nói theo chủ đề “bờ hồ”. - Trong tranh em thấy những gì? - Cảnh trong tranh nói về mùa nào? Tại sao em biết? 3, Luyện viết vào vở Tập viết - T. chỉ vào chữ đã viết ở tiết 1 trên bảng, giảng qua khoảng cách các con chữ trong 1 chữ (cô, cờ) - Học sinh viết lần lượt từng dòng vào vở. IV. Củng cố: Chấm bài cho 5 em V. Dặn dò Về nhà đọc 5 lần trang 1, 5 lần trang 2 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ChiÒu:. Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011. Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách xé, dán hình tam giác. - Xé dán được hình tam giác. Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng. - *Với HS khéo tay: - Xé dán được hình tam giác. Đường xé tương đối thẳng, ít răng cưa. Hình dán tương đôi phẳng. - Có thể xé được thêm hình tam giác có kích thước khác II. Đồ dùng dạy - học - Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học Thủ công là kéo, hồ dán, thước kẻ …. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động 1: Giới thiệu giấy, bìa GV giới thiệu: Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như; tre, nứa, bồ đề… GV cho học sinh quan sát quyển vở và giới thiệu: Giấy là ở bên trong bìa, mỏng hơn, bìa dày hơn được đóng ở phía ngoài. Giấy màu để học Thủ công, mặt trước là các màu xanh, đỏ, tím, vàng …. Mặt sau có kẻ ô (Cho học sinh xem) Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ học Thủ công 1, Thước kẻ: Thước được làm bằng gỗ, nhựa, dùng để đo chiều dài. Trên mặt thước có chia vạch và đánh số (Cho học snh quan sát thước) 2, Bút chì: Dùng để kẻ đường thẳng, thường dùng loại bút chì cứng. 3, Kéo: Dùng để cắt giấy, bìa. Khi sử dụng kéo cần chú ý tránh gây đứt tay (Học sinh quan sát) 4, Hồ dán: Dùng để dán giấy thành sản phẩm hoặc dán sản phẩm vào vở. Hồ dán được chế biến từ bột sắn có pha chất chống gián, chuột và đựng trong hộp nhựa (Học sinh quan sát) IV. Dặn dò Chuẩn bị giấy, hồ dán cho bài sau.. 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Toán: BÉ HƠN, DẤU BÉ < I. Mục tiêu: - Giúp học sinh bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn”, dấu < khi so sánh các số II. Đồ dùng dạy - học - GV và học sinh sử dụng các tranh trong sách Toán 1. - Bộ Đồ dùng học Toán . III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bé hơn - T. hướng dẫn H. quan sát tranh + Bên trái có mấy ô tô? (H. trả lời – T. gắn số 1) + Bên phải có mấy ô tô? (H. trả lời – T gắn số 2) - H. nhắc lại “ một ô tô ít hơn hai ô tô” - Các tranh còn lại cũng hỏi tương tự như trên. T. nói: “Một hình vuông ít hơn 2 hình vuông” còn gọi là “Một bé hơn hai”. T. gắn dấu < vào giữa 2 số trên bảng: 1 < 2 T. viết: 1 < 2; 2 < 3; 1 < 3 …. H. đọc : một bé hơn hai; hai bé hơn ba; một bé hơn ba …. Hoạt động 2: Thực hành - T. cho H. nêu yêu cầu bài 1, 2, 3, 4 Bài 1: Viết dấu bé hơn rồi làm bài Bài 2: Viết dấu bé vào giữa các số đã cho Bài 3, 4: Cũng làm tương tự như bài 2 Bài 5: Nêu trò chơi thi đua nối nhanh? T. nêu cách chơi cho điểm H. nào nối đúng và nhanh IV. Dặn dò Về nhà viết 5 dòng dấu bé... 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2011 Tiếng việt: BÀI 11 – ÔN TẬP I.. Mục tiêu: Học sinh đọc, viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: ê, v, l, h, o c, ô, ơ. - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng. - Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Hổ II. Đồ dùng dạy học - SGK (bảng ôn tập) - Giáo viên và học sinh sử dụng Bộ chữ cái - Học sinh chuẩn bị bảng con, vở tập viết. III. Các hoạt động dạy và học 1. Bài cũ: 5 em đọc bài âm “ô -ơ” 2. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động 1: Dạy ôn tập1, Nhận diện chữ “ ” T. treo bảng ôn tập phóng to của SGK (Trang 24) lên bảng cho H. theo dõi xem đã đủ các âm đã học chưa, nếu thiếu thì bổ sung a, Các chữ và âm vừa học - Học sinh lên bảng chỉ chữ và đọc âm b, Ghép chữ thành tiếng - Học sinh đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp với các chữ ở dòng ngang của bảng ôn.(Bảng 1) - Học sinh đọc các từ đơn (1 tiếng) do các tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu thanh ở dòng ngang trong bảng ôn (Bảng 2) c, Đọc các từ ngữ ứng dụng H. đọc cá nhân , nhóm, lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn H. viết từ ngữ ứng dụng - T. viết, giảng quy trình viết . - Học sinh viết từ: lò cò, vơ cỏ vào bảng con. - T. viên kiểm tra, nhận xét.. b. 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện tập 1, Luyện đọc - Học sinh đọc bài ôn trong SGK 2, Kể chuyện “Hổ”. - Câu chuyện Hổ lấy từ truyện Mèo dạy Hổ - Nội dung: - T. kể chuyện một cách diễn cảm – H. lắng nghe Hình thức kể chuyện theo tranh H. thảo luận - Cử đại diện thi tài 3, Luyện viết vào vở tập viết - Học sinh viết lần lượt lò cò, vơ cỏ. - T. kiểm tra, nhận xét. IV. Củng cố, dặn dò Về nhà học thuộc bài ôn.. 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I. Mục tiêu: - Ôn tập hang dọc, dóng hang. Yêu cầu H. tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự hơn giờ trước. Làm quen với đứng nghiêm nghỉ. - Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại” Yêu cầu tham gia trò chơi ở mức tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện - Một cái còi - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động 1: Phổ biến nhiệm vụ buổi tập - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. (2 phút) - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp (2 phút) Hoạt động 2: Học phần cơ bản 1, Ôn tập hang dọc, dóng hang (3 lần). 2, Tư thế đứng nghiêm (3 lần) 3, Tư thế đứng nghỉ (3 lần) + Tập phối hợp: Nghiêm, nghỉ (3 lần) + Tập phối hợp: Tập hợp hang dọc, dóng hang, đứng nghiêm, đứng nghỉ (2 lần). Hoạt động 3: Trò chơi “Diệt các con vật có hại”(6 phút) - GV nêu lại tên trò chơi và cách chơi. IV. Củng cố Giậm chân tại chỗ (2 phút) Nhận xét giờ học. Tuyên dương tổ tập tốt (2 phút) V.. Dặn dò Về nhà tập nhiều lần cho nhớ.. 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Toán: LỚN HƠN, DẤU LỚN > I. Mục tiêu: - Giúp học sinh bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn”, dấu > khi so sánh các số II. Đồ dùng dạy - học - GV và học sinh sử dụng các tranh trong sách Toán 1. - Bộ Đồ dùng học Toán . III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ lớn hơn - T. hướng dẫn H. quan sát các nhóm đối tượng để nhận biết số lượng rồi so sánh các số chỉ số lượng đó. + Bên trái có mấy con bướm? (H. trả lời – T. gắn số 2) + Bên phải có mấy con bướm? (H. trả lời – T gắn số 1) - H. nhắc lại “ Hai con bướm nhiều hơn một con bướm” - Các tranh còn lại cũng hỏi tương tự như trên. T. nói: “Hai hình vuông nhiều hơn 1 hình vuông” còn gọi là “Hai lớn hơn một”. T. gắn dấu > vào giữa 2 số trên bảng: 2 > 1 T. viết: 3 > 1; 3 > 2; 4 > 2; 5 > 3 …. H. đọc : ba lớn hơn một, ba lớn hơn hai, bón lớn hơn hai, năm lớn hơn ba - So sánh dấu lớn và dấu bé Lưu ý: Khi đặt dấu >, < giữa hai số, bao giờ đầu nhọn cũng chi vào số bé hơn. Hoạt động 2: Thực hành - T. cho H. nêu yêu cầu từng bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh viết một dòng dấu > Bài 2: Viết số tương ứng rồi so sánh viết dấu Bài 3, 4: Tương tự như bài 2 Bài 5: Nêu trò chơi thi đua nối nhanh? Nối mỗi ô vuông voà 1 hay nhiều số thích hợp Chẳng hạn 3 > … thì nối 1 và 2 IV. Dặn dò Về nhà viết 5 dòng dấu >. 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 9 năm 2011 Tiếng việt:. BÀI 12 – “i. – a”. I.. Mục tiêu: : Học sinh đọc và viết được i, a, bi, cá . - Đọc được câu ứng dụng: bé hà có vở ô li. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề “Lá cờ” II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên và học sinh sử dụng Bộ đồ dùng Tiếng việt, SGK, bảng con III. Các hoạt động dạy và học 1. Bài cũ: - Học sinh viết chữ “lò cò”, “vơ cỏ” vào bảng con 2. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm i - a 1, Nhận diện chữ i - a 2, Phát âm và ghép tiếng “bi” “cá” T. hướng dẫn H. phát âm H. ghép tiếng “bi”, “cá” trên thanh cài. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ i – a, bi, cá - T. viết mẫu, giảng quy trình viết . - Học sinh viết trên không, viết vào bảng con “ i – a, bi, cá” - Giáo viên kiểm tra, nhận xét.Tuyên dương những học sinh viết đẹp Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện tập 1, Luyện đọc - Học sinh đọc bài trên bảng lớp - Đọc bài trong sách giáo khoa. 2, Luyện nói theo chủ đề “Lá cờ”. - Cho học sinh quan sát tranh - GV hỏi: + Trong sách có vẽ mấy lá cờ? + Lá cờ Tổ Quốc có nền màu gì? Ở giữa lá cờ có gì? Màu gì? + Ngoài cờ Tổ Quốc (cờ đỏ sao vàng) em còn thấy những loại cờ nào? + Lá cờ hội có những màu gì? + Lá cờ Đội có nền màu gì? Ở giữa lá cờ có gì? IV. Củng cố H. viết “ i –a, bi ve, la lô” vào vở tập viết. Dặn dò:Về nhà đọc thuộc bài. 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tự nhiên và xã hội: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I. Mục tiêu: - Giúp H.S. Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh. - * Nêu được ví dụ về những khó khăn trong cuộc sống của người có một giác quan bị hỏng II. Đồ dùng dạy – học - Các hình trong SGK  Giáo dục kĩ năng sống:  Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét về các giác quan của mình: Mắt, mũi, lưỡi , tai, tay ( da )  Kĩ năng giao tiếp: Thể hiện sự cảm thông với những người thiếu giác quan.  Phát triển kĩ năng hợp tác thông qua thảo luận nhóm. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động 1: Trò chơi “ Nhận biết các vật xung quanh” Cách tiến hành: - Dùng khăn sạch che mắt một bạn lần lượt đặt vào tay bạn đó 1 số vật như: que tính, phấn, bút chì … xem bạn đó đoán được vật gì?. - T. rút ra kết luận và giới thiệu đầu bài Hoạt động 2: Quan sát hình trong SGK - Chia nhóm 2 học sinh. T. hướng dẫn quan sát và nói về hình dáng, màu sắc, sự nóng, lạnh, trơn, nhẵn của các vật xung quanh mà em nhìn thấy ở hình SGK. - Thảo luận theo lớp: + “Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt chúng ta bị hỏng?” + “Điều gì sẽ xảy ra nếu tai chúng ta bị điếc?” Kết luận: Nhờ có mắt, mũi, tai. lưỡi, da mà chúng ta nhận biết được mọi vật xung quanh nên chúng ta phải giữ gìn. IV. Dặn dò Hằng ngày các em phải vệ sinh cá nhân sạch sẽ.. 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ChiÒu:. Thø Hai, ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2010 LuyÖn TiÕng ViÖt ôn đọc viết bài 8. 1. Môc tiªu: Giúp HS - Ôn lại cách đọc, viết các âm, tiếng, câu ứng dụng đã học ở bài 8 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề 2. §å dïng d¹y häc: - SGK, bộ đồ dùng TV1. 3. các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Bài cũ: -Gọi 2HS đọc bài kế trước trong SGK . - HS nhận xét , GV ghi điểm. B.Bài mới: * GV giới thiệu bài, ghi bảng. * HĐ1: Luyện đọc: - GV hướng dẫn HS luyện đọc bài trong SGK. - Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho HS. *HĐ2: Luyện viết: - HS luyện viết lại các chữ l, h , lê, hè. - HS luyện viết vào vở ô li. - GV uốn nắn chữ viết, tư thế ngồi viết cho HS. - HS viết bài. - GV thu vở chấm, nhận xét, tuyên dương. C. Củng cố, dặn dò: 15 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.Gv yêu cầu HS cả lớp cài bảng cài. Thø Ba, ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2011 LuyÖn TiÕng ViÖt ôn đọc viết bài 9 1. Môc tiªu: Giúp HS - Ôn lại cách đọc, viết các âm, tiếng, câu ứng dụng đã học ở bài 9 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề 2. §å dïng d¹y häc: - SGK, bộ đồ dùng TV1. 3. các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Bài cũ: -Gọi 2HS đọc bài kế trước trong SGK . - HS nhận xét , GV ghi điểm. B.Bài mới: * GV giới thiệu bài, ghi bảng. * HĐ1: Luyện đọc: - GV hướng dẫn HS luyện đọc bài trong SGK. - Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho HS. *HĐ2: Luyện viết: - HS luyện viết lại các chữ o, c vµ tõ øng dông - HS luyện viết vào vở ô li. - GV uốn nắn chữ viết, tư thế ngồi viết cho HS. - HS viết bài. - GV thu vở chấm, nhận xét, tuyên dương. C. Củng cố, dặn dò: 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.Gv yêu cầu HS cả lớp cài bảng cài. Thø t­, ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2011 LuyÖn TiÕng ViÖt ôn đọc viết bài 10 1. Môc tiªu: Giúp HS - Ôn lại cách đọc, viết các âm, tiếng, câu ứng dụng đã học ở bài 10 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề 2. §å dïng d¹y häc: - SGK, bộ đồ dùng TV1. 3. các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Bài cũ: -Gọi 2HS đọc bài kế trước trong SGK . - HS nhận xét , GV ghi điểm. B.Bài mới: * GV giới thiệu bài, ghi bảng. * HĐ1: Luyện đọc: - GV hướng dẫn HS luyện đọc bài trong SGK. - Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho HS. *HĐ2: Luyện viết: - HS luyện viết lại các chữ «, ¬ , c«, cê - HS luyện viết vào vở ô li. - GV uốn nắn chữ viết, tư thế ngồi viết cho HS. - HS viết bài. - GV thu vở chấm, nhận xét, tuyên dương. C. Củng cố, dặn dò: 17 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.Gv yêu cầu HS cả lớp cài bảng cài. Thø N¨m, ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2011 LuyÖn TiÕng ViÖt ôn đọc viết bài 11 1. Môc tiªu: Giúp HS - Ôn lại cách đọc, viết các âm, tiếng, câu ứng dụng đã học ở bài 11 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề 2. §å dïng d¹y häc: - SGK, bộ đồ dùng TV1. 3. các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Bài cũ: -Gọi 2HS đọc bài kế trước trong SGK . - HS nhận xét , GV ghi điểm. B.Bài mới: * GV giới thiệu bài, ghi bảng. * HĐ1: Luyện đọc: - GV hướng dẫn HS luyện đọc bài trong SGK. - Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho HS. *HĐ2: Luyện viết: - HS luyện viết lại các chữ lß cß, v¬ cá - HS luyện viết vào vở ô li. - GV uốn nắn chữ viết, tư thế ngồi viết cho HS. - HS viết bài. - GV thu vở chấm, nhận xét, tuyên dương. C. Củng cố, dặn dò: 18 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.Gv yêu cầu HS cả lớp cài bảng cài. Thø S¸u, ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2010 LuyÖn TiÕng ViÖt ôn đọc viết bài 12 1. Môc tiªu: Giúp HS - Ôn lại cách đọc, viết các âm, tiếng, câu ứng dụng đã học ở bài 12 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề 2. §å dïng d¹y häc: - SGK, bộ đồ dùng TV1. 3. các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Bài cũ: -Gọi 2HS đọc bài kế trước trong SGK . - HS nhận xét , GV ghi điểm. B.Bài mới: * GV giới thiệu bài, ghi bảng. * HĐ1: Luyện đọc: - GV hướng dẫn HS luyện đọc bài trong SGK. - Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho HS. *HĐ2: Luyện viết: - HS luyện viết lại các chữ i, a, bi, c¸ - HS luyện viết vào vở ô li. - GV uốn nắn chữ viết, tư thế ngồi viết cho HS. - HS viết bài. - GV thu vở chấm, nhận xét, tuyên dương. C. Củng cố, dặn dò: 19 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.Gv yêu cầu HS cả lớp cài bảng cài. TuÇn 4 Thø Hai, ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2010 LuyÖn TiÕng ViÖt ôn đọc viết bài 13 1. Môc tiªu: Giúp HS - Ôn lại cách đọc, viết các âm, tiếng, câu ứng dụng đã học ở bài 13 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề 2. §å dïng d¹y häc: - SGK, bộ đồ dùng TV1. 3. các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Bài cũ: -Gọi 2HS đọc bài kế trước trong SGK . - HS nhận xét , GV ghi điểm. B.Bài mới: * GV giới thiệu bài, ghi bảng. * HĐ1: Luyện đọc: - GV hướng dẫn HS luyện đọc bài trong SGK. - Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho HS. *HĐ2: Luyện viết: - HS luyện viết lại các chữ m, n, n¬, me. - HS luyện viết vào vở ô li. - GV uốn nắn chữ viết, tư thế ngồi viết cho HS. - HS viết bài. - GV thu vở chấm, nhận xét, tuyên dương. 20 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>