Đề thi thử thpt môn vật lí - Mã đề 167

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy d¹y........................ TiÕt 43:§2. b¶ng “tÇn sè” c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu I/ Môc tiªu :  Hiểu được bảng “tần số” là một hình thức thu gọn có mục đích của bảng số liệu thèng kª ban ®Çu, nã gióp cho viÖc s¬ bé nhËn xÐt vÒ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu ®­îc dÔ dµng h¬n.  BiÕt c¸ch lËp b¶ng “ tÇn sè” tõ b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu vµ biÕt c¸ch nhËn xÐt. II/ ChuÈn bÞ : GV: Gi¸o ¸n, SGK, b¶ng phô s½n b¶ng 7, b¶ng 8SGK. HS :Vở ghi, SGK, chuẩn bị như tiết học trước đã dặn. III/ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: HS1: Lên bảng chữa bài tập tiết học trước cho về nhà. GV vµ HS : NhËn xÐt cho ®iÓm HS Hoạt động 2: Bài mới : H§ 2.1: T×m hiÓu cÊu t¹o vµ c¸ch lËp b¶ng “tÇn sè”. GV: Treo b¶ng 7 SGK cho HS quan s¸t l¹i : GV: yêu cầu HS làm ?1 dưới hình htức hoạt động nhóm nhóm H·y vÏ mét khung gåm 2 dßng: dßng trªn ghi l¹i c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu theo thứ tự từ nhỏ đến lớn , dòng dưới ghi lại các tần số tương ứng dưới mỗi giá trị đó Kết quả đạt được của hoạt động nhóm HS GV: Sau đó bổ sung thêm cột bên phải và bªn tr¸i . GV: Gi¶i thÝch cho HS hiÓu: Gi¸ trÞ (x) ; TÇn sè(n) , N= 30 vµ giíi thiÖu b¶ng nh­ thÕ gäi lµ b¶ng ph©n phèi thùc nghiÖm cña dÊu hiÖu. Để cho tiện người ta gọi bảng đó là bảng “tÇn sè” GV: Yªu cÇu HS trë l¹i b¶ng 1 SGK vµ lËp b¶ng “tÇn sè” HS: Lµm nhanh…. 1/ LËp b¶ng “tÇn sè”:. HĐ2.2: GV hướng dẫn HS chuyển cấu tạo b¶ng ngang thµnh b¶ng däc ( chuyÓn dßng thµnh cét- cét thµnh dßng). 2/ Chó ý :. Lop7.net. ?1 Gi¸ trÞ (x) TÇn sè (n). 98 99 3 4. Gi¸ trÞ (x) TÇn sè (n). 28 2. 100 101 102 16 4 3. 30 8. 35 7. 50 3. N=30. N = 20.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> T¹i sao l¹i chuyÓn b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu thµnh b¶ng “tÇn sè”? HS: Giúp chúng ta quan sát, nhận xét, đánh gi¸ cña mét dÊu hiÖu mét c¸ch dÔ dµng h¬n, cã nhiÒu thuËn lîi trong viÖc tÝnh to¸n sau nµy. HS: Đọc phần đóng khung SGK:. H§3: LuyÖn tËp - Cñng cè: Lµm bµi tËp 6 tr11SGK HS: 1 em đọc đề bài tập và làm câu a) L­u ý : LËp b¶ng tÇn sè trong hai c¸ch , c¸ch nµo còng ®­îc . GV: Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm c©u a) GV: Hướng dẫn HS nhận xét bằng cách gợi ý qua c¸c c©u hái sau: - Số con trong thôn từ mấy con đế mÊy con? - Số gia đình sinh bao nhiêu con chiÕm tØ lÖ cao nhÊt ? - Số gia đình 3 con trở lên chiếm tỉ lệ ?% Sau đó liên hệ với thực tế : Chủ trương của nhà nước về phát triển dân số : Mỗi gia đình chỉ nên có từ 1 đến 2 con GV: Cho HS lµm tiÕp bµi 7 tr11 HS: Tự đọc đề và làm bài theo nhóm. Sau đó cho HS trả lời miệng, cả lớp theo dâi nhËn xÐt , kiÓm tra nÕu sai chç nµo th× sửa ngay chỗ đó. Hoạt động 4: Hướng dẫn học ở nhà : -Häc vµ «n l¹i bµi theo SGK. - Lµm bµi tËp 4, 5, 6 tr4 SBT.. Lop7.net. a) Gi¸ trÞ (x) 28 30 35 50. TÇn sè (n) 2 8 7 3 N = 20. b) B¶ng tÇn sè gióp quan s¸t , tÝnh to¸n thuËn lîi sau nµy 3/ Cñng cè : Lµm bµi tËp 6 tr11SGK a) Dấu hiệu: Số con của mỗi gia đình B¶ng “tÇn sè” : Gi¸ trÞ(x) 0 1 2 3 4 TÇn sè(n) 2 4 17 5 2 N= 30 b) NhËn xÐt : - Số con các gia đình trong thôn từ 0 đến 4 con - Số gia đình có 2con chiếm tỉ lệ cao nhất. - Số gia đình có 3 con trdở lên chiếm tỉ lệ xÊp xØ 23,3%. Bµi 7 tr11: HS tù lµm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>