Giáo án Ngữ văn 8 tiết 57 bài 15: Cảm tác vào nhà ngục Quảng Đông - Phan Bội Châu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đỗ Khánh Phượng C¶m t¸c vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng Phan Béi Ch©u A. Mục tiêu cần đạt Giúp HS : - Kiến thức: + Cảm nhận được vẻ đẹp của những chí sĩ yêu nước đầu thế kỷ XX, những người mang chí lớn cứu nước, cứu dân dù ở hoàn cảnh nào vẫn giữ được phong thái ung dung, khí phách hiên ngang, bất khuất và niềm tin không đổi đối với sự nghiệp giải phãng d©n téc. + C¶m nhËn søc truyÒn c¶m nghÖ thuËt qua giäng th¬ khÈu khÝ hµo hïng cña t¸c gi¶. - Kü n¨ng: Cñng cè vµ n©ng cao hiÓu biÕt vÒ thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có §­êng luËt (cÊu trúc và phép đối), thơ nói chí, tỏ lòng trong thời kỳ trung đại – hiện đại: tác dụng của lối nói khoa trương, phóng đại trong thể thơ này. - Thái độ: Biết trân trọng tấm lòng yêu nước và khí phách hiên ngang của Phan Bội Ch©u. B. ChuÈn bÞ - M¸y chiÕu. -Tư liệu về hoạt động cách mạng của Phan Bội Châu C. Néi dung vµ tiÕn tr×nh tiÕt d¹y: 1. Tæ chøc líp: a. ổn định trật tự. b. KiÓm tra sÜ sè. 2. TiÕn tr×nh tiÕt d¹y: Nội dung cần đạt Hoạt động của giáo viên - học sinh Hoạt động 1 : kiểm tra bài cũ (2phút) Nªu tªn mét sè bµi th¬ ®­îc lµm theo thÓ thơ thất ngôn bát cú mà em đã học ở trương trình lớp 7? Vào bài: §©y lµ thÓ th¬ ®­îc rÊt nhiÒu c¸c nhà thơ lựa chọn sáng tác để thể hiện tâm t­, t×nh c¶m, hoµi b·o, m¬ ­íc cña m×nh. Phan Béi Ch©u lµ mét ®iÓn h×nh. Hoạt động 2: Tìm hiểu chung (8 phót) I.T×m hiÓu chung HS đọc phÇn (*) trong chó thÝch. 1.T¸c gi¶ - Phan Béi Ch©u (1867 – 1940), quª ë Nam - Dùa vµo chó thÝch, tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶? §µn, NghÖ An. HS tr¶ lêi. - Từng đỗ đầu kỳ thi Hương năm 33 tuổi. - Là nhà yêu nước, nhà cách mạng lớn nhất (Giáo viên chiếu ảnh chân dung Phan Bội Ch©u lªn cho häc sinh quan s¸t). cña DT trong 25 n¨m ®Çu TK XX. GV chiÕu thªm mét sè th«ng tin trªn m¸y vµ thuyÕt tr×nh: - ông từng xuất dương sang Nhật Bản, Trung Quốc, Thái Lan để mưu đồ sự nghiệp cứu nước. - ¤ng lµ nhµ v¨n, nhµ th¬ lín, cã sù nghiÖp sáng tác đồ sộ. Sáng tác của ông gồm nhiều thể loại, đều thể hiện lòng yêu nước, thương dân tha thiết, khát vọng độc lập, tự do và ý chí chiến đấu kiên cường. 2.T¸c phÈm GV hướng dẫn đọc: đọc bài thơ với giọng TiÕt 57 : Bµi 15. 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đỗ Khánh Phượng - §äc.. - “Hào kiệt”: người có tài năng, chí khí hơn hẳn người bình thường - “Phong l­u”: ung dung, ®­êng hoµng. - §iÖp tõ: “VÉn …vÉn” – phã tõ , kh¼ng định tuy bị tù tội, nhưng không hèn kém đi.. hµo hïng, to, vang, chó ý c¸ch ng¾t nhÞp 4/3; riªng c©u 2 ng¾t nhÞp 3/4, cÆp c©u 3 – 4 giọng thống thiết. Câu cuối, đọc với giọng c¶m kh¸i, th¸ch thøc, ung dung nhÑ nhµng. HS đọc Gv cho b¹n nhËn xÐt. Gv đọc mẫu GV cho HS đọc chú thích, lưu ý các em ở c¸c tõ: 3, 4,6 Em h·y nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬? HS tr¶ lêi. GV gi¶i thÝch thªm vÒ Ngôc trung th­ : Phan Béi Ch©u bÞ bän qu©n phiÖt tØnh Qu¶ng §«ng – Trung Quèc b¾t giam. Lóc này ông đã bị thực dân Pháp kết án tử hình v¾ng mÆt (1912) nªn viÖc vµo tï cña «ng đồng nghĩa với cái chết. PBC viết Ngục trung thư nhằm để lại một bức thư tâm huyết cho đồng bào, đồng chí. Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c: s¸ng t¸c trong nh÷ng ngµy ®Çu vµo ngôc. Mét b¹n h·y cho biÕt, bµi th¬ ®­îc s¸ng t¸c theo thÓ lo¹i g×? HS tr¶ lêi. Một bạn nhắc lại, thể thơ này có đặc ®iÓm g×? HS thực hiện thảo luân, cử đại diện phát biÓu ý kiÕn. GV nhận xét và trình chiếu đặc điểm của th¬ §­êng luËt trªn m¸y chiÕu: - Số lượng câu chữ? 8 câu, mỗi câu 7 chữ. - C¸ch hiÖp vÇn? HiÖp vÇn ë c¸c tiÕng cuèi c©u 1, 2, 4, 6, 8. - Phép đối?  Đối ở câu (3, 4) và (5, 6). - Bố cục?  4 phần (2 câu đầu: đề; 2 câu thùc; 2 c©u luËn; 2 c©u kÕt). =>Víi bµi th¬ nµy chóng ta sÏ ph©n tÝch theo kÕt cÊu cña mét bµi th¬ §­êng luËt. Hoạt động 2: Phân tích VB ( 28 phút) Học sinh đọc 2 câu đầu. Trong hai c©u ®Çu chóng ta thÊy cã những từ ngữ nào đáng lưu ý? HS tr¶ lêi: “hµo kiÖt”, “phong l­u”, “vÉn…” Giaỉ nghĩa các từ đó? HS giải thích các từ đó (theo chú thích).. => Phong thái đàng hoàng, tự tin, ung dung cña bËc anh hïng, phñ nhËn hoµn toµn c¸i cảnh ngộ đắng cay hiện tại. Nh÷ng tõ nµy trong v¨n b¶n thÓ hiÖn khÝ phách, phong thái gì của người tù? HS tr¶ lêi. - T×m hiÓu chó thÝch - Hoµn c¶nh s¸ng t¸c: n¨m 1914 khi t¸c gi¶ bÞ giam trong nhµ ngôc Qu¶ng §«ng (TQ) - XuÊt xø: trÝch trong tËp “ Ngôc trung th­ ” (TËp th¬ ch÷ H¸n, riªng Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c ®­îc s¸ng t¸c b»ng ch÷ N«m). - ThÓ lo¹i: ThÊt ng«n b¸t có.. II. Ph©n tÝch 1. Hai câu đề. 2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đỗ Khánh Phượng - “mái ch©n th× h·y ë tï”: xem chèn ngôc tï Em hiÓu g× vÒ c©u th¬ thø hai? là nơi dừng chân để nghỉ ngơi. HS thảo luận và cử đại diện trả lời - Giọng thơ đùa vui, hóm hỉnh. GV b×nh: ë ®©y, kh«ng hiÓu “mái ch©n” theo nghĩa đen, mà là giả định như một cuéc dïng ch©n sau chÆng ®­êng dµi mái mệt. Cách nói bông đùa đó đã biến việc => Hai c©u th¬ më ®Çu lµ tuyªn ng«n vÒ nghiêm trọng thành bình thường. Đó là sự ý nhân cách, về bản lĩnh, biến thân xác mất tự thức được hoàn cảnh, vượt lên hoàn cảnh để do thµnh sù tù do vÒ tinh thÇn. thể hiện vẻ đẹp tâm hồn của người tù CM. 2. Hai c©u thùc - Nghệ thuật đối: + §· >< l¹i + Khách không nhà >< người có tội. + Bèn bÓ >< gi÷a n¨m ch©u.. HS đọc lại cặp câu 3 – 4. Em hãy chỉ ra nghệ thuật đối trong hai c©u thùc? HS tr¶ lêi GV bình: Từng cặp từ ngữ, từng ý đối nhau, hµi hßa: - Kh¸ch kh«ng nhµ: thÓ hiÖn phong th¸i ®­êng hoµng cña nh÷ng anh hïng bèn biÓn. - Người có tội: giễu cợt bản án phi chính nghĩa, phản công lí của kẻ thù (cứu nước mà cã téi?). T¸c gi¶ tù thÊy m×nh cã lçi, s¬ xuÊt để rơi vào tay giặc. Ch©n dung mét con ngõ¬i tõng tr¶i, ch×m næi, trong c¸i mªnh m«ng, réng lín cña thÕ gian (“n¨m ch©u – bèn bÓ”) vµ chÆng đường gần 10 năm, từ lúc xuất dương đến khi bÞ cÇm tï ®­îc kh¸i qu¸t thËt hoµn h¶o. Giọng thơ ở hai câu thực có thay đổi gì so - Giäng th¬ trÇm l¾ng, thèng thiÕt. víi hai c©u th¬ trªn? V× sao? HS tr¶ lêi. GV thuyÕt gi¶ng: §iÖu th¬ trÇm xuèng nh­ một lời tâm sự, đó là nỗi đau xuất phát từ thùc tÕ: + Vì sự nghiệp cứu nước, cụ Phan đã bôn ba khắp nơi, đi đến đâu cũng bị kẻ thù truy ®uæi, kÕt ¸n tö h×nh. => Diễn tả tầm vóc phi thường và nỗi đau, niÒm t©m sù lín trong t©m hån bËc anh hïng + §au xãt v× c«ng viÖc ch­a thµnh, ®au voÝ­ nçi ®au d©n téc “bao nhiªu n¨m b«n tÈu, téi suốt cuộc đời chìm nổi . nÆng, lçi ®Çy…”. 3. Hai c©u luËn HS đọc hai câu luận. Trong hai c©u luËn, t¸c gi¶ sö dông lèi nói khoa trương, phóng đại vậy trong hai luận khoa trương chỗ nào? nó có tác - Bña tay: më réng vßng tay «m chÆt hoµi dông g× trong viÖc biÓu hiÖn h×nh ¶nh người anh hùng hào kiệt? b·o “bå kinh tÕ”. L­u ý: - “Bồ kinh tế” – kinh bang tế thế, trị nước. 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đỗ Khánh Phượng cứu đời. - “«m chÆt” PBC tù dÆn m×nh kh«ng bao giê - Cười tan: khinh thường kẻ thù, không biết xa rời con đường, lí tưởng đã chọn, vẫn ôm hoài bão trị nước cứu người. (Cho dù có ở sî, kh«ng biÕt cói ®Çu. tình trạng bi kịch nàp thì chí khí không đổi). => Lối nói khoa trương thể hiện sức mạnh tinh thần, chí khí lớn, tầm vóc người tù trở nên lớn lao, vĩ đại tới mức thần thánh. HS đọc diễn cảm 2 câu kết. 4. Hai c©u kÕt Hai câu cuối là kết tinh tư tưởng của toàn - §iÖp tõ “cßn”: bµi th¬. Em c¶m nhËn ®­îc g× vÒ hai c©u + khẳng định tư tưởng còn sống, còn đấu th¬ trªn? tranh gi¶i phãng d©n téc. + chÊp nhËn mäi gian khæ, hi sinh . GV mở rộng: Chủ để bài thơ khép lại trọn - Giäng ®iÖu cøng cái, m¹nh mÏ vÑn trong lêi tuyªn thÖ r»ng: “Th©n ta cßn => Thể hiện ý chí kiên định, vượt lên hoàn đây, ta còn sống đây thì sự nghiệp cách c¶nh, lµm chñ hoµn c¶nh. mạng hãy còn”. Tinh thần ấy của PBC đã được những thế hệ sau học tập, tiếp bước, nhân rộng... để rồi chúng ta có một Hồ Chí Minh víi “th©n thÓ ë trong lao, tinh thÇn ë ngoµi lao” mà lµm nªn nghiÖp lín, chóng ta tù hµo víi bao thÕ hÖ thanh niªn s½n sµng “thân chôn làm giá súng, đầu bịt lỗ châu mai, băng mỡnh qua nỳi thộp gai”… để làm nªn mét §iÖn Biªn Phñ, mét mïa xu©n 1975 chấn động địa cầu. Hoạt động 3 : tổng kết III. Tæng kÕt Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c ph¶n 1. Néi dung: Ba× th¬ ph¶n ¸nh phong th¸i ung dung, lạc quan, khí phách kiên cường và ánh nội dung gì? lòng tin mãnh liệt vào sự nghiệp cứu nước cña PBC. Nghệ thuật của tác phẩm có gì đặc sắc? 1. NghÖ thuËt: - nghÖ thuËt biÓu c¶m trùc tiÕp qua lèi khoa trương, việc sử dụng điệp từ, cùng nghệ thuật đối hài hoà… đã làm nên thành công cña TP. HS đọc ghi nhớ (SGK) IV. LuyÖn tËp Bµi tËp 1: H·y t×m thªm nh÷ng bµi th¬ thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người tù yêu - HS tự làm đứng tại chỗ trả lời. nước?. D. DÆn dß - Học thuộc bài thơ, đọc phần “ Đọc thêm ” - Soạn : “ Đập đá ở Côn Lôn ”. 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đỗ Khánh Phượng. §Ò 6: TiÕt 58 :. Bµi 25. Đập đá ở Côn Lôn Phan Ch©u Trinh. A. Môc tiªu: - Kiến thức: Cảm nhận được vẻ đẹp của những chí sĩ yêu nước đầu thế kỷ XX, những người mang chí lớn cứu nước, cứu dân dù ở hoàn cảnh nào vẫn giữ được phong thái ung dung, khí phách hiên ngang, bất khuất và niềm tin không dời đối với sự nghiệp giải phãng d©n téc. HiÓu ®­îc søc truyÒn c¶m nghÖ thuËt qua giäng th¬ khÈu khÝ hµo hïng cña t¸c gi¶. - Kü n¨ng: Cñng cè vµ n©ng cao hiÓu biÕt vÒ thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có §­êng luËt (cÊu trúc và phép đối), thơ nói chí, tỏ lòng trong thời kỳ trung đại . - Thái độ: Biết trân trọng tấm lòng yêu nước và khí phách hiên ngang của Phan Bội Ch©u. B. ChuÈn bÞ cña thÇy, trß. - Gi¸o viªn: Ch©n dung Phan Ch©u Trinh, ¶nh C«n §¶o, bµi so¹n - Häc sinh: bµi cò, bµi so¹n. C. Néi dung vµ tiÕn tr×nh tiÕt d¹y. 1.Tæ chøc líp: kiÓm tra sÜ sè. 2. TiÕn tr×nh tiÕt d¹y: TG Néi dung Hoạt động của giáo viên - học sinh Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ Nªu hiÓu biÕt cña em t¸c gi¶ PBC? GV gäi 1 HS tr¶ lêi GV gäi 1 HS nhËn xÐt. Vào bài: Nếu PBC đã thể hiện được lòng yêu nước nồng nàn và phong thái ung dung đường hoàng, khí phách kiên cường trong nh÷ng c©u th¬ hµo s¶ng; th× còng trong c¶nh lao tï Êy, PCT b»ng bót ph¸p l·ng m¹n l¹i cho ta một hình tượng đẹp, lẫm liệt ngang tàng của người anh hùng thời loạn. Bài học hôm nay sẽ cho ta cảm nhận điều đó. Hoạt động 2: Tìm hiểu chung về tác giả, I. T×m hiÓu chung t¸c phÈm Qua viÖc chuÈn bÞ bµi ë nhµ, em h·y tr×nh 1. T¸c gi¶ bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ t¸c gi¶? - Phan Ch©u Trinh (1872 – 1926), quª - 1 HS ph¸t biÓu. Qu¶ng Nam. - GV gi¶ng thªm c¸c ý: - Là một nhà yêu nước đầu thế kỷ XX. + PCT là nhà nho đỗ đạt, tư tưởng tiến bộ. - Là người đề xướng dân chủ, đòi bãi bỏ + Ông từng có những hoạt động sôi nổi tại chế độ quân chủ. Ph¸p, NhËt. - Ông giỏi biện luận, có tài văn chương. + Ông khởi xướng phong trào Duy Tân + ¤ng bÞ b¾t trong phong trµo chèng thuÕ ë Trung Kú.. 5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đỗ Khánh Phượng GVhướng dẫn đọc: diễn cảm, thể hiện khẩu khÝ ngang tµng GVgọi một HS đọc tác phẩm. GV gọi HS nhận xét việc đọc của bạn. GV đọc mẫu. GV cho HS đọc các chú thích trong SGK. 2.T¸c phÈm - §äc. - T×m hiÓu tõ khã - Hoµn c¶nh s¸ng t¸c: viÕt trong thêi gian PCT bị đày ra Côn Đảo. - ThÓ lo¹i: ThÊt ng«n b¸t có. II. Ph©n tÝch. 1. Hình ảnh người đập đá. - Lµm trai: quan niÖm sèng tÝch cùc cña người xưa: tự hào, kiêu hãnh, khát vọng; sống, hành động có trách nhiệm. - đứng giữa đất Côn Lôn: không gian réng lín, n¬i ®Çu sãng ngän giã.  Gîi t­ thÕ oai hïng, sõng s÷ng, kh«ng sî nguy nan.. - Làm việc trong môi trường hà khắc.. - C«ng viÖc vÊt v¶: +x¸ch (bóa)>< ra tay; ®Ëp tan ><®Ëp bÓ…. động từ mạnh. Bµi th¬ ®­îc s¸ng t¸c trong hoµn c¶nh nµo? (bị bắt lao động khổ sai) ? Bµi th¬ nµy thuéc thÓ lo¹i g×? GV hướng dẫn HS phân tích không theo bố côc mµ theo néi dung Hoạt động 2: phân tích VB. 1 HS đọc lại 4 câu thơ đầu. Em nµo cã thÓ nªu néi dung kh¸i qu¸t cña bèn c©u th¬ ®Çu? HS tr¶ lêi: Em hiÓu g× vÒ chÝ lµm trai theo quan niÖm Nho gi¸o? HS thảo luận, cử đại diện trả lời * GV gi¶i thÝch vÒ quan niÖm “lµm trai” cña Nho gi¸o. Chí “làm trai” đứng giữa đất Côn Lôn gîi t­ thÕ nh­ thÕ nµo? GV bình : Côn Lôn - Côn Đảo, mảnh đất giữa đại dương mênh mông, với nắng và giã, n¬i thùc d©n Ph¸p x©y nhµ tï, giam cÇm đày đọa những người yêu nước. Cho nên, hình ảnh “làm trai đứng giữa đất Côn Lôn” dễ làm cho người đọc nghĩ tới một con người hiên ngang, ngạo nghễ không hề nhỏ bÐ trong c¸i réng lín cña biÓn trêi. Vậy người con trai đó đang làm gì? HS trả lời : phá núi lấy đá. Gv nhận xét, định hướng để HS phân tích. Đập đá vốn là công việc rất nặng nhọc, ở C«n L«n cßn nÆng nhäc gÊp tr¨m lÇn, v× sao? HS thảo luận, cử đại diện trả lời GV : Côn Lôn được xem là địa ngục trần gian: trên hòn đảo trơ trọi, nắng gió biển, những người CS CM phải lao động khổ sai dưới sự giám sát, hành hạ tàn khốc của chế độ nhà tù hà khắc. Vậy trong cảnh lao tù, hình ảnh đập đá ®­îc t¸i hiÖn ra sao? HS tr¶ lêi. GV liÖt kª c¸c tõ cÇn l­u ý lªn b¶ng.. 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Đỗ Khánh Phượng +năm bảy đống >< mấy trăm hòn khoa lë nói non trương => Động từ mạnh, phép khoa trương và nghệ thuật đối vừa miêu tả chân thực công việc lao động nặng nhọc vừa thể hiện sức vóc phi thường và vẻ đẹp hùng tráng của con người.. => Giäng th¬ hïng tr¸ng, khÈu khÝ ngang tµng, miªu t¶ kÕt hîp víi biÓu cảm đã xây dung được bức tượngđài bằng ngôn ngữ về hình ảnh người CM trong ngôc tï: uy nghi, lÉm liÖt 2. Cảm nghĩ từ việc đập đá - Th¸ng ngµy >< m­a n¾ng: thêi gian dµi, khã kh¨n cßn nhiÒu (gian nan) - Th©n sµnh sái >< d¹ s¾t son: niÒn tin sắt đá, bền gan vững chí. (tinh thần CM) => Phép đối làm nổi bật tinh thần, ý chí sắt son của người chí sĩ. - H×nh ¶nh Èn dô: “kÎ v¸ trêi” >< viÖc con con: thÓ hiÖn sù t¸o b¹o vµ khã khăn của việc cứu nước và khẩu khí ngang tàn, ngạo nghễ, coi thường thử th¸ch.. Em h·y nhËn xÐt vÒ nh÷ng tõ võa ®­îc liÖt kª ? cho biÕt t¸c dông cña nã trong việc khắc hoạ hình ảnh người tù? HS tr¶ lêi. GV bình: Công việc nặng nhọc, đơn điệu thì cã g× mµ “lõng lÉy”? Nh­ng hiÓu theo nghÜa tượng trưng và cách nói khoa trương thì đó lµ c«ng viÖc hÕt søc phi phµm cña thÇn trô trời, của bà Nữ Oa đội đá vá trời. Người tù đập đá, trong tư thế vung búa phá núi thoắt bçng trë thµnh h×nh ¶nh dòng sÜ huyÒn tho¹i với vị thế và tầm vóc cao lớn dị thường mang vẻ đẹp hùng tráng, khôi vĩ. Họ vượt lên hoàn cảnh, làm chủ hoàn cảnh đang tung hoành, đập phá quyết liệt cái đối tượng mà mình đang đối mặt. Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch thøc biÓu hiÖn c¶m xóc cña t¸c gi¶? HS tr¶ lêi: ChuyÓn ý : NÕu nh­ ë 4 c©u ®Çu miªu t¶ kÕt hîp biÓu c¶m, th× 4 c©u cuèi c¶m xóc l¹i được biểu lộ trục tiếp. Vậy sự TT đó cụ thể ra sao? HS đọc 4 câu tiếp Em h·y cho biÕt, biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo đã được sử dụng trong câu 5 và 6? HS tr¶ lêi. GV: Từ công việc đập đá, tác giả đã trực tiÕp béc lé suy nghÜ vµ c¶m xóc vÒ sù nghiệp cứu nước của bản thân. Và nghệ thuật đối tương phản đã làm nổi bật vẻ đẹp nội tâm của người chiến sỹ CM, chân thực mµ khiªm tèn. §Õn 2 c©u kÕt xuÊt hiÖn mét Èn dô, em h·y t×m vµ ph©n tÝch? HS tr¶ lêi. GV bình: Ví việc cứu nước như Nữ Oa vá trời, nên khi đặt những khó khăn ấy bên cạnh việc đập đá vốn rất nặng nhọc, thì đập đá, tù đày cũng bỗng trở nên nhỏ bé: con con, viÖc vÆt.. => Tác giả coi khinh gian lao, tù đày, biến công việc lao động khổ sai thành cơ hội để rèn luyện ý chí Em h·y nªu gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña bµi th¬? III.Tæng kÕt 1. NghÖ thuËt: +Nghệ thuật đối, ẩn dụ, cùng cách nói khoa trương đã xây dựng thành công hình ảnh con người ngang tầm vũ trụ. + Bót ph¸p: l·ng m¹n c¸ch m¹ng + Giọng điệu hào hùng, khẩu khí ngang Với NT đó, tg đã chuyển tới chúng ta nội. 7 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đỗ Khánh Phượng tµng. 2. Néi dung: ThÓ hiÖn khÝ ph¸ch hiªn ngang, coi thường gian khổ và lòng yêu nước, quyết tâm theo đuổi sự nghiệp CM cña PCT. IV. LuyÖn tËp Bµi tËp 2. dung cña g×? Ghi nhí (SGK) HS thảo luận nhóm và 1 em đứng trước lớp thuyÕt tr×nh. D.DÆn dß - Häc thuéc bµi th¬ - Soạn : Hai chữ nước nhà. 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>