Đề thi Kiểm tra giữa học kì II Năm học: 2015 - 2016 Môn: Toán - Lớp 11 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y TuÇn 19 Từ ngày 29 đến ngày 2 tháng 1 năm 2009 Thø Hai. Ba. T­. N¨m. S¸u. TiÕt 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. M«n häc Tập đọc To¸n ChÝnh t¶ Khoa häc. Tªn bµi d¹y. §å dïng. Bèn anh tµi Ki- l«- mÐt vu«ng Nghe viÕt: Kim tù th¸p Ai CËp T¹i sao cã giã ?. Chào cờ To¸n LTVC Kü thuËt LÞch sö ThÓ dôc Tập đọc To¸n TËplµmv¨n. Hát nhạc KÓ chuyÖn To¸n LTVC §Þa lý. Mỹ thuật Đạo đức To¸n Khoa häc TËplµmv¨n. Anh văn TD - SHL. LuyÖn tËp Më réng vèn tõ. Tµi n¨ng Ých lîi cña viÖc trång rau hoa Nước ta cuối thời Trần Đi vượt chướng ngại vật. TC “chạy theo Chuyện cổ tích về loài người H×nh b×nh hµnh LT x©y dùng më bµi trong bµi v¨n MT G.V.B.M dạy Bác đánh cá và gã hung thần DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh Chñ ng÷ trong c©u kÓ: Ai lµm g× §ång b»ng Nam Bé G.V.B.M dạy Kính trọng và biết ơn người lao động LuyÖn tËp Giã nhÑ, giã m¹nh. Phßng chèng b·o LT x©y dùng kÕt bµi trong bµi v¨n MT G.V.B.M dạy Thể dục - NhËn xÐt tuÇn 19. . Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thø 2 ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2008 Tập đọc (Tiết 1):. Bèn anh tµi.. I. Môc tiªu: - Đọc đúng các từ ngữ, đoạn văn, từ ngữ: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay §ôc M¸ng, CÈu Kh©y. - §äc diÔn c¶m ®o¹n v¨n víi giäng kÓ nhanh, ca ngîi tµi n¨ng, søc m¹nh, lßng nhiÖt t×nh cña 4 cËu bÐ. - HiÓu c¸c tõ ng÷: CÈu Kh©y, tinh th«ng, yªu tinh. - HiÓu néi dung chuyÖn( phÇn ®Çu ): ca ngîi søc m¹nh, tµi n¨ng lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña 4 anh em CÈu Kh©y. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc III. Các hoạt động dạy học 1. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ s¸ch vë cña häc sinh 2. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi học sinh đọc toàn bài - 1 em đọc - Gọi học sinh đọc nối tiếp 5 đoạn của bài + Đoạn 1: Ngày xưa...võ nghệ - Gi¸o viªn ghi tªn tõng nh©n vËt lªn b¶ng + §o¹n 2: Håi Êy... yªu tinh + §o¹n 3: §Õn... yªu tinh cho học sinh luyện đọc + §o¹n 4: §Õn...lªn ®­êng - Gọi học sinh đọc chú giải. + §o¹n 5: Cßn l¹i. - Học sinh luyện đọc cả bài. - 1 em đọc - Giáo viên đọc mẫu - 2 em đọc * T×m hiÓu bµi - Yêu cầu học sinh đọc 6 dòng đầu. - 1 Học sinh đọc. - Sức khoẻ của Cẩu Khây có gì đặc biệt? - Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết 9 vò sôi. 10 tuổi sức đã bằng trai 18. - Cẩu Khây có tài năng gì đặc biệt? - 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, biết thương dân. Có trí lớn diệt trừ yêu quái. - §o¹n 1 nãi g×? ý 1: Giíi thiÖu CÈu Kh©y - Học sinh đọc đoạn còn lại - 1 em đọc - Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu - Có yêu tinh xuất hiện bắt người và gia Kh©y? sóc khiÕn lµng b¶n tan hoang. NhiÒu n¬i kh«ng cßn ai sèng sãt. - Trước cảnh quê hương như vậy, Cẩu - Thương dân bản, quyết chí lên đường Khây tỏ thái độ gì? diÖt trõ yªu tinh. - Yêu cầu học sinh đọc phần còn lại. - 1 em đọc - Cẩu Khây lên đường diệt yêu tinh với - Cùng 3 người bạn: Lấy Tai Tát Nước, nh÷ng ai. N¾m Tay §ãng Cäc, Mãng Tay §ôc M¸ng. - Mỗi người bạn của Cẩu Khây có đặc - Nắm...cọc: cậu bé vạm vỡ, dùng tay làm ®iÓm g×? vồ đóng cọc để đắp đập. - Lâý ... nước : cậu bé lấy vành tai tát nước suèi lªn thöa ruéng cao b»ng m¸i nhµ. - Móng....: cậu có tài dùng móng tay đục máng đưa nước vào ruộng. - §o¹n cßn l¹i nãi g×? ý 2: Cẩu Khây cùng ba người bạn lên - Yêu cầu học sinh đọc cả bài ®­êng diÖt trõ yªu tinh. Lop2.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Néi dung chÝnh cña chuyÖn lµ g×?. * Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm: - Gọi học sinh đọc nối tiếp 5 đoạn văn. - Học sinh đọc thầm Néi dung: ChuyÖn ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, lßng nhiÖt t×nh lµm viÖc nghÜa diÖt trõ c¸i ¸c cøu d©n lµng cña 4 anh em CÈu Kh©y. - Học sinh nối tiếp nhau đọc. Lớp nhận xét tìm giọng đọc. - Giáo viên treo bảng phụ hướng dẫn đọc diÔn c¶m ®o¹n: “ Håi Êy... trõ yªu tinh” - Giáo viên đọc mẫu. - HS nghe giáo viên đọc - Gọi học sinh thi đọc. - 4 em thi đọc - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng em h¨ng h¸i ph¸t biÓu. - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài Chuyện cổ tích về loài người.. - NhËn xÐt tiÕt häc --------------------------------------------------------------------------To¸n (TiÕt 2):. Ki-l«-mÐt vu«ng.. I. Môc tiªu: - Giúp học sinh hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích, Ki- lô- mét vuông . - Đọc đúng, viết đúng đơn vị đo diện tích theo đơn vị đo ki- lô- mét vuông. - Biết 1Km2 = 1000000 m2 và ngược lại. - Giải đúng một số bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích cm2, dm 2 , m2 và km2 II. §å dïng d¹y häc. - Tranh vẽ về Hồ Gươm Hà Nội. III. Hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra bµi cò. - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 5. Cho vÝ dô - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, 9. Cho vÝ dô. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi. *Giíi thiÖu ki- l«- mÐt vu«ng. - Treo tranh về Hồ Gươm Hà Nội và nêu vấn đề. Hồ Gươm này là hình vuông mỗi cạnh lµ 1 Km c¸c em h·y tÝnh diÖn tÝch cña hå. - Häc sinh tÝnh diÖn tÝch. + 1km x 1 km =? 1km x 1km = 1km2 - GV: 1km x 1km = 1km2 Km2 chÝnh lµ diÖn tÝch cña hå - Ki l« mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ km2 - Học sinh đọc ki- lô- mét vuông - 1 km b»ng ? mÐt. 1 km = 1000m - H·y tÝnh DT cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi - Häc sinh tÝnh: 1000m. - Dùa vµo diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã 1 km2 = 1 000 000 m2 cạnh dài 1 km và hình vuông có cạnh dài -1 em đọc. lµ 1000m. Em h·y cho biÕt 1km2 =? m2 3. LuyÖn tËp: - 1 em đọc Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài. - 1 em đọc các số đo - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi. - 1 em viÕt c¸c sè ®o. - 2 em lªn b¶ng. - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Giáo viên chốt lại cách đọc viết cho học sinh. Lop2.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> §äc Chín trăm hai mươi mốt ki lô mét vuông Hai ngh×n ki l« mÐt vu«ng N¨m tr¨m linh chÝn ki l« mÐt vu«ng Ba trăm hai mươi nghìn ki lô mét vuông. ViÕt km2. 921 2000 km2 509 km2 302 000 km2. - 2 em đọc Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu - 3 em lªn b¶ng lµm, mçi em mét cét.Líp - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë lµm vµo vë. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh quan hÖ gi÷a c¸c 1 m2 = 100 dm2 5 km2 = 5 000 000 m2 đơn vị km2 với m2 và m2 với dm2. 1 km2 =1 000 000 m2 1 000 000 m2 = 1 km2 32 m2 49 dm2 = 3 249 dm2 2 000 000 m2 = 2 km2 - Hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau hơn - 100 lần kÐm nhau bao nhiªu lÇn ? - 2 em đọc Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài. - §Ó gi¶i bµi to¸n trªn ta ¸p dông c«ng - TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt thøc nµo? - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tÝnh - 1 em nªu h×nh ch÷ nhËt - Yªu cÇu häc sinh tù tãm t¾t vµ gi¶i bµi - 1 em lªn b¶ng lµm Gi¶i: to¸n vµo vë. DiÖn tÝch cña khu rõng h×nh ch÷ nhËt lµ: Tãm t¾t 3 x2 =6 (km2) ChiÒu dµi : 3 km §¸p sè: 6 km2 ChiÒu réng: 2 km DiÖn tÝch: ? km2 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Cñng cè dÆn dß - Giáo viên củng cố bài. Nhắc học sinh học thuộc cách đổi đơn vị đo km2  m2 và ngược lại - Về nhà làm bài tập 4 đầy đủ. Chuẩn bị bài Luyện tập - NhËn xÐt tiÕt häc ----------------------------------------------------ChÝnh t¶( TiÕt 3) Nghe- viÕt: Kim tù th¸p Ai CËp I. Môc tiªu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai cập. - Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: s/x iêc/iết. II. §å dïng d¹y häc. - ViÕt s½n néi dung bµi tËp 2,3 - B¶ng giÊy viÕt s½n bµi tËp 3b. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. D¹y häc bµi míi. a. Hướng dẫn học sinh nghe viết. - Giáo viên đọc bài chính tả cho học sinh - Học sinh theo dõi SGK. nghe, chó ý c¸c tõ: l¨ng mé, ch»ng chÞt, chuyªn chë. - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn văn. - Lớp đọc thầm - Tr¶ lêi c©u hái: §o¹n v¨n nãi ®iÒu g×? - Ca ngîi Kim tù th¸p Ai CËp lµ mét c«ng Lop2.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại - Giáo viên đọc từng câu, từng bộ phận để - kiến trúc, nhằng nhịt, chuyên chở... học sinh viết (2-3 lượt) - Chó ý nh÷ng ch÷ cÇn viÕt hoa, nh÷ng tõ khã viÕt, c¸ch tr×nh bµy. - Nhắc học sinh ngồi đúng tư thế. Chú ý viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu vµ Ai CËp. - Giáo viên đọc cho học sinh viết, đọc lại - Học sinh viết bài. cho häc sinh dß bµi. - Học sinh dò bài. Đổi vở để đối chiếu sửa - Thu bµi chÊm ®iÓm. NhËn xÐt chung. lçi. b. Hướng dẫn học sinh làm chính tả Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của - 2 em đọc bµi tËp. - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn văn và - 2 em lên bảng làm. - Học sinh sửa bài theo đáp án sau: lµm vµo vë bµi tËp. Sinh vËt, biÕt, s¸ng t¸c, tuyÖt mü, xøng - Giáo viên chốt lời giải đúng. đáng. Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc đề bài và - 1 em đọc - Goi 3 em lªn b¶ng lµm chän 3b lµm vµo vë Từ ngữ viết đúng chính tả Tõ ng÷ viÕt sai chÝnh t¶. Thêi tiÕt Th©n thiÕc C«ng viÖc NhiÖc t×nh ChiÕt cµnh M¶i miÕc - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh. - Cho học sinh đọc lại bài 3 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc học sinh nhớ những từ ngữ đã học, luyện tập để không sai lỗi chính tả. ----------------------------------------------------------------------------------------------Khoa häc (tiÕt 4):. T¹i sao cã giã?. I. Môc tiªu: - Giúp học sinh làm thí nghiệm để phát hiện ra không khí chuyển động tạo thành gió. - Gi¶i thÝch t¹i sao cã giã. - Hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên. Ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ dất liền thổi ra biển là do nhiệt độ chênh lệch. II. §å dïng d¹y häc: - Häc sinh chuÈn bÞ chong chãng. - Đồ dùng thí nghiệm: hộp đối lưu, nến, diêm, vài que hương, - Tranh minh ho¹ trang 74,75. III. Các hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái: - 2 em thùc hiÖn yªu cÇu + Không khí cần cho sự thở của người, động vật và thực vật như thế nào. cho ví dô? + Thµnh phÇn nµo trong kh«ng khÝ quan trọng nhất đối với sự thở? - NhËn xÐt bµi cho ®iÓm. 2 . Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1, 2 SGK + Nhờ đâu lá cây lay động? Diều bay? Hoạt động 1: Chơi chong chóng - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ chong chãng cña c¸c nhãm. - GV tæ chøc cho häc sinh ch¬i theo nhãm, kÕt hîp th¶o luËn c©u hái: + Khi nµo th× chong chãng kh«ng quay? + Khi nµo chong chãng quay? Lµm thÕ nào để chong chóng quay? + Khi nµo chong chãng quay nhanh, quay chËm?. + T¹i sao chong chãng quay?. + T¹i sao chong chãng quay nhanh , quay chËm? - Gi¸o viªn kÕt luËn: Khi ta ch¹y kh«ng khí xung quanh ta chuyển động, tạo ra giã. Giã thæi lµm chong chãng quay. Giã thæi m¹nh chong chãng quay nhanh. Giã thæi yÕu lµm chong chãng quay chËm. Không có gió tác động thì chong chóng kh«ng quay. Hoạt động 2 : Tìm hiểu nguyên nhân gây ra giã - Gi¸o viªn giíi thiÖu dông cô lµm thÝ nghiÖm. - Yªu cÇu häc sinh lµm thÝ nghiÖm nh­ hướng dẫn sách giáo khoa - PhÇn nµo cña hép cã kh«ng khÝ nãng, t¹i sao?. - Häc sinh quan s¸t tranh - Nhê cã giã thæi - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị chong chãng cña c¸c b¹n. Dïng tay quay xem chong chãng cã ch¹y hay kh«ng. - Một em cầm chong chóng đứng yên, mét em cÇm chong chãng ch¹y. - Líp quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái: - Khi ta cầm chong chóng đứng yên và khi kh«ng cã giã - Khi cã giã ta cÇm chong chãng quay vÒ hướng gió hoặc khi không có gió ta cầm chong chóng hướng về trước và chạy. - Khi cã giã m¹nh chong chãng sÏ quay nhanh. NÕu kh«ng cã giã th× ta cÇm chong chãng ch¹y nhanh nã sÏ quay nhanh - Khi giã thæi nhÑ chong chãng sÏ quay chËm - NÕu trêi cã giã m¹nh mét chót chong chóng sẽ quay. Trường hợp trời lặng gió ta cÇm chong chãng ch¹y, kh«ng khÝ xung quanh ta chuyển động sinh ra gió lµm chong chãng quay. - Chạy nhanh - không khí chuyển động m¹nh, chong chãng quay nhanh. Ch¹y chậm - Không khí chuyển động nhẹ, chong chãng quay chËm.. - Häc sinh quan s¸t. - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm theo nhãm, tr¶ lêi c©u hái + Phần có nến đang cháy dưới ống. Vì nÕn ch¸y lµm kh«ng khÝ xung quanh ngän nÕn nãng lªn - PhÇn nµo cña hép cã kh«ng khÝ l¹nh? - PhÇn hép cã èng B - Khãi bay ra qua èng nµo? - Khãi bay ra tõ èng A vµ bay lªn - Vì sao có sự chuyển động của không - Sự chênh lệch của nhiệt độ làm cho khÝ? không khí chuyển động - Không khí chuyển động theo chiều như - Từ nơi lạnh đến nơi nóng thÕ nµo? - Sự chuyển động của không khí tạo ra - Tạo ra gió g×? Hoạt động 3: Nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiªn. Lop2.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS đọc thông tin, dựa vào kết quả hoạt - Học sinh làm việc theo cặp động 2 thảo luận - Cho häc sinh quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi - häc sinh quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái. + H×nh vÏ chØ thêi gian nµo trong ngµy? - Ban ngày và hướng gió thổi từ biển vào đất liền + Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào - Dưới ánh nắng mặt trời phần đất liền đất liền? nãng lªn nhanh h¬n phÇn biÓn do vËy phần đất liền ban ngày có nhiệt độ cao hơn do đó không khí từ nơI có nhiệt độ thấp hơn di chuyển về nơI có nhiệt độ cao hơn nên ban ngày gió từ biển thổi vào đất liÒn. + Tại sao ban đêm gió từ đất liền thổi ra - Ban đêm, phần đát liền nguội đI nhanh biÓn? hơn phần nước biển nên ban đêm pần - Giáo viên kết luận: Sự chênh lệch nhiệt nước biển lại có nhiệt độ cao hơn nên gió độ vào ban ngày và ban đêm giữa biển và từ đất liền thổi ra biển. đất liền làm cho chièu gió thay đổi giữa - Học sinh nghe ban ngày và ban đêm. 3. Cñng cè dÆn dß. - Gọi học sinh đọc lại mục Bạn cần biết - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn häc sinh vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi Giã nhÑ, giã m¹nh. Phßng chèng b·o.. --------------------------------------------------------------Chào cờ ------------------------------------------------------------------------------------. Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2008 To¸n (TiÕt 1):. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu - Gióp häc sinh rÌn luyÖn kÜ n¨ng: + Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. + Tính toán và giải toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki lô mét vuông. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ vẽ biểu đồ bài 5 III. Các hoạt động dạy và học. 1. KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 1 km2 = ... m2 1 m2 = ... dm2 25 km2=...m2 120 m2=...dm2 - NhËn xÐt cho ®iÓm. 2. D¹y häc bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. LuyÖn tËp - 1 em đọc Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đổi dơn vÞ ®o + Hai d¬n vÞ ®o diÖn tÝch liÒn nhau h¬n - 100 lÇn kÐm nhau bao nhiªu lÇn? + Mỗi đơn vị đo diện tích ứng với mấy số? - 2 chữ số - GV hướng dẫn: Đổi đơn vị lớn ra đơn vị bé liền nhau ta viết thêm 2 chữ số 0 vào - Nghe hướng dẫn - 530dm2 = 53 000 cm2 bên phải số đó. - Yªu cÇu häc sinh lµm phÇn cßn l¹i Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gọi học sinh đọc kết quả bài làm của - Học sinh làm bài vào vở 84600 cm2 = 846 dm2 m×nh vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm. 300 dm2 = 3 m2 9 000 000 m2 = 9 km2 13 dm229 cm2 = 1329 cm2 - 1 em đọc Bài 2 : Gọi học sinh đọc yêu cầu - Tính diện tích khu đất hình chữ nhật. - Bµi to¸n yªu cÇu ta t×m g×? - ChiÒu dµi 6 km, chiÒu réng 5 km - Bài toán đã cho biết gì? - ChiÒu dµi 8000m, chiÒu réng 2 km - Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ta lµm - LÊy chiÒu dµi nh©n chiÒu réng thÕ nµo? - Em có nhận xét gì về các đơn vị đo độ - Đơn vị đo độ dài ở phần a là km, phần b lµ m vµ km dµi ë môc a, b - Vậy muốn giải được bài toán ta phải làm - Đổi về cùng đơn vị đo Gi¶i g×? §æi 8000 m = 8 km - Yªu cÇu häc sinh gi¶i vµo vë, 1 em lªn a. Diện tích khu đất là: b¶ng lµm 6 x 5 = 30 (km2) b. Diện tích khu đất là: 8 x 2 =16(km2) §¸p sè: 30 km2 vµ 16 km2 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm - 1 em đọc Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu - 2 em tr¶ lêi - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? - Muèn so s¸nh diÖn tÝch hai thµnh phè ta - Xem thµnh phè nµo cã sè chØ diÖn tÝch lớn thì thành phố đó lớn. lµm thÕ nµo? - Muèn so s¸nh thµnh phè nµo cã diÖn tÝch - LÊy sè lín trõ ®i sè bÐ. lín h¬n bao nhiªu km2 ta lµm thÕ nµo? - 2 em lªn b¶ng lµm - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - Gi¸o viªn ghi ®iÓm vµ chèt l¹i c¸ch so Gi¶i a. TP §µ N½ng cã diÖn tÝch lín h¬n Hµ s¸nh Néi: 1255 - 921 = 334(km2) TP Hå ChÝ Minh cã diÖn tÝch lín h¬n diÖn tÝch TP §µ N½ng lµ: 2095 - 1255 = 840(km2) DiÖn tÝch TP Hå ChÝ Minh cã diÖn tÝch lín h¬n TP Hµ Néi lµ: 2095 - 921 = 1174 (km2) b. Thµnh phè Hå ChÝ Minh cã diÖn tÝch lín nhÊt, thµnh phè Hµ Néi cã diÖn tÝch bÐ nhÊt 1 em đọc Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài - Yªu cÇu häc sinh tù tãm t¾t vµ lµm bµi - 1 em lªn b¶ng lµm Gi¶i vµo vë ChiÒu réng khu đất: Tãm t¾t 3 : 3 = 1(km) ChiÒu dµi: 3 km DiÖn tích khu đất: 1 ChiÒu réng: chiÒu dµi 3 x 1 = 3(km2) 3 §¸p sè: 3 km2 DiÖn tÝch: ? km2 3. Cñng cè dÆn dß - Giáo viên chốt cách đổi dơn vị đo diện tÝch - Hướng dẫn học sinh nhìn biểu đồ, trả lời câu hỏi bài 5, trình bày bài giải số 5 vào vở Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi H×nh b×nh hµnh. .------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u (tiÕt 2). Më réng vèn tõ: Tµi n¨ng I. Môc tiªu: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trí tuệ tài năng, biết sử dụng vốn từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. - Biết đọc một số câu tục ngữ gắn liền với chủ điểm. II. §å dïng d¹y häc: - Tõ ®iÓn TiÕng viÖt phôc vô cho bµi häc. - 4 - 5 tê giÊy khæ to kÎ s½n ph©n lo¹i tõ ë Bµi tËp 1. III. Hoạt động dạy và học. 1. KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh nh¾c l¹i néi dung ghi nhí Chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? Cho vÝ dô - 1 em lªn ch÷a bµi 3 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập - 1 em đọc Bài 1: Gọi học sinh đọc nội dung bài - Giáo viên phát phiếu cho học sinh chia - Học sinh đọc thầm và trao đổi, chia thµnh c¸c tõ. c¸c tõ cã tiÕng Tµi vµo hai nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - Häc sinh tr×nh bµy Tµi cã nghÜa lµ cã Tµi cã nghÜa lµ Giáo viên chốt lại lời giải đúng. kh¶ n¨ng h¬n TiÒn cña. - Gọi học sinh đọc lại các từ trên người bình thường. Tµi n¨ng, tµi nghÖ, Tµi trî, tµi nguyªn, tµi ba, tµi hoa, tµi tµi s¶n giỏi, tài đức,... Bµi 2: Gäi häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi - 1 em đọc - Mỗi học sinh tự đặt câu với 1 trong các - Học sinh lên bảng viết câu của mình từ ngữ nói trên phải đầy đủ hai thành phần Ví dụ: + Bïi Xu©n Ph¸i lµ mét ho¹ sü tµi n¨ng. chñ ng÷ vµ vÞ ng÷. + Đoàn địa chất đang thăm dò tài nguyên - Gọi một số em đọc bài làm của mình. ë vïng nói phÝa B¾c. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm - 1 em đọc Bài 3: học sinh đọc yêu cầu của bài. - Giáo viên gợi ý: Các em hãy tìm nghĩa - Học sinh làm bài vào vở bài tập. Sau đó bãng cña c¸c tõ ng÷ xem c©u nµo cã nghÜa ph¸t biÓu bóng nói về sự thông minh, tài trí của con + Câu tục ngữ ca ngợi tài trí của con người lµ: người. - Người ta là hoa đất. - Líp nhËn xÐt - Nước lã mà vã nên hồ - Giáo viên chốt lại ý đúng Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan. - 1 em đọc Bài 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gäi häc sinh nèi tiÕp nhau nãi c©u tôc - Häc sinh nèi tiÕp nhau tr¶ lêi ngữ mà mình thích và giải thích tại sao em Ví dụ: Em thích câu “người ta là hoa đất” V× chØ b»ng 5 ch÷ ng¾n gän, c©u tôc ng÷ thích câu tục ngữ đó. - Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa bóng: đã nêu được một nhận định rất chính xác +Câu a: Người ta là hoa đất: Ca ngợi con về con người người là tinh hoa, là thứ quý hoá nhất của Hoặc: Em thích câu”chuông... tỏ” Vì hình ảnh chuông , đèn,...làm cho người nghe dễ trái đất. +Câu b: chuông có đánh mới kêu/ đèn có hiểu lời khuyên của câu tục ngữ. Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> khêu mới tỏ: Có tham gia hoạt động mới chøng tá ®­îc tµi n¨ng cña m×nh. +Câu 3: Nước lã vã nên hồ/ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan: Ca ngợi những người từ hai bàn tay trắng nhờ có tài, có trí, có nghị lực đã làm nêm việc lớn. 3. Cñng cè dÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - Yªu cÇu häc sinh vÒ häc thuéc 3 c©u tôc ng÷ - Gi¸o viªn tæng kÕt bµi. DÆn häc sinh vÒ chuÈn bÞ bµi LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g×?.. -------------------------------------------------------------------Kü thuËt (TiÕt 3). Lîi Ých cña viÖc trång rau hoa I. Môc tiªu - Häc sinh hiÓu ®­îc Ých lîi cña viÖc trång rau hoa - Học sinh biết đựơc làm thế nào để trồng rau hoa hiệu quả. - Yªu thÝch c«ng viÖc trång rau, hoa. II. §å dïng d¹y häc - Tranh ¶nh mét sè lo¹i c©y rau, hoa. III. Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi Hoạt động 1: ích lợi của việc trồng rau hoa. - Cho häc sinh quan s¸t h×nh 1 SGK vµ - Häc sinh quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi liªn hÖ thùc tÕ, em h·y nªu Ých lîi cña viÖc Rau ®­îc sö dông lµm thøc ¨n trong b÷a trång rau? ¨n hµng ngµy; rau cung cÊp c¸c chÊt dinh dưỡng cần thiết cho con người; rau được sö dông lµm thøc ¨n cho vËt nu«i,... - Gia đình em thường sử dụng những loại - Học sinh nối tiếp nhau trả lời rau nµo lµm thøc ¨n? - Rau được sử dụng thế nào trong bữa ăn - Được chế biến thành các món ăn để ăn hàng ngày ở gia đình em? víi c¬m nh­ luéc, xµo, nÊu canh. - Ngoài ra rau còn được dùng để làm gì? - §em b¸n, xuÊt khÈu chÕ biÕn thùc phÈm,... - Gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i: Rau cã - Häc sinh nghe nhiÒu lo¹i kh¸c nhau. Cã lo¹i rau lÊy l¸, cã lo¹i rau lÊy cñ, qu¶,... Trong rau xanh cã nhiều vi ta min và các chất dinh dưỡng, có nhiÒu chÊt s¬ cã t¸c dông tèt cho c¬ thÓ con người và giúp cho việc tiêu hoá được dÔ dµng. V× vËy rau lµ thùc phÈm kh«ng thÓ thiÕu trong b÷a ¨n hµng ngµy cña chóng ta. - Cho häc sinh quan s¸t h×nh 2 - Häc sinh quan s¸t - Hoa được trồng để làm gì? - §Ó lµm quµ, th¨m, viÕng, trang trÝ nhµ cöa,... - Hoa thường được trồng ở đâu? - Trong vườn, nhà, trong công viên,... - VËy trång rau hoa cã Ých lîi g×? - Trång rau hoa lµm cho phong c¶nh thiªn nhiên đẹp và vui tươi hơn, góp phần làm môi trường xanh sạch đẹp Hoạt động 2: Làm thế nào để trồng rau Lop2.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> hoa đạt kết quả? - Cho häc sinh th¶o luËn nhãm 3 - Häc sinh th¶o luËn nhãm tr¶ lêi - Nêu đặc điểm khí hậu nước ta - Có bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông - Gi¸o viªn gi¶ng: §iÒu kiÖn khÝ hËu cña - Häc sinh nghe nước ta rất thuận lợi cho cây rau hoa phát triển quanh năm. Yêu cầu về đất đai, vật liệu trồng rau, hoa cũng đơn giản. Vì vậy chóng ta cã thÓ trång rau, hoa quanh n¨m, vµ trång ë mäi n¬i. - Vậy muốn trồng rau hoa đạt kết quả - Phải có hiểu biết về kĩ thuật gieo, trồng, chóng ta ph¶i lµm thÕ nµo? ch¨m sãc chóng. - Gi¸o viªn chèt l¹i: §êi sèng cµng cao th× - Häc sinh nghe nhu cầu sử dụng rau, hoa của con người còng cµng nhiÒu. V× vËy nghÌ trång rau, hoa của nước ta ngày càng phátt triển. ở nước ta có nhiều loại rau, hoa tương đối dễ trång nh­ rau muèng, rau c¶i, rau c¶i cóc, cải xoong, xà lách, hoa hồng, hoa thược dược, hoa cúc,... Mỗi chúng ta có thể trồng ®­îc rau, hoa. - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ. - 2 em däc 3. Cñng cè dÆn dß - V× sao nªn trång nhiÒu rau hoa? - V× sao cã thÓ trång rau hoa quanh n¨m vµ trång ë kh¾p mäi n¬i? - Gi¸o viªn liªn hÖ nhiÖm vô cña häc sinh phải học thật tốt để nắm kĩ thuật gieo trång, ch¨m sãc rau, hoa - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi VËt liÖu vµ dông cô trång rau, hoa. ------------------------Lịch sử (Tiết4): Nước ta cuối thời Trần. I. Môc tiªu: - Học sinh nêu được tình hình nước ta cuối thời Trần. - HiÓu ®­îc sù thay thÕ nhµ TrÇn b»ng nhµ Hå. - Hiểu được vì sao nhà Trần không thắng được quân Minh xâm lược. II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp cho häc sinh. - Tranh minh ho¹ S¸ch gi¸o khoa. III. Hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra bµi cò: - 3 em lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái. - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm. 2.Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi - Trong gần hai thế kỉ trị vì nước ta , nhà Trần đã lập được nhiều công lớn, chấn hưng, xây dựng nền kinh tế nước nhà, ba lần đánh tan quân xâm lược Mông – Nguyên... nhưng đến cuối thời Trần, vua quan lao vào ăn chơi hưởng lạc, đời sống nhân dân cực khổ trăm bề. Trước tình hình đó nhà Trần có tồn tại được không? Chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc h«m nay. b. Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Tình hình nước ta cuối thời nhà Trần. - Hoạt động nhóm 6: - Học sinh thảo luận để hoàn thành phiếu. Ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh. - Häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn Lop2.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu cầu học sinh thảo luận để hoàn thµnh phiÕu. - Vµo nöa sau thÕ kØ XIV : + Vua quan nhµ TrÇn sèng nh­ thÕ nµo? + Những kẻ có quyền thế đối xử với dân ra sao? + Cuéc sèng cña nh©n d©n nh­ thÕ nµo? + Thái độ của nhân dân đối với triều đình ra sao?. - ¡n ch¬i sa ®o¹. - Ngang nhiªn v¬ vÐt cña c¶i cña nh©n d©n để làm giàu - V« cïng cùc khæ - Bất bình và phẫn nộ đã nổi dậy đấu tranh. Mét sè quan l¹i Chu V¨n An còng bÊt b×nh d©ng sí xin chÐm 7 tªn nÞnh thÇn,.. + Nguy c¬ ngo¹i x©m nh­ thÕ nµo? - PhÝa Nam qu©n Ch¨m pa lu«n quÊy nhiễu, phía Bắc nhà Minh hạch sách đủ ®iÒu. + Theo em nhà Trần có đủ sức để gánh - Nhà Trần suy tàn, không đủ gánh vác trị vác công việc trị vì nước ta nữa hay vì đất nước. Cần có một triều đại khác kh«ng? thay thÕ nhµ TrÇn - Gi¸o viªn kÕt luËn: Gi÷a thÕ kû thø XIV nhà Trần bước vào suy yếu, vua quan ăn ch¬i sa ®o¹, bãc lét nh©n d©n tµn khèc. Nhân dân cực khổ, căm giận nổi dậy đấu tranh, giặc ngoại xâm lăm le xâm lược nước ta. Hoạt động 2: Nhà Hồ thay thế nhà Trần - Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa: - 1 em đọc , lớp đọc thầm Trước tình hình... đô hộ.Và thảo luận câu hái: - Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài ở thời + Em biÕt g× vÒ Hå Quý Ly. nhµ TrÇn. + Triều Trần chấm dứt năm nào? Nối tiếp - Năm 1400. Hồ Quý Ly đứng đầu lên thay nhµ TrÇn, x©y thµnh T©y §« - VÜnh nhà Trần là triều đại nào? Lộc - Thanh Hoá. Đổi tên nước là Đại Ngu. + Hồ Quý Ly đã tiến hành thay đổi gì để - Hồ Quý Ly đã thay các quan cao cấp của đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khăn. Nhà Trần bằng những người có tài. Đặt lệ các quan phải thường xuyên xuống thăm dân. Quy định lại số ruộng đát, nô tỳ của quan lại. Những năm có nạn đói, nhà giàu ph¶i b¸n thãc cho d©n nghÌo, tæ chøc n¬i ch÷a bÖnh cho d©n + Theo em việc tước ngôi nhà Trần của Hồ - Đúng. Vì lúc đó nhà Trần lao vào ăn chơi, hưởng lạc, không quan tâm đến phát Quý Ly đúng hay sai. Vì sao? triển của đất nước, nhân dân đói khổ, giặc ngoại xâm lâm le xâm lược cần có triều đại khác gánh vác giang sơn. - Vì sao nhà Hồ lại không chống lại được - Vì nhà Hồ chỉ dựa vào quân đội chưa thu phôc ®­îc lßng d©n. quân xâm lược nhà Minh - Gi¸o viªn kÕt luËn: N¨m1400 Hå Quý Häc sinh nghe Ly truÊt ng«i nhµ TrÇn lËp nªn nhµ Hå. Nhà Hồ đã tiến hành nhiều cải cách tiến bộ, đưa đất nước thoát khỏi tình trạng khó khăn. Tuy nhiên chưa đủ thời gian để đoàn kÕt nh©n d©n kh¸ng chiÕn nªn nhµ Hå thÊt bại. Nước ta roi vào ách đô hộ của nhà Lop2.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Minh. 3. Cñng cè dÆn dß. - Nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ của triều đại phong kiến? - Gọi học sinh đọc bài học SGK - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi ChiÕn th¾ng Chi L¨ng. - NhËn xÐt tiÕt häc.. ---------------------------------------------------------------------------ThÓ dôc (tiÕt 5). Đi vượt chướng ngại vật thấp Trß ch¬i: Ch¹y theo h×nh tam gi¸c I. Môc tiªu: - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện ở nội dung chính xác. -Trò chơi: Chạy theo hình tam giác. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tÝch cùc. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường, Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn nơi tập. - Dông cô: Cßi vµ c¸c dông cô liªn quan. III. Nội dung, phương pháp lên lớp: 1. PhÇn më ®Çu: 6 phót - Gi¸o viªn tËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, - §éi h×nh 4 hµng däc yªu cÇu giê häc. - Đứng vỗ tay và hát, sau đó cho học sinh - Đội hình vòng tròn ch¬i bÞt m¾t b¾t dª - Cho học sinh chạy chậm trên địa hình tự nhiên của sân trường. 2. PhÇn c¬ b¶n: 24 phót a. Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thÊp: 17 phót - Gi¸o viªn nªu c¸ch thùc hiÖn, cho häc - Häc sinh tËp hîp 2- 3 hµng däc, em nä sinh ôn các động tác đi vượt chướng ngại cách em kia 2m vËt Thùc hiÖn 2-3 lÇn, thùc hiÖn cù li 1015 m - Cho học sinh tập từng tổ theo địa điểm - Học sinh tiến hành chơi. đã quy định. - Gi¸o viªn chó ý quan s¸t líp vµ yªu cÇu học sinh đảm bảo an toàn khi tập luyện b. Trò chơi vận động: - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i vµ cho häc - Häc sinh tiÕn hµnh ch¬i sinh nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ ch¬i. - Khi chạy phải thẳng hướng. Động tác ph¶i nhanh, khÐo lÐo kh«ng ph¹m quy. - Trước khi tập giáo viên nhắc học sinh khởi động các khớp cổ tay, chân... 3. PhÇn kÕt thóc: 5 phót - §øng vç tay vµ h¸t. - §i theo vßng trßn xung quanh s©n tËp. Võa ®i võa hÝt thë s©u. - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi.Nh¾c HS vÒ «n l¹i bµi tËp RLTTCB. - Giáo viên nhận xét, đánh giá giờ học.. ------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 31 tháng 12 năm 2008 Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tập đọc (Tiết 1). Chuyện cổ tích về loài người. I. Môc tiªu: - §äc l­u lo¸t toµn bµi. - Đọc đúng các từ khó: trụi trần, loài người và những tiếng từ có thanh ngang. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dịu dàng, chậm hơn ở câu thơ cuối cùg. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Mọi vật sinh ra ở mảnh đất này là vì con người, vì trẻ em. Hãy giành cho trẻ em những gì tốt đẹp nhất. - Häc thuéc lßng bµi th¬. II. §å dïng d¹y häc: - Viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái 1,4 bµi Bèn anh tµi. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2 . Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi - Mọi vật sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em. Đó là cách lí giải đầy ý nghĩa của nhà thơ Xuân Quỳnh được gửi gắm qua bài Chuyện cổ tích về loài người. Để biÕt râ néi dung bµi th¬ c¸c em cïng t×m hiÓu. b. Hướng dẫn luyện đọc và kiểm tra bài: * Luyện đọc - Gọi học sinh đọc toàn bài. - 1 em đọc - Học sinh đọc nối tiếp 7 khổ thơ (Từ 2 - 3 - Học sinh đọc nối tiếp nhau từng lhổ thơ lượt). - Cho HS luyện đọc từ khó và hướng dẫn - Chuyện, trái đất, trụi trần, chăm soá chữ c¸ch ng¾t nhÞp - 1 em đọc cả bài. - 1 em đọc - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. Nhấn - Học sinh nghe giọng ở từ ngữ: trước nhất, toàn là,tình yªu, lêi ru, biÕt ngoan, biÕt nghÜ. * T×m hiÓu bµi - Học sinh hoạt động nhóm và trả lời câu - Hoạt động nhóm 2: hái - §äc khæ th¬ 1 - Học sinh đọc thầm - Trong câu chuyện cổ tích này ai là người - Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên trái đất ®­îc sinh ra ®Çu tiªn? này.Trái đất lúc đó toàn trẻ em cảnh vật thËt buån tÎ, kh«ng bãng c©y ngän cá. - ý khæ th¬ 1 nãi g×? ý 1: Giới thiệu trẻ em là người sinh ra - Các câu thơ còn lại cho biết cuộc sống đầu yiên trên trái đất trên trái đất đang dần dần thay đổi. Thay đổi là vì ai? - Học sinh đọc tiếp và trả lời câu hỏi - Sau khi trÎ em sinh ra c¸i g× xuÊt hiÖn? - MÆt trêi - T¹i sao l¹i cÇn cã mÆt trêi. - §Ó trÎ nh×n thÊy. - Sau khi trÎ sinh ra t¹i sao l¹i cÇn cã - V× trÎ cÇn lêi ru, bÕ bång ch¨m sãc. người mẹ? - Bè mÑ gióp trÎ nh÷ng g×? - Gióp trÎ ngoan, d¹y trÎ biÕt nghÜ, b¶o vÖ trÎ. - ThÇy gi¸o gióp trÎ em nh÷ng g×? - D¹y trÎ häc hµnh, d¹y “chuyÖn lµm người đầu tiên” - C¸c khæ th¬ cßn l¹i ý nãi g×? ý 2 : Vì trẻ em cuộc sống trên trái đất Lop2.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> dần dần được thay đổi. - Học sinh đọc thầm lại cả bài. Néi dung: Bµi th¬ trªn ®Çy t×nh yªu mÕn - Suy nghÜ vµ nªu néi dung bµi. đối với con người, với trẻ em, trẻ em cần được yêu thương chăm sóc dạy dỗ.Mọi vật, mọi người sinh ra vì trẻ em, để yêu mến giúp đỡ trẻ em. * Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ. - Học sinh tiếp nối nhau đọc bài thơ. - Mỗi em đọc 1 khổ thơ, lớp nhận xét tìm - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn giọng đọc. c¶m ®o¹n 4-5. - Giáoviên đọc mẫu - Häc sinh nghe - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm - 4 em thi đọc, lớp nhận xét chọn bạn đọc hay - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. - Học sinh nhẩm để học thuộc lòng bài - Học sinh đọc theo cặp th¬. - Cho học sinh thi đọc thuộc từng khổ thơ - Học sinh nối tiếp nhau đọc. vµ c¶ bµi th¬. 3. Cñng cè dÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng em h¨ng say ph¸t biÓu bµi. - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬. ChuÈn bÞ bµi Bèn anh tµi (tt). -------------------------------------------To¸n (TiÕt 2):. H×nh b×nh hµnh.. I. Môc tiªu - Hình thành biểu tượng về hình bình hành. - NhËn biÕt mét sè dÆc ®iÓm cña H×nh b×nh hµnh. - Phân biệt được Hình bình hành với các hình đã học II. §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn vÏ vµo b¶ng phô c¸c lo¹i h×nh. - Mét sè H×nh b×nh hµnh b»ng b×a. - Thước thẳng. III. Các hoạt động dạy và học. 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 em thùc hiÖn yªu cÇu - Gäi häc sinh lµm bµi tËp 5. - NhËn xÐt cho ®iÎm. 2. D¹y häc bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. Hình thành biểu tượng hình bình hành. - Giáo viên cài hình vuông lên bảng yêu - Đây là hình vuông vì hình đó có 4 cạnh cầu học sinh cho biết đó là hình gì? Tại dài bằng nhau và có 4 góc vuông. sao em biÕt? - Gi¸o viªn cµi tiÕp h×nh ch÷ nhËt lªn - §ã lµ h×nh ch÷ nhËt. V× cã hai c¹nh dµi b»ng nhau, hai c¹nh ng¾n b»ng nhau vµ cã b¶ng. §ã lµ h×nh g×? T¹i sao em biÕt? 4 gãc vu«ng. - Gi¸o viªn cµi h×nh b×nh hµnh lªn b¶ng. - H×nh cã hai c¹nh dµi b»ng nhau, hai c¹nh ng¾n b»ng nhau. §©y lµ h×nh g×?  H×nh nµy gäi lµ h×nh b×nh hµnh - Yêu cầu học sinh tìm trong bộ đồ dùng - Học sinh lấy hình bình hành. - Häc sinh quan s¸t h×nh b×nh hµnh A B - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t h×nh bằng bìa đã chuẩn bị. c. §Æc ®iÓm cña H×nh b×nh hµnh. D C - Cho häc sinh t×m c¸c c¹nh // víi nhau C¸c c¹nh // víi nhau: AB // DC; AD // BC Lop2.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> trªn h×nh b×nh hµnh ABCD. - Cho học sinh dùng thước đo độ dài của - Học sinh đo và nhận xét: Hình bình hành H×nh b×nh hµnh. ABCD cã: AB = CD ; AD = BC. - Trong H×nh b×nh hµnh ABCD cã hai cạnh đối diện song song và bằng nhau. - Vậy hình bình hành có đặc điểm gì? - Hình bình hành có hai cạnh đối diện - Gäi vµi häc sinh nh¾c l¹i song song vµ b»ng nhau. - Cho häc sinh nhËn biÕt h×nh b×nh hµnh - Häc sinh nhËn d¹ng h×nh có cách đặt khác nhau ở bảng phụ - Nêu ví dụ về các đồ vật trong thực tế có - Học sinh tự lấy ví dụ. d¹ng lµ h×nh b×nh hµnh c. LuyÖn tËp: Bµi 1: Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh vµ - H×nh 1, 2, 5 lµ h×nh b×nh hµnh v× c¸c cạnh đối diện // và bằng nhau. Hình 3, 4 chØ râ ®©u lµ h×nh b×nh hµnh? kh«ng ph¶i lµ h×nh b×nh hµnh v× chØ cã 2 c¹nh chØ // víi nhau Bµi 2: gi¸o viªn vÏ lªn b¶ng ABCD vµ - Häc sinh nh×n h×nh vÏ tr¶ lêi c©u hái SGK H×nh b×nh hµnh MNPQ. - Hình nào có các cặp cạnh đối diện // và + Hình MNPQ là hình có các cặp cạnh đối diÖn song song vµ b»ng nhau, b»ng nhau? . CÆp c¹nh MN, PQ . CÆp c¹nh MQ, NP Bµi 3: Yªu cÇu HS vÏ thªm 2 ®o¹n th¼ng - Häc sinh vÏ h×nh vµo vë a. để dược hình bình hành - Gi¸o viªn chèt l¹i c¸ch vÏ h×nh. 3. Cñng cè dÆn dß. - Hình bình hành có đặc điểm gì? - Nhận xét tiết học và hướng dẫn bài tập về nhà. - Mỗi em cắt một miếng bìa vẽ hình bình hành để tiết sau học tìm diện tích.. --------------------------------------------------------------------------TËp lµm v¨n (TiÕt3). LuyÖn tËp x©y dùng më bµi trong bài văn miêu tả đồ vật. I. Môc tiªu: - Củng cố nhận thức về hai kiểu mở bài. (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật. - Thực hành viết đoạn văn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách trên. II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ viết sẵn bài văn cần ghi nhớ về 2 cách mở bài trong bài văn tả đồ vật. - 3 - 4 tờ giấy trắng để học sinh hoạt động nhóm. III. Hoạt động dạy học 1. Bµi cò: - Có mấy cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật? - Më bµi trùc tiÕp lµ lµm thÕ nµo? - Më bµi gi¸n tiÕp lµ lµm thÕ nµo? - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2 . Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b. Hướng dẫn học sinh luyện tập Lop2.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yªu cÇu c¶ líp ®oc thÇm l¹i tõng ®o¹n mở bài, trao đổi so sánh tìm điểm giống nhau vµ kh¸c nhau cña c¸c ®o¹n më bµi.. - 2 học sinh tiếp nối nhau đọc - Học sinh làm việc nhóm đôi và trả lời - §iÓm gièng nhau: c¸c ®o¹n më bµi trªn đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả tøc lµ cÆp s¸ch. - §iÓm kh¸c nhau: §o¹n a, b më bµi trùc tiếp: Giới thiệu ngay đồ vật cần tả. §o¹n c: Më bµi gi¸n tiÕp nãi chuyÖn kh¸c để dẫn vào vật định tả. - 2 em đọc Bài 2 : Gọi học sinh đọc yêu cầu - Bµi tËp yªu cÇu c¸c em viÕt ®o¹n më bµi - Bµi yªu cÇu lµm g×? cho bµi v¨n miªu t¶ c¸i bµn häc cña em. Đó có thể là bàn học ở trường hoặc ở nhà. - Yªu cÇu häc sinh viÕt hai kiÓu më bµi - ViÕt vµo vë, hai em lµm bµi tËp trªn phiÕu vµ d¸n lªn b¶ng. theo gi¸n tiÕp vµ trùc tiÕp. - Häc sinh d¸n bµi tËp lªn b¶ng. Häc sinh - VÝ dô: Më bµi trùc tiÕp : ChiÕc bµn häc này là người bạn thân thiết ở trường của nhËn xÐt, bæ xung. t«i, g¾n bã víi t«i h¬n ba n¨m nay. - Chän em cã bµi më bµi hay nhÊt, + Mở bài gián tiếp: Tôi rất yêu gia đình tôi, ngôi nhà tôi, ở đó có bố mẹ, anh em thân thương, có các đồ vật, đồ chơi thân quen vµ mét gãc häc tËp s¸ng sña. Næi bËt nhÊt trong gãc häc tËp lµ c¸i bµn häc - Gọi một số em đọc bài làm của mình xinh x¾n cña t«i. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3 . Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ viÕt ®o¹n v¨n hoµn chØnh vµo vë. - ChuÈn bÞ bµi LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi trong bài văn miêu tả đồ vật. ----------------------------------------------------------------------Hát nhạc : G.V.B.M dạy(tiết 4) ----------------------------------------------------------------------Kể chuyện (tiết 5): Bác đánh cá và gã hung thần. I. Môc tiªu: - RÌn luyÖn kü n¨ng nãi. + Dùa vµo lêi kÓ cña nh©n vËt vµ tranh häc sinh biÕt c¸ch kÓ ®­îc mçi tranh b»ng 1-2 c©u. KÓ ®­îc c©u chuyÖn vµ sö dông ®iÖu bé. + Nắm được nội dung câu chuyện biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. (Bác đánh cá thông minh đã thắng được gã hung thần độc ác vô ơn bạc nghĩa). - RÌn kü n¨ng nghe. + Ch¨m chØ nghe c« kÓ chuyÖn. + Nghe bạn kể, nhận xét đánh giá cách kể của bạn. Biết kể tiếp câu chuyện. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ III. Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu truyÖn. - Giáo viên giới thiệu tranh. HS quan sát đọc thầm yêu cầu của bài kể chuyện. 2. Gi¸o viªn kÓ. - §o¹n 1: KÓ chËm r·i - §o¹n sau nhanh h¬n, c¨ng th¼ng. - §o¹n 3: Hµo høng. Lop2.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt - Gi¸o viªn kÓ lÇn 1: - Gi¸o viªn kÕt hîp gi¶i nghÜa c¸c tõ khã trong truyÖn. - Gi¸o viªn kÓ lÇn 2: Võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ - Gi¸o viªn kÓ lÇn 3: 3. Hướng dẫ học sinh thực hiện các yêu cÇu cña bµi tËp: a. T×m hiÓu lêi thuyÕt minh cña mçi bøc tranh b»ng 1- 2 c©u kÓ. - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 1: - Gi¸o viªn d¸n lªn b¶ng líp 5 tranh minh ho¹. - Häc sinh suy nghÜ vµ cho lêi thuyÕt minh 5 cho tranh. - Gäi häc sinh tr×nh bµy - Giáo viên viết rõ lời thuyết minh dưới mçi tranh. - Häc sinh nghe - Ngµy tËn sè, hung thÇn, vÜnh viÔn. - Häc sinh nghe vµ quan s¸t tranh.. - 1 học sinh đọc yêu cầu.. - Häc sinh lµm bµi theo cÆp Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới cả ngày cuèi cïng còng ®­îc mét c¸i b×nh to. Tranh 2: B¸c mõng l¾m v× c¸i b×nh ®em ra chî b¸n còng ®­îc khèi tiÒn. Tranh 3: Tõ trong b×nh mét lµn khãi ®en hiÖn ra mét con quû. Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thùc hiÖn lêi nguyÒn cña m×nh. Tranh 5: Bác đánh cá lừa con quỷ chui vào c¸i b×nh vµ nhanh tay bÞt l¹i vµ vøt xuèng b. KÓ tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u truyÖn, biÓn. trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Lớp đọc thầm - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập 2-3. + Kể chuyện trong nhóm: Câu hỏi gợi ý để kÓ chuyÖn - Bác đánh cá vớt được gì? - Vớt được bình bác đánh cá suy nghĩ gì? - Tại sao bác đánh cá cạy nắp bình ra? - Khi n¾p b×nh më ra b¸c thÊy xuÊt hiÖn con g×? - Con quỷ nói gì với bác đánh cá? - Nhờ đâu bác đánh cá nghĩ ra mưu kế khôn ngoan để lừa con quỷ? - C©u chuyÖn cã ý nghÜ g×? + Thi kể chuyện trước lớp - Mçi nhãm 2 em thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn, nãi ý nghÜa chuyÖn + ý nghĩa câu chuyện: Bác đánh cá thông minh đã thắng được gã hung thần độc ác vô ¬n b¹c nghÜa - Giáo viên tuyên dương bạn kể hay.. 4. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà kể cho người thân cùng nghe. - Chuẩn bị bài Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. ---------------------------------------------------------------------------Thứ năm , ngày 01tháng 1 năm 2009 To¸n (TiÕt1): DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. I. Môc tiªu: - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh. - Biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liên quan. Lop2.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II. §å dïng d¹y häc: - Mçi häc sinh chuÈn bÞ 2 h×nh b×nh hµnh b»ng b×a, kÐo, giÊy «li, keo. - Giáo viên phấn màu và thước kẻ. III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò. - Gäi häc sinh lªn tr¶ lêi c©u hái: + H×nh b×nh hµnh cã dÆc ®iÓm g×? - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. D¹y häc bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. - Cho häc sinh ch¬i trß ch¬i ghÐp h×nh - Cho học sinh suy nghĩ để ghép miếng bìa - Học sinh cắt. HBH chuẩn bị để khi ghép lại với nhau thì - Tuyên dương những em cắt đúng và ®­îc h×nh ch÷ nhËt. nhanh. - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ®­îc ghÐp nh­ - DiÖn tÝch cña HBH = diÖn tÝch cña HCN. thÕ nµo so víi diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh ban ®Çu? - ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt cã mèi - ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt võa t¹o thµnh quan hệ gì đối với hình bình hành? chÝnh lµ chiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh. - Cạnh dài của hình chữ nhật chính nào là - Cạnh dài của hình chữ nhật chính là đáy c¹nh nµo cña h×nh b×nh hµnh? cña h×nh b×nh hµnh - Mà diện tích của hình chữ nhật AHIB - Dài nhân rộng (cùng đơn vị đo) a x b ®­îc tÝnh nh­ thÕ nµo? - Vậy diện tích của hình bình hành ABCD - a x h (Lấy chiều cao nhân với cạnh đáy. cùng đơn vị đo) ®­îc tÝnh nh­ thÕ nµo? - NÕu gäi S lµ diÖn tÝch h×nh b»ng hµnh, h - Ta cã c«ng thøc: S = a x h là chiều cao, a là độ dài cạnh đáy. Ta có c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh nh­ thÕ nµo? - Häc sinh nh×n c«ng thøc ph¸t biÓu c«ng - DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh b»ng chiÒu dµi thøc tÝnh diÖn tÝc h×nh b×nh hµnh. cạnh đáy nhân với chiều cao cùng một số đo. Trong đó : S là diện tích hình bằng c. LuyÖn tËp: hành. h là chiều cao. a là độ dài cạnh đáy. - TÝnh diÖn tÝch HBH Bµi 1: Bµi tËp yªu cÇu ta lµm g×? - Yêu cầu học sinh dựa vào công thức, tóm - Học sinh áp dụng công thức để tính. S = 5 x 9 = 45 cm2 t¾t vµ gi¶i bµi to¸n vµo vë - Gäi häc sinh nèi tiÕp nhau lªn lµm môc S = 13 x 4 = 52 cm2 S = 7 x9 = 63 cm2 a, b, c - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - 1 em đọc Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yªu cÇu häc sinh tù tÝnh diÖn tÝch cña - Häc sinh lµm bµi vµo vë, 2 em lªn b¶ng HCN vµ HBH vµ so s¸nh diÖn tÝch cña 2 lµm. a. DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt: h×nh víi nhau. 5 x 10 = 50 cm2 b. DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh: 5 x 10 = 50 cm2 - Häc sinh tÝnh vµ rót ra nhËn xÐt: DiÖn tÝch HBH = HCN. - 1 em đọc Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài: - Đổi về cùng đơn vị đo - §Ó gi¶i bµi to¸n cÇn ph¶i lµm g×? - 2 em lªn b¶ng lµm - Yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë a. Độ dài cạnh đáy là 4 dm, chiều cao 34 - Gi¸o viªn ch÷a bµi vµ ghi ®iÓm. cm. Lop2.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> §æi 4 dm = 40 cm S = 40 x 34 = 1360 cm2 b. Độ dài cạnh đáy là 4 m chiều cao là 13 dm. 3. Cñng cè dÆn dß §æi 4 m = 40 dm - Gi¸o viªn tæng kÕt giê häc. DÆn vÒ nhµ S = 40 x 13 = 520 dm2 ôn lại diện tích đã học và chuẩn bị bài LuyÖn tËp. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. ---------------------------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u (TiÕt 2). Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? I. Môc tiªu: - Häc sinh hiÓu ®­îc cÊu t¹o, ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? - Biết xác đinh bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn. II. §å dïng d¹y häc. - Mét sè tê phiÕu viÕt ®o¹n v¨n ë phÇn nhËn xÐt, kÕt ®o¹n ë Bµi tËp 1 (phÇn luyÖn tËp) - Vë bµi tËp TiÕng viÖt tËp 2. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò - LÊy vÝ dô vÒ c©u kÓ Ai lµ g×? - 2 em thùc hiÖn yªu cÇu - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: b. PhÇn nhËn xÐt. - Yêu cầu học sinh đọc phần nội dung bài - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, từng cặp trao tËp. đổi.Trả lời lần lượt 3 câu hỏi. Viết vào vở - Gi¸o viªn viÕt s½n néi dung ®o¹n v¨n bµi tËp. lªn b¶ng cho häc sinh lªn lµm. -Yêu cầu các em đánh dấu vào đầu những - Học sinh làm bài câu kể. Gạch một gạch dưới bộ phận chủ ng÷ trong c©u. Tr¶ lêi miÖng c©u hái 3,4. - Giáo viên chốt lại câu hỏi đúng. Các câu kể Ai làm gì? Xác định ý nghĩa chủ ngữ Lo¹i tõ ng÷ t¹o thµnh Chñ chñ ng÷ ng÷. 1. Đàn ngỗng/ vươn dài cổ, chúi Chỉ con vật. Côm danh tõ mỏ về phía trước định đớp bọn trẻ. 2.Thắng/mếu máo nấp vào sau lưng Chỉ người. Danh tõ TiÕn. 3. Hùng/ đút vội khẩu súng vào túi Chỉ người. Danh tõ quÇn ch¹y biÕn. 4. Em. liền nhặt một cành xoan xua Chỉ người. Danh tõ đàn ngỗng ra xa 5. §µn ngçng/ kªu quµng qu¹c.. ChØ con vËt Côm danh tõ c. PhÇn ghi nhí - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK - 3 em đọc - Gäi mét häc sinh ph©n tÝch mét vÝ dô - VÝ dô: Chó em/ ®ang häc bµi. minh ho¹ cho phÇn ghi nhí. Chủ ngữ chỉ người - cụm danh từ. d. LuyÖn tËp. Bài 1: Gọi học sinh đọc đề bài. - 1 em đọc - Yªu cÇu häc sinh t×m vµ ghi ra vë nh÷ng - Häc sinh th¶o luËn nhãm. 2 em lªn b¶ng câu kể Ai làm gì? và xác định CN của làm bài. Lop2.net. 21.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>