Đề cương bài tập môn Tiếng Anh Lớp 11 học kỳ II năm học 2015-2016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8 Trường THCS Trực Đại =================================================================== TuÇn 14 TiÕt 53. DÊu ngoÆc kÐp Ngµy so¹n: 15/11/2008 Ngµy d¹y: / / 2008 I Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh hiểu rõ công dụng của dấu ngoặc kép, thực hành và sử dụng đúng có hiệu quả dÊu ngoÆc kÐp khi viÕt v¨n. - RÌn kÜ n¨ng sö dông dÊu c©u - Giáo dục ý thức sử dụng đúng dấu câu khi viết văn. II ChuÈn bÞ : 1, ThÇy: ngiªn cøu so¹n gi¸o ¸n, t×m vÝ dô vµ ghi vÝ dô ra b¶ng phô hoÆcgiÊy trong, chuÈn bÞ m¸y chiÕu. 2, Trò: Học bài cũ và chuẩn bị bài mới theo hướng dẫn của thầy. III TiÕn tr×nh lªn líp Hoạt động 1 1, ổn định lên lớp(1’) 2, KiÓm tra bµi cò(4’) ? Nêu công dụng của dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm? Cho ví dụ về việc dùng dấu hai chấm đánh trước lời thoại và chỉ rõ công dụng của dấu câu trong ví dụ đó? + Yªu cÇu Học sinh nêu đúng công dụng của dấu câu đó - Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần chú thích ( chú giải, thuýêt minh, bổ sung thêm) - Dấu hai chấm dùng để : + Đánh dấu ( báo trước) phần giải thích, thuýêt minh cho một phần trước đó ; + Đánh dấu( báo trước) lời dẫn trực tiếp ( dùng với dấu ngoặc kép) hay lời đối tho¹i( dïng víi dÊu g¹ch ngang) * Häc sinh tù lÊy vÝ dô vµ ph©n tÝch GV: NhËn xÐt bæ dung, cho ®iÓm 3, Bµi míi Hoạt động 2 (1’) Giới thiệu bài: Hoạt động 3( 10’) I C«ng dông B¶ng phô hoÆc m¸y chiÕu vÝ dô a-b-c-d /SGK/ 141-142 1, VÝ dô: GV: giíi thiÖu nh÷ng v¨n b¶n trªn trÝch ë ? §äc vÝ dô a? ? DÊu ngoÆc kÐp trong vÝ dô a cã c«ng dông g×? - Dùng để đánh dấu hai đầu lời dẫn trực tiếp ( lời của G¨ng- ®i) ? §äc vµ nªu c«ng dông cña dÊu ngoÆc kÐp trong vÝ dô b? - Đánh dấu từ được hiểu theo nghĩa đặc biệt “ Dải lụa”hình ảnh ẩn dụ- chỉ chiếc cầu đẹp mềm mại như dải lụa. ? §äc vµ nªu c«ng dông cña dÊu ngoÆc kÐp ë vÝ dô c? - Dấu ngoặc kếp dùng để đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghiã mØa mai ch©m biÕm. =================================================================== Lop8.net Người thực hiện: Vũ Thị Hương N¨m häc 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8 Trường THCS Trực Đại =================================================================== ? Dấu ngoặc kép trong ví dụ d dùng để làm gì? - Dùng để đánh dấu tên các vở kịch. GV: Dấu ngoặc kép thường dùng để dấnh dấu lời dẫn trực tiếp, đánh dấu từ ngữ đượnc hiểu theo nghĩa đặc biệt, hoặc đánh dấu tên tác phẩm được dẫn . Đây chính là 2, KÕt luËn : nh÷ng c«ng dông cña dÊu ngoÆc kÐp . ? VËy em hiÓu dÊu ngoÆc kÐp cã nh÷ng c«ng dông g×? Dấu ngoặc kép dùng để : ( HoÆc khi nµo th× ta dïng dÊu ngoÆc kÐp) + §¸nh dÊu tõ ng÷, c©u, ®o¹n dÉn trùc tiÕp. ? §äc phÇn ghi nhí SGK/142? + §¸nh d¸u tõ ng÷ ®­îc hiÓu theo nghĩa đặc biệthay có hàm ý mỉa mai + §¸nh dÊu tªn t¸c phÈm, tê b¸o, ChuyÓn ý tËp san,… ®­îc dÉn Hoạt động 4 (26’) II LuyÖn tËp Bµi tËp 1/SGK/142 ? §äc vµ nªu yªu cÇu bµi tËp? Gi¶i thÝch c«ng dông cña dÊu ? Muèn nªu ®­îc c«ng dông cña dÊu ngoÆc kÐp trong mçi ngoÆc kÐp trong nh÷ng ®o¹n trÝch trường hợp trên thì em phải căn cứ vào đâu? sau? + N¾m ®­îc c«ng dông cña dÊu ngoÆc kÐp a, -- §¸nh dÊu hai ®Çu lêi dÉn trùc + N¾m ®­îc néi dung cña tõng ®o¹n trÝch tiÕp ? Em h·y nªu néi dung chÝnh cña ®o¹n trÝch a? - Lêi d·i bµy cña l·o H¹c víi «ng gi¸o vÒ con chã Từ đó em thấy dấu ngoặc kép có công dụng gì? - §¸nh dÊu hai ®Çu lêi dÉn trùc tiÕp ( C©u nãi cña l·o H¹c tưởng như là con Vàng muốn nói với lão) ? ë C©u v¨n b th«ng b¸o víi ta ®iÒu g×? ? Em thấy dấu ngoặc kép trong câu văn này dùng để làm g×? b,- §¸nh dÊu tõ ng÷ ®­îc dïng víi - §¸nh dÊu tõ ng÷ ®­îc dïng víi hµm ý mØa mai hµm ý mØa mai. ? V× sao? HS tõ tr×nh bµy ? Tương tự như vậy ở các câu còn lại dấu ngoặc kép dùng c, đánh dấu lời dẫn trự tiếp để làm gì? d, đánh dáu từ ngữ được dẫn trực c, đánh dấu lời dẫn trự tiếp tiÕp tõ hai c©u th¬ d, đánh dáu từ ngữ được dẫn trực tiếp từ hai câu thơ Bµi tËp 2/143 ? §äc vµ nªu yªu cÇu bµi tËp? Hãy đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc Muèn thùc hiÖn ®­îc yªu cÇu bµi tËp th× em ph¶i lµm g×? kÐp vµ chç thÝch häp trong nh÷ng - HiÓu ®­îc néi dung cña ®o¹n trÝch vµ ý nghÜa cña nã ®o¹n trÝch sau vµ gi¶i thÝch. - Nắm chắc được công dụng của dấu ngoặc kép và dấu hai a, -Dùng dấu hai chấm sau từ “cười chÊm bảo” - để báo trước lơid thoại ? Nªu l¹i c«ng dông cña dÊu hai chÊm? - Dấu ngoặc kép ở “ cá tươi” và “ Hs :Tr×nh bµy Tươi”- dùng để đánh dấu từ ngữ Từ đó em hãy thực hiện yêu cầu bài tập ®­îc dÉn trùc tiÕp ? ở trường hợp a em dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép =================================================================== Lop8.net Người thực hiện: Vũ Thị Hương N¨m häc 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8 Trường THCS Trực Đại =================================================================== vµ chç nµo B, §Æt dÊu hai chÊm sau” chó tiÕn ? Dùng dấu ngoặc kép và dấu hai chấm đó để làm gì? Lê” – dùng để báo trước lời dẫn ? Cách làm tương tự ở các phần còn lại trùc tiÕp. GV : Gäi 2 em häc sinh lªn lµm - đặt dấu ngoặc kép vào phần “ cháu hãy….với cháu”- báo trước lêi dÉn trùc tiÕp. ở dưới lớp cả lớp làm vào vở c, đặt dấu hai chấm sau “bảo hắn” Sau đó GV: gọi học sinh nhận xét và bổ sung - dùng báo trước lời dẫn trực tiếp §Æt dÊu ngoÆc kÐp cho phÇn dÉn l¹i: ®©y lµ….mét sµo”Bµi tËp 3/143 ? §äc vµ nªu yªu cÇu bµi tËp? V× sao hai c©u sau ®©y cã ya nghÜa Bµi tËp yªu cÇu ta lµm g×? ? §Ó thùc hiÖn ®­îc yªu cÇu cña bµi tËp ta cÇm ph¶i lµm gièng nhau mµ dïng dÊu c©u kh¸c nhau. nh­ thÕ nµo? A, Dùng dấu ngoặc kép đánh dấu - ta n¾m ®­îc néi dung cña cau v¨n lêi dÉn trùc tiÕp( lêi nãi cña B¸c N¾m ch¾c c«ng dông cña dÊu cau Hå) ? Em h·y nªu néi dung th«ng b¸o cña ®o¹n v¨n trªn? B, Kh«ng dïng dÇu ngoÆc kÐp v× lµ Hs Tr×nh bµy ? Từ đó hãy cho biết tại sao hai đoạn văn có cùng nội lời dẫn gián tiếp( dẫn không nguyÖn vÑn ) dung mµ l¹i dïng dÊu c©u kh¸c nhau. ? Bµi tËp yªu cÇu ta lµm g×? ? Để viết được văn thuyết minh về bạn lớp trưởng ta cần Bµi tËp 4/144 ph¶i lµm nh­ thÕ nµo? ViÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh ng¾n - HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ v¨n thuyÕt minh vềbạn lớp trưởng lớp emcó dùng - nắm được những nét cơ bản về bạn lớp trưởng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm, dấu ? Nªu kh¸i niÖm vÒ v¨n thuyÕt minh? ngoÆc kÐp? – gi¶i thÝch c¸h dïng Hs tr×nh bµy ? Em dự định thuyết minh về bạn lớp trưởng ở những đặc dấu của mình ®iÓm nµo? - Gợi ý: bạn lớp trưởng là người như thế nào? TÝnh t×nh b¹n ra sao? B¹n quan hÖ víi b¹n bÌ, thÇy c« gi¸o nh­ thÕ nµo? - Bạn lớp trưởng là con thứ tư trong một gia đình nông d©n - TÝnh t×nh cë më , quan hÖ víi b¹n bÌ hoµ nh· th©n mËt, luôn gương mẫu trước tập thể, chăm ngoan học giỏi…. Trên cơ sở gợi ý đó học sinh viết và trình bày của mình ? Gọi 2-3 học sinh đọc bài cả lớp nghe nhận xét, bổ sung GV: Kh¸i qu¸t Hoạt động 5 (3’) 4: Cñng cè GV: Khái quát lại kiến thức bài học để học sinh nắm chắc h¬n näi dung chÝnh 5: Hướng dẫn về nhà: Häc vµ vËn dông vµo viÕt v¨n thuýªt minh =================================================================== Lop8.net Người thực hiện: Vũ Thị Hương N¨m häc 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8 Trường THCS Trực Đại =================================================================== Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i ChuÈn bÞ bµi luyÖn nãi * Rót kinh nghiÖm:. TuÇn14 TiÕt 54 Ngµy so¹n :15/11/2008 Ngµy d¹y: / /2008. Thuyết minh một thứ đồ dùng. LuyÖn nãi : I Môc tiªu : - Củng cố những kiến thức đã học về văn thuyết minh. - Rèn khả năng quan sát, tìm hiểu, suy nghĩa độc lập, luyện kĩ năng nói đúng nội dung, diễn đạt rõ rành mạch trước tập thể. - tích hợp với kiến thức văn- Tiếng Việt đã học - Giáo dục lòng yêu mến những đồ vật thân quen, ý thức học tập thể văn thuyết minh. II ChuÈn bÞ 1, Thầy : Nghiên cứu soạn bài, hướng dãn học sinh chuẩn bị bài chu đáo cho tiết luyện nói đạt hiÖu qu¶ 2; Trò: Chuẩn bị theo sự hướng dẫn của thầy Đề bài : Thuyết minh về cái phích nước( bình thuỷ). * Tìm hiểu đề: - thể loại: thuyết minh - đối tượng: Cái phích nước ( đồ vật) * Quan sát: về hình dáng, màu sắc, kích thước, tìm hiểu về cấu tạo, nguyên lí giữ nhịêt, công dông, c¸ch b¶o qu¶n ? Phích nước là do những bộ phận nào tạo thành? - ruét phÝch vµ vá phÝch ? Vë phÝch ®­îc lµm b»ng g×? ? cã nh÷ng phÇn nµo? cã t¸c dông g×? ? Ruét phÝch ®­îc lµm b»ng g× ? nh­ thÕ nµo? ? Gi÷a ruét phÝch vµ vá phÝch ®­îc l¾p víi nhau nh­ thÕ nµo?  LËp dµn ý: + më bµi: + Th©n bµi: + KÕt bµi: III TiÕn tr×nh lªn líp Hoạt động 1 1, ổn định lớp (1’). =================================================================== Lop8.net Người thực hiện: Vũ Thị Hương N¨m häc 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8 Trường THCS Trực Đại =================================================================== 2, kiÓm tra bµi cò: Xen trong giê 3bµi míi Hoạt động 2(1’) Giíi thiÖu bµi Hoạt động 3 (9’) Đề bài : Thuyết minh về cái phích nước( GV: chép đề lên bảng b×nh thuû). ? Đọc và xác định yêu cầu đề? I yêu cầu đề: ? §Ò v¨n thuéc thÓ lo¹i nµo ? - thÓ lo¹i : ThuyÕt minh ? Đối tượng cần thuýêt minh là gì? - đối tượng: đồ vật- cái phích nước ? Bµi v¨n thuyÕt minh gåm mÊy phÇn II Dµn bµi: ? nªu yªu cÇu nhiÖm vô cña tõng phÇn 1, më bµi : - giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ c¸i ? Hãy trình bày dàn ý cho đề bài trên ( dàn ý đại phích nước bình thuỷ cương) 2, th©n bµi: giíi thiÖu vÒ cÊu t¹o, nguyªn Hs tr×nh bµy tác sử dụngcủa phích nước 3, kÕt bµi:Nªu vÞ trÝ , t¸c dông cña phÝch nước trong cuộc sống. Hoạt động 4 (29’) III luyÖn nãi ? Dựa vào dàn ý chi tiết đã chuẩn bị ở nhà háy tr×nh bµy tõng phÇn? a, mở bài: Cái phích nước là đồ dùng ? PhÇn më bµi em giíi thiÖu nh­ thÕ nµo? quen thuộc trọng mọi gia đình người dân Gäi 2-3 häc sinh tr×nh bµy ViÖt nam , v× thÕ nã kh«ng thÓ thiÕu trong GV: gäi häc sinh nhËn xÐt vµ söa bæ sung cuộc sống của mỗi chùng ta , nó đã trở nªn g¾n bã vµ th©n thiÕt víi mçi chóng ta ? Em h·y tr×nh bµy phÇn th©n bµi? b, Th©n bµi: ? Đểgiới thiệu được cấu tạo chiếc phích nước ta sử - Giới thiệu cấu tạo phích nước dụng phương pháp gì? + líp vá - Phương pháp phân loạiphân tích + líp ruét ? VËy c¸i phÝch cÊu t¹o mÊy phÇn ? Nªu cô thÓ tõng phÇn? Lớp vỏ thường được làm bằng sắt, nhôm ? Lớp vỏ thường được làm bằng chất liệu gì? nhùa, tre ®an… ? Cã mµu s¾c trang trÝ ra sao? Màu sắc : đủ các loại màu: xanh đỏ, tím, ? Cã t¸c dông b¶o vÖ ruét phÝch nh­ thÕ nµo? tr¾ng, hång, hoa v¨n trang trÝ ra sao. ? Bao bäc ruét phÝch khái vì. ? H·y tr×nh bµy giíi thiÖu líp vá phÝch? - HS tr×nh bµy- GV: nhËn xÐt vÒ néi dung, ng÷ ®iÖu, t¸c phong. ? ruột phích thường làm bằng chất liệu gì? cấu t¹o nh­ thÕ nµo? ? h·y tr×nh bµy giíi thiÖu phÇn ruét phÝch? HS : Tr×nh bµy- GV nh¹n xÐt ng÷ ®iÖu, t¸c phong. - Ruét phÝch nh­ mét chai thû tinh cã hai líp, gi÷a hai líp cã mét kho¶ng c¸ch nhá được hút hết các khí người ta gọi lầ chân khôngđể làm mất khả năng truyền nhiệt ra líp vá. - phÝa trong líp thuû tinh tr¾ng b¹ccã t¸c dụng hắt nhiệt trở lạiđể giữ nhiệt. - MiÖng phÝch nhá h¬n th©n phÝch lµm gi¶m kh¶ n¨ng tho¸t nhiÖt.. =================================================================== Lop8.net Người thực hiện: Vũ Thị Hương N¨m häc 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8 Trường THCS Trực Đại =================================================================== - Phía dưới có một cái núm nhỏ, nơi rút kh«ng khÝ ra, rÊt dÔ nøt. NÕu nøt kh«ng khÝ lät vµo hai líp thuû tinh th× phÝch kh«ng cßn kh¶ n¨ng gi÷ nhiÖt. - Đổ nước sôi 1000C vào phích có thể giữ ? phích nước được bảo quản và sử dụng như thế nhiệt được 6-8 tiếng đồng hồ mà vẫn còn nµo cho tèt vµ cã hiÖu qu¶? 700C ? Trình bày phần sử dụng và bảo quản phích nước? - Khi đổ xong nước sôi và phích không ấn chÆt phÝch tr¸nh g©y næ . HS Tr×nh bµy- Gv nhËn xÐt bæ sung. - Cần có giá đựng phích để tránh đổ vỡ, gâu bỏng con người nhất là trẻ em. ? PhÝch cã t¸c dông nh­ thÕ nµo? - dùng để đựng nước sôi-pha trà , pha s÷a,…rÊt tiÖn lîi trong sinh ho¹t hµng ngµy. - ? h·y tr×nh bµy phÇn kÕt bµi¸iH tr¶ lêi. c,, kÕt bµi :nªu t¸c dông cña c¸i phÝch nước. GV: vì cấu tạo đơn giản sử dụng tiện lợi, bởi vậy từ lâu cái phích đã trở thành vật dụng quen thuộc không thể thiếu trong mỗi gia đình Việt Nam. Hoạt động 5 4, Cñng cè: (5’) Gäi mét häc sinh kh¸ tr×nh bµy l¹i toµn bµi GV: NhËn xÐt 5, hướng dẫn về nhà - N¾m ch¾c bè côc cña bµi v¨n thuyÕt minh - Sử dụng phương pháp thuyết minh cho phù hợp - Quan s¸t, tÝch luü t­ liÖu vÒ chiÕc nãn l¸ quª hương chuẩn bị cho giờ sau viết bài. *Rót kinh nghiªm:. =================================================================== Lop8.net Người thực hiện: Vũ Thị Hương N¨m häc 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8 Trường THCS Trực Đại =================================================================== TiÕt 55-56. ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 3 Ngµy so¹n: 15/11/2008 Ngµy d¹y: I Môc tiªu: - Học sinh củng cố, vận dụng những kiến thức đã học vào bài viết cụ thể về văn thuyết minh một đồ vật quen thuộc. - Bước đầu rèn kĩ năng làm văn thuyết minh. - Giáo dục ý thức học tạp thể loại văn bản này và lòng yêu mén tự hào quê hương qua những bµi viÕt cô thÓ. II ChuÈn bÞ 1, thầy : thống nhất trong nhóm ra đề. 2, trß: n¾m ch¾c c¸hc lµm bµi v¨n thuyÕt minh. III tiÕn tr×nh lªn líp Hoạt động 1 1, ổn định lớp(1’) 2, KiÓm tra: kiÓm tra giÊy cña häc sinh 3, bµi kiÓm tra: Hoạt động 2 Chép đề lên bảng Đề bài : Giới thiệu về chiếc nón lá quê hương em Häc sinh chÐp bµi vµ lµm bµi * yªu cÇu: A: thÓ lo¹i : thuyÕt minh đối tượng : nón lá quê hương em B: hình thức: Viết đúng thể loại - bè côc 3 phÇn - chữ viết trình bày, diễn đạt rõ ràng, rõ ý. C: Nội dung: - Mở bài: Giới thiệu chiếc nón lá gắn với con người , nhất là người dân vùng quê hương em - Th©n bµi: + giíi thiÖu vÒ cÊu t¹o chiÕc nãn ( so s¸nh víi nãn quai thao, nãn thóng, nãn HuÕ) + giíi thiÖu vÒ c«ng dông lîi Ých( che n¾ng, che m­a; lµm duyªn tôn thêm vẻ đẹp của cô thôn nữ; ở quê em là nguồn lợi kinh tế “ nón Trực Đại – gái Hải trung”) - kết bài: Ngày nay có nhiều phương tiện( ô , mũ..)nhưng chiếc nón vẫn gắn bó với con người * BiÓu ®iÓm: + Đỉểm 9-10 : Đảm bảo đúng đủ yêu cầu về nội dung, hình thức, lời văn trong sáng, mạch lạc râ rµng =================================================================== Lop8.net Người thực hiện: Vũ Thị Hương N¨m häc 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8 Trường THCS Trực Đại =================================================================== + Điểm : 7-8 : Đủ yêu cầu về hình thức, nội dung. Song còn sơ sài ở một vài chỗ hoặc diễn đạt ch­a râ l¾m +Điểm:5-6 : Bước đầu biết làm văn thuyết minh, đủ bố cục 3 phần. Đủ ý cơ bản, nhưng còn một vài ý diễn đạt sơ sài tỏ ra lúng túng, chưa rõ ý. Cßn sai Ýt lçi c©u, lçi chÝnh t¶. + §iÓm 3-4 : Tá ra ch­a n¾m ®­îc c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh Bài viết đúng đối tượng nhưng lan man chưa rõ thể loại Cßn sai lçi chÝnh t¶, lçi c©u. +§iÓm 1-2: Ch­a biÕt lµm bµi thuyÕt minh Bµi viÕt lan man, sai nhiÒu lçi c©u, lçi chÝnh t¶ hoÆc viÕt kh«ng râ ch÷.  Chó ý: Cã thÓ cho ®iÓn tõng phÇn råi céng l¹itoµn bµi Mở bài(1đ): đủ yêu câu- thiếu trừ điểm Thân bài: 7 (đ ) : đủ yêu cầu – thiếu ý nào trừ ý đó Kết bài :1(đ): đủ yêu cầu- thiếu ý trừ điểm Tr×nh bµy toµn bµi 1 ®iÓm (ch÷ xÊu, sai lçi xhÝnh t¶ trõ kh«ng qu¸ 1 ®iÓm) Hoạt động 3 4: Thu bµi vµ nhËn xÐt ý thøc buæi lµm bµi 5, Hướng dẫn về nhà: Xem l¹i lÝ thuyÕt v¨n thuyÕt minh ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo ( bµi 15)  rót kinh nghiÖm:. =================================================================== Lop8.net Người thực hiện: Vũ Thị Hương N¨m häc 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8 Trường THCS Trực Đại =================================================================== TuÇn 15 TiÕt 57 V¨n b¶n : Vµo nhµ nhôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c ( Phan Béi Ch©u) I - môc tiªu: Qua ciệc tìm hiểu bài thơhọc sinh cảm nhận được vẻ đẹp hào hùng, bi tráng của những nhà nho yêu nướcvà cách mạng nước ta đầu thể kỉ XX – những người mang chí lơn cứu nước cứu dân dï trong hoµn c¶nh tï ®Çy khèc liÖt vÉn hiªn ngang phong th¸i ®­êng hoµng, ung dung, bÊt khuất, kiên cường,với niềm tin son sắt vào sự nghiệp giải phóng dân tộc. - Giọng thơ, khẩu khí, tỏ chí, tỏ lòng sảng khoái, khoa chương , có sức lôi cuốn, xúc động s©u s¾c.- §ã lµ h×nh ¶nh cô Phan Béi Ch©u - TÝch hîp víi tiÕng ViÖt vÒ «n luyÖn dÊu c©u, vÒ thuyÕt minh. - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch th¬ §­êng thÊt ng«n b¸t có. - Gi¸o dôc lßng yªu mÕn, c¶m phôc cô Phan Béi Ch©u nãi riªng vµ c¸c vÞ anh hïng d©n téc nãi chung. II ChuÈn bÞ 1, ThÇy: nghiªn cøu so¹nbµi, t×m hiÓu thªm vÒ th¬ cña phan Béi Ch©u 2, Trß: III TiÕn tr×nh lªn líp Hoạt động 1 1, ổn định lớp(1’) 2, kiÓm tra bµi cò(4’) ? H·y ph©n tÝch ý nghÜa cña “ bµi to¸n d©n sè”? Muèn thùc hiÖn cã hiÖu qu¶ chÝnh s¸ch d©n sè th× ta ph¶i lµm g×? HS : Dựa vào nội dung bài học “ bài toán dân số” để nêu nên ý nghĩa của nó Nêu ra ngững biện pháp để thực hiện tốt việc thực hiện dân số kế hoạch hoá gia đình ở địa phương em hoặc những chính sách mà nhà nước đã nêu ra GV: NhËn xÐt – bæ sung – cho ®iÓm 3, bµi míi Hoạt động2 Giới thiệu bài: Những năm đầu của thế kỉ XX , phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp mang tư tưởng dân chủ tư sản.Tiêu biểu là nhà yeu nước , nhà cách mạng, nhà thơ Phan Bội Ch©u. Bµi th¬ “ Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c” lµ mét trong nh÷ng bµi th¬ thÓ hiÖn râ nhất những hình ánh chiến sĩ cách mạng kiên cường, hiên ngang bất khuất chống cbhủ nghĩa thực dân đến cùng ở nước ta đầu thế kỉ XX. Vậy bài thơ có nội dung gì , hôm nay cô trò ta cùng nhau t×m hiÓu ( C¸c em më vë chóng ta häc bµi- GV ghi b¶ng) Hoạt động 3( 5’) I Giíi thiªu t¸c gi¶, t¸c phÈm ? B»ng sù chuÈn bÞ ë nhµ, h·y tr×nh bµy sù hiÓu biÕt 1, T¸c gi¶: Phan Béi Ch©u (1867-1940) cña em vÒ nhµ th¬ Phan Béi Ch©u? Là nhà nhà nho yêu nước, nhà cách mạng Hscó tư tưởng dân chủ lớn ở Việt Nam đầu GV: Bæ sung vµ nhÊn m¹nh: ¤ng sinh ra trªn mét thÕ kØ XX vùng quê có truyền thống cách mạng. Gia đình có truyÒn thèng nho häc- «ng häc giái c¨m thï giÆc Pháp- Tích cực hoạt động trong phong trào đông =================================================================== Lop8.net Người thực hiện: Vũ Thị Hương N¨m häc 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8 Trường THCS Trực Đại =================================================================== Du - Ông để lại nhiều tác phẩm văn học có gía trị viết ở trong nước cũng như ở nước ngoài. ? Bµi th¬ ®­îc viÕt trong hoµn c¶nh nµo? 2, t¸c phÈm: “ Vµo nhµ ngôc Qu¶ng - Lµ bµi th¬ N«m cã trong t¸c phÈm “ôc trung th¬” §«ng c¶m t¸c” -1914 viÕt b»ng ch÷ H¸n. S¸ng t¸c ®Çu n¨m 1914 khi t¸c gi¶ bÞ b¾t giam t¹i nhµ tï Qu¶ng §«ng ( trung Quèc) GV: Bài thơ ra đời ngay trong đêm đầu tiện khi bị bắt giam, để tự an ủi mình và một đồng chí của cụ Phan lµ Mai L·o B¹ng Hoạt động 4 (7’) II §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch, bè côc  §äc GV: Nêu yêu cầu đọc Đọc đúng nhịp thơ thất ngôn, giäng ch¾c khÎo , ®Çy vÎ giÔu cît th¸ch thøc, thÓ hiÖn râ khÝ ph¸c hiªn ngang bÊt khuÊt. * GV: Đọc mẫu- gọi học sinh đọc – nhận xét uốn n¾n theo yªu cÇu.  T×m hiÓu chó thÝch GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chú thích  Bè côc ? Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ g×?( ThÊt ng«n b¸t có) ? H·y nªu c¸u tróc cña thÓ th¬ nµy? Bài thơ gồm 4 phần: Hai câu đề Hai c©u thùc Hai c©u luËn Hai c©u kÕt ChuyÓn ý III T×m hiÓu chi tiÕt bµi th¬ Hoạt động 5 1, hai cầu đề: ? Đọc hai câu đề? Hai câu đè giới thiệu với ta hình ảnh của ai? - Giới thiệu hình ảnh người tù. ? hình ảnh người tù được giới thiệu qua những từ ng÷ nµo? - VÉn lµ hµo kiÖt - VÉn phong l­u - Ch¹y mái ch©n th× h·y ë tï ? Em hiểu gì về người tù được miêu tả qua hai câu đề? - Người tù có tài cai , chí lớn khác thường, dáng vẻ lÞch sù trang nh·,kh¸ gi¶ ®­êng hoµng, vµo tï lµ t¹m nghØ ng¬i sau nh÷ng ngµy b«n ba vÊt v¶ . ? So với thực tế thì cách nhìn nhận sự việc để miêu tả có gì đặc biệt ? ( Người tù ở thực tế thì khi vào tù có dáng vẻ, tư thế nh­ thÕ nµo?) - than phận người tù ở thực tế khi bị bắt vào tù thì biết bao khổ cực, bị đánh đập , bị hành hạ, nhưng ở =================================================================== Lop8.net Người thực hiện: Vũ Thị Hương N¨m häc 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8 Trường THCS Trực Đại =================================================================== đây thì người tù vẫn đường hoàng, hiên ngang ? Điệp từ “ vẫn” có ý nghĩa diễn đạt điều gì? - - Nhẫn mạnh khẳng định không có gì đặc biệt so víi khi ch­a vµo tï. ? Từ đó em cảm nhận được gì về thái độ của người tù đối với hoàn cảnh tù đầy của mình? - Thái độc coi thường chuyện tù đầy,coi đây là chuyện nghỉ chân sau những ngày hoạt động cách m¹ng vÊt v¶. ? Em cảm nhận được gì về cách giới thiệu người tù - Cách giới tiệu dí dỏm – người tù hiện ở hai câu đề? nªn hiªn ngang rÊt ®­êng hoµng tµi chÝ khác thường, coi thường chuyện tù đầy HS: GV: Gi¶ng vµ n©ng cao Điệp từ được lặp lại trong một dòng thơ để nhấn mạnh và khẳng định được tư thế và bản lĩnh không gì thay đổi được của người tù ... đặc biệt , người tù l¹i cho r»ng khi nµo “ch¹y mái ch©n” th× míi ë tï đã cho ta thấy cách nhìn nhận sự việc của người tù rất nhẹ nhàng và giản đơn, coi chuyện ở tù chỉ là thêi gian t¹m nghØ ng¬i kh«ng cã g× mµ ph¶i suy nghĩ lo ngại . Hai câu thơ đã phần nào cho ta biết được phảm chất của người anh hùng không bao giờ chịu khuất phục hoàn cảnh, không để hoàn cảnh đè bẹp cảnh ngộ của mình mà đã đứng cao hơn , vượt lên trên gông cùm xiềng xích của kẻ thù để hoàn toµn tù do thanh th¶n vÒ mÆt tinh thÇn víi c¸ch nãi dí dỏm , bông đùa. ? §äc hai c©u thùc? 2, hai c©u thùc: ? hai câu thực tiếp tục miêu tả người tù như thế nào n÷a ? - người tù đã từng sống cuộc đời nay đây mai đó để tìm đường cứu nước, là kẻ không nhà cửa –Thực d©n Ph¸p coi lµ kÎ cã téi chèng chÝnh quyÒn b¶o hé Ph¸p ? Từ đó em hiểu gì về thái độ của người tù với hoàn c¶nh tï ®Çy ? - Người tù coi chuyện ở tù là chuyện dĩ nhiên kh«ng cã g× lµ l¹ ? * Câu thơ mang hơi hướng , trí khí lám trai và * Đúng như Tố Hữu đã từnh nói: “ Đời cách mạng từ đây khi tôi đã hiểu DÊn th©n v« lµ ph¶i chÞu tï ®Çy Là gươm kề tận cổ súng kề vai Lµ th©n sèng chØ coi cßn mét nöa” ? §äc hai cau luËn ? =================================================================== Lop8.net Người thực hiện: Vũ Thị Hương N¨m häc 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 8 Trường THCS Trực Đại =================================================================== * hai câu luận tiếp tục bàn tả về người tù? ? Em hiÓu “ bå kinh tÕ”. =================================================================== Lop8.net Người thực hiện: Vũ Thị Hương N¨m häc 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>