Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 7 - Tiết 26: Sau phút chia li - Trích Chinh phụ ngâm khúc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. Tuaàn : 7 Tieát : 26.. Ngày soạn: Ngày dạy :. SAU PHUÙT CHIA LI (HDĐT). ( Trích Chinh phụ ngâm khúc ) ( Nguyên tác : Đặng Trần Côn – Dịch Nôm: Đoàn Thị Điểm ) I. Muïc tieâu : Cảm nhận được giá trị hiện thực, giá trị nhân đạo và giá trị nghệ thuật ngôn từ trong đoạn trích II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : - Đặc điểm của thể thơ song thất lục bát. - Sơ giản về Chinh Phụ ngâm khúc, tác giả Đặng Trần Côn, vấn đề người dịch Chinh phụ ngâm khúc - Niềm khát khao hạnh phúc lứa đôi của người phụ nữ có chồng đi chinh chiến ở nơi xa và ý nghĩa tố cáo chiến tranh phi nghĩa được thể hiện trong văn bản - Giá trị nghệ thuật của một đoạn thơ dịch tác phẩm Chinh phụ ngâm khúc. 2/. Kĩ năng: - Đọc- hiểu VB viết theo thể ngâm khúc. - Phân tích nghệ thuật tả cảnh, tả tâm trạng trong đoạn trích thuộc tác phẩm dịch Chinh phụ ngâm khúc. III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động GV. Hoạt động HS. Nội dung hoạt động. * OÅn ñònh : * Lớp trưởng báo cáo. HĐ1: Khởi động: Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (?) Đọc thuộc lòng “ Côn Sơn  Hai HS trả bài. ca”. Cho bieát noäi dung baøi thô? (?) Giới thiệu đôi nét về Nguyeãn Traõi vaø theå thô? * Giới thiệu bài: * Các em đã từng nghe những  Nghe và ghi tựa bài vaøo taäp câu hò, điệu hát từ những làn điệu dân ca mượt mà, gợi cảm. Thế nhưng, thơ ca do người VN sáng tạo ra không chỉ có những bài hát trữ tình ấy mà còn có thể loại ngâm khúc trong VHVN thời trung đại. Thể loại này có chức năng gần như chuyeân bieät trong vieäc dieãn taû 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. taâm traïng saàu bi daèng daëc, trieàn miên của con người. Hôm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu vaên baûn” chinh phụ ngâm khúc” để có thể cảm nhận được tâm trạng của người phụ nữ VN ngày xưa trong Hoạt động GV hoàn cảnh đất nước có chiến tranh. Hướng dẫn đọc: Giọng nhẹ nhaøng theå hieän noãi saàu meânh mang. * Đọc mẫu . (?) “ Chinh phuï ngaâm khuùc” được viết nguyên văn chữ Hán. Vaäy, em haõy cho bieát teân taùc giaû vaø dòch giaû? (?) Giới thiệu đôi nét về tác giaû: Ñaëng Traàn Coân vaø dòch giả: Đoàn Thị Điểm? (?) Em hieåu theá naøo laø “ Chinh phụ ngâm khúc” (tựa đề)? (?) Em hiểu gì là thể loại ngâm khuùc?. Hoạt động HS. Nội dung hoạt động. HĐ 2: Đọc hiểu văn baûn: I/ Tìm hieåu chung : * Nghe. 1) Taùc giaû: Ñaëng Traàn * Đọc văn bản, chú Côn. thích. Dịch giả: Đoàn Thị Ñieåm ( Chuù thích *).  Caù nhaân.. 2)Taùc phaåm: -Khúc ngâm của người -Ngâm khúc: Thơ ca vợ có chồng ra trận. VN, có chức năng - Là thể loại thơ ca do diễn tả tâm trạng sầu người VN sáng tạo ra. bi. Thể loại này có chức naêng chuyeân bieät trong -Giới thiệu vị trí của đoạn việc diễn tả những tâm -Vị trí đoạn trích: +Phaàn 1: ( Caâu 53 trích: Baûn dòch Noâm coù 408 traïng saàu bi daèng daëc, trieà n mieâ n cuû a con 64) caâu, goàm 3 phaàn: người. 1) Xuất quân ứng chiến.  Nghe. 2) Noãi buoàn nôi khueâ caùc. 3) Ước nguyện thanh bình. (?) Thể loại ngâm khúc ở dạng 3)Theå thô: tiêu biểu nhất đã được sáng tác Song thaát luïc baùt. theo theå song thaát luïc baùt. Em hieåu theá naøo laø song thaát luïc baùt ( veà soá caâu trong moãi khoå  Caù nhaân. - 2 caâu 7, 1 caâu 6, 1 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. và số chữ trong mỗi câu)? caâu 8  4 caâu trong 1 (?) Quan saùt 1 khoå thô, em haõy nhaän xeùt veá caùch hieäp vaàn vaø khoå. * Caù nhaân: SGK nhòp? + Vần: Chữ cuối câu 7 (1) vần chữ 5 câu 7(2) + Nhịp: 3 /4 hoặc 3/2/2  Taïo neân nhaïc tính phong phuù hôn luïc baùt, (?) Đoạn trích này, nội dung phù hợp diễn tả tâm traïng saàu ñau saâu saéc. chính muoán noùi leân ñieàu gì? -Caù nhaân: Nỗi sầu đau của người chinh phuï sau khi tieãn Hoạt động GV Hoạt động HS choàng ra traän.  Cho hs đọc khổ 1. -Đọc khổ 1. SGK T92 (?) Hãy giải thích từ: Chàng, -Cá nhân thieáp. (?) 2 câu đầu ta thấy 2 nhân - Đã chia tay, xa cách 2 vật chàng và thiếp đang ở trong nơi. hoàn cảnh ntn? (?) Về nghệ thuật, cách nói: - 2 vợ chồng đang gắn Chaøng thì ñi, thieáp thì veà laø boù buoäc phaûi chia lìa: cách nói ntn? Nêu ý nghĩa cách người đi, người ở mang 1 noãi saàu daèng daëc, nói đó? (?) Cảnh chia li được gợi tả ra miên man. -2 caâu sau. sao? Thaûo luaän: (?) Hình ảnh mây biếc, núi Nỗi sầu đã đầy tràn xanh có tác dụng gì trong việc trong lòng người, trãi rộng lên trời mây, non gợi tả nỗi sầu chia li đó? núi Gợi lên cái độ meânh moâng, bao la cuûa noãi saàu chia li. -Cho hs đọc khổ 2, giải thích từ -Đọc khổ 2, giải thích từ SGK. khoù. (?) Nỗi sầu chia li được gợi tả * Thảo luận: thêm bằng cách nói ntn? ( từ Cách nói tương phản, đối nghĩa,điệp từ, đảo vị 3 Lop7.net. HĐ 3: II/ Tìm hieåu vaên baûn: A/ Nội dung:. Nội dung hoạt động 1)Khoå1:. -Töông nghóa.. phaûn,. đối.  Noãi saàu vaèng vaëc, mieân man.. 2) Khoå 2: -Phép đối, điệp từ, đảo ngữ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. nào thể hiện được tâm trạng trí 2 địa danh (có người chinh phụ?) chuyển đổi 1 phần)Cách. (?) Em coù nhaän xeùt gì veà hình -Quyeán luyeán, bòn ròn, ảnh tương phản, đối nghĩa: Còn không nở rời xa. ngoảnh lại- hãy trông sang? (?) Việc dùng điệp từ, đảo từ có -Thảo luận: ý nghĩa gì trong việc gợi tả nỗi + Điệp từ: Cách  Nhaán maïnh 2 ñòa danh saàu chia li? laøm noãi saàu caøng day dứt như xoáy cả tim gan kẻ ở, người đi. + Ước lệ nghìn trùng, khoâng gian meânh mông người ở lẻ loi, đơn độc, người đi xa  Nỗi sầu tăng tiến, nỗi sầu cách xa vời (?) Cùng nói về sự cách ngăn cách vời vợi. vợi, nghìn trùng. nhưng ở đây có gì khác khổ 1?  Cá nhân: + Khổ 1: Mới nói ngăn caùch. + Khổ 2: Ngăn cách đã.  Cho hs đọc khổ 3. (?) Tieáp tuïc noùi veà noãi caùch xa, nỗi sầu ở đây được gợi tả nâng lên ntn? Cách dùng từ ngữ aáy coù yù nghóa gì?. (?) Em thấy nỗi sầu chia li ở ñaây coù gì khaùc 2 khoå treân?. maáy truøng. -Thaûo luaän: Điệp từ, điệp ngữ liên hoàn cùng, thấy, ngàn daâu xanh  Nhấn mạnh sự quyến luyến của 2 người, 2 người có 1 tâm trạng, 1 noãi saàu muoän Nhaán mạnh sự ngăn cách giữa 2 người: những- mấy… -Thaûo luaän: - Khổ cuối: gợi tả sự chia li oái oăm, nghịch chướng theo mức tăng trưởng đến cực độ không còn địa danh để 4 Lop7.net. 3) Khoå 3: -Điệp từ, điệp ngữ liên hoàn, đối nghĩa.. -Nỗi sầu chất ngất, sự xa caùch thaêm thaúm mòt muø. B/ Nghệ thuật: - Sử dụng thể thơ song thất lục bát diễn tả nổi sầu bi dằn dặc của con người. - Cực tả tâm trạng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. coù yù nieäm xa caùch maø maát huùt vaøo ngaøn daâu thaêm thaúm meânh moâng. (?) Câu thơ cuối mang hình -Đúc kết nỗi sầu  thức nghi vấn Ai sầu hơn ai có Khối sầu, núi sầu. yù nghóa gì? -Choát: Nhö vaäy Chinh phuï  Nghe. ngâm là 1 tác phẩm trữ tình . Trong đó lối vận dụng điệp ngữ là 1 trong những yếu tố góp phần tạo nên tính trữ tình đa daïng cho khuùc ngaâm. (?) Hãy chỉ ra 1 cách đầy đủ  Cá nhân; các kiểu điệp ngữ trong đoạn + Điệp từ: Chàng, thiếp, thô vaø neâu leân taùc duïng bieåu caùch. + Điệp ngữ: lập lại nỗi cảm của các điệp ngữ ấy? sầu ở khổ 3, các sắc độ xanh + Điệp ngữ liên hoàn: Khoå 3. + Vừ điệp, vừa đảo.  Taïo aâm ñieäu, tieát taáu nhịp nhàng phù hợp tính caùch nhaân vaät, taïo neân. nhaïc tính cho khuùc (?) Từ những phân tích trên, em ngâm. -Caù nhaân: haõy phaùt bieåu veà caûm xuùc chuû đạo và ngôn ngữ của đoạn thơ? + Cảm xúc chủ đạo: noãi saàu chia li. + Ngôn ngữ: Điêu luyện: đối nghĩa, tương phản, điệp từ, điệp ý, 5 Lop7.net. buồn, cô đơn nhớ nhung vời vợi qua hình ảnh, địa danh có tính chất ước lệ, tượng trưng , cách điệu . - Sáng tạo trong việc sử dụng các điệp từ, ngữ, phép đối câu hỏi tu từ… Góp phần thể hiện giọng điệu cảm xúc da diết, buồn thương.. C/ Ý nghĩa văn bản Đoạn trích thể hiện nỗi buồn chia phôi của người chinh phụ sau lúc tiễn đưa chồng ra trận. Qua đó , tố cáo chiến tranh phi nghĩa đẩy lứa đôi hạnh phúc phải chia lìa. Đoạn trích còn thể hiện lòng cảm thông sâu sắc với khác khao hạnh phúc của người phụ nữ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. điệp ngữ liên hoàn, đảo ngữ, tính từ miêu tả các sắc độ của màu xanh. -Cho hs đọc ghi nhớ. Ghi nhớ: SGK./tr 93. Đọc ghi nhớ và tự ghi baøi. (?) Trong đoạn trích này, các từ * Thảo luận, trình bày. HÑ 4/ Luyeän taäp: chỉ màu xanh được sử dụng -Nhận xét, bổ sung. 1)a)maây bieác, nuùi mấy lần? Đó là những lần nào? xanh, xanh xanh, xanh ngaét (?) Em hãy phân biệt mức độ khaùc nhau trong caùc maøu xanh b)+ Bieác: maøu xanh và trao đổi với nhau để tìm ra đẹp tác dụng của việc sử dụng màu  Saàu nheï nhaøng. xanh khi dieãn taû noãi saàu chia li? + nuùi xanh: Xanh bình thường nỗi buồn thấm đượm vào caûnh vaät thieân nhieân + Xanh xanh: Hôi xanh, nhợt nhạt Buoàn meânh moâng lan toả, +Xanh ngaét: Xanh thuaàn 1 maøu treân dieän -Caù nhaâ n : (?) Qua noãi saàu chia li cuûa tích roäng raát ñau người chinh phụ sau lúc tiễn - Tố cáo chiến tranh phi khổ, buồn bã, nỗi sầu ñöa choàng ra traän,em thaáy khuùc nghóa. bao truøm taát caû. - Khao khaùt haïnh phuùc c)Noãi saàu chia li thaät ngaâm naøy coù yù nghóa gì? lứa đôi của người phụ da diết, cồn cào & nữ. ngaøy caøng taêng tieán như các sắc độ của maøu xanh. -Học thuộc lòng đoạn thơ, ghi -Nghe và tự ghi nhớ. HÑ 5:Củng cố Daën nhớ. doø : Tự tìm hiểu trước văn bản : Quan hệ từ ( theo caâu hoûi SGK). 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. Tuaàn: 7 Tieát 25. Ngày soạn: Ngày dạy:. BÁNH TRÔI NƯỚC ( Hồ Xuân Hương). I. Muïc tieâu : Cảm nhận phẩm chất vá tài năng của tác giả Hố Xuân Hương qua một bái thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật chữ Nôm. II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : -Sơ giảng về tác giả Hố Xuân Hương -Vẻ đẹp và thân phận chìm nổi của người phụ nữ qua bài thơ Bánh trôi nước. -Tính chất đa nghĩa của ngôn ngữ và hình tượng trong bài thơ. 2/. Kĩ năng: -Nhận biệt thể loại của văn bản. -Đọc-hiểu,phân tích văn bản thơ Nôm Đường luật III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động GV * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (?) Đọc thuộc lòng đoạn trích: Chinh phuï ngaâm khúc và giới thiệu về văn baûn naøy? (?) Cho biết nội dung đoạn trích? * Giới thiệu bài: * Nếu như với văn bản Chinh phuï ngaâm khuùc , Đoàn Thị Điểm từng được xem là 1 phụ nữ có sắc, có taøi “ xuaát khaåu thaønh chöông, baåm chaát thoâng minh” thì taøi naêng aáy 1 laàn nữa ta cũng sẽ bắt gặp ở Hồ Xuân Hương, 1 người được meänh danh laø “ Baø chuùa thô Noâm”, laø thi haøo daân toäc, laø nhà thơ của phụ nữ. Trong. Hoạt động HS * Lớp trưởng báo cáo.. -Hai HS traû baøi.. -Nghe và ghi tựa bài vào tập. 7 Lop7.net. Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. sự nghiệp thơ ca của mình bài thơ “ Bánh trôi nước” được xem là 1 trong những baøi thô noåi tieáng, tieâu bieåu cho tư tưởng nghệ thuật của Hoà Xuaân Höông.. -Treo văn bản, cho hs đọc. (?) Giới thiệu đôi nét về tác giaû, taùc phaåm, theå thô, vaàn?. (?) Em hieåu theá naøo veà baùnh trôi nước? -Đọc bài thơ , giảng: Bài thô mang tính ña nghóa. Nghĩa thứ nhất thuộc nội dung miêu tả bánh trôi nước khi đang được luộc chín. Nghĩa thứ 2 phản ánh vẻ đẹp, phẩm chất và thân phận của người phụ nữ xưa. (?) Vậy, trong 2 nghĩa đó nghóa naøo laø chính , quyeát ñònh giaù trò baøi thô?. (?) Với nghĩa thứ nhất, “ Bánh trôi nước” được miêu taû nhö theá naøo?. (?) Với nghĩa thứ 2, bánh trôi nước thể hiện phẩm chất, thân phận người phụ nữ ntn?. HĐ 2: Đọc hiểu văn bản. I/ Tìm hieåu chung : -Đọc văn bản 1) Taùc giaû, taùc phaåm: -Đọc chú thích, giới thiệu cá -Chú thích * SGK nhaân. 2) Theå thô: -Thất ngôn tứ tuyệt. -Vaàn: 1,2,4. HĐ3: -Caù nhaân : (chuù thích) II) Tìm hieåu vaên baûn A/ Nội dung: -Nghe. 1)Tính ña nghóa: + Miêu tả bánh trôi nước. + Phản ánh vẻ đẹp, phẩm chaát vaø thaân phaän leä thuoäc của người phụ nữ xưa. Caù nhaân: Nghóa sau chính. Nghóa trước chỉ là phương tiện để chuyeån taûi nghóa sau. Coù nghĩa sau mới có giá trị tư tưởng lớn. -Caù nhaân: Baùnh coù maøu traéng, naën thành viên tròn, nước nhiều thì nhão (nát) , đun sôi để luoäc, chín noåi leân, chöa chín còn chìm. đúng với bánh trôi nước ở ngoài đời. -Thaûo luaän: + Hình thức: Xinh đẹp. + Phaåm chaát: Trong traéng, dù gặp cảnh ngộ gì cũng giữ được sự son sắt, thuỷ chung  Nghĩa nào cũng chính tình nghóa. xác, Nghĩa thứ 2 làm nên giá + Thaân phaän: Chìm noåi, baáp trò baøi thô. beânh. 2)Ngôn ngữ: 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. -Choát.. (?) Từ những phân tích trên, em haõy cho bieát caùch duøng ngôn ngữ của Hồ Xuân Höông trong baøi thô cuõng như sự cảm nhận của em về. -Trong saùng, giaûn dò, chuû -Thaûo luaän: Thân phận người phụ nữ yếu là từ thuần Việt, thành xưa: Mỏng manh, bấp bênh, ngữ Hán Việt. voâ ñònh, phuï B/ Nghệ thuật: - Vận dụng điêu luyện những qui tắc của thơ Đường luật. - Sử dụng ngôn ngữ thơ bình dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hằng ngày, với thành ngữ. - Sáng tạo trong việc xây dựng hình ảnh nhiều tầng ý nghĩa.. thân phận phụ nữ VN thời thuộc không có quyền quyết xöa? định cuộc đời mình đồng -Cho hs đọc ghi nhớ. cảm sâu sắc với nổi khổ của hoï. -Đọc ghi nhớ, tự ghi bài.. (?) Sưu tầm những câu ca -Học sinh về nhà sưu tầm. dao có mối liên hệ với cảm -Nghe và tự ghi nhớ. xuùc trong baøi thô. * Hoïc thuoäc loøng baøi thô, ghi nhớ * Soạn bài: Sau phút chia li ( theo caâu hoûi SGK). 9 Lop7.net. C/ Ý nghĩa văn bản: - Bánh trôi nước là một bài thơ thể hiện cảm hứng nhân đạo trong văn học viết VN dưới thời phong kiến, ngợi ca vẽ đẹp, phẩm chất của người phụ nữ, đồng thời thể hiện lòng cảm thương sâu sắc đối với thân phận chìm nổi của họ . HÑ4: Luyeän taäp:. HÑ5 :Củng cố- Daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. Tuaàn : 7 Tieát : 27.. Ngày soạn: Ngaøy daïy:. QUAN HỆ TỪ. I. Muïc tieâu : -Nắm được khái niệm quan hệ từ. - Nhận biết quan hệ từ. - Biết cách sử dụng quan hệ từ khi nói và viết để tạo liên kết giữa các đơn vị ngôn ngữ II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : - Khái niệm quan hệ từ. - Việc sử dụng quan hệ từ trong giao tiếp và tạo lập văn bản. 2/. Kĩ năng: - Nhận biết quan hệ từ trong câu. - Phân tích được tác dụng của quan hệ từ. III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động GV * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (?) Đọc thuộc lòng bài thơ: Bánh trôi nước và giới thiệu qua tác giả Hoà Xuaân Höông? (?) Trình baøy tính ña nghóa trong baøi thô cuûa Hoà Xuaân Höông? *Giới thiệu bài: ………. Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo.. -Hai HS traû baøi.. -Nghe và ghi tựa bài vào taäp. 11 Lop7.net. Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. * Quan saùt. -Đọc. -Caù nhaân: a. cuûa b. nhö. c. Bởi…nên. (?) Các quan hệ từ nói trên liên kết -Cá nhân: những từ ngữ hay những câu nào + Của : nối định ngữ với với nhau? Nêu ý nghĩa của mỗi DT quan hệ từ ?  Quan hệ sở hữu. + Như : nối định ngữ với TT  Quan heä so saùnh. + Bởi… nên : nối 2 vế câu gheùp.  Quan heä nguyeân nhaân, Chỉ định HS đọc ghi nhớ. keát quaû. -Đọc to ghi nhớ và tự ghi baøi.. HÑ 2: Hình thaønh kieán thức : 1) Kkaùi nieäm: Quan heä từ:.  Cho hs đọc từng VD 1,2,3. -Đọc  Nêu yêu cầu, cho hs thảo luận: -Thảo luận, trả lời. (?) VD1 , trường hợp nào bắt buộc 1.Baét buoäc: b, d,g,h. phải có quan hệ từ, trường hợp nào khoâng baét buoäc phaûi coù? (?) VD2, Tìm quan hệ từ tương ứng 2. Nếu… thì. có thể dùng thành cặp với các quan -Vì… neân. hệ từ đã cho? -Tuy … nhöng. -Heã … thì . -Sỡ dĩ … là vì. 3.Tự đặt. (?) Đặt câu với các cặp quan hệ từ vừa tìm được? -Cho hs đọc ghi nhớ 2. -Đọc ghi nhớ và tự ghi baøi.. 2)Sử dụng quan hệ từ :. -Treo baûng phuï. -Cho hs đọc (?) Xác định các quan hệ từ trong vd a,b,c.. -Chốt lại toàn bộ nôi dung bài.. -Nghe. 12 Lop7.net. -Dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ sữu, so sánh, nhân quả…giữa các bộ phận của câu hay giữa câu với câu trong đoạn vaên.. - Khi nói, viết có trường hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ. Đó là những trường hợp nếu không có quan hệ từ thì câu văn sẽ đổi nghĩa hoặc khoâng roõ nghóa. Beân cạnh đó, cũng có trường hợp không bắt buộc dùng quan hệ từ ( dùng cũng được, không dùng cũng được). - Có 1 số quan hệ từ được dùng thành cặp..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. -Neâu yeâu caàu, cho hs thaûo luaän. -Khaúng ñònh.. Đọc BT, thảo luận, trình baøy. -Nhaän xeùt, boå sung.. -Thaûo luaän. -Caù nhaân.. -Caù nhaân.. -Học thuộc lòng ghi nhớ. -Làm hoàn chỉnh BT4. -Soạn bài: Luyện tập cách làm vaên bieåu caûm: + Soạn phần chuẩn bị ở nhà T 99 ( Viết về cây tre, cây dừa, cây phượng.). -Nghe và tự ghi nhận.. 13 Lop7.net. HÑ3 : Luyeän taäp: 3)Luyeän taäp: 1.Vaøo… cuûa… coøn…nhö… cuûa… treân… vaø… nhö. -Vaøo… maø… nhöng… nhö… cuûa … nhöng… cho. 2.Với… và… với… với. Neáu…thì… vaø. 3.Đúng: b,d,g, i, k, l. Sai : a, c, e, h. 4.Tự viết. 5.- Noù gaày nhöng khoeû ( toû yù khen) -Noù khoûe nhöng gaày(cheâ ). HÑ4 :Củng cố- Daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. Tuaàn : 7 Tieát : 28.. Ngày soạn: Ngaøy daïy:. LUYEÄN TAÄP CAÙCH LAØM VAÊN BIEÅU CAÛM I. Muïc tieâu : - Luyện tập các thao tác làm văn biểu cảm: tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài. - Có thói quen tưởng tượng, suy nghĩ, cảm xúc trước một đề văn biểu cảm. II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : - Đặc điểm thể loại biểu cảm - Các thao tác làm bài văn biểu cảm, cách thể hiện những tình cảm, cảm xúc. 2/. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng làm bài văn biểu cảm. III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động GV * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (?) Thề nào là quan hệ từ ? (?) Những trường hợp nào bắt buộc phải dùng quan hệ từ ? trường hợp naøo khoâng baét buoäc? Cho VD minh hoạ. (?) Đặt câu có dùng cặp quan hệ từ soùng ñoâi. *Giới thiệu bài: -Ở tiết trước, các em đã được học ñaëc ñieåm vaên bieåu caûm. Muoán baøi văn, lời văn biểu cảm được sinh động, tiết học này cácem sẽ luyện taäp caùch laøm vaên bieåu caûm.. -Ghi đề bài lên bảng. (?) Đề yêu cầu điều gì? (?) Em yeâu caây gì? Vì sao em yeâu loài cây đó hơn các loài cây khác? (?) Cây đem lại cho em những gì trong đời sống vật chất và tinh thần. Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo.. Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động:. -Hai HS traû baøi.. -Nghe và ghi tựa bài vào taäp. -Cá nhân: Loài cây yêu thích. + Cây phượng  Tượng trưng cho sự hồn nhiên, đáng yêu của tuổi học trò 15 Lop7.net. HÑ 2: Hình thaønh kieán thức : 1) Tìm hiểu đề, Lập Dàn baøi: -Đề : Loài cây em yêu..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. (?) Thảo luận tổ cùng xây dựng dàn ý cho đề bài trên? - Mở bài nêu những ý gì? - Thân bài nêu những ý gì?. - Kết bài nêu những ý gì?. -Cho HS viết đoạn : Mở bài, kết baøi ra giaáy. -Gọi 2hs lên bảng thực hiện . -Nhận xét, sửa chữa, biểu dương, cho ñieåm. -Thu bài, đọc, cho hs nhận xét. (?) Theá naøo laø baøi vaên bieåu caûm? (?) Neâu daøn yù chung cuûa baøi vaên bieåu caûm? -Viết hoàn chỉnh dàn bài trên -Đọc bài tham khảo SGK. -Soạn bài Qua Đèo Ngang. -Cá nhân: Loài cây yêu thích. + Cây phượng  Tượng trưng cho sự hồn nhiên, đáng yêu của tuổi học trò. -Daøn baøi : I. Mở bài: Nêu loài cây, lí do em yeâu thích.. II. Thaân baøi: 1.Caùc phaåm chaát cuûa caây ( Coù theå mieâu taû, neâu phaåm chaát). 2.Loài cây trong cuộc sống của con người. -Thảo luận tổ, đai diện trình 3.Loài cây trong cuộc baøy. soáng cuûa em. - Cây gợi nhớ đến tuổi - Em yêu cây phượng vì nó học trò, thầy bạn thân gắn bó bao kĩ niệm tuổi học yêu. Cây phượng là loài troø ngaây thô, hoàn nhieân, caây em yeâu. đáng yêu. -Màu đỏ của phượng, aâm thanh tieáng ve laøm cho cuoäc soáng chuùng em - Thaân to, taùn roäng chemaùt, theâm vui töôi roän raøng rễ lớn, hoa màu đỏ thắm Cây phượng là loài cây Đẹp, dẽo dai, chịu đựng em yeâu. möa naéng. III. Keát baøi: - Toả mát trên con Tình yêu của em đối đường, ngôi trường tạo với cây( Em rất yêu quý vẻ đẹp thơ mộng, hấp caây, xao xuyeán baâng daãn, khoâng khí trong khuâng khi chia tay với cây thân yêu để bước vào laønh. kì nghæ heø) -Đọc dàn ý chung SGK. 2) Vieát baøi: -Caù nhaân. -Nhận xét, sửa chữa. -Noäp baøi, nghe, nhaän xeùt. * Nghe và tự ghi nhớ.. HÑ3: Cuûng coá,daën doø. DUYEÄT 16 Lop7.net. Ngaøy …. thaùng …. naêm 200….

<span class='text_page_counter'>(17)</span>