Đề 2 kiểm tra chất lượng học kỳ II năm học 2015 - 2016 môn: Lịch sử 7 thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian chép đề)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giao ¸n Gi¶i TÝch 12 Trường THPT Tân Yên 2 Tæ To¸n. Tiết theo phân phối chương trình : 19. Chương 1: ứng Dụng Đạo Hàm Để Khảo Sát và Vẽ Đồ Thị Hàm Số Đ7: KSSBT và vẽ đồ thị một số hàm phân thức ( 3tiết) Ngµy so¹n: 15/9/2009. TiÕt 3: LuyÖn TËp I. Mục tiêu: 1. Về kiến thức: Phát biểu được các bước khảo sát hàm phân thức hữu tỉ, các đặc điểm riêng và dạng đồ thị. 2. Về kĩ năng: Rèn luyện được kĩ năng khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị phân thức hữu tỉ, viết phương trình tiếp tuyến. 3. Về tư duy thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận, chính xác, logic II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: GV: Bảng phụ HS: Thước kẽ, thước vẽ đồ thị. III. Phương pháp: Hoạt động nhóm, luyện tập IV. Tiến trình bài học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ( 5’ ) Câu 1: Nêu các bước khảo sát hàm phân thức hữu tỉ? Câu 2: Viết PTTT của hàm số: y = f(x) tại điểm M0(x0;y0) 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG1: Giải bài tập 53 SGK Néi Dung t Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV chia lớp học thành 2 x 1 Bài 53: y = nhóm (nhóm 1 và 2) 15’ x2 GV: Giao nhiệm vụ nhóm 1 HS: Nhóm 1 và 2 thực a) Khảo sát hàm số trên. làm bài tập 53 (a,b) nhóm 2 hiện nhiệm vụ được giao. TXĐ: D=R\{2} làm bài tập 56 (a,b) HS: Trong nhóm thảo lim y    luận tìm phương pháp GV: Cho đại diện nhóm  x  2  giải sau đó cử đại diện trình bày. lim y     x=2 là tiệm cận đứng.  x2  trình bày.. lim y  lim y  1 x . x .  y=1 là tiệm cận ngang. 3 y'    0 với x  2 2  x  2 BBT x - y’ y 1. - 1. 2 || ||+ -. +. 1. Nguyễn Đình Khương Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giao ¸n Gi¶i TÝch 12. Hàm số nghịch biến trên mỗi khoảng xác định của nó 1  . ĐĐB  0;   ,  1;0  , 1; 2  ,  3; 4  2 . GV: Gọi HS các nhóm nhận xét, sau đó GV hoàn chỉnh bài dạy ở phần ghi bảng.. GV: từ câu 53b gợi ý cho hs giải câu 53c SGK H1: hai đt song song thì có hệ số góc như thế nào? H2: Nêu cách tìm toạ độ tiếp điểm?. Hs trả lời H1: có cùng hệ số góc 3 3 H2:   2 4  x  2 Đồ thị nhận giao điểm I(2; 1) làm tâm đối xứng b) Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị tại giao điểm A của đồ thị với trục tung: 1  A  0;   2  3 1 PTTT cần tìm là: y   x  4 2. Nguyễn Đình Khương Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giao ¸n Gi¶i TÝch 12 HOẠT ĐỘNG 2: Giải bài tập 56 - SGK t 15’. Hoạt động của giáo viên GV gọi học sinh trình bày câu 56a. Hoạt động của học sinh. Néi Dung Bài 56: a. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số: x2 y x 1 Hàm số được viết lại: 1 y  x 1 x 1 .TXĐ: D = R \ 1 .Sự biến thiên: BBT .ĐĐB . Đồ thị:. GV: hướng dẫn hs làm câu 53b H1: A = ?. Nhận xét: b) Giữ nguyên phần đồ thị (C) nằm phía trên trục hoành và lấy đối xứng đồ thị (C) nằm phía dưới trục hoành qua trục hoành. Nguyễn Đình Khương Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giao ¸n Gi¶i TÝch 12 HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố t Hoạt động của giáo viên GV treo bảng phụ và nêu khái quát với nội dung : 10’ - Dạng tổng quát của đồ ax+b thị hàm số y  cx+d (Tiệm cận và hai dạng đồ thị) - Dạng tổng quát của đồ thị hàm số: ax 2  bx  c y (Tiệm a ' x  b' cận và 4 dạng đồ thị). Hoạt động của học sinh HS lĩnh hội và ghi chép cẩn thận vào vở. Néi Dung. Về nhà đọc trước bài một số bài toán thường gặp về đồ thị hàm số.. Nguyễn Đình Khương Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>