Đề kiểm tra một tiết (kỳ 2) năm học: 2015 – 2016 môn: Vật lí 8 thời gian: 45 phút (không tính thời gian giao đề)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy d¹y :30.8.2012. TiÕt 1. Bµi 1:. T«n träng lÏ ph¶i. I. Môc tiªu bµi DẠY : 1. KiÕn thøc : Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i. BiÓu hiÖn cô thÓ ,v× sao ph¶i t«n träng lÏ ph¶i. 2. Kỹ năng:HS có thói quen tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải. 3. Gi¸o dôc: HS biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng lÏ ph¶i vµ kh«ng t«n träng lÏ ph¶i trong cuéc sèng hµng ngµy. Học tập gương những người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán hành vi thiếu tôn trọng lÏ ph¶i. II. Phương tiện – Tài liệu: -GV: SGV + SGK +gi¸o ¸n+b¶ng phô. -HS: S­u tÇm mét sè bµi ca dao, tôc ng÷, th¬,dÉn chøng trong cuéc sèng hµng ngµy. III. Hoạt động dạy và học : 1.ổn định : (1’) 2. KiÓm tra: (2’) Sù chuÈn bÞ SGK –Vë ghi cña HS 3. Bµi míi. * Giíi thiÖu bµi (1’) Em kể tên một số bài đạo đức đã học ở lớp 7 *Nội dung bài giảng: Hoạt động của GV- HS TG 17’ Hoạt động 1 : HD phần đặt vấn đề. GV : Trong phÇn §V§ cã mÊy t×nh huèng GV: HS th¶o luËn nhãm? T1: ở tình huống 1 em đồng tình với ý kiến của ai? Vì sao em đồng ý với họ, họ là người ntn? Tổ 2: ý kiến phải làm bài tập trước (ĐVĐ2) khi đến lớp ? GV: Thái độ của em trước việc làm của các bạn ntn? ( Nếu ý kiến đó là đúng) Tæ 3: NÕu thÊy b¹n quay cãp trong giê kiÓm tra ,em sÏ lµm g×? GV: Liªn hÖ thùc tÕ trong HS GV: ở lớp em có hiện tượng này kh«ng? GV: Em sÏ kh¾c phôc nã b»ng c¸ch nµo? Tổ 4: Tìm hành vi trong trường, lớp thể hiÖn sù t«n träng lÏ ph¶i . 10’ Hoạt động 2: Nội dung bài học GV : T«n träng lÏ ph¶i lµ t«n träng aiLop8.net ?. Néi dung ghi bảng I. Đặt vấn đề 1. Hành động của quan tuần phủ : Dũng cảm, trung thực, dám đấu tranh… không chÊp nhËn ®iÒu sai tr¸i. 2.Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em ủng hộ b¹n, b¶o vÖ ý kiÕn cña b¹n b»ng c¸ch PT để các bạn khác thấy là đúng. 3. Em không đồng tình với hành vi của b¹n; PT cho b¹n thÊy t¸c h¹i cña viÖc lµm sai trái đó …. II. Néi dung bµi häc : 1. LÏ ph¶i : Lµ nh÷ng ®iÒu ®­îc coi lµ đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> V× sao? chung cña XH. GV: Theo em lÏ ph¶i lµ g×? - T«n träng lÏ ph¶i lµ c«ng nhËn phôc GV: ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i? tùng, bảo vệ điều đúng không chấp nhận GV: T×m c©u tôc ng÷, ca dao ? “ NhËp viÖc lµm sai tr¸i . 2.ý nghÜa : Lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan gia tuú tôc …” hÖ x· héi. GV: T«n träng lÏ ph¶i cã vai trß ntn trong c¸c mèi quan hÖ x· héi? Hoạt động 3: Bài tập III.Bµi tËp : GV:gọi HS đọc bài tập1 1. Bµi tËp 1: GV:ghi bµi tËp ra b¶ng phô :HS :lên đánh dấu. GV:gäi HS nhËn xÐt,GV nhËn xÐt bæ 11’ §óng:b, c HS gi¶i thÝch sung. 2. Bµi tËp 2: GV: HS đọc yêu cầu bài tập 2? §óng:a,b,d,g Em lựa chọn phương án nào đúng? Vì HS gi¶i thÝch sao? 3. Bµi tËp 4: GV: HS s­u tÇm tôc ng÷ ,ca dao,danh -Nãi ph¶i cñ c¶i còng ph¶i nghe ng«n…. -DÜ hµo vi quý. 4. Cñng cè : (3’) GV: Bµi nµy c¸c em cÇn n¾m néi dung g×? HS: T«n träng lÏ ph¶i; v× sao ph¶i t«n träng lÏ ph¶i? GV:kh¸i qu¸t bµi. 5. HDVN: (1’) .Lµm tiÕp bµi tËp 3 – 5- 6 Ngµy d¹y: 06.9.2012. TiÕt 2. Bµi 2:. Liªm KhiÕt. I. Môc tiªu bµi d¹y: 1. Kiến thức : Giúp HS hiểu thế nào là liêm khiết, biết phân biệt hành vi trái ngược víi liªm khiÕt, biÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña liªn khiÕt 2. Kỹ năng: Biết kiểm tra hành vi của mình để tự rèn luyện 3. Giáo dục: Có thái độ đồng tình, ủng hộ, học tập gương liêm khiết, phê phán hành vi kh«ng liªn khiÕt. II. Phương tiện - Tài liệu -SGK+SGV+ B¶ng phô + Bót d¹ +Gi¸o ¸n - Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về liêm khiết, các loại báo liên quan đến PL III. Hoạt động dạy và học : 1.ổn định : ( 1’) 2. KiÓm tra: ( 5’) GV: Chia b¶ng 2 phÇn gäi 2 häc sinh lªn b¶ng ? T×m nh÷ng hµnh vi cña häc sinh biÕt t«n träng lÏ ph¶i? ? T×m nh÷ng hµnh vi cña HS kh«ng biÕt t«n träng lÏ ph¶i? HS: Bæ sung ý kiÕn GV: NhËn xÐt cho ®iÓm 3. Bµi míi. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Giíi thiÖu bµi mới (2') * Nội dung bài giảng: Hoạt động của GV- HS TG Néi dung * Hoạt động 1: HD học sinh phần 12’ I. Đặt vấn đề : §V§ GV: Gọi 3 HS đọc các câu chuyện trong SGK - Bµ Mari-Quyri GV:cho HSth¶o luËn.. + Kh«ng gi÷ b¶n quyÒn ph¸t minh, vui N1. Bµ Mariquyri cã viÖc lµm g× ? lßng sèng tóng thiÕu. + Kh«ng nhËn quµ cña Tæng thèng mµ dµnh cho viÖc nghiªn cøu y häc. ? Việc làm đó thể hiện đức tính gì?  Bµ kh«ng vô lîi, tham lam, sèng cã N2 Nêu hành động của Vương Trấn? trách nhiệm với gia đình, xã hội. - Vương Trấn tiến cử người làm việc tốt ? Hành đó đó thể hiện tính gì? không cần đến vàng của người đó.  §øc tÝnh thanh cao, v« t­, kh«ng h¸m N3 Hành động của Bác được đánh giá lîi ,tù träng ntn? -Cụ Hồ: Khước từ nhà cửa, quân phục ? Hành đó đó thể hiện đức tính gì? ng«i sao s¸ng chãi HS :viÕt ra b¶ng phô -tr×nh bµy.  Là người giản dị, trong sạch, liêm ? Em cã suy nghÜ g× vÒ c¸c c¸ch xö sù khiÕt. trªn? ? Theo em các cách xử sự đó có điểm g× chung? V× sao? - §iÒu g× nãi lªn lèi sèng thanh cao , kh«ng vô lîi, kh«ng h¸m danh, lµm việc vô tư có trách nhiệm mà không đòi hái ®iÒu kiÖn vËt chÊt nµo vµ còng thÓ hiện đức tính liên khiết. II. Néi dung bµi häc : Hoạt động 2: Tìm hiểu ND bài học: 1. Liêm khiết : Là phong cách đạo đức 12’ ? ThÕ nµo lµ liªm khiÕt? của con người. ?Em hiểu thế nào là đạo đức trong - ThÓ hiÖn lèi sèng kh«ng h¸m lîi, kh«ng s¸ng? nhá nhen, Ých kû. ?Em cho biết phẩm chất đó thể hiện ở mét sè nhµ v¨n, th¬?(nguyÔn tr·i,nguyÔn khuyÕn) ?ViÖc lµm trong x· héi hiÖn nay thÓ hiÖn kh«ng liªm khiÕt?(tham «,vô lîi, 2. ý nghÜa : thñ ®o¹n) - Làm cho con người thanh thản ? Nêu những hành vi thể hiện đức tính - Được nhiều người quý trọng, tin cậy liªn khiÕt trong cuéc sèng hµng ngµy? - Gãp phÇn lµm cho XH trong s¹ch tèt ? Nêu ý nghĩa của đức tính liêm khiết? đẹp . ? Tác dụng của đức tính liêm khiết với bản thân và mọi người? ? Tr¸i víi liªm khiÕt lµ g×? HS: Tù do tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh. 3. C¸ch rÌn luyÖn : - BiÕt ph©n biÖt hµnh vi LK vµ kh«ng LK. - Đồng tình, ủng hộ quý trọng người có tÝnh LK. Lop8.net- Cần rèn luyện để có thể quen sống LK..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: HD HS ph¸t biÓu vµ chèt l¹i NDBH ra b¶ng phô. Hoạt động 3: Bài tập GV: §­a bµi tËp ra b¶ng phô 10’ HS: Lªn b¶ng tr¶ lêi GV: Nhận xét kết quả đúng HS: Giải thích được vì sao đúng? Sai? ? Em t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh nh÷ng viÖc lµm nµo sau ®©y?  Bạn Bình đến nhà cô giáo xin nâng ®iÓm  Ông Giám đốc Lân luôn nhận quà c¸p  V× nghÌo nªn c¸n bé kiÓm l©m chÆt cây gỗ đến bán.  Nh©n viªn kh¸ch s¹n nhÆt ®­îc vÝ cña kh¸ch kh«ng tr¶ l¹i. - T×m c¸c c©u tôc ng÷, danh ng«n, ca dao nãi vÒ liªm khiÕt? GV : Cho c¸c nhãm th¶o luËn tù XD t×nh huèng s¾m vai . HS: Tù s¾m vai 4. Cñng cè : (3’) -Đọc truyện “ Lưỡng Quốc trạng nguyên” -GV;kh¸i qu¸t bµi. 5. HDVN: (1’) - Häc bµi, lµm bµi tËp cßn l¹i ChuÈn bÞ bµi sau.. III. Bµi tËp : * Bµi tËp 1: Đáp án đúng : 1, 3, 5, 7 Sai : 2, 4, 6 * Bµi tËp 2:Tr¾c nghiÖm Em không đồng ý tất cả các ý trên.. * Bµi tËp 3: - CÇn kiÖm, liªm chÝnh, chÝ c«ng v« t­ - C©y th¼ng bãng ngay, c©y cong bãng vÑo - Cây ngay không sợ chết đứng *Bµi tËp 4: S¾m vai. Ngµy d¹y:. TiÕt 3. Bµi 3:. Tôn trọng người khác. I. Môc tiªu bµi d¹y: 1. Kiến thức : Giúp HS hiểu thế nào là tôn trọng người khác, biểu hiện của tôn trọng người khác trong cuộc sống hàng ngày. 2. Kỹ năng: Biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng người khác và không tôn trọng người khác trong cuộc sống.Rèn thói quên kiểm tra đánh giá hành vi của mình trong cuéc sèng ë mäi lóc ,mäi n¬i. 3. Giáo dục: Có thái độ đồng tình, ủng hộ và học tập những nét ứng xử đẹp trong các hành vi của những người biết tôn trọng người khác,đồng thời phê phán những hành vi thiếu tôn trọng người khác. II. Phương tiện - Tài liệu: -B¶ng phô + Bót d¹ +Gi¸o ¸n - S­u tÇm mét sè mÈu chuyÖn, th¬, ca dao, tôc ng÷ liªn quan. III. Hoạt động dạy và học : Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1.ổn định : (1’) 2. KiÓm tra: ( 5’) ? Theo em muốn trở thành người liêm khiết cần rèn luyện đức tính gì? Kể 1 câu chuyÖn nãi vÒ tÝnh liªm khiÕt. (Rèn đức tính : Trung thực, giản dị, cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư , tôn trọng lÏ ph¶i … ) 3. Bµi míi. * Giíi thiÖu bµi (1') * Nội dung bài giảng: Hoạt động của GV- HS TG Néi dung 12’ I. Đặt vấn đề : Hoạt động 1: HD phần đặt vấn đề GV: Gọi HS đọc 3 tình huống ( SGK), 1. T×nh huèng : mỗi HS đọc một tình huống. GV: Quan s¸t t×nh huèng 1 Mai lµ HS giái 7 n¨m liÒn nh­ng kh«ng ? Nhận xét về cách cư xử , thái độ và kiêu căng, coi thường người khác. viÖc lµm cña Mai?  LÔ phÐp chan hoµ, kh«ng kiªu c¨ng, ? Hành vi của Mai sẽ được mọi người giúp đỡ nhiệt tình, vô tư. đối xử ntn? ? NhËn xÐt vÒ c¸ch c­ xö cña mét sè 2. T×nh huèng 2: bạn đối với bạn Hải? - H¶i kh«ng cho da ®en lµ xÊu mµ cßn tù ? Suy nghÜ cña H¶i ntn? hào vì được hưởng màu da của cha  biết ? Thái độ của Hải thể hiện đức tính gì? t«n träng cha m×nh. ? NhËn xÐt viÖc lµm cña Qu©n vµ 3.T×nh huèng 3: Hïng? - Quân và Hùng đọc truyện cười trong giờ ?Việc làm đó thể hiện đức tính gì? học  Thiếu tôn trọng người khác. HS: Tr¶ lêi GV: §­a bµi tËp lµm nhanh ( b¶ng phô) HS: Lªn ®iÒn vµo b¶ng ( 3 HS) Hµnh vi §Þa ®iÓm Gia đình Líp häc C«ng céng. T«n träng Kh«ng t«n người khác trọng. HS :NhËn xÐt ý kiÕn cña b¹n GV: NhËn xÐt, bæ sung GV: Quan phần đặt vấn đề và bài tập trên chúng ta thấy rằng tôn trọng người kh¸c lµ hµnh vi cã v¨n ho¸. 12’ II. Néi dung bµi häc : Hoạt động 2: Tìm hiểu ND bài học 1. Thế nào là tôn trọng người khác GV: Theo em thÕ nµo lµ t«n träng - Đánh giá đúng mức,coi trọng danh dự, người khác. phẩm chất, lợi ích người khác. GV: Nhận xét, chốt lại ý đúng GV: V× sao chóng ta ph¶i t«n träng 2.ý nghÜa : người khác? - Được mọi người tôn trọng ? ý nghĩa của việc tôn trọng người - Gãp phÇn lµm cho x· héi trë nªn lµnh khác đối với đời sống hàng ngày? mạnh, trong sáng, tốt đẹp. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ? Em phải làm gì để người khác tôn 3. C¸ch rÌn luyÖn : träng em? - Tôn trọng người khác mọi lúc, mọi nơi HS: Tr¶ lêi - Cã cö chØ, lêi nãi thÓ hiÖn sù t«n träng GV: Chèt l¹i ý kiÕn người khác. HS: Ghi vµo vë Hoạt động 3: HD làm bài tập III. Bµi tËp GV: §­a bµi tËp vµo b¶ng phô * Bµi tËp 1 : Em cho biết ý kiến đúng : tôn trọng 10’ Đáp án đúng : a, b, d, e người khác là phải : Sai: c a. Biết đấu tranh cho lẽ phải  b. B¶o vÖ danh dù, nh©n phÈm cña người khác  c. §ång t×nh, ñng hé viÖc lµm sai tr¸i cña b¹n  d. Biết cách phê bình bạn để bạn hiểu  e. Cã ý thøc b¶o vÖ danh dù cña b¶n th©n  * Bµi tËp 2: Gi¶i quyÕt t×nh huèng : TH: Trong giê häc GDCD, Th¾ng cã ý - Th¾ng : Kh«ng biÕt t«n träng líp vµ c« kiÕn sai, nh­ng kh«ng nhËn cø tranh - C« gi¸o : T«n träng ý kiÕn cña Th¾ng vµ cãi với cô và cho là mình đúng. Cô yêu cã c¸ch xö lý phï hîp. cầu Thắng trao đổi để ra chơi giải quyết tiÕp. ý kiÕn cña em vÒ c« gi¸o vµ b¹n * Bµi tËp 3: Ca dao : th¾ng. ? T×m c¸c c©u ca dao, tôc ng÷, danh ngôn nói về tôn trọng người khác. 4. Cñng cè : (3’) - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t bµi - HS :§äc truyÖn “ ChuyÖn líp t«i” 5. HDVN: (1’).Làm bài tập còn lại và chuẩn bị trước bài 4. Ngµy d¹y :. TiÕt 4. Bµi 4:. Gi÷ ch÷ tÝn. I. Môc tiªu bµi d¹y : 1. KiÕn thøc : Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ ch÷ tÝn, biÓu hiÖn cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn ntn? V× sao ph¶i gi÷ ch÷ tÝn. 2. Kỹ năng: Mong muốn rèn luyện theo gương người biết giữ chữ tín 3. Giáo dục: Biết phân biệt hành vi giữ chữ tín, có thói quen trở thành người biết giữ chữ tín .Rèn luyện thói quen để trở thành người biết giữ chữ tín. II. Phương tiện - Tài liệu: GV: SGK +SGV+ Gi¸o ¸n+b¶ng phô Bài tập tình huống, chuyện đọc, tục ngữ, ca dao. III. Hoạt động dạy và học : 1.ổn định :( 1’) 2. KiÓm tra: ( 5’) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ? Ch÷a bµi tËp sè 2 trang 10. ? Thế nào là tôn trọng người khác? Lấy ví dụ? HS: Tr¶ lêi vµ nhËn xÐt ý kiÕn cña b¹n GV: Bổ sung, đánh giá, cho điểm . 3. Bµi míi. *. Giíi thiÖu bµi (1') Hoạt động của GV- HS. TG. Néi dung. 12’ I. Đặt vấn đề : Hoạt động 1: Hướng dẫn phần ĐVĐ. GV: Gọi 2 HS đọc 1. T­ liÖu1 : Th¶o luËn ? Tìm hiểu việc làm của nước Lỗ? 2. T­ liÖu 2: ? T×m hiÓu viÖc lµm cña Nh¹c ChÝnh Tö? 3. T­ liÖu 3: 4. T­ liÖu 4: V× sao Nh¹c ChÝnh Tö lµm nh­ vËy? ?Một em bé đã nhờ Bác điều gì? ? Bác đã làm gì và vì sao Bác làm như vậy? ? Người sản xuất kinh doanh hàng hoá phải làm tốt việc gì đối với người tiêu dùng?Vì sao?. II. Néi dung bµi häc : 1. ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn - Coi trọng lòng tin của mọi người, biết gi÷ lêi høa.. ? Biểu hiện của việc làm được mọi người tin cËy, tÝn nhiÖm? ? Trái ngược với những điều ấy là gì? 2. ý nghÜa cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn : V× sao kh«ng ®­îc tinh cËy, tÝn nhiÖm? - Được mọi người tin cậy, tín nhiệm, HS: Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình giúp mọi người đoàn kết, hợp tác với bµy. nhau. GV: Gäi HS nhËn xÐt bæ sung GV: Chèt l¹i 10’ * Hoạt động 2: GV: §Æt c©u hái ? ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? ? Muốn giữ lòng tin của mọi người chúng ta cÇn ph¶i lµm g×? 3. C¸ch rÌn luyÖn : ? Cã ý kiÕn cho r»ng ch÷ tÝn chÝnh lµ gi÷ lêi - Lµm tèt nghÜa vô cña m×nh, hoµn thµnh høa. Em cho biÕt ý kiÕn cña em ? nghÜa vô - §óng hÑn, gi÷ ®­îc lßng tin ? T×m vÝ dô vÒ hµnh vi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn? Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Vµ gi÷ ch÷ tÝn. C¸ch rÌn luyÖn ch÷ tÝn? GV: Cho HS gi¶i thÝch c©u ca dao “ Người sao một hẹn thì nên Người sao chín hẹn thì quên cả mười” HS: tr¶ lêi GV: NhËn xÐt rót ra toµn bé NDBH HS: §äc l¹i NDBH * Hoạt động 3: Bài tập GV: §­a b¶ng phô ghi VD HS: §äc, gi¬ tay lªn b¶ng lµm GV: Gäi HS nhËn xÐt bæ sung. III. Bµi tËp * Bµi 1 : ( SGK) Tr¾c nghiÖm: BiÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn b. - Kh«ng gi÷ ch÷ tÝn: a, e, d, c * Bµi 2 : T×nh huèng. GV: §­a t×nh huèng HS: S¾m vai * Bµi 3: HS tù lµm Mai đến rủ Hằng đi sinh nhật nhưng Hằng *Bµi 4: không đi, vờ hứa phải đi đón em vào giờ đó GV: HS s¾m vai 12’ ? Nhận xét cách xử sự đó ? ? T×m c¸c c©u tôc ng÷, ca dao, danh ng«n nãi vÒ ch÷ tÝn. 4. Cñng cè (3') - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t bµi - HS đọc tư liệu SBT 5. HDVN(1) - Lµm bµi tËp 2,3, 4 ( SGK) - Đọc trước bài sau. Ngµy d¹y : 26/9/2007 L8A2; L8A3 L8A1.,8A4.8A5..... TiÕt 5. Bµi 5:. Ph¸p luËt vµ kû luËt. I. Môc tiªu bµi d¹y : Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. KiÕn thøc : Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ ph¸p luËt, kû luËt vµ mèi quan hÖ cña ph¸p luËt vµ kû luËt, lîi Ých cña viÖc thùc hiÖn ph¸p luËt vµ kû luËt. 2. Kü n¨ng: Cã ý thøc t«n träng ph¸p luËt -kû luËt, cã ý thøc tù gi¸c vµ t«n träng người có tính kỷ luật, tôn trọng pháp luật. 3. Giáo dục: Biết xây dựng rèn luyện ý thức, thói quen kỷ luật .Biết đánh giáhoạt động của người khác và chính mình trong viềc thực hiền pháp luật,kỷ luật. II. Phương tiện - Tài liệu: -Gi¸o ¸n + SGK, t­ liÖu + Gi¸o ¸n+b¶ng phô - Bài tập tình huống, chuyện đọc, tục ngữ, ca dao. -Tranh ảnh,tài liệu ngượi tốt việc tốt. III. Hoạt động dạy và học : 1.ổn định : (1’) 2. KiÓm tra: ( 5’) ? Theo em muèn gi÷ ch÷ tÝn cÇn ph¶i lµm g×? em h·y nªu mét vµi vÝ dô vÒ biÓu hiÖn giữ chữ tín và chưa giữ chữ tín mà em hoặc bạn em đã làm được. GV: Gäi HS tr¶ lêi HS: Tr¶ lêi vµ lÊy vÝ dô GV: Gäi nhËn xÐt, bæ sung 3. Bµi míi. *Giíi thiÖu bµi (1') Hoạt động của GV- HS TG Néi dung 12’ I. Đặt vấn đề : Hoạt động 1: Hướng dẫn phần ĐVĐ GV: Gọi HS đọc phần ĐVĐ Vũ Xuân Trường và đồng bọn : Tổ chức GV: Cho HS th¶o luËn ®­êng d©y bu«n b¸n vËn chuyÓn ma tuý. HS: Theo dâi SGK dïng bót ch× g¹ch ch©n Lîi dông c¸n bé CA, mua chuéc dô dç GV: §­a c©u hái cán bộ Nhà nước ? Theo em Vũ Xuân Trường và đồng bọn có hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt nh­ thÕ nµo? ? Hậu quả của những hành vi đó ? Hậu qủa: Tốn tiền của, gia đình tan nát, ? Chúng đã bị trừng phạt ntn? huỷ ngoại con người, cán bộ thoái hoá biÕn chÊt. “ 22 bÞ c¸o…. bÞ tÞch thu tµi s¶n “ ? §Ó chèng l¹i téi ph¹m c¸c chiÕn sÜ c«ng an ph¶i cã phÈm chÊt g×? - Dũng cảm, mưu trí, vượt qua mọi khó kh¨n, thö th¸ch, v« t­, trong s¹ch … ? Chóng ta rót ra bµi häc g× qua c¸c vô ¸n trªn? Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nghiªm chØnh chÊp hµnh ph¸ luËt, tr¸nh xa TNXH, cã nÕp sèng lµnh m¹nh … GV: Cho HS th¶o luËn LÊy vÝ dô *Hoạt động 2: Nội dung bài học GV: DÉn d¾t HS t×m ra kh¸i niÖm . ThÕ nµo lµ ph¸p luËt? ?Từ việc làm của Vũ XuẩnTườngem hiểu ph¸p luËt lµ g×? V× sao VXTl¹i lîi dông ®­îc c¸n bé c¶u c«ng an lµm viÑc tr¸i ph¸p luËt?(thiÕu kû 12’ II. Néi dung bµi häc 1. Ph¸p luËt : Lµ nh÷ng quy t¾c xö sù luËt? chung có tính bắt buộc, Nhà nước ban ?kû luËt lµ g×? GV: Nội quy trườngTHCS Nguyễn Đăng hµnh …. §¹o lµ g×? Néi quy nµy cã ®­îc thùc hiÖn ë các trường khác không ( Không vì mỗi tập thÓ cã 1 quy ­íc riªng ) GV: Giải thích những quy định của tập thể phải tuân theo quy định của pháp luật 2. Kỷ luật : Là những quy định, quy ước kh«ng ®­îc tr¸i ph¸p luËt. của một cộng đồng, một tập thể trong ? Em h×nh dung ntn nÕu ra ngoµi ®­êng ph¹m vi hÑp. mọi người không tuân theo luật giao thông? Trong trường không có tiếng trống ? 3. ý nghÜa : ? Tính kỷ luật của người HS biểu hiện ntn trong häc tËp, trong SH h»ng ngµy, ë nhµ vµ cộng đồng. ? Biện pháp rèn luyện tính kỷ luật đối với HS?. - Mọi người có chuẩn mực chung để rèn luyÖn .. - Bảo vệ quyền lợi cua mọi người - Gãp phÇn t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho c¸ nh©n, x· héi ph¸t triÓn 4.Tr¸ch nhiÖm cña HS - Tự giác thực hiện tuân theo quy định của trường,cộng đồng,Nhà nước.. * Hoạt động 3: Bài tập GV:Gọi HS đọc bài tập Cho c¸c nhãm th¶o luËn t×nh huèng ( a, b, Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> c, d ( B¶ng phô) -SGK HS: Tù ph©n vai, tù nghÜ lêi tho¹i kÞch b¶n GV: Đưa ra nhận xét, đánh giá HS: §äc BT 1 ( tr¶ lêi) GV: Cho HS trao đổi theo bàn HS: Ph¸t biÓu GV: Định hướng - T×m c¸c c©u tôc ng÷, ca dao, danh ng«n? Tôc ng÷: GV: gọi HS đọc -HS trả lời.. 10’ III. Bµi tËp : Bài tập 1: Trò chơi đóng vai. ? Em sẽ làm gì để rèn tính kỷ luật? * Bài tập 2: Quan niệm đó sai vì pháp luật cần cho tất cả mọi người có ý thức tự giác thực hiện pháp luật và kỷ luật vì đó là những quy định để tạo ra sự thống nhất trong hoạt động, tạo ra hiệu quả chất lượng của cộng động và XH.. *Bµi tËp 3 ý kiến chi đội trưởng là đúngvì đi chậm SHười khẬng cọ lý dochÝnh ẼÌng lẾ thiếu KL *Bµi tËp 4.lËp kÕ ho¹ch 4. Cñng cè : (3’) - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t bµi - HS đọc lại bản nội quy của trường 5. HDVN: (1’) Làm bài tập còn lại và xem trước bài 6. Ngµy d¹y : 1/10/2007 L8A1 ;3/10 L8A2; L8A3.,8A4.8A5. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TiÕt 6. Bµi 6:. X©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh I. Môc tiªu bµi d¹y : 1. KiÕn thøc : Gióp HS kÓ ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh. Phân tích được đặc điểm ý nghĩa của tình bạn trong sáng lành mạnh. 2. Kỹ năng: Biết đánh giá thái độ, hành vi của người khác trong quan hệ với bạn bè, biÕt x©y dùng mét t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh . 3. Giáo dục: Có thái độ quý trọng và có mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng lµnh m¹nh. II. Phương tiện - Tài liệu: SGK + SGV + Gi¸o ¸n . T×nh huèng, b¶ng phô Tranh ¶nh,mét sè bµi h¸t ,bµi th¬ liªn quan. III. Hoạt động dạy và học : 1.ổn định : (1’) 2. KiÓm tra:( KT 15 phót ra giÊy ) 3. Bµi míi. * Giíi thiÖu bµi :(1’) Hoạt động của GV- HS. TG. 8’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn phần ĐVĐ HS: §äc truyÖn ( SGK) GV: Chia nhãm th¶o luËn + Tìm những việc làm của Ăngghen đối với M¸c? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh b¹n gi÷a C.m¸c vµ ¡ngghen.? ? T¹i sao C.M¸c vµ ¡ng ghen l¹i x©y dùng được tình bạn đẹp như vậy ( Cùng chung một lý tưởng là giải phóng cấp vô sản …) ? Gi÷a C.M¸c vµ ¡ng ghen cã hoµn c¶nh sống khác nhau.Gia đình C.Mác rất khó khăn nhưng Ăng ghen luôn giúp đỡ bằng mäi c¸ch kh«ng m¶y may tÝnh to¸n theo em nhê ®©u? - Bình đẳng, tôn trọng nhau, đồng cảm có Lop8.net. Néi dung I. Đặt vấn đề : - Tình bạn vĩ đại và cảm động Ăng ghen : là người đồng chí trung kiên là người bạn thân thiết của gia đình Mác, luôn giúp đỡ khi khó khăn…  §ã lµ mét t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> tr¸ch nhiÖm víi nhau. GV: Cho HS liªn hÖ Em h·y t×m ra nh÷ng vÝ dô thùc tÕ trong cuéc sèng HS: Lµm ra b¶ng phô, treo b¶ng GV +HS nhËn xÐt GV: Chèt l¹i 10’ II.Néi dung bµi häc Hoạt động 2: Tìm hiểu NDBH ? Em hiÓu thÕ nµo lµ t×nh b¹n? 1. Tình bạn : Sự gắn bó giữa 2 người ? T×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh cã nh÷ng - Phù hợp tính tình, sở thích, lý tưởng đặc điểm cơ bản nào? sống, bình đẳng, tôn trọng nhau … GV; §­a ra t×nh huèng . ? Em c¶mthÊy ntn nÕu m×nh sèng thiÕu b¹n ( buån, l¹c láng …) ? Làm thế nào để có một tình bạn trong s¸ng lµnh m¹nh ? ? Cho biÕt néi dung bµi ca dao Hoạt động 3: Bài tập GV: Cho HS đọc bài tập 1 ( Bảng phụ) GV: Chia nhãm th¶o luËn HS: C¸c nhãm th¶o luËn GV: Lần lượt nêu ý kiến HS: Biểu lộ thái độ của mình , cách giơ các tÊm b×a … - Màu đỏ :Tán thành - Có thể có ở những người cùng giới hoặc - Mµu xanh : Kh«ng t¸n thµnh kh¸c giíi - Màu trắng : Băn khoăn, lưỡng lự 2. ý nghĩa : Giúp con người tự tin, yêu GV: Gọi HS đọc cuéc sèng, hoµn thiÖn m×nh h¬n Cho HS s¾m vai ( Tù x©y dùng kÞch b¶n …) Th¶o luËn sau mçi t×nh huèng 3. C¸ch rÌn luyÖn : ? V× sao em l¹i øng xö nh­ vËy trong t×nh huống đó? Em nghĩ và cảm thấy thế nào khi -CÇn cã thiÖn chÝ … lµm nh­ vËy? B¹n em sÏ nghÜ g×, c¶m thÊy ntn khi nhận được cách ứng xử đó? III. Bµi tËp HS:Viết - đọc *Bµi tËp 1: Tr¾c nghiÖm GV +HS : NhËn xÐt Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 7’. T¸n thµnh c, ®, g Kh«ng t¸n thµnh : a, b, d, e *Bµi tËp 2: Xö lý t×nh huèng a.b. Khuyªn ng¨n b¹n c; Hỏi thăm, an ủi động viên, giúp đỡ bạn d. Chóc mõng b¹n ® : HiÓu ý tèt cña b¹n,cè söa ch÷a …. * Bµi tËp 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n nãi vÒ kû niÖm t×nh b¹n cña em?. 4. Cñng cè : ( 2’) - Nh÷ng t×nh b¹n nµo cÇn phª ph¸n : + T×nh b¹n v× vô lîi + T×nh b¹n v× Ých kû + T×nh b¹n v× ®oµn kÕt, th«ng c¶m + T×nh b¹n v× sÜ diÖn GV: Kh¸i qu¸t bµi 5. HDVN: ( 1’) . Học bài tìm hiểu trước bài 7 Danh ngôn: “ Hãy cho biết anh giao du với ai, tôi sẽ nói cho anh biết anh là người nh­ thÕ nµo” Ngµy d¹y 8/10/2007 L8A1 ; 10/10 L8A2; L8A3.,8A4.8A5.. TiÕt 7. Bµi 7:. Tích cực tham gia các hoạt động chÝnh trÞ, x· héi I. Môc tiªu bµi d¹y : 1. Kiến thức : Giúp HS hiểu các loại hình hoạt động chính trị, xã hội, sự cần thiết tham gia các hoạt động chính trị, xã hội vì lợi ích ý nghĩa của mình. 2. Kỹ năng: Có kỹ năng tham gia các hoạt động chính trị, xã hội 3. Giáo dục: Hình thành niềm tin yêu vào cuộc sống, tin vào con người , mong muốn được tham gia các hoạt động của lớp, củaLop8.net trường và xã hội..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II. Phương tiện - Tài liệu: GV: SGK + SGV GDCD 8+ Gi¸o ¸n ; B¶ng phô + tranh ¶nh HS: T×m hiÓu s­u tÇm, tranh s¶nh III. Hoạt động dạy và học : 1.ổn định : ( 1’) 2. KiÓm tra: ( 5’) ? Em sÏ lµm g× nÕu thÊy b¹n m×nh : - M¾c khuyÕt ®iÓm hoÆc vi ph¹m ph¸p luËt - Bị người khác rủ rê, lôi kéo hoặc sử dụng ma tuý 3. Bµi míi. *. Giíi thiÖu bµi : ( 1’) Hoạt động của GV- HS. TG. Néi dung. 12’ I. Đặt vấn đề : *Hoạt động 1: Đặt vấn đề GV: §­a t×nh huèng ra b¶ng phô _Sinh hoạt lớp với chủ đề:Học tập rèn HS: §äc luyện để ngày mai lập nghiệp. GV: Em đồng tình với quan niệm nào? Vì +Quan niÖm 1. sao? (lý thuyết chỉ là màu xám,cây đời mãi Th¶o luËn : mãi xanh tươi) ? Hoạt động chính trị, xã hội bao gồm '+Quan niệm 2.Vì Bác Hồ dạy "học đi đôi nh÷ng lÜnh vùc nµo? víi hµnh" HS: C¸c nhãm lµm ra b¶ng phô treo lªn GV + HS : Nhận xét đưa ra định hướng ->Chúng ta tham gia hoạt động CT-XHđể - Có 3 loại hoạt động quan trọng là : bản thân phát triển,mọi người yêu quý, + …) quan hÖ x· héi tèt h¬n. GV: ở trường em đã tham gia những hoạt động chính trị, xã hội nào? HS: + Hội chữ thập đỏ GV: Chốt lại các em đã tham gia các hoạt động trên tức là chúng ta đã góp phần tham gia vào hoạt động chính trị, xã hội. * Hoạt động 2: Nội dung bài học ? Thế nào là hoạt động chính trị, xã hội? HS : Lµm b¶ng phô ? Tìm những hoạt động liên quan đến việc XD víi b¶o vÖ tæ quèc. GV: Gäi c¸c nhãm tr¶ lêi Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV + HS nhËn xÐt GV: Cho HS lµm bµi tËp1 ( SGK) ? Động cơ của việc tham gia các hoạt động chÝnh trÞ, x· héi? ? Theo em khi m×nh tham gia vµo nh÷ng 12’ II. Néi dung bµi häc : hoạt động đó mình cảm thấy ntn? 1. Hoạt động chính trị - xã hội. ? Em đã tham gia vào những hoạt động - Là những hoạt động liên quan đến việc nµo? Nã gióp em ®iÒu g×? XD và bảo vệ tổ quốc,chế độ chính trị,trật HS:lµm BT2 tù an ninh x· héi. GV: Víi mçi HS viÖc thÓ hiÖn m×nh trong -C¸c tæ chøc chÝnh trÞ ®oµn thÓ quÇn các hoạt động chính trị, xã hội là gì? chóng Em tự đánh giá bản thân xem đã làm được - Hoạt độngnhân đạo ,BVMT g×? 2. ý nghÜa: Lîi Ých cña viÖc tÝch cùc tham * Hoạt động 3: Bài tập gia hoạt động chính trị, xã hội. GV: §­a bµi tËp ra b¶ng phô - Là điều kiện để mỗi cá nhân bộc lộ, rèn HS: Lªn b¶ng lµm, gi¶i thÝch luyÖn, ph¸t triÓn kh¶ n¨ng cña m×nh. HS: §äc t×nh huèng trong SGK suy nghÜa, : tr¶ lêi … 3 HS Cần tham gia tích cực các hoạt động GV: §­a ra nhËn xÐt vµ chèt l¹i chính trị, xã hội nhằm mục đích ? Khi tham gia các hoạt động do trường, lớp +Phát triển thái độ tình cảm,niềm tin tổ chức em thường làm kế hoạch ntn để mọi +N¨ng lùc giao tiÕp viÖc kh«ng chång chÐo lªn nhau. +N¨ng lùc qu¶n lý HS: X©y dùng kÕ ho¹ch +N¨ng lùc hîp t¸c GV: Gọi 1 số em đọc - nhận xét .. 10’ III. Bµi tËp * Bµi tËp 1: Tr¾c nghiÖm Đáp án đúng : c, d, g, h, i, k, l, m, n * Bµi tËp 2: T×nh huèng - Cần phải đi cổ động cho ngày bầu cử, sau khi ®i vÒ tËp trung chuÈn bÞ bµi. * Bµi tËp 3: X©y dùng kÕ ho¹ch * Chú ý : Bảo đảm cân đối nội dung công Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> viÖc. 4. Cñng cè : ( 3’) - HS đọc lại ghi nhớ - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t bµi 5. HDVN: (1’) . Häc bµi, lµm bµi tËp cßn l¹i -Xem trước bài sau. Ngµy d¹y : 15/10/2007 L8A1 ;17 /10 L8A2; L8A3.,8A4.8A5.... TiÕt 7. Bµi 7: T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c I. Môc tiªu bµi d¹y : 1. KiÕn thøc : Gióp HS hiÓu néi dung, ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c. 2. Kỹ năng: Biết phân biệt hành vi đúng hoặc sai trong việc học hỏi các dân tộc khác, biÕt tiÕp thu mét c¸ch cã chän läc, tÝch cùc häc tËp, n©ng cao kiÕn thøc vµ tham gia c¸c ho¹t động xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc. 3. Gi¸o dôc: Cã lßng tù hµo d©n téc vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c, cã nhu cÇu hiÓu và học tập những điều tốt đẹp trong nền văn hoá các dân tộc khác. II. Phương tiện - Tài liệu: GV: SGK + SGV, b¶ng phô, tranh ¶nh, t­ liÖu vÒ nh÷ng thµnh tùu v¨n ho¸ cña mét sè nước. HS: S­u tÇm tranh ¶nh III. Hoạt động dạy và học : 1.ổn định : ( 1’) 2. KiÓm tra: ( 5’) ? Ví dụ về những hoạt động CT - XH của trường, lớp, địa phương em. HS: Dùa vµo hiÓu biÕt cña m×nh tr¶ lêi GV: Gäi HS nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi. *Giíi thiÖu bµi :(1’) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động của GV- HS. TG. Néi dung. 10’ I. Đặt vấn đề Hoạt động 1: Tìm hiểu phần ĐVĐ. GV: Gọi HS đọc 1 lần 3nội dung phần đặt vấn đề . GV: §µm tho¹i víi HS *Con người ?Việt Nam đã có đóng góp gì đáng tự hào 1. Bác Hồ là người biết tôn trọng và học cho nÌn v¨n ho¸ TG? hỏi kinh nghiệm đấu tranh của các nước trªn thÕ giíi. ?: V× sao B¸c Hå cña chóng ta ®­îc coi lµ danh nh©n v¨n ho¸ thÕ giíi? HS: Làm việc độc lập,trả lời *Thiªn nhiªn. HS;C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung 2. Cố đô Huế, Vịnh Hạ Long, Phố Cổ Hội ?Việt Nam đã có đóng góp gì đáng tự hào An, thánh địa Mỹ Sơn … vµo nÒn VHTG? VÝdô? HS: Suy nghÜ, tr¶ lêi ? Lý do quan träng nµo gióp nÒn kinh tÕ thÕ giíi trçi dËy m¹nh mÏ? HS: Tr¶ lêi, c¶ líp nhËn xÐt GV: NhËn xÐt bæ sung GV:Nước ta có tiếp thu thành tựu mọi mặt 3. Trung Quốc đã đạt được rất nhiều cña thÕ giíi kh«ng?(M¸y vi tÝnh ,®iÖn tö thµnh tùu nhê : Më réng quan hÖ vµ häc viÔn th«ng ,ti vi mµu) tập kinh nghiệm với các nước khác. GV: Quan phÇn t×m hiÓu néi dung phÇn §V§ chóng ta rót ra ®­îc bµi häc g×? Hoạt động 2: Tìm hiểu NDBH ? Theo em thÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c ? * Th¶o luËn nhãm ? Chóng ta nªn häc tËp, tiÕp thu nh÷ng g× ë 11’ II.Néi dung bµi häc d©n téc kh¸c? Nªu vÝ dô ? Nªn häc tËp c¸c d©n téc kh¸c nh­ thÕ 1. T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c nào? Trường hợp nên và không nên trong lµ t«n träng chñ quyÒn, lîi Ých, nÒn v¨n viÖc häc hái c¸c d©n téc kh¸c? ho¸ … ? ý nghÜa cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c - Luôn tìm hiểu tiếp thu điều tốt đẹp d©n téc kh¸c? - Thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng HS: Tr¶ lêi cña m×nh . GV: Tãm t¾t ND ghi ra b¶ng phô Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HS: Ghi vµo vë ? Theo em trong xu thÕ héi nhËp ngµy nay viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c ®em l¹i ®iÒu g×? GV: Chèt l¹i Hoạt động 3: HD làm bài tập GV: Sö dông phiÕu häc tËp HS: C¶ líp cïng lµm bµi tËp ? Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây ? ( G¹ch x vµo « trèng) a. Häc hái, kh¸m ph¸ thµnh tùu khoa häc. 2.ý c¸c d©n téc kh nghÜa cña viÖc t«n träng vµ häc hái v¨n ho¸ kh ¸c : - Tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh trên con đường XD đất nước giàu mạnh và ph¸t triÓn b¶n s¾c d©n téc. 3. Chúng ta làm gì để tôn trọng và học hái c¸c d©n téc kh¸c. - TÝch cùc t×m hiÓu - TiÕp thu cã chän läc. tiªn tiÕn  . b. ¦u thÝch mü thuËt d©n téc  c. ThÝch c¸c mãn ¨n d©n téc  d. Sö dông s¸ch b¸o,b¨ng nh¹c N. ngoµi  . GV: Gọi HS đọc bài tập 4 ( Tr 22 -SGK) GV: Tæ chøc cho HS s¾m vai HS:Ph¸t biÓu ý kiÕn GV + HS: NhËn xÐt, bæ sung GV: Em hãy lấy ví dụ về những trường hợp nªn vµ kh«ng nªn trong viÖc häc tËp c¸c d©n téc kh¸c. HS: LÊy vÝ dô GV: NhËn xÐt, bæ sung .. 13’ III. Bµi tËp. * Bµi tËp 1: Tr¾c nghiÖm Đáp án đúng ; a, b, c * Bµi tËp 2: T×nh huèng §ång ý ý kiÐn cña b¹n Hoµ. V× nh÷ng nước đang phát triển tuy có thể nghèo nàn, lạc hậu nhưng đã có những giá trị v¨n ho¸ mang b¶n s¾c d©n téc, mang tÝnh truyÒn thèng cÇn häc tËp. * Bµi tËp 3: LÊy vÝ dô:. 4. Cñng cè : (3’) - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t bµi 5. HDVN: (1’) - Lµm bµi tËp cßn l¹i SGK - ¤n tËp tiÕp bµi sau kiÓm tra 1 tiÕt.Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> :. Ngµy d¹y : 29/10/2007 L8A1 ; 31 /10 L8A2; L8A3.,8A4.8A5... TiÕt 10.. Gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë cộng đồng dân cư. I. Môc tiªu bµi d¹y: 1. KiÕn thøc : Gióp HS hiÓu néi dung, ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc gãp phÇn xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. 2. Kỹ năng: HS phân biệt được biểu hiện đúng , không đúng theo yêu cầu của việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. Thường xuyên tham gia hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. 3. Giáo dục: HS có tình cảm gắn bó với cộng đồng nơi mình ở, ham thích các hoạtđộng xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. II. Phương tiện - Tài liệu: - SGK - SGV + Tranh ¶nh - B¶ng phô + M¸y chiÕu III. Hoạt động dạy và học : 1.ổn định : ( 1’) 2. KiÓm tra: ( 4’) ?em hãy nêu một vài ví dụ về việc học hỏi các dân tộc kháccủa những người xung quanh em.Liên hệ bản thân emđã thực hiệnviệc tôn trọng học hỏi văn hoá dân tộc khác ntn? GV:Gäi HS tr¶ lêi. GV:gäi HS nhËn xÐt,GV cho ®iÓm. 3. Bµi míi. *. Giíi thiÖu bµi (1') GV đặt câu hỏi: Hoạt động của GV- HS TG Néi dung 10’ I. Đặt vấn đề Hoạt động 1: HD tìm hiểu phần ĐVĐ GV gọi HS đọc tư liệu1 1.T­ liÖu1: ?Những hiện tượng tiêu cực ở nội dung1 - Một số làng có hiện tượng tảo hôn, mê phÇn §V§ lµ g×? tÝn dÞ ®oan Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>