Giáo án môn Lịch Sử 8 - Trường THCS Nguyễn Khắc Viện

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện ========================================================================= Thø 2 ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2010 Tiết 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN. A.MỤC ĐÍCH Qua bài HS phải nắm được:Những biến đổi về kinh tế, xã hội Tây âu trong các thế kỉ XV-XVII.Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa của cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI và cách mạng Anh thế kỉ XVII.Sử dụng bản đồ, khai thác tranh ảnh.Phân tích, đánh giá các vấn đề lịch sử.Giáo dục HS :Vai trò, sức mạnh của quần chúng nhân dân trong cách mạng.Những mặt tích cực, hạn chế của CNTB. B.CHUẨN BỊ: +Bản đồ các nước Châu âu. +Lược đồ cuộc nội chiến ở Anh. C.TẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định. 2.Bài cũ: Cho HS nhắc lại một số kiến thức lịch sử thế giới lớp 7 liên quan. 3.Bài mới:. I./ SỰ BIẾN ĐỔI VỀ KINH TẾ,XÃ HỘI Hoạt động1:HSđọc mục 1 sgk. TÂY ÂU TRONG CÁC THẾ KỈ XVXVII. CÁCH MẠNG HÀ LAN 1.Một nền sản xuất mới ra đời: ?Vào thế kỉ XV kinh tế Tây âu có -Nền kinh tế TBCN ra đời: +Các công trường thủ công thuê nhân công những chuyển biến gì? + Các trung tâm thương mại, ngân hàng ? Những biến đổi đó đã tác động đến xã xuất hiện. hội Tây âu như thế nào? -> hai giai cấp mới: Tư sản và vô sản>< quý tộc phong kiến => cách mạng bùng nổ. Hoạt động 2: HS đọc mục 2 sgk. 2.Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI: ? Cuộc cách mạng Hà Lan bùng nổ do +Nguyên nhân: nhân dân Nêđeclan>< đâu? vương quốc Tây Ban Nha. *Gv dùng bản đồ xác định vùng đất +Diễn biến: -1566: cách mạng bùng nổ. Nêđeclan. -1581: Các tỉnh liên hiệp thành lập. ? Hãy tóm tắt diễn biến cuộc cách -1648 :TBN công nhận độc lập của Hà mạng? Lan. ->là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên ?Tại sao cuộc cách mạng Hà Lan được trên thế giới. +Đánh đổ chế độ phong kiến,xây dựng một xem là cuộc cách mạng tư sản? xã hội tiến bộ hơn. Hoạt động 3:Hs đọc mục 1 sgk II./ CÁCH MẠNG ANH GIỮA THẾ KỈ ?Nêu những dấu hiệu chứng tỏ vào thế XVII 1. Sự phát triển cúa CNTB ở Anh: kỉ XVII CNTB đã lớn mạnh ở Anh? ?Sự lớn mạnh đó đã mang lại hệ quả +Xuất hiện các trung tâm công nghiệp, gì? thương mại và tài chính. ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 -1Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện ========================================================================= *GV cho HS giải thích thuật ngữ “quý + Những phát minh về kĩ thuật, các hình tộc mới”, “quân chủ chuyên chế”. thức lao động hợp lí, năng suất cao. +Tầng lớp quý tộc mới ra đời.. Hoạt động 4: ?Duyên cớ nào đẫn đến cách mạng Anh bùng nổ? *Hs quan sát lược đồ sgk. ? Vì sao quân Quốc hội giành được thắng lợi? *Cho HS tìm hiểu về Ôlivơ Crômoen. *HS quan sát ảnh sgk và mô tả cảnh Sáclơ I bị xử tử ? Việc Saclơ I bị xử tử có ý nghĩa gì? *Cho HS so sánh chế độ quân chủ lập hiến với chế độ quân chủ chuyên chế. ? Vì sao Anh từ một nước cộng hoà trở thành nước quân chủ lập hiến? (Thảo luận nhóm). Hoạt động 5: *Hs tìm hiểu câu nói của Mác: ?Cuộc cách mạng Anh thắng lợi có ý nghĩa lịch sử gì? ? Cách mạng Anh có những hạn chế nào?. =>Tư sản, quý tộc mới, nhân dân lao động><chế độ quân chủ chuyên chế. 2.Tiến trình cách mạng: a.Giai đoạn 1(1642-1648): +1640 Saclơ I triệu tập Quốc hội ->mâu thuẫn Saclơ I><Quốc hội. +8-1642 nội chiến bùng nổ-> quân Quốc hội thắng lợi. b.Giai đoạn 2(1649-1688): +30-1-1649 Sáclơ I bị xử tử-> nền Cộng hoà thiếp lập ->chế độ độc tài quận sự-> chế độ quân chủ-> chế độ quân chủ lập hiến(12-1688). (+Giai cấp tư sản chưa đủ mạnh. + Tư sản và quý tộc mới liên minh với nhau để chống lại cuộc đấu tranh của nhân dân) 3. Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ XVII: +Lật đổ chế độ PK-> CNTB phát triển +Thúc đẩy phong trào chống PK ở Châu âu. + Hạn chế: -Chưa giải quyết ruộng đất cho nông dân. -Thành lập một chính quyền liên minh tư sản-quý tộc mới.. 4. Cung cè: a/. Những dấu hiệu nào chứng tỏ sự phát triển CNTB ở Tây âu trong thế kỉ XV-XVII? a.Các trung tâm công thương nghiệp, tài chính ra đời. b.Các phát minh về kĩ thuật.c.Chế độ thuế khoá nặng nề. c.Xuất hiện tầng lớp quý tộc mới. 5. Hướng dẫn, dặn dò: +Đọc và trả lời các câu hỏi ở mục III bài 1. +Cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ có phải là cuộc cách mạng tư sản không? Vì sao? Nó khác cách mạng Hà Lan và Anh ở chỗ nào? ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 -2Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện ========================================================================= Thø 3 ngµy 24/8/2010 Tiết 2: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN.(TiÕp) III. CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MĨ. A.MỤC ĐÍCH: Qua bài HS phải nắm được:Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử của cuộc chiến tranh giành độc lập các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.Hiểu thêm về khái niệm “cách mạng tư sản”.Sử dụng bản đồ, lập bảng niên biểu.Phân tích, đánh giá.Vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng.Thấy được mặt tích cực và hạn chế của CNTB. B.CHUẨN BỊ: - Lược đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. - Một số tranh ảnh, tư liệu về cuộc chiến. C.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định. 2.Kiểm tra bài cũ: Hãy tóm tắt diễn biến và nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ XVII? 3.Bài mới: . Hoạt động 1: 1. Tình hình các thuộc địa. Nguyên *HS đọc mục 1 sgk. nhân chiến tranh. ? Nêu một vài nét về sự xâm nhập và + Thế kỉ XVII-XVIII: các thuộc địa Anh thành lập các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ? ở Bắc Mĩ được thành lập. *GV chỉ bản đồ. +Kinh tế TBCN phát triển nhưng bị thực ? Vì sao nhân dân các thuộc địa Bắc dân Anh cản trở ->mâu thuẫn nhân dân Bắc Mĩ ><thực dân Anh trở nên gay gắt. Mĩ đấu tranh chống thực dân Anh? Hoạt động 2: 2. Diễn biến cuộc chiến tranh: *HS đọc mục 2 sgk. +12/1773 nhân dân Bôxtơn tấn công 3 ? Hãy lập niên biểu cuộc chiến tranh tàu chè của Anh. +5/9->26/10/1774 đại biểu 13 thuộc địa giành độc lập các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ? họp Philađenphia. . + 4/1775 nội chiến bùng nổ *Cho HS quan sát tranh và tìm hiểu về +4/7/1776 “Tuyên ngôn độc lập” được G. Oasinhtơn. công bố. ?Tính tién bộ của “Tuyên ngôn độc +17/10/1777 nghĩa quân thắng lớn ở lập” Xaratôga Mĩ thể hiện ở những điểm nào? +1783 Anh kí Hiệp ước Vecxai. Hoạt động 3: ? Cuộc chiến tranh giành độc lập các 3.Kết quả và ý nghĩa lịch sử: a)Kết quả: thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ đạt được những ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 -3Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện ========================================================================= kết quả gì? +Hợp chúng quốc Mĩ(USA) ra đời. +1787 ban hành Hiến pháp. ? Những kết quả đó có ý nghĩa lịch sử b) Ý nghĩa: gì? - Giải phóng nhân dân Bắc Mĩ ->mở đường CNTB phát triển. - Cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc ở ? Cách mạng Mĩ hạn chế ở chỗ nào? các thuộc địa châu Mĩ. c)Hạn chế: +Phân biệt chủng tộc. ? Vì sao cuộc chiến tranh giành độc lập +Chưa giải phóng nô lệ. ->cuộc cách mạng tư sản không triệt để. các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ được xem Một nhà nước tư sản ra đời ở Bắc Mĩ, mở là cuộc cách mạng tư sản? (Thảo luận nhóm) đường cho CNTB phát triển. Có sự tham gia lãnh đạo của tư sản 4)Còng cè: Hoàn thành bảng sau: Các sự kiện lịch sử. Niên đại 1) 12/1773 2) 5/9>26/10/1774 3) 4/1775 4) 4/7/1776 5) 17/10/1777 6) 1783. a).......................................................................................... b).......................................................................................... c).......................................................................................... d)......................................................................................... e)........................................................................................... g)........................................................................................... 5) Hướng dẫn, dặn dò: - Đọc và trả lời các câu hỏi ở mục I và II bài 2. - Sưu tầm một số tranh ảnh và tư liệu về cách mạng tư sản Pháp (1789-1794).. ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 -4Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện ========================================================================= Thø 2 ngµy 30 / 8 / 2010 TIẾT: 3 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794). A. Mục đích, yêu cầu:Qua bài HS phải nắm được:Tình hình kinh tế, chính trị-xã hội trước cách mạng để từ đó hiểu rõ nguyên nhân bùng nổ cách mạng tư sản Pháp. Cuộc đấu tranh trên mặt trận tư tưởng và những thắng lợi mở đầu của cách mạng Pháp. Quan sát và khai thác tranh ảnh.Phân tích, đánh giá.Giáo dục HS:Vai trò và sức mạnh của quần chúng nhân dân trong cách mạng. Nổi thống khổ của những người nông dân Pháp trước cách mạng. B.Chuẩn bi : +Một số tư liệu, tranh ảnh về nước Pháp trước cách mạng. C.Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định. 2.Kiểm tra bài cũ: Vì sao nói cuộc chiến tranh giành độc lập các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ là một cuộc cách tư sản không triệt để? 3.Bài mới: . Hoạt động 1: *Hs quan sát H5 sgk. 1.Tình hình kinh tế: ? Em có nhận xét gì về nền sản xuất nông + Nông nghiệp: lạc hậu, năng suất thấp, nghiệp và tình cảnh người nông dân Pháp ruộng đất bị bỏ hoang, mất mùa, đói kém. + Công thương nghiệp: phát triển theo trước cách mạng? hướng TBCN nhưng bị chế độ PK kìm hãm(thuế má nặng nề, không thống nhất đơn vị tiền tệ và đo lường, sức mua thấp). Hoạt động 2: *Hs đọc mục 2 sgk. 2. Tình hình chính trị- xã hội: ? Tình hình chính trị Pháp trước cách mạng * Chính trị: + Nền quân chủ chuyên chế khủng hoảng, có điểm gì nổi bật? suy yếu: - Nhà nước không có khả năng trả nợ. - Kinh tế đình đốn, thất nghiệp. - Khởi nghĩa nông dân. ? Xã hội Pháp bao gồm những đẳng cấp *Xã hội: Quý tộc Tăng lữ nào? Địa vị xã hội và quyền lợi các đẳng cấp khác nhau ra sao? Đẳng cấp 3. -Tư sản -Bình dân -Nông dân. Hoạt động 3: ? Trên mặt trận tư tưởng có phong trào đấu 3.Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng: ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 -5Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện ========================================================================= tranh tiêu biểu nào? +Trào lưu Triết học ánh sáng : Môngtexkiơ, Vônte, Rutxô đã tố cáo, phê phán ? Nêu một vài điểm chủ yếu trong tư tưởng của Môngtexkiơ,Vônte, Rutxô? Hoạt động 4: *Hs đọc mục 2 sgk. ? Duyên cớ nào làm bùng nổ cách mạng tư sản Pháp? *Hs quan sát H9 sgk và tường thuật cuộc tấn công. văn hoá, tư tưởng phong kiến lỗi thời. II. Cách mạng bùng nổ: - 5/5/1789 Lui XVI triệu tập hội nghị 3 đẳng cấp. - 17/6/1789 Đẳng cấp 3 họp thành Hội đồng dân tộc (Quốc hội lập hiến). - 14/7/1789 nhân dân Pari đánh chiếm pháo đài-nhà tù Baxti.. *GV kết bài. 4.Kiểm tra, đánh giá: Những dấu hiệu nào thể hiện sự khủng hoảng nền quân chủ chuyên chế đồng thời là nguyên nhân trực tiếp làm bùng nổ cách mạng Pháp: a. Mâu thuẫn giữa quý tộc PK với đẳng cấp 3. b. Nhà nước đặt ra hàng trăm thứ thuế làm cho kinh tế đình đốn. c. Hàng trăm cuộc khởi nghĩa nông dân. d. Tác động tư tưởng tiến bộ. 5. Hướng dẫn, dặn dò: + Đọc và trả lời các câu hỏi ở mục III bài 2: ? Tại sao nói giai đoạn chuyên chính Giacôbanh là đỉnh cao cách mạng Pháp? ? Tại sao cách mạng Pháp được xem là cuộc cách mạng tư sản triệt để nhất thời cận đại?. ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 -6Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện ========================================================================= Thø 3 ngµy 31 / 8 / 2010 Tiết:4 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794). ( TiÕp). III. Sù PHÁT TRIỂN CỦA CÁCH MẠNG. A.Mục đích, yêu cầu: Qua bài Hs phải nắm được: Những diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn.Ý nghĩa lịch sử và những hạn chế cách mạng tư sản Pháp.Sử dụng bản đồ, lập bảng niên biểu.Phân tích, đánh giá, so sánh.Giáo dục Hs :Vai trò, sức mạnh to lớn của quần chúng nhân dân Nhận thức đúng về những hạn chế của cách mạng tư sản. B.Phương tiện dạy học: + Lược đồ lực lượng phản cách mạng tấn công Pháp 1793. + Tranh ảnh và tư liệu về Rôbexpie. C.Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: ? Nguyên nhân nào dẫn đến cách mạng tư sản Pháp bùng nổ? 3.Bài mới: Hoạt động 1: *Hs đọc mục 1 sgk. ? Sau khi lên cầm quyền, phái Lập hiến đã làm gì? ? Em có nhân xét gì về bản tuyên ngôn trên? ?Vì sao giai cấp tư sản Pháp lập ra chế độ quân chủ lập hiến? Hoạt động 2: *Hs đọc mục 2 sgk. ? Anh và PK châu Âu tấn công Pháp để làm gì? ?Vì sao nhân dân Pari lật đổ phái Girôngđanh ? Hoạt động 3: *Gv cho Hs tìm hiểu về Rôbexpie. ? Phái Giacôbanh đã làm gì khi nắm quyền lực? ? Em có nhận xét gì về các chính sách của phái Giacôbanh?. 1.Chế độ quân chủ lập hiến.(14/7/1789- /8/1792). - 8/1789 “Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền”. - 9/1791 Hiến pháp-> xác lập chế độ quân chủ lập hiến. - 4/1792 liên quân Ao-Phổ tấn công Pháp. - 10/8/1792 nhân dân Pari lật đổ phái Lập hiến, xoá bỏ chế độ PK. 2.Bước đầu nền cộng hoà (21/9/17922/6/1793) - 21/9/1792 nền Cộng hoà đầu tiên. - 21/1/1793 Lui XVI bị xử tử. - Đánh bại liên quân Ao- Phổ (1793)>Anh và PK châu Âu tấn công Pháp. - 2/6/1793 nhân dân Pari lật đổ phái Gi rôngđanh. 3.Chuyên chính dân chủ cách mạng Giacôbanh (2/6/1793- 27/7/1794) - Lập uỷ ban cứu nước.. ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 -7Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện ========================================================================= ?Vì sao đến giai đoạn Giacôbanh cách - Trừng trị bọn phản cách mạng. - Giải quyết quyền lợi nhân dân. mạng Pháp không thể tiếp tục phát triển? - Trưng thu lúa mì, quy định giá tối đa, lương tối đa. Hoạt động 4: - Tổng động viên. 26/6/1794 đánh bại ? Cách mạng tư sản Pháp thắng lợi có liên quân Anh và PK châu Âu. - 27/7/1794 Rôbexpie bị xử tử . ý nghĩa lịch sử gì? =>Cách mạng kết thúc. *Hs đọc đoạn trích sgk. ? Em có nhận xét gì về cách mạng Mĩ 4. Ý nghĩa lịch sử: - Xoá bỏ chế độ PK tạo điều kiện cho và Pháp thế kỉ XVIII? CNTB phát triển. - Cổ vũ phong trào chống PK trên thế giới. *Hạn chế: - Chưa giải quyết quyền lợi cho nhân dân. - Không hoàn toàn xoá bỏ chế độ phong kiến. 4.Kiểm tra, đánh giá: Nhân dân lao động Pháp làm được những gì trong cách mạng Pháp (1789-1794): a. Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế. b. Đánh bại các kẻ thù xâm lược châu Âu. c. Xoá bỏ nền thống trị của đại tư sản. Sau cách mạng họ được hưởng những quyền lợi gì? 5. Hướng dẫn, dặn dò: - Trả lời các câu hỏi cuối bài. - Dựa vào tranh ảnh và nội dung để trả lời các câu hỏi phần. ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 -8Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện =========================================================================. Thø 5 ngµy 3/9/2009 Tiết:5 CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP. TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI. A.Mục đích, yêu cầu: Qua bài HS phải nắm được:Nội dung, hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh, Pháp, Đức.Vai trò của cách mạng công nghiệp đối với quá trình xác lập của CNTB trên phạm vi thế giới.Quan sát và khai thác tranh ảnh, lược đồ. Phân tích, đánh giá.Giáo dục HS Những tác động kì diệu của thành tựu kĩ thuật Sự xác lập của CNTB trên phạm vi thế giới là tất yếu. B.Phương tiện dạy học: +Các tranh ảnh, lược đồ liên quan đến cách mạng công nghiệp. + Một số tư liệu về các nhà phát minh. C.Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định. 2.Kiểm tra bài cũ: Vì sao giai đoạn Giacôbanh được xem là đỉnh cao của cách mạng tư sản Pháp? 3.Bài mới: Hoạt động 1: *Hs đọc mục 1 sgk. ? Cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh diễn ra khi nào? Nội dung chủ yếu của nó là gì? ? Cách mạng công nghiệp diễn ra đầu tiên trong ngành nào? Vì sao? Có những phát minh quan trọng nào? *Hs quan sát H12 và H13: ? Việc kéo sợi có gì thay đổi? Điều gì sẽ xảy ra khi máy kéo sợi Gienni được sử dụng rộng rãi?. I. CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP: 1.Cách mạng công nghiệp ở Anh +Thời gian: thập niên 60 thế kỉ XVIII. +Nội dung: máy móc. * Ngành dệt: +1764 Giêm Hagrivơ sáng chế máy kéo sợi Gienni. +1769 Ac-crai-tơ phát minh máy kéo sợi chạy bằng sức nước. + 1785 Et-mơn Cac-rai chế tạo ra máy dệt. +1784 Giêm Oát phát minh máy hơi nước. * Giao thông vận tải: +Tàu thuỷ chạy bằng máy hơi nước.. ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 -9Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện ========================================================================= . ?Vì sao máy móc được sử dụng +Xe lửa, đường sắt. *Kết quả: nhiều trong giao thông vận tải? *Hs quan sát H15 sgk và giới thiệu + Nền sản xuất nhỏ thủ công->nền sản xuất về sự kiện này. lớn máy móc. ? Cuộc cách mạng công nghiệp đã + Nước công nghiệp phát triển nhất thế mang lại cho nước Anh những kết quả giới. 2.Cách mạng công nghiệp ở Pháp và gì? Hoạt động 2: Đức *Hs đọc mục 2 sgk. a)Pháp: ?Cuộc cách mạng công nghiệp ở + Thời gian: từ năm 1830. +Kết quả: Nước công nghiệp thứ 2 thế giới. Pháp diễn ra khi nào? Kết quả đạt được là gì? *Gv cho Hs quan sát một số tranh ảnh b) Đức: + Thời gian: từ năm1840. về công nghiệp ở Pháp và Đức. ? Vì sao cách mạng công nghiệp + Kết quả: kinh tế phát triển nhanh - kế thừa những thành tựu và kinh nghiệm Pháp, Đức diễn ra muộn nhưng thu được nhiều thành tựu to lớn? từ Anh. Hoạt động 3: 3.Hệ quả của cách mạng công nghiệp: *Hs quan sát H17 và H18: +Kinh tế: Năng suất lao động lên cao;xuất ?Nêu những biến đổi nước Anh sau hiện nhiều trung tâm công nghiệp, đô thị .Sản xuất TBCN tăng nhanh. khi hoàn thành cách mạng công +Xã hội: 2 giai cấp mới: Tư sản và Vô sản. nghiệp? - > Là sự thay đổi nhanh chóng trong lĩnh *Gv cho Hs nêu khái niệm “cách vực sản xuất- từ sản xuất nhỏ. thủ công lên sản xuất cơ khí,máy móc.Nó gắn liền với mạng công nghiệp” là gì ? (Hs thảo luận nhóm) việc phát minh ra máy móc đẩy mạnh sản . xuất,tăng năng suất lao động và hình thành hai giai cấp: Tư sản- Vô sản. 4.Kiểm tra, đánh giá: * Vòng tròn chữ cái đầu câu em cho là đúng về phát minh quan trọng nhất trong cách mạng công nghiệp Anh: a.Phát minh máy kéo sợi. b. Phát minh máy dệt. c.Phát minh máy hơi nước. * Em cho biết ý kiến của mình về những nội dung sau: a. Động lực cách mạng công nghiệp Anh từ máy hơi nước do G. Oát phát minh. b. Động lực cách mạng công nghiệp Anh do nhu cầu ngành dệt. c. Động lực cách mạng công nghiệp Anh do ngành giao thông vận tải. Ý kiến nào đúng? Vì sao? 5.Hướng dẫn, dặn dò: ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 - 10 Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện ========================================================================= +Bài tập: Ý nghĩa, vai trò cách mạng công nghiệp trong việc xác lập CNTB trên phạm vi thế giới? + Đọc, xem lược đồ, tranh ảnh trả lời các câu hỏi mục II bài 3.. Thø 4 ngµy 16 / 9 / 2009 Tiết:6 CHỦ NGHĨA TƯ BẢN XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI. A. Mục đích, yêu cầu: Qua bài HS phải nắm được:Các cuộc cách mạng tư sản thế kỉ XIX diễn ra dưới nhiều hình thức khác nhau.Nguyên nhân và quá trình xâm lược của tư bản phương Tây đối với các nước Á-Phi.Quan sát, sử dụng bản đồ. Phân tích, đánh giá.Giáo dục HS:Tính chất quyết liệt của cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ phong kiến.Bản chất của chế độ TBCN. B.Phương tiện dạy học: + Bản đồ thế giới. + Các tranh ảnh, tư liệu liên quan. C.Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: Những phát minh nào có ảnh hưởng đến sản xuất công nghiệp ở nước Anh? 3.Bài mới: Hoạt động 1: *Hs đọc mục 1 sgk. ? Nêu các cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu trên thế giới trong thế kỉ XIX? *Gv cho Hs xác định trên bản đồ.. 1.Các cuộc cách mạng tư sản thế kỉ XIX: + Đầu thế kỉ XIX các quốc gia tư sản Mĩ latinh ra đời. + 7/1830 cách mạng tư sản Pháp bùng nổ-> lan rộng khắp châu Âu(1848-1849). ? Tóm tắt diễn biến cuộc thống nhất + Thống nhất Italia(1859-1870) do Italia, Đức ?Khác nhau chỗ nào? Garibanđi lãnh đạo dựa vào phong trào cách mạng của quần chúng nhân dân. + Thống nhất Đức(1864-1871) do Bixmac lãnh đạo dựa vào các cuộc chiến tranh ? Vì sao cuộc đấu tranh thống nhất chinh phục. ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 - 11 Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện ========================================================================= Italia, Đức và cải cách nông nô ở Nga + Cải cách nông nô ở Nga(2/1861). ->Tạo điều kiện cho chủ nghĩa tư bản được xem là những cuộc cách mạng tư sản? phát triển. Hoạt động 2: 2.Sự xâm lược của tư bản phương Tây đối với các nước Á-Phi: *Hs đọc mục 2 sgk. ?Vì sao các nước tư bản phương Tây đẩy +Nguyên nhân: do kinh tế TBCN phát triển nhanh chóng đã làm tăng nhu cầu mạnh xâm lược các nước Á-Phi? *Gv cho Hs đánh dấu vào các nước bị tranh giành về thị trường và nguyện liệu ngày càng lớn. thực dân phương Tây xâm lược. ? Nêu hậu quả của việc làm đó? +Hậu quả: Hầu hết các nước Á-Phi trở thành thuộc địa hoặc phụ thuộc vào các nước tư bản phương Tây. ? Em có nhận xét gì về bản chất của chế ->Tăng cường xâm chiếm thuộc địa và độ TBCN? gây nhiều tội ác với nhân dân các nước . này. 4.Kiểm tra, đánh giá: * Hoàn thành bảng thống kê sau: Niên đại 1) Đầu thế kỉ XIX 2) 7/1830 3) 1859-1870 4) 1864-1871 5) 2/1861. Các sự kiện lịch sử a) b) c) d) e). * Vòng tròn chữ cái đầu câu em cho là đúng về lí do tư bản phương Tây xâm lược các nước Á-Phi: a. Cần thị trường tiêu thụ. b. Cần nguyên liệu. c. Cần nhân công rẻ mạt. d. Để dập tắt phong trào công nhân trong nước. 5.Hướng dẫn, dặn dò: + Trả lời các câu hỏi cuối bài. + Đọc và trả lời các câu hỏi ở mục I bài 4. + Chuẩn bị bài: Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 - 12 Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện =========================================================================. Thø 5 ngµy 17 / 9 / 2009 Tiết:7 PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CHỦ NGHĨA MÁC A.Mục đích, yêu cầu:Qua bài Hs phải nắm được:Sự phát triển của phong trào công nhân thế giới trong nửa đầu thế kỉ XIX.Quan sát, khai thác tranh ảnh.Phân tích, đánh giá.Giáo dục Hs:Lòng căm thù đối với những tội ác của giai cấp tư sản.Sức mạnh của giai cấp công nhân. B.Phương tiện dạy học: Một số tranh ảnh về tình cảnh và phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân nửa đầu thế kỉ XIX. C.Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định. 2.Kiểm tra bài cũ: Những sự kiện nào chứng tỏ đến giữa thế kỉ XIX CNTB đã thắng lợi trên phạm vi thế giới? 3.Bài mới: Hoạt động 1: I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ? Vì sao giai cấp công nhân đấu tranh ĐẦU THẾ KỈ XIX: 1.Phong trào đập phá máy móc và bãi chống CNTB? công: ? Vì sao giới chủ thích sử dụng lao * Nguyên nhân: do sự bóc lột nặng nề của động trẻ em? ? Vì sao công nhân đập phá máy móc giai cấp tư sản. * Hình thức đấu tranh: và đốt xưởng? * Hs: do nhận thức của công nhân còn - Đập phá máy móc, đốt công xưởng. - Bãi công. thấp kém. *Gv cho Hs tìm hiểu thuật ngữ “Công - Thành lập Công đoàn để đoàn kết và tổ đoàn”. chức đấu tranh đòi quyền lợi cho mình. ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 - 13 Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện ========================================================================= Hoạt động 2: 2.Phong trào công nhân trong những *Hs đọc mục 2 sgk. năm 1830-1840: ? Trong thập niên 30-40 thế kỉ XIX có - 1831-1834 công nhân dệt ở Li ông(Pháp) tiến hành bãi công. những phong trào công nhân tiêu biểu nào? - 1844 công nhân dệt ở Sơ-lê-din(Đức) *Hs quan sát H25 sgk: tiến hành bãi công. ? Em có nhận xét gì về phong trào Hiến - 1836-1847 phong trào Hiến chương ở chương ở Anh? Anh. ? Điểm mới trong phong trào công nhân =>thất bại. - Thiếu tổ chức lãnh đạo vững vàng và ở thập niên 30-40 thế kỉ XIX là gì? ? Vì sao những cuộc đấu tranh của chưa có đường lốI chính trị đúng đắn, công nhân diễn ra quyết liệt nhưng thiếu tính liên kết. - CNTB lúc này còn mạnh. không đi đến thắng lợi? ? Ý nghĩa lịch sử của phong trào là gì? * Ý nghĩa: + Là tiền đề cho lí luận cách mạng ra đời. + Đánh dấu bước trưởng thành của công nhân quốc tế. 4.Kiểm tra, đánh giá: *Tóm tắt phong trào công nhân trong những năm 1830-1840 theo bảng sau: Thời gian Địa điểm Mục tiêu đấu tranh. *Vòng tròn chữ cái chữ cái đầu câu em cho là đúng về nguyên nhân cơ bản nhất dẫn đến sự thất bại của phong trào công nhân nửa đầu thế kỉ XIX: a. Phong trào đấu tranh của công nhân chưa mạnh mẽ. b. Nổ ra lẻ tẻ. c. Chưa có tổ chức cách mạng sự lãnh đạo và đường lốI chính trị đúng đắn. 5.Hướng dẫn, dặn dò: - Nắm nội dung bài học - Trả lời câu hỏi cuối các mục - Đọc và chuẩn bị nội dung phần II của bài. ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 - 14 Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện =========================================================================. Thø 4 ngµy 23 / 9 / 2009 Tiết 8 PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CHỦ NGHĨA MÁC. II. SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC. (TiÕp) A.Mục đích, yêu cầu: Qua bài Hs phải nắm được:Một vài nét về Mác và Ănghen cùng với sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học. Phong trào công nhân trong những năm 1848-1870 và Quốc tế thứ nhất.Quan sát và khai thác tư liệu sgk.Phân tích, đánh giá.Giáo dục Hs:Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra CNXH khoa học.Tinh thần quốc tế vô sản chân chính. B.Phương tiện dạy học: - Chân dung và tư liệu về Mác, Ănghen. - Bản Tuyên ngôn của Đảng Cộng Sản. C.Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định. 2.Kiểm tra bài cũ: Nêu các phong trào công nhân trong những năm 1830-1840? Nguyên nhân thất bại và ý nghĩa của chúng? 3.Bài mới: Hoạt động 1: *Hs đọc mục 1 sgk. ? Nêu những hiểu biết của em về Mác và Ănghen? *Cho Hs quan sát H26 và H27sgk và bổ sung. *Hs đọc 2 đoạn in nghiêng sgk: ?Tư tưởng của Mác và Ănghen. 1.Mác và Ănghen: * Các Mác: - Sinh năm:1818, trong một gia đình trí thức,ở Tơ-ri-ơ(Đức), thông minh.1843 sang Pháp. *Ph. Ănghen: -Sinh năm:1820, gia đình giàu có, ở Bácmen (Đức).1842 sang Anh. *1844: Ănghen gặp Mác ở Pháp. - > Tự nguyện từ bỏ danh vọng và cuộc sống. ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 - 15 Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện ========================================================================= giống nhau chỗ nào? giàu sang phía trước để hiến dâng cả cuộc đời cống hiến cho giai cấp vô sản và toàn thể nhân loại bị áp bức. Hoạt động 2: 2.“Đồng minh những người cộng sản” và *Hs đọc mục 2 sgk. “Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản”: ? “Đồng minh những người cộng * Đồng minh những người cộng sản sản” ra đời trong hoàn cảnh nào? Có ý nghĩa lịch sử gì? - Mác và Ăng đã cải tổ “Đồng minh những ? Mác và Ănghen đã soạn thảo người chính nghĩa” thành “Đồng minh những Cương lĩnh cho tổ chức trên như thế người cộng sản”. nào? -> là chính đảng độc lập đầu tiên của vô sản quốc tế. Nội dung chủ yếu của nó là gì? Có * Tuyên ngôn của Đảng cộng sản ý nghĩa lịch sử gì? - 2/1848 “Tuyên ngôn Đảng Cộng sản” công *Hs quan sát H28 sgk. bố ở Luân Đôn. + Nội dung:Đề cập đến những vấn đề hết sức cơ bản về lí luận cách mạng. + Ý nghĩa: Là một kiệt tác tổng kết lại toàn bộ quá trình hình thành của CNXH khoa học. ( sau được gọi là chủ nghĩa Mác). 3.Phong trào công nhân từnăm1848 đến năm Hoạt động 3 1870-Quốc tế thứ nhất: *Hs đọc mục 3 sgk. ? Nêu những nét nổi bật của phong * Phong trào công nhân: - Diễn ra quyết liệt ở trào công nhân từ 1848 đến 1870? Pháp, Đức. - Ngày 23/6/1848 công nhân và nông dân lao động ở Pa ri khởi nghĩa. *Hs quan sát H29 sgk - Đức,công nhân và thợ thủ công cũng nổi dậy. -> Giai cấp công nhân ngày càng nhận thức rõ hơn về vai trò của giai cấp mình và tinh thần đoàn kết quốc tế. *Quốc tế thứ nhất: - Giữa thế kỉ XIX mâu ? Vì sao Quốc tế thứ nhất ra đời? thuẫn giữa vô sản và tư sản ngày càng gay gắt; Nhiều cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản diễn ra nhưng đều thất bại vì thiếu lãnh đạo và chiến đấu lẻ tẻ. - 28/9/1864 Quốc tế 1 thành lập ở Luân Đôn để truyền bá chủ nghĩa Mác và trở thành trung tâm thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế. ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 - 16 Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện ========================================================================= *Người soạn thảo tuyên ngôn Đảng cộng sản; ? Nêu vai trò của C.Mác trong việc Thành lập quốc tế thứ nhất và điều lệ. thành lập Quốc tế thứ nhất? . 4.Kiểm tra, đánh giá: *Vòng tròn chữ cái đầu câu em cho là đúng về phong trào công nhân từ năm 1848 đến 1870 a. Công nhân đã kết hợp đấu tranh chính trị với đấu tranh vũ trang. b. Phong trào công nhân đã mang tính quốc tế. c. Quốc tế 1 là trung tâm đoàn kết, tổ chức lãnh đạo phong trào công nhân quốc tế đấu tranh thắng lợi. * Viết đoạn văn ngắn thể hiện cơ sở tình bạn và lí tưởng cách mạng của Mác và Ănghen. 5.Hướng dẫn, dặn dò: - Trả lời các câu hỏi cuối bài. - Chuẩn bị bài 5:Công xã Pa ri + Công xã ra đời trong hoàn cảnh nào? + Vì sao nó được xem là nhà nước kiểu mới? + Công xã Pari sụp đổ do đâu? Thø 5 ngµy 24 / 9 / 2009. CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC ÂU- MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX. Tiết 9. BÀI 5: CÔNG XÃ PARI NĂM 1871.. A.Mục đích, yêu cầu: 1.Kiến thức: Qua bài HS phải nắm được: +Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến của Công xã Pari. +Thành tựu của Công xã: nhà nước kiểu mới. + Nguyên nhân thất bại và ý nghĩa lịch sử của Công xã Pari. 2.Kĩ năng: +Đọc sơ đồ và khai thác tranh ảnh, lập bảng niên biểu +Phân tích, đánh giá. 3.Tư tưởng: Giáo dục HS: +Chủ nghĩa anh hùng cách mạng. +Năng lực lãnh đạo, quản lí nhà nước của giai cấp vô sản. +Bản chất tàn bạo của giai cấp tư sản. B.Phương tiện dạy học: +Sơ đồ bộ máy Hội đồng Công xã. +Một số tranh ảnh, tư liệu liên quan. C.Tiến trình lên lớp: ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 - 17 Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện ========================================================================= 1.Ổn định. 2.Kiểm tra bài cũ: Nêu hoàn cảnh ra đời, nội dung và ý nghĩa của Tuyên ngôn Đảng Cộng sản? 3.Bài mới: *Gv giới thiệu bài. *Gv triển khai bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính I. SỰ THÀNH LẬP CÔNG XÃ: Hoạt động 1: 1.Hoàn cảnh ra đời của Công xã: *Hs đọc mục 1 sgk. + 1870 chiến tranh Pháp-Phổ bùng nổ ? Hoàn cảnh lịch sử nào dẫn đến sự bùng ->Pháp thất bại. + 4/9/1870 nhân dân Pari lật đổ nền quân nổ của cuộc khởi nghĩa 18/3/1871? ?Thái độ của “chính phủ vệ quốc” và nhân chủ-> chính phủ tư sản ra đời. dân Pháp như thế nào khi quân Phổ tiến vào nước Pháp? Hoạt động 2: 2.Cuộc khởi nghĩa 18.3.1871. Sự thành *Hs đọc mục 2 sgk. lập Công xã: + 3giờ 18/3/1871 quân Chie đánh úp đồi ? Tóm tắt diễn biến cuộc khởi nghĩa Môngmác ->thất bại và rút chạy về Vecxai. 18/3/1871? + 26/3/1871 Hội đồng Công xã ra đời. ?Tính chất của cuộc khởi nghĩa? =>cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới. Hoạt động 3: II. Tổ chức bộ máy và chính sách của *Hs quan sát Sơ đồ H30 sgk. Công xã Pari: ? Dựa vào sơ đồ hãy nêu tổ chức bộ máy + Cơ quan cao nhất: Hội đồng Công xã nhà nước Công xã Pari? > các uỷ ban. ? Sau khi thành lập, Công xã đã thi hành + Chính sách: mang lại quyền lợi cho những chính sách gì? nhân dân. ? Em có nhận xét gì về tổ chức bộ máy và => nhà nước kiểu mới. các chính sách của Công xã Pari? Hoạt động 4: III.Nội chiến ở Pháp. Ý nghĩa lịch sử *Hs đọc mục III sgk. của Công xã Pari: ? Tóm tắt diễn biến cuộc nội chiến ở Pháp? *Nội chiến: *Hs quan sát H31 sgk. + 4/1871 quân Chie tấn công Pari. ?Vì sao Công xãPari thất bại? + 28/5/1871 Công xã Pari sụp đổ. (Thảo luận nhóm) ?Công xã Pari thất bại nhưng có ý nghĩa *Ý nghĩa: + Lật đổ giai cấp tư sản, đưa vô sản lên lịch sử gì? cầm quyền. ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 - 18 Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện ========================================================================= + Cổ vũ nhân dân lao động thế giới. + Để lại nhiều bài học quý báu. + Nêu gương về chủ nghĩa anh hùng cách mạng. *Gv kết bài. 4)Kiểm tra, đánh giá: Vòng tròn chữ cái đầu câu em cho là đúng về biểu hiện Công xã Pari là “nhà nước kiểu mới”: a. Hội đồng Công xã do nhân dân lao động bầu ra. b. Quân đội, cảnh sát cũ được thay thế bằng lực lượng vũ trang , an ninh nhân dân. c. Thi hành nhiều chính sách mang lại quyền cho nhân dân. d. Tách nhà thờ khỏi hoạt động của nhà nước. ? Theo em biểu hiện nào cơ bản nhất? Vì sao? 5) Hướng dẫn, dặn dò: +Trả lời các câu hỏi cuối bài. + Đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến Anh, Pháp, Đức cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX. + ChuÈn bÞ bµi míi. Thø 2 ngµy 28 / 9 / 2009 Tiết 10 BÀI 6: CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ. CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX. A.Mục đích, yêu cầu: 1.Kiến thức: Qua bài Hs phải nắm được: + Các nước tư bản lớn chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc. +Tình hình và đặc điểm của Anh, Pháp, Đức. 2. Kĩ năng: +Phân tích, đánh giá. +Sưu tầm. 3. Tư tưởng: Giáo dục Hs: +Bản chất của chủ nghĩa đế quốc. +Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống các thế lực gây chiến. B.Phương tiện dạy học: +Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu thế kỉ XX. + Một số tranh ảnh, tư liệu về đế quốc Anh, Pháp, Đức. C.Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định. 2.Kiểm tra bài cũ: ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 - 19 Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gv: TrÇn V¨n Trµ Trường THCS Nguyễn Khắc Viện ========================================================================= Tại sao nói Công xã Pari là nhà nước kiểu mới? 3.Bài mới: *Gv giới thiệu bài. *Gv triển khai bài. Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính Hoạt động 1: I. *Hs đọc mục 1 sgk. 1.Anh: ? Tình hình kinh tế của nước Anh cuối thế *Kinh tế: + Sản xuất công nghiệp tụt xuống thứ 3 kỉ XIX đầu thế kỉ XX như thế nào? ? Vì sao nền công nghiệp Anh lại giảm sút? thế giới. *Hs: + Máy móc lạc hậu. + Dẫn đầu thế giới: xuất khẩu tư bản, + Giai cấp tư sản chú trọng đầu tư thương mại, hệ thống thuộc địa. + Các công ty độc quyền ra đời. thuộc địa. ? Vì sao giai cấp tư sản Anh chú trọng đầu *Chính trị: tư thuộc địa? *Cho Hs tìm hiểu thuật ngữ “công ty độc + Là nước quân chủ lập hiến. + Do 2 đảng: Tự do và Bảo thủ thay quyền”. ?Tình hình chính trị Anh có điểm gì nổi nhau cầm quyền. + Đẩy mạnh xâm lược thuộc địa. bật? *Gv dùng bản đồ giới thiệu hệ thống thuộc =>là chủ nghĩa đế quốc thực dân. địa Anh 2. Pháp: Hoạt động 2: *Kinh tế: *Hs đọc mục 2 sgk. + Sản xuất công nghiệp tụt thứ 4 thế ? Kinh tế Pháp cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ giới. + Nông nghiệp: lạc hậu, sản xuất nhỏ. XX có những điểm đáng lưu ý? ? Ngành công nghiệp Pháp giảm sút do + Các công ty độc quyền ra đời. =>là chủ nghĩa đế quốc cho vay nặng lãi. đâu? ?Vì sao đế quốc Pháp được xem là “đế *Chính trị: quốc cho vay nặng lãi”? ?Tình hình chính trị Pháp như thế nào? + Là nền Cộng hoà thứ ba. *Gv dùng bản đồ giới thiệu về hệ thống + Đàn áp nhân dân. + Tăng cường xâm lược. thuộc địa của Pháp. 3. Đức: *Kinh tế: + Sản xuất công nghiệp đứng thứ 2 thế giới.. Hoạt động 3: *Hs đọc mục 3 sgk. ?Tình hình kinh tế Đức cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX ? ? Công nghiệp Đức vươn lên thứ 2 thế giới ===================================================================== N¨m häc 2010 - 2011 - 20 Ga: LÞch Sö 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>