Đề giao lưu olympic cấp trường lớp 2, năm học: 2015 - 2016 môn: Tiếng Việt thời gian: 60 phút ( không kể thời gian giao đề)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn:12/09/2004 Tiết 05 :ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG A. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: -Nêu được tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. -Vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng. 2. Kó naêng: -Bố trí được thí nghiệm để nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. 3. Thái độ: -Rèn thái độ trung thực, hợp tác nhóm khi làm thí nghiệm. B.Chuaån bò: -Đối với mỗi nhóm: +1 gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng +1 Taám kính maøu trong suoát +2 Vieân phaán nhö nhau +1 Tờ giấy trắng dán trên tấm gỗ phẳng. C.Tổ chức hoạt động dạy và học: 1. Oån định lớp: (1p) -Kieåm dieän hoïc sinh 2. Kieåm tra: (4p) -Phaùt bieåu ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng ? -Em hãy vẽ tia phản xạ và góc phản xạ trong trường hợp sau:. 3. Bài mới: Thời lượng. 2p. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. I. Hoạt động 1: Tạo tình huống hoïc taäp : -GV cho HS đọc câu chuyện của beù Lan vaø suy nghó. -Yeâu caàu vaøi HS neâu leân yù kieán HS suy nghó vaø ñöa ra của mình:Tại sao cái bóng tháp dự đoán của mình. rùa lại lộn ngược?. Lop7.net. Noäi dung chính.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Bài nầy sẽ nghiên cứu vấn đề treân. 18p II.Hoạt động 2: Làm thí nghiệm để tìm tính chất ảnh: 1.Aûnh của vật có hứng được trên maøn khoâng? -Hướng dẫn HS bố trí thí nghiệm nhö hình 5.2 SGK -Quan saùt aûnh cuûa caùc vaät qua göông. -Em dự đoán xem ảnh của các vật qua gương có thể hứng được trên màn không? Sau đó dùng thí nghiệm để kiểm chứng? -Yêu cầu HS làm việc cá nhân để hoàn thành câu kết luận. 2.Nghiên cứu độ lớn của ảnh tạo bởi gương phẳng: -Em hãy dự đoán xem độ lớn của aûnh cuûa vieân phaán nhö theá naøo so với viên phấn? -Tiến hành kiểm tra dự đoán: Không thể đo trực tiếp ảnh được vậy làm cách nào để kiểm tra dự đoán? -GV gợi ý dùng 1 tấm kính phẳng thay cho göông phaúng, sau duøng vieân phaán khaùc ñaët vaøo vò trí cuûa aûnh xem coù truøng khít hay khoâng để kết luận. 3. So sánh khoảng cách từ vật đến gương và khoảng cách từ ảnh đến gương: GV hướng dẫn HS đo khoảng cách từ vật đến gương, từ ảnh đến göông roài ruùt ra keát luaän (Ñieàn vaøo choã troáng cuûa caâu keát luaän) 10p III. Hoạt động 3: Giải thích sự. -HS tieán haønh thí nghiệm hình 5.2 với göông phaúng -HS đưa 1 tấm bìa cứng duøng laøm maøn chaén ra sau gương để kiểm tra dự đoán -Hoàn thành câu kết luaän. -Quan saùt aûnh vaø neâu lên dự đoán của mình về độ lớn của ảnh? -Tieán haønh thí nghieäm kiểm chứng: thay gương phaúng baèng taám kính trong để kiểm tra độ lớn.. -HS đo khoảng cách từ vật đến gương, từ ảnh đến gương rồi hoàn thaønh caâu keát luaän. Lop7.net. -Aûnh aûo taïo bởi göông phaúng khoâng hứng được treân maøn chắn và lớn baèng vaät. -Khoảng cách từ một ñieåm cuûa vaät đến göông phaúng baèng khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến göông. -Caùc tia saùng từ điểm sáng S tới gương phaúng cho tia phaûn xaï coù đường keùo daøi ñi qua aûnh aûo S’..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5p. tạo thành ảnh bởi gương phẳng: -GV thoâng baùo:Moät ñieåm saùng A được xác định bằng hai tia sáng giao nhau xuất phát từ A.Aûnh của A laø giao nhau cuûa hai tia phaûn xaï tương ứng. -GV yeâu caàu HS veõ tieáp vaøo hình 5.4 hai tia phaûn xaï vaø tìm giao ñieåm cuûa chuùng. -GV hướng dẫn có dùng một trong hai cách để vẽ:dùng định luật phản xạ hoặc dùng tính chất ảnh vừ a học. -Yeâu caàu HS ñieàn vaøo caâu keát luận ở SGK. IV.Hoạt động 4: Vận dụng -Yeâu caàu HS veõ aûnh cuûa muõi teân hình 5.5 -Dựa vào cách vẽ ảnh ở hình 5.4, em haõy giaûi thích thaéc maéc cuûa beù Lan?. -Hs nghe thoâng baùo caùch tạo thành ảnh, sau đó duøng caùch veõ hai tia phản xạ để tìm ảnh, hoặc có thể dùng tính chất ảnh để vẽ.. -HS hoạt động cá nhân để vẽ ảnh mũi tên -Sau duøng tính chaát aûnh để giải thích sự thắc maéc cuûa Lan.. 4. Củng cố-Hướng dẫn học ở nhà: (5p) -Dùng bài tập 5.1 để củng cố kiến thức đã học: “Nói về tính chất của ảnh… câu phát biểu nào dưới đây là đúng…” -Giải các bài tập còn lại ở SGK -Đọc phần “có thể Em chưa biết” D. Ruùt kinh nghieäm,boå sung:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>