Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 16 Thø 2 ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2009 Häc vÇn bµi 64: im - um I/ Mục đích, yêu cầu: - HS đọc và viết được: im, um, chim, trùm. - §äc ®­îc tõ øng dông: Con nhÝm, trèn t×m, mòm mØm, tñm tØm. - §äc ®­îc c©u øng dông: Khi ®i em hái Khi vÒ em chµo MiÖng em chóm chÝm MÑ yªu kh«ng nµo. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng. II/ §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt 1(H§ 1, 2; T1). Tranh minh häa tõ khãa (H§ 1- 2;T1). Các mảnh giấy màu xanh, đỏ, tím vàng, tranh minh họa câu ứng dụng (HĐ 1; T2). PhÇn luyÖn nãi (H§3; T2) - HS: Bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cñ: - Gọi 3HS TB đọc và viết được từ: trẻ em, que kem, ghế đệm. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2. Bµi míi: TiÕt 1. * Giíi thiÖu bµi. *H§1: NhËn diÖn vÇn im. ? Ph©n tÝch vÇn im. ? H·y ghÐp vÇn im cho c«. - Tất cả HS đều làm – GV nhận xét. * H§ 2: §¸nh vÇn. ? Ai đánh vần được giúp cô vần im. ? Muèn cã tiÕng chim ta ph¶i thªm ©m g×. ? H·y ph©n tÝch tiÕng chim cho c«. (HS TB, Y ph©n tÝch, HS K, G nhËn xÐt). - HS dùng bộ ghép chữ để ghép. Một HS Y lên bảng ghép trên đồ dùng của GV. GV nhËn xÐt. ? Ai đánh vần được tiếng chim. (HS TB, Y đánh vần ). - GV cho HS quan s¸t tranh vµ rót ra tõ khãa: chim c©u. - HS ghÐp tõ chim c©u, GV nhËn xÐt. - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa: (HS đọc cá nhân, nhóm, lớp). - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS. * um (quy trình tương tự) ? H·y so s¸nh vÇn im víi um. (HS K, G so s¸nh, HS TB, Y l¾ng nghe). * HĐ 3: Hướng dẫn viết. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV viÕt mÉu vÇn im, chim c©u. (L­u ý nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷). - §èi víi HS yÕu cÇn viÕt vÇn im, chim. - HS viÕt b¶ng con. GV nhËn xÐt vµ söa lçi cho HS. * H§ 4: §äc tõ ng÷ øng dông. - HS K, G đọc trước. HS TB, Y đọc lại. ? Hãy gạch chân những tiếng chứa vần vừa học. HS TB lên bảng đọc. - GV cã thÓ gi¶i thÝch mét sè tõ ng÷: con nhÝm,tñm tØm,mòm mØm. - GV đọc mẫu. - HS đọc nhóm, lớp, cá nhân. TiÕt 2 * HĐ 1: Luyện đọc. - HS luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng mới học ở tiết 1. - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS K, G theo dỏi nhận xét. * §äc c©u øng dông. - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña c©u øng dông. - HS khá giỏi đọc trước,h/s t/b,yếu đọc lại. Đọc theo nhóm ,cả lớp. - GV chØnh söa lçi cho h/s. ? G¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc. - GV đọc mẫu câu ứng dụng. 2 - 3 HS đọc lại. * H§2: LuyÖn vݪt. - HS viÕt vµo vë tËp viÕt vÇn: im, um, chim c©u, trïm kh¨n. - GV quan sát giúp đỡ HS Y, nhận xét và chấm một số bài. *H§3: LuyÖn nãi. - HS đọc tên bài luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng. (HS K, G đọc trước, HS TB, Y nhắc l¹i). - GV cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh vÏ g×. ? Mỗi thứ đó có màu gì. ? Em biÕt nh÷ng vËt g× cã mµu xanh. ? Em biết những vật gì có màu đỏ, vàng, tím. ? Trong các màu xanh, đỏ, tím, vàng em thích nhất màu gì ? vì sao. ? Ngoài các màu đó em còn biêt những màu gì. ? Em biÕt nh÷ng vËt g× mµu ®en, tr¾ng. ? Các màu xanh, đỏ, tím, vàng...được gọi là gì. - GV gọi HS luyện nói trước lớp. Nhận xét khen ngợi những HS trả lời lưu loát. * Trß ch¬i: “Thi nãi vÒ mµu s¾c em yªu”. HD: Gọi 3 HS đại diện cho 3 tổ, mỗi HS nói về màu sắc của mình yêu thích nhất là màu gì và giải thích tại sao lại thích màu đó. Trong cùng khoảng thời gian HS nào nói được nhiều và đúng thì thắng. - HS ch¬i thi. GV nhËn xÐt. 3. Còng cè, dÆn dß: - GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc theo. ? H·y t×m nh÷ng tiÕng cã vÇn võa häc. - Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trước bài 65. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đạo đức trật tự trong trường học (tiết 1) I/ Môc tiªu: -Nªu ®­îc c¸c biÓu hiÖn cña gi÷ trËt tù khi nghe gi¶ng, khi ra vµo líp -Nªu ®­îc lîi Ých cña viÖc gi÷ trËt tù khi nghe gi¶ng, khi ra vµo líp -Thùc hiÖn gi÷ trËt tù khi ra vµo líp , khi nghe gi¶ng -BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiÖn II/ ChuÈn bÞ: - GV: Vở BT Đạo đức 1. Tranh BT 3, 4 phóng to. - HS vở BT đạo đức 1. III/ Các hoạt động dạy học. 1. Bµi cñ: 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi. * H§1: Quan s¸t tranh vµ th¶o luËn. - GV chia thµnh 8 nhãm, yªu cÇu HS quan s¸t bµi tËp 1 vµ th¶o luËn vÒ viÖc ra vµo líp cña c¸c b¹n trong tranh. - C¸c nhãm th¶o luËn. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Cả lớp trao đổi thảo luận. ? Em cã suy nghØ g× vÒ viÖc lµm cña b¹n trong tranh 2. ? Nếu em có mặt ở đó em sẻ làm gì. GVKL: Chen lÊn, x« ®Èy nhau khi ra, vµo líp lµm ån µo, mÊt trËt tù vµ cã thÓ g©y vÊp ng·. * H§2: Thi xÕp hµng ra, vµo líp cña c¸c tæ. - Thµnh lËp ban gi¸m kh¶o gåm: GV, c¸n bé líp. - GV nªu yªu cÇu cuéc thi. - Tổ trưởng biết điều khiển các bạn. (1 điểm) + Ra, vµo líp kh«ng chen lÊn, x« ®Èy. (1®iÓm) + Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp gọn gàng. (1điểm) + Kh«ng kÐo lª giÇy, dÐp, g©y ån. (1 ®iÓm) + TiÕn hµnh cuéc thi. - Ban gi¸m kh¶o nhËn xÐt cho ®iÓm, c«ng bè kÕt qu¶ khen nh÷ng tæ lµm tèt. 3. Cñng cè, dÆn dß. - GV nh¾c l¹i néi dung cña bµi häc. - Dặn HS về nhà học bài và thực hiện đúng như bài học. ******************************************** MÜ thuËt VÏ hoÆc xÐ d¸n lä hoa I.Môc tiªu: -HS cảm nhận được vẻ đẹp một số lọ hoa -BiÕt c¸ch vÏ hoÆc xÐ d¸n lä hoa -Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -HS khá giỏi vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa có hình dáng cân đối, màu sắc phù hợp II.§å dïng d¹y häc: GV s­u tÇm tranh ¶nh Mét sè lä hoacã h×nh d¸ng chÊt liÖu kh¸c nhau Mét sè bµi vÏ cña HS HS vë tËp vÏ 1, giÊy mµu, ch× mµu, s¸p mµu III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:Kiểm tra đồ dùng của HS 2.Bµi míi:Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1:Giới thiệu các kiểu dáng của lọ hoa -GV cho HS xem những đồ vật đa chuẩn bị để các em nhận biết các kiểu dáng lọ hoa Hoạt động 2:Hướng dẫn HS cách vẽ, xé dán lọ hoa -C¸ch vÏ +VÏ miÖng lä +VÏ nÐt cong cña th©n lä +VÏ mµu -C¸ch xÐ d¸n +Gấp đôi tờ giấy màu +XÐ h×nh th©n lä Hoạt động 3: GV theo giỏi để giúp HS -VÏ lä hoa sao cho phï hîp víi phÇn th©n giÊy trong vë tËp vÏ 1 +VÏ mµu vµo lä +Chän giÊy, gÊp giÊy +XÐ theo h×nh miÖng th©n lä vµ d¸n cho phï hîp víi khu«n h×nh -GV gîi ý HS Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá GV hướng dẫn HS nhận xét đánh giá những bài vẽ đẹp và hình, màu Hoạt động 5:Dặn dò Quan s¸t ng«i nhµ cña em ********************************************** Thø 3 ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n luyÖn tËp I/ Môc tiªu: -Thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ trong ph¹m vi 10 , viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ II/ ChuÈn bÞ: - GV: Các mảnh bìa ghi các số tự nhiên từ 0 đến 10. Bảng phụ ghi bài 1a, 2. - HS que tÝnh b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học. 1. Bµi cò: 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi. * HĐ1: HD HS làm lần lượt các bài tập trong vở BT. Bµi 1: 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> C©u a: GV treo b¶ng phô. HS lµm miÖng. GV nhËn xÐt kÕt qu¶. Câu b: HS nêu YC bài và làm lần lượt các phép tính vào bảng con. (GV giúp đỡ HS TB, Y). - GV chốt kết quả đúng lên bảng. a, 10 – 9 = 10 – 8 = 10 -7 = 10 – 6 = 10 – 1 = 10 – 2 = 10 – 3 = 10 – 4 = b,. 10 -. 10 -. 7. 10 -. 6. 10 -. 5. 10 -. 4. 3. Bµi 2 (lµm cét 1,2 ) GV kiÓm treo b¶ng phô, HS nªu c¸ch lµm. - Gọi 3 HS TB,Y lên bảng làm bài, ở rưới HS làm vào vở BT (HS TB, Y làm 2 cột đầu - HS K, G lµm 3 cét, cét 4 vÒ nhµ tù lµm). GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. ? Qua bµi tËp nµy gió chóng ta cñng cè kiÕn thøc g×. (B¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 10). 8 + … = 10 …-4=6 10 - … = 3 10 - …= 8 6 + … = 10 10 - … = 7 Bài 3: Cho HS quan sát tranh rồi đọc đặt đề toán rồi viết phép tính tương ứng. - Tổ chức cho h/s chữa bài: 1HS đọc đề toán, 1 HS nêu phép tính tương ứng. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi 4: GV cho HS lµm bµi vµo vë BT (HS TB, Y lµm 4 c©u, HS K, G lµm hÕt 6 c©u). GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y. - GV thu vë chÊm vµ nhËn xÐt. > 3 + 7 …10 10 – 1 … 9 + 1 < 3 + 4 …8 8–3…7–3 = 10 – 4 ...5 5 + 5 …10 - 0 3. Còng cè, dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về làm BT 1b, 3 vào vở BT và xem trước bài “Bảng công, bảng trừ trong ph¹m vi 10”. ******************************************** Häc vÇn bµi 65: iªm - yªm I/ Mục đích, yêu cầu: - Gióp HS sau bµi häc HS cã thÓ: - HS đọc và viết được: im, yêm, dừa xiêm, cái yếm. - §äc ®­îc tõ øng dông: thanh kiÕm, ©u yÕm, yÕm d·i. - Đọc được câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mãi đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến, Sẻ mói có thời gian âu yếm đàn con. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm 10. II/ §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt 1 (H§1 – 2; T1). Tranh minh häa tõ khãa (H§ 1-2; T1). Tranh minh häa c©u øng dông (H§1; T2). PhÇn luyÖn nãi (H§1; T2) 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HB: Bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cñ: - Gọi 2 - 4 HS đọc và viết được: con nhím, trốn tìm, tủm tỉm. - Gọi 1HS đọc câu ứng dụng của bài trước. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2. Bµi míi: TiÕt 1. * Giíi thiÖu bµi. * H§1: NhËn diÖn vÇn iªm. ? Ph©n tÝch vÇn iªm. ? H·y ghÐp vÇn iªm cho c«. - Tất cả HS đều làm - GV nhận xét. * H§ 2: §¸nh vÇn. ? Ai đánh vần được giúp cô vần iêm. ? Muèn cã tiÕng xiªm ta ph¶i thªm ©m g×. ? H·y ph©n tÝch tiÕng xiªm cho c«. (HS TB, Y ph©n tÝch, HS K, G nhËn xÐt). - HS dùng bộ ghép chữ để ghép. Một HS Y lên bảng ghép trên đồ dùng của GV. - GV nhËn xÐt. ? Ai đánh vần được tiếng xiêm (HS TB, Y đánh vần ). - GV cho HS quan s¸t tranh vµ rót ra tõ khãa: dõa xiªm. - HS ghÐp tõ dõa xiªm, g/v nhËn xÐt. - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa: (HS đọc cá nhân, nhóm, lớp). - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS. * yêm (quy trình tương tự). ? H·y so s¸nh vÇn iªm víi iªm. (HS K, G so s¸nh, HS TB, Y l¾ng nghe). *HĐ 3: Hướng dẫn viết. - GV viÕt mÉu vÇn iªm, dõa xiªm. (L­u ý nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷). - §èi víi HS Y cÇn viÕt vÇn iªm, xiªm. - HS viÕt b¶ng con. GV nhËn xÐt vµ söa lçi cho HS. * H§ 4: §äc tõ ng÷ øng dông. - HS K, G đọc trước. HS TB, Y đọc lại. ? Hãy gạch chân những tiếng chứa vần vừa học. HS TB lên bảng đọc. - GV cã thÓ gi¶i thÝch mét sè tõ ng÷: quý hiÕm, ©u yÕm, yÕm d¶i. - GV đọc mẫu. - HS đọc nhóm, lớp, cá nhân. TiÕt 2 * HĐ 1: Luyện đọc. - HS luyện đọc lại các vần,từ khóa, từ ứng dụng mới học ở tiết 1. - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc,ýH K, G theo dỏi nhận xét. * §äc c©u øng dông. + HS quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña c©u øng dông. + HS K, G đọc trước, HS TB, Y đọc lại.Đọc theo nhóm, cả lớp. - GV chØnh söa lçi cho HS. ? G¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc. - GV đọc mẫu câu ứng dụng. 2 - 3 HS đọc lại. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * H§2: LuyÖn vݪt. - HS viÕt vµo vë tËp viÕt vÇn: iªm, yªm, dõa xiªm, c¸i yÕm. ? Khi viÕt ta cÇn l­u ý ®iÒu g×. - GV quan sát giúp đỡ HS Y. Nhận xét và chấm một số bài. * H§3: LuyÖn nãi. - HS đọc tên bài luyện nói: Điểm mười. (HS K, G đọc trước, HS TB, Y nhắc lại). - GV cho HS quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh vÏ g×. ? Em nghØ b¹n HS nh­ thÕ nµo khi c« cho ®iÓm 10. ? NÕu lµ em, em cã vui kh«ng. ? Khi em nhËn ®­îc ®iÓm 10, em muèn khoe víi ai ®Çu tiªn. ? Học như thế nào thì mới dược điểm 10. ? Líp m×nh b¹n nµo hay ®­îc ®iÓm 10 ? b¹n nµo ®­îc nhiÒu ®iÓm 10 nhÊt. ? Em đã được mấy điểm 10. ? H«m nay cã b¹n nµo ®­îc ®iÓm 10 kh«ng. - GV gọi HS luyện nói trước lớp. Nhận xét khen ngợi những HS trả lời lưu loát. 3. Còng cè, dÆn dß: - GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc theo. ? H·y t×m nh÷ng tiÕng cã vÇn võa häc. - Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trước bài 66. ********************************************** ¢m nh¹c Nghe Quèc ca :KÓ chuyÖn ©m nh¹c I.Môc tiªu: -Lµm quen víi bµi Quèc ca. -Biết khi chào cờ, hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang . -BiÕt néi dung c©u chuyÖn Nai Ngäc -N¬i cã §K nhí vµ vµ nh¾c l¹i mét vµi chi tiÕt ë néi dung c©u chuyÖn Nai Ngäc III.§å dïng d¹y häc: -GV bµi Quèc ca -HiÓu râ ND c©u chuyÖn III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: 1 HS hát bài :Sắp đến tết rồi GV nhËn xÐt 2. Bµi míi:Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Nghe Quèc ca GV giới thiệu đôi nét ngắn gọn về Quốc ca -GV hát hoặc cho nghe Quốc ca qua băng đĩa -GV tập cho cả lớp đứng chào cờ , nghe Quốc ca Hoạt động 2: -GV kÓ chËm diÔn c¶m c©u chuyÖn Nai Ngäc -GV nªu mét hai c©u hái cho HS tr¶ lêi sau khi nghe chuyÖn ?Tại sao các loài vật lại quên cả việc phá hoại nương rẫy, mùa màng(do mãi nghe tiếng tuyÖt vêi cña em bÐ) 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ?Tại sao đêm đã khuya mà dân làng không ai muốn về ( vì tiếng hát của em bé Ngọc v« cïng hÊp dÉn) -GV kết luận để ghi nhớ Hoạt động 3:Trò chơi -GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn trß ch¬i:Tªn t«i tªn b¹n Thø 4 ngµy 2 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n b¶ng céng vµ b¶ng trõ trong ph¹m vi 10 I/Môc tiªu: -Thuéc b¶ng céng, trõ, biÕt lµm tÝnh céng, trõ trong ph¹m vi 10 , lµm quen víi tãm t¾t vµ viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ II/ ChuÈn bÞ: - GV tranh phóng to hình vẻ trong SGK, bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1(HĐ1), bảng phô ghi BT 1,2. - HS bộ đồ dùng học toán 1, bảng con, phấn, vở BT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bµi cñ: 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi. * H§1: D¹y häc bµi míi: - GV treo tranh đã chuẩn bị lên bảng. - GV chia lớp ra làm hai đội, sau đó tổ chức cho hai đội thi tiếp sức để lập lại bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 tương ứng tranh vẻ (một đội lập bảng cộng,một đội lập b¶ng trõ). - Gọi lần lượt đọc lại bảng cộng, bảng trừ vừa lập được. * HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài trong vở BT. Bµi 1: Câu a: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập sau đó cho cả lớp làm bài vào vở BT, gọi làn lượt từng HS đứng lên đọc kết quả GV nhận xét. (HS TB, Y làm 3 cột đầu). 5+6= 3+5= 7+2= 8+1= 6+4= 9–2= 6–4= 9–1= Câu b: HS làm lần lượt BT vào bảng con. (Lưu ý HS khi làm phải viết các số thẳng cột). GV nhận xét chốt kết quả đúng lên bảng. 4 8 5 10 4 + + + 4 3 3 9 2 Bài 2: ( HS khá giỏi làm)Cho HS quan sát đề toán, GV hướng dẫn cách làm. - Gọi HS G làm mẫu 1 bài ở cột thứ nhất. Sau đó yêu cầu làm theo bài mẫu. (HS TB, Y lµm 3 cét ®Çu, HS K, G lµm c¶ 4 cét). - Gäi 4 HS K, G, TB lªn b¶ng lµm bµi. GV nhËn xÐt k/qu¶. - GV đặt câu hỏi cho HS để củng cố cấu tạo của các số. ? Sè 10 ®­îc t¹o thµnh tõ c¸c sè nµo. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ? Sè 9 ®­îc t¹o thµnh bëi c¸c sè nµo. - HS nhìn vào kết quả bài vừa làm để trả lời. Bài 3: Cho HS quan sát tranh sau đó nêu miệng đề bài toán theo tranh và viết phép tính tương ứng vào vở BT. - Gọi HS K, G đọc bài toán và nêu bài toán bằng lời, sau đó cho cả lớp viết phép tính tương ứng (HS TB đọc phép tính). Cả lớp nhận xét. GV nhận xét cho điểm. Bµi to¸n gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g×. - HS K, G trả lời, HS TB, Y nhắc lại. (Củng cố về đọc đề bài và ghi phép tính tương øng). 3+4+2= 3+7–6= 10 – 8 + 7 = 4+3+4= 5+4–8= 9–6+5= 3. Còng cè, dÆn dß: - Gọi HS đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. - Dặn HS về nhà làm bài tập 4 vào vở bài tập và xem trước bài: Luyện tập. ********************************************* Häc vÇn bµi 66: u«m - ­¬m I/ Mục đích, yêu cầu: - HS đọc và viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. - Đọc được từ ứng dụng: ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm. - Đọc được câu ứng dụng: Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: ong, bướm, chim, cá cảnh. II/ §å dïng d¹y häc: - GB: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt 1 (H§ 1 - 2; T1). Tranh minh häa tõ khãa (H§ 1-2; T1). Tranh minh häa c©u øng dông (H§ 1; t 2). PhÇn luyÖn nãi (H§ 3; T 2) - HS: Bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - Gọi HS đọc và viết được: thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2. Bµi míi: TiÕt 1. * Giíi thiÖu bµi. * H§1: NhËn diÖn vÇn u«m. ? Ph©n tÝch vÇn u«m. (HS K ph©n tÝch. HS G nhËn xÐt). ? Hãy ghép vần uôm cho cô.( HS: ghép đồng loạt, 1HS K lên bảng ghép). GV quan sát nhËn xÐt. * H§ 2: §¸nh vÇn. ? Ai đánh vần được giúp cô vần uôm. (HS TB đánh vần. HS Y đánh vần lại). ? Muèn cã tiÕng buåm ta ph¶i thªm ©m vµ dÊu g×. (HS G tr¶ lêi). ? H·y ph©n tÝch tiÕng buåm cho c«. (HS TB, Y ph©n tÝch, HS K, G nhËn xÐt). - HS dùng bộ ghép chữ để ghép. Một HS G lên bảng ghép trên đồ dùng của GV. GV nhËn xÐt. ? Ai đánh vần được tiếng buồm (HS TB, Y đánh vần). 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV cho HS quan s¸t tranh vµ rót ra tõ khãa: c¸h buåm - HS ghÐp tõ c¸nh buåm, GV nhËn xÐt. - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa : (HS đọc cá nhân, nhóm, lớp). - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS. * ươm (quy trình tương tự) ? H·y so s¸nh vÇn u«m víi ­¬m. (HS K, G so s¸nh, HS TB,Y l¾ng nghe). *HĐ 3: Hướng dẫn viết. - GV viÕt mÉu vÇn u«m, c¸nh buåm. (L­u ý nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷). - HS viÕt b¶ng con. GV nhËn xÐt vµ söa lçi cho HS. * H§ 4: §äc tõ ng÷ øng dông. - HS K, G đọc trước. HS TB, Y đọc lại. ? Hãy gạch chân những tiếng chứa vần vừa học. HS TB lên bảng đọc. - GV cã thÓ gi¶i thÝch mét sè tõ ng÷: ao chu«m, nhuém v¶i - GV đọc mẫu. - HS đọc nhóm, lớp, cá nhân. TiÕt 2 * HĐ 1: Luyện đọc. - HS luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng mới học ở tiết 1. - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS K, G theo dỏi nhận xét. * §äc c©u øng dông. - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña c©u øng dông. - HS khá giỏi đọc trước, HS TB, Y đọc lại. Đọc theo nhóm, cả lớp. - GV chØnh söa lçi cho HS. ? G¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc. - GV đọc mẫu câu ứng dụng. 2 - 3 HS đọc lại. * H§2: LuyÖn vݪt. - HS viết vào vở tập viết vần:uôm,ươm,cánh buồm,đàn bướm. - GV quan sát giúp đỡ HS Y, nhận xét và chấm một số bài. * H§3:LuyÖn nãi. - HS đọc tên bài luyện nói:ong,bướm chim,cá cảnh. (HS K, G đọc trước, HS TB, Y nh¾c l¹i). - GV cho HS quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh vÏ g×. ? Con chim s©u cã lîi Ých g×. ? Con bướm thích gì. ? Con ong thÝch g×. ? Con ong vµ con chim cã lîi Ých g× cho nhµ n«ng. ? Em biÕt tªn c¸c lo¹i chim g×. ? Con bướm thường có màu gì. ? Em thích nhất con nào trong các con: ong, bướm, chim,cá. ? Nhµ em nu«i nh÷ng con vËt g×. - GV gọi HS luyện nói trước lớp. Nhận xét khen ngợi những HS trả lời lưu loát. * Trß ch¬i: “Thi nãi vÒ con vËt em yªu”. - C¸ch ch¬i nh­ bµi 64. - HS ch¬i thi. GV nhËn xÐt. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3. Còng cè, dÆn dß: - GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc theo. ? H·y t×m nh÷ng tiÕng cã vÇn võa häc. - Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trước bài 67 ************************************** Thø 5 ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n luyÖn tËp I/ Môc tiªu: -Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng, phÐp trõ trong ph¹m vi 10 , viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi tãm t¾t bµi to¸n II/ ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô viÕt bµi tËp 1, 2, phÊn mÇu. - HS: Que tÝnh b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học. 1. Bµi cò: - Häc sinh lµm BT 4. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi. * HĐ1: HD HS làm lần lượt các bài tập trong vở BT. Bµi 1: ( lµm cét 1, 2, 3)Gäi HS nªu yªu cÇu bµi to¸n, HS lµm bµi vµo vë BT (HS TB, Y lµm 3 cét ®Çu, HS K, G lµm c¶ 4 cét). - Gọi HS lần lượt nêu miệng kết quả, GV nhận xét ghi bảng. ? Bµi to¸n cñng cè vÒ céng trõ trong ph¹m vi mÊy. ? Em cã nhËn xÐt g× khi lÊy mét sè céng víi 0 hay mét sè trõ ®i 0. 8+2= 9+1= 7+3= 5+5= 2+8= 1+9= 10 – 3 = 10 – 5 = 10 – 8 = 10 – 9 = 4+6= 10 + 0 = Bài 2: (làm phần 1)GV treo bảng phụ, gọi HS nêu cách làm. GV hướng dẫn HS làm bµi (cã thÓ lµm mÉu mét bµi). - Gọi 3 HS K, TB, Ylên bảng làm bài, ở dưới làm vào vở BT. GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. Bµi 3: (lµm dßng 1) Gäi HS nªu yªu cÇu bµi to¸n. ? Trước khi điền dấu ta phải làm gì. - Gọi 2HS Y, TB lên bảng làm. ở dưới làm vào vở BT. Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng.ở dưới dổi tréo bài kiểm tra kết quả. 10 5+5 9 2+8 6 6–1 9. 5+5. 10. 7+1. 5+2. 5+3. Bài 4: (HS khá giỏi làm) Gọi HS G đọc đề bài toán. HS K, TB nhắc lại. HS viết phép tính tương ứng vào bảng con. GV nhận xét và chữa bài. 3. Còng cè, dÆn dß. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gọi 1HS nêu phép tính và 1HS khác nêu kết quả. Nếu bạn đó nêu kết quả đúng thì được ra một phép tính và được chỉ định bạn khác nêu kết quả. Nếu bạn nào không trả lêi ngay ®­îc th× sÏ bÞ ph¹t. - HS làm các BT trong sách GK vào vở ô ly. Xem trước bài: Luyện tập chung. ************************************************ Häc vÇn bµi 67: «n tËp I/ Mục đích, yêu cầu: -Đọc được các vần có kết thúc bằng m, các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 -Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 -Nghe hiÓu vµ kÓ ®­îc ®o¹n truyÖn theo tranh truyÖn kÓ:§i t×m b¹n -HS kh¸ giái kÓ ®­îc 2, 3 ®o¹n truyÖn theo tranh II/ §å dïng d¹y häc: - S¸ch TV1, tËp mét. - GV: B¶ng «n tËp c¸c vÇn kÕt thóc b»ng m (Tr 104 SGK). - Tranh minh häa c¸c tõ, c©u øng dông, truyÖn kÓ: “§i t×m b¹n”. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cñ: - HS: Hãy viết các từ ứng dụng(bài 66): ao chum, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm. - GV nhận xét, đánh giá. 2. Bµi míi: TiÕt 1. * Giíi thiÖu bµi. * H§1: ¤n tËp c¸c vÇn võa häc. ? Em cho biết những vần nào đã học. (GV ghi vào bảng ôn). - HS K, G lên bảng chỉ và đọc các chữ đã học, HS TB, Y lên đọc lại. - GV đọc âm, HS TB lên chỉ chữ. - HS K đọc âm, HS Y lên chỉ chữ trên bảng. * H§ 2: GhÐp ©m thµnh vÇn. - HS dïng bé ch÷ ghÐp c¸c vÇn, tõ ch÷ ë c¸c cét däc víi ch÷ ë c¸c dßng ngang. - GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y và nhận xét. - GV gọi HS lần lượt đọc lại bảng ôn. * H§ 3: §äc tõ ng÷. - HS K, G đọc trước, HS TB, Y đọc lại sau đó cho HS đọc nhóm, lớp. - GV chỉnh sửa phát âm và giải thích thêm một số từ ngữ cần thiết (sâu kim, lưỡi liÒm). * H§ 4: TËp viÕt tõ ng÷ øng dông. - GV viết mẫu từ: sâu kim, lưỡi liềm. GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết. - HS viÕt b¶ng con. - GV chØnh söa ch÷ viÕt cho HS. L­u ý: HS chó ý c¸c nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷. TiÕt 2 * HĐ 1: Luyện đọc. ? Các em vừa được ôn các vần có đậc điểm gì ? Em hảy đọc lại các vần đó. - HS K nhắc lại bài ôn ở tiết trước. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS lần lượt đọc các vần trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo: nhóm, bàn, cá nh©n. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. * §äc c©u øng dông: - HS quan s¸t tranh vµ nªu néi dung c©u øng dông. - HS K, G đọc trước, HS TB, Y đọc sau. GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS K, G đọc trơn. * H§2: LuyÖn viÕt. - HS tập viết các tữ ngữ của bài trong vở tập viết: sâu kim, lưỡi liềm. - GV yªu cÇu nh¾c l¹i c¸ch viÕt vµ nh÷ng ®iÓm l­u ý -G/v quan sát uốn nắn giúp đỡ HS TB, Y. - GVnhËn xÐt vµ chÊm mét sè bµi. * H§3: KÓ chuyÖn. - HS K, G nªu tªn c©u kÓ chuyÖn: “§i t×m b¹n”. HS TB, Y nh¾c l¹i. - GV kÓ l¹i diÔn c¶m c©u chuyÖn, cã kÌm theo c¸c tranh minh häa. - HS th¶o luËn nhãm vÒ néi dung cña bøc tranh (chia thµnh 3 tæ). - §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ l¹i néi dung tõng tranh mét, HS K, G kÓ c¶ c©u chuyÖn. - GV hái: ? Sau khi häc song chuyÖn nµy, c¸c em thÊy thÕ nµo ? Cã nhËn xÐt g×. - Trả lời: Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết của sóc và nhím, mặc dù mỗi người có hoµn c¶nh sèng kh¸c nhau. (HS K, G tr¶ lêi. HS TB, Y nh¾c l¹i). - GV nhận xét và khen ngợi những HS kể đúng và hay. 3. Còng cè, dÆn dß: - GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc lại bảng ôn. * Trò chơi: “Tìm tên gọi của đồ vật”. C¸ch ch¬i: Ba tæ cö 3 b¹n ch¬i thi, GV dïng kh¨n bÞt m¾t 3 b¹n nµy, cho c¸c em sê các vật GV đã chuẩn bị và tìm từ chỉ tên đồ vật đó rồi ghi vào giấy. Ai nhanh hơn và tìm đúng tên đồ vật nhiều hơn thì thắng. ? H·y t×m c¸c tiÕng chøa vÇn võa «n tËp. - Dặn HS học làm bài vào vở bài tập và xem trước bài 68. *********************************** Tù nhiªn x· héi bài 16 : hoạt động ở lớp I/ Môc tiªu: -Kể được một số hoạt động học tập ở lớp -Nêu được các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như: học vi tính, học đàn II/ ChuÈn bÞ: - GV: C¸c h×nh trong bµi 16 SGK. - HS vë BT, bót mµu, bót ch×. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cñ: 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi. * H§1: Quan s¸t tranh. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bước 1: GV HD học sinh quan sát và nói với các với bạn về: Các HĐ trong từng hình bµi 16 SGK. - HS th¶o luËn theo cÆp lµm viÖc theo HD cña GV. Bước 2: GV gọi một số HS trả lời câu hỏi trước lớp. Bước 3: Cho HS thảo luận các câu hỏi: ? Trong c¸c H§ võa nªu, H§ nµo ®­îc tæ chøc ë trong líp ? H§ nµo tæ chøc ë ngoµi sân trường. ? Trong tõng H§ trªn, GV lµm g× ? HS lµm g×. Kết luận: ở lớp học có nhiều HĐ học tập khác nhau.Trong đó có những HĐ được tổ chức trong lớp học và có những h/đ tổ chức ở ngoài sân trường. * H§2: Th¶o luËn theo cÆp. Bước 1: HS nói với bạn về các HĐ ở lớp học của mình. - Hoạt động mình thích nhất. - Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp mình học tập thật tốt. Bước 2: GV gọi một số HS K, G nói trước lớp, HS TB, Y nhắc lại. - GV hướng dẫn HS K, G nêu kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với c¸c b¹n trong c¸c häc tËp ë líp. 3. Còng cè, dÆn dß: - Dặn HS về nhà học bài và xem trước bài 17. - GV cho HS h¸t bµi: Líp chóng m×nh. ************************************************ Thø 6 ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2009 Häc vÇn bµi 68: ot- at I/ Mục đích,yêu cầu: - HS đọc và viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát. - §äc ®­îc tõ øng dông: b¸nh ngät, tr¸i nhãt, b·i c¸t, chÎ l¹t. - §äc ®­îc c©u øng dông: Ai trång c©y Người đó có tiếng hat Trªn vßm c©y Chim hãt lêi mª xay. - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát. II/ §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt 1 (H§ 1-2; T1).Tranh minh häa tõ khãa (H§ 1-2; T1). Tranh minh häa c©u øng dông (H§ 1;T 2). PhÇn luyÖn nãi (H§ 3; T 2) - HS: Bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cñ: - Gọi 2HS K đọc và viết và đọc được: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa . - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2. Bµi míi: TiÕt 1. * Giíi thiÖu bµi. * H§1: NhËn diÖn vÇn ot. ? Ph©n tÝch vÇn ot. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ? H·y ghÐp vÇn ot cho c«. - Tất cả HS đều làm – GV nhận xét. *H§ 2: §¸nh vÇn. ? Ai đánh vần được giúp cô vần ot. ? Muèn cã tiÕng hãt ta ph¶i thªm ©m vµ dÊu g×. ? H·y ph©n tÝch tiÕng hãt cho c«. (HS TB, Y ph©n tÝch, HS K, G nhËn xÐt). - HS dùng bộ ghép chữ để ghép. Một HS Y lên bảng ghép trên đồ dùng của GV. GV nhËn xÐt. ? Ai đánh vần được tiếng hót. (HSTB, Y đánh vần ). - GV cho HS quan s¸t tranh vµ rót ra tõ khãa: tiÕng hãt. - HS ghÐp tõ tiÕng hãt, GV nhËn xÐt. - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa: (HS đọc cá nhân, nhóm, lớp). - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS. * at (quy trình tương tự) ? H·y so s¸nh vÇn ot víi ¸t (HS K, G so s¸nh, HS TB, Y l¾ng nghe). * HĐ 3: Hướng dẫn viết. - GV viÕt mÉu vÇn: ot, tiÕng hãt. (L­u ý nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷). - §èi víi HS Y cÇn viÕt vÇn ot, hãt. -HS viÕt b¶ng con. GV nhËn xÐt vµ söa lçi cho HS. * H§ 4: §äc tõ ng÷ øng dông. - HS K, G đọc trước. HS TB, Y đọc lại. - GV gi¶i thÝch mét sè tõ: b·i c¸t, chÎ l¹t, b¸nh ngät. ? Hãy gạch chân những tiếng chứa vần vừa học. HS TB lên bảng đọc. - GV đọc mẫu. - HS đọc nhóm, lớp, lá nhân. TiÕt 2 * HĐ 1: Luyện đọc. - HS luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng mới học ở tiết 1. - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS K, G theo dỏi nhận xét. * §äc c©u øng dông. - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña c©u øng dông. - HS K, G đọc trước, HS TB, Y đọc lại. Đọc theo nhóm ,cả lớp. - GV chØnh söa lçi cho HS. ? G¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc. - GV đọc mẫu câu ứng dụng. 2 - 3 HS đọc lại. * H§2: LuyÖn vݪt. - HS viÕt vµo vë tËp viÕt vÇn: ot, at, iÕng hãt, b·i c¸t. - GV quan sát giúp đỡ HS Y, nhận xét và chấm một số bài. * H§3: LuyÖn nãi. - HS đọc tên bài luyện nói: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát. (HS K, G đọc trước, HS TB, Y nh¾c l¹i). - GV cho HS quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh vÏ g×. ? C¸c con vËt trong tranh ®ang lµm g×. ? C¸c b¹n nhá trong tranh ®ang lµm g×. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ? Chim hãt nh­ thÕ nµo. ? Gµ g¸y lµm sao. ? Em hãy vào vai chú gà để cất tiếng gáy. ? Em có hay ca hát không ? thường vào lúc nào. ? ở lớp các em thường ca hát vào lúc nào. ? ThÝch ca h¸t kh«ng ? Em biÕt nh÷ng bµi h¸t nµo. - GV gọi HS luyện nói trước lớp. Nhận xét khen ngợi những HS trả lời lưu loát. 3. Còng cè, dÆn dß: - GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc theo. ? H·y t×m nh÷ng tiÕng cã vÇn võa häc. - Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trước bài 69. ********************************************* To¸n luyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: -Biết đếm, so sánh, thứ tự các số o đến 10, biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10 , viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi tãm t¾t bµi to¸n II/ ChuÈn bÞ: - GV: Một số hình tròn, bìa cứng, một số cắt sãn để HS điền trong BT 3. (Vở BT). - HS que tÝnh b¶ng con, phÊn, vë BT. III/ Các hoạt động dạy học. 1. Bµi cò: - GV gäi 2HS K lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh: 5 +3= 10 + 0 = 9 - 6= 8+2= 10 – 1 = 0 + 10 = - GV cho HS dưới lớp tính miệng. Gọi HS K nhận xét. GV nhận xét cho điểm. 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi. * H§1: HD häc sinh lµm bµi trong vë BT. Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu của bài toán. HS làm vào vở BT. - Gäi 2HS Y nªu kÕt qu¶ BT. GV nhËn xÐt. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán. (Tính). - GV cho HS làm câu a trong vở BT. (GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y). - Gọi 3HS TB, 3Y lên bảng chữa bài. ở dưới lớp đổi vở kiểm tra kết quả. - GV nhận xét bài trên bảng và chốt kết quả đúng. ? Qua BT nµy gióp ta cñng cè vÒ kû n¨ng g×. (Kû n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng trõ trong ph¹m vi 10). - Gäi HS K, G tr¶ lêi, HS TB, Y nh¾c l¹i. 6 8 7 10 9 4 + + + 3 2 4 5 8 6 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài 3:(làm cột 4, 5, 6, 7 )GV viên y/c học sinh đọc đề bài. - GV gắn các hình tròn đã c/b lên bảng và ghi đề bài. - Gäi 2 HS: K, TB, lªn b¶ng lµm bµi. GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶. -1 -5 9 Bµi 4: Câu a. GV gọi HS G đọc yêu cầu bài toán. - GV toám tắt đầu bài lên bảng và yêu cầu HS nhìn vào tóm tắt để nêu yêu cầu bài toán (HS K, G nêu trước, HS TB, Y nhắc lại). - GV cho HS lµm bµi vµo b¶ng con. 1HS TB lªn b¶ng lµm. - GV nhận xét chốt kết quả đúng trên bảng. Cã : 5 con thá Thªm : 2 con thá Cã tÊt c¶ : …con thá 5 + 2 = 7 Câu b. Cách làm tương tự câu a. ? Qua BT nµy gióp ta cñng cè vÌ c¸c kû n¨ng g×. (C¸c kû n¨ng ban ®Çu cña viÖc gi¶i to¸n cã lêi v¨n). - Gäi HS K, G tr¶ lêi, HS TB, Y nh¾c l¹i. Cã : 9 bót ch× Bít : 4 bót ch× Cßn : …bót ch× 9 - 4 = 5 3. Còng cè, dÆn dß. ? Qua tiết luyện tập hôm nay đã giúp cho các em những kiến thức gì. - Dặn HS về làm BT 2b vào vở BT và xem trước bài: Luyên tập chung. ********************************************** Thñ c«ng bµi 16: gÊp c¸i qu¹t (tiÕt 2) I/ Môc tiªu: -BiÕt gÊp c¸i qu¹t -Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều , chưa thẳng theo ®­êng kÏ -Với HS khéo tay gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy . Đường dán nối tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều , thẳng, phẳng II/ ChuÈn bÞ: - GV: Quạt giấy mẫu, một tờ giấy mầu hình chữ nhật, một sợi chỉ mầu, bút chì, thước vµ giÊy. - HS mét tê giÊy h×nh ch÷ nhËt vµ cvë thùc hµnh thñ c«ng, mét sîi chØ, bót ch×, hå d¸n. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cñ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 2. Bµi míi: 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Giíi thiÖu bµi. * H§1: HS thùc hµnh. - Gọi HS K, G nhắc lại quy trình gấp quạt theo bước,trên bảng vẻ quy trình mẫu. - GV nh¾c HS: - HS thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy trình. - Khi gấp mỗi nét gấp phải được miết kỷ và bôi hồ phải mỏng, đều, buộc dây phải đảm bảo chắc đẹp. - Trong khi học sinh thực hành. GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng, những em yÕu. - HS thùc hµnh song GV tæ chøc tr×nh bµy vµ sö dông s¶n phÈm, chän nh÷ng s¶n phÈm đẹp để tuyên dương. - GV nh¾c nhë h/sinh d¸n s¶n phÈm vµo vë thñ c«ng. 3. Cñng cè,dÆn dß: - GV nhận xét kỷ thuật gấp của tòa lớp, đánh giá sản phẩm. - Dặn HS tiết sau chuẩn bị: 1 tờ giấy vở HS, giấy màu để học bài gấp cái ví. ************************************* hoạt động tập thể - Gọi lần lượt các tổ trưởng nhận xét về nề nếp học tập trong tuần qua của tổ. - GV đánh giá, nhận xét về nề nếp học tập, VS trường lớp, VS cá nhân. - B×nh xÐt, xÕp lo¹i c¸c tæ trong tuÇn. - Tæ chøc trß ch¬i: “Con thá”. - Phæ biÕn néi dung tuÇn tíi. ******************************************************. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>