Đề 6 kiểm tra chất lượng học kỳ II năm học 2015 - 2016 môn: Lịch sử 7 thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian chép đề)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chương 2: âm học Ngµy so¹n: 1/11/09 Ngµy gi¶ng: 3/11/09 I. Môc tiªu. TiÕt 11: Nguån ©m. - Kiến thức: Nêu được đặc điểm chung của các nguồn âm. Nhận biết được một số nguồn âm thường gặp. - Kĩ năng: Quan sát thí nghiệm kiểm chứng để rút ra đặc điểm của nguồn âm là dao động. - Thái độ: yêu thích môn học, nghiêm túc khi làm thí nghiệm. II. đồ dùng dạy học. - Mçi nhãm: 1 sîi d©y cao su, 1 dïi trèng vµ trèng, 1 ©m thoa, 1 bóa cao su,1 tê giÊy, 1 gi¸ thÝ nghiÖm, 1 qu¶ cÇu nhùa. - Cả lớp: 1 cốc không, 1 cốc có nước, bộ đàn ống nghiệm (7 ống). III. Phương pháp. - PP đặt và giải quyết vấn đề, thực hành, nhóm IV. Tæ chøc Giê häc. 1. Khởi động - Mục tiêu: Giới thiệu chương II, tổ chức tình huống học tập - Thêi gian: 3phót - §å dïng: - C¸ch tiÕn hµnh: GV giới thiệu sơ lược chương II, các kiến thức cơ bản trong chương §V§: Chóng ta sèng trong thÕ giíi ©m thanh (gäi t¾t lµ ©m). VËy ©m thanh ®­îc t¹o ra nh­ thÕ nµo? 2. Hoạt động 1: Nhận biết nguồn âm - Phương pháp: - PP đặt và giải quyết vấn đề, thực hành, nhóm - Mục tiêu: Nhận biết được một số nguồn âm thường gặp. - Thêi gian:5ph - Đồ dùng: thước, phấn - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của HS Trî gióp cña GV - GV yªu cÇu HS gi÷ yªn lÆng 1 phót vµ l¾ng 1. NhËn biÕt nguån ©m - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV vµ tr¶ lêi nghe ©m ph¸t ra. c¸c c©u C1, C2 vµ rót ra ®­îc thÕ nµo lµ nguån - GV chèt l¹i: ThÕ nµo lµ nguån ©m? ©m: VËt ph¸t ra ©m gäi lµ nguån ©m. - Yªu cÇu HS cho c¸c vÝ dô vÒ nguån ©m - HS kÓ tªn c¸c lo¹i nguån ©m. C2: Kèn, đàn, sáo, nhị,.... * KÕt luËn: VËt ph¸t ra ©m gäi lµ nguån ©m 3. Hoạt động 2: Các nguồn âm có chung đặc điểm gì? - Phương pháp: - PP đặt và giải quyết vấn đề, thực hành, nhóm - Mục tiêu: Nêu được đặc điểm chung của các nguồn âm. Quan sát thí nghiệm kiểm chứng để rút ra đặc điểm của nguồn âm là dao động. - Thêi gian: 25ph - §å dïng: 1 sîi d©y cao su, 1 dïi trèng vµ trèng, 1 ©m thoa, 1 bóa cao su,1 tê giÊy, 1 gi¸ thÝ Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nghiÖm, 1 qu¶ cÇu nhùa - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của HS 2. Các nguồn âm có chung đặc điểm gì? - HS nhËn dông cô, lµm thÝ nghiÖm 10.1 10.2 theo hướng dẫn của GV. Theo dâi thÝ nghiÖm 10.3 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái C3, C4, C5 C3: Dây cao su rung động và phát ra âm. C4: Cèc thuû tinh ph¸t ra ©m. Thµnh cèc cã rung động (Phương án nhận biết: sờ tay, treo con l¾c bÊc s¸t víi thµnh cèc,...) - Sự rung động qua lại vị trí cân bằng của vật gọi là dao động. C5: Âm thoa dao động (Đặt con lắc bấc sát mét nh¸nh cña ©m thoa, sê tay,...). Trî gióp cña GV - GV ®iÒu khiÓn HS lµm thÝ nghiÖm 10.1 10.2 (SGK) theo nhóm để giới thiệu về dao động và làm thí nghiệm 10.3 với âm thoa trước toàn líp. - Yêu cầu HS đưa ra được phương án nhận biết vật có rung động không. - GV ®iÒu khiÓn HS toµn líp th¶o luËn c¸c c©u C3, C4, C5. Gọi đại diện nhóm trình bày kết qu¶ thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. ThÕ nµo là dao động? - GV có thể thực hiện trước toàn lớp một số phương án thí nghiệm kiểm chứng vật phát ra âm thì dao động. - Cho HS thảo luận để rút ra kết luận về đặc ®iÓm cña nguån ©m (®iÒn tõ thÝch hîp vµo - Thảo luận để thống nhất kết luận: Khi phát chỗ trống). ra âm, các vật đều dao động. * TÝch hîp: + §Ó b¶o vÖ giäng nãi ta cÇn luyện tập thường xuyên và tránh nói to, không hót thuèc l¸ * Kết luận: Khi phát ra âm các vật đều dao động 4. Hoạt động 3: Vận dụng - Phương pháp: - PP đặt và giải quyết vấn đề, thực hành, nhóm - Mục tiêu: Nêu được đặc điểm chung của các nguồn âm. Nhận biết được một số nguồn âm thường gặp. - Thêi gian:10ph - Đồ dùng: 1 cốc không, 1 cốc có nước, bộ đàn ống nghiệm (7 ống). - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của HS Trî gióp cña GV - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C6: lµm cho mét tê 3. VËn dông giÊy, l¸ chuèi,... ph¸t ra ©m. C6: Cuén l¸ chuèi thµnh kÌn, xÐ,.... - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C7. Gäi mét HS tr¶ C7: Dây đàn ghi ta, đàn bầu, nhị,.... lêi, HS kh¸c nhËn xÐt. Cét kh«ng khÝ trong èng s¸o, kÌn,.... - Hướng dẫn HS làm nhạc cụ (C9), lắng nghe C8: D¸n tua giÊy máng ë miÖng èng,... C9: a) ống nghiệm và nước trong ống nghiệm âm phát ra và nhận xét. - Nếu bộ phận đó đang phát ra âm, muốn dừng dao động và phát ra âm. b) ống nhiều nước nhất phát ra âm trầm nhất. lại thì phải làm thế nào? (Giữ cho vật đó không dao động) ống ít nước nhất phát ra âm bổng nhất. c) Cột không khí trong ống dao động. d) ống nhiều nước nhất phát ra âm bổng nhất. ống ít nước nhất phát ra âm trầm nhất * Kết luận: Vật phát ra âm gọi là nguồn âm, khi phát ra âm các vật đều dao động Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5. Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà (2ph) - C¸c vËt ph¸t ra ©m cã chung ®iÓm g×? - Bộ phận nào trong cổ phát ra âm? Phương án kiểm tra? (Dây âm thanh trong cổ dao động, phát ra âm) - Häc vµ lµm bµi tËp 10.1- 10.5 (SBT) - Đọc trước bài 11: Độ cao của âm.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>