Bài soạn môn học Tiếng Anh lớp 11 - Unit 11: Sources of energy (reading)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TUẦN 3 Thứ hai, ngày 3/9/2012 Học vần: Bài 8: l h A.Mục tiêu: -HS đọc dược l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng. -Viết được l,h,lê,hè (viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viết 1/1) Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le. * HS k/g bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh; viết đủ số dòng quy định ở vở tập viết. - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết các tiếng: ê, v, bê, ve. -4 HS -Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: l, h 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: l -GV viết lại chữ l Hỏi: Chữ l gồm nét gì? -HS trả lời: nét khuyết trên và nét hất bút liền nhau. + Phát âm: -Phát âm mẫu l (lưỡi cong lên...) -HS đọc cá nhân: l + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng lê và đọc lê -HS đánh vần: lờ - ê - lê -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: h -Chữ h gồm 2 nét: Nét khuyết trên và -GV viết lại chữ h nét móc hai đầu được nối liền nhau. Hỏi: Chữ h gồm mấy nét ? + Giống nhau: nét khuyết trên -Hãy so sánh chữ l và chữ h ? + Khác nhau: Chữ h có nét móc hai đầu Phát âm và đánh vần tiếng: GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. + Phát âm: -Phát âm mẫu h + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng hè và đọc hè -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: l, h. -Đọc cá nhân: h -Đánh vần: hờ - e – he - huyền - hè -Viết bảng con: l, h. Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: *Trong tranh em thấy gì ? *Hai con vật đang bơi trông giống con gì ? *Vịt ngan được nuôi ở ao hồ. Những loài vịt sống tự do gọi là gì ? 4. Củng cố, dặn dò: 5’ - Trò chơi: Tìm chữ vừa học -Nhận xét tiết học. GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com. -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: l, h, lê, hè -HS viết vào vở *HS k/g viết đủ số dòng ở vở -HS nói tên theo chủ đề: ve ve ve, hè về * HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu: + Con vịt, con ngan, con vịt xiêm,... + Vịt trời -HS thi tìm chữ (chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn) -Chuẩn bị bài sau.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:Giúp HS: - Nhận biết các số trong phạm vi 5. - Biết đọc, viết đếm các số trong phạm vi 5. - HS yêu thích học toán. II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 - Chuẩn bị bảng nhóm tổ chức trò chơi HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán - Bảng con, bút chì, thước kẽ III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra: 5’ -Đọc viết số: 1, 2, 3, 4, 5 - 4 HS -Đếm số theo thứ tự: 1, 2, 3 ,4, 5 và thứ - 4 HS tự ngược lại -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài: (ghi đề bài) - Đọc tên đề bài b.Thực hành; -HDHS tập nêu yêu cầu bài tập: -HS nêu yêu cầu của bài tập Hỏi: -HS tự làm bài và chữa bài. + Bài 1 yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Nhận biết số lượng, đọc số. + Bài 2 yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Nhận biết số lượng, đọc số. + Bài 3 yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết sô thích hợp 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: “Thi đua nhận biết thứ tự các số” -HDHS cách chơi: -Luật chơi: Nhận xét, dặn dò: -Chỉ bảng: -Dặn học bài sau.. 1. →. →. →. →. -Chia 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em) -Thực hiện theo HD và tiến hành chơi -Nhóm nàơ nối đúng nhanh thắng cuộc. -HS đọc lại tiêu dề bài học -Chuẩn bị bài học sau.. GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán: BÉ HƠN, DẤU < I.Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu so sánh số lượng . - Sử dụng từ “bé hơn”, dấu < khi so sánh các số - HS yêu thích học toán. II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 -Các tấm bìa ghi từng số 1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu <. HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5 - 4 HS -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài: Nhận biết quan hệ bé hơn. -HDHS quan sát, nhận xét -Nhận biết số lượng từng nhóm trong hai nhóm đồ vật rồi so sánh các số chỉ số lượng đó. + Thao tác mẫu: + Quan sát tranh, nhận xét.  Tranh 1: “Bên trái có mấy ô tô ?” và “Bên phải có mấy ô tô?” -Một ô tô có ít hơn 2 ô tô . -Một ô tô có ít hơn 2 ô tô không ? -1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông. -GV nói: 1 bé hơn 2, ta viết: 1 < 2 b.Thực hành; -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Viết dấu bé hơn “<” + Bài 1 yêu cầu làm gì ? + So sánh + Bài 2 yêu cầu làm gì ? + Viét số + Bài 3 yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ -Chia 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em) Trò chơi: So sánh số -Thực hiện theo HD -HDHS cách chơi: -Nhóm nào đếm đúng sẽ thắng cuộc. Nhận xét, dặn dò. GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp HS tiếp tụcbiết: - HS biết xé hình chữ nhật, hình tam giác. - Thực hành xé, dán hình tam giác.Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng. * HS khéo tay: xé, dán hình tam giác.Đường xé tương đối thẳng và ít bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. có thể xé thêm hình t/ g theo kích thước khác. - Có thái độ tốt trong học tập. Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: GV và HS chuẩn bị: + Các loại giấy bìa màu + Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán,... III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra dụng cụ: 5’ -GV kiểm tra phần học trước -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp -Nhận xét trưởng cùng GV kiểm tra -Bắt bài hát khởi động -Hát tập thể. 2.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Nghe, hiểu 3.HD quan sát, nhận xét: -Đưa bài mẫu đẹp -HS quan sát nhận xét + Đây là hình tam giác màu vàng + Hình chữ nhật màu xanh. 4.HD làm mẫu: -Thao tác xé hình chữ nhật, hình tam -HS làm theo hướng dẫn giác. -Thao tác dán hình. * HS khéo tay xé ít bị răng cưa. Hình 5.Thực hành: dán phẳng. có thể xé thêm hình t/ g theo -Xé hình chữ nhật, hình tam giác kích thước khác. -Dán hình -HS thao tác theo HD của GV. 6. Nhận xét, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi xé, dán hình nhanh Nhận xét: -Tinh thần học tập -Dặn dò bài sau Thứ ba, ngày 4/8/2012. GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com. Lớp chia 2 nhóm chơi-Nghe nhận xét -Chuẩn bị bài học sau..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. o. c. Học vần: Bài 9 A.Mục tiêu: Kiến thức: -HS đọc được o, c, bò, cỏ ; từ, câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ. - Viết được: o,c,bò,cỏ. Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó, bè. -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: GV. HS. I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết các tiếng: l, h, lê, hè. -Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè về -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: o -GV viết lại chữ o Hỏi: Chữ o gồm nét gì? + Phát âm: -Phát âm mẫu o (đọc tròn môi) + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng bò và đọc bò -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: c -GV viết lại chữ c Hỏi: Chữ c gồm nét gì ? -Hãy so sánh chữ c và chữ o ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com. - 4 HS - 2 HS - 1 HS -Đọc tên bài học: o, c. -HS trả lời: Nét cong khép kín -HS phát âm cá nhân: o -Đánh vần: bờ - o - bo - huyền - bò. -Chữ c gồm nét cong hở phải. + Giống nhau: nét cong + Khác nhau: Chữ c có nét hở phải, chữ o có nét cong kín.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. -Phát âm mẫu c + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng cỏ và đọc cỏ -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: o, c, bò, cỏ Tiết 2 3.Luyện tập: 30’ a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: -Trong tranh em thấy gì ? -Vó bè dùng làm gì ? -Vó bè thường đặt ở đâu ? Quê em có vó bè không ? -Em còn biết loại vó bè nào khác ? -Vó bè được làm bằng gì ? 4. Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm o và c vừa học. Nhận xét tiết học -Dặn học bài sau.. GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com. -Phát âm cá nhân: c -Đánh vần: cờ - o - co - hỏi - cỏ -Viết bảng con: o, c, bò, cỏ. -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: o, c, bò, cỏ -HS viết vào vở -HS nói tên theo chủ đề: Vó bè + HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu: +Kéo cá + Vó bè để dưới nước, quê em có nhiều vó bè + HS thảo luận trả lời. + HS trả lời -HS chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn) + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Học vần: Bài 9: Ô Ơ A.Mục tiêu: -HS đọc được ô,ơ,cô,cờ; từ, câu ứng dụng - Viết được: ô,ơ,cô,cờ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ. - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng : GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các tiếng: o, c, bò, cỏ - 3 HS -Đọc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ - 2 HS -Đọc toàn bài - 1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: ô, ơ 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: ô -GV viết lại chữ ô Hỏi: Chữ ô gồm nét gì? -HS trả lời: Nét cong khép kín, có dấu mũ trên đầu chữ ô + Phát âm: -Phát âm mẫu ô (đọc tròn môi) -HS phát âm cá nhân: ô + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng cô và đọc cô -Đánh vần: cờ - ô - cô -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: ơ -GV viết lại chữ ơ Hỏi: Chữ ơ gồm nét gì ? -Chữ ơ nét cong kín, có thêm râu -Hãy so sánh chữ ô và chữ ơ ? + Giống nhau: nét cong + Khác nhau: Chữ ơ có thêm râu, chữ ô có dấu mũ. Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu ơ -Phát âm cá nhân: ơ + Đánh vần: GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. -Viết lên bảng tiếng cờ và đọc cờ -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: ô, ơ, cô, cờ. -Đánh vần: cờ - ờ - cơ - huyền - cờ -Viết bảng con: ô, ơ, cô, cờ. Tiết 2 3.Luyện tập: 35’ a.Luyện đọc: -Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Cảnh trong tranh nói về mùa nào? Tại sao em biết ? Bờ hồ trong tranh đã được dùng vào việc gì ? Nơi em ở có bờ hồ không ? Bờ hồ dùng làm việc gì ? 4. Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm ô và ơ vừa học. Nhận xét tiết học -Dặn học bài sau.. GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com. -HS đọc cá nhân toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: ô, ơ, cô, cờ -HS viết vào vở -HS nói tên theo chủ đề: bờ hồ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Vẽ bờ hồ + Mùa hè + Làm nơi vui chơi sau giờ làm việc mệt học. + HS thảo luận trả lời. + HS trả lời -HS chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Đạo đức Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết 1) I/ Mục tiêu: 1. Giúp HS biết được: - Nêu được một số biểu hiện cụ thể về: Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ -Biết lợi ích của việc Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ . Biết giữ vệ sinh cá nhân: Quần áo , đầu tóc luôn gọn gàng , sạch sẽ. * Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ và chưa gọn gàng .sạch sẽ - HS thực hiện được nếp sống vệ sinh cá nhân. II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức 1 - Bài hát: ‘Rửa mặt như Mèo” - Một vài bộ quần áo sạch sẽ, đẹp - Dụng cụ vệ sinh: Lược chải đầu, dây buộc tóc, gương soi,... III/ Các hoạt động dạy học: Tiết 2 GV HS Hoạt động 1: 5’ Khởi động -GV tổ chức: -HS hát bài “Mèo con rửa mặt” -GV bắt bài hát “Rửa mặt như Mèo” -Hỏi: + Mèo con của ta trông đáng yêu không -Trả lời cá nhân ? Vì sao ? + Em phải làm gì để có thân hình gọn -Trả lời cá nhân gàng, sạch sẽ ? -Kết luận: -Nghe hiểu Hoạt động 2: 10’ Bài tập 1 -Thảo luận cặp đôi Mục đích: Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ làm cho cơ thể sạch, đẹp, khoẻ mạnh được mọi người yêu mến. Cách tiến hành: -Treo tranh minh hoạ SGK -Yêu cầu HS làm việc theo cặp -Quan sát nhận xét -Thảo luận: Xem bạ nào có đầu tóc, áo quần gọn gàng, sạch sẽ. -Nhận xét, kết luận +Cách ăn mặc của các bạn. Bạn thứ 8 chải đầu đẹp, áo quần sạch sẽ, -Trình bày: cài đúng cúc ngay ngắn. Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. Hoạt động 3: 10’ Tự chỉnh đốn trang phục gọn gàng, sạch -Từng HS thực hiện nhiệm vụ. sẽ. -Yêu cầu từng HS xem cách ăn mặc của -Làm việc theo cặp. -Đại diện trong nhóm một số bạn nói về các bạn và tự sửa chữa. GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. cách ăn mặc của bạn mình. -Nhận xét, bổ sung -Kết luận: Hoạt động 4: 5’ Bài tập 2 -GV đưa ra tình huống theo nội dung bài -Trả lời theo ý hiểu, cho một vài bạn học để học sinh thảo luận. nhận xét. -HS lựa chọn trang phục đẹp khi đến trường đúng với lứa tuổi các em. Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ? HS nêu Thế nào là ăn mặc chưa gọn gàng, sạch sẽ? -Kết luận- biểu dương Hoạt động 5: 5’ Tổng kết, dặn dò -Nhận xét, dặn dò -Chuẩn bị bài sau. GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán: LỚN HƠN, DẤU > I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu so sánh số lượng. - Sử dụng từ “lớn hơn”, dấu > khi so sánh các số. - HS yêu thích học toán. II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 -Các tấm bìa ghi từng số 1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu >. HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học : GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5 -4 HS -So sánh 1... 2; 2 ... 3; 3 ... 4; 4 ... 5 -2 HS 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài Nhận biết quan hệ lớn hơn. -HDHS quan sát, nhận xét -Nhận biết số lượng từng nhóm trong hai nhóm đồ vật rồi so sánh các số chỉ số lượng đó. + Thao tác mẫu: Tranh 1: + Quan sát tranh, nhận xét. “Bên trái có mấy bướm?” và “Bên phải (Bên trái có 2 con, bên phải có 1 con) có mấy con bướm?” -Vậy 2 con bướm nhiều hơn con bướm -Có 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm -2 hình vuông ínhiều hơn 1 hình vuông. không ? -GV nói: 2 lớn hơn 1, ta viết: 2 > 1 b.Thực hành; -Nêu yêu cầu bài tập: -Viết dấu lớn hơn “>” + Bài 1 yêu cầu làm gì ? - Bài 2: So sánh + Bài 2 yêu cầu làm gì ? - Bài 3: So sánh số + Bài 3 yêu cầu làm gì ? -Bài 4: Viết dấu lớn vào ô trống rồi đọc +Bài 4 yêu cầu làm gì ? kết quả. 3.Củng cố, dặn dò: 5’ -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài học sau.. GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ năm ngày 6 / 9 / 2012 Học vần: Bài 11: ÔN TẬP A.Mục tiêu: -HS đọc: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ ,các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11. -Viết được ê, v, l, h, o, c, ô, ơ các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11. - Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh: “hổ” Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng : GV Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần kể chuyện HS Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra: 5’ - Đọc và viết các tiếng: ô, ơ, cô, cờ - 4 HS - Đọc từ ứng dụng: bé có vở vẽ. - 2 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Đọc tên bài học: Ôn tập 2/Ôn tập: a.Các chữ và âm vừa học. -GV yêu cầu: -HS chỉ chữ đã học trong tuần có trong bảng ôn tập. + GV đọc âm: -HS chỉ chữ -HS chỉ chữ và đọc âm. -Nhận xét, điều chỉnh b.Ghép chữ thành tiếng. -GV yêu cầu: - HS đọc cột dọc và cột ngang các âm - Đọc tiếng Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính các từ lên bảng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp lò cò vơ cỏ c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: lò cò, vơ cỏ -Viết bảng con: lò cò vơ cỏ GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tiết 2 3.Luyện tập: 25’ a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: -Yêu cầu đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm vở c.Kể chuyện: - Kể lần 1 diễn cảm. - Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh - GV có thể giúp đỡ cho HS TB, yếu - GV chỉ vào từng tranh:. 4. Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi kể chuyện. GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com. -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân: bé vẽ cô, bé vẽ cờ -Viết bảng con: lò cò vơ cỏ -HS viết vào vở -Đọc tên câu chuyện “Mèo dạy Hổ” + HS nghe nội dung + HS QS tranh: Thảo luận và cử đại diện thi tài. + HS kể từng tranh: Tranh 1: Hổ ... xin Mèo truyền cho võ nghệ. Mèo nhận lời. Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp học tập chuyên cần. Tranh 3: Một lần, Hổ phục sẵn, khi thấy Mèo đi qua, nó liền nhảy ra vố Mèo đuổi theo định ăn thịt. Tranh 4: Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cây cao. Hổ đừng dưới đất gầm gào bất lực. Cử mỗi nhóm 1 bạn kể (3 HS) -Nghe phổ biến cách thi kể chuyện. -Chuẩn bị bài sau.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tự nhiên và xã hội: Bài 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I/ Mục tiêu: -Hiểu được Mắt, mũi, tai, tay... là bộ phận giúp ta nhận biết vật xung quanh. * Nêu được ví dụ về những khó khăn trong cuộc sống của người có một giác quan bị hỏng. -GD HS có ý thức bảo vệ cơ thể. GDKNS: KN tự nhận thức: Tự nhận thức về các giác quan của mình: mắt, mũi , lưỡi, tai, tay,… KN giao tiếp: Thể hiện sự cảm thông với những người thiếu giác quan. Phát triển kĩ năng hợp tác thông qua thảo luận nhóm. II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK -Tranh phóng to của GV -Lọ nước hoa, chanh, cam, ... HS chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: GV HS I.Khởi động: 5’ -Nhờ bộ phận nào của cơ thể mà em cảm -Thảo luận, trình bày. nhận được vật nóng, lạnh ? -Bắt bài hát: -Hát bài tập thể II.Bài mới: 25’ 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát vật thật -Quan sát thảo luận: Mục tiêu: HS mô tả được một số vật xung quanh. Cách tiến hành: -Bước 1: Thực hiện hoạt động Yêu cầu HS quan sát và nói về màu sắc, -HS quan sát hình dáng, kích cỡ, to nhỏ, nhẵn nhụi, sần sùi, tròn dài,... của một số vật xung quanh như bàn, ghế, cặp, sách, vở, bút,... GV phân nhiệm vụ Theo dõi các nhóm làm việc -HS thảo luận theo cặp Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ GV treo tranh phóng to -Bước 3: -Các nhóm trình bày GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Điều gì xảy ra nếu mắt chúng ta bị hỏng ? + Điều gì xảy ra nếu tay chúng ta không còn cảm giác ? Kết luận: Hoạt động 2: 5’ Củng cố, dặn dò Trò chơi: “Chơi trò đoán vật” - Các bước tiến hành: Bước 1: -Dùng khăn bịt mắt 3 HS cùng một lúc và lần lượt cho HS cùng sờ ngửi một số vật. Ai đoán đúng sẽ thắng. Bước 2: -Nhận xét, tổng kết trò chơi + Dặn dò bài sau.. GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com. -Nhận xét bổ sung +HS trả lời theo ý hiểu -Nghe, hiểu -Nghe phổ biến + Tiến hành chơi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:Giúp HS: - HS biết sử dụng “lớn hơn”, dấu >, bé hơn, dấu < khi so sánh hai số. - Bước đầu biét diễn đạt sự so sánh quan hệ bé hơn, lớn hơn ( có 2<3 thì có 3 >2) - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 -Các tấm bìa ghi từng số 1, 2, 3, 4, 5 tấm bìa ghi dấu >, < HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ - Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5 - 4 HS - So sánh 3... 2; 2 ... 5; 3 ... 1; 4 ... 5 - 2 HS 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành; -Nêu yêu cầu bài tập: -Làm bài tập SGK -HS tự chữa bài. Hỏi: + Bài 1: Viết dấu lớn hơn “>”, “<” + Bài 1 yêu cầu làm gì ? + Bài 2: So sánh + Bài 2 yêu cầu làm gì ? 4 > 3; 3 < 4, 4 < 5, 5 > 4 + Bài 3 yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Nối các số thích hợp. 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: So sánh số -Phổ biến cách chơi - 2 nhóm cùng chơi 3 ... 4 5 ... 3 - Nhóm nào nhanh sẽ thắng 1 ... 3 4 ... 1 2 ... 4 5 ... 2 4 ... 5 4 ... 3 Nhận xét tiết học. - Dặn học bài sau. -Chuẩn bị bài học sau.. GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ tư, ngày 8 /9/2012 Thể dục: BÀI 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I/ Mục tiêu: -Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng. -Bước đầu biếtcách đứng nghiêm, nghỉ. * Khi đứng nghiêm : người đứng thẳng, tự nhiên -Biết tham gia trò chơi “Diệt các con vật có hại” II/ Địa điểm, phương tiện: -Sân trường -Cái còi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: GV HS 1.Phần mở đầu: 10’ -Chia lớp thành 3 tổ -Xếp thành 3 hàng dọc, dóng hàng -Phổ biến nội dung học tập: -Làm theo HD của GV: + Đứng vỗ tay hát tập thể + Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp -Nhận xét 2.Phần cơ bản: 20’ Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng: -Lần 1: GV chỉ huy, sau đó cho lớp giải -Nghe hướng dẫn, thực hiện đúng nội tán. dung học tập. -Lần 2: Yêu cầu Lớp trưởng điều khiển. + HS làm theo HD của lớp trưởng. + Tập hợp 3 hàng dọc, dóng hàng * Tư thế nghiêm, nghỉ; HS đứng thẳng ,tự nhiên. -Xen kẽ giữa lần “nghiêm” GV hô “thôi” -Tập hợp 3 hàng dọc, dóng hàng ngang để HS đứng bình thường. -GV hô khẩu lệnh: Nghiêm ! -Tư thế nghiêm nghỉ Nghỉ ! Thôi ! Tập phối hợp: -Thực hiện và tiến hành chơi cả lớp + Tập hợp hàng dọc, -Thao tác như HD của GV + Dóng hàng, + Nghiêm, + Nghỉ. Trò chơi: “Diệt các con vật có hại” -HDHS cách chơi: + Yêu cầu HS xếp thành vòng tròn. + HS tham gia chơi cả lớp và hộ to khi + Phổ biến cách chơi như tiết trước nghe người điều khiển nêu tên từng con vật. + HS hô: “Diệt, diệt, diệt !” GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. + HS sẽ đứng yên khi nói đến con vật không có hại -Luật chơi: Em nào vi phạm sẽ bị nhảy lò cò quanh sân. -Nhận xét 3.Phần kết thúc: 5’ -Yêu cầu: -Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp -Đứng vỗ tay hát -GV hệ thống bài học -Lớp trưởng điều khiển lớp học và hô -Nhận xét tiết học to “Giải tán”, sau đó cả lớp vào học.. GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch bài học - Lớp 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ sáu ngày 7 / 9 / 2012 Học vần: Bài 9: i - a A.Mục tiêu: - HS đọc được i, a, bi, cá; từ và câu ứng dụng -Viết được i, a, bi, cá; Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “lá cờ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng : GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: GV. HS. I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết: lò cò, vơ cỏ -Đọc câu ứng dụng bé vẽ cô, bé vẽ cờ -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 20’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: i -GV viết lại chữ i + Phát âm: -Phát âm mẫu i + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng bi và đọc bi -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: a -GV viết lại chữ a +Phát âm mẫu: a -Hãy so sánh chữ i và chữ a ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng cá và đọc cá -Nhận xét GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com. -3 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: i, a. -HS phát âm cá nhân: i -Đánh vần: bờ - i - bi. -Phát âm cá nhân: a + Giống nhau: nét móc ngược + Khác nhau: Chữ i có nét xiên phải, chữ a có nét cong hở phải. -Đánh vần: cờ - a - ca - sắc - cá -Hát múa tập thể.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>