ảnh nền cho máy tính

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tình u ln là chủ đề mn thuở…..

“Được yêu, một sự kiện quan trọng biết bao! Yêu,
càng trọng đại hơn nữa! Vì yêu, trái tim trở nên
can đảm. Nó chỉ tồn những gì thuần khiết, chỉ
dựa vào những gì cao thượng và lớn lao.”

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

THPT Chuyên Lê Hồng Phong
Lớp 11D3 [2009 - 2010]

Nhóm thuyết trình:
- Trần Gia Thu

- Hồng Chơi Khình

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Nội dung bài học

<b>I. Tìm hiểu chung</b>

<b>1. Tác giả </b>

<b>2. Tác phẩm</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>I. TÌM HIỂU CHUNG</b>

:

<b>1. Tác giả: (1799-1837)</b>

A-lếch-xan-đrơ Xéc-ghê-ê-vích
Pu-skin:

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Sự nghiệp sáng tác:

- Thành công trên nhiều loại văn
chương: tiểu thuyết thơ, truyện
ngắn, thơ, nhưng chủ yếu là
thơ tình

- Các tác phẩm chính:

+ <i>Ep-ghê-nhi Ơ-nhê-ghin</i> (tiểu
thuyết thơ)

+ <i>Con đầm pích</i>...(truyện ngắn)
+ <i>Tôi yêu em</i>; <i>Ngài và anh</i>, <i>Cô </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Thơ puskin thể hiện tâm hồn Nga, khao khát
tự do và tình yêu qua một tiếng nói Nga

trong sáng, thuần khiết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Nhức nhối nhiều bởi đã từ rất lâu
Trái tim ai lại bắt đầu nồng cháy

Anh muốn nói với em những lời xưa ấy
Đổ vỡ rồi đâu cịn được lành ngun
Có bao giờ hàn gắn một trái tim

Anh đừng nói cho lịng em thổn thức
Em biết anh đã qua nhiêu day dứt
Anh buồn em cịn buồn nhiều hơn
Trước em buồn vì đã để mất anh
Nay em buồn vì anh khơi chuyện cũ

Làm sao lấy lại niềm tin đã sụp đổ
Hãy quên và đừng nói u em

Cả hai chúng mình chẳng có lỗi gì đâu
Khi tình yêu đã một lần tan vỡ

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i><b>2. Tác phẩm:</b></i>

2.1 Hoàn cảnh sáng tác:

-“Tôi yêu em” ra đời năm 1829, sau khi nhà thơ bị Ơ-lê-nhi-na
khước từ tình u.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

“<i>Tơi u em</i>” được sáng tác dưới hình thức
một lời tỏ tình, là khát vọng về một tình u
chân chính với tình cảm cao thượng. Bài thơ
là sự kết hợp tuyệt vời của một lí trí sáng

suốt và một trái tim biết yêu thương thực sự.

 “<i>Tơi u em</i>” có thể được xem là bài thơ tình

hay nhất thế giới  đưa tên tuổi của nhà thơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<i>2.2 Kết cấu của bài th</i>

ơ:

- Bài thơ được sắp xếp liền mạch 8 câu,
không chia khổ mà chia thành hai câu

thơ lớn và đều được bắt đầu bằng điệp

ngữ “<i><b>Tôi yêu em</b></i>”<i><b>.</b></i>

- 4 câu đầu : những mâu thuẫn giằn xé.
- 2 câu giữa : nỗi khổ đau tuyệt vọng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

2.3 Nhan đề bài thơ:

- Bài thơ vốn khơng có tên, “tơi u em” là
do người dịch đặt.

Tại sao không phải là:
“Tôi yêu chị”?

“Tôi yêu cô”?
“Anh yêu em”?
Mà lại là “Tôi yêu em”?

Tại sao không phải là:
“Tôi yêu chị”?

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Cặp đại từ

<i>tôi - em</i>

diễn tả chính

xác mối quan hệ vừa gần gũi vừa

xa cách, vừa thân thiết, đằm

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

II. Đọc hiểu văn bản

1. Những mâu thuẫn giằng xé

<i>a.Một tình yêu không phai</i>

- Những lời tự nhủ trực tiếp, chân thành, không ồn
ào, mà trầm lắng, giản dị : “Tôi u em”.

- Dấu “ ; ”  <i><b>Tơi</b></i> và <i><b>tình yêu</b></i> là hai chủ thể hoàn

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Giọng thơ có sự dè dặt, ngập ngừng trong
lời thổ lộ: “<i>có thể</i>”<i>, </i>“<i>chưa hồn tồn</i>”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

 Qua hai dòng thơ đầu người đọc cảm

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

b. Vượt nỗi đau, dành niềm vui cho em

- <i>_“Nhưng</i>_{” : sự dằn lòng, chế ngự, vượt lên.}
- “<i>khơng</i>”, “<i>chẳng muốn</i>”: nhấn mạnh quyết

định dứt khốt đầy tính lí trí, tự buộc mình
chối bỏ tình u, dập tắt nốt “ngọn lửa

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Yêu là trao tặng, làm cho người mình yêu
được hạnh phúc hơn là đón nhận, sở hữu,
hưởng thụ.

Chính tình cảm đó đã nâng con người lên
cao hơn.

Éo le

“Em” : “bận lòng”

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21></div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

2. Nỗi đau khổ tuyệt vọng

Lí trí Tình cảm

Khơng nghe lời

><

Dập tắt tình u
để giữ sự

thanh thản cho
“em”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

- Cảm xúc vỡ oà, vẫn khẳng định <b>“</b><i><b>Tôi yêu </b></i>
<i><b>em</b></i><b>”</b> nhưng “<i>không thốt ra lời</i>”, tuyệt vọng
vì “<i>khơng hi vọng</i>”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

- Nhịp thơ nhanh, nhiều ngắt cách với những
trạng từ chỉ thời gian “<i>khi</i>”<i>,</i> “<i>lúc</i>”<i>,</i> kết hợp với
những rạng thái chỉ tình cảm biễn đổi liên tục
“<i>âm thầm</i>”, “<i>khơng hi vọng</i>”, “<i>rụt rè</i>”, “<i>hậm </i>

<i>hực lịng ghen</i>”<i>.</i>

Diễn tả thành công bi kịch tuyệt vọng giữa
lí trí và tình cảm: giữa <b>cái có</b> với <b>cái khơng </b>
<b>có, giữa</b> <b>cái mơ ước</b> với <b>cái không thể </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25></div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<b>3. Sự cao thượng chân thành</b>

- Điệp khúc <i><b>Tôi yêu em</b></i> được láy lại lần thứ
3 để tiếp tục khẳng định bản chất của tình
u <i><b>tơi</b></i> dành cho <i><b>em</b></i>: “<i>chân thành, đằm </i>
<i>thắm</i>”<i>.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27></div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

- Bài thơ dường như là lời từ giã của một
tình u khơng thành, nhưng nét đặc biệt
ở chỗ: lời từ giã cuối cùng lại trở thành lời
giãi bày, bộc bạch một tình yêu chẳng thể
nào nguôi ngoai, vẫn sôi nổi, nồng nàn...

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

- Trong bài thơ, Pu-skin không dụng

công xây dựng hình ảnh, cũng rất ít sử
dụng các biện pháp tu từ (so sánh, ẩn
dụ, nhân hóa tượng trưng...).

- Có thể coi đây là một lời tỏ tình rất
thơng minh: thật thà kể lại cho <i><b>em</b></i>

nghe về một thời <i><b>tôi</b></i> đã yêu <i><b>em</b></i>; hi
vọng <i><b>em</b></i> thấy rõ tình u của <i><b>tơi</b></i> để
trái tim <i><b>em</b></i> rung động. Nhà thơ đã

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30></div>

<!--links-->