Đề thi thử vào đại học cao đẳng 2010 môn thi: Toán

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n:29/2 Ngµy d¹y:. Tiết97: Đọc – hiểu văn bản: Nước. §¹i ViÖt ta. ( TrÝch “ B×nh Ng« §¹i c¸o”) – NguyÔn Tr·i I Mục tiêu cần đạt. - Học sinh thấy được ý nghĩa tuyên ngôn độc lập của dân ta ở thế kỉ XV và bước đầu hiểu được vài nét nghệ thuật đặc sắc của “ Bình Ngô Đại cáo” qua đoạn trích đầu : §ã lµ sù kÕt hîp chÆt chÏ gi÷a lÝ lÏ vµ thùc tiÔn trong v¨n b¶n nghÞ luËn cña NguyÔn Tr·i . - TÝch hîp víi tËp lµm v¨n vÒ v¨n b¶n nghÞ luËn . - Rèn kĩ năng đọc văn biền ngẫu , tìm và phân tích luận điểm , luận cứ trong một ®o¹n cña bµi c¸o( mét d¹ng nghÞ luËn ). II ChuÈn bÞ : GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu toàn bài “ Bình Ngô đại cáo” PP:Đàm thoại gợi mở ,thuyết trình,Nêu vấn đề … HS: Chuẩn bị bài theo sự hướng dẫn của thầy III TiÕn tr×nh lªn líp 1.ổn định lớp. 2.kiÓm tra bµi cò: PBCN cña em vÒ nh©n vËt TQT? 3.Bµi míi - Giới thiệu Nguyễn Trãi , thể cáo , Bình ngô đại cáo Hoạt động của thầy và trò Néi dung ? Tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ NguyÔn Tr·i ? GV: Ông quê ở Chi ngại( Chí Linh- Hải dương), sau dời về Nhị Khê- thường Tín -Hà Tây, cha là Nguyễn Phi khanh, mÑ lµ trÇn ThÞ Th¸i, con TrÇn Nguyªn §¸n- mét quý téc thêi TrÇn, n¨m 1400, NguyÔn Tr¸i đồ thái học sinh và ra làm quan cùng cha cho nhà Hồ. Năm 1407, giặc Minh cướp nước. Nguyễn Phi Khanh bÞ chóng b¾t ®­a sang Trung Quèc.NguyÔn Tr·i vµ một người em đi theo chăm sóc cha.Nghe lời cha khuyên ông quay trở lại nước tìm cách rửa nhục cho nước, trả thù cho cha, nhưng bị quân Minh bắt giữ,. Sau đó ông theo Lê Lợi và có công lớn trong cuộc kháng chiến mười năm chống quân Minh cùng nghĩa quân lam Sơn. Đầu năm 1428, khi đất nước đã sạch bóng quân thù, ông hăm hở bắt tay vào xây dựng nước nhà thì bỗng dưng bị nghi oan và bị bắt giam. Sau đó được tha nhưng không còn được tin cậy như trước nữa. «ng buån vµ xin vÒ C«n S¬n.N¨m 1440 Lª Th¸i T«ng mêi «ng trë l¹i lµm viÖc vµ giao cho nhiÒu viÖc quan träng trong triÒu. «ng h¨ng h¸i gióp vua th× x¶y ra vô nhà vua chết đột ngột ở Trại vải(Lệ Chi Viên, Bắc ninh). Bän gian thÇn vu vho «ng ©m m­u h¹i vua, khÐp vµo téi tru di tam técn¨m 1442, nçi oan tµi trêi hơn hai mươi năm sau, 1464, mới được vua Lê Thái Lop8.net. I.T×m hiÓu chung: 1.T¸c gi¶ : NguyÔn Tr·i: (1380-1442) - Lµ anh hïng d©n téc, nhµ th¬ lín - Lµ mét danh nh©n v¨n ho¸ thÕ giíi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> T«ng gi¶i to¶, cho s­u tÇm l¹i th¬ v¨n cña «ng vµ t×m người con trai còn sống sót lại cho làm quan. ? Bài “ Bình ngô đại cáo” được viết trong hoàn cảnh nµo ? GV: Th¸ng ch¹p n¨m ®inh Mïi (1428) NguyÔn Tr·i đã thay lời Lê Lợi viết “ Bình Ngô đại cáo” để công bè cuéc kh¸nh chiÕn chèng qu©n Minh l©u dµi gian khổ đã toàn thắng , đất nước đã hoàn toàn độc lập . * Yêu cầu đọc chậm : trang trọng , ngắt nhịp 3-4 , 5-2, 4-2 ,4-3 … ? Em hiÓu g× vÒ thÓ c¸o , bè côc chung cña toµn bµi nh­ thÕ nµo ? - Cáo là thể văn nghị luận cổ thường được vua chúa hoặc thủ lĩnh dùng để trình bày một chủ trương hay công bố một kết quả , một sự nghiệp để mọi người cùng biết – Thường viết bằng văn biền ngẫu , có tính chÊt hïng biÖn , lêi lÏ ph¶i ®anh thÐp . lÝ luËn s¾c bÐn , kÕt cÊu chÆt , m¹ch l¹c – Bè côc 3 phÇn GV: Nếu : “Sông núi nước Nam”là tuyên ngôn độc lập lần thứ nhất thì “ Bình ngô đại cáo” là tuyên ngôn độc lËp lÇn thø hai cña d©n téc ta . Bài dài , ta chỉ học đoạn đầu , nhan đề do SGK đặt. ? §äc hai c©u ®Çu ? Nªu néi dung ? – Nguyªn lÝ nh©n qu¶ . ? §äc 8 c©u tiÕp ? Nªu néi dung ? - Quan niÖm vÒ tæ quốc độc lập . ? §äc phÇn cßn l¹i ? Nªu néi dung ?- KÕt luËn *Hoạt động 2: Đọc hiểu chi tiết. ? §äc hai c©u ®Çu vµ nh¾c l¹i néi dung ? ? Em hiÓu “ nh©n nghÜa” lµ g× ?, “ yªn d©n” lµ g×? ? “Quân điếu phạt trước lo trừ bạo” có nghĩa là gì? ? Qua đó em hiểu gì về tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi ? * GV: Đặt trong hoàn cảnh nước ta đang bị giặc Minh đô hộ , dân ta sống trong cuộc đời n« lÖ lÇm than . ? Vậy trừ bạo để yên dân ở đây là gì? - Đó là tiêu diệt giặc Minh , để bảo vệ đất nước , đảm bảo dân hưởng cuộc sống thái bình . ? Hai c©u ®Çu gióp em hiÓu g× vÒ cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Minh cña nh©n d©n ta? *GV: §©y lµ mét trong nh÷ng nguyªn nh©n quan trọng dẫn đến cuộc kháng chiến chống quân minh th¾ng lîi cña nh©n d©n ta ? Đọc “ Như nước … cũng có” ? Đoạn cáo nêu rõ đất nướcĐại Việt ta là đất nước có đặc điểm gì? - Vốn xưng nền văn hiến đã lâu Lop8.net. 2. Văn bản : Ra đời trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Minh kÕt thóc th¾ng lîi .. 3. §äc. 4. T×m hiÓu chó thÝch.. 5. Bè côc: 3 phÇn : - 2c©u ®Çu : Nguyªn lÝ cña lßng nh©n nghÜa - 8 c©u tiÕp theo : Quan niệm về tổ quốc độc lập - 6 c©u cßn l¹i : KÕt luËn vÒ lßng nh©n nghÜa. II.T×m hiÓu chi tiÕt: 1.Nguyªn lÝ cña lßng nh©n nghÜa. - Tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi là thương yêu nh©n d©n , v× d©n mµ lo trõ ác cốt để dân được yên ổn h¹nh phóc . - Khẳng định cuộc kháng chiÕn chèng qu©n Minh cña Nh©n d©n ta lµ chÝnh nghÜa , kẻ thù xâm lược là phi nghÜa. 2.Quan niệm về tổ quốc độc lËp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Núi sông bờ cõi đã chia - Phong tôc B¾c Nam còng kh¸c ? Em hiÓu Nam B¾c ë ®©y lµ g×? ? Nước Đại Việt là đất nước như thế nào? - ViÖt nam vµ Trung Quèc ( ë ph¸i nam vµ phÝa b¾c) - Là đất nước có nền văn hoá lâu đời , có bờ cõi phong tôc tËp qu¸n riªng biÖt kh«ng phô thuéc vµo Trung Quèc ? TriÖu , §inh , LÝ , TrÇn lµ g×? - là những triều đại phong kiến trong lịch sử dân tộc ViÖt Nam . ? H¸n , §­êng , Tèng, Nguyªn lµ g×? - Những triều đại phong kiến ở Trung Quốc ? Em có nhận xét gì về cách nêu những triều đại phong kiÕn ë ViÖt Nam vµ ë Trung Quèc ? Các triều đại ở Việt nam song song tồn tại cùng các triều đại phong kiến Trung Quốc và ngang hàng với các triều đại trung quốc *GV: C¸ch tr×nh bµy theo kiÓu c©u v¨n biÒn ngÉu nµy cã ý nghÜa g× ? - Khẳng định Đại Việt là một quốc gia phong kiến độc lập cùng tồng tại song song với các triều đại ở Trung Quốc tức là có nền đọc lập tự chủ riêng . ? §äc vµ nªu néi dung hai c©u cuèi ®o¹n ?C¸ch tr×nh bày có gì đặc biệt ? – Hai câu “Tuy … Song” Cặp quan hÖ tõ thõa nhËn trªn con ®­êng ph¸t triÓn cña các triều đại phong kiến độc lập có lúc mạnh , lúc yếu nhưng đời nào cũng có hào kiệt anh hùng góp công làm rạng danh đất nước . * GV: Cách trình bày độc đáo bằng những cặp câu v¨n biÒn ngÉu , cÆp quan hÖ tõ , giäng th¬ sang s¶ng thÓ hiÖn lßng tù hµo ? Em c¶m nhËn thÊy NguyÔn Tr·i quan niÖm nh­ thÕ nào về tổ quốc độc lập ? ? Hãy so sánh quan niệm về tổ quốc độc lập của Nguyễn Trãi với của Lí Thường Kiệt ở bài sông núi nước Nam ? - Quan niệm về tổ quốc độc lập của nguyễn Trãi đầy đủ hơn , phong phú và sâu sắc hơn . Có điều đặt nhà Triệu đứng đầu trong lịch sử Việt nam là không đúng . ? MÆc dï vËy ®o¹n c¸o nµy thÓ hiÖn t×nh c¶m g× cña NguyÔn Tr·i ?? §äc “ VËy nªn …. Cßn ghi” ? §o¹n v¨n dÉn ra nh÷ng sù kiÖn lÞch sö trªn nh»m mục đích gì? - Nh÷ng sù kiÖn lÞch sö lµ sù thÊt b¹i th¶m h¹i nÆng nÒ của bọn xâm lược phương bắc được dẫn ra bằng các Lop8.net. - Tæ quèc §¹i ViÖt lµ mét quèc gia cã nÒn v¨n hiÕn lâu đời , có bờ cõi , lãnh thổ r¹ch rßi , cã phong tôc tËp quán riêng biệt , có nền độc lËp tù chñ , cã nh÷ng anh hïng hµo kiÖt.. - ThÓ hiÖn niÒm tù hµo vÒ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> cặp câu biền ngẫu nhằm khẳng định sự thắng lợi vẻ vang của dân tộc đại Việt khi thực hiện nhân nghĩa cña m×nh vµ sù thÊt b¹i kh«ng g× cøu v·n ®­îc cña kÎ xâm lược đã xâm phạm vào nhân nghĩa của dân tộc ta . ? Nhận xét về thái độ của tác giả? ? NhËn xÐt c¸ch lËp luËn trong ®o¹n c¸o nµy ? *Hoạt động 3: Tổng kết luyện tập. ? §o¹n c¸o nµy nªu bËt néi dung g×? ? §äc ghi nhí SGK ? Gîi ý : So s¸nh thÓ lo¹i , néi dung. 4.Cñng cè: ? §äc vµ nªu yªu cÇu ? ? Muốn so sánh được hai bản tuyên ngôn đọc lập thì em ph¶i chØ ra ®­îc ®iÓm gièng vµ kh¸c nghau vÒ quan điểm độc lập của hai tác giả.Vậy ở hai tác giả nµy cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c nhau HS : tù lµm 5.Hướng dẫn học bài: Tìm đọc các bài cáo , phân tích đoạn trích ChuÈn bÞ bµi: Bµn luËn vÒ phÐp häc *Rót kinh nghiÖm . Ngµy 01/3/2012. nền độc lập tự chủ của đất nước.. - Tù hµo vÒ lÞch sö chèng ngo¹i x©m oai hïng cña d©n téc . III.Tæng kÕt. 1. NghÖ thuËt: §o¹n ®Çu bµi cáo so sánh đối lập từ khái quát đến cụ thể , giàu chứng cø lÞch sö, c¶m xóc tù hµo, giäng th¬ hµo hïng, lêi v¨n nhÞp nhµng ng©n vang. 2. Nội dung: Nước ta có độc lËp chñ quyÒn cã vua riªng, địa lí riêng, không chịu khuất phục trước quân thù. Có bề dày l.sử đấu tranh bảo vệ độc lập dân tộc, một nền độc lập dân tộc được x©y dung trªn c¬ së nh©n nghÜa v× d©n. Ghi nhí : SGK IV.LuyÖn tËp : h·y so s¸nh hai b¶n tuyªn ng«n độc lập “ Sông núi nước nam” của lí Thường kiệt và “Nước Đại Việt ta”.. Ngµy so¹n:29/2 Ngµy d¹y:. Tiết 98 Hành động nói(tiếp). I Mục tiêu cần đạt. - Củng cố lại khái niệm về hành động nói , phân biệt được hành động nói trực tiếp với hành động nói gián tiếp . - Rèn kĩ năng xác định đúng hành động nói trong giao tiếp : Phân biệt giữa kiểu câu với hành động nói trong câu Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Giáo dục ý thức sử dụng đúng kiểu câu để thực hiện đúng mục đích khi giao tiếp . II ChuÈn bÞ GV: Nghiªn cøu tµi lÖu, SGV. HS: Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi. III TiÕn tr×nh lªn líp 1.ổn định lớp. 2.Kiểm tra bài cũ:? Thế nào là hành động nói ? Người ta căn cứ vào đâu để đặt tên cho hành động nói ? Kể tên một số kiểu hành động nói ? 3.bµi míi Hoạt động của thầy và trò Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thực hiện HĐN. ? GV treo b¶ng phô cã ghi ®o¹n v¨n ? §äc ®o¹n v¨n ? §o¹n v¨n cã néi dung g×? ? §­îc tr×nh bµy b»ng mÊy c©u v¨n ? * B¶ng phô cã ghi nh­ trong SGK/70 ? Xác dịnh mục đích nói của những câu trần thuật trong ®o¹n v¨n vµo b¶ng theo yªu cÇu C©u 1 2 3 4 5 Mục đích hái Tr×nh bµy + + + §iÒu khiÓn + + Høa hÑn Béc lé c¶m xóc ? ở 5 câu trên đều là kiểu câu gì? - Trần thuật ? Những câu nào thể hiện đúng chức năng chính của c©u trÇn thuËt ? - C©u 1,, 2,3 ? V× sao? ? Những câu nào thể hiện đúng chức năng của kiểu câu kh¸c ? - C©u 4,5 *GV: Mỗi hành động có thể thực hiện bằng kiểu câu có thực hiện chức năng nào đó . Nếu thực hiện đúng với chức năng chính của kiểu câu ấy thì gọi là cách thực hiện bằng hành động trực tiếp . Nõu thùc hiÖn chøc n¨ng chÝnh cña kiÓu c©u kh¸c th× gọi thực hiện hành động bằng cách gián tiếp . ? ? Có mấy cách thực hiện hành động nói ? Đó là nh÷ng c¸ch nµo ? ? Thế nào là thực hiện hành động nói một cách trực tiÕp ? ? Thế nào là thực hiện hành động nói một cách gián tiÕp ? *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập Lop8.net. I C¸ch thùc hiÖn hµnh động nói. 1.VÝ dô :. 2.KÕt luËn : - C©u 1,2,3: Tr×nh bµy. - C©u 4,5: CÇu khiÕn. 3.Ghi nhí SGK II Luyªn tËp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ? Nªu yªu cÇu bµi tËp ? * mở lại ăn bản “ Hịch tướng sĩ” ? Vì sao nói đây là câu nghi vấn ? Câu này dùng để lµmg g×? - Thực hiện hành động khẳng định - Khẳng định từ xưa các bậc trung thần nghĩa sĩ bỏ mình vì nước đời nào cũng có . ? Câu nghi vấn ở đoạn văn đầu có liên quan gì đến mục đích nói ở văn bản ? - Tạo tâm thế cho tướng sĩ chuẩn bị nghe những lí lẽ cña t¸c gi¶ . ? V× sao nãi ®©y lµ c©u nghi vÊn – Thùc hiÖn hµnh động phủ định ? Câu nghi vấn ở đoạn văn này có liên quan gì đến mục đích nói ? - Có tính thuyết phục và động viên khích lệ tướng sĩ . - Câu nghi vấn này thực hiện hành động phủ định - Khẳng định chỉ có con đường chiến đấu đến cùng dể b¶o vÖ bê câi . ? Nªu yªu cÇu cña bµi tËp ? §äc ®o¹n trÝch a? §o¹n 1 cã mÊy c©u ? - 1 C©u ? Vì sao nói đây là câu trần thuật ? Mục đích của câu nµy lµ g×? - Nªu nhiÖm vô cña toµn d©n ta ph¶i thùc hiÖn – Môc đích cầu khiến ( Thực hiện hành động cầu khiến ) ? Câu” hễ còn… nó đi” ? Mục đích của câu này là gì Kêu gọi chiến đấu chống xâm lược – mục đích cầu khiến .Tất cả các câu trong đoạn trích đều là câu trần thuật , thực hiện hành động cầu khiến . - Cách dùng gián tiếp tạo sự đồng cảm sâu sắc , mục đích kểu gọi đạt hiệu quả khiến nguyện vọng của lãnh tụ trở thành nguyện vọng của mỗi người .. Bµi tËp 1/71 T×m c¸c c©u nghi vÊn trong bµi “ HÞch tướng sĩ” C©u - Tõ x­a c¸c bËc trung thÇn nghÜa sÜ bá m¹ng v× nước đời nào không có ?. C©u : Lóc bÊy giê dÉu c¸c ngươi muốn vui vẻ phỏng có ®­îc kh«ng ?. C©u : NÕu vËy råi ®©y giÆc giã dẹp yên , muôn đời để thÑn , h¸ cßn mÆt mòi nµo đứng trong cõi trời đất nữa? Bµi tËp 2/71. ? Nªu yªu cÇu cña bµi tËp ? Bµi tËp 3: T×m c©u cã môc - Song anh cã cho phÐp em míi d¸m nãi - Anh đã nghĩ thương em như thế này …. Chạy sang đích cầu khiến của Dế Choắt ? ? Nh÷ng c©u nµy lµ c©u g×? V× sao ? - C©u trÇn thuËt ? T¹i sao ph¶i thùc hiÖn c©u trÇn thuËt để thực hiện hành động cầu khiến mà không dùng câu cÇu khiÕn ? - V× tÝnh c¸ch cña DÕ Cho¾t lµ yÕu ®uèi , nhót nh¸t nªn dùng câu trần thuật để thể hiện tính mềm mỏng , khiêm tèn cña DÕ Cho¾t . ? Tìm câu có mục đích cầu khiến của Dế Mèn ? Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - §­îc , chó mÝnh cø nãi th¼ng thõng ra nµo? - Th«i , im c¸i ®iÖu m­a dÇm sïi sôt Êy ®i. ? nh÷ng c©u nµy lµ kiÓu c©u g×? C©u cÇu khiÕn ? V× sao? Tại sao Dế mèn lại dùng câu cầu khiến để thực hiện hành động cầu khiến ? - V× MÌn cËy thÕ m¹nh nªn giäng hèng h¸ch , kiÓu c©u nµy thÓ hiÖn râ tÝnh c¸ch cña mÌn . 4.Cñng cè : ViÖc dïng kiÓu c©u nµo ph¶i phô thuéc vµo hành động nói , vào văn cảnh cụ thể , vào tính cách của nh©n vËt 5.Hướng dẫn học bài : - Nắm chắc thế nào là hành động nói . - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i *Rót kinh nghiÖm . Ngµy 01/3/2012. Ngµy so¹n:29/2 Ngµy d¹y:. TiÕt 99. ¤n tËp vÒ luËn ®iÓm I Mục tiêu cần đạt. - Nắm vững hơn nữa khái niệm luận điểm , tránh những hiểu lầm thường mắc : Lẫn lộn luận điểm với luận đề hoặc bộ phận của vấn đề cần nghị luận , thấy rõ hơn mối quan hệ giữa luận điểm với vấn đề cần nghị luận , giữa các luận điểm với nhau trong bµi v¨n nghÞ luËn - RÌn kÜ n¨ng t×m hiÓu nhËn diÖn , ph©n tÝch vµ sù s¾p xÕp luËn ®iÓm trong bµi v¨n nghÞ luËn – TÝch hîp víi v¨n häc . - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp , thùc hµnh vÒ v¨n nghÞ luËn . II ChuÈn bÞ 1, Thầy : hướng dẫn ôn tập 2, Trò : ôn tập theo hướng dẫn của thầy III TiÕn tr×nh lªn líp 1, ổn định lớp. 2, KiÓm tra bµi cò (xen trong giê) 3, bµi míi Hoạt động của thầy và trò Néi dung B¶ng phô cã 3 ý kiÕn a,b,c vÒ luËn ®iÓm I LuËn ®iÓm lµ g×? ? §äc c¸c nhËn xÐt ? 1.Bµi tËp 1. ? Luận điểm là vấn đề đưa ra giải quyết trong bài văn nghị luận đúng không ? Vì sao? - Luận điểm không là vấn đề đưa ra giải quyết trong bài văn nghị luận không đúng . Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Vì vấn đề là câu hỏi được đặt ra trong bài văn nghị luận để tìm cách giải quyết – Luận điểm là câu trả lời cho câu hỏi để giải quyết vấn đề . ? Luận điểm là một phần của vấn đề được đưa ra giải quyết trong bài văn nghị đúng hay sai ? V× sao? - không đúng vì một bộ phận của vấn đề cóng kh«ng ph¶i lµ luËn ®iÓm . ? Luận điểm là tư tưởng , quan điểm , chủ trường cơ bản mà người viết (nói) nêu ra trong bài văn nghị luận đúng hay sai ? Vì sao? - Đúng vì: Luận điểm là bộ xương , là linh hån cña v¨n b¶n nghÞ luËn . NÕu kh«ng cã hÖ thống luận đỉểm thì bài văn nghị luận sẽ bị vỡ vôn , thËm chÝ kh«ng cßn lµ bµi v¨n nghÞ luËn n÷a .. ? H·y chØ ra vÞ trÝ cña luËn ®iÓm chÝnh ? N»m cuèi ®o¹n. T×m hiÓu mèi quan hÖ cña luËn ®iÓm. ? Vấn đề nêu ra ở đây là gì ? So với với vấn đề thì luận điểm phải có yêu cầu như thế nµo? ? NhËn xÐt vai trß cña c¸c luËn ®iÓm trong bài “ Chiếu dời đô” ? C¸c luËn ®iÓm trong bµi v¨n nghÞ luËn cÇn ph¶i thÕ nµo?. * GV: Luận điểm trước chuẩn bị cơ sở cho luận điểm nêu sau . Luận điểm sau dẫn đến luËn ®iÓm kÕt luËn. *Hoạt động 3: Luyện tập. Lop8.net. 2.Bµi tËp 2 : T×m hÖ thèng luËn ®iÓm trong bài : Chiếu dời đô” 1 Dời dô là việc trọng đại của các vua chúa , trên thuận ý trời , dưới theo lßng d©n , tÝnh kÕ l©u dµi ( LuËn ®iÓm xuÊt ph¸t ) 2, C¸c nhµ §inh , lª kh«ng chÞu dêi đô nên triều đại ngắn ngủi, trăm họ ph¶i hao tèn , mu«n vËt kh«ng thÝch nghi. 3, Thµnh §¹i La xÐt vÒ mäi mÆt xứng dáng là kinh đô muôn đời . 4. Vậy , vua sẽ dời dô ra đó ( Luận ®iÓm chÝnh vµ kÕt lô©n ) II Mèi quan hÖ gi÷a luËn ®iÓm víi các vấn đề nghị luận. 1. VÝ dô. 2. NhËn xÐt. - LuËn diÓm cÇn ph¶i chÝnh x¸c , râ rµng , phï hîp víi yªu cÇu gi¶i quyÕt vấn đề và đủ để làm sáng tỏ vấn đề cần được đặt ra . - LuËn ®iÓm trong bµi nghÞ luËn cã luËn ®iÓm chÝnh vµ luËn ®iÓm phô III Mèi quan hÖ gi÷a c¸c luËn ®iÓm trong bµi v¨n nghÞ luËn. - C¸c luËn ®iÓm trong bµi v¨n nghÞ luËn cÇn ph¶i cã sù liªn kÕt chÆt chÏ với nhau , phải dược sắp xếp theo mét tr×nh tù hîp lÝ *Ghi nhí/SGK IV LuyÖn tËp. Bµi tËp 1/75 :T×m luËn ®iÓm trong.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ? §äc nªu yªu cÇu bµi tËp ? néi dung chÝnh cña ®o¹n lµ g×? - NguyÔn Tr·i kh«ng ph¶i lµ mét «ng tiªn , mµ lµ khÝ ph¸ch tinh hoa cña d©n téc ViÖt nam và thời đại lúc bấy giờ. ? VËy luËn ®iÓm chÝnh cña ®o¹n v¨n lµ g×? ? V× sao luËn ®iÓm chÝnh cña®o¹n kh«ng ph¶i lµ : “ NguyÔn Tr·i lµ anh hïng d©n téc”. V× c¶ ®o¹n v¨n kh«ng gi¶i thÝch , chøng minh , hoặc không làm rõ sáng tỏ ý đó ? V× sao luËn ®iÓm chÝnh kh«ng ph¶i lµ luËn ®iÓm : “ NguyÔn Tr·i nh­ mét «ng tiªn trong toµ ngäc” Vì tác giả đã bác bỏ ngay ý kiến đó để đưa ra luËn ®iÓm chÝnh cña m×nh : NguyÔn Tr·i kh«ng ph¶i lµ mét «ng tiªn ? Muốn lựa chọn đúng luận điểm cần xá định rõ vấn đề cần nói đến trong đoạn văn là gì? GV: NghÜa lµ gi¸o dôc gãp phÇn më réng tương lai cho loài người . ? VËy nh÷ng luËn ®iÓm nµo kh«ng phï hîp víi néi dung trªn ? - Luận điểm không phù hợp : Nước ta là một nước có văn hiến , có truyền thống giáo dục lâu đời ( Còn lại các luận điểm khác có liên quan đến vấn đề trên ) ? H·y s¾p xÕp c¸c luËn ®iÓm thµnh mét hÖ thèng luËn diÓm chÆt chÏ 4.Cñng cè: - Cho Hs nh¾c l¹i Néi dung bµi häc 5.Hướng dẫn học bài : - N¾m ch¾c néi dung «n tËp , lµm bµi tËp 1,2,3 SBTng÷ v¨n. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ giê sau. ®o¹n v¨n. - LuËn ®iÓm chÝnh lµ : NguyÔn Tr·i khÝ ph¸ch tinh hoa cña d©n téc ViÖt nam và của thời đại lúc bấy giờ.. Bµi tËp 2/75 a, Lựa chọn luận điểm đúng - Vấn đề là: Giáo dục là chìa khoá của tương lai b, Gi¸o dôc víi sù nghiÖpgi¶i phãng….tiÕn bé - Gi¸o dôc gãp phÇn ®iÒu chØnh ….tăng trưởng kinh tế - Giáo dục góp phần đào tạo ….ngày mai . - Bëi vËy : lµ ch×a kho¸ cña ….con người. *Rót kinh nghiÖm . Ngµy01/3/2012. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngµy soan: 07/ 3 / 2012 Ngµy d¹y:. TiÕt 100. ViÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy luËn ®iÓm I Mục tiêu cần đạt. - Gióp häc sinh nhËn thøc ®­îc ý nghÜa quan träng cña viÖc tr×nh bµy luËn ®iÓm trong bµi v¨n nghÞ luËn . Tõ chç nhËn diÖn , ph©n tÝch ®­îc cÊu tróc cña ®o¹n v¨n , biÕt c¸ch viÕt ®o¹n v¨n , tr×nh bµy luËn ®iÓm theo 2 c¸ch diÔn dÞch vµ quy n¹p . - TÝch hîp víi bµi bµn luËn vÒ phÐp häc , c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n . - RÌn kÜ n¨ng x©y dùng ®o¹n v¨n theo dóng yªu cÇu . - Gi¸o dôc ý thøc dùng ®o¹n khi viÕt v¨n . II ChuÈn bÞ : 1Thầy : hướng dẫn ôn tập viết đoạn văn , bảng phụ ghi đoạn văn 2, Trò: ôn tập theo sự hướng dẫn của thầy III TiÕn tr×nh lªn líp 1 ,ổn định lớp . 2, kiểm tra bài cũ: ? Luận điểm là gì ? Luận điểm và vấn đề nghị luận có mối quan hÖ víi nhau nh­ thÕ nµo trong bµi v¨n nghÞ luËn ? 3, Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu cách trình bày LĐ thành ®.v¨n. ? §äc vÝ dô a SGK /79 ? §o¹n v¨n trÝch ë v¨n b¶n nµo? cña ai? ? Nêu nội dung chính của đoạn văn ? Câu chủ đề của ®o¹n v¨n ? ? Vị trí của câu chủ đề trong đoạn ? Các câu khác có t¸c dông g×? - Câu chủ đề : “Thật là chốn hội tụ của bốn phương ……muôn đời” - Đứng ở cuối doạn – Các câu khác đứng trước làm sáng rõ thuận lợi của thành Đại La . ? Văn bản “ Chiếu dời đô” thuộc kiểu văn gì? - V¨n nghÞ luËn * GV: Nh­ vËy ®o¹n v¨n nghÞ luËn tr×ng bµy theo c¸ch nµo ? V× sao? - Trình bày theo cách quy nạp . Vì có câu chủ đề đứng cuối đoạn còn các câu đứng trước đó nêu rõ nguyên do cho các câu trước đó ? đọc ví dụ b, /79? ? ®o¹n v¨n cã ë trong v¨n b¶n nµo , cña ai ? Thuéc kiÓu v¨n b¶n g×? ? Chỉ ra câu chủ đề của đoạn văn ? Vì sao đây là câu chủ đề ? - Câu chủ đề: “ Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ…..trước” Vì câu nêu tương đối đầy đủ néi dung chÝnh cña c¶ ®o¹n . Lop8.net. I Tr×nh bµy luËn ®iÓm thµnh mét ®o¹n v¨n nghÞ luËn: 1.VÝ dô :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ? Câu chủ đề đứng ở vị trí nào trong đoạn ?đây là ®o¹n v¨n tr×nh bµy néi dung theo c¸ch nµo ? V× sao? - Câu chủ đề đứng ở đầu đoạn - Đoạn trình bày nội dung theo cách diễn dịch . Vì có câu chủ đề đứng đầu đoạn , còn các câu sau làm sáng tỏ cho câu chủ đề. ? Như vậy em thấy câu chủ đề có ý nghĩa gì đối với néi dung cña luËn ®iÓm trong ®o¹n v¨n nghÞ luËn ? - Câu chủ đề thể hiện rõ ràng, chính xác nội dung của luËn ®iÓm . ? §o¹n v¨n tr×nh bµy theo luËn ®iÓm cã thÓ tr×nh bµy theo c¸ch nµo? - Cã thÓ tr×nh bµy luËn ®iÓm trong ®o¹n v¨n nghÞ luËn b»ng c¸ch quy n¹p hoÆc diÔn dÞch . Ví dụ 2: 80 ? Đọc đoạn văn ? Tìm câu chủ đề trong đoạn văn ? Vị trí của câu đó? – Câu chủ đề : “ Bản chất chó đểu của vợ chồng Nghị Quế ….mua chó” Đứng cuối đoạn . ? §o¹n v¨n tr×nh bµy néi dung theo c¸ch nµo? V× sao? (Qui n¹p) ? §o¹n v¨n cã c¸ch lËp luËn nh­ thÕ nµo? - Lập luận tương phản : Chó – người , đặt cảnh xem chó quí , chó sung sướng , bù khú về chó bên cạnh giọng chó má với người bán chó . Nếu ta thay đổi đưa “ Nghị Quế giở giọng chó má lên trước cảnh : Vợ chồng địa chủ quí gia súc thì tất sẽ lµm cho luËn ®iÓm mê nh¹t , láng lÎo h¬n .( NghÞ Quế giở giọng chó má - Luận cứ , , vợ chồng địa chủ quÝ gia sóc lµ mét luËn cø ) ? Nh­ vËy khi tr×nh bµy luËn ®iÓm cÇn cã yªu cÇu g× vÒ c¸c luËn cø ? - Cần tìm đủ các luận cứ , tổ chức lập luận theo một trình tự hợp lí để làm nổi bật luận điểm . ? Nh÷ng côm tõ “ chuyÖn con chã” , “ giäng chã m¸” “ thằng nhà giàu rước chó vào nhà”, “chất chó đểu cña giai cÊp nã”. §­îc s¾p xÕp c¹nh nhau cã ý nghÜa g×víi viÖc tr×nh bµy luËn ®iÓm ? - Làm cho đoạn văn xoáy vào luận điểm vào vấn đề làm nổi bật rõ bản chất chó đểu của vợ chồng địa chủ hiÖn ra víi c¸i nh×n kh¸ch quan cña nhµ phª b×nh . ? Đọc và nêu yêu cầu bài tập ? ? Câu chủ đề của đoạn văn có nội dung gì? Viết câu chủ đề ? ? Câu chủ đề này đứng ở vị trí nào trong đoạn văn? C¸c c©u kh¸c trong ®o¹n v¨n cã nhiÖm vô g×? Nêu rõ luận cứ làm sáng rõ luận điểm ở câu chủ đề ? ? Cho hs đọc ghi nhớ *Hoạt động 2: HD Hs viết đoạn. * Häc sinh viÕt ®o¹n ? Tr×nh bµy ®o¹n v¨n cña em ? Lop8.net. 2.NhËn xÐt : - Câu chủ đề thể hiện rõ rµng, chÝnh x¸c néi dung cña luËn ®iÓm . - Cã thÓ tr×nh bµy luËn ®iÓm trong ®o¹n v¨n nghÞ luËn b»ng c¸ch quy n¹p hoÆc diÔn dÞch .. 3.Ghi nhí SGK/81 II Luyªn tËp. Bµi tËp : ViÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy luËn ®iÓm: Häc tập là nhiệm vụ hàng đàu cña häc sinh – Tr×nh bµy.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NhËn xÐt ®o¹n v¨n cña b¹n ? ? ta cã thÓ chuyÓn ®o¹n v¨n tr×nh bµy theo c¸ch qui n¹p ®­îc kh«ng ? ChuyÓn nh­ thÕ nµo? - Chuyển vị trí câu chủ đề xuống cuối đoạn ? §äc ®o¹n v¨n tr×nh bµy theo c¸ch qui n¹p ? ? NhËn xÐt ®o¹n v¨n cña b¹n ?. theo c¸ch diÔn dÞch.. 4.Cñng cè: - Gv cho h.sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc 5.hướng dẫn về nhà : - N¾m ch¾c c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n trong v¨n nghÞ luËn - VËn dông viÕt ®­îc do¹n v¨n tr×nh bµy theo hai cách thông thường : Diễn dịch và qui nạp *Rót kinh nghiÖm . Ngµy 08/3/2012. Ngµy so¹n: 07/3/2012 Ngµy d¹y:. TiÕt 101: §äc - HiÓu v¨n b¶n:. Bµn lô©n vÒ phÐp häc ( NguyÔn ThiÕp) I Môc tiªu - Học sinh thấy được mục đích tác dụng thiết thực và lâu dài của việc học chân chính. Nhận thức được phaương pháp học tập đúng đắn , học đi đôi với hành . Phân biÖt gi÷a tÊu – hÞch –chiÕu – c¸o ; häc tËp c¸ch lËp luËn cña t¸c gi¶ . - RÌn kÜ n¨ng t×m hiÓu vµ ph©n tÝch t¸c phÈm v¨n nghÞ luËn cæ víi thÓ tÊu , c¸ch tr×nh bµy luËn ®iÓm , luËn cø . - Giáo dục ý thức và phương pháp học tập đúng đắn . II ChuÈn bÞ 1 ThÇy : Nghiªn cøu bµi , t×m hiÓu vÒ NguyÔn ThiÕp 2, Trò : Chuẩn bị theo sự hướng dẫn của thầy III TiÕn tr×nh lªn líp Hoạt động1 1, ổn định lớp (1’) 2, KiÓm tra bµi cò (4’) ? Hãy nêu quan đỉêm nhân nghĩa của nguyễn Trãi trong “nước Đại Việt ta”? ? Quan điểm về tổ quốc ở trong “ Nước Đại Việt ta” có gì khác so với “ Nam quốc s¬n hµ”? 3, Bµi míi Hoạt động2 : Giới thiệu bài mới(1’) Hoạt động3. I Vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ , t¸c phÈm Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ? Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ NguyÔn ThiÕp ? (5’) 1, T¸c gi¶ : NguyÔn ThiÕp (1723- 1804) * GV: Nªu râ lÝ do v× sao «ng vÒ ë Èn - “ Thiªn t­ s¸ng suèt , häc réng , hiÓu s©u” - Người đời yêu quí gọi là :La S¬n Phu Tö. - Đã từng đỗ làm quan dưới ? Em hiÓu g× vÒ thÓ tÊu ? triều Lê. Sau đó cáo quan về ở - Tấu là một văn thư của bề tôi , thần dân gửi lên ẩn , rồi ra làm quan dưới triều vua chúa để trình bày sự việc , ý kiến đề nghị – Tây Sơn . Tây Sơn sụp đổ ông Cã thÓ viÕt b»ng v¨n xu«i , v¨n vÇn , v¨n biÒn l¹i vÒ ë Èn , kh«ng hîp t¸c víi ngÉu . nhµ NguyÔn . * Giíi thiÖu vÒ bµi tÊu cña nguyÔn ThiÕp gåm 3 2, T¸c phÈm :- “ bµn luËn vÒ phÇn , ®©y lµ phÇn thø 3. phÐp häc” TrÝch tõ bµi tÊu cña NguyÔn ThiÕp göi vua Quang Trung vµo 8-1791 Hoạt động4 * GV: Nêu yêu cầu giọng đọc : Giọng khúc triết II Đọc tìm hiểu từ khó , bố râ rµng , nghiªm cÈn , chËm r·i côc (5’) ? Gọi 3 học sinh đọc và nêu nội dung của từng *§äc ®o¹n ? NhËn xÐt ? GV: Hướngd ẫn tìm hiểu chú thích ở SGK * T×m hiÓu tõ khã Giait thÝch thªm :ChÝnh häc – Con ®­êng häc * Bè côc cña phÇn trÝch đúng dắn , chính nghĩa Thịnh trị : ổn định phát triển giàu mạnh ? Theo em bè côc cña bµi nh­ thÕ nµo? - 3 phÇn : + “ Ngäc …. TÖ h¹i Êy” : Bµn vÒ môc đích của việc học + “ Cúi xin …. Bỏ qua “ : Chủ trường về việc dạy vµ häc . + “ §¹o …. thÞnh trÞ “ : KÕt qu¶ dù kiÕn - kÕt luËn : III T×m hiÓu chi tiÕt v¨n b¶n Hoạt động 5 (25’) ? §o¹n 1? LuËn ®iÓm chÝnh nªu ra lµ g× ? 1Mục đích tốt đẹp của việc học - Đề cao mục đích tốt đẹp của sự học . ? LuËn ®iÓm nµy ®­îc nªu ra b»ng nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? - Nªu luËn ®iÓn b»ng h×nh ¶nh Èn dô quen thuéc : Ngọc không mài không thành đồ vật – Người không học không biết rõ đạo . ? Cách nêu luận đỉêm này có ý nghĩa gì? - lµm t¨ng sù m¹nh mÏ . thuyÕt phôc trong néi dung luËn ®iÓm . ? ngay c©u tiÕp theo t¸c gi¶ gi¶i thÝch râ ®iÒu g×? - Giải thích rõ : Đạo là lẽ đối xử giữa con người với con người hành ngày GV: Đạo Vốn là khái niệm rộng , trừu tượng Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nh­ng t¸c gi¶ gi¶i thÝch thËt gi¶n dÞ , dÔ hiÓu vµ câu thứ 3 khẳng định lại điều “ kẻ đi học là học ®iÒu Êy” ? Em hiÒu ®i häc lµ häc ®iÒu g×? - Học là sống tốt đẹp , học mối quan hệ đối sử tốt với mọi người ? Sau đó tác giả phê phán điêu gì? - Phª ph¸n viÖc häc thêi hiÖn t¹i : NÒn chÝnh häc bÞo th©y\ts truyÒn - §ua nhau lèi häc h×nh thøc kh«ng theo lèi chÝnh häc , kh«ng thùc chÊt . ? Em hiểu : học “ không biết đến “ tam cương , ngũ thường “ nghĩa là gì? Học sinh đọc chú thích 2,3 ? Sau đó là kết quả ra sao? – Chúa tâmd thường , thần nịnh hót , nước mất nhà tan ? Em hiÓu ®©y lµ kÕt qu¶ nh­ thÕ nµo? - KÕt qu¶ xÊu . ? Nhận xét cách đưa luận cứ , dẫn chứng để làm s¸ng tá luËn ®iÓm ? ? C¸ch viÕt Êy lµm næi bËt ®iÒu g×?. - Lêi bµn luËn ch©n thËt , th¼ng th¾n , lËp luËn chÆt chÏ , x¸c đáng - làm nổi bật mục đích tốt đẹp cña viÖc häc ch©n chÝnh , phª ph¸n nh÷ng lèi häc h×nh thøc dẫn đến những tai hại , hậu quả xÊu . 2, Bµn luËn vÒ phÐp d¹y vµ phÐp häc a, bµn luËn vÒ phÐp häc. ? §äc ®o¹n 2? §o¹n d­a ra luËn ®iÓm g×? ? Đoạn đưa ra những chủ trương phát triển sự học b»ng nh÷ng h×nh thøc nµo? - Mở trường dến các phủ huyện - Trường tư ? Nh÷ng ai ®­îc ®i häc ? – Con ch¸u nµh v¨n vâ , thuéc l¹i … Tuỳ đâu tiện đấy mà đi học . ? Nhận xét những hình thức và người đi học nêu - Hình thức các loại trường ë ®©y? c«ng , t­ thuËn lîi cho con em các gia đình đều có thể đi học Đây là chủ trương tiến bộ – ChÝnh s¸ch Êy ngµy nay §¶ng và nhà nước ta vẫn phát huy mở réng gi¸o dôc . ? §äc ®o¹n 3? §o¹n v¨n bµn vÒ néi dung gfi? b, Bàn về đổi mới và nội dung ? Đoạn văn nói đến nội dung dạy học là gì ? phương pháp dạy học - Theo Chu tö , tø th­ , ngò kinh cã nghÜa lµ d¹y theo néi dung nµo ? - Néi dung d¹y häc theo s¸ch cña Nho gi¸o . - Néi dung häc theo s¸ch Nho ? Về phương pháp dạy học thì sao?- Học tiểu học lấy gốc , tuần tự tiến theo lên - Học rộng rồi tóm lược cho gọn , theo diều học Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> mµ lµm. - Nhân tài mới lập được công nhà nước nhờ đó mµ v÷ng bÒn . ? Nhận xét về phương pháp được nêu ở đây?. - phương pháp học : Học từ thấp đến cao , liên tục không nh¶y cãc , gi¸m ®o¹n . - Häc kÕt hîp gi­· réng vµ s©u , GV: Những chủ trương phương pháp ngắn gọn diÖn vµ ®iÓm , cèt n¾m kiÕn nh­ng thùc tÕ thøc c¬ b¶n träng t©m. - Häc kÕt hîp víi hµnh vµ vËn ? Từ đó tác giả nhấn mạnh dự báo kết quả của sự dụng vào kiến thức thực tế , ích häc nh­ thÕ nµo? nước . 3, Dù b¸o kÕt qu¶ cña sù häc - Đạo học thành người tốt nhiều , triều đình ngay đúng đắn ng¾n , thiªn h¹ thÞnh trÞ - Lời dự báo đúng đắn, tương GV: Lời dự báo ngắn gọn , dự báo kết quả tốt đẹp lai đất nước tốt đẹp đất nước giàu mạnh mong được vua xem xét ban lÖnh thi hµnh. Từ đó em cảm nhận gì về lời dự báo đó? Hoạt động 6 ? Hai luËn ®iÓm chÝnh trong v¨n b¶n lµ g×? IV Tæng kÕt (5’) ? Mèi quan hÖ gi÷a luËn ®iÓm Êy ? HÖ thèng luËn ®iÓm næi bËt chÆt chÏ nªu bËt néi dung g×? Ghi nhí : SGK ? §äc phÇn ghi nhí SGK? GV: hướng dẫn làm bài tập 1-2 trong sách bài tËp ng÷ v¨n tËp 2 GV: hướng dẫn học sinh làm bài tập1-2 trong vở ng÷ v¨n V LuyÖn tËp (4’) 4,Cñng cè: Bµi tËp 1/SGKVBT 5, Hướng dẫn học bài : Bµi tËp 2/SGKVBT - Häc tËp c¸ch tr×nh bµy luËn ®iÓm trong bµi v¨n nghÞ luËn cæ . - ChuÈn bÞ bµi : ThuÕ m¸u” *Rót kinh nghiÖm . Ngµy 08/3/2012. Ngµy so¹n : 07/3/2012 Ngµy d¹y: TiÕt 102. LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n vµ tr×nh bµy luËn ®iÓm I Môc tiªu - Cñng cè nhøng kiÕn thøc vÒ x©y dùng ®o¹n vµ tr×nh bµy luËn ®iÓm . VËn dông vµo việc tìm , sắp xếp và trình bày luận điểm trong một bài văn nghị luận có đề tài gần gòi quen thuéc . - TÝch hîp víi : Bµn luËn vÒ phÐp häc . Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - RÌn kÜ n¨ng t×m ý , t×m luËn ®iÓm ( ph¸t triÓn luËn ®iÓm thµnh nh÷ng luËn cø vµ s¾p xÕp luËn cø thµnh dµn ý ) - Giáo dục ý thức chuẩn bị chu đáo khi viết văn nghị luận . II ChuÈn bÞ : 1, ThÇy : Nghiªn cøu so¹n bµi 2 , Trò : Chuẩn bị bài theo sự hướng dẫn III TiÕn tr×nh lªn líp Hoạt động1 1, ổn định lớp (1’) 2, KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi (2’) 3, Bµi luyÖn tËp Hoạt động2(1’) Hoạt động3 §Ò bµi : H·y viÕt mét bµi b¸o tường để khuyên một số bạn ? nêu yêu cầu của đề? trong líp nªn ch¨m chØ häc hµnh - ThÓ lo¹i nghÞ luËn h¬n? - Vấn đề nghị luận : khuyên các bạn trong lớp 1, X©y dùng hÖ thèng luËn häc tËp ch¨m chØ h¬n . ®iÓm ? Đọc ? “ một bạn dự định …. Trong cuộc (10’) sèng” / 83? ? NhËn xÐt hÖ thèng luËn ®iÓm nªu trong SGK ? - Hệ thống 5 luận diểm tương đối phong phú nhưng lại chưa đảm bảo các yêu cầu chính xác , phù hợp đầy đủ và mạch lạc . + Luận điểm a thừa , lạc ý lao động tốt. + Thiếu luận điểm cần giải quyết vấn đề toàn diện , triệt để hơn. ? Em cã thÓ thªm luËn ®iÓm nµo ? + Đất nước bao giờ cũng cần có người tài giỏi. + Người tài giỏi không tự nhiên mà có , phải qua qu¸ tr×nh häc tËp ch¨m chØ . ? Sự sắp xếp các luận điểm đã hợp lí chưa? Có thÓ s¾p xÕp nh­ thÕ nµo? - Đất nước đang rất cần những người tài giỏi để đẩy mạnh …xây dựng đất nước . - Trên đất nước ta đã và đang có nhiều bạn học sinh chăm chỉ học tập là tấm gương sáng cho chóng ta noi theo. - Muốn học giỏi đòi hỏi người học phải chuyên cÇn , siªng n¨ng … - §¸ng tiÕc lµ trong líp cßn mét sè b¹n ham ch¬i , ch­a ch¨m chØ lµm … - HËu qu¶ tåi tÖ … - VËy c¸c b¹n nªn bít vui ch¬i , chÞu khã häc tËp... GV: nhËn xÐt 2, Tr×nh bµy luËn ®iÓm (19’) ? §äc luËn ®iÓm e SGK/83 ? C¸ch nªu luËn ®iÓm trªn häc tËp ë bµi nµo? Cña ai? Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Cách nêu luận điểm ở bài “Hịch tướng sĩ”Trần Quốc Tuấn. ? ë SGK cã 3 c¸ch tr×nh bµy luËn ®iÓm e ? Em thÝch c¸ch nµo ? V× sao? - HS: c¸ch 1: V× nã võa cã t¸c dông chuûªn ®o¹n võa giíi thiÖu ®­îc luËn ®iÓm míi a – HS 2: C¸ch 3: V× nã kh«ng chØ giíi thiÖu được luận điểm mới , nối với luận điểm trước , tạo giọng điệu thân mật , gần gũi giọng đói thoại trao dæi trong v¨n nghÞ luËn. - HoÆc tù nªu ra mét luËn ®iÓm míi B, Nªn s¾p xÕp nh÷ng luËn cø sau theo tr×nh tù nào để sự trình bày luận điểm trên rành mạch , râ rµng. ? Tuy nhiên có cách sắp xếp khác mà vẫn đảm b¶o yªu cÇu kh«ng? - C¸ch :2,3,1,4 HoÆc : 4,3,2,1 ? §äc c¸c luËn cø theo tr×nh tù tr×nh bµy nµy? ? Ban em muèn kÕt thóc ®o¹n v¨n b»ng mét c©u hỏi giống bài “ Hịch tướng sĩ” ? Theo em nên viÕt nh­ thÕ nµo? VD : c : Lóc bÊy giê c¸c b¹n muèn vui ch¬i n÷a liÖu cã ®­îc kh«ng? HoÆc : Lóc bÊy giê , c¸c b¹n kh«ng muèn vui ch¬i tho¶i m¸i n÷a , liÖu còng cã ®­îc hay ch¨ng? GV: TÊt nhiªn cã thÓ kÕt ®o¹n b»ng c¸ch kh¸c . ? §o¹n v¨n trªn tr×nh bµy theo c¸ch nµo? V× sao? ? Có thể biến đổi đoạn văn từ cách diễn dịch thành quy nạp (hoặc ngược lại) được không? Vì sao? - Vì chỉ cần thay đổi vị trí câu chủ đề . ? §äc ®o¹n v¨n cña em tr×nh bµy theo c¸ch diÔn dÞch? ?ChuyÓn ®o¹n v¨n tr×nh bµy theo c¸ch quy n¹p ? ? nªu yªu cÇu bµi tËp ? ? bµi tËp yªu c©u ta lµm g×? GV: trªn c¬ së c¸c b¹n võa tr×nh bµy luËn ®iÓm , em h·y tr×nh bµy bµi nãi cña m×nh? HS: tr×nh bµy,GVnhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 4 (2’) 4 ,Cñng cè : §Ó tr×nh bµy râ luËn ®iÓm trong bµi v¨n nghÞ luËn cã nhiÒu c¸ch tr×nh bµy luËn ®iÓm .Nh­ng ta nªn tr×nh bµy theo c¸ch viÕt diÔn dÞch , hoÆc theo c¸ch quy n¹p cho râ . 5, Hướng dẫn về nhà : làm bài tập 4/84 Lop8.net. * bµi tËp 3: H·y ph¸t biÓu luËn điểm mà em vừa chuẩn bị trước lớp, sau đó lắng nghe ý kiến của thầy cô giáo và các bạn để rút ra kinh nghiÖm bæ Ých cho b¶n th©n.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> *Rót kinh nghiÖm . Ngµy 08/3/2012. Ngµy so¹n : 07/3/2012 Ngµy d¹y :. ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 6. TiÕt 103+ 104. I.Mục tiêu cần đạt - Củng cố khắc sâu kiến thức về phương pháp làm văn nghị luận. Thực hành viết bài văn nghị luận văn học về một vấn đề dễ thấy rÌn kü n¨ng viÕt v¨n nghÞ luËn cã sö dông yÕu tè biÓu c¶mvµ c¸ch tr×nh bÇy luËn ®iÓm mét c¸ch râ rµng m¹ch l¹c - gi¸o dôc ý th­c häc tËp bé m«n II.chuÈn bÞ Thầy: nghiên cứu thống nhất ra đề Trß :«n tËp vÒ v¨n nghÞ luËn III TiÕn tr×nh lªn líp 1, ổn định lớp 2, Kiểm tra: chép đề : đề bài : nhà thơ hoài Thanh đã từng nhận xét: “Thơ Bác đầy trăng”. bằng các dẫn chøng, qua c¸c bµi th¬ B¸c viÕt, em h·y lµm s¸ng tá nhËn xÐt trªn. - Yªu cÇu vµ biÓu ®iÓm Hình thức yêu cầu viết đúng văn nghị luận chứng minh -th¬ B¸c cã nhiÒu bµi viÕt vÒ tr¨ng - phạm vi dẫn chứng : những bài thơ của Bác (được học và đọc thêm) - ch÷ viÕt s¹ch sÏ dÔ xem - biÕt ®­a dÉn, ph©n tÝch c¸c dÉn chøng - thuéc th¬ Néi dung (7®) + Më bµi (0,5®iÓm ): Giíi thiÖu nhËn xÐt cña Hoµi Thanh “ th¬ b¸c ®Çy Tr¨ng” Giới hạn thơ Bác đã học và đẫ đọc + th©n bµi( 6®iÓm) :- Th¬ b¸c trong “NhËt kÝ trong tï” * Ph©n tÝch bµi “ ng¾m tr¨ng”( Väng nguyÖt) - Th¬ B¸c trong kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p *Ph©n tÝch:“ c¶nh khuya”, “R»m th¸ng giªng”.“ Th­ trung thu”, “Tin th¾ng trËn” + kÕt luËn ( 0,5®iÓm) : §¸nh gi¸ chung vÒ tr¨ng trong th¬ B¸c C¶m nghÜ 3, Häc sinh lµm bµi 4, HÕt giê thu bµi *Rót kinh nghiÖm . Ngµy 08/3/2012. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>