Giáo án Toán lớp 1 - Học kỳ II - Bùi Thị Thanh Tuyền - Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. TUẦN : 19 TIẾT : 73. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ba ngày tháng năm 20 12 MÔN : TOÁN TÊN BÀI DẠY :. MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI ( Chuẩn KTKN:……53…; SGK:……101….). I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _ Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11 (12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vị. Thời gian: 35 P II.CHUẨN BỊ : _Bó chục que tính và các que tính rời _ Tranh phóng to các BT 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN. HỌC SINH. On định lớp: Bài mới: 1.Giới thiệu số 11: _GV hướng dẫn HS: Lấy 1 chục que tính và 1 que tính rời, và hỏi: +Được tất cả bao nhiêu que tính? _GV ghi bảng: 11 Đọc là: Mười một _GV giới thiệu: Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. Số 11 có hai chữ số viết liền nhau 2.Giới thiệu số 12: _GV hướng dẫn HS: Lấy 1 chục que tính và 2 que tính rời, và hỏi: +Được tất cả bao nhiêu que tính? _GV ghi bảng: 12 Đọc là: Mười hai _GV giới thiệu: Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. Số 12 có hai chữ số là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau: 1 ở bên trái và 2 ở bên phải 3.Thực hành: Bài 1: Đếm số ngôi sao rồi điền số đó vào ô trống. Gọi HS thi đua viết số. Bài 2: Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có ghi 1 đơn vị Vẽ thêm 2 chấm tròn vào ô trống có ghi 2 đơn vị.. _HS lấy 1 chục que tính và 1 que tính rời +Mười que tính và một que tính là mười một que tính _HS đọc cá nhân- đồng thanh _HS nhắc lại _HS lấy 1 chục que tính và 2 que tính rời _Mười que tính và hai que tính là mười hai que tính _HS đọc cá nhân- đồng thanh _HS nhắc lại. _ Mỗi HS thi đua điền số thích hợp vào Y một hình _ Vẽ thêm vào SGK Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền. GiaoAnTieuHoc.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. Gọi HS lên bảng làm Bài 3: Dùng bút màu hoặc bút chì đen tô 11 hình tam giác, tô 12 hình vuông _ Gọi HS lên bảng tô màu vào hình _ Nhận xét Bài 4: Điền đủ các số vào dưới mỗi vạch của tia số _ Gọi HS lên bảng điền số 4.Nhận xét –dặn dò: _ Củng cố: Yêu cầu HS phân tích số và viết số _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài : " Mười ba, mười bốn, mười lăm ". _ Lên bảng làm bài _Dùng bút chì màu để tô _ 2 HS tô màu trên bảng lớp _ Lên bảng sửa bài HS lên bảng điền số. Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền GiaoAnTieuHoc.com. G. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN : 19 TIẾT :74. Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ tư ngày tháng năm 20 MÔN : TOÁN TÊN BÀI DẠY :. MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM ( Chuẩn KTKN:……54…; SGK:…103…….). I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _ nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị (3, 4, 5); biết đọc, viết các số đó. Thời gian: 40 P II.CHUẨN BỊ : _Bó chục que tính và các que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN. HỌC SINH. On định lớp: KTBC: _ Yêu cầu HS viết số và đọc số 11,12 _ Nhận xét, cho điểm Bài mới: 1.Giới thiệu số 13: _GV hướng dẫn HS: Lấy 1 chục que tính và 3 que tính rời, và hỏi: +Được tất cả bao nhiêu que tính? _GV ghi bảng: 13 Đọc là: Mười ba _GV giới thiệu: Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị. Số 13 có hai chữ số là số 1 và số 3 viết liền nhau, từ phải sang trái 2.Giới thiệu số 14: _GV hướng dẫn HS: Lấy 1 chục que tính và 4 que tính rời, và hỏi: +Được tất cả bao nhiêu que tính? _GV ghi bảng: 14 Đọc là: Mười bốn. _ Viết bảng con. _HS lấy 1 chục que tính và 3 que tính rời +Mười que tính và ba que tính là mười ba que tính _HS đọc cá nhân- đồng thanh _HS nhắc lại. _HS lấy 1 chục que tính và 4 que tính rời +Mười que tính và bốn que tính là mười bốn que tính _HS đọc cá nhân- đồng thanh. _GV giới thiệu: Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị. Số 14 có hai chữ số _HS nhắc lại là chữ số 1 và chữ số 4 viết liền nhau, từ trái sang phải 3. Giới thiệu số 15: Tiến hành tương tự số 13, 14 * Luyện viết: Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền GiaoAnTieuHoc.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. _GV viết mẫu: 13, 14, 15 4.Thực hành: Bài 1: a)Tập viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn b)Viết các số vào ô trống theo thứ tự tăng dần, giảm dần _ Gọi HS thi đua viết số Bài 2: Đếm số ngôi sao ở mỗi hình rồi điền số vào ô trống Bài 3: Đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ, rồi nối với số đó Bài 4:Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số 4.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 72: "Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín".. _Viết vào bảng Y _Thực hành theo hướng dẫn _ Thi đua viết số _Điền số và nêu kết quả. Y. _Nối số với tranh và nêu kết quả - HS thực hành. G. _Phân tích số 13, 14, 15. Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền GiaoAnTieuHoc.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN : 19 TIẾT :75. Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ năm ngày tháng năm 20 MÔN : TOÁN TÊN BÀI DẠY : MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, ( Chuẩn KTKN:……54…; SGK:…105…….). MƯỜI CHÍN. I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _Nhận biết được mỗi số (16, 17, 18, 19) gồm 1 chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9); biết đọc, biết viết các số đó; điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16,17, 18, 19 trên tia số. Thời gian: 35 P II.CHUẨN BỊ : _Bó chục que tính và các que tính rời _ Tranh BT 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN. HỌC SINH. On định lớp: KTBC: _ Yêu cầu HS viết số và đọc số 13,14,15 _ Nhận xét, cho điểm Bài mới: 1.Giới thiệu số 16: _GV hướng dẫn HS: Lấy 1 chục que tính và 6 que tính rời, và hỏi: +Được tất cả bao nhiêu que tính? _GV ghi bảng: 16 Đọc là: Mười sáu _Cho HS phân tích số 16 _GV nêu: Số 16 có hai chữ số là số 1 và số 6 ở bên phải số 1. Chữ số 1 chỉ 1 chục, chữ số 6 chỉ 6 đơn vị 2.Giới thiệu số 17, 18, 19: Tiến hành tương tự số 16 * Luyện viết: _GV viết mẫu: 16, 17, 18, 19 3.Thực hành: Bài 1: Viết các số từ 11 đến 19 _ Yêu cầu HS viết vào bảng con Bài 2: Đếm số cây nấm ở mỗi hình rồi điền số vào ô trống đó Bài 3: Đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ, rồi nối với số thích hợp. Ở đây có 6 số và chỉ co 4 khung hình nên có 2 số không nối _ Mời HS thi đua nối hình với số. _ Viết bảng con. _HS lấy 1 chục que tính và 6 que tính rời +Mười que tính và sáu que tính là mười sáu que tính _HS đọc cá nhân- đồng thanh _Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị.. _Viết vào bảng. Y. _Viết số. Y. _ Điền số và nêu kết quả. Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền GiaoAnTieuHoc.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. _ Nhận xét Bài 4: Viết các số vào dưới mỗi vạch của tiasố _ Gọi HS lên bảng viết số 4.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 73: "Hai mươi, hai chục". G _ Đại diện nhóm thi đua _ Cả lớp viết vào SGK _Lên bảng làm. Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền GiaoAnTieuHoc.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN : 19 TIẾT : 76. Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ sáu ngày tháng năm 20 MÔN : TOÁN TÊN BÀI DẠY :. HAI MƯƠI, HAI CHỤC ( Chuẩn KTKN:……54…; SGK:…107…….). I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _ nhận biết được số hai mươi gồm 2 chục ; biết đọc, viết số 20; phân biệt số chục, số đơn vị. Thời gian: 35 P II.CHUẨN BỊ : _ Các bó chục que tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN. HỌC SINH. On định lớp: KTBC: _ Yêu cầu HS viết số và đọc số 16,17,18,19 _ Nhận xét, cho điểm Bài mới: 1.Giới thiệu số 20: _GV hướng dẫn HS: Lấy 1 chục que tính, rồi lấy thêm 1 chục que tính nữa, và hỏi: +Được tất cả bao nhiêu que tính? _Hai mươi còn gọi là hai chục _GV ghi bảng: 20 Đọc là: Hai mươi _Cho HS viết- GV hướng dẫn: viết chữ số 2 rồi viết chữ số 0 ở bên phải 2 _Cho HS phân tích số 20 _GV nêu: Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị. Số 20 có hai chữ số là chữ số 2 và chữ số 0 * Luyện viết: _GV viết mẫu: 20 3.Thực hành: Bài 1: Viết các số từ 10 đến 20; từ 20 đến 10 Bài 2: HS viết theo mẫu: Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị _ Nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời Bài 3: Viết số vào dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc các số Bài 4: Trả lời câu hỏi :. _HS lấy 1 chục que tính rồi lấy thêm 1 chục que tính nữa +1 chục que tính và1 chục que tính là 2 chục que tính _HS đọc cá nhân- đồng thanh _Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị.. _HS viết bảng _Viết số _ Trả lời câu hỏi _ Viết vào SGK _ Viết số trên bảng lớp. Y. HS trả lời :. G. 4.Nhận xét –dặn dò: Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền GiaoAnTieuHoc.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài: " Phép cộng dạng 14 + 3 ".. Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền GiaoAnTieuHoc.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. TUẦN : 20 TIẾT : 77. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ba ngày tháng năm 201 MÔN : TOÁN. PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3. TÊN BÀI DẠY :. ( Chuẩn KTKN:…54……; SGK:…108…….) I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) Giúp học sinh: _Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm (dạng 14 + 3). Thời gian: 35 P II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Các bó chục que tính và các que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN. HỌC SINH. On định lớp: Bài mới: 1.Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3: a) Cho HS lấy 14 que tính (gồm 1 bó chục và 4 que _ HS lấy 14 que tính (gồm 1 bó chục và 4 rời) rồi lấy thêm 3 que tính nữa, và hỏi: que rời) rồi lấy thêm 3 que tính nữa _Có tất cả bao nhiêu que tính? b) GV thể hiện trên bảng: _HS quan sát _Có 1 bó chục, viết 1 ở cột chục; 4 que rời, viết 4 ở cột đơn vị _Thêm 3 que rời, viết 3 dưới 4 ở cột đơn vị _GV ghi: Chục Đơn vị 1 4 3 7 _GV nói: Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính, ta gộp 4 que tính rời với 3 que tính rời được 7 que rời. Có 1 bó chục và 7 que rời là 17 que tính c) Hướng dẫn cách đặt tính: _Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 (ở cột đơn vị) _Viết dấu + (dấu cộng) _Kẻ vạch ngang dưới hai số đó * Tính (từ phải sang trái): 14. 3 17. +4 cộng 3 bằng 7, viết 7 +Hạ 1, viết 1 Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền GiaoAnTieuHoc.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. Vậy: 14 cộng 3 bằng 17 (14 + 3 = 17) d) Cho HS tập làm trên bảng. _Đặt tính theo cột dọc: 13 15 3. 2. 2.Thực hành: Bài 1: Luyện tập cách cộng _ Nối tiếp nhau lên bảng làm bài Bài 2: HS tính nhẩm Lưu ý: Một số cộng với 0 bằng _ Nhận xét chính số đó _ Gọi HS đọc kết quả - HS làm bảng lớp. 13 + 6 = 19 12 + 1 = 13 12 + 2 = 14 16 + 2 = 18 10 + 5 = 15 15 + 0 = 15 _ Nêu kết quả Bài 3: Tính nhẩm: 14 cộng 1 bằng 15 viết 15; 14 cộng 2 bằng 16 viết 16; … _ Các tổ thi đua tiếp sức 13 cộng 5 bằng 18 viết 18; … _ Tổ chức cho HS thi đua điền kết quả _ Nhận xét 4.Nhận xét –dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Luyện tập. Y. G. Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUẦN : 20 TIẾT :78. Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ tư ngày tháng năm 201 MÔN : TOÁN. LUYỆN TẬP. TÊN BÀI DẠY :. ( Chuẩn KTKN:…54……; SGK:…109…….) I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _ Thực hiện được phép cộng ( không nhớ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + 3. Thời gian: 35 P II.CHUẨN BỊ : _ Các bó chục que tính và các que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN. HỌC SINH. On định lớp: KTBC: _ Gọi HS thực hiện một số phép tính cộng dạng 14 + 3 _ Nhận xét, cho điểm Bài mới: Bài 1: Đặt tính theo cột dọc rồi tính (từ phải sang _HS thi đua làm bài trái) _ Mời đại diện 3 tổ thi đua đặt tính và tính 12 3 _ Nhận xét. Y. 15. +2 cộng 3 bằng 5, viết 5 +Hạ 1, viết 1 12 cộng 3 bằng 15 (12 + 3 = 15) Bài 2: + HS tính nhẩm theo cách thuận tiện nhất +Nhẩm: mười lăm cộng 1 bằng mười sáu Y *15 + 1 = ? Ghi: 15 + 1 = 16 +Có thể nhẩm: Năm cộng một bằng sáu; mười cộng +Nhẩm: Mười bốn cộng ba bằng mười sáu bằng mười sáu bảy *14 + 3 = ? Ghi: 14 + 3 = 17 _ Gọi HS nêu kết quả Bài 3: - Hướng dẫn HS làm từ trái sang phải (tính _ Nối tiếp nhau nêu kết quả hoặc nhẩm) và ghi kết quả cuối cùng 10 + 1 + 3 = ? _ Yêu cầu HS làm vào bảng con _ Cả lớp làm vào bảng con _ Nhận xét _ Một số HS lên bảng làm Bài 4:Nối (theo mẫu ) G -Hs thực hành nối Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. 4.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: _Nhận xét tiết học . _Dặn dò: Chuẩn bị bài 76: Phép trừ dạng 17 - 3. Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN : 20 TIẾT : 79. Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. Thứ TÊN BÀI DẠY :. KẾ HOẠCH BÀI HỌC năm ngày tháng năm 201 MÔN : TOÁN. PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3 ( Chuẩn KTKN:……54…; SGK:…110…….). I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _Biết làm các phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20; biết trừ nhẩm dạng 17 – 3. Thời gian: 35 P II.CHUẨN BỊ : _ Các bó chục que tính và các que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN. HỌC SINH. On định lớp: KTBC: _ Gọi HS thực hiện một số phép tính cộng dạng 14 + 3 _ Nhận xét, cho điểm Bài mới: 1.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17- 3: a) Thực hành trên que tính: _ HS lấy 17 que tính (gồm 1 bó chục và 7 que rời), rồi tách thành hai phần: phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời. _HS lấy 17 que tính (gồm 1 bó chục và 7 que rời), rồi tách thành hai phần: phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời _Số que tính còn lại gồm 1 bó chục que tính và 4 que tính rời là 14 que tính. _Từ 7 que tính rời tách lấy ra 3 que tính, còn lại bao nhiêu que tính? b) Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ: _Đặt tính (từ trên xuống dưới) 17 3. +Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7 (ở cột đơn vị) +Viết dấu - (dấu trừ) +Kẻ vạch ngang dưới hai số đó _ Tính (từ phải sang trái): 17 3 14. +7 trừ 3 bằng 4, viết 4. +Hạ 1, viết 1 Vậy: 17 trừ 3 bằng 17 (17 - 3 = 14) Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. d) Cho HS tập làm trên bảng. _Đặt tính theo cột dọc: 15 17 3. 2.Thực hành: Bài 1: - Tính theo cột dọc Bài 2: - HS tính nhẩm. Lưu ý: Một số trừ đi 0 bằng chính số đó Bài 3: - Rèn luyện tính nhẩm 16 trừ 1 bằng 15; 16 trừ 2 bằng 14 viết 14 19 trừ 6 bằng 13 viết 13 4.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 77: Luyện tập. 4. _ Nối tiếp nhau lên bảng làm bài -Cả lớp làm bảng con _ Nhận xét - HS làm bảng con. _ Nêu kết quả. Y. _ Các tổ thi đua tiếp sức. G. Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUẦN : 20 TIẾT : 80. Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ sáu ngày tháng năm 201 MÔN : TOÁN. LUYỆN TẬP. TÊN BÀI DẠY :. ( Chuẩn KTKN:……54…; SGK:…111…….) I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _ Thực hiện được phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20 ; trừ nhẩm dạng 17 – 3. Thời gian: 35 P II.CHUẨN BỊ : _ Các bó chục que tính và các que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN. HỌC SINH. On định lớp: KTBC: _ Gọi HS thực hiện một số phép tính cộng dạng 17 - 3 _ Nhận xét, cho điểm Bài mới: - GV giới thiệu bài, ghi tựa bài. Bài 1: Đặt tính theo cột dọc rồi tính (từ phải sang trái) _ Tổ chức cho HS thi đua đặt tính và tính _ Nhận xét Bài 2 : - HS tính nhẩm theo cách thuận tiện nhất *17 - 2 = ? _Có thể nhẩm: +7 trừ 2 bằng 5; +10 cộng 5 bằng 15 _Có thể nhẩm theo cách bớt 1 liên tiếp: 17 bớt 1 được 16; 16 bớt 1 được 15 Bài 3: -Thực hiện các phép tính từ trái sang phải (hoặc nhẩm) rồi ghi kết quả cuối cùng 12 + 3 – 1 = ? _ Yêu cầu HS làm vào bảng con Bài 4:Nối (theo mẫu). _ Làm vào bảng con - HS lặp lại. - Đại diện các tổ thi đua làm bài ( HS TB, yếu Y làm bài ) - HS làm bảng lớp. 15 – 4 = 11 17 – 2 = 15 19 – 8 = 11 16 – 2 = 14. 15 – 3 = 12 15 – 2 = 13. _ Nối tiếp nhau nêu kết quả _ Cả lớp làm vào bảng con _ Một số HS lên bảng làm ( HS khá, giỏi làm G bài ) 12 + 3 – 1 = 14 17 – 5 + 2 = 14 15 – 3 – 1 = 11 HS thực hành Nối G. 4.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 78: Phép trừ dạng 17 - 7. Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. TUẦN : 21 TIẾT : 81. Thứ. KẾ HOẠCH BÀI HỌC ba ngày tháng năm 2012 MÔN : TOÁN. PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7. TÊN BÀI DẠY :. ( Chuẩn KTKN:……54…; SGK:…112…….) I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _Biết làm phép trừ biết trừ nhẩm dạng 17 – 7 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. Thời gian: 35p II.CHUẨN BỊ : _ Bó 1 chục que tính và các que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN. HỌC SINH. On định lớp: Bài mới: 1.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17- 7: a) Thực hành trên que tính: _ HS lấy 17 que tính (gồm 1 bó chục và 7 que rời), rồi tách thành hai phần: phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời _Sau đó cho HS cất 7 que tính rời. Còn lại bao nhiêu que tính? b) Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ: _Đặt tính (từ trên xuống dưới) 17. _ HS lấy 17 que tính, tách thành hai phần: phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời _Còn lại 1 bó chục que tính là 10 que tính _Quan sát. 7. +Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 (ở cột đơn vị) +Viết dấu - (dấu trừ) +Kẻ vạch ngang dưới hai số đó _ Tính (từ phải sang trái): 17 7 10. +7 trừ 7 bằng 0, viết 0. +Hạ 1, viết 1 Vậy: 17 trừ 7 bằng 10 (17 - 7 = 10) d) Cho HS tập làm trên bảng 2.Thực hành: Bài 1: Tính _ Gọi HS lên bảng làm. _ Làm vào bảng con _Đặt tính theo cột dọc: Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. _ Yêu cầu HS làm vào bảng con. 16. 6. 15. 5. Y. Bài 2: Tính nhẩm. Bài 3: Toán giải: _ Gọi HS nêu bài toán _ Mời HS thi đua viết phép tính _ Nhận xét 4.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 79: Luyện tập. _ Tính nhẩm và nêu kết quả ( HS TB, yếu Y làm bài ) làm bảng con. 15 – 5 = 10 16 – 3 = 13 12 – 2 = 10 14 - 4 = 10 13 - 2 = 11 19 – 9 = 10 _ Nêu bài toán _ 3 HS thi đua viết phép tính trên bảng lớp.. Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 18 GiaoAnTieuHoc.com. G.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. TUẦN : 21 TIẾT : 82. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ tư ngày tháng năm 2012 MÔN : TOÁN TÊN BÀI DẠY :. LUYỆN TẬP ( Chuẩn KTKN:……54…; SGK:……113….). I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _ Thực hiện phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. Thời gian: 3 P II.CHUẨN BỊ : _ BT trên bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH On định lớp: KTBC: _ Yêu cầu HS thực hiện một số phép tính dạng 17 – _ Làm vào bảng con 7 _ Nhận xét, cho điểm Bài mới: Bài 1: Đặt tính theo cột dọc rồi tính (từ phải sang _HS tập diễn đạt: ( HSTB, yếu làm bài ) 13 trái) 3 _ Gọi HS lên bảng làm. Y. 10. +3 trừ 3 bằng 0, viết 0 +Hạ 1 xuống, viết 1 13 trừ 3 bằng 10 (13 - 3 = 10) Bài 2: HS tính nhẩm theo cách thuận tiện nhất. _Nhẩm và nêu kết quả ( HSTB, yếu làm bài ) 10 + 3 = 13 15 + 5 = 20 18 – 8 = 10 13 – 3= 10 15 – 5 = 10 10 + 8 = 18. Bài 3: Thực hiện các phép tính từ trái sang phải rồi ghi kết quả: 11 + 3 – 4 = ? _Thi đua làm bài ( HS khá, giỏi làm bài ) 11 + 3 – 4 = 10 14 – 4 + 2 = 12 12 + 5 – 7 = 10 15 - 5 + 1 = 11 Bài 4: 16-6 12…. Bài 5: Giải toán. Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 19 GiaoAnTieuHoc.com. Y. G. G.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây. _ Gọi HS nêu bài toán _ Mời HS thi đua viết phép tính thích hợp _ Nhận xét. - Nêu bài toán _Phép tính: 12 – 2 = 10 _Trả lời: Còn 10 xe máy. 2.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 80: Luyện tập chung. Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 20 GiaoAnTieuHoc.com. G.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>