Giáo án Giáo dục công dân 8 - Tiết 35: Đề kiểm tra học kỳ II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TIẾT 35 đề kiểm tra học kỳ ii M«n: GDCD 8 n¨m häc 2009 - 2010 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Ma trËn Nội dung chủ đề ( Mục tiêu ) Các cấp độ tư duy NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông NhËn biÕt quyÒn khiÕu n¹i cña c«ng d©n C 1 TN (0,5 ®iÓm ) Hiểu rõ quyền sở hữu của công dân để xác C 2 TN định đúng hành vi thuộc quyền này. (0,5 ®iÓm ) Vận dụng kiến thức đã học để xác định C 3 TN đúng cơ quan có thẩm quyền ban hành ( 0,5 ®iÓm ) LuËt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em HiÓu néi dung quyÒn së h÷u tµi s¶n cña C 4 TN công dân để xác định những tài sản ( 0,5 ®iÓm ) kh«ng thuéc quyÒn së h÷u cña c«ng d©n HiÓu quyÒn tù do ng«n luËn C 5 TN (1®iÓm ) HiÓu v× sao tù do ng«n luËn ph¶i tu©n theo quy định của pháp luật ; nêu được việc bản thân có thể làm để thực hiện quyền này Nªu ®­îc tÝnh b¾t buéc cña ph¸p luËt vµ C 7 TL nªu ®­îc vÝ dô vÒ tÝnh b¾t buéc cña ph¸p ( 1,5 ®iÓm ) luËt Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết 1 tình huống liên quan đến quyền sở hữu cña c«ng d©n. Tæng sè c©u 2 Tæng sè ®iÓm 2 TØ lÖ % 20%. C 6 TL ( 2 ®iÓm ) C 7 TL ( 0,5 ®iÓm ) C 8 TL ( 3 ®iÓm ) 6 5 50%. 2 3 30%. §Ò bµi I – Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (3 ®iÓm) Khoanh tròn chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng: Câu1: ( 0,5 điểm). ý kiến nào nêu dưới đây là đúng về quyền khiếu nại của công d©n? A. C«ng d©n ®­îc sö dông quyÒn khiÕu n¹i khi thÊy cã hµnh vi g©y h¹i cho lîi Ých c«ng céng. B. Công dân có quyền khiếu nại những hành vi gây hại cho nhà nước. C. C«ng d©n ®­îc quyÒn khiÕu n¹i khi thÊy cã hµnh vi g©y h¹i cho tµi s¶n cña người khác. D. Công dân được khiếu nại các quyết định, việc làm của công chức nhà nước khi thực hiện công vụ đã xâm phạm quyền, lợi ích hợp pháp của mình. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> C©u 2: ( 0,5 ®iÓm). Hµnh vi nµo sau ®©y thuéc quyÒn chiÕm h÷u tµi s¶n cña c«ng d©n? A. Cho người khác thuê nhà của mình. B. Sö dông nhµ ®­îc thõa kÕ lµm cña hµng kinh doanh. C. Cho tu söa l¹i nhµ cña m×nh. D. Phá nhà cũ của mình để làm nhà mới. C©u 3: ( 0,5 ®iÓm). C¬ quan nµo sau ®©y cã thÈm quyÒn ban hµnh luËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em ViÖt Nam? A. Uỷ ban dân số, Gia đình và Trẻ em. B. Quèc héi. C. Bé Gi¸o dôc vµ §µo t¹o. D. Bé y tÕ. Câu 4: ( 0,5 điểm). Tài sản nào nêu dưới đây không phải là tài sản thuộc quyền sở h÷u cña c«ng d©n? A. Tiền lương, tiền công lao động. B. Xe máy, Ti vi cá nhân trúng thưởng. C. Cổ vật được tìm thấy khi đào móng làm nhà. D. Tiền tiết kiệm của người dân gửi trong ngân hàng nhà nước. Câu 5: ( 1 điểm). Hãy ghi chữ “Đ” tương ứng với câu đúng, chữ S tương ứng với câu sai vµo « trèng trong b¶ng sau: A. Tù do ng«n luËn lµ ai muèn nãi g× th× nãi. B. Tự do ngôn luận thể hiện quyền làm chủ Nhà nước, làm chủ xã héi cña c«ng d©n. C. TrÎ em do cßn nhá nªn ch­a cã quyÒn tù do ng«n luËn. D. Tự do ngôn luận phải tuân theo quy định của pháp luật. II- Tù luËn: ( 7 ®iÓm ) C©u 1: ( 2 ®iÓm) a. Vì sao tự do ngôn luận phải tuân theo quy định của pháp luật? b. Hãy nêu 2 việc mà em có thể làm để thực hiện quyền tự do ngôn luận? C©u 2: ( 2 ®iÓm) a. Tính bắt buộc ( tính cưỡng chế) của pháp luật là gì? b. H·y nªu 1 vÝ dô vÒ tÝnh b¾t buéc cña ph¸p luËt lµ g×? C©u 3: Cho t×nh huèng sau: Năm nay, Việt đã 14 tuổi, bố mẹ mua cho Việt một chiếc xe đạp để đi học. Nhưng vì muốn mua một chiếc xe đạp khác nên Việt tự rao bán chiếc xe đó. Theo em: a. Việt có quyền bán chiếc xe đạp cho người khác không? Vì sao? b. Việt có quyền gì đối với chiếc xe đạp đó? c. Muốn bán chiếc xe đạp đó Việt phải làm gì? HÕt. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm I – Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (3 ®iÓm). Mỗi ý trả lời đúng được 0,5 điểm. C©u 1. D C©u 2. C C©u 3. B C©u 4. C C©u 5.( 1®iÓm). §óng B; D. Sai: A; C II- Tù luËn: (7 ®iÓm) C©u1: ( 2 ®iÓm). Yªu cÇu HS nªu ®­îc: a. Tự do ngôn luận phải tuân theo qui định của pháp luật vì: Nh­ vËy míi ph¸t huy tÝnh tÝch cùc quúªn lµm chñ c«ng d©n, gãp phÇn x©y dựng nhà nước, quản lý xã hội, theo yêu cầu chung của xã hội. ( 1 điểm). b. Hai viÖc b¶n th©n cã thÓ thùc hiÖn quyÒn tù do ng«n luËn.( 1 ®iÓm ) VD: - Phát biểu ý kiến trong các cuộc họp của trường, lớp - Góp ý kiến cho kế hoạch hoạt động của nhà trường. C©u 2: ( 2 ®iÓm). Yªu cÇu HS nªu ®­îc: a. Tính bắt buộc (cưỡng chế) của pháp luật là: Pháp luật do nhà nước ban hành, mang tính quyền lực nhà nước, bắt buộc mọi người phải tuân theo, ai vi phạm sẽ bị Nhà nước xử lý theo quy định. ( 1,5 điểm ) b. Nªu 1 vÝ dô vÒ tÝnh b¾t buéc cña ph¸p luËt. ( 0,5®iÓm ) VD: - Luật hôn nhân và gia đình qui định nghiêm cấm con ngược đãi cha mẹ nếu ai vi phạm cũng bị xử lí theo qui định của pháp luật. - Luật giao thông qui định tất cả mọi người dân khi đi hoặc ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy đều phải đội mũ bảo hiểm nếu ai vi phạm sẽ bị xử lí theo quy định của ph¸p luËt. C©u 3: ( 3 ®iÓm). Yªu cÇu HS nªu ®­îc: a. Việt không có quyền bán chiếc xe đạp. ( 0,5 điểm ) Vì: Chiếc xe đó do bố mẹ bỏp tiền mua và Việt còn ở độ tuổi chịu sự quản lí của bố mẹ. Nghĩa là chỉ có bố mẹ Việt mới có quyền định đoạt bán xe cho người khác. ( 1®iÓm ) b. Việt có quyền sở hữu chiếc xe đạp đó, cụ thể là: có quyền sử dụng, quyền chiÕm h÷u chiÕc xe. ( 1®iÓm ) c. Muốn bán chiếc xe đạp đó, Việt phải hỏi ý kiến bố mẹ và được bố mẹ đồng ý. ( 0,5 ®iÓm ) HÕt. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TIẾT 18 §Ò kiÓm tra häc kú I M«n GDCD 8 N¨m häc 2009-2010 Thời gian làm bài 45 phút ( không kể thời gian giao đề ) Ma trËn Nội dung chủ đề ( Mục tiêu ) Các cấp độ Tư duy NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông Hiểu các phẩm chất : lao động tự giác, lao C 1 TN (1 ®iÓm ) động sáng tạo, giữ chữ tín và tự lập để xác định biểu hiện của các phẩm chất đó. Dựa vào kiến thức đã học để xác định C 2 TN đúng thế nào là học hỏi văn hóa của các (0,5 ®iÓm ) d©n téc. HiÓu thÕ nµo lµ gãp phÇn x©y dùng nÕp C 3 TN sống văn hóa ở cộng đồngdân cư. ( 0,5 ®iÓm ) HiÓu thÕ nµo lµ t×nh b¹n trong s¸ng lµnh C 4 TN mạnh để xác định được biểu hiện trái với ( 0,5 ®iÓm ) t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh. Hiểu thế nào là tôn trọng người khác.. C 5 TN ( 0,5 ®iÓm ). Nhận biết thế nào là tôn trọng người C 6 TL khác ; nhận xét sự tôn trọng người khác ( 1 ®iÓm ) cña b¶n th©n hoÆc b¹n bÌ trong líp. BiÕt thÕ nµo lµ x©y dùng nÕp sèng v¨n hãa C 7 Tl ở cộng đồng dân cư, nêu những việc bản ( 1 ®iÓm ) thân có thể làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. Vận dụng kiến thức để giải quyết 1 tình huèng vÒ tù lËp trong cuéc sèng. Tæng sè c©u 2 Tæng sè ®iÓm 2 TØ lÖ % 20%. C 6 TL ( 1 ®iÓm ) C 7 TL ( 1 ®iÓm ). 6 4 40%. C 8 TL ( 3 ®iÓm ) 2 4 40%. §Ò bµi I. Tr¾c nghØÖm kh¸ch quan ( 3 ®iÓm ) C©u 1. ( 1 ®iÓm ) H·y nèi mçi « ë cét tr¸i ( A) víi mét « ë cét ph¶i ( B ) sao cho phï hîp nhÊt : A- BiÓu hiÖn B- Phẩm chất đạo đức 1. Sản phẩm luôn đảm bảo về chất lượng A. Lao động tự giác 2. Vượt qua khó khăn, thử thách tự làm C. Gi÷ ch÷ tÝn lÊy viÖc cña m×nh 3.Tự học đúng giờ D. Tù lËp 4.T×m ra c¸ch gi¶i bµi tËp míi. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5. Tích cực trong lao động 6. Luôn đảm bảo hợp đồng với những kh¸ch hµng quan träng ………….nèi víi……… ……..nèi víi………….. ………… nèi víi……… ……..nèi víi………….. Khoanh tròn chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng. Câu 2 ( 0,5 điểm ) Em đồng ý với ý kiến nào sau đây về học hỏi dân tộc khác? A.Chỉ những nước kinh tế phát triển mới đáng để nước khác học hỏi B. Tiếp thu tất cả những gì mới lạ của nước khác là học hỏi văn hóa của dân tộc đó C. Chỉ những nước có nhièu công trình văn hóa lớn mới đáng để ta học hỏi D. Một dân tộc còn lạc hậu cũng có bản sắc riêng về văn hóa đáng để ta học học tập C©u 3. ( 0,5 ®iÓm ) Em kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn nµo sau ®©y vÒ x©y dùng nÕp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư ? A. Giúp nhau làm kinh tế để xóa đói giảm nghèo là góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư B. Tham gia đội dân phòng là góp phần giữ gìn trật tự an ninh chứ không phải là góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư C. Trång c©y, lµm vÖ sinh ®­êng phè, lµng xãm lµ thÓ hiÖn x©y dùng nÕp sèng v¨n hóa ở cộng đồng dân cư D. Häc sinh dï cßn nhá còng cã thÓ tham gia x©y dùng nÕp sèng v¨n hãa ë céng đồng dân cư Câu 4 ( 0,5 điểm ) Nếu nhìn thấy người bạn thân quay cóp bài, em sẽ chọn cách øng xö nµo sau ®©y ? A. Lµm ng¬ coi nh­ kh«ng thÊy v× kh«ng muèn b¹n m×nh bÞ ®iÓm kÐm B. §­a tê nh¸p cña m×nh cho b¹n chÐp C. Báo cho cô giáo biết hành vi đó D. Nh¾c nhë b¹n kh«ng nªn lµm nh­ vËy, nÕu b¹n vÉn tiÕp tôc quay cãp sÏ b¸o víi c« gi¸o. Câu 5. ( 0,5 điểm ) Hành vi nào sau đây là không tôn trọng người khác? A. NhËn xÐt khuyÕt ®iÓm cña b¹n cïng líp B. Chăm chú nhìn người đối diện nói chuyện C. Th× thÇm víi b¹n bªn c¹nh khi ®ang ch¬i cïng mét nhãm b¹n D. M¶i lµm viÖc, kh«ng biÕt b¹n m×nh ®i qua nªn kh«ng chµo. II. Tù luËn ( 7 ®iÓm ) C©u 6. ( 2 ®iÓm ) Thế nào là tôn trọng người khác? Em hãy nhận xét ngắn gọn về sự tôn trọng người khác của bản thân hoặc của một số bạn bè trong lớp. C©u 7. (2 ®iÓm ) Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư là gì? Hãy cho biết 4 việc em có thể làm được để góp phần xây dựng nếp sống văn hãa ë céng sdång d©n c­. C©u 8. ( 3 ®iÓm ) Cho t×nh huèng sau: Nhà cách trường có 1,5 km nhưng hôm nào Hà cũng được bố đưa đón bằng xe máy. QuÇn, ¸o cña Hµ còng ®­îc mÑ giÆt vµ lµ cho. ThÊy vËy, Thanh hái:. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Đã là học sinh lớp 8 rồi mà cậu chưa thể tự đạp xe đến trường và tự giặt,là quần áo ®­îc µ ? Hµ hån nhiªn tr¶ lêi: - Bè mÑ cã yªu m×nh th× míi lµm nh­ vËy chø. Chóng m×nh vÉn cßn nhá, ch¨m sãc con lµ tr¸ch nhiÖm cña cha, mÑ. a) Em có đồng ý với ý kiến của Hà không? Vì sao? b) NÕu lµ b¹n th©n cña Hµ, em sÏ nãi víi Hµ ®iÒu g×? HÕt §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm I. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan ( 3 ®iÓm ) Câu 1. ( 1 điểm ; mỗi kết nối đúng cho 0,25 điểm ) 1–C 2–D 3–A 4–B C©u 2. D ( 0,5 ®iÓm ) C©u 3. B ( 0,5 ®iÓm ) C©u 4. D ( 0,5 ®iÓm ) C©u 5. C ( 0,5 ®iÓm ) II. Tù luËn ( 7 ®iÓm ) C©u 6. ( 2 ®iÓm ) yªu cÇu häc sinh nªu ®­îc: -Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích của người khác, thể hiện lối sống có văn hóa của mỗi người. ( 1 điểm ) - Nhận xét ngắn gọn về sự tôn trọng người khác của bản thân hoặc của một số bạn bè trong líp ( cã thÓ lµ tèt hoÆc ch­a tèt) ( 1 ®iÓm ) C©u 7. ( 2 ®iÓm ) - Nêu được : Xây dựng nếp sống văn hóa ở công đồng dân cư là làm cho đời sèng v¨n hãa tinh thÇn ngµy cµng lµnh m¹nh, phong phó nh­ gi÷ g×n trËt tù an ninh, vệ sinh nơi ở; bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp; xâydựng tình đoàn kết xóm giÒng; bµi trõ phong tôc tËp qu¸n l¹c hËu, mª tÝn dÞ ®oan vµ tÝch cùc phßng chèng c¸c tÖ n¹n x· héi. ( 1 ®iÓm ) - Nêu được 4 việc học sinh có thể làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. ( 1 điểm ) VÝ dô nh­: + Tham gia lµm vÖ sinh ®­êng lµng + Lao động giúp gia đình neo đơn, khó khăn + Tham gia tuyªn truyÒn phßng, chèng ma tóy ë xãm + Quan t©m, ®oµn kÕt víi c¸c b¹n cïng xãm , … Câu 8. ( 3 điểm ) Học sinh có thể có cách diễn đạt khác nhưng cần nêu được những ý c¬ b¶n sau: a) Không đồng ý với ý kiến của Hà ( 0,5 điểm) V×: - Bố mẹ yêu thương con thì con cũng phải biết thương yêu bố mẹ, cần phải cố gắng để bố mẹ đỡ vất vả vì mình ( 0,5 điểm ) - Đã là học sinh lớp 8 thì không còn nhỏ nữa, mỗi chúng ta đều có thể tự đi đến trường, tự giặt, là quần áo. ( 0,5 điểm ) - Bố mẹ yêu thương chăm sóc mình nhưng mình cũng phải biết tự lập. ( 0,5 điểm ) b/ Khuyên Hà: Nên tự đi đến trường, tự giặt ,là quần áo để rèn luyện tính tự lập và để bố mẹ đỡ vất vả. ( 1 điểm ) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HÕt TiÕt 9.. KiÓm Tra 1 tiÕt. M«n GDCD 8 N¨m häc 2009-2010 Thời gian làm bài 45 phút ( không kể thời gian giao đề ) Ma trËn Nội dung chủ đề ( Mục tiêu ) Các cấp độ NhËn biÕt Hiểu rõ tôn trọng lẽ phải để xác định rõ hµnh vi t«n träng lÏ ph¶i Dựa vào kiến thức đã học để xác định đúng thế nào là giữ chữ tín . HiÓu thÕ nµo lµ t×nh b¹n trong s¸ng lµnh mạnh để xác định được biểu hiện trái với t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh. HiÓu thÕ nµo lµ kû luËt HiÓu néi dung t«n träng häc hái c¸c d©n tộc khác, hoạt động chính trị xã hội, tôn trọng người khác, tình bạn trong sáng lành mạnh để xác định biểu hiện của các phẩm chất đó. Nhận biết thế nào là tôn trọng người C 6 TL khác ; nhận xét sự tôn trọng người khác ( 1 ®iÓm ) cña b¶n th©n hoÆc b¹n bÌ trong líp. C 7 Tl nêu những việc bản thân có thể làm để ( 2 ®iÓm ) thùc hiÖn t«n träng kû luËt vµ ph¸p luËt Vận dụng kiến thức để giải quyết 1 tình huống vềtôn trọng người khác. Tæng sè c©u 2 Tæng sè ®iÓm 3 TØ lÖ % 30%. T­ duy Th«ng hiÓu VËn dông C 1 TN (0,5 ®iÓm ) C 2 TN (0,5 ®iÓm ) C 3 TN ( 0,5 ®iÓm ) C 4 TN ( 0,5 ®iÓm ) C 5 TN ( 1 ®iÓm ). C 6 TL ( 1 ®iÓm ). 5 3 30%. C 8 TL ( 3 ®iÓm ) 2 4 40%. A.đề bài I .Tr¾c nghiÖm (3 ®iÓm ) C©u 1. (0,5 ®iÓm) Hµnh vi nµo sau ®©y thÓ hiÖn râ nhÊt sù t«n träng lÏ ph¶i?( h·y khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn ) A. ThÊy bÊt kÓ viÖc g× cã lîi cho m×nh còng ph¶i lµm b»ng ®­îc. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> B. Lu«n b¶o vÖ ý kiÕn cña m×nh. C. Lắng nghe ý kiến của mọi người để tìm ra điều hợp lý. D. Luôn luôn tán thành và làm theo số đông. Câu 2: (0,5điểm) Hãy khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn? Gi÷ ch÷ tÝn lµ. A.ChØ gi÷ lêi høa khi cã ®iÒu kiÖn thùc hiÖn . B.Chỉ cần đảm bảo chất lượng tốt nhất đối với những hợp đồng quan trọng. C.Coi trọng lời hứa trong mọi trường hợp. D.Có thể không giữ lời hứa với khánh hàng nhỏ để giữ được khách hàng lớn. C©u 3.( 0,5 ®iÓm) Em kh«ng t¸n thµnh víi ý kiÕn nµo sau ®©y vÒ t×nh b¹n?(h·y khoanh tròn chữ cái trước câu em chọn) A. T×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh kh«ng kh«ng thÓ cã tõ mét phÝa. B. Bạn bè phải biết bảo vệ nhau trong mọi trường hợp. C. Biết phê bình nhau mới là tình bạn đẹp. D. Có thể có tình bạn trong sáng , lành mạnh giữa hai người khác giới. Câu 4: Hành vi nào sau đây có tính kỷ luật (hãy khoanh tròn chữ cái trước câu em chän) A.§äc truyÖn trong giê häc GDCD C. §¸ bãng ngoµi ®­êng phè. B. Đi học về nhà đúng giờ. D. Đi xe đạp hàng 3. Câu 5.(1điểm) Hãy nối một ô ở cột trái (A) với một ô ở cột phải (B) sao cho đúng. A B a) Kh«ng nãi chuyÖn riªng trong 1.T«n träng vµ häc hái c¸c d©n giê häc. téc kh¸c. b) Gióp b¹n cai nghiÖn ma tóy. 2. Hoạt động chính trị xã hội. c) T×m hiÓu phong tôc tËp qu¸n 3. Tôn trọng người khác. 4. T×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh. của nước khác. d) Tham gia v¨n nghÖ chµo mõng ngµy thµnh lËp ®oµn 26/3. e) Xây dựng bệnh viện mới để tăng cường chăm sóc sức khỏe cho nhân dân địa phương. ................nèi víi .................. ................nèi víi .................. ................nèi víi .................. ................nèi víi .................. II. Tù luËn( 7®iÓm) C©u 6.(2 ®iÓm) ThÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c? Nªu 4 vÝ dô vÒ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c. C©u 7. (2 ®iÓm )Theo em häc sinh cÇn tÝnh kû luËt vµ t«n träng ph¸p luËt kh«ng?VÝ sao? Em h·y nªu vÝ dô cô thÓ. C©u 8. (3 ®iÓm ) Cho t×nh huèng sau: §· 23 giê, Hßa vÉn bËt nh¹c to. B¸c Trung ch¹y sang b¶o: - Cháu nghe nhạc nhỏ thôi để hàng xóm còn ngủ. Theo em Hßa cã thÓ cã c¸ch øng xö nh­ thÕ nµo? NÕu lµ Hßa em sÏ chän c¸ch nµo? V× sao? HÕt Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> B. đáp án và hướng dẫn chấm. I. Tr¾c nghiÖm (3 ®iÓm ) C©u 1. Khoanh trßn ch÷ C ( 0,5 ®iÓm) C©u 2. Khoanh trßn ch÷ C ( 0,5 ®iÓm) C©u3. Khoanh trßn ch÷ B ( 0,5 ®iÓm) C©u 4. Khoanh trßn ch÷ B ( 0,5 ®iÓm) Câu 5. ( 1 điểm- mỗi kết nối đúng cho 0,25 điểm) a, nèi víi 3 c, nèi víi 4 b, nèi víi 1 d, nèi víi 2 II. Tù luËn (7 ®iÓm) C©u 1 ( 2 ®iÓm ) Yªu cÇu HS nªu ®­îc: - T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c lµ t«n träng chñ quyÒn,lîi Ých vµ nÒn v¨n hãa của các dân tộc; luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các dân tộc; đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của m×nh. ( 1 ®iÓm ) - Lấy được 4 ví dụ đúng về tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác ( 1 điểm mỗi ví dụ đúng cho 0,25 điểm ) VÝ dô: + T×m hiÓu lÞch sö cña c¸c d©n téc kh¸c. + Häc ngo¹i ng÷. + Không bình phẩm, chê bai trang phục dân tộc của nước khác. + Tiếp thu kinh nghiệm sản xuất của một doanh nghiệp nước ngoài. C©u 2 ( 2 ®iÓm ) Yªu cÇu HS nªu ®­îc: - Häc sinh rÊt cÇn tÝnh kØ luËt vµ t«n träng ph¸p luËt. ( 0,5 ®iÓm ) - Vì: Mỗi cá nhân biết thực hiện tốt kỉ luật thì nội quy nhà trường sẽ được thực hiện tốt. Học sinh biết tôn trọng pháp luật sẽ góp phần cho xã hội ổn định, bình yên. ( 1 diiÓm ) - Ví dụ: lấy được 1 ví dụ đúng được 0,5 điểm) Câu 3 ( 3 điểm ) HS có thể có cách diễn đạt khác nhau nhưng cần nêu được những ý c¬ b¶n sau: - Nªu ®­îc 3 c¸ch øng xö cã thÓ x¶y ra ( 1,5 ®iÓm - mçi c¸ch øng xö cho 0,5 ®iÓm.) Ví dụ: 1, Hòa vẫn tiếp tục nghe nhạc to như trước. 2. Hòa vặn nhỏ âm lượng đĩa nhạc. 3. Hòa tắt đĩa nhạc đi ngủ. - NÕu em lµ Hßa sÏ chän c¸ch øng xö thø 3 ( 0,5 ®iÓm ) - V× lµm nh­ vËy, tuy kh«ng ®­îc tiÕp tôc nghe nh¹c, nh­ng l¹i kh«ng lµm ¶nh hưởng đến những người xung quanh và giữ gìn được sức khỏe của bản thân. ( 1 ®iÓm ) Hết. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕt 26. KiÓm tra 1 tiÕt M«n GDCD 8 N¨m häc 2009-2010 Thời gian làm bài 45 phút ( không kể thời gian giao đề ) Ma trận đề. Nội dung chủ đề (mục tiêu) Các cấp độ NhËn biÕt HiÓu thÕ nµo lµ phßng chèng tÖ n¹n xã hội để lựa chọn cách ứng xử phù hîp HiÓu néi dung quyÒn së h÷u tµi s¶n của công dân để xác định những tài s¶n kh«ng thuéc quyÒn së h÷u cña c«ng d©n HiÓu quyÒn tè c¸o cña c«ng d©n Xác định được hành vi phòng, chèng tÖ n¹n x· héi Nhớ được quy định của pháp luật đối với trẻ em trong việc phòng chèng tÖ n¹n x· héi Nªu ®­îc v× sao ph¶i phßng ngõa tai n¹n vò khÝ ch¸y næ vµ c¸c chÊt độc hại; nêu được những việc HS có thể làm để phòng ngừa các tai nạn đó. NhËn biÕt nghÜa vô cña c«ng d©n trong viÖc b¶o vÖ tµi s¶n cña nhµ nước; liên hệ việc thực hiện nghĩa vô nµy cña b¶n th©n hoÆc HS trong trường. Vận dụng kiến thức đã học để xử lí 1 t×nh huèng vÒ quyÒn së h÷u tµi s¶n cña c«ng d©n Tæng sè c©u Tæng sè ®iÓm TØ lÖ %. cña t­ duy Th«nghiÓu VËn dông C 1 TN (0,5 ®iÓm) C 2 TN (0,5 ®iÓm) C 3 TN (0,5 ®iÓm) C 4 TN (0,5 ®iÓm). C 5 TN (1 ®iÓm) C 6 TL (1 ®iÓm). C 6 TL (1 ®iÓm). C 7 TL (1 ®iÓm). C 7 TL (1,5 ®iÓm). C 8 TL (2,5 ®iÓm) 3 3 30%. 5 3 30%. 2 4 40%. §Ò kiÓm tra PhÇn I : Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan ( 3 ®iÓm ) Khoanh tròn chỉ một chữ cái đứng trước câu trả lời đúng .. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C©u 1 ( 0,5 ®iÓm ): NÕu t×nh cê ph¸t hiÖn cã kÎ bu«n b¸n ma tóy, em sÏ lùa chän c¸ch øng xö nµo sau ®©y? A. Lê ®i coi nh­ kh«ng biÕt v× sî bÞ tr¶ thï. B. Phân tích cho người đó hiểu việc làm đó là vi phạm pháp luật và là tội ¸c. C. Bí mật theo dõi kẻ đó, khi phát hiện ra chứng cứ sẽ báo với công an để gãp phÇn phßng chèng ma tóy. D.Báo ngay cho cha mẹ, hoặc thầy cô giáo hay người có trách nhiệm biết. Câu 2 ( 0,5 điểm ) Tài sản nào nêu dưới đây không phải là tài sản thuộc quyền sở h÷u cña c«ng d©n ? A. Tiền lương,tiền công lao động. B. Xe máy, ti vi cá nhân trúng thưởng. C. Cổ vật được tìm thấy khi đào móng làm nhà. D. Tiền tiết kiệm của người dân gửi trong ngân hàng Nhà nước. Câu 3( 0,5 điểm ) Trong những trường hợp sau, trường hợp nào được sử dụng quyền tè c¸o? A. Sau khi nghỉ sinh con, chị Ba nhận được giấy báo của giám đốc công ti cho nghØ viÖc. B. Hoàng tình cờ phát hiện một ổ đánh bạc. C. Gia đình Lan nhận được giấy thông báo mức đền bù đất giải phóng mặt bằng thấp hơn những gia đình cùng diện đền bù. D. Thành đi xe máy vào đường ngược chiều và bị cảnh sát giao thôngviết giấy phạt quá mức qui định. Câu 4 (0,5 điểm ) Em đồng ý với ý kiến nào sau đây về phòng chống tệ nạn xã hội? A. Häc sinh líp 8 chØ cã thÓ phßng chèng tÖ n¹n x· héi cho b¶n th©n. B. Học sinh lớp 8 còn nhỏ chỉ nên tham gia phòng chống tệ nạn xã hội ở trường häc. C. . Häc sinh líp 8 cßn nhá ch­a thÓ tham gia phßng chèng tÖ n¹n x· héi ë cộng đồng dân cư. D. Học sinh lớp 8 có thể tham gia mọi hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội phù hîp víi løa tuæi. C©u 5 ( 0,5 ®iÓm ) H·y lùa chän hai trong c¸c tõ, côm tõ: - dïng chÊt kÝch thÝch - dùng đồ chơi bạo lực - đánh bạc - vËn chuyÓn ma tóy để điền vào những chỗ trống trong câu sau sao cho đúng với nội dung bài đã häc: Trẻ em không được ........., uống rượu, hút thuốcvaf dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe. Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc, cho trẻ em uống rượu, hút thuèc,.........; nghiªm cÊm dô dç, dÉn d¾t trÎ em m¹i d©m, b¸n hoÆc cho trÎ em sử dụng những văn hóa phẩm đồi trụy, đồ chơi hoặc chơi trò chơi có hại cho sự ph¸t triÓn cña trÎ. PhÇn II: Tù luËn ( 7 ®iÓm ) C©u 6 ( 2 ®iÓm ) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a) Vì sao phải phòng ngừa tai nạn vũ khí ,cháy, nổ và các chất độc hại? b) Em hãy nêu 4 hành vi dễ dẫn đến tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại cho trÎ em. C©u 7 ( 2,5 ®iÓm ) a) Công dân có nghĩa vụ như thế nào đối với tài sản của Nhà nước và lợi ích c«ng céng? b) Hãy liên hệ với việc bảo vệ tài sản nhà trường của bản thân hoặc các bạn trong trường. C©u 8 ( 2,5 ®iÓm ) Tïng vµ Minh ch¬i th©n víi nhau, l¹i häc cïng líp nªn cã g× còng chia sÎ cùng nhau. Một hôm, vào giờ ra chơi, thấy Tùng có nhiều giấy dùng để kiểm tra ở trong cÆp, Minh liÒn lÊy vµi tê.Cã b¹n nh×n thÊy b¶o: - Sao cËu l¹i tù tiÖn lÊy giÊy kiÓm tra cña Tïng? ThÕ lµ kh«ng t«n träng tµi s¶n của người khác đấy. Minh cười: - èi dµo! Tí víi Tïng ch¬i th©n víi nhau, tí lÊy vµi tê còng ch¼ng sao. a) Em h·y nhËn xÐt viÖc lµm cña minh. b) NÕu lµ b¹n cña Minh, em sÏ gãp ý víi Minh nh­ thÕ nµo? HÕt §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm PhÇn I: Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (3 ®iÓm ) Mỗi câu đáp án đúng được 0,5 điểm C©u 1.D ; C©u 2. C ; C©u 3. B ; C©u 4. D. C©u 5. ( 1 ®iÓm ) - Chọn từ đánh bạc để điền vào chỗ trống thứ nhất ( 0,5 điểm ) - Chọn cụm từ dùng chất kích thích để điền vào chỗ trống thứ hai (0,5 điểm PhÇn 2: T­ luËn ( 7 ®iÓm ) C©u 6: ( 2®iÓm ) Yªu cÇu HS nªu ®­îc: a) Phải phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại vì những tai nạn đó gây ra nhiều tổn thất to lớn về người và tài sản cho cá nhân, gia đình và xã hội, đặc biệt là đối với trẻ em. ( 1 ®iÓm ) b) Bốn hành vi dễ dẫn đến tai nạn do vũ khí, cháy,nổvà các chất độc hại gây ra cho trÎ em. ( 1 ®iÓm ) VÝ dô: + Ch¬i nh÷ng vËt l¹ nhÆt ®­îc. + §èt ph¸o + NghÞch c¸c thiÕt bÞ ®iÖn + NghÞch b×nh xÞt thuèc trõ s©u. C©u 7. ( 2,5 ®iÓm ) Yªu cÇu häc sinh nªu ®­îc: a) Nghĩa vụ của công dân tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng: - Không xâm phạm, lấn chiếm, phá hoại hoặc sử dụng vào mục đích cá nhân tài sản của nhà nước và lợi ích công cộng. ( 0,5 điểm ) - Khi được nhà nước giao quản lí, sử dụng tài sản nhà nước thì phải bảo quản, giữ g×n, tiÕt kiÖm, cã hiÖu qu¶, kh«ng tham «, l·ng phÝ. ( 0,5 ®iÓm ). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> b) Liên hệ được việc bảo vệ tài sản nhà trường của bản thân hoặc các bạn trong trường. ( 1, 5 ®iÓm ) - Nêu được việc cụ thể đã làm. ( 0,5 ®iÓm ) - Đánh giá được việc làm tốt hoặc chưa tốt của bản thân hoặc các bạn trong trường. ( 1 ®iÓm ) C©u 8. ( 2,5 ®iÓm ) a) Minh lµm nh­ vËy lµ sai. ( 0,5 ®iÓm ) Vì: Tờ giấy dùng để kiểm tra tuy nhỏ nhưng cũng là tài sản riêng của Tùng. Dù là b¹n th©n còng kh«ng ®­îc tù ý lÊy dïng, lµm nh­ vËy lµ kh«ng t«n träng tµi s¶n cña người khác. ( 1 điểm ) b) Khuyªn Minh: ( 1 ®iÓm ) - Tr¶ l¹i tê giÊy kiÓm tra cho Tïng, chê Tïng vÒ xin lçi vµ hái xin Tïng giÊy kiÓm tra. - HoÆc tr¶ l¹i giÊy kiÓm tra cho Tïng, xin lçi Tïng vµ xin b¹n kh¸c. HÕt Giáo viên ra đề. Qu¸ch ThÞ Hång Biªn. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>