Giáo án Giáo dục công dân 8 cả năm - Trường THCS Nguyễn Du

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Nguyễn Du. Tuaàn:2. Baøi 1.. Giaùo aùn: GDCD 8. Naêm hoïc: 2009- 2010. TOÂN TROÏNG LEÕ PHAÛI. Ngày soạn: 17/8/2009 Ngaøy daïy: 20/8/2009. Tieát:1 I.MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được 1.Kiến thức:- Hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải,những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải. - HShận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người đều cần phải tôn trọng lẽ phải. 2.Kỹ năng: - HS có thói quenbiết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân biết tôn trọng lẽ phaûi. 3 .Thái độ: -HS biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải trong cuoäc soáng haèng ngaøy. -Học tậpgương nhữngngười tôn trọng lẽ phải và phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phaûi II.THIẾT BỊ ĐDDH : sgk,sgv, bảng phụ,phiếu học tập, tranh ảnh, thơ, truyện, tục ngữ….nói về tôn trọng leõ phaûi. III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1.Ổn định lớp: Kieåm tra só soá HS. 2 Kiểm tra bài cũû: Kiểm tra sách, vở, dụng cụ học tập của HS. 3. Bài mới: NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GV_HS BOÅ SUNG I . ĐẶT VẤN ĐỀ: (SGK) II . NOÄI DUNG BAØI HOÏC: 1. Theá naøo laø toân troïng leõ phaûi? Laø coâng nhaän uûng hoä, tuaân theo vaø baûo veä ñieàu đúng đắn của con người. 2. Bieåu hieän: Thái độ, lời nói , cử chỉ và hành động, ủng hộ, bảo hộ điều đúng đắn của con người. 3. YÙ nghóa. Giúp con người có cách ứng xử phù hợp, làm lành maïnh moái quan heä xaõ hoäi, góp phần thúc đẩy xã hội ổn ñònh vaø phaùt trieån.. Tổ: Sử. - GDCD. * HĐ1: Giới thiệu bài: GV đút kết lại những chuẩn mực đạo đức đã học ở lớp 7 để giới thiệu phần học chẩn mực đạo đức ở lớp8. * HÑ2: HS tìm hieåu noäi dung toân troïng leõ phaûi qua phaàn đặt vấn đề. GV. Hướng dẫn HS thảo luận N (4 n)-phát phiếu học tập coù ghi saün noäi dung caâu hoûi thaûo luaän HS. Thaûo luaän nhoùm N1. Trường hợp 1 sgk. N2. Trường hợp 2sgk. N3,4. Trường hợp 3 sgk. HS. Thảo luận cử đại diện lên trình bày_các N khác theo doõi nhaän xeùt, boå sung. GV. Kết luận:để có cách cư xử phù hợp trong các trường hợp trên mỗi người cần nhận thức đúng, tôn trọng sự thật, phê phán những hành vi sai GV?Hs. Theá naøo laø toân troïng leõ phaûi? (em naøo bieát). Hs trả lời GV kết hợp ghi bảng nội dung bài học * HĐ3: Hs tìm những biểu hiện tôn trọng lẽ phải và khoâng toân troïng leõ phaûi. HS. Tìm caùc bieåu hieän (HStb,khaù) GV. Duøng baûng phuï ñöa ra moät soá tình huoáng. - Vi phạm luật giao thông đường bộ . - Vi phạm nội vi ở cơ quan, nhà trường.. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Nguyễn Du. Giaùo aùn: GDCD 8. Naêm hoïc: 2009- 2010. - Laøm traùi caùc qui ñònh cuûa phaùp luaät. - Gioù chieàu naøo theo chieàu naáy. + Chæ ñònh (HSK- G) giaûi quyeát tình huoáng. - GV? Hs. Em haõy neâu caùc bieåu hieän haønh vi toân troïng leõ phaûi? (HSK – TB ). * HÑ4: tìm hieåu yù nghóa cuûa toân troïng leõ phaûi. - GV cho HS trả lời tự do (em nào biết). + HS. Tự trình bày quan điểm của mình. * HÑ5: Luyeän taäp. - GV hướng dẫn hs làm BT:1,2,3 (SGK). - GV ghi baøi taäp treân baûng phuï – Hs quan saùt thaûo luaän – GV goïi baát kyø 3 em beân baûng. + HS theo doõi. Nhaän xeùt, boå sung. + GV nhaän xeùt ghi ñieåm cho HS. Đáp án : Bài 1C, bài 2C, bài 3.A, C, E. 4- Cuûng coá:GV :GV keát luaän, choát yù cho HS naém baøi. 5- Hướng dẫn tự học: a- Bài Vừa học:- Thế nào là tôn trọng lẽ phải? Cho VD? - Tìm bieåu hieän cuûa toân troïng leõ phaûi? - Toân troïng leõ phaûi coù yù nghóa gì trong cuoäc soáng haèng ngaøy. b – Baøi saép hoïc: TIEÁT 2. BAØI 2. “ LIEÂM KHIEÁT “ HS chuaån bò:Theá naøo laø lieâm khieát? Muoán soáng lieâm khieát phaûi laøm gì? -Phaân bieät haønh vi lieâm khieát vaø khoâng lieâm khieát. -Sưu tầm tranh ảnh, tục ngữ,câu chuyện,……,nói về liêm khiết.. Tổ: Sử. - GDCD. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. Trang 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Nguyễn Du. Giaùo aùn: GDCD 8. Naêm hoïc: 2009- 2010. Tuaàn:3 Baøi 2. LIEÂM KHIEÁT Ngày soạn:24/8/2009 Tieát:2 Ngaøy daïy: 27 /8/2009 I.MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được: 1.Kiến thức: -Thế nào là liêm khiết, phân biệt hành vi liêm khiết và không liêm khiết -Vì sao phaûi soáng lieâm khieát. Muoám soáng lieâm khieát caàn phaûi laømm gì? 2.Kó naêng: Reøn luyeän loái soáng lieâm khieát 3.Thái độ: Đồng tình, ủng hộ vàhọc tập tấm gương của những ngưới sống liêm khiết phê phán những haønh vi thieáu lieâm khieát II.THIEÁT BÒ - ÑDDH : - GV : Sgk,sgv, bảng phụ phiếu học tập, chuyện kể, ca dao, tục ngữ,…..,nói về liêm khiết - HS : Chuẩn bị dụng cụ đơn giản để đóng vai III.HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: 1.Ổn định lớp: KTSS -Vô sổ 2. Kieåm tra baøi cuõ: -Theá naøo laø toân troïng leõ phaûi? Neâu yù nghóa cuûa toân troïng leõ phaûi? -Qua bài học tôn trọng lẽ phải bản thân em rút ra được bài học gì cho bản thân? 3.Bài mới: NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GV - HS BOÅ SUNG I.TÌM HIEÅU BAØI:Ñaët vấn đề-SGK-6,7. Tổ: Sử. - GDCD. HĐ1:Giới thiệu bài GV đưa ra một tình huống -TH1: Chuù Minh caûnh saùt giao thoâng khoâng nhaän tieàn cuûa người lái xe khi họ vi phạm pháp luật -TH2: Em Hà ở thành phố Hồ Chí Minh nhặt được ví tiền, nhờ công an trả lại người mất -TH3:Giám đốc hải quan tỉnh L nhận hối lộ của những người buôn lậu qua biên giới HS quan sát tình huống trên bảng phụ- suy nghỉ trả lời GV?HS:Những hành vi trên thể hiện đức tính gì? HS. Phaùt bieåu yù kieán GV:Để rõ vấn đề này chúng ta học bài mới HĐ2:Tìm hiểu phần đặt vấn đề HS. Làm việt với SGK.Đoc các câu chuyện GV HDHSthaûo luaän nhoùm(chia 3 n) N1:Haønh vi theå hieän vieäc laøm cuûaMa-riQuy-ri Những hành động trên thể hiện đức tính gì? N2:-Nêu hành động của Dương Chấn? Những hành động đó thể hiện đức tính gì? N3:Hành động của Bác Hồ được đánh giá như thế nào? Hành động đó thể hiện đức tính gì? +HS thảo luận N-Đại diện N lên trình bày-Các Nkhác nhaän xeùt, boå sung GV. Nhaän xeùt yù kieán cuûa 3toå GV. Hỏi câu hỏi chung cho cả lớp ?Em có suy nghỉ gì về các cách cư xử trên? (HS khá,giỏi. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Nguyễn Du. Giaùo aùn: GDCD 8. Naêm hoïc: 2009- 2010. ). ?Những cách cư xử đó có điểm gì chung?(Em nào biết) HS. Trả lời,GV. Chốt ý ghi bảng nội dung bài học HĐ3:HS liên hệ đức tính liêm khiết trong cuộc sống hằng ngaøy GV.Sử dụng phiếu học tập in sẵn câu hỏi-phát cho HS-HS laøm vaøo phieáu hoïc taäp- HS nhaän xeùt,GV boå sung ñöa ra yù kiến đúng (ghi điểm cho HS) II. NOÄI DUNG BAØI HĐ4:Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài học HOÏC: GV?HS: 1.Theá naøo laø lieâm -Theá naøo laø lieâm khieát? khieát? -Lieâm khieát coù yù nghóa gì? Là phẩm chất đạo -Đối với bản thân và mọi con người liêm khiết có tác đức của con người thể duïng gì? hieän loái soáng………………….. +HS trả lời –GV kết hợp ghi bảng nội dung bài học 2.yù nghóa: HÑ5:Luyeän taäp giaûi baøi taäp SGK -làm cho con người GV.Cho HS laøm baøi taäp SGK 1,2 thanh thaûn +Gọi 2HS lên bảng làm- Cả lớp theo dõi, nhận xét -Nhận được sự quí +GV.Nhận xét, đánh kết quả HS trọng của người khác -Góp phần làm cho xã Đáp án:-Bài 1:+Hành vi liêm khiết:1,3,5,7 +Haønh vi khoâng lieâm khieát:2,4,6 hội trong sạch, tốt đẹp -Bài 2: Không đồng ý tất cả các ý trên hôn 4.Củng cố: Tổ chức trò chơi, kể chuyện tiếp sức tryện”Lưỡng Quốc Trạng Nguyên “ 5.Hướng dẫn tự học: a.Bài vừa học:-Học thuộc nội dung bài học -Laøm baøi taäp coøn laïi trong SGK b.Bài sắp học: Tiết 3. TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC HS chuẩn bị:- Đọc trước phần đặt vấn đề -Trả lời các câu hỏi gợi ý trong SGK: . Thế nào là tôn trọng người khác? Yù nghĩa của tôn trọng người khác? . HS cần rèn luyện tôn trọng người khác như thế nào?. Tổ: Sử. - GDCD. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. Trang 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Nguyễn Du. TUAÀN4 Tieát 3. BAØI:3.. Giaùo aùn: GDCD 8. TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC. Naêm hoïc: 2009- 2010. Ngày soạn: 31/8/09 Ngaøy daïy: 2/9/09. I.MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được: 1.Kiến thức:- HS hiểu thế nào là tôn trọng người khác - Biểu hiện của tôn trọng người khác trong cuộc sống - Yù nghiã của tôn trọng người khác đối với quan hệ xã hội 2.Kĩ năng:-Phân biệt được hành vi tôn trọng người khác và không tôn trọng người khác -Rèn luyện thói quen tự kiểm tra đánh giá và điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp -Thể hiện hành vi tôn trọng người khác ở mọi nơi mọi lúc 3.Thái độ :-Đồng tình ủng hộ và học tập những hành vi tôn trọng lẽ phải -Có thái độ phê phán hành vi thiếu tôn trọng người khác II.THIEÁT BÒ – ÑDDH : 1.GV:sgk- sgv lớp 8, bảng phụ, phiếu học tập.Chuyện đọc,dẫn chứng thơ, tục ngữ, ca dao 2.HS:Phiếu học tập, sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện, thơ, tục ngữ, ca dao III.HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số-vô sổ 2.KTBC:- Theá naøo laø lieâm khieát? Cho ví duï? - Làm bài tập số 1sgk/8? Muốn trở thành người liêm khiết cần rèn luyện những đức tính gì? 3.Bài mới: NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GV-HS BOÅ SUNG HĐ1.Giới thiệu bài:GV kể một mẫu chuyện”Sau hai mươi naêm löu laïc” HS:Theo doõi GV?HS.Em có suy nghĩ gì việc làm của người anh trai qua câu chuyện cảm động trên? HS trả lời, GV để hiểu rõ hơn đức tính này các em đi tìm I.ĐẶT VẤN ĐỀ: hieåu baøi hoïc hoâm nay. SGK/9 HĐ2: HS thảo luận mục đặt vấn đề HS: Đọc sgk các tình huống GV:Chia nhoùm(3 n)- phaùt phieáu hoïc taäp N1.Nhận xét về cách cư xử, thái độ, việc làm của Mai .Hành vi của Mai sẽ được mọi người đối xử ntn? N2.Nhận xét về cách cư xử của một số bạn đối với Hải .Suy nghĩ của Hải ntn?Thái độ của Hải thể hiện đức tính gì? N3.Nhaän vieäc laøm cuûa Quaân vaø Huøng? .Việc làm đó thể hiện đức tính gì? HS thảo luận nhóm-đại diện N lên trình bày-các N khác theo doõi, nhaän xeùt, boå sung GV:Nhaän xeùt, choát yù chính- keát luaâïn phaàn thaûo luaän. Qua II.NOÄI DUNG BAØI HOÏC phần đặt vấn đề, emm nào cho biết thế nào là tôn trọng 1.Theá naøo laø toân troïng người khác? người khác?. Tổ: Sử. - GDCD. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Nguyễn Du. Là đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích của người khác; theå hiệnù lối sống có văn hoá của mỗi người.. Giaùo aùn: GDCD 8. Naêm hoïc: 2009- 2010. . HS:Trả lời-GV két hợp ghi bảng nội dung bài học HĐ3:Tìm hiểu hành vi tôn trọng và thiếu tôn trọng người khác người khác GV:Tổ chức cho HS trò chơi nhanh tay nhanh mắt GV:Ghi baøi taäp treân baûng phuï Bài tập:Em cho biết ý kiến đúng.Tôn trọng người khác là phaûi: .Biết đáu tranh cho lẽ phải .Bảo vệ danh dự nhân phẩm của người khác .Đồng tình và ủng hộ việc làm sai trái của người khác .Biết cách phê bình bạn để bạn hiểu HS:Trả lời nhanh-cả lớp nhận xét-GV đưa ra kết quả- ghi ñieåm cho HS GV keát luaän:Qua baøi taäp treân chuùng ta thaáy raèng toân troïng người khác là thể hiện hành vi có văn hoá GV?HS:Vậy đó em hãy cho biết ý nghĩa của tôn trọng người khác?(HS tb, khá) HS: trả lời, GV chốt ý GV?HS: HS cần rèn luyện tôn trọng người khác như thế naøo? HS: trả lời, GV chốt ý GV: cho HS lieân heä baûn thaân GV: keát luaän HÑ4: Luyeän taäp baøi taäp sgk HS: Làm BT1 sgk/10- GV giới thiệu BT trên bảng phụ GV: Cho HS giải thích ý kiến đúng, sai. Vì sao? GV: Nhận xét, cho điểm HS trả lời ý kiến đúng GV:Kêt luận toàn bàiï. 2. YÙ nghóa: -Tôn trọng người khác thì mới nhận được sự tôn trọng của người khác đối với mình -Mọi người tôn trọng nhau thì xã hội trở nên laønh maïnh, trong saùng vaø tốt đẹp hơn 3.Caùch reøn luyeän: -Tôn trọng người khác ở moïi luùc, moïi nôi -Thể hiện cử chỉ, hành động và lời nói tôn trọng người khác. 4.Cuûng coá: GV cho HS laøm BT soá3 sgk/10 - HS nêu tục ngữ, ca dao hoặc kể một chuyện nói về tôn trọng người khác em đã sưu tâm ở nhà 5.Hướng dẫn về nhà: a.Bài vừa học:- Học thuộc nội dung bài học trong sgk - Laøm baøi taäp 2,3 sgk/10 coøn laïi b.Bài sắp học: Tiết 4. Bài 4. “GIỮ CHỮ TÍN “ HS chuẩn bị :- Đọc trước phần đặt vấn đề sgk/11 - Trả lời các câu hỏi gợi ý sgk - Sưu tầm những câu tục ngữ, ca dao, mẫu chuyện,……,nói vê giữ chữ tín. Tổ: Sử. - GDCD. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. Trang 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Nguyễn Du. Giaùo aùn: GDCD 8. Naêm hoïc: 2009- 2010. Tuaàn: 5 Baøi 4 GIỮ CHỮ TÍN Ngày soạn: 6/9/09 Tieát:4 Ngaøy daïy: 8 /9/09. I.MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được 1.Kiến thức:- Hiểu thế nào là giữ chữ tín,những biểu hiện của giữ chữ tín . - HS nhận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người đều cần phải giữ chữ tín. 2.Kỹ năng: - HS có thói quenbiết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân biết giữ chữ tín. 3 .Thái độ: -HS biết phân biệt các hành vi thể hiện sự giữ chữ tín và không giữ chữ tín trong cuộc sống haèng ngaøy. -Học tập gương những người giữ chữ tín và phê phán những hành vi thiếu giữ chữ tín II.THIẾT BỊ ĐDDH : GV: sgk,sgv, bảng phụ,phiếu học tập, tranh ảnh, thơ, truyện, tục ngữ….nói về giữ chữ tín. HS: Chuẩn bị đồ sắm vai III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS. 2. Kiểm tra bài cũû: - Thế nào là tôn trọng người khác? Cho ví dụ? - Làm bài tập số 1sgk/8? Muốn trở thành người tôn trọng người khác cần rèn luyện những đức tính gì? 3.Bài mới: NOÄI DUNG. Tổ: Sử. - GDCD. HOẠT ĐỘNG GV - HS. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. BOÅ SUNG. Trang 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Nguyễn Du. I. ĐẶT VẤN ĐỀ: SGK/11. II. NOÄI DUNG BAØI HOÏC: 1. Thế nào giữ chữ tín: Là cọi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau. 2. Ý nghĩa của việc giữ chữ tín -Sẽ được mọi người tin cậy, tín nhiệm của người khác với mình -Giúp mọi người đoàn kết và hợp tác với nhau. 3.Caùch reøn luyeän: - Laøm toát nghóa vuï cuûa mình -Hoàn thành nhiệm vụ. Tổ: Sử. - GDCD. Giaùo aùn: GDCD 8. Naêm hoïc: 2009- 2010. *HĐ1. Giới thiệu bài:GV đưa ra 1tình huống cho HS nhận xét- GV dẫn dắt vào giới thiệu bài *HĐ2. Tìm hiểu nội dung qua phần đặt vấn đề HS: Đọc phần đặt vấn đề GV: Phaân nhoùm cho HS thaûo luaän nhoùm(4n) N1: Tìm hiểu việc làm của nước Lỗ, của Nhạc Chính Tử? Vì sao Nhạc Chính Tử làm như vậy? N2: Một em bé đã nhờ Bác điều gì? Bác đã làm điều gì vaø vì sao Baùc laøm nhö vaäy? N3: Người sản xuất kinh doanh hàng hoá phải làm gì đối với ngưòi tiêu dùng? Vì sao? N4: Biểu hiện nào của việc làm thể hiện người tin cậy, tín nhiệm? Trái nghĩa với việc làm ấy là gì? Vì sao không được tin cậy và tín nhiệm? HS thảo luận nhóm-đại diện N lên trình bày-các N khác theo doõi, nhaän xeùt, boå sung GV:Nhaän xeùt, choát yù chính- keát luaâïn phaàn thaûo luaän. Qua phần đặt vấn đề, em nào cho biết thế nào là giữ chữ tín? ø.HS:Trả lời-GV két hợp ghi bảng nội dung bài học *HĐ3: Liên hệ, tìm biểu hiện của hành vi giữ chữ tín -GV:Đặt câu hỏi phần gợi ý giải các bài tập trong sgk trang 12 -HS: Trả lời câu hỏi và liên hệ ?: Muốn giữ lòng tin với mọi người thì chúng ta cần làm gì ? Nêu những câu tục ngữ, ca dao nói về giữ chữ tín. Tìm những biểu hiện hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín trong cuộc sống hằng ngày(GV kẻ bài tập trên baûng phuï) Ñòa ñieåm. giữ chữ tín. “Noùi chín thì nên làm mười. Nói mười làm chín kẻ cười người chê” (ca dao). không giữ chữ tín. Gia ñình Nhà trường Xaõ hoäi -HS: Laøm vieäc caù nhaân -GV: Mời 2HS lên bảng trả lời câu hỏi- cả lớp theo dõi, nhaän xeùt - GV: Đưa ra kết quả, ghi điểm cho HS trả lời tốt - GV?HS: Giữ chữ tín có ý nghĩa gì trong cuộc soáng?(HStb, khaù) HS muốn giữ chữ tín thì cần phải làm gì? -HS: Trả lời, nhận xét, bổ sung -GV: Chốt ý kết hợp ghi bảng nội dung bài học *HÑ4: Luyeän taäp, giaûi baøi taäp sgk. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. Trang 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Nguyễn Du. - Giữ lời hứa, đúng hẹn - Giữ được lòng tin. Giaùo aùn: GDCD 8. Naêm hoïc: 2009- 2010. Baøi taäp 1,sgk trang 12 -HS:Laøm baøi taäp -GV:Đưa ra đáp án + Biểu hiện hành vi giữ chữ tín: b + Biểu hiện hành vi không giữ chữ tín:a,c,d,đ,e *HĐ5: Củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng -GV: Tổ chức cho HS chơi trò sắm vai -HS: Các nhóm nêu chủ đề của nhóm- nhóm đóng vai -HS:Nhận xét cách xử sự và bình chọn nhóm hay nhất -GV: Nhaän xeùt vaø keát thuùc - GV: Kết luận toàn bài. 4) Hướng dẫn tự học : a) Bài vừa học : - Học thuộc nội dung bài học trong SGK . Liên hệ bản thân - Laøm baøi taäp b,d SGK trang 14. b) Baøi saép hoïc : + Tieát 5 , baøi 5 : “ PHAÙP LUAÄT VAØ KYÛ LUAÄT“ HS chuaån bò : - Đọc trước phần đặt vấn đề. Chuẩn bị câu hỏi gợi ý trong SGK - Tìm một số câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về đạo đức và kỷ luật. Tổ: Sử. - GDCD. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. Trang 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Nguyễn Du. Giaùo aùn: GDCD 8. Naêm hoïc: 2009- 2010. Tuaàn:6 Baøi 5 PHAÙP LUAÄT VAØ KYÛ LUAÄT Ngày soạn:13/9/09 Tieát:5 Ngaøy daïy: 15/9/09 I.MUÏ I.MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được 1.Kiến thức:- Hiểu thế nào làpháp luật và kỷ luật, mối quan hệ giữa øpháp luật và kỷ luật. - HS nhận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người đều cần phải tuân theo những qui định của øpháp luaät vaø kyû luaät. 2.Kyõ 2.Kyõ naêng: g: - HS có thói quen biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân biết tuân theo những qui ñònh cuûa øphaùp luaät vaø kyû luaät. 3 .Thái độ: -HS biết phân biệt các hành vi tuân theo những qui định của øpháp luật và kỷ luật. va các hành vi tuân theo những qui định của øpháp luật và kỷ luật trong cuộc sống hằng ngày. -Học tập gương những người tuân theo những qui định của øpháp luật và kỷ luật và phê phán những hành vi khoâng tuaân thuû øphaùp luaät vaø kyû luaät II.THIEÁ II.THIẾT BỊ ĐDDH : GV: sgk,sgv, bảng phụ,phiếu học tập , sơ đồ, bản nội qui của nhà trường. III.HOẠ III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS. 2. Kiểm tra bài cũû: - Thế nào là tôn trọng người khác? Cho ví dụ? - Làm bài tập số 1sgk/8? Muốn trở thành người tôn trọng người khác cần rèn luyện những đức tính gì? 3.Bài mới: NOÄI DUNG I. ĐẶT VẤN ĐỀ: SGK/13,14. II. NOÄI DUNG BAØI HOÏC: 1) Phaùp luaät laø gì? gì? (sgk/14) 2) Kæ luaät laø gì? gì? (sgk/14). Tổ: Sử. - GDCD. HOẠT ĐỘNG GV - HS *HĐ1: Giới thiệu bài -GV: Đưa ra 2 vấn đề sau: 1) Đầu năm học vào tháng 9 nhà có tổ chức cho HS tìm hiểu luật giao thông đường bộ và học 2tiết an toàn giao thoâng 2) Vào năm học mới nhà trường phổ biến nội qui của nhà trường HS toàn trường học tập và thực hiện -GV?HS: Những vấn đề trên giáo dục HS chúng ta vấn đề gì? ( em naøo bieát) -HS: Trả lời , nhận xét, bổ sung  GV nhận xét ý kiến của HS, chốt ý để tìm hiểu rõ thêm vấn đề trên chúng ta tìm hiểu qua baøi hoïc hoâm nay *HĐ2: Tìm hiểu nội dung qua phần đặt vấn đề - HS: Đọc phần đặt vấn đề - GV: Phaân nhoùm cho HS thaûo luaän nhoùm(4n)  phaùt phieáu hoïc taäp coù ghi caâu hoûi thaûo luaän .N1) Gợi ý a sgk trang14 .N2) Gợi ý b sgk trang14 .N3) Gợi ý c sgk trang14 .N4) Gợi ý d sgk trang14 -HS thảo luận nhóm-đại diện N lên trình bày-các N khác theo doõi, nhaän xeùt, boå sung -GV:Nhaän xeùt, choát yù chính- keát luaâïn phaàn thaûo luaän. Qua phần đặt vấn đề, em nào cho biết thế nào là øpháp luật và kỷ luaät? ø.HS:Trả lời-GV kết hợp ghi bảng nội dung bài học. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. BOÅ SUNG. Trang 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Nguyễn Du. 3) YÙ nghóa cuûa øphaùp luaät vaø kyû luaät? Giúp cho mọi người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống nhất trong hoạt động -Bảo vệ quyền lợi của mọi nguời -Tạo điều kiện thuận lợi để cá nhân và toàn xã hội phát triển theo định hướng chung 3) HS caàn reøn luyeän øphaùp luaät vaø kyû luaät Thường xuyên và tự giác thực hiện đúng những qui định của nhà trường, cộng đồng và nhà nước. Giaùo aùn: GDCD 8. Naêm hoïc: 2009- 2010. *HÑ3: HÑ3: Lieân heä, tìm bieåu hieän cuûa haønh vi øphaùp luaät vaø kyû luaät -GV:Cho -GV:Cho HS xem tranh trật tự ATGT, gọi 1HS đọc nội qui của nhà trường -GV?HS:Em haõy cho bieát ñaâu laø øphaùp luaät vaø ñaâu kyû luaät (HS tb) -HS: Tìm biểu hiện của hành vi øpháp luật và kỷ luật ở trong trường, lớp, ngoài xãõ hội mà em biết (HS khá, giỏi) -GV?HS: øphaùp luaät vaø kyû luaät coù yù nghóa gì trong cuoäc soáng? ? Neáu khoâng coù øphaùp luaät vaø kyû luaät thì gì seû xaûy ra? ( em naøo bieát) ? HS chúng ta cần làm gì để thực hiện øpháp luật và kỷ luaät toát?( HS khaù, gioûi) *HÑ4: HÑ4: Luyeän taäp, giaûi baøi taäp sgk Baøi taäp 1,2 sgk trang 15 -HS:Laøm baøi taäp -GV:Đưa ra đáp án  Nhận xét, cho điểm HS trả lời ý kiến đúng *HÑ5: HĐ5: Củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng -GV: Tổ chức cho HS chơi trò sắm vai -HS: Các nhóm nêu chủ đề của nhóm- nhóm đóng vai -HS: Nhận xét cách xử sự và bình chọn nhóm đóng hay nhất -GV: Nhaän xeùt vaø keát thuùc - GV: Kết luận toàn bài. 4) Hướng dẫn tự học : a) Bài vừa học : - Học thuộc nội dung bài học trong SGK . Liên hệ bản thân - Laøm baøi taäp3,4 SGK trang 15. b) Bài sắp học : + Tiết 6 , bài 6 : “ XÂY DỰNG TÌNH BẠN TRONG SÁNG VAØ LAØNH MẠNH“ H“ HS chuaån bò : - Đọc trước phần đặt vấn đề. Chuẩn bị câu hỏi gợi ý trong SGK - Tìm một số câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về xây dựng tình bạn trong sáng và lành mạnh. Tổ: Sử. - GDCD. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. Trang 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Nguyễn Du. Giaùo aùn: GDCD 8. Naêm hoïc: 2009- 2010. Tuaàn: 7 Bài 6 XÂY DỰNG TÌNH BẠN TRONG SÁNG VAØ LAØNH Ngày soạn:20/9/2009 Tieát:6 Ngaøy daïy: 22/9/2009 I.MUÏ I.MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được 1.Kiến thức:- Hiểu thế nào là xây dựng tình bạn trong sáng và lành mạnh trong thực tế, mối quan hệ giữa øpháp luaät vaø kyû luaät. - Phân tích được đặc điểm và ý nghĩa của tình bạn trong sáng và lành mạnh đối với mỗi con người trong cuoäc soáng 2.Kyõ 2.Kyõ naêng: g: -Biết đánh giá thái đôï và hành vi của bản thân và người khác trong quan hệ bạn bè. -Biết xây dựng tình bạn trong sáng và lành mạnh 3 .Thái độ: -Có thái độ quí trọng tình bạn -Mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng và lành mạnh II.THIEÁ II.THIẾT BỊ ĐDDH :- GV: sgk,sgv, bảng phụ,phiếu học tập , tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về xây dựng tình bạn trong saùng vaø laønh maïnh. - HS: phiếu học tập, tấm bìa nhỏ 3 màu: đỏ, xanh, vàng III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS. 2. Kieåm tra baøi cuõû: - Theá naøo laø øphaùp luaät vaø kyû luaät? Cho ví duï? - Laøm baøi taäp soá 4 sgk/15? lieân heä baûn thaân em? 3.Bài mới:. NOÄI DUNG. I. ĐẶT VẤN ĐỀ: SGK/15,16. II. NOÄI DUNG BAØI HOÏC:. Tổ: Sử. - GDCD. HOẠT ĐỘNG GV - HS. BOÅ SUNG. *HĐ1: Giới thiệu bài. GV đọc cho HS nghe câu ca dao: “ Baïn beø laø nghóa töông thaân Khó khăn thuận lợi ân cần có nhau Bạn bè là nghĩa trước sau Tuổi thơ cho đến bạc đầu không phai “ -GV?HS: Câu ca dao trên giáo dục HS chúng ta vấn đề gì? ( em naøo bieát) -HS: Trả lời , nhận xét, bổ sung  GV nhận xét ý kiến của HS, chốt ý để tìm hiểu rõ thêm vấn đề trên chúng ta tìm hiểu qua baøi hoïc hoâm nay *HÑ2: HĐ2: Tìm hiểu nội dung qua phần đặt vấn đề - HS: Đọc phần đặt vấn đề - GV: Phaân nhoùm cho HS thaûo luaän nhoùm(4n)  phaùt phieáu hoïc taäp coù ghi caâu hoûi thaûo luaän .N1,2 Gợi ý a sgk trang16 .N3,4 Gợi ý b sgk trang16 -HS thảo luận nhóm-đại diện N lên trình bày-các N khác theo doõi, nhaän xeùt, boå sung -GV:Nhaän xeùt, choát yù chính- keát luaâïn phaàn thaûo luaän. Qua phần đặt vấn đề, em nào cho biết thế nào xây dựng tình bạn trong saùng vaø laønh maïnh? ø.HS:Trả lời  GV kết hợp ghi bảng nội dung bài học *HÑ3: HÑ3: Tìm hieåu veà tình baïn vaø ñaëc ñieåm cuûa tình baïn trong saùng vaø laønh maïnh -HS:Laøm baøi taäp1 sgk/17 -HS :Chuaån bò taám bìa 3maøu -GV:Ghi bài tập trên bảng phụ- hướng dẫn HS lần lượt làm bài tập,nêu từng ý kiến: + Tán thành: Màu đỏ. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. Trang 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Nguyễn Du. 1 Thế nào xây dựng tình bạn trong saùng vaø laønh maïnh? (sgk/16). 2) Ý nghĩa của xây dựng tình baïn trong saùng vaø laønh maïnh coù yù nghóa gì trong cuoäc soáng? (sgk/16). Giaùo aùn: GDCD 8. Naêm hoïc: 2009- 2010. + Khoâng Taùn thaønh: Maøu xanh +Lưỡng lư:ï Màu vàng -HS:Giô taám bìa theo qui ñònh  GV:Goïi baát kyø moät HS giaûi thích vì sao  HS nhaän xeùt, boå sung -GV: Choát yù, keát luaän *HÑ4: HĐ4: Liên hệ cách ứng xử trong quan hệ bạn be ø -HS: Đóng vai bài tập 2 sgk/17 nhóm thể hiện vai, khi thể hiện xong và nêu ra câu hỏi để cùng nhau giải quyết -Câu hỏi:+Các bạn sẽ ứng xử nhưthế nào khi nhận được cách ứng xử đó? +Theo bạn cách ứng xử nhưthế nào là phù hợp trong moãi tình huoáng? -HS:Tranh luận, trả lời câu hỏi, nhận xét, bổ sung -GV:Kết luận và hỏi HS : xây dựng tình bạn trong sáng và laønh maïnh coù yù nghóa gì trong cuoäc soáng?(em naøo bieát) -GV: HS trả lời GV kết hợp ghi bảng nội dung bài học *HÑ5: HĐ5: Củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng -GV: Tổ chức cho HS chơi trò sắm vai -HS: Các nhóm nêu chủ đề của nhóm- nhóm đóng vai -HS: Nhận xét cách xử sự và bình chọn nhóm đóng hay nhất -GV: Nhaän xeùt vaø keát thuùc - GV: Kết luận toàn bài. 4) Hướng dẫn tự học : a) Bài vừa học : - Học thuộc nội dung bài học trong SGK . Liên hệ bản thân - Laøm baøi taäp3,4 SGK trang 17. b) Bài sắp học : + Tiết 7 , bài 7 : “ TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ XÃ HỘI“ HS chuaån bò : - Đọc trước phần đặt vấn đề. Chuẩn bị câu hỏi gợi ý trong SGK - Tìm một số câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn, chuẩn bị tình huống đóng vai nói về tham gia các hoạt động chính trị- xã hội. Tổ: Sử. - GDCD. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. Trang 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Nguyễn Du. Giaùo aùn: GDCD 8. Naêm hoïc: 2009- 2010. Tuaàn:8 Tieát:7. Bài 7 TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ XÃ HỘI Ngày soạn: 27/9/2009 Ngaøy daïy: 29/9/2009 I.MUÏ MUÏ C TIEÂ U : Giuù p HS naé m đượ c I. 1.Kiến thức:- Hiểu thế nào là tham gia các hoạt động chính trị- xã hội. - Lợi ích và ý nghĩa của các hoạt động chính trị- xã hội trong cuộc sống 2.Kyõ Kyõ naê n g: : 2. g -Biết đánh giá thái đôï và hành vi của bản thân và người khác trong khi tham gia các hoạt động chính trò- xaõ hoäi. 3 .Thái độ: - Hình thành cho HS niềm tin yêu vào các hoạt động của trường của lớp và của xã hội II.THIEÁ II.THIẾT BỊ ĐDDH :- GV: sgk,sgv, bảng phụ,phiếu học tập, tranh ảnh , tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về tham gia các hoạt động chính trị- xã hội. - HS: phiếu học tập; sưu tầm tranh ảnh , tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về tham gia các hoạt động chính trị- xã hội. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS. 2. Kiểm tra bài cũû: - Thế nào là xây dựng tình bạn trong sáng và lành mạnh? ? Cho ví duï? -Qua bài học này em rút ra được bài học gì cho bản thân? liên hệ bản thân em? 3.Bài mới NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GV - HS BOÅ SUNG * HS:Trả lời-GV kết hợp ghi bảng nội dung bài học I. ĐẶT VẤN ĐỀ: SGK/18 *HÑ3: HĐ3:Hướng dẫn HS thảo luận chung cả lớp kết hợp với hoạt động cá nhân -GV:Sử -GV:Sử dụng ý kiến của 3 nhóm cho HS lựa chọn xếp các hoạt động đó theo mẫu sau: Hoạt động xây Hoạt động trong Hoạt độngnhân dựng và bảo vệ các tổ chức chính đạo bảo vệ môi đất nước trị và đoàn thể trường tự nhiên Tham gia saûn Tham gia caùc Tham gia caùc xuaát cuûa caûi vaät hoạt động của hoạt động hội từ chaát Đội thiếu niên thieän ……………………………….. ………………………………….. ………………………………….. HS: Điền vào bảng những nội dung thích hợp( HS khá, giỏi) II. NOÄI DUNG BAØI HOÏC: 1 . Thế nào là hoạt động hoạt -GV: Nhận xét và giải thích -GV?HS: -Tham gia hoạt động hoạt động chính trị- xã hội có ý động chính trị- xã hội? nghóa gì? ( HS tb) (sgk/18) -HS phải làm gì để Tham gia hoạt động hoạt động chính trò- xaõ hoäi? ( HS khaù) HS:Trả lời-GV kết hợp ghi bảng nội dung bài học *HÑ4: HÑ4: Luyeän taäp, giaûi baøi taäp sgk Baøi taäp 1,2 sgk trang19 -HS:Laøm baøi taäp -GV:Đưa ra đáp án  Nhận xét, cho điểm HS trả lời ý kiến đúng *HÑ5: HĐ5: Củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng -GV: Tổ chức cho HS chơi trò sắm vai. Tổ: Sử. - GDCD. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. Trang 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Nguyễn Du. Giaùo aùn: GDCD 8. Naêm hoïc: 2009- 2010. 2. Tham gia hoạt động hoạt. -HS: Các nhóm nêu chủ đề của nhóm- nhóm đóng vai. động chính trị- xã hội có ý nghóa gì? Là điều kiện để mỗi cá nhân boâc loä, reøn luyeän,phaùt trieån khaû năng và đóng góp trí tuệ, công sức của mình vào công việc chung cuûa xaõ hoäi.. -HS: Nhận xét cách xử sự và bình chọn nhóm đóng hay nhất -GV: Nhaän xeùt vaø keát thuùc - GV: Kết luận toàn bài. 3) HS phải làm gì để Tham gia hoạt động hoạt động chính trịxã hội? Để hình thành, phát triển thái độ, tình cảm, niềm tin trong sáng, rèn luyện năng lực giao tiếp ứng xử, năng lực tổ chức, quản lí, năng lực hợp tác. 4.Hướ 4.Hướng dẫn tự học: a.Baø a.Bài vừa học:-Học thuộc nội dung bài học -Laøm baøi taäp coøn laïi trong SGK 3,4,5 b.Baø b.Baøi saép hoïc: Tieát 8. Baøi 8. “ TOÂN TROÏNG VAØ HOÏC HOÛI CAÙC DAÂN TOÄC KHAÙC” HS chuẩn bị:- Đọc trước phần đặt vấn đề SGK trang 20, 21 - Trả lời các câu hỏi a,b,c phần gợi ý trong SGK trang 21 - Chuẩn bị tình huống của bài tập 4 SGK trang 22 để đóng vai. TUAÀN GIAÙO AÙN TOÁT Tổ: Sử. - GDCD. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. Trang 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Nguyễn Du. Giaùo aùn: GDCD 8. *********. Naêm hoïc: 2009- 2010. Tuaàn: 9 Tieát: 8. Baøi 8. TOÂN TROÏNG VAØ HOÏC HOÛI CAÙC DAÂN TOÄC KHAÙC Ngày soạn: 4/10/ 2009. Ngaøy daïy: 6/10/2009 I.MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được 1.Kiến thức:- Hiểu thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác và ý nghĩa của tôn trọng và học hỏi caùc daân toäc khaùc. 2.Kỹ năng: - HS phân biệtø hành vi đúng hay sai trong việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. - Tích cực học tập nâng cao hiểu biết và tham gia các hoạt động xây dựng tình hữu nghị giữa caùc daân toäc 3 .Thái độ: HS có lòng tự hào dân tộc và tôn trọng,ø học hỏi các dân tộc khác - HS có nhu cầu tìm hiểu học tập những giá trị tốt đẹp của nền văn hoá các dân tộc khác II.THIẾT BỊ ĐDDH :- GV: sgk,sgv, bảng phụ,phiếu học tập, tranh ảnh, tư liệu về những thành tựu văn hoá của Một số nước - HS: phiếu học tập; sưu tầm tranh ảnh , về những thành tựu văn hoá của một số nước III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS. 2. Kieåm tra baøi cuõû:(5phuù :(5phút ) - Thế nào là tham gia hoạt động chính trị- xã hội?ø Cho ví dụ? - Qua bài học này em rút ra được bài học gì cho bản thân? liên hệ bản thân em? 3.Bài mới:(30 phút) NOÄI DUNG. I. ĐẶT VẤN ĐỀ: SGK/20,21. Tổ: Sử. - GDCD. HOẠT ĐỘNG GV-HS *HĐ1: Giới thiệu bài (2 phút) -GV: Đưa ra 2bức ảnh nói về những thành tựu văn hoá của một số nước -GV?HS: 1) Em có nhận xét gì về 2 bức ảnh trên 2) Trách nhiệm của chúng ta nói riêng và đất như thế nào đối với những thành tựu thế giới? -HS: Trả lời , nhận xét, bổ sung  GV nhận xét ý kiến của HS, chốt ý để tìm hiểu rõ thêm vấn đề trên chúng ta tìm hiểu qua baøi hoïc hoâm nay *HĐ2: Tìm hiểu nội dung qua phần đặt vấn đề(thảo luận nhóm kết hợp với hoạt động cá nhân) (10 phút) - HS: Đọc phần đặt vấn đề - GV: Phaân nhoùm cho HS thaûo luaän nhoùm(3n)  phaùt phieáu hoïc taäp coù ghi caâu hoûi thaûo luaän .N1) Vì sao Bác Hồ chúng ta được coi là danh nhân văn hoá thế giới? .N2) Việt Nam đã có những đóng góp gì đáng tự hào vào nền văn hoá thế giới?Ví dụ? .N3) Lyù do quan troïng naøo giuùp neàn kinh teá Trung Quoác troãi daïy maïnh meõ? -HS thảo luận nhóm-đại diện N lên trình bày-các N khác. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. BOÅÂ SUNG. Trang 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Nguyễn Du. Giaùo aùn: GDCD 8. Naêm hoïc: 2009- 2010. II. NOÄI DUNG BAØI HOÏC:. theo doõi, nhaän xeùt, boå sung. 1 . Theá naøo laø toân troïng vaø hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc? (sgk/18). -GV:Nhaän xeùt, choát yù chính- keát luaâïn phaàn thaûo luaän Bài học của Trung Quốc không những giúp Trung Quốc thành công trong công cuộc đổi mới kinh tế mà còn là bài học cho các nước khác trên thế giới, trong đó có Việt Nam chuùng ta. - GV?HS: Qua noäi dung thaûo luaän treân, em naøo cho bieát theá naøo laø toân troïng vaø hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc?(HS tb) .HS:Trả lời  GV kết hợp ghi bảng nội dung bài học *HÑ3: Tìm hieåu veà yù nghóa cuûa toân troïng vaø hoïc hoûi caùc daân tộc khác.(Qua phần làm bài tập và trả lời câu hỏi) (10 phút) -HS:Laøm baøi taäp 2 sgk/21 -HS: Laøm baøi taäp 3 sgk/22 -HS:Laøm baøi taäp  HS nhaän xeùt, boå sung -GV:Đưa ra đáp án  Nhận xét, cho điểm HS trả lời ý kiến đúng -Qua phần làm bài tập ở trên GV?HS . Chuùng ta caàn toân troïng vaø hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc khoâng? vì sao? (HS khaù, gioûi) . Chúng ta nên học vàtiếp thu những gì ở các dân tộc khaùc?(em naøo bieát) . Nên học tập các dân tộc khác như thế nào? Nêu trường hợp nên và không nên? -HS: Trả lời , nhận xét, bổ sung  GV nhận xét ý kiến của HS -GV?HS:Vaäy toân troïng vaø hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc Coù yù nghóa gì?( HS tb, khaù) HS:Trả lời  GV kết hợp ghi bảng nội dung bài học *HÑ4: Lieân heä(8 phuùt) -HS: Lieân heä baûn thaân -HS: Giới thiệu tranh sưu tầm nói về tôn trọng và học hỏi các daân toäc khaùc -GV?HS:Chúng ta làm gì để tôn trọng và học hỏi các dân tộc khaùc? (em naøo bieát) HS:Trả lời  GV kết hợp ghi bảng nội dung bài học. 2. Toân troïng vaø hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc coù yù nghóa gì? -Sẽ tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh trên con đường xây dựng đất nước giàu mạnh và phaùt huy baûn saéc daân toäc -Góp phần cho các nước cùng xây dựng nền văn hoá chung của nhân loại ngày càng tiến boä vaên minh. 3) HS phải làm gì để tôn troïng vaø hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc? -Tích cực học tập tìm hiểu đời sống và nền văn hoácủa các dân tộc trên thế giới -Tieáp thu moät caùch choïn loïc, phù hợp với điều kiện hoàn cảnh truyền thống con người Vieät Nam. GV: Keå caâu chuyện”Ngườ i Yviết tiểu sử Baùc Hoà”. 4. Củng cố : (5 ) GV:Sử dụng bảng phụ thiệu bài tập trắc nghiệm  HS làm vào phiếu học tập(cả lớp) . Goïi 1 HS leân baûng laøm(HS khaù) Bài tập:Em đồng ý với những ý nào dưới đây, đánh dấu x vào cột tương ứng Noäi dung Đồng ýù khôngĐồng ý ù 1. Học hỏi khám phá thành tựu khoa hoïc tieân tieán 2. Öu thích ngheä thuaät daân toäc 3. Thích caùc moùn aên daân toäc 4. Tìm hiểu di tích văn hoá địa. Tổ: Sử. - GDCD. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. Trang 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Nguyễn Du. Giaùo aùn: GDCD 8. Naêm hoïc: 2009- 2010. phöông 5. Thích tìm hiểu lịch sử đất nước Trung Quoác -HS:Choïn vaø giaûi thích -HS:Nhận xét và đối với phiếu học tập -GV: Yêu cầu học HS giải thích vì sao đồng ý và vì sao không đồng ý - GV: Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 4.Hướ 4.Hướng dẫn tự học:(5 ) a.Baø a.Bài vừa học:-Học thuộc nội dung bài học -Laøm baøi taäp coøn laïi trong SGK 3,4,5 trang 22 b.Baø b.Baøi saép hoïc: Tieát 9. KIEÅM TRA 1TIEÁT HS chuẩn bị:- Oân lại các bài đã học từ bài 1  bài 8 -Làm lại các bài tâp ứng với nội dung bài học. Tổ: Sử. - GDCD. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. Trang 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Nguyễn Du. Giaùo aùn: GDCD 8. Naêm hoïc: 2009- 2010. Tuaàn: 9 KIEÅM TRA 1 TIEÁT Ngày soạn: 9/10/09 Tieát: 9 Ngaøy daïy: ……………../10/09 I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Kiểm tra lại mức độ tiếp thu các kiến thức về những phẩm chất đạo đức đã học từ bài 1 đến bài8 để thực hiện tốt trong cuộc sống. 2. Kỹ năng: Rèn trình bày, diễn đạt kiến thức một cách có hệ thống, kỹ năng phân tích, nhận định để chọn ra phương án đúng. 3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, khoa học . II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đề kiểm tra được in sẵn III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. ỔN định lớp: 2. Kieåm tra: Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS . 3. Phát đề kiểm tra: HS làm bài, thu bài 4. Theo doõi HS laøm baøi: - Thu baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Hướng dẫn bài sắp học: Tiết: 10 bài: 9 “Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cö “ HS chuẩn bị:- Đọc trước phần đặt vấn đề SGK trang 22, 23 - Trả lời các câu hỏi a,b,c phần gợi ý trong SGK trang 23 - Chuẩn bị tình huống của bài tập 3 SGK trang 25 để đóng vai. ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT A. PHAÀN TRAÉT NGHIEÄM : (4ñ). *********. I. Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất. (1đ) 1. Những hành vi nào sau đây thể hiện rõ sự tôn trọng người khác. (o,5đ) a. Lắng nghe ý kiến của mọi người b. Ñi nheï, noùi kheõ khi vaøo beänh vieän c. Nhường chỗ cho người già ngồi trên xe buýt d. Cả a,b,c đều đúng 2. Những câu tục ngữ nào nói về tình bạn (0,5đ) a. Hoïc thaày khoâng taày hoïc baïn b. Uống nước nhớ nguồn. c. Aên choïn nôi, chôi choïn baïn. d. Câu a,c đều đúng . II. Hãy tìm từ, cụm từ điền vào chỗ(…..) vào các câu dưới đây sao cho phù hợp: (1đ) 1. Giữ chữ tín là coi trọng…………………………………………………của mỗi người đối với mình, biết trọng lời hứa vàbiếtø … ……………nhau. 2. ………………………………………………………….là điều kiện để mỗi cá nhân bộc lộ, rèn luyện, phát triển khả năng và đóng góp trí tuệ và công sức của mình vào………………………………………chung của xã hội. II. Hãy chọn và đánh dấu X vào các cột tương ứng ở các câu dưới đây: (1đ) HAØNH VI 1. Đi học về nhà đúng giờ 2. Đất có lề, quê có thói 3 . Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp 4. HS, trung học cơ sở không được chạy xe máy. Tổ: Sử. - GDCD. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. Phaùp luaät. Kæ luaät. Trang 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Nguyễn Du. Giaùo aùn: GDCD 8. Naêm hoïc: 2009- 2010. IV. Hãy ghép các phẩm chất đạo đức ở cột(A) với các hành vi ở cột (B) vào cột (C) sao cho phù hợp(1đ) COÄT A COÄT B COÄT C 1. Giữ chữ tín 1. Baïn beø giuùp nhau cuøng tieán boä. 2. Tôn trọng và học hỏi các 2. Tìm hiểu phong tục,tập quán của các nước trên daân toäc khaùc. thế giới. 3. Phaùp luaät vaøkæ luaät 3. Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. 4. Xây dựng tình bạn trong 4. Lắng nghe ý kiến của mọi người saùng vaø laïnh maïnh B. PHẦN TỪ LUẬN: (6đ) 1. Theá naøo laø toân troïng vaø hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc? Hoïc sinh coù caàn toân troïng vaø hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc khoâng? Vì sao?(3ñ) 2. So sánh sự khác nhau giữa pháp luật vàkỉ luật? Cho ví dụ? (3đ). ĐÁP ÁN+ THANG ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT. A. PHAÀN TRAÉT NGHIEÄM : (4ñ). *********. I. 1. d(0,5ñ) , 2. d (0,5ñ) II. Lần lượt điền: 1. Lòng tin , tin tưởng (0,5đ) 2. Tham gia hoạt động hoạt động chính trị- xã hội , Công việc (0,5đ) III. 1 Phaùp luaät: 2,4 (0,5ñ) , 2. Kæ luaät : 1,3 (0,5ñ) IV. Lần lượt ghép: 1A  4B (0,25ñ) 2A  2B (0,25ñ) 3A  3B (0,25ñ) 4A  1B(0,25ñ) B. PHẦN TỰ LUẬN: (6đ) 1.* Toân troïng vaø hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc laø: - Tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn của các dân tộc - Luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hoá, xã hội của các dân tộc * Hoïc sinh coù caàn toân troïng vaø hoïc hoûi caùc daân toäc khaùc Vì:Để tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hoá, xã hội của các dân tộc khác, vận dụng vào cuộc sống góp phần xây dựng đất nước. 2. -Sự khác nhau giữa pháp luật vàkỉ luật: * pháp luật:Là qui tắc xử lí chung do Nhà nước ban hành, có tính bắt buộc. * øKỉ luật: Qui định qui ước, tập thể, cộng đồng đề ra. - Ví duï: * pháp luật: Đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy. * øKỉ luật: Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.. Tổ: Sử. - GDCD. GV : Traàn ThòLop8.net Hieäp. Trang 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>