Đề cương ôn tập môn Tin học 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chuyên đề:. “Một số biện pháp nhằm tổ chức có hiệu quả các hoạt động Đội. TNTP Hå ChÝ Minh ” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Một số biện pháp nhằm tổ chức có hiệu quả các hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh.. A- PhÇn më ®Çu I- Lý do chọn đề tài: §éi thiÕu niªn tiÒn phong Hå ChÝ Minh - Tæ chøc cña thiÕu nhi ViÖt Nam, lùc lượng giáo dục quan trọng trong và ngoài trường học, với mục đích tập hợp, giáo dục thiếu nhi trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt và trở thành công dân tốt trong tương lai. Việc bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em là nhiệm vụ chung của toàn Đảng, toàn dân, toàn xã hội, của mọi tổ chức, mọi ngành nghề, trong đó nhà trường, tổ chức Đội là các lực lượng trực tiếp làm nhiệm vụ này. Đối tượng giáo dục của nhà trường, gia đình, tổ chức Đội là các em thiếu nhi, đội viên với mục đích chung là giáo dục các em ph¸t triÓn toµn diÖn. Bước vào thời kỳ mới, trước sự phát triển mạnh mẽ, đòi hỏi ngày càng cao của công tác Đội và phong trào thiếu nhi, người phụ trách Đội phải không ngừng nỗ lực phấn đấu vươn lên về mọi mặt, từng bước trở thành những nàh hoạt động chính trị - xã hội. Các phong trào hoạt động cũng tương ứng phù hợp với thời kỳ mới. Trường THCS, ngoài việc tổ chức cho học sinh lĩnh hội được những trí thức khoa học một cách có hệ thống ở trên lớp, còn phải tổ chức hoạt động Đội dưới nhiều hình thøc kh¸c nhau nh»m h×nh thµnh cho c¸c em tÝnh tù qu¶n, x©y dùng ®­îc mèi quan hÖ tËp thÓ tèt, lµm quen dÇn víi c«ng viÖc tæ chøc, qu¶n lý tËp thÓ, qu¶n lý x· héi, rÌn luyện các kỹ năng hoạt động tập thể. Hoạt động Đội ở trường THCS còn góp phần hình thành cho học sinh về nhân cách con người mới, phát triển những đặc tính tự nhiên tốt đẹp của các em, hình thành ở học sinh lòng ham hiểu biết và những đức tính, kỹ năng cơ bản để tạo hứng thú học tập và học tập tốt. Trong những năm gần đây, hoạt động Đội ở các trường THCS đã được nhiều cấp, nhiều ngành quan tâm, tạo điều kiện cho Đội hoạt động và thu được nhiều thành quả đáng kể. Tuy nhiên, trên thực tế đôi lúc, đôi nơi còn có một số người chưa nhận thức đúng vai trò hoạt động Đội, do đó ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động Đội ở các trường nói chung và trường THCS nói riêng. Chính vì thế, việc nâng cao chất lượng hoạt động Đội ở trường THCS là một vấn đề quan trọng cần được sự quan tâm của các tập thể, cá nhân, các cấp, các ngành để đáp ứng với yêu cầu phát triển trong giai đoạn míi. Với tư cách là một giáo viên, đồng thời là một tổng phụ trách Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh ở trường THCS Ba Đồn, tôi quyết định chọn đề tài: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh ở trường THCS trong giai ®o¹n hiÖn nay víi mong muèn t×m ra c¸c biÖn ph¸p nh»m n©ng cao chất lượng hoạt động Đội đáp ứng nhu cầu phát triển trong thời kỳ mới. II- Mục đích và đối tượng của đề tài --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Người thực hiện: Phạm Thị Kim Liên  Tæ KHXH  Trường THCS Ba Đồn Lop8.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chuyên đề:. “Một số biện pháp nhằm tổ chức có hiệu quả các hoạt động Đội. TNTP Hå ChÝ Minh ” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1. Mục đích nghiên cứu: Thông qua đề tài tôi muốn đề cập về hoạt động Đội ở trường THCS Ba Đồn trong những năm qua, từ đó đưa ra những biện pháp góp phần nâng cao chất lượng hoạt động cña tæ chøc nµy trong giai ®o¹n hiÖn nay. 2. Đối tượng. Thực trạng hoạt động Đội thiến niên tiền phong Hồ Chí Minh ở trường THCS Ba §ån. III- NhiÖm vô nghiªn cøu Đề xuất các biện pháp quản lý và một số kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác Đội ở trường THCS Ba Đồn - Quảng Trạch - Quảng Bình. B- Néi dung I- C¬ së lý luËn 1- Kh¸i niÖm vÒ §éi thiÕu niªn tiÒn phong Hå ChÝ Minh lµ mét tæ chøc cña thiÕu nhi ViÖt Nam do §¶ng Céng S¶n ViÖt Nam vµ chñ tÞch Hå ChÝ Minh s¸ng lËp, §oµn thanh niªn Céng S¶n Hå ChÝ Minh phô tr¸ch. Đội là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường, là lực lượng dự bị của Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; là lực lượng nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi. Đội hoạt động trong nhà trường và trên địa bàn dân cư. Đội lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu thực hiện quyÒn vµ bæn phËn theo LuËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em. §éi thiÕu niªn tiÒn phong Hå ChÝ Minh ®oµn kÕt, hîp t¸c víi c¸c tæ chøc, phong trµo thiÕu nhi ë khu vùc, thÕ giíi v× quyÒn lîi cña trÎ em, v× hoµ b×nh, h¹nh phóc cña c¸c d©n téc. 2. TÝnh chÊt, vÞ trÝ, môc tiªu vµ nhiÖm vô cña §éi thiÕu niªn tiÒn phong Hå ChÝ Minh. 2.1- TÝnh chÊt: §iÒu lÖ §éi nªu râ tÝnh chÊt cña §éi thiÕu niªn tiÒn phong Hå ChÝ Minh lµ mét tæ chøc cña thiÕu nhi ViÖt Nam do chñ tich Hå ChÝ Minh vµ §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam sang l¹p, §oµn thanh niªn Céng s¶n Hå ChÝ Minh phô tr¸ch. Nội dung này khẳng định thiếu nhi Việt Nam có một tổ chức đại diện cho mình và cña m×nh, cã tinh thÇn quÇn chóng vµ tÝnh c¸ch m¹ng, ®i theo con ®­êng cña B¸c Hå kính yêu, vì sự nghiệp đấu tranh, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc của dân tộc. TÝnh chÊt quÇn chóng vµ c¸ch m¹ng cña §éi thiÕu niªn tiÒn phong Hå ChÝ Minh được khẳng định từ những kết quả thực tiễn trong quá trình hoạt động và phát triển cña §éi. 2.2- VÞ trÝ: §éi thiÕu niªn tiÒn phong Hå ChÝ Minh lµ tæ chøc nßng cèt trong c¸c phong trµo thiếu nhi, thể hiện vai trò chủ động tập hợp thiếu nhi vào các hoạt động do Đội tổ chức. Thực tiễn hàng chục năm qua, phong trào của Đội đã lôi cuốn các thế hệ thiếu --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Người thực hiện: Phạm Thị Kim Liên  Tæ KHXH  Trường THCS Ba Đồn Lop8.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chuyên đề:. “Một số biện pháp nhằm tổ chức có hiệu quả các hoạt động Đội. TNTP Hå ChÝ Minh ” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------nhi tham gia và đã trở thành truyền thống của Đội như: phong trào “nghìn việc tốt”, c«ng t¸c “TrÇn Quèc To¶n”, phong trµo “KÕ ho¹ch nhá”. Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh được khẳng định là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường, nó thể hiện sự lớn mạnh của Đội trong quá trình hoạt động, tạo cho Đội viên được giáo dục và tự giáo dục thông qua các hoạt động tập thể mà Đội tæ chøc. Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh là lực lượng dự bị của Đoàn thanh niên céng s¶n Hå ChÝ Minh, võa thÓ hiÖn tÝnh tù ph¸t triÓn cña §éi vµ §éi viªn, võa lµ nhiệm vụ của Đội giúp đội viên phấn đấu trở thành đoàn viên thanh niên cộng sản góp phần trực tiếp vào việc đào tạo lớp người kế tục sự nghiệp của Đoàn. 2.3- Môc tiªu: Mục tiêu của Đội thể hiện rõ ràng ở khẩu hiệu Đội, nó vừa có tính hành động, vừa mang tính lý tưởng. Đội góp phần trực tiếp vào việc giúp đội viên trở thành con ngoan, trò giỏi, đội vien tốt, người công dân tốt, người đoàn viên thanh niên cộng sản , tham gia đào tạo lớp người kế tục sự nghiệp cách mạng của Đảng, của Bác Hồ và dân tộc ta. 2.4- NhiÖm vô: Thứ nhất: Các tập thể Đội và đội viên đều phải phấn đấu rèn luyện thực hiện tốt 5 điều Bá Hồ dạy để trở thành con ngoan trò giỏi, bạn tốt, công dân tốt, đoàn viên thanh niªn Céng s¶n Hå ChÝ Minh. Thứ hai: các tập thể Đội phải có trách nhiệm giúp đỡ đội viên phát triển mọi khả năng trong học tập, hoạt động, vui chơi. Thứ ba: Các tập thể Đội và đội viên phải thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em đã nêu ở Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Thứ tư: Đây là nhiệm vụ hoạt động quốc tế của Đội, đoàn kết, hợp tác với các tổ chức, phong trào thiếu nhi ở khu vực và trên thế giới cùng tham gia đấu tranh bảo vệ nh÷ng quyÒn trÎ em, v× hoµ b×nh, h¹nh phóc cña c¸c d©n téc. 3. Nội dung hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh ở trường THCS: Hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh ở trường THCS có những nội dung chñ yÕu sau: 3.2 Hoạt động giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, pháp luật: Nội dung hoạt động giáo dục, chính trị, tư tưởng, đạo đức cho các em thiếu nhi là nhằm giúp các em nâng cao nhận thức về lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; cã sù hiÓu biÕt vÒ truyÒn thèng d©n téc, truyÒn thèng c¸ch m¹ng cña §¶ng, cña §oµn, của Đội. Từ đó xây dựng tình cảm tốt đẹp cho các em học sinh, nêu cao lòng yêu nước, tinh thần tự lập, tự cường, truyền thống bất khuất, kiên cường, giàu lòng yêu nước, giàu lòng nhân ái của dân tộc, biết ơn những anh hùng liệt sỹ và những người đang ngày đêm nuôi nấng, dạy dỗ mình. Thông qua hoạt động giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, Đội còn góp phần làm cho các em đội viên phát triển lòng nhân ái, lòng vị tha, kích thích tính tích cực trong hoạt động chính trị - xã hội, góp phần vào xây dựng cộng đồng. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Người thực hiện: Phạm Thị Kim Liên  Tæ KHXH  Trường THCS Ba Đồn Lop8.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chuyên đề:. “Một số biện pháp nhằm tổ chức có hiệu quả các hoạt động Đội. TNTP Hå ChÝ Minh ” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Hình thức giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức của Đội rất đa dạng phong phú và hấp dẫn như: Tổ chức kỹ niệm các ngày truyền thống của dân tộc và của từng địa phương vớic các hình thức sinh hoạt truyền thống, chủ đề, chủ điểm. Tham quan các di tích lịch sử, tổ chức các hoạt động nhân đạo, từ thiện, các phong trào “Đền ơn đáp nghĩa”, công tác “Trần Quốc Toản” tham gia các hoạt động tuyên truyền pháp luật. 3.2 Hoạt động phục vụ học tập: Học tập là nhiệm vụ trọng tâm của học sinh trong trường THCS, vì vậy hoạt động Đội phải gắn chặt với hoạt động học tập hằng ngày của các em, phải giúp các em hiểu được mục đích, động cơ và có thái độ học tập đúng đắn, kích thích sự hứng thú say mê trong học tập. Hoạt động Đội giúp các em biết rèn luyện kỹ luật trong học tập, biết giúp đỡ lẫn nhau để có được những phương pháp học tập tốt nhất. Đặc biệt từ những kiÕn thøc ®÷ ®­îc tiÕp thu ë trªn líp, c¸c em biÕt vËn dông vµ ®­a vµo cuéc sèng ë gia đình, ở địa phương, ngoài xã hội. Nhờ đó các em cũng cố được những kiến thức đã học, mở rộng tầm hiểu biết đối với thế giới xung quanh và góp phần phát triển đất nước. Hình thức của hoạt động Đội là tổ chức các phong trào thi đua học tập theo chủ đề, chñ ®iÓm, tõng th¸ng, tõng kú. Tæ chøc c¸c c©u l¹c bé “Héi vui häc tËp”, “§«i b¹n cùng tiến” để kích thích sự sáng tạo và giúp nhau vượt khó học tốt. 3.3 - Hoạt động lao động sáng tạo: ở trường THCS, học sinh không chỉ học tập tốt mà còn phải biết lao động tốt tuỳ theo sức của mình. Đội thiếu niên tiền phong hướng dẫn các em làm quen với lao động, biết yêu lao động. Đặc biệt, các em cần làm những việc phục vụ cho chính bản thân, gia đình mình. Lao động sẽ gắn bó các em với đời sống xã hội, với quê hương đất nước và biết vận dụng kiến đã học vào đời sống phương châm “Học đi đôi với hành”. Mặt khác, thông qua lao động giúp các em hiểu rõ hơn các giá trị của lao động, từ đó hình thành ý thức của người lao động mới: tự giác, sáng tạo và đạt năng suất cao. Đội tổ chức các hình thức hoạt động như tham gia các phong trào “Kế hoạch nhỏ” , “thu nhặt phế liệu”, tổ chức thi tìm hiểu truyền thống của địa phương mình, đăng ký vµ hoµn thµnh c¸c c«ng tr×nh m¨ng non … 3.4- Hoạt động vui chơi, giải trí: Điều 29 Công ước của Liên Hiệp Quốc về quyền trẻ em khẳng định” ”Trẻ em có quyÒn ®­îc gi¶i trÝ, sinh ho¹t, vui ch¬i lµnh m¹nh”. Vui chơi vừa là nhu cầu, vừa là quyền lợi của các em học sinh. Hoạt động này có ý nghÜa gi¸o dôc to lín, nã lµm c©n b»ng tr¹ng th¸i t©m lý cho c¸c em sau nh÷ng giê häc căng thẳng, góp phần rèn luyện tính tổ chức, kỷ luật và là cách tốt nhất để giúp các em tăng cường thể lực, tăng sức dẻo dai. Hình thức tổ chức hoạt động vui chơi là tổ chức các hoạt động thể dục thể thao như thi đấu cầu lông, bóng đá, tập thể dục giữa giờ, tham gia Hội khoẻ Phù Đổng, tổ chøc vui ch¬i trong c¸c giê gi¶i lao, tæ chøc c¸c trß ch¬i lín trong c¸c ngµy lÔ , lÔ héi. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Người thực hiện: Phạm Thị Kim Liên  Tæ KHXH  Trường THCS Ba Đồn Lop8.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chuyên đề:. “Một số biện pháp nhằm tổ chức có hiệu quả các hoạt động Đội. TNTP Hå ChÝ Minh ” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.5- Hoạt động văn hoá nghệ thuật: Thực chất của hoạt động văn hoá nghệ thuật là bồi dưỡng, làm phong phú thêm đời sống tinh thần, bồi dưỡng lòng khao khát cái đẹp, đưa cái đẹp vào cuộc sống, biét thưởng thức cái đẹp để có hành động đẹp. Hình thức hoạt động là tổ chức giới thiệu sách báo, tác phẩm có giá trị giáo dục và phï hîp víi løa tuæi c¸c em. Tæ chøc c¸c m«n thi mang tÝnh chÊt v¨n ho¸ - gi¸o dôc nh­ thi kÓ chuyÖn vÒ B¸c Hå, tæ chøc héi diÔn v¨n nghÖ, s­u tÇm tranh ¶nh vÒ B¸c. Tæ chøc c¸c buæi vui ch¬i, sinh ho¹t tËp thÓ. 3.6- Hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái và hữu nghị quốc tÕ: Đối với các em thì nhu cầu giao tiếp, kết bạn, tìm hiểu bạn bè, thăm hỏi, giúp đỡ lÉn nhau lµ nhu cÇu kh«ng thÓ thiÕu ®­îc. Ho¹t gi¸o dôc tinh thÇn ®oµn kÕt, h÷u nghÞ quèc tÕ gióp c¸c em hiÓu biÕt vÒ b¹n bÌ thiếu nhi quốc tế. Các phong trào nhân đạo từ thiện sẽ giúp các em biết sống có tình người, được giáo dục lòng nhân ái và biết đạo lý của dân tộc ”Lá lành đùm lá rách”, ”Thương người như thể thương thân”... Hoạt động này cũng có nhiều hình thức thức tổ chức như quên góp giúp đỡ các bạn khó khăn, tham gia các cuộc thi tìm hiểu về bạn bè bốn phương, viết thư quốc tế UPU. 3.7- Hoạt động thực hiện nghi thức Đội: Nghi thức Đội là một hoạt động giáo dục đặc trưng của Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. Thông qua hoạt động này, tổ chức Đội được củng cố, phát triền và khẳng định được vị trí, vai trò của mình với xã hội. Nghi thøc §éi nh»m gãp phÇn gi¸o dôc toµn diÖn cho c¸c em nh­ ý thøc tæ chøc kỹ luật, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, tạo nên tình cảm gắn bó, đoàn kết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau để cùng tiến bộ. Hoạt động nghi thức Đội còn giúp cho các em khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, tháo vát, góp phần tạo nên vẻ đẹp cho người Đội viên cả trong lời nói và trong hành động. Hoạt động nghi thức Đội tốt sẻ tạo thói quen, nề nếp tốt trong sinh hoạt hàng ngày cho tập thể và cá nhân đội viên như trang phục gọn gàng, ra vào lớp đúng giò, vệ sinh ngăn nắp. Hình thức hoạt động của nghi thức Đội cũng rất phong phú và đa dạng như tập luyÖn nghi thøc trong c¸c buæi sinh ho¹t §éi, tËp luyÖn nghi lÔ cho c¸c buæi chµo cê, c¸c buæi lÔ lín. II- C¬ së thùc tiÔn: Sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước theo định hướng XHCN đặt ra nh÷ng yªu cÇu cho toµn hÖ thèng chÝnh trÞ nãi chung vµ còng nh­ tæ chøc §oµn thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh vµ tæ chøc §éi thiÕu niªn tiÒn phong Hå ChÝ Minh nãi riêng. Nghị quyết Hội nghị BCH Trung ương Đảng lần thứ IV khoá VIII đã nhấn mạnh “Để thực hiện thắng lợi sự nghiệp đổi mới thì điều kiện kiên quyết là phải xây dựng đảng Cộng sản Việt nam trở thành Đảng của đạođức. và phương châm xây dựng Đảng ph¶i b¾t ®Çu tõ x©y dùng §oµn, x©y dùng §oµn ph¶i b¾t ®Çu tõ x©y dùng §éi”. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Người thực hiện: Phạm Thị Kim Liên  Tæ KHXH  Trường THCS Ba Đồn Lop8.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chuyên đề:. “Một số biện pháp nhằm tổ chức có hiệu quả các hoạt động Đội. TNTP Hå ChÝ Minh ” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Từ định hướng trên, Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ VIII đã khẳng định: Các cấp, các ngành cần tăng cường các hoạt động nhằm xây dựng Đội thiếu niên tiền phong Hồ ChÝ Minh v÷ng m¹nh, ch¨m lo hç trî vÒ vËt chÊt vµ tinh thÇn cho §éi ph¸t triÓn. nhê đó, phong trào Đội nói chung và phong trào hoạt động Đội ở trường THCS nói riêng ngµy cµng ®­îc khëi s¾c. Phong trào Đội ở các trườg THCS trong cả nước nói chung và ở tỉnh Quảng Bình nói riêng đang được phát triển mạnh. Kết quả trên được thể hiện rõ trong hoạt động Đội ở các trường THCS trên địa bàn huyện Quảng Trạch. Phong trào Đội đã phát triển cả chiều rộng lẫn chiều sâu, đã gắn kết chặt chẽ công tác phối hợp nhà trường - gia đình - xã hội để giáo dục các em nhằm thực hiện tư tưởng của chủ tịch Hồ Chí Minh: “Giáo dục trong nhà trường chỉ là một phần, còn lại cần có sự giáo dục ngoài xã hội, trong gia đình để giúp cho việc giáo dục trong nhà trường được tốt hơn”. Hoạt động Đội trong các trường THCS góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh. Vì vậy nó là họat động cần thiết và là đòi hỏi tÊt yÕu trong qu¸ tr×nh gi¸o dôc. III- Vài nét về trường THCS Ba Đồn Trường THCS ba Đồn là một trong những trường trung tâm của TT Ba Đồn. Trường có bề dày lịch sử về sự nghiệp giáo dục. Trong những năm học qua thầy và trò đạt dược nhiều kết quả tốt trong dạy và học. Đặc biệt hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hå ChÝ Minh ngµy cµng ®­îc n©ng cao, §éi lu«n ph¸t huy tèt vai trß nßng cèt trong các hoạt động của nhà trường. Trường hiện có 332 học sinh, 9 lớp với 4 khối lớp: Khèi líp 6 7 8 9. Sè líp 2 2 2 3. Sè häc sinh 74 83 81 94. Số liệu thống kê cho thấy số học sinh tham gia trong mỗi lớp chưa đến 45 học sinh, đảm bảo đúng theo tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT quy định. Đội ngũ giáo viên đều đạt chuẩn, phù hợp với yêu cầu của nhà trường. IV- Thực trạng về hoạt động Đội Hoạt động Đội ở trường THCS Ba Đồn có những thuận lợi và khó khăn sau đây: - Thuận lợi: Liên Đội THCS Ba Đồn được sự lãnh đạo đúng đắn của Chi bộ, ban giám hiệu. Tập thể GV luôn đồng lòng đồng sức nhất trí và quyết tâm hoàn thành tốt nhiệm vụ. Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, biết vâng lời thầy cô. Bên cạnh đó sự phối hợp hoạt động của nhà trường với các tổ chức đoàn thể ở địa phương, hội phụ huynh kh¸ chÆt chÏ. ®a sè phô huynh quan t©m dÕn viÖc häc tËp sinh ho¹t cña con em --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Người thực hiện: Phạm Thị Kim Liên  Tæ KHXH  Trường THCS Ba Đồn Lop8.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chuyên đề:. “Một số biện pháp nhằm tổ chức có hiệu quả các hoạt động Đội. TNTP Hå ChÝ Minh ” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------mình. Nhà trường luôn tạo điều kiện về cả tinh thần và vật chất cho tổ chức Đội hoạt động. - Khó khăn: Bên cạnh những thuận lợi, hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh ở trường THCS Ba Đồn còn gặp nhiều khó nhăn và hạn chế. Đây là địa bàn trung tâm thị trấn, tuy nhiên điều kiện đời sống vật chất của nhân dân còn khó khăn, có quá nhiều hộ không có việc làm ổn định, làm nhiều ngành nghề khác nhau nên việc liên hệ giữa gia đình và nhà trường còn gặp nhiều khó khăn. Mặt khác do địa bàn trung tâm nêm có nhiều tệ nạn xã hội, điều đó ảnh hưởng đến các em học sinh. Việc tổ chức tuyên truyền phổ biến các chủ trương, kế hoạch công tác Đội và phong trào TTN của nhà trường đến quần chúng nhân dân và các tổ chức đoàn thể ở địa phương đôi khi chưa kịp thời. Một số phụ huynh chưa quan tâm đúng mức đến việc học tập sinh hoạt của các em. Mặt khác, một số GV huynh trưởng vẫn chưa phát huy hết khả năng năng lực của mình trong việc tổ chức hoạt động Đội. Vẫn còn đội viên chưa tích cực, sôi nổi trong hoạt động, còn rụt rè nhút nhát nên chưa phát huy hết khả năng sáng tạo, linh hoạt trong hoạt động Đội. V- Một số biện pháp nhằm tổ chức có hiệu quả các hoạt động Đội TNTP Hồ. Chí Minh ở trường THCS Ba Đồn. 1- Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục, quán triệt đầy đủ các quan điểm chủ trương, chính sách của Đảng, nhà nước, của Đoàn TN cộng sản HCM về công tác Đội và phong trào TTN trong trường học. Việc tuyên truyền giáo dục nhằm làm cho mọi người nâng cao nhận thức về hoạt động Đội trong trường THCS, đồng thời nắm vững chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước cũng như mục tiêu phương hướng kế hoạch của §oµn TNCS HCM. Qua c«ng t¸c tuyªn truyÒn gióp cho c¸n bé GV, häc sinh vµ quÇn chóng nh©n d©n hiểu rõ quyền lợi, nghĩa vụ của mình đối với hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi để đưa phong trào Đội tiến lên đến với tầm quan trọng của nó. Việc tuyên truyền có thể thông qua chương trình phát thanh của Thị trấn, của Đội tuyªn truyÒn m¨ng non, b¶ng tin. 2. Xây dựng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên làm công tác Đội. Kết quả hoạt động hoàn toàn phụ thuộc vào đội ngũ GV làm công tác phụ trách, do vậy nhà trường cần phải cử giáo viên làm công tác Đội theo đúng chuẩn quy định. Việc chọn cử GV TPT phải đảm bảo các yêu cầu sau: Có độ tuổi từ 18 - 35, có phẩm chất đạo đức tốt, nhiệt tình và có năng khiếu về tổ chức hoạt động xã hội, nắm vững điều lệ Đoàn, Đội. Có đủ sức khoẻ, có khả năng vận động thuyết phục các lực lượng xã hội làm công tác Đội, được bồi dưỡng về kỹ năng và phương pháp, nghiệp vụ công tác §éi. Ban giám hiệu nhà trường cùng với GV TPT Đội xây dựng đội ngũ phụ trách các chi đội. Tiến hành điều tra khảo sát, xác định năng lực thực tế của đội ngũ huynh --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Người thực hiện: Phạm Thị Kim Liên  Tæ KHXH  Trường THCS Ba Đồn Lop8.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Chuyên đề:. “Một số biện pháp nhằm tổ chức có hiệu quả các hoạt động Đội. TNTP Hå ChÝ Minh ” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------trưởng có thể đảm nhận nhiệm vụ phụ trách Đội, Ban giám hiệu trực tiếp giao nhiệm vụ cho giáo viên là GV chủ nhiệm phụ trách các chi đội. 3. Tổ chức chỉ đạo hoạt động toàn diện trong nhà trường. GV- TPT tiến hành tổ chức chỉ đạo hoạt động Đội trong nhà trường theo những nội dung cô thÓ sau: - Thiết kế nội dung chương trình, lập kế hoạch hoạt động đảm bảo tính khoa học, tính thực tiễn, tính khả thi, tính quần chúng. Hoạt động Đội phải phù hợp với điều kiện thực tế cho phép, phải thu hút đông đảo đội viên tham gia. - Việc xây dựng nội dung chương trình kế hoạch hoạt động của Liên đội phải xuất phát từ chủ trương công tác của HĐ Đội cấp trên, nhiệm vụ chính trị của nhà trường trong năm học, tình hình của địa phương. - Xây dựng và thực hiện chương trình kế hoạch hoạt động Đội phải đảm bảo các bước: Điều tra cơ bản, xây dựng chương trình kế hoạch, tuyên truyền phổ biến kế hoạch. Tổ chức chỉ đạo tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm. - GV TPT Đội cần có kế hoạch hoạt động đều đặn, có kế hoạch hoạt động của năm, tháng, tuần. Chỉ đạo các hoạt động tập trung cao điểm vào các ngày lễ lớn liên đội phải phát động thi đua giữa các chi đội, làm tốt việc nêu gương những em học tốt có thành tích cao trong các đợt hoạt động. Phải tổ chức các buổi lễ kỹ niệm một cách phù hợp, mang lại hiệu quả giáo dục cao. Kịp thời động viên khen thưởng và uốn nắn nh÷ng sai sãt cña mçi tËp thÓ, c¸ nh©n. 4. Phối hợp với các tổ chức trong và ngoài nhà trường làm tốt công tác và xây đựng điều kiện hoạt động Đội. GV TPT Đội phải nắm bắt ý kiến chỉ đạo của ban giám hiệu nhà trường, thường xuyên phối hợp chặt chẽ và tranh thủ sự đồng tình ủng hộ của các tổ chức trong và ngoài nhà trường trong các hoạt động của Liên đội. Trong công tác chỉ đạo hoạt động Đội, GV TPT cần phải tạo mối quan hệ chặt chẽ với ban đại diện cha mẹ học sinh để tạo sự phối hợp đồng bộ thống nhất giữa nhà trương - gia đình - xã hội. Mối quan hệ này là sự hỗ trợ tích cực để thúc đẩy hoạt động Đội nâng cao chất lượng đồng thời GV TPT phải thiết lập quan hệ với các ban ngành các đoàn thể ở địa phương như Hội phụ nữ, hội cựu chiến binh, Đoàn xã để làm tốt c«ng t¸c gi¸o dôc häc sinh ngoµi thêi gian lªn líp vµ thêi gian nghØ hÌ. Ngoài việc phối hợp với các tổ chức đoàn thể để chăm sóc giáo dục các em thì việc phối hợp đó để các tổ chức đoàn thể tạo điều kiện giúp đỡ về kinh phí, cơ sở vật chất. Giúp cho hoạt động Đội hoạt động tốt hơn. 5. Triển khai thực hiện chương trình rèn luyện Đội viên, nghi thức Đội cả chiều rộng lẫn chiều sâu để nâng cao chất lượng công tác Đội: Chương trình RLĐV là tổng hợp những kiến thức về truyền thống lịch sử, về nghiệp vụ công tác Đội, về rèn luyện đạo đức, rèn luyện sức khoẻ. ở trường THCS chúng ta phải triển khai cho các em thực hiện chương trình rèn luyện Đội viên theo đúng quy định của HĐ Đội trung ương, HĐ Đội tỉnh. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Người thực hiện: Phạm Thị Kim Liên  Tæ KHXH  Trường THCS Ba Đồn Lop8.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Chuyên đề:. “Một số biện pháp nhằm tổ chức có hiệu quả các hoạt động Đội. TNTP Hå ChÝ Minh ” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Mỗi đội viên đăng ký rèn luyện 3 chuyên hiệu trong một năm học. Liên đội sẽ tổ chức kiểm tra công nhận để cấp chuyên hiệu cho các em đạt. Việc kiểm tra công nhận ph¶i tæ chøc theo nhiÒu h×nh thøc phong phó nh­: “Héi hoa häc tËp”, “Giê häc ®iÓm 10”, hoÆc lång ghÐp vµo c¸c bé m«n v¨n ho¸. Triển khai tốt các chương trình rèn luyện Đội viên giúp các em phát triển toàn diện, có đủ phẩm chất, năng lực của một người công dân tốt. Bên cạnh việc thưc hiện chương trình rèn luyện Đội viên liên đội phải tổ chức các em thực hiện nghi thức Đội một cách chuẩn xác. TPT Đội và huynh trưởng khi hướng dẫn nghi thức phải biết chọn và phối hợp các phương pháp sau: + Phương pháp thuyết trình kết hợp với trực quan (Làm mẫu). + Phương pháp luyện tập tập thể . + Phương pháp ôn theo nhóm. + Phương pháp hội thi nghi thức Đội. Khi hướng dẫn nghi thức Đội cho các em GV TPT và huynh trưởng không được nóng vội phải có thái độ ôn tồn, hoà nhã nhưng dứt khoát. Nghi thức Đội phải được thực hiện theo quy trình từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp. GV TPT Đội hướng dẫn nghi thức Đội theo quy trình, kết hợp đúng các phương ph¸p sÎ gióp cho c¸c em thùc hiÖn mét c¸ch chuÈn x¸c, gãp phÇn gi¸o dôc toµn diÖn cho c¸c em. VI- Kết quả đạt được: Sau quá trình thực thi ứng dụng những phương pháp trên vào thực tiễn trong suốt năm học qua dưới sự lãnh đạo của ban giám hiệu nhà trường sự hỗ trợ của các huynh trưởng và các lực lượng ngoài nhà trường hoạt động Đội của liên đội Trường THCS Ba Đồn đã đạt được những kết quả sau: quán triệt những quan điểm chủ trương chính sách của Đảng, của Nhà nước của ban chấp hành TW Đoàn THCS Hồ Chí Minh, trường THCS Ba Đồn đã phối hợp với các tổ chức tuyên truyền các chu trương đường lối của Đảng đến với CB,GV, học sinh và nhân dân giúp cho mọi người hiểu rõ và nhận thức được vai trò của hoạt động Đội trong trường THCS. Ban giám hiệu nhà trường đã giúp TPT xây dựng kế hoạch hoạt động Đội trong nhà trường. Nhờ đó TPT đã chủ động phối hợp với các tổ chức để làm tốt công tác giáo dục Đội viên. Mặt khác GV TPT đã thường xuyên chỉ đạo các hoạt động theo chủ đề chủ điểm, tham gia các hoạt động do các cấp trên phát động, nhờ có sự chỉ đạo sát sao của ban giám hiệu nhà trường, sự phối hợp chặt chẽ với các tổ chức trong và ngoài nhà trường, cùng với sự nỗ lực của liên Đội trong năm học qua Liên đội đã đạt được nhiều kÕt qu¶: - 100% Đội viên được tham gia sinh hoạt Đội trong trường học và trên địa bàn dân cư. Nhằm nâng cao nhận thức về lý tưởng của Đảng của Bác Hồ, lòng tự hào về truyền thống dân tộc và thể hiện tấm lòng biết ơn sâu sắc đối với những người có công với non sông đất nước, Liên đội đã tổ chức tìm hiểu truyền thống về các ngày lễ lớn như --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Người thực hiện: Phạm Thị Kim Liên  Tæ KHXH  Trường THCS Ba Đồn Lop8.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chuyên đề:. “Một số biện pháp nhằm tổ chức có hiệu quả các hoạt động Đội. TNTP Hå ChÝ Minh ” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------22 -12, 26-3, 20-11. Nhiều hoạt động giáo dục truyền thống được tổ chức vào các buổi sinh ho¹t tËp thÓ nh­ chµo cê ®Çu tuÇn, gi÷a giê ra ch¬i............ - Liên đội đã tổ chức thi kể chuyện về tấm gương đạo đức Bác Hồ, tổ chức thi sưu tầm tranh ảnh về Bác được toàn Liên đội hưởng ứng. Ngoài ra Liên đội đã tham gia các cuộc thi tìm hiểu do các cấp phát động như cuộc thi viết thư UPU, Cuộc thi “ 70 năm đội ta lớn lên cùng đất nước”, 80 năm ngày thành lập Đoàn TNCS HCM. - Liên đội thực hiện tốt phong trào “Trần Quốc Toản”, đã nhận chăm sóc 1 gia đình chính sách là mẹ Dung vợ liệt sĩ ở KP 4 , thường xuyên quan tâm đến các em là con gia đình chính sách. - Trong phong trào học tập Liên đội đã tổ chức nhiều phong trào thi đua nâng cao chất lượng học tập như : “Đôi bạn cùng tiến” , “Giờ học tốt”, “Hoa điểm tốt” được các em hưởng ứng sôi nổi. Bên cạnh đó Liên đội luôn giáo dục các em có ý thức tự học, tự nghiªn cøu bµi gióp c¸c em x©y d­ng kÕ ho¹ch häc tËp mét c¸ch khoa häc, s¾p xÕp thời gian hợp lý không ảnh hưởng đến sức khoẻ, đồng thời phải tạo thời gian để vui ch¬i. Trong năm học qua Liên đội có 13 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện, 01 HSG cÊp TØnh. - Hoạt động văn hoá,văn nghệ thể dục thể thao cũng được nhà trường và liên đội chú trọng như : tổ chức thi múa hát dân ca, tham gia hội thi “ Giai điệu tuổi hồng” đạt gi¶i nh× toµn huyÖn, tham gia c¸c héi diÔn v¨n nghÖ do c¸c cÊp tæ chøc, tæ chøc thi vµ tham gia HKPĐ các cấp, thường xuyên tổ chức các trò chơi dân gian. Đội nghi thức của Liên đội thường xuyên tham gia chào mừng các đại hội trong và ngoài nhà trường. - Gương người tốt việc tốt được Liên đội chú trọng, từ đầu năm học đến nay một số đội viên trong Liên đội đã nhặt được của rơi trị giá hơn 600.000 đồng và trả lại người đánh mất ( như áo khoác, máy tính, đồng hồ...). - Liên đội đã phát động phong trào xây dựng quỹ “ Vòng tay bè bạn” , “ Vì bạn nghèo” được toàn thể đội viên hưởng ứng, số tiền quên góp được trên 3 triệu đồng đã tặng quà cho các em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn như mua sách vở, áo quần.... . Liên đội cũng đã quyên góp giấy vụn, ủng hộ quỹ “thanh thiếu nhi nghèo” và thực hiện tốt các hoạt động nhân đạo từ thiện như: mua tăm tre cho hội người mù, ủng hộ các nạn nhân bị thiên tai lũ lụt, sóng thần, động đất với số tiền trên 10 triệu đồng. - Chương trình rèn luyện Đội viên được Liên đội tổ chức thực hiện ngay từ đầu năm học để làm cơ sở trong việc nâng cao chất lượng đội viên, các hình thức công nhận ®­îc tæ chøc rÊt phong phó nh­ phong trµo “B«ng hoa ®iÓm tèt”, “ B¾n tróng vßng 10” ‘Tiến nhanh về đích” để công nhận chuyên hiệu “chăm học”, tổ chức thi trò chơi dân gian, múa hát dân ca để công nhận chuyên hiệu “Nghệ sỹ nhỏ tuổi”. - Liên đội còn tham mưu với ban giám hiệu nhà trường, các tổ chức trong nhà trường tổ chức nhiều hoạt động với nhiều nội dung hình thức phong phú thu hút dược đông đảo học sinh tham gia. Đặc biệt đội ngũ huynh trưởng nhiệt tình có tinh thần trách nhiệm cao đã xây dựng nhiều hoạt động phù hợp với lứa tuổi học sinh như tổ chức các câu lạc bộ như “ bóng bàn, đá cầu, cầu lông.....” cho học sinh khối 9. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10 Người thực hiện: Phạm Thị Kim Liên  Tæ KHXH  Trường THCS Ba Đồn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chuyên đề:. “Một số biện pháp nhằm tổ chức có hiệu quả các hoạt động Đội. TNTP Hå ChÝ Minh ” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Với sự hỗ trợ của ban giám hiệu nhà trường và các ban ngành Liên đội có phòng Đội trang trí đẹp, có ý nghĩa giáo dục, có đủ cơ sở vật chất để phục vụ hoạt động Đội. - Hiện nay Liên đội đang cố gắng phát huy những thành tích đã đạt được và giữ vững danh hiệu “Liên đội vững mạnh xuất sắc”. - Kết quả đạt được năm học 2010-2011: + Học sinh đạt học lực Khá, Giỏi: 201 em + Học sinh đạt hạnh kiểm Tốt, khá có 321 em + 100% Đội viên tham gia hoạt động Đội + 100% thực hiện và hoàn thành chương trình rèn luyện Đội viên VII- Bµi häc kinh nghiÖm: Sau khi thực hiện đề tài này tôi nhận ra rằng muốn nâng cao chất lượng hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh ở trong trường THCS thì cần phải chú ý đến các yếu tố sau: - Sự quan tâm chỉ đạo của ban giám hiệu nhà trường. - Cần có sự nỗ lực của CBGV trong nhà trường, đặc biệt là người TPT phải luôn có sự sáng tạo, chủ động trong hoạt động, phải có sự học hỏi tìm tòi. Bên cạnh đó là sự phấn đấu hết mình của đội ngũ huynh trưởng. - Phải có sự phối kết hợp chặt chẽ với các tổ chức trong và ngoài nhà trường. - Thường xuyên bồi dưỡng, tập huấn kỹ năng, nghiệp vụ công tác Đội cho đội ngũ lµm c«ng t¸c §éi. - Có đầy đủ cơ sở vật chất để phục vụ hoạt động Đội. - Đối với các em học sinh phải thường xuyên tích cực tham gia các hoạt động Đội trong nhà trường và trên địa bàn dân cư, luôn quyết tâm phấn đấu học tập rèn luyện không ngừng để trở thành một công dân tốt cho gia đình và xã hội. * Tóm lại: Để tổ chức tốt và có hiệu quả các hoạt động Đội trong nhà trường, tất cả mọi lực lượng trong và ngoài nhà trường phải hiểu rõ vị trí vai trò của Đội TNTP. Là một TPT thì phải biết kết hợp các yếu tố một cách hợp lý thì kết quả đạt được theo mong muèn. Ba §ån, ngµy1 4 th¸ng 5 n¨m 2011 Gi¸o viªn. Ph¹m ThÞ Kim Liªn. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 11 Người thực hiện: Phạm Thị Kim Liên  Tæ KHXH  Trường THCS Ba Đồn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Chuyên đề:. “Một số biện pháp nhằm tổ chức có hiệu quả các hoạt động Đội. TNTP Hå ChÝ Minh ” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------đánh giá và xếp loại của hội đồng khoa học trường. đánh giá và xếp loại của hội đồng khoa học hđđ huyện. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 Người thực hiện: Phạm Thị Kim Liên  Tæ KHXH  Trường THCS Ba Đồn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>