Giáo án môn Ngữ văn 11 - Thương vợ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THPT ĐẠ TÔNG. G.A NGỮ VĂN 11. Tuaàn : 3 Tieát:10,11. NGUYEÃN THÒ BEÙ HÖÔNG. Ngày soạn : 28/08/2010. Ngaøy daïy:31/8/2010.. Đọc văn:. - Trần Tế Xương A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT. - Cảm nhận được hình ảnh bà Tú và tình cảm yêu thương, quý trọng mà TX dành cho vợ. - Thấy được những thành công nghệ thuật của bài thơ: từ ngữ giản dị, giàu sức biểu cảm,vận dụng sáng tạo hình ảnh,ngôn từ vhọc dgian. B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC,KĨ NĂNG. 1.Kiến thức: -Hình ảnh người vợ tần tảo,đảm đang,giàu đức hi sinh và ân tình sâu nặng cùng tiếng cười tự trào của TX. -P/C TX: cảm xúc chân thành,lời thơ giản dị mà sâu sắc,kết hợp giữa trữ tình và trào phúng. 2.Kó naêng: -Đọc,hiểu một bài thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại. -Phân tích,bình giảng bài thơ. 3.Thái độ: -GD HS hướng đến những tình cảm cao đẹp của con người.. C.PHÖÔNG PHAÙP. -Phân tích,gợi tìm, thaûo luïaân nhoùm,bình. D.TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1.Ổn định lớp: …………………………………………………… ……………………………………………………. 2.Kieåm tra baøi cuõ: Đọc thuộc bài thơ Khóc Dương Khuê của NK?Nêu cảm nghĩ của em về tình bạn giữa DK và NK? 3.Bài mới: Văn thơ trung đại ít viết về đề tài người vợ,nhưng ta lại bắt gặp đề tài này ở nhà thơ Tú Xương qua bài thơ Thương vợ.Để hiểu được vợ TX là người ntn,vì sao tác giả lại có tình cảm đặc biệt với vợ như thế,chung ta cùng nhau tìm hiểu bài thơ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS. NỘI DUNG CẦN ĐẠT I.GIỚI THIỆU CHUNG - HS dựa vào tiểu dẫn:nêu những ý chính về 1. Tác giả: TTX(1870-1907).Quê:Nam Định. -Cuộc đời ngằn ngủi,nhiều gian truân nhưng có cuộc đời và sáng tác của TTX? một sự nghiệp thơ ca bất tử. - GV chốt định hướng vấn đề. -Thơ trào phúng và trữ tình của ôngđều xuất phát từ tấm lòng gắn bó sâu nặng với dân Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS coù theå neâu moät soá baøi thô cuûa TTX maø tộc,đất nước.Có cống hiến quan trọng ở pdiện NT cho thơ ca dân tộc. HS bieát. 2. Taùc phaåm: - GV giới thiệu chung về sáng tác của -Đề tài:Viết về vợ – một đề tài ít được đề cập trong VH từ trước đó. TTX,đbiệt là baøi thô trích giaûng. II.ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN. -GV hướng dẫn HS đọc VB:giọng đọc nhẹ 1.Nội dung: nhàng,thể hiện lòng biết ơn và tấm chân tình *Hai câu đề: Coâng vieäc làm ăn và gánh nặng gia đình mà bà Tú phải đảm đương. của nhà thơ.Tìm hiểu thể loại và bố cục của -Buoân baùn. baøi thô. +Thời gian làm việc : quanh năm, triền miên -GV hướng dẫn HS tìm hieåu caùch tieáp caän lieân tuïc khoâng ngôi nghæ. noäi dung baøi thô. +Không gian: mom sônggợi sự chênh vênh -Gv cho HS Tìm hiểu vẻ đẹp của bà Tú: nguy hieåm. - Hai câu thơ đầu giúp em hiểu gì về cơng - Bà Tú làm việc vất vả,cực nhọc,miệt mài để việc làm ăn và gánh nặng GĐ cuûa baø Tuù? nuôi đủ “Năm con với một chồng”. ( Lưu ý cách dùng từ ngữ: quanh năm, mom +NT: Số đếm và cách dùng từ tinh tế, càng soâng) làm nỗi bật sự đảm đang của bà Tú. -Hai caâu thô tieáp theo noùi roõ hôn noãi vaát vaû *Hai caâu 3-4:Đặc tả cảnh làm ăn vất vả để mưu sinh của bà Tú. cuûa baø Tuù ntn? “Laën loäi thaân coø khi quaõng vaéng Eo sèo mặt nước buổi đò đông” +GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách nói thân - NT: đối, đảo ngữ, ẩn dụ. cò, nuôi đủ, năm con với một chồng …lặn lội, - Hình ảnh thân cò được vận dụng một cách sáng tạo gợi sự nhỏ bé, lẻ loi hiu quạnh eo sèo, quãng vắng, đò đông. -Eo sèo: láy tượng thanh tranh giành, xô đẩy, lời qua tiếng lại. -Đò đông: gợi sự chen lấn, đông đúc. Càng làm tăng thêm sự lam lũ, tần tảo sớm khuya cuûa baø Tuù. * Hai câu 5-6: Sự hi sinh của bà Tú. -Hai câu 5,6 giúp em hiểu gì về vẻ đẹp của -Một duyên hai nợ: thành ngữ ,chỉ sự may rủi baø Tuù? của đời. -Năm nắng mười mưa:thành ngữ,chỉ sự gian nan vất vả, cực nhọc. -Vậy mà bà Tú vẫn “âu đành phận” “dám quản công”sự -Bài thơ cho em hiểu bà Tú là người ntn? nhaãn naïi cam chòu. -GV bình giảng,liên hệ thực tế XH về thân Đức hi sinh, tấm lòng vị tha của bà Tú, phận người phụ nữ.Chốt vấn đề. của người phụ nữ Việt Nam. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Gv cho HS tìm hiểu về vẻ đẹp của ông Tuù: Thảo luận nhóm 5 phút. +Hình ảnh bà Tú hiện lên với tất cả những gì đẹp nhất cho ta hiểu thêm điều gì về ông Tuù? ( Ñaët trong xaõ hoäi phong kieán) +Ñaëc bieät hai caâu keát caøng giuùp ta hieåu thêm vẻ đẹp nhân cách của nhà thơ ntn? -HS trình baøy yù kieán, boå sung … -GV gợi mở, chốt kiến thức cơ bản.. *Hai câu kết: là tiếng chửi ,tự chửi mình và chửi rủa thói đời đen bạc. Hình ảnh ông Tú không xuất hiện trực tiếp nhưng luôn đứng phía sau bà Tú với tấm lòng yêu thương và cả sự cảm thông, thấu hiểu tất cả nỗi gian truân, cơ cực của vợ. Hình ảnh ông Tú hiện lên với nhân cách thật cao đẹp.. 2.Nghệ thuật: -Vận dụng stạo ngôn ngữ và thi liệu vhoá dgian -Kết hợp nhuần nhuyễn giữa trữ tình và trào -Bài thơ bhiện p/cách NT của TX ntn? phúng. 3.YÙ nghóa vaên baûn. Chân dung người vợ trong cảm xúc yêu thương -Bài thơ thể hiện tấm chân tình của TX:một cùng tiếng cười tự trào và một cách nhìn về người chồng,một nhà nho mẫu mực.Ý kiến thân phận người phụ nữ của TX. của em ntn? III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC. 1.Hoïc baøi: -GV gọi1 HS đọc to phần ghi nhớ trong -H oïc thuoäc baøi thô. SGK. -Vẻ đẹp bà Tú qua tình cảm của ông Tú. -NT thô HXH theå hieän qua baøi thô. -Suy nghó cuûa baûn thaân veà hình ảnh ông Tú. 2.Soạn bài: -Tìm hiểu ND bài đọc thêm:Vịnh khoa thi -GV hướng dẫn HS tửù hoùc. hương.. E.RUÙT KINH NGHIEÄM: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>