Kiểm tra môn Ngữ văn lớp 9 - Tuần 27 - Tiết 129: Kiểm tra phần thơ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn : 13. Tieát :26. BAØI 25 :. Ngaøy :. TIÊU HOÁ Ở KHOANG MIỆNG. I/ MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức: - Trình bày được các hoạt động tiêu hoá diễn ra trong khoang miệng - Trình bày được hoạt động nuốt và đẩy thức ăn từ khoang miệng qua thực quản xuống dạ dày 2/ Kyõ naêng: - Reøn kyõ naêng: - Nghiên cứu thông tin, tranh hình tìm kiến thức - Khái quát hoá kiến thức - Hoạt động nhóm 3/ Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ giữ gìn răng miệng - Ýù thức trong khi ăn không được cười đùa II/ CHUAÅN BÒ: 1/ Giaùo vieân: - Tranh hình SGK - Baûng phuï 2/ Hoïc sinh III/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Vai trò của tiêu hoá trong đời sống con người? - Các chất cần cho cơ thể như nước, muối khoáng, các loại vitamin khi vào cơ thể theo con đường tiêu hoá thì cần phải qua những hoạt động nào của hệ tiêu hoá? Cơ thể người có thể nhận chất này theo con đường khác hay không? 3/ Các hoạt động dạy và học: a) Mở bài: - Bài hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu quá trình tiêu hoá ở khoang miệng diễn ra như thế naøo? b) Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Tìm hiểu về tiêu hoá ở khoang mieäng Mục tiêu: HS chỉ ra được hoạt động tiêu hoá chủ yếu ở khoang miệng là biến đổi lý học và một phần biến đổi hoá học Caùch tieán haønh: –– Khi thức ăn vào miệng sẽ có những hoạt động nào xảy ra?. –– Em hãy cho biết đặc điểm của từng. Hoạt động của học sinh. –– Cá nhân đọc thông tin và trả lời các câu hỏi: –– Khi thức ăn vào trong miệng sẽ diễn ra các hoạt động: tiết nước bọt, nhai, đảo trộn thức ăn, tạo viên thức ăn và hoạt động của enzim amilaza trong nước boït. Lop8.net. Noäi dung ghi baøi I/ Tiêu hoá ở khoang mieäng : 1. Biến đổi lý học –– Tiết nước bọt, nhai, đảo trộn thức ăn, tạo viên thức ăn –– Taùc duïng: laøm meàm thức ăn, giúp thức ăn thấm nước bọt, tạo viên vừa để nuốt 2. Biến đổi hoá học –– Hoạt động của enzim amilaza trong nước bọt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> loại răng:răng nanh, răng cửa, răng hàm và chức năng của từng loại này? –– Lưỡi có vai trò gì trong quá trình tiêu hoá? –– Khi nhai côm laâu trong mieäng thaáy coù caûm giaùc ngoït laø vì sao?. –– GV cho Hs hoạt động nhóm điền baûng –– GV nhận xét – đánh giá và bổ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động nuốt và đẩy thức ăn qua thực quản Mục tiêu : Hs trình bày được hoạt động nuốt và đẩy thức ăn,liên hệ với thực tế Caùch tieán haønh: –– Treo tranh hình 25.3 –– Hoạt động nuốt thức ăn gồm mấy giai đoạn ? giai đoạn nào là tùy ý mình, giai đoạn nào là hoạt động phản xạ?. –– Trong việc nuốt thức ăn: lưỡi, lưỡi gà, nắp thanh quản hoạt động như thế nào?. –– Haõy giaûi thích vì sao khoâng neân noùi chuyeän khi aên?. –– GV cho HS thảo luận nhóm trả lời caùc caâu hoûi trong SGK –– Nuốt diễn ra nhờ hoạt động của cơ quan naøo laø chuû yeáu vaø coù taùc duïng gì?. –– Lực đẩy viên thức ăn qua thực quản xuống dạ dày đã được tạo ra như thế naøo? –– Thức ăn qua thực quản có được biến. –– Răng cửa vát, sắc dùng để –– Tác dụng: Biến đổi cắt thức ăn. Răng nanh nhọn một phần tinh bột (chín) dùng để xé thức ăn. Răng hàm thành đường mantôzơ có những mấu lồi nghiền thức aên –– Do enzim amilaza trong nước bọt đã biến đổi một phần tinh bột (chín) tronh thức ăn thành đường mantozơ –– HS hoạt động nhóm điền baûng –– Caùc nhoùm trình baøy – Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung II/ Nuốt và đẩy thức ăn qua thực quản –– Nhờ hoạt động của lưỡi thức ăn được đẩy xuống thực quản –– Thức ăn qua thực quản xuống dạ dày nhờ hoạt –– HS quan saùt tranh động của các cơ thực –– Giai đoạn 1: viên thức ăn quản được tạo ra ở miệng - giai đoạn tùy ý mình –– Giai đoạn 2: viên thức ăn được lưỡi đẩy xuống hầu - hoạt động nuốt phản xạ –– Khi nuốt lưỡi đưa lên bịt kín đường ra miệng, lưỡi gà nâng lên bịt kín đường lên khoang muõi, suïn thanh thieät haï xuoáng bịt kín đường vào khí quản làm cho viên thức ăn chỉ có một đường là xuống thực quản –– Nếu đang nuốt thức ăn ta nói chuyeän gaây ra caùc phaûn xaï haét hơi, ho đẩy thức ăn ra ngoài. Đó là hành động bất lịch sự, mất vệ sinh –– HS thảo luận nhóm trả lời caùc caâu hoûi – caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung –– Hoạt động của lưỡi là chủ yếu và có tác dụng đẩy thức ăn từ khoang miệng xuống thực quaûn –– Nhờ sự phối hợp nhịp nhàng của các cơ thực quản. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đổi về mặt lí học và hoá học không? –– GV nhận xét – đánh giá – bổ sung. –– Thời gian đi qua thực quản ngắn nên thức ăn không bị biến đổi về lí học và hoá học. IV/ CUÛNG COÁ: 1. Sự tiêu hoá thức ăn trong miệng về mặt lí học và hoá học mặt nào quan trọng hơn? Tại sao? 2. Khi nuốt thức ăn môi ngâm hay hở ra? Tại sao? V/ DAËN DOØ: - Học ghi nhớ - Soạn bài tiếp theo. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>